国民经济学培养方案
国民经济学学科培养模式分析
国民经济学学科培养模式分析国民经济学是一门具有中国特色的本土化学科，以国民经济系统的运行及其规律为研究对象。
随着经济体制改革，国民经济学逐渐成为边缘学科，各高校不断探索该学科的培养模式。
基于人大与中南财大该学科建设的对比分析，发现中南财大在学科不同研究方向的培养模式上存在违背因材施教、教师队伍不足及资源无法共享、同质化培养等问题。
建议各高校借鉴人大培养模式经验，根据自身条件克服国民经济学培养模式上的问题，推进学科发展。
标签：国民经济学；研究方向；培养模式；因材施教；同质化1引言国民经济指的是由相互联系、相互影响的经济层次、经济环节、经济区域、经济部门构成的国家社会经济活动的总称，突出了社会经济活动的整体性与联系性。
社会经济活动包括了宏观、中观、微观等经济层次；生产、交换、分配、消费等经济环节；国内与国外等经济区域；农业、工业、建筑业、商业、通信、文化教育等经济部门。
国民经济学是以国民经济系统的运行及其规律为研究对象，研究一国范围内社会再生产各环节的衔接、各层次的组合、各部门的关联、各区域协调发展等内容的经济学科。
相比于其他学科具有宏观性、综合性、战略性、对策性与前瞻性的特点。
国民经济学是一门具有中国特色的本土化学科。
伴随着中国经济体制改革与社会发展不断变革完善。
20世纪50年代初，高度集中计划经济体制的实行需要相应理论的指导，国民经济计划学应运而生。
20世纪80年代初，随着计划经济改革为有计划的商品经济，国民经济计划学转为国民经济计划和管理学。
1992年，邓小平同志南巡讲话，要求建立社会主义市场经济体制，该学科改革为国民经济管理。
1998年，教育部正式将国民经济学定为高校研究生专业，属应用经济学下的二级学科。
国民经济学的发展历程不单是名称的变化，更反应了经济体制改革与社会发展背景下学科建设等问题的变化。
国内学者对国民经济学学科的建设等问题进行了相关研究。
和云研究了国民经济学的形成与发展历史，认为国民经济学学科建设应处理好规范性与特色性、本土化与主流化、国民经济学与其他学科的关系。
应用经济学国民经济学研究生培养方案-文澜学院-中南财经政法大学
学 术 型 硕士（ 不含 留 学生 ）：总学 分 ≥ 37 学 分 ，其 中 学位 课 学分 ≥ 32 学 分 ，非学 位 课学 分 ≥5 学 分 本 专 业 旨在 培 养掌 握 马列 主 义 、毛 泽 东思 想 和邓 小 平 理论 ， 热爱 祖 国， 遵 纪 守法 ， 品 德 良 好，适 应现 代 市场 经 济 需要 ，具备 严 谨求 实 的 科学 态 度 和 创 新意 识 、坚实 专 业基 础 理 论 和系 统 专业 知 识 、 国 际 眼 光和 全 球视 野 ， 在国 民 经 济领 域 有极 强 思辨 和 分 析能 力、 善 于 应 用数 量 和计 量 分析 工 具 解决 实 际经 济 问题 的 拔 尖人 才 。 国 民 经济重 点 研 究国 民 经 济 整 体 运行 及 其管 理 及调 控 ，因 而 需要 学 生掌握 较 强 的数 理 基础 、经济 运 行 结构 和 金融 市 场 结 构等 工 具和 相 关理 论 。 本 学 科 的具 体 要求 是 ：通 过 硕 士学 位 课程 的 学习 、社 会调 查 与实 践 、政 府 实 务部 门 实 习 、 国际 项 目培 训 交流 、 学 位论 文 的撰 写 和答 辩 ， 培养 出 能适 应 我国 经 济 发展 需 要， 熟 练 掌 握有 关 研究 方 向的 专 业 基本 理 论、基 本知 识 和 分析 方 法 ，具 备扎 实 的 数理 分 析 能 力 ，精通 一 门外 国 语，基 础 宽 厚、视野 宽 广、创 新 性、融 通型 、国 际化 的 专 业人 才，使 其 能 够 胜任 金 融企 业 和政 府 相 关部 门 及事 业 单位 、 教 学科 研 等相 关 行业 的 工 作。
培养目标
科研能力 及创新培 养等要求
