幼儿园教学反思：多彩多姿的云朵
小班下学期美术教案《多彩多姿的云朵》
小班下学期美术教案《多彩多姿的云朵》教案：《多彩多姿的云朵》
一、教学目标：
1. 学习认识云朵的形状和多样的颜色。
2. 学习使用不同的颜色和形状来描绘云朵。
3. 培养学生的创造力和审美能力。
二、教学内容：
1. 云朵的形状和颜色。
2. 云朵的描绘方法。
三、教学准备：
1. PPT 或投影仪。
2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
四、教学过程：
1. 导入：通过展示一些云朵的图片，引起学生对云朵的兴趣和注意。
2. 学习云朵的形状和颜色：通过观察和讨论，引导学生发现云朵形状的多样性和颜色的多样性，并帮助学生认识到云朵并不一定都是白色的。
3. 云朵描绘活动：
a. 分发彩色纸和绘画工具给每位学生。
b. 要求学生根据自己的想象和观察，使用不同的颜色和形状来描绘一朵多彩的云朵。
c. 引导学生通过剪纸、拼贴等方式来制作云朵，鼓励学生发挥创造力。
4. 分享作品：让学生展示自己制作的多彩云朵作品，并让其他同学对作品进行评论和赞赏。
五、拓展活动：
1. 观察云朵：带领学生到户外或者在教室中观察真实的云朵，并让学生记录下自己的观察结果。
2. 云朵诗歌创作：引导学生根据自己对云朵的观察和印象，创作一首关于云朵的诗歌。
六、教学反思：
通过这节课，学生通过观察和调研，对云朵的形状和颜色有了更深入的认识。
通过绘画活动，学生锻炼了自己的创造力和审美能力。
通过分享作品，学生增强了自信心，培养了合作精神。
在拓展活动中，通过观察真实的云朵和诗歌创作，学生进一步加深了对云朵的认识和对自然世界的热爱。
幼儿园教学反思：多彩多姿的云朵
幼儿园教学反思：多彩多姿的云朵一、课堂氛围活跃，孩子们参与度高在课堂开始，我通过播放一段关于云朵的视频，让孩子们对云朵有了直观的认识。
接着，我引导孩子们观察天空中的云朵，让他们发挥想象力，描绘出自己心中最美的云朵。
孩子们兴奋地举起手，争相分享自己的创意。
这种轻松愉快的氛围，让孩子们在不知不觉中提高了参与度。
二、动手操作，培养孩子们的动手能力为了让孩子们更好地感受云朵的魅力，我准备了各种颜色的手工纸，让他们动手制作属于自己的云朵。
在制作过程中，孩子们充分发挥自己的想象力，用不同颜色的纸片拼贴出五彩斑斓的云朵。
这不仅锻炼了孩子们的动手能力，还让他们在创作中体验到了成就感。
三、互动交流，增进孩子们之间的友谊在课堂上，我鼓励孩子们相互交流，分享自己制作的云朵。
他们热情地介绍自己的作品，还互相学习，借鉴对方的创意。
这种互动交流，不仅让孩子们学会了分享，还增进了他们之间的友谊。
四、反思与不足1.时间安排不够合理。
在课堂结束前，部分孩子还没有完成自己的作品。
这让我意识到，在今后的教学中，我要更加合理地安排时间，确保每个孩子都能充分参与。
2.对孩子们的引导不够细致。
在孩子们分享自己的作品时，我没有及时给予他们具体的指导和鼓励，导致部分孩子对自己的作品缺乏信心。
3.教学手段可以更加丰富。
在这堂课中，我主要运用了视频、手工制作等手段，但还可以尝试其他形式，如绘画、音乐等，让孩子们更全面地感受云朵的魅力。
五、改进措施1.提前预估课堂时间，合理调整教学内容，确保每个孩子都能完成作品。
2.在孩子们分享作品时，给予他们更多的鼓励和指导，提高他们的自信心。
3.丰富教学手段，尝试引入绘画、音乐等元素，让孩子们从多角度感受云朵的美。
这堂关于“多彩多姿的云朵”的教学活动，让我深刻认识到了自己在教学中的优点与不足。
我将不断反思，努力提高自己的教学水平，为孩子们创造更多有趣、有益的课程。
让孩子们在幼儿园的时光里，收获知识，收获快乐，茁壮成长。
幼儿园小班美术教案《多彩多姿的云朵》
幼儿园小班美术教案《多彩多姿的云朵》第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生认识云朵的基本形状和特征。
培养学生用画笔和颜料表达自己对云朵的想象和创造能力。
1.2 过程与方法：通过观察和讨论，让学生了解云朵的多样性和变化。
运用绘画和手工制作，培养学生表达自己情感和创意的能力。
1.3 情感态度与价值观：培养学生对自然景观的观察和欣赏能力。
培养学生积极参与美术活动的兴趣和自信心。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让学生掌握云朵的基本形状和特征，能够用画笔和颜料表达自己的想象和创造。
2.2 教学难点：培养学生运用不同的材料和技巧，创造出多彩多姿的云朵作品。
第三章：教学准备3.1 教具：画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
3.2 材料：棉花、碎纸、彩带等装饰材料。
第四章：教学过程4.1 导入：引导学生观察天空中的云朵，让学生分享自己对云朵的观察和感受。
4.2 新课内容：介绍云朵的基本形状和特征，如圆形、椭圆形、棉花状等。
