【2020年春】部编版五年级语文下册第二单元测试卷(含答案)
第二单元素养形成卷(考试范围：草船借箭、景阳冈、猴王出世、红楼春趣、语文园地二) 一、我是小小书法家。
(4分)明知山有虎,偏向虎山行。
二、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。
(3分)A.周瑜．(yú)水寨．(zài)都督．(dū)B.血泊．(pō)铁锤．(chuí)恰．好(qià)C.弓弩．手(lǔ)胸膛．(táng)镌．刻(juān)D.踉跄．(qiàng)山涧．(jiàn)猿．猴(yún)三、结合语境写字词。
(8分)1.诸葛亮带上lǔ()肃,坐在船上,让士兵léi gǔ()nà()喊。
因为cáo()操生性多疑,所以命令士兵放箭。
2.武松看完bǎng()文,tuō()着一根梢棒,来到了景阳gāng()。
武松与jīè()的老虎搏斗,最终打死猛虎。
四、读句子,完成词语练习。
(6分)1.读“这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清”这句话时,我想到了形容看不清的四字词语:、和。
2.读“一朝天气炎热,与群猴避暑,都在松阴之下顽耍”这句话时,我想到了描写天气炎热的四字词语:、和。
五、选择题。
(18分)1.根据意思选择词语。
(填序号)(3分)A.客舍B.郎中C.店家D.印信E.墨客F.榜文(1)政府机关的各种印章。
( )(2)中医医生。
( )(3)旅馆;供旅客住宿的房屋。
( )(4)旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。
( )(5)店铺里的店员。
( )(6)公告、告示。
( )2.下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )。
(3分)A.但有过往客商,可于巳、午、未三个时辰,结伙成队过冈。
请勿．．自误．．。
(请勿自误:请不要使自己受伤。
)B.石猴喜不自胜．．．．,忽抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外。
(喜不自胜:因为胜利了,所以非常高兴。
)C.周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算．．．．,我真比不上他!”(神机妙算:形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略)D.说着,有丫头来请吃饭,大家方散．．。
(方散:才都散去了)3.“把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。
”这句话运用的修辞手法是( )。
(2分)A.比喻B.夸张C.拟人D.排比4.根据描述,猜一猜人名。
(2分)身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。
( )A.关羽B.刘备C.周瑜D.诸葛亮5.下列名著与作者搭配不正确的一项是( )。
(2分)A.《红楼梦》——曹雪芹B.《三国演义》——罗贯中C.《水浒传》——施耐庵D.《西游记》——吴敬梓6.下面对人物的特点描述不恰当的一项是( )。
(3分)A.孙悟空:活泼可爱、敢作敢为B.武松:豪放、勇武而又机敏C.宝玉:神机妙算,心地善良D.周瑜:心胸狭窄,嫉贤妒能7.下面句子说法不正确的一项是( )。
(3分)A.“大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。
”这句话运用了夸张的修辞手法,写出了老虎的威猛气势。
B.“身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷。
”这个句子描写的是《三国演义》中的鲁肃,他的性格忠厚,诚实守信。
C.“驿站”的意思和现在的“旅馆”不相同。
D.《鸟鸣涧》的作者是唐代诗人王维,诗中以动写静的诗句是:月出惊山鸟,时鸣春涧中。
六、读《草船借箭》选段,完成练习。
(10分)到雾散时,诸葛亮下令返回。
船两边的草把子上都插满了箭。
诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。
曹操知道上了当,可是诸葛亮那边船轻水急,已经驶出二十多里,要追也来不及了。
二十条船靠岸的时候,周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。
每条船有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。
鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。
周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”1.写出下列词语的近义词。
(2分)吩咐——( )2.结合全文内容,想一想面对来犯之敌时,曹操只叫弓弩手射箭,而不出兵迎战,表现了曹操怎样的特点?(3分)3.诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”的原因是( )。