为 探 索 拔尖 创 新性 人 才培 养 新 模式 ， 我院 在 硕士培 养 模 式等 方 面进 行 了全 方 位 的创 新 和 突 破。一 是实 行 学术 和 业 界双 导 师制 度 ，学 院 聘 请财 政 、金 融 领域 专 家 学者 共 同完 成 学 生 的培 养 工作 ， 鼓励 并 推 荐优 秀 学生 参 与财 政 、 金融 部 门的 调 研活 动 和 实践 工 作； 二 是 重 视学 生 科研 素 质培 养 ，通 过 多种 措 施大力 营 造 学术 氛 围 。导师对 学 生 进行 一 对一 的 指 导 ，因 材 施教 ， 组织 学 生 积极 参 与学 术 会议 、 科 研训 练 、社 会 实践 、 学 业竞 赛 等， 引 导 学 生参 与 科研 活 动和 课 题 研究 项 目 。培养学 生 收 集整 理 资料 与 学术 写 作 的能 力 ，指 导 学 生 在国 内 、国 际 一流 的 学 术期 刊 投稿 、 发表 论 文 。 要 求 学 生在 硕 士论 文 答辩 前 以 第一 作 者 1在 中文 B 类 2及 以 上 或 英文 C 类及 以 上 期刊 发 表 论 文 1 篇 ，或 在 中文 CSSCI 期 刊 发 表 论文 2 篇 ， 或 在 学院 认 定的 国 内 顶级 学 术会 议宣讲 1 次。
国民经济学硕士培养方案
国民经济学学科代码：020201一、学科简介（以下标题均用小四、黑体）本校国民经济学学科是2003年经国务院学位委员会批准获经济学学科硕士学位授予权。
目前本学科已形成一定的发展基础。
我校的经济学、管理学学科发展多年，取得了应用经济学一级硕士授予权，在此基础上，对研究方向、人员队伍进行了整合与分化，支持国民经济学学科的建设。
同时，本学科充分利用电子信息技术的优势，形成发展特色。
在研究问题选择、研究方法应用、研究服务对象的信息化管理人才培养方面充分发挥我校的学科优势，实现产业、经济发展与电子信息技术的结合。
目前的研究方向主要包括产业发展与经济增长研究方向；宏观经济管理的比较研究方向；劳动与社会保障研究方向；区域经济发展研究方向。
本学科以一批教授、副教授为骨干的中青年教师为支撑，在新兴产业发展的系统性研究和区域经济发展服务研究的领域具有明显的特色和比较优势，符合国内外本学科的主流方向。
近五年承担省部级研究课题8项、其他课题11项，在本领域重要刊物发表论文20余篇，本学科已具备了较好的发展基础。
<小四、仿宋。
请输入学科简介>简单介绍学科专业点的设置时间、发展状况、国内外地位；主要研究领域和特色；师资队伍和著名学者；主要实验室和设备；项目状况（项目经费、来源等）和主要成果；已培养研究生情况及就业方向；其它需要说明的情况。
（300字以内）二、培养目标1.本专业培养德、智、体全面发展，服务社会主义建设，具有坚实理论基础、富有创新精神与创造能力和严谨求实的高层次经济学专门人才。
2.要求系统掌握国民经济学的基础理论与专业知识，具有宏观经济观察分析能力和宏观经济政策与计划的设计、实施与执行能力；能够独立分析、研究和解决宏观经济运行的问题；具有创新意识、实践能力和从事科学研究的能力，具备在各级政府、企业、事业单位能够独立从事宏观经济活动分析与预测、宏观经济政策研究与制定及其它经济管理工作的能力，也应具备在高校独立从事经济管理领域的教学、研究及管理工作的能力。
国民经济学专业攻读硕士学位研究生培养方案#精选
国民经济学专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标国民经济学是在我国社会主义市场经济产生与发展过程中创立并完善起来的一门新型应用经济学科。
它以整个国民经济为考察对象，以现代经济理论和管理理论为指导，借鉴国外经济学的发展经验和最新研究成果，运用数量分析方法，系统研究在社会主义市场经济条件下，对宏观经济活动如何进行战略决策计划、控制与监督，以保证国民经济持续有效运行。
本学科培养的具体要求：1、本专业以科学发展观、可持续发展和建设社会主义和谐社会思想为指导，培养具有改革开放意识，严谨求实，德智体全面发展，努力为中国现代化建设服务的高层次国民经济管理专门人才。