示范如何用画笔和颜料绘制不同形状和颜色的云朵。
4.3 实践操作：学生分组进行绘画和手工制作，运用不同的材料和技巧，创造出自己心中的多彩多姿的云朵作品。
4.4 展示与评价：学生展示自己的作品，让其他同学和老师进行评价和欣赏。
第五章：教学反思与拓展5.1 教学反思：总结学生在课堂中的表现和创作成果，反思教学方法和效果，思考如何改进教学策略。
5.2 拓展活动：引导学生观察和描绘其他自然景观，如太阳、花朵、山水等，培养学生的观察力和创造力。
第六章：教学评估6.1 评估内容：观察学生在绘画和手工制作过程中的表现，包括观察力、动手能力和创造力。
评价学生作品的艺术效果，包括颜色搭配、形状描绘和创意表达。
6.2 评估方法：通过课堂观察和作品展示，进行定性评估。
可以设置一个评价表，让学生互相评价和自我评价，以提高他们的审美能力。
第七章：安全与卫生7.1 安全注意事项：使用剪刀和胶水时，要指导学生正确操作，避免受伤。
小班美术教案《多彩多姿的云朵》
小班美术教案《多彩多姿的云朵》一、教学目标：1. 了解云朵的基本形状和特征，学会用不同的材料和方式表现云朵。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的手工操作能力和团队协作精神，提高他们的动手能力和表达能力。
二、教学内容：1. 云朵的形状和特征：了解云朵的基本形状，如圆形、椭圆形、棉花状等，观察云朵的颜色和变化。
2. 材料选择：学习使用不同材料，如水粉、彩纸、蜡笔等，表现云朵的多样性。
3. 创作方式：通过手工制作、绘画等方法，创作出自己心中的多彩云朵。
三、教学准备：1. 教具：云朵图片、视频、彩纸、水粉、蜡笔等绘画材料。
2. 环境：宽敞的美术活动室，光线充足，温度适宜。
四、教学步骤：1. 导入：播放云朵的视频，引导幼儿观察云朵的形状、颜色和变化，激发幼儿对云朵的兴趣。
2. 讲解：展示云朵图片，讲解云朵的基本形状和特征，引导幼儿说出云朵的名称。
3. 示范：教师演示如何用彩纸、水粉等材料创作云朵，讲解制作步骤和技巧。
4. 创作：幼儿按照自己的兴趣和想象，选择材料和方式，创作出多彩多姿的云朵。
5. 展示：将幼儿创作的作品展示在教室内，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。
2. 评价幼儿的作品，关注他们的创意、色彩搭配和手工操作能力。
3. 搜集幼儿对本次活动的反馈，了解他们的兴趣和需求，不断改进教学方法。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来教室参观幼儿的作品，让家长了解幼儿在美术课程中的表现和进步。
2. 云朵主题活动：组织云朵主题的诗歌朗诵、故事分享等活动，丰富幼儿的云朵知识，提高他们的表达能力。
七、教学反思：1. 教师在整个教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求，是否给予他们足够的指导和鼓励。
2. 教学内容的安排是否合适，幼儿是否能够轻松理解和掌握。
3. 教学方法是否有效，是否能够激发幼儿的兴趣和创造力。
小班美术教案《多彩多姿的云朵》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解云朵的形状、颜色和变化。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用各种材料和方式创作云朵作品。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、想象和动手制作，创作出多彩多姿的云朵作品。
难点：学会用不同材料和方式表现云朵的形状、颜色和变化。
三、教学准备：1. 物质准备：白云、蓝天、彩云等图片，画纸、画笔、水彩颜料、棉花、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
2. 环境准备：宽敞的美术活动空间，充足的光线。
四、教学过程：1. 导入：展示白云、蓝天、彩云等图片，引导幼儿观察云朵的形状、颜色和变化，激发幼儿对云朵的兴趣。
2. 基本技能学习：讲解如何用画笔、水彩颜料、棉花等材料表现云朵的形状、颜色和变化。
3. 创作实践：引导幼儿动手创作，鼓励幼儿发挥想象，创作出自己喜欢的云朵作品。
5. 作品欣赏与评价：组织幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿表达自己的创作思路，教师对作品进行评价和鼓励。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对云朵的形状、颜色和变化有了更深入的了解，大部分幼儿能运用所学的技能创作出自己喜欢的云朵作品。