(2分)A.表示对曹操借箭的感谢B.讽刺曹操上了当C.诸葛亮如期交箭,周瑜的暗算落空D.诸葛亮善于识别天象,正确估计曹操的行动,利用大雾的掩护,巧妙地向曹操“借”了10万支箭4.结合全文,你可以看出诸葛亮具有怎样的特点?(3分)七、阅读课外短文《林冲棒打洪教头》,完成练习。
(17分)林冲棒打洪教头林冲遭受高太尉的陷害,被开封府发配沧州。
一天午后,两个差人押解(jiè)林冲来到了柴进庄上。
柴进见了林冲,心中大喜,忙叫庄客杀鸡宰羊,厚礼款待。
席间庄客来报:“洪教头来了。
”林冲转身一看,只见来人挺着胸脯,歪戴着头巾。
林冲寻思,庄客称他教头,想必是柴大官人的师父了,连忙站起来躬身施礼。
洪教头全不理睬。
柴进指着林冲对洪教头说:“这位是林教头。
”林冲起身让座,洪教头也不相让,便去上首坐了。
洪教头向柴进问道:“大官人今天何故厚待一个犯人?”柴进说:“这位林武师非比他人,乃是东京八十万禁军教头。
”洪教头冷笑了两声:“只因大官人好习枪棒,往往流配的犯人都来依草附木,冒称武师,找你骗吃骗喝,你怎么能如此轻信呢?”柴进说:“哦,你可别小瞧了他。
”洪教头跳起来说:“我偏不信他,他敢和我较量一下,我就承认他是真教头。
”林冲连说:“不敢,不敢”。
洪教头见他退让,以为他真的不会枪棒,便越发要跟他交手。
柴进说:“我也正想看看二位教头的本事,林武师就不要推辞了。
”月亮已经上来,照得厅堂外面如同白昼。
众人来到堂前空地上。
洪教头先脱了衣裳,拿起一条棒掂量一番,独自耍了一阵,然后喝道:“来!来!”林冲只好也从地上拿起一条棒来说:“请教了。
”洪教头恨不得一口吞了林冲,便把棒在地上猛敲一下,冲向林冲。
两个教头就在月光下一来一往,交起手来。
战了四五个回合,林冲纵身跳出圈外,叫了一声:“我输了!”柴进问:“还没见二位较量呢,怎么便输了?”林冲说:“小人戴着木枷,就算是输了吧。
”柴进连忙请两个差人开了枷,笑着说:“请两位教头使出本事,再试一棒。
”洪教头提起棒来就要打。
柴进说:“慢!二位教头比试,不同一般,这锭银子权且作为彩头,谁赢得就将这银子拿去。
”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。
洪教头恼恨林冲,又想赢得这锭银子,便用了浑身的功夫,使出个“把火烧天”的招式。
林冲把棒一横,还了个“拨草寻蛇”的招式。
洪教头跳起来大喊:“来!来!来!”举起棒劈头打来,林冲往后一退。
洪教头一棒落空,他一个踉跄,还没有站稳脚跟,就又提起了棒。
林冲看他虽然气势汹汹,但脚步已乱,便抡起棒一扫,那棒直扫到他的小腿骨上。
洪教头措手不及,“扑”的一声倒在地上,棒也甩出老远。
众人见此情景,哈哈大笑起来。
洪教头满面羞惭,灰溜溜地走开了。
1.联系上下文解释词语。
(2分)躬身施礼:流配:2.用一句话归纳第4自然段的意思。
(2分)3.第4自然段中的“抡起棒一扫”中的“抡”“扫”两个动词好在哪里呢?请写一写。
(3分)4.根据短文内容,下列排序正确的一项是( )。
(3分)①林冲遭陷害②大战四五回③洪教头上座④扔银作彩头⑤棒扫教头腿A.①②④③⑤B.①④②③⑤C.①③②④⑤D.①②③④⑤5.短文中对林冲的刻画很细致,请分析下面的句子,选择合适的词语填空。
(4分)A.退让B.谦让C.礼让D.避让(1)林冲起身让座,洪教头也不相让,便去上首坐了。
( )(2)林冲只好也从地上拿起一条棒来说:“请教了。
”( )(3)战了四五个回合,林冲纵身跳出圈外,叫了一声:“我输了!”( )(4)洪教头跳起来大喊:“来!来!来!”举起棒劈头打来,林冲往后一退。
( )6.林冲、洪教头分别有怎样的特点呢?请分别用两个词语概括。
(3分)八、语言运用。
(34分)1.将下面的台词补充完整。
(4分)时间:深夜三四点钟。
人物:鲁肃和诸葛亮。
地点:船的旁边。
鲁肃(很疑惑地问):今天你要带我去哪里呢?诸葛亮:鲁肃(惊讶):诸葛亮:其实,我们只需坐在船上饮酒取乐,就可以借到曹军的箭。
鲁肃:诸葛亮:2.习作。
(30分)你读过哪些有趣的课外书呢?请选择印象最深的一本书写一篇读后感。
注意将书中感人的情节写清楚,将受到的启发写具体。
参考答案一、略二、B三、1.鲁擂鼓呐曹2.榜拖冈饥饿四、1.模模糊糊朦朦胧胧隐隐约约2.烈日炎炎酷热难熬骄阳似火五、1.（1） D （2）B （3）A （4）E （5）C （6）F2.B3.A4.D5.D6.C7.B六、1.命令2.表现了曹操性格多疑,用兵谨慎的特点。
3.B4.诸葛亮通晓天文,知己知彼,足智多谋,性格沉稳,做事有条理。
七、1.弯腰行礼,很有礼貌。
把犯人发配到偏远地方。
2.林冲棒扫洪教头。
3.生动、准确地写出了林冲的武艺高强,能够找到对方的要害之处。
4.C5.（1）C （2）B （3）A （4）D6.林冲:谦虚礼让。
洪教头:骄傲自大。
八、1.带你去借箭。
到哪里去借箭?真的可以吗?你不怕曹军来进攻吗?不怕,曹军一定会送十万支箭的!2.略。
最新部编版小学语文五年级下册第二单元测试卷及答案(共3套)
统编版小学语文五年级下册第二单元测试卷一本试卷，共100分。
考试时间90分钟。
注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。