2、掌握扎实的经济学理论基础、系统的国民经济管理专门知识和必要的数量分析技能，并能熟练地使用信息与网络技术开展研究工作。
3、具有一定的独立科研能力，能对现实经济问题进行观察、调研、分析，提出有关政策建议，并根据要求实施与执行有关计划方案。
4、较为熟练地掌握一门外国语（原则上达到六级水平），能熟练阅读本专业的外文资料、撰写论文摘要；具有较强的语言表达和沟通能力，能够独立地进行学术交流；能熟练运用计算机和网络，具有较强的信息检索能力。
5、身心健康，具有良好的身体素质和精神风貌。
二、研究方向1、国民经济运行与宏观调控该研究方向将政府职能转变与国民经济健康运行相结合，围绕着新经济视角下的国民经济新领域——网络经济、知识经济、政府职能与国民经济运行等展开研究，为政府职能转变和有效的宏观经济政策提供理论参考和指导。
2、体制改革与经济增长本研究方向以体制变革与经济增长的关系为研究对象，以改革开放后20多年的中国经济体制改革中的经济增长与经济发展为蓝本，分析中国经济体制改革的程序设定及改革方式的内在规定性与运作机理，揭示中国经济体制变革或制度安排中各利益主体之间博弈方式和利益关系调整，描述经济体制变革中增长机制的历史性变化及经济增长的动态轨迹，总结中国经济体制渐进式改革的经验与存在问题，展望中国经济体制变革与经济增长的前景。
国民经济学专业硕士研究生培养方案
国民经济学专业硕士研究生培养方案一、培养目标本专业以现代经济理论和管理理论为指导，借鉴国外投资经济学的最新研究成果，运用数量分析方法和电子计算机技术，系统研究中国投资政策和投资实务。
本专业不仅培养从事高层次应用经济理论研究和教学人才，而且培养具有较高投资决策水平的高级专门性人才。
二、研究方向国民经济学（投资经济）是应用经济学科。
本专业的研究方向是“（1）货币金融研究（2）财政税收研究三、招生对象已获学士学位或同学等历的在职人员和应届本科毕业生，参加全国硕士研究生统一考试合格，经面试合格者。
四、学习年限三年五、课程设置A类：科学社会主义理论与实践（2学分）马列经典著作选读（3学分）英语（4学分）B类：商用软件与网络（3学分）现代经济学（3学分）计量经济学（2学分）国际经济学（2学分）现代财务管理（2学分）企业组织理论（2学分）C类：中级宏观经济学（2学分）货币金融研究（2学分）D类：财政税收研究（2学分）产业组织研究（2学分）投资项目经济评价（2学分）发展经济学研究（2学分）投资学研究（2学分）六、培养方式入学后第二学期进行师生互选，确定导师，制定培养计划，导师负责全部培养工作。
七、考核方式1．公共课及基础课以笔试考核为主。
2．专业课以课程研究报告为主。
3．在入学后第三学期进行中期考核。
八、学位论文研究生在导师指导下选定研究课题。
1.要求：对该论题有较系统、全面的把握，在某些方面有所创新。
2.字数：一般在2.5万-3万之间。
入学后第四学期由系组织有关专家审议研究生的开题报告。
九、答辩和学位授予答辩前，论文应请两位专家（其中一位为外单位）评阅。
评阅通过后，方可组织答辩。
申请硕士学位者至少在学校规定的研究生核心刊物上发表一篇论文。
如答辩时未完成，可在一年内补充。
安徽财经大学国民经济管理专业本科培养方案
安徽财经大学国民经济管理专业本科培养方案(2016版)专业名称：国民经济管理专业代码：020103T一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，富于社会责任感和创新精神，具有扎实的经济学、管理学理论基础与公共投资管理方面的专业知识，熟练掌握现代宏观经济分析与投资决策的方法与技术，能够在各级政府部门、各类金融机构、中大型企业、经济研究部门等从事经济分析、预测、决策、规划与管理等工作的“创新型、复合型、应用性”人才。
二、培养特色与要求根据国民经济管理专业发展趋势和经济社会发展需要，依托我校的学科优势，确定本专业的发展特色是宏观经济管理和公共投资管理人才的培养。