在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，给予个别化的指导和鼓励，让每个幼儿都能在美术活动中得到成长和快乐。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行云朵主题的诗歌朗诵或故事讲述，让幼儿进一步发挥想象力，描述云朵的奇妙世界。
2. 邀请家长参与云朵作品展示活动，增进家长对幼儿美术教育的了解和支持。
七、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，关注幼儿观察力、想象力和动手能力的提升。
2. 注重幼儿对云朵作品的自评和他评，鼓励幼儿表达自己的创作思路和感受。
3. 教师对幼儿的作品进行综合评价，给予鼓励和指导，促进幼儿美术素养的提高。
八、教学延伸：1. 组织幼儿进行云朵主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的绘画技巧。
小班美术教案《多彩多姿的云朵》
小班美术教案《多彩多姿的云朵》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《天空的奥秘》，详细内容为第一课时《多彩多姿的云朵》。
通过本节课的学习，让学生了解云朵的形状、颜色和变化，学会用简单的线条和色彩描绘出多姿多彩的云朵。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握云朵的形状、颜色和变化，提高学生对自然景观的观察能力和想象力。
2. 培养学生运用线条和色彩进行绘画的基本技能，提高学生的审美素养。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的创新意识和动手能力。
三、教学难点与重点教学难点：云朵的形状、颜色和变化的描绘。
教学重点：培养学生运用线条和色彩进行绘画的基本技能。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让学生观察窗外的天空，引导学生关注云朵的形状、颜色和变化。
（2）教师简要介绍云朵的形成和分类，引导学生关注云朵的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅描绘云朵的画作，让学生分析画作中的云朵形状、颜色和变化。
（2）教师讲解绘画云朵的步骤和技巧，如线条的运用、色彩的调配等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据教师的讲解，尝试用线条和色彩描绘云朵。
（2）教师巡回指导，针对学生存在的问题进行个别指导。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《多彩多姿的云朵》2. 板书内容：（1）云朵的形状、颜色和变化（2）绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅多彩多姿的云朵画作。
2. 答案：（1）作品要求：运用线条和色彩描绘出云朵的形状、颜色和变化。
（2）评分标准：云朵形状描绘准确、颜色搭配和谐、画面富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的云朵，培养学生的观察能力和想象力。
2024年小班美术教案《多彩多姿的云朵》
2024年小班美术教案《多彩多姿的云朵》一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四章《天空中的奇妙世界》，详细内容为第一课《多彩多姿的云朵》。
通过本节课的学习，让学生了解云朵的形状、色彩和变化，激发学生对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让学生了解云朵的形状、色彩和变化，提高学生对自然美的感知能力。
2. 培养学生动手操作能力和想象力，激发学生的创造潜能。
3. 培养学生热爱大自然，关注环境保护的意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察、发现云朵的形状和色彩变化，培养学生的想象力。
重点：掌握云朵的基本画法，运用不同的颜色表现云朵的层次感。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、实物投影仪、云朵图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示不同形状、色彩的云朵图片，引导学生观察、讨论，激发学生对云朵的兴趣。
2. 讲解云朵的基本知识（10分钟）介绍云朵的形状、色彩和变化，引导学生了解云朵的特点。
3. 示范云朵画法（10分钟）演示如何用画笔、水彩颜料表现云朵的形状和色彩，强调画云朵的技巧。