2. 答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写，在问卷上作答无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的，答案无效。
一、看拼音，写词语。
（8分）w ěi tu ō d ù j ì n à h ǎn zh ē y ǎn ( ) ( ) ( ) ( ) d ū du w ǎn di é b ǎng w én ji é zh ǐ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。
（8分）妒（ ) 泄（ ) 擂（ ) 喘（ ) 护（ ) 泻（ ) 蕾（ ) 瑞（ ) 三、按要求，写词语。
（8分）呐喊（两个字为一对近义词）:（ ) （ ) 动静（两个字为一对反义词）:（ ) （ ) 踉踉跄跄（AABB 式）:（ ) （ ) 探听探听（ABAB 式）:（ ) （ ) 四、把词语补充完整。
（4分）( )目蹲身 抓( )挠腮 ( )不自胜 ( )机妙算 天造地( ) ( )丝不留 半( )三更 荒( )野外 五、选择题。
（9分）1.下列各组词语中，有错别字的一组是（ )。
A.鞠躬尽瘁 胸有成竹 含辛茹苦 自叹不如学校： 班级： 姓名： 考号： 1B.肝胆相照杯水车薪疑惑不解同心协力C.势不可当一碧千里废寝忘食栩栩如生D.完壁归赵冲锋陷阵襟飘带舞谋财害命2.下列句子中，没有语病的一项是（ )A.夜里，我经常听见屋外的树枝。
B.榕树上停泊着不少小鸟。
C.站在山脚下，我仰望群山，景色可真美。
D.黄昏的时候，寒风整整刮了一个下午。
3.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ )A.秋季校运会即将举行，同学们蠢蠢欲动．．．．，决心为班级争光。
部编版语文五年级下册第二单元达标测试卷(含答案)
部编版语文五年级下册第二单元达标测试卷第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、听短文《多一本“生活手册”》，回答问题。
（5分）（一）完成填空。
（2分）契诃夫是（）著名的文学大师，他有一个本子，被称为“”。
（二）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“✕”。
（3分）1.有一次，契诃夫听一位朋友讲了一个笑话，被逗得捧腹大笑，眼泪都笑了出来。
于是，他忘记了积累素材。
（）2.契诃夫尤其注意语言素材的积累。
（）3.生动感人的文章来自日常生活。
（）二、看拼音，写词语。
（3分）经过诸葛亮一番bùzhì（）和diào dù（），船向曹营驶去，鲁肃xún si（）道：他要干什么呢？三、下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）（2分）A.将相和．（xiānɡ）取乐．（lè）挑．着旗（tiāo）B.上当．（dànɡ）调．度（tiáo）擂．鼓（lèi）C.折．断（zhé）迸．出（bènɡ）才干．（ɡàn）四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（2分）A.响午胆怯一饮而尽理直气壮B.呐喊都督半夜三更喜不自剩C.疑惑猕猴抓耳挠腮神机妙算D.弓箭耻笑同心协力冥目蹲身五、下列句子中没有语病的一句是（）（2分）A.诸葛亮是个很有才干和能力的人。
B.《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》是我国的四大古典名著。
C.武松是我国古代著名小说《水浒传》中的一个。
D.从草船借箭这件事可以看出诸葛亮是一个诡计多端的人。
六、用恰当的词语形容以下人物的特点。
（8分）诸葛亮：孙悟空：林黛玉：武松：七、下列语句运用了什么描写方法？把序号填写在括号里。
（4分）A.语言描写B.心理描写C.动作描写D.神态描写E.外貌描写1.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（）2.武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。
部编版五年级下语文试题第二单元同步阅读含答案
部编版五年级下语文第二单元同步阅读一、阅读下文，回答问题。
徐庶走马荐诸葛徐庶（shù），字元直。
他化名单福，投奔刘备。
刘备非常高兴，拜他为军师。
徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。
败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右：“不知何人为刘备出谋划策？”谋士程昱（yù）答道：“此人非单福，他是颍（yǐng）川的徐庶。
丞相若用此人，召来不难。
”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写了一封假信，让他速来许昌相见，以救母命。
徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。
徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。
刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好办法。
第二日，刘备设筵（yán）席为徐庶送行。
刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。
刘备不忍相离，送了一程又一程。
徐庶说：“送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告别吧。
”刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！”说罢，泪如雨下。
徐庶挥泪告别。
刘备骑马立于林畔，目送徐庶。
看着看着，目光被一片树林挡住。
“我真想把这片树林砍光，好多看他几眼！”刘备以鞭指道。
忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外：“莫非先生改变主意了？”徐庶勒马对刘备说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。
有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用。
”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。
徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。
刘备欣然接受。
1.选文中描写哭的词语很多，请画出来。
2.“情节”是构成小说的要素之一，也是小说的骨架。
请根据每段的主要内容梳理相应情节。
曹操设计诳徐庶——刘备________ ——__________——__________3.画线的句子表现了刘备（）的心理。
A．残暴B．不舍C．悲伤D．生气4.请结合选文中的具体事例，分别用一个词语概括徐庶、刘备两人的特点。
部编人教版2019---2020学年度下学期五年级语文第二单元考试卷及答案(含两套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版2019---2020学年度下学期五年级语文第二单元考试卷及答案（满分：100分 时间：90分钟）一、下列每组词语中，都有一个字的注音或书写是错误的，请用“ ”标出并改正。
（4分）A.埋葬．（z àn ɡ） 布幔．（m àn ） 泻劲 都督 （ ）B.惩．罚（ch én ） 名讳．（hu ì） 水寨 私自 （ ）C.弓弩．（n ǔ） 挠．腮（r áo ） 胸膛 委托 （ ）D.两截．（ji é） 血泊．（p ō） 拳头 苏软 （ ） 二、根据要求，完成下列词语练习。
（9分） 1.将下面词语补充完整，并回答问题。
（6分）自（ ）妙（ ）喜不（ ）（ ）自（ ）（ ）语 （ ）造（ ）设 （ ）（ ）挠腮 一饮（ ）（ ） （ ）机（ ）算 （ ）男挈（ ） （ ）倦（ ）疲 （1）画“ ”词语的意思是_____________________________。
（2）在《猴王出世》中，与画“ ”词语结构相同的词还有________________、________________等。
2.判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
（3分）（1）“再筛一碗酒”中的“筛酒”可以理解为“倒酒”。
（ ） （2）“紫鹃也学小器了”中的“器”与“器具”中“器”的意思相同。
（ ）（3）“人而无信，不知其可”的意思是人如果不相信别人，不知道可不可以。
（ ） 三、读句子，完成练习。
（9分）1.鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？”（去掉问号，句意不变。
）（3分）_____________________________________________________ 2.（名校期末真题）鲁肃问诸葛亮：“你叫我来做什么？”（改为转述句）（3分）_____________________________________________________ 3.下列句子反映了人物的什么性格特点？括号里的说法有误的一项是（ ）（3分）A.周瑜说：“对，先生跟我想的一样。
【新教材】部编版语文五年级下册：第二单元测试卷含答案
部编版语文五年级下册：第二单元测试卷含答案第二单元测试卷（根据2020年春最新部编版语文五下教材编写）一、下列加点字的读音完全正确的一组是（）A.弓弩．（lú）楷．书（kái）敞．开（chǎnɡ）恰．似（qià）B.咆哮．（xiào）顽劣．（liè）抽屉．（tì）肋．骨（lèi）C.丞．相（chén）踉．跄（liànɡ）瞑．目（mínɡ）霹．雳（pī）二、拼写乐园。
1.根据语境写词语。
（1）诸葛亮攻打shuǐ zhài（）时，下令船上的军士一边léi ɡǔ（），一边大声nà hǎn（）。
（2）这位侠客yòu jī yòu kě（）地走下shān ɡānɡ（），突然看到了官府张贴的抓捕老虎的bǎnɡ wén（），他毫不犹豫地揭了下来。
（3）dū du（）非常dù jì（）诸葛亮的才干，所以想用yīn móu ɡuǐ jì（）打败诸葛亮。
2.写同音字。