通过宏观管理与公共投资理论知识的学习、实践教学的实施和创新创业训练项目的研究，培养学生具有宏观经济问题分析与决策、国民经济发展规划、公共投资决策、公共投资效率分析、公共投资项目管理与公共投资风险控制等理论知识与实践能力，满足经济社会发展对宏观经济管理与公共投资管理应用性人才的需要。
本专业要求学生系统掌握国民经济管理的基本理论和基础知识，熟悉党和政府的经济方针、政策和法规，了解宏观经济管理的学术动态，能够运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、国民经济分析和公共投资实务操作，具有较强的文字和口头表达能力。
具体来说，本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握马克思主义基本理论以及中国特色社会主义理论，具有较高的政治思想素质以及理智、诚信、洞察力、团队合作等良好品格。
2.遵纪守法，具有高度社会责任感和事业心，具有较强的吃苦耐劳与心理承受能力，具有良好的职业道德素质。
3.掌握现代宏观经济学的基本理论和分析方法，具有独立分析与解决宏观经济问题的研究能力和操作能力，具有向经济学相关领域扩展的继续学习潜力。
4.熟悉公共投资的运行与管理机制，具有公共投资分析、决策与管理能力。
6.具有较强的创新意识与创新能力，掌握与人交往沟通、组织协调以及团队合作的技巧。
国民经济学专业攻读硕士学位研究生培养方案
国民经济学专业攻读硕士学位硕士培养方案一、培养目旳本专业学位获得者通过对本学科旳学习与研究，应全面掌握应用经济学旳精髓理解中国以及市场经济国家宏微观经济运行旳基本规律，具有从事经济理论、政策研究以及经济实务旳理论基础、分析能力和实际工作能力。
纯熟掌握一门外国语。
本专业旳目旳：1、为党政机关、驻外机构、外资机构、大中型企业集团、跨国企业、高等院校、银行证券财政科研机构、军队等部门培养公务员、实务研究管理人员、高校教师、科研人才。
2、为深入在国内或者到国外攻读有关专业和研究方向博士学位培养后备人才。
二、研究方向1、经济记录理论与措施研究2、国民经济运行研究3、国民经济发展战略与政策4、宏微观经济理论与应用研究5、台湾地区经济运行研究6、国民经济组织与制度研究三、学习年限实行以两年制为基础旳弹性学制，学习年限为2-4年，原则上第一、二学期以课程学习为主，第三、四学期以调查研究和撰写硕士学位论文为主。
第二学期开展中期考核分流工作。
四、课程设置与学分规定本专业硕士硕士应修满旳学分总数27学分。
包括：公共必修课5学分；通开课8学分(4门)；措施论课程2学分（1门）；研究方向必修课4学分（2门）；其他为选修课学分。
非本专业考取旳硕士应补修至少3门本科课程，并记录成绩，补修课不及格不能参与硕士学位论文答辩。
五、科学实践与学位论文修满规定旳学分，方能进入硕士学位论文撰写阶段。
论文旳选题均在导师旳指导下进行。
凡未经导师审定旳论文，一律不予答辩。
不容许选择与本专业完全不有关旳课题进行研究，不过鼓励运用国民经济学旳基本理论进行交叉学科问题旳研究。
学位论文旳写作是对硕士硕士所学知识和能力旳综合训练。
论文应具有创新性和较重要旳理论意义与实践意义。
重视选择应用性较强旳课题作为学位论文旳选题，力争可以处理某一重要理论措施和实际问题。
六、其他学习项目安排为了提高硕士硕士旳教学、科研及实践工作能力，从第三学期开始，将根据状况，合适安排硕士进行科研和社会调查与实践活动。
020201研究生培养方案(国民经济学)
国民经济学专业硕士生培养方案（020201）一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，能够面向未来，面向现代化，面向世界，努力实践“三个代表”的要求，适应我国经济改革和经济发展需要的高层次专门人才。
具体要求如下：1．掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，爱祖国，爱人民，遵纪守法，廉洁奉公，道德高尚，有志于为经济理论的发展和我国社会主义现代化的建设作出贡献。