4. 学生动手实践（25分钟）学生根据所学知识，自行创作一幅云朵画。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作业展示与评价（10分钟）6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）选取具有代表性的云朵作品，讲解其绘画技巧，并进行随堂练习。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 多彩多姿的云朵2. 内容：（1）云朵的形状：棉花状、羽毛状、波浪状等。
（2）云朵的色彩：白色、灰色、粉色、蓝色等。
（3）云朵的变化：晴、多云、阴、雨、雪等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的云朵2. 答案要求：运用所学的云朵画法，表现云朵的形状、色彩和变化。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的云朵，进行户外写生，提高学生的观察能力和绘画技巧。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 云朵的基本知识讲解3. 示范云朵画法4. 学生动手实践5. 作业展示与评价6. 例题讲解与随堂练习7. 板书设计8. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入实践情景引入是激发学生学习兴趣的关键环节。
小班下学期美术教案《多彩多姿的云朵》3篇
小班下学期美术教案《多彩多姿的云朵》小班下学期美术教案《多彩多姿的云朵》精选3篇（一）一、教学目标1. 能够观察和描述不同形状、颜色和大小的云朵。
2. 能够用不同颜色的画笔绘制出多样的云朵图案。
3. 能够欣赏并欣赏云朵的美感。
二、教学重点1. 学生能够观察和描述不同形状、颜色和大小的云朵。
2. 学生能够用不同颜色的画笔绘制出多样的云朵图案。
三、教学准备1. 图书《多彩多姿的云朵》。
2. 彩色纸、颜色画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
四、教学过程1. 导入：与学生分享云朵的美感，并展示一些不同形状、颜色和大小的云朵图片。
2. 学习云朵：教师朗读图书《多彩多姿的云朵》，引导学生观察和描述书中的云朵。
提问学生：你知道云朵的形状、颜色和大小有哪些？你喜欢哪种形状、颜色和大小的云朵？为什么？鼓励学生表达自己的观点。
3. 创作云朵图案：给每个学生准备彩色纸、颜色画笔、剪刀等绘画工具，让学生先自由发挥，用画笔绘制出不同形状、颜色和大小的云朵。
然后，让学生团队合作，互相观察和交流，共同创作出更多样的云朵图案。
教师在其中给予学生适当的引导和指导。
4. 展示和欣赏：让每个小组展示他们的作品，并让其他同学观看和欣赏。
引导学生发现每个云朵图案的美感，并让学生进行欣赏和讨论。
提问学生：你觉得哪个云朵图案最美？为什么？鼓励学生表达自己的观点。
5. 总结：回顾学习内容，学生分享自己的体会和感受。
并提醒学生，云朵是大自然中的一部分，我们要保护好大自然，享受云朵的美。
五、教学延伸1. 鼓励学生观察和描述更多形状、颜色和大小的云朵，并尝试用更多种画笔绘制出更多样的云朵图案。
2. 可以带领学生到户外进行云朵观察和绘画活动，让学生直接观察真实的云朵，并用画笔或相机记录下来。
3. 引导学生欣赏其他艺术作品中的云朵图案，拓展学生对云朵美感的理解和欣赏能力。
六、板书设计《多彩多姿的云朵》1. 观察和描述不同形状、颜色和大小的云朵。
2. 用不同颜色的画笔绘制出多样的云朵图案。
幼儿园小班美术教案《多彩多姿的云朵》含反思
幼儿园小班美术教案《多彩多姿的云朵》含反思一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿能够观察和描述不同形状、颜色的云朵，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 过程与方法：通过绘画活动，培养幼儿的手工操作能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创造美、表现美的欲望。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿能够独立完成云朵绘画作品。
2. 教学难点：引导幼儿观察和描述云朵的形状、颜色，培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学准备：1. 教具准备：云朵图片、画纸、画笔、水彩颜料、棉花等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：出示云朵图片，引导幼儿观察云朵的形状、颜色，培养幼儿的观察力。
2. 讲解：简单讲解云朵的形状、颜色，引导幼儿想象云朵的多样性。
3. 示范：教师示范绘画云朵的方法，讲解绘画技巧。
4. 绘画实践：幼儿按照教师的要求，独立完成云朵绘画作品。