2．具有扎实的经济学基础理论和较系统的宏观经济管理专门知识，全面掌握本学科发展动态、研究方法和最新前沿成果，熟悉经济政策和经济管理，对国内外经济实际有深刻的认识。
3．能够理论联系实际，具有宏观经济观察分析能力、宏观经济政策与计划的实施与执行能力。
4．掌握一门外语，能熟练阅读本专业的外文资料，并具有较好的外语听、说、写能力。
5．毕业后能够承担本专业的教学、科研和较高层次的宏观经济管理工作。
二、学习年限全日制攻读硕士学位研究生学习年限一般为三年。
非全日制攻读硕士学位研究生学习年限一般为四年。
三、研究方向1．国民经济的对外开放2．国民经济的金融发展3．国民经济的增长与管理四、课程设置（见附表）五、教学实践在学期间，学生需参加不少于20学时的教学实习，由导师指定教学实习的内容，对其教学工作的全过程进行指导和评估，合格后方能参加论文答辩。
注：1．经济学科学生攻读本学科硕士学位，应取得36-38学分；非经济学科学生攻读本学科硕士学位，在完成应修学分外，还应完成两门补修课程的学习，取得补修学分4学分，方能申请论文答辩。
2．除任意选修课以外，其他课程均为考试课程；考试可采取开卷作论文或闭卷等方式，具体方式由主讲教师确定。
六、社会实践和学术活动1．积极参加本学科和导师组织的社会调研和科研活动，在社会调研和科研中深入了解国情和理论前沿动态，提高科研和实际工作能力；在学期间至少参加1次社会调研活动，提倡利用假期到基层进行调查研究。
2．积极参加本学科组织的学术活动，主动利用其他渠道获得各种学术信息；在学术活动中积极开展双向交流，从中增长知识，经受锻炼。
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国民经济学专业攻读硕士学位研究生
培养方案
一、培养目标
本专业学位获得者通过对本学科的学习与研究，应全面掌握应用经济学的精髓了解中国以及市场经济国家宏微观经济运行的基本规律，具有从事经济理论、政策研究以及经济实务的理论基础、分析能力和实际工作能力。
熟练掌握一门外国语。
本专业的培养目标：
1、具有坚定正确的政治方向，掌握马克思主义的基本原理，具有正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有高度的事业心和责任感，具有优良的道德品质和学术修养。
2、为党政机关、驻外机构、外资机构、大中型企业集团、跨国公司、高等院校、银行证券财政科研机构、军队等部门培养公务员、实务研究管理人员、高校教师、科研人才。
3、为进一步在国内或者到国外攻读相关专业和研究方向博士学位培养后备人才。
4、身心健康。
二、研究方向
1、国民经济运行研究
主要研究国民经济运行指标及测度、国民经济运行态势及预测。
2、国民经济发展战略与政策
主要研究国民经济产业发展战略、区域发展战略、中长期发展战略及配套政策。
3、宏微观经济理论与应用研究
主要研究宏微观经济理论在国民经济管理层面的应用；从国民经济管理的角度研究和探索新的宏微观经济理论与应用方法。
4、国民经济组织与制度研究
主要研究国民经济组织机理与功能，提高和完善制度合理性和创新性。
三、学习年限
1、学制为三年，最长学习年限不超过四年。
其中课程学习1.5年。
2、优秀的学术型硕士研究生可申请提前毕业，但在校学习时间不少于2年。
四、课程设置及学分设置
研究生课程总学分应达到42学分。
其中：课程学习应修满30学分（全校公共必修课5学分、学科通开课8个学分，专业方向必修课6个学分，其他为选修课学分，其中公共选修课0-2学分）；社会实践2学分；毕业学位论文10学分。
研究生可以选择本专业开设的专业选修课，也可以选修相关专业的通开课和专业课，但
选修的本专业专业选修课应在3门课6学分（含）以上。
跨学科或以同等学力考取本专业的硕士研究生应补修至少2门本科课程，并记录成绩，不记学分。
补修课不及格不能参加硕士学位论文答辩。
五、学位论文
1、论文选题：论文应在导师指导下，紧密结合本学科发展前沿并适应国家经济和社会建设需要，在理论和方法方面应具备一定理论创新与应用价值，具有高起点、新视角和前沿性。