5. 展示与评价：展示幼儿的绘画作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期目标？2. 幼儿在绘画过程中是否积极参与、表现出兴趣？3. 教学方法是否适合幼儿的年龄特点？4. 如何进一步培养幼儿的观察力、想象力和审美能力？5. 针对不同幼儿的特点，如何进行个别指导？六、教学准备（续）：3. 其他准备：准备一首关于云朵的儿歌或故事，以便在教学过程中穿插讲解，增加幼儿的兴趣。
七、教学过程（续）：5. 创作引导：鼓励幼儿用自己的方式表现云朵，可以是实物的棉花堆叠，也可以是绘画出不同形状和颜色的云朵。
6. 动手操作：幼儿根据自己的想法，使用棉花和画笔进行云朵的创作。
7. 结束活动：教师与幼儿一起回顾所画的云朵，讨论云朵的不同形态和颜色，加深幼儿对云朵特征的理解。
八、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的专注度和参与度，评价他们的绘画技能和创造力。
2. 收集幼儿的绘画作品，进行展示，让其他班级的师生也能欣赏到孩子们的作品。
2024年小班美术教案《多彩多姿的云朵》
2024年小班美术教案《多彩多姿的云朵》一、教学内容本节课选自《小班美术教育指导手册》第三章“天空中的奇观”，详细内容围绕“多彩多姿的云朵”展开。
通过观察云朵的形状、颜色和变化，引导学生运用自己的想象，创作出独一无二的云朵画作。
二、教学目标1. 让学生了解云朵的基本特征，如形状、颜色和变化，培养学生的观察力。
2. 培养学生的想象力，激发他们的创意思维，提高绘画表现力。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：云朵的形状、颜色和变化的表现。
教学重点：观察云朵的基本特征，运用想象力进行绘画创作。
四、教具与学具准备教具：云朵图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示天空中的云朵图片，引导学生关注云朵的形状、颜色和变化，激发学生对云朵的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：介绍云朵的基本特征，如形状、颜色和变化，同时讲解绘画技巧。
3. 实践（10分钟）：学生分组进行绘画创作，教师巡回指导。
4. 展示（5分钟）：每组展示自己的作品，其他同学给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《多彩多姿的云朵》2. 内容：云朵的形状：棉花糖、羽毛、鱼鳞等。
云朵的颜色：白色、灰色、粉色等。
云朵的变化：飘动、聚集、散开等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的多彩云朵。
2. 答案要求：作品需体现出云朵的形状、颜色和变化，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，能积极观察、想象和创作。
但在绘画技巧方面，部分学生还需加强指导。
重点和难点解析：1. 教学难点：云朵的形状、颜色和变化的表现。
2. 教学过程中的实践环节：学生分组进行绘画创作，教师巡回指导。
3. 作业设计：作品需体现出云朵的形状、颜色和变化，具有创意。
4. 课后反思及拓展延伸：针对学生绘画技巧的指导，以及开展创意绘画活动。
一、教学难点的解析2. 颜色：云朵的颜色主要由白色、灰色、粉色等组成。
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幼儿园教学反思：多彩多姿的云朵
导读：本文幼儿园教学反思：多彩多姿的云朵，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
本活动《多彩多姿的云朵》这一题材来源于幼儿的生活。
我经常发现孩子对美丽的天空，变化有趣的云朵很感兴趣。
于是引导他们走进生活，从自己身边的事物开始观察。
观察云朵的变化、并鼓励他们大胆地提问、质疑。
所以我选择的课程内容非常适合小班幼儿，对开展小班绘画有着很好意义。
生活经验的充分准备。
为活动良好效果的开展起了很好的铺垫作用：事先引导幼儿观察云朵的变化、说云朵的故事，提出关于云朵疑问：云朵为什么会有所变化?并且和孩子一起收集云朵的图片等。
这都为活动的开展作好铺垫。
教学中多媒体软件的应用，起到了增强幼儿的活动兴趣的作用，发挥了多媒体在教学里的互动效应。
变化的云朵，有的像娃娃，有的像小船，有的像小兔，有的像马、像狗，鲜艳、动感的画面给了幼儿视觉的刺激。
尤其是云的变化，和幼儿的反应同步、充分调动孩子的参与性和积极性。
适当运用多媒体的分割合成功能。
(变化功能)解析活动的重点和难点：云朵的多彩多姿与变化给幼儿带来了活动的新、奇、乐。
从幼儿的兴趣入手，寻找活动内容。
在游戏情景中融入线条练习，起到了寓教于乐的作用。