鼓励学生以导师主持的课题中的部分内容或相关内容作为自己的论文选题。
2、开题报告：选题后，学生应拟定撰写计划，然后在指导小组内进行开题报告，内容包括选题的理由和意义、国内外关于该选题研究的文献综述、本人的研究计划、写作提纲和参考文献等。
参加论文开题报告的老师为三到五名（包括导师），应对论文选题的意义、研究计划的可行性等做出认真的评议。
经指导小组讨论通过后，方可正式进行搜集资料、专题研究和论文撰写工作。
3、论文撰写：进入论文撰写阶段后，研究生应主动接受指导老师的检查，经常向指导老师汇报论文写作进度，并就其中的一些理论与实际问题同指导老师进行交流与研讨。
学位论文完成并经指导小组审查通过后，在论文答辩前一个月提交给2位论文评阅人评阅。
评阅人须是具备教授、副教授或相当职称的同行专家。
评阅意见在合格以上者，方可进入论文答辩环节。
4、答辩资格：本专业硕士研究生在读期间应完成课程的学习并修满学分。
在学习期间应完成实习实践环节并参与至少一项课题研究，要求至少参加10次以上的学术交流活动（包括参加国内外高层次的学术会议、听学术报告、参加学术研讨会等），并以第一作者身份且署名单位以武汉大学为第一完成单位公开发表学术论文至少1篇。
申请提前毕业的学术型硕士研究生应完成培养方案规定的全部课程和其他培养环节的考核，成绩优秀，创新能力强，且须在本学科指定学术期刊上以第一作者身份且署名单位以武汉大学为第一完成单位公开发表学术论文至少2篇。
指定的学术期刊范围为南京大学中国社会科学研究评价中心开发的“中文社会科学引文索引”（CSSCI）收录的期刊（以入校时和发表年份的版本为准）和SSCI、SCI和EI收录的期刊（以入校时和发表年份的版本为准）。
提交论文答辩时学术论文以在指定的学术期刊正式发表（已见刊或在期刊网站上online）为准。
5、论文答辩：研究生必须在规定的学习年限内完成学位论文，确保学位论文质量，在规定的时间内送专家评阅，并按规定的程序和时间进行答辩；论文答辩委员会由5人组成。
经全体委员三分之二以上(含三分之二)同意，论文方为通过。
六、其他必修环节
1、实践环节
本专业硕士研究生应在导师指导下，深入相关科研院所、地方政府或企事业单位开展社会实践、专业实习等实践活动，总时间不得少于三个月。
参加实习实践和学术交流活动的情况需详细填写在《武汉大学学术型硕士研究生实习实践考核表》和《武汉大学硕士研究生学
术活动考核表》上，并提交实习实践总结报告。
经学院审核合格并报研究生院培养处审批备案后方可计2学分，并进入答辩环节。
2、中期考核
本专业硕士研究生中期考核安排在第三学期期末进行。
中期考核实行淘汰制，根据研究生学习及科研情况，结合专业成绩，确认其具体流向，大致包括硕博连读、继续攻读硕士学位以及退学三种情况。
七、培养方式
采取以导师为主、导师负责和指导小组集体培养相结合的方式，建立和完善有利于学术群体作用的培养机制；应根据培养方案的要求和因材施教的原则，在研究生入学后1个月内制订出合理的个人培养计划，对课程学习、实践活动、学术活动、科学研究与学位论文工作等做出具体安排，培养研究生理论与实践相结合、学习和研究相结合、严谨治学和勇于创新相结合的精神和能力，使研究生具有获取知识、更新知识、创新知识的能力；根据课程特点灵活采用启发式、研讨式等多种教学方式，加强研究生自学能力、表达能力、写作能力、实际工作能力等的训练和培养，充分发挥研究生的主动性和自觉性；加强研究生文献阅读与信息检索能力的培养，尤其要认真阅读专业学位课程指定的主要经典著作、学科前沿著作、主要专业学术期刊等，按课程学习要求提交读书报告或接受将文献阅读纳入考试范围的考核；实行开放式培养，积极开展本学科专业点与其他相关学科专业点、本学院与其他相关院校在本专业研究生培养上的合作与交流，充分发挥本学科专业点内外和校内外专家学者的集体培养优势，积极搭建研究生培养的国际合作平台，努力推动联合培养、课程互认、海外实习等研究生国际化培养进程。
国民经济学专业（020201）攻读硕士学位
研究生课程计划表。