［tuō］（）延拜（）逃（）［tánɡ］胸（）课（）（）果［wěi］（）派（）巴枯（）［lèi］（）骨劳（）眼（）三、依次填入下列句子中的横线上的词语最恰当的一组是（）1.武松见大虫翻身回来，就双手______起哨棒，使尽平生气力，从半空____下来。
2.那猴在山中，却会行走跳跃，______草木，______涧泉，采山花，觅树果。
A.抡劈饮食B.拿打食饮C.抡劈食饮D.拿劈饮食四、写出下列句子所运用的描写方法。
（填序号）A.环境描写B.心理描写C.动作描写D.语言描写1.诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
”（）2.那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。
武松又一跳，退了十步远。
（）3.武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。
最新部编版五年级语文下册第一、二单元测评卷(带答案)
部编版五年级语文下册第一、二单元测试卷及答案一、下列加点字的读音无误的一项是( )。
(3分)A.秉．性(bǐng) 公顷．(qīng)B.萌．动(méng) 倭瓜(wěi)C.葬．身(zàng) 点缀．(zhuì)D.涟漪．(yí) 逛．街(guàng)二、看拼音,写词语。
(6分)sāng shù( ) chéng rèn( ) yuán gǔn gǔn( )bái zhòu( ) hú dié( ) míng huǎng huǎng( )三、补全下列词语,并给加点字选择正确的解释。
(写序号)(6分)1.( )( )胜数．①查点,逐个说出。
②列举,责备。
③数目。
2.( )( )大悟．①了解,领会。
②见面。
③感觉。
3.能( )善．( )①善良,慈善。
②熟悉。
③擅长,长于。
四、选择恰当的词语填空。
(8分)阴凉阴暗1. 我玩累了,就在房子底下找个( )的地方睡着了。
2.地下室光线( ),空气潮湿。
五、解释下列加点的词语,并用自己的话说一说诗句的意思。
(12分)1. 童孙未解供．耕织,也傍．桑阴学种瓜。
供: 傍:诗句的意思:2. 稚子．．金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲．。
稚子: 钲:诗句的意思:3. 牧童归去横牛背,短笛无腔信口．．．吹。
腔: 信口:诗句的意思:六、在“浓浓的乡情、美好的童年”班级主题活动中,你和陈佳被推选为主持人,下面是活动主持稿中的一部分,请你仿照陈佳的话,将主持稿补充完整。
(9分)陈佳:人是家乡的好,月是故乡的明。
我:________________________________________________陈佳:故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。
我:________________________________________________陈佳:童年是一幅画,一幅天真童稚的画,珍藏在我们的心中。
2020统编教材部编版语文五年级下册第二单元过关测试卷(三)(含答案)
绝密★启用前部编版语文五年级下册第二单元过关测试卷（三）一、火眼金睛，诸葛亮的“神机妙算”表现在哪里？在正确的后面打“√”。
1．他知道第三天四更时分一定有大雾。
（）2．他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。
（）3．他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信，向他借船没事，曹操生性多疑。
（）4．诸葛亮能算，因为他是神仙。
（）二、填空题1．比一比，再组词。
诸（________）虚（________）妙（________）都（________）虑（________）沙（________）著（________）虎（________）炒（________）2．给下面的句子填上恰当的关联词语。
①________困难再大，我________要克服。
②________你知道学习的重要，________应该认真对待。
③这股寒流________从内蒙古来的，________从西伯利亚来的。
④爸爸________不抽烟，________不喝酒。
3．查字典填空。
（1）“歇”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“揪”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 4．读句子，猜猜下面加点词的意思。
（1）．臣兄知贼兵至近，恐夏侯惇孤力难为，故又差臣等倍道．．而来协助。
——《三国演义》倍道：__________________________（2）．二人皆有经天纬地．．．．之才，因避乱隐居于此。
——《三国演义》经天纬地：______________________________________（3）．武松在轿上看时，只见亚肩叠背，闹闹穰穰，屯街塞巷．．．．，都来看迎大虫。
——《水浒传》屯街塞巷：______________________________________（4）．那条大汉引着众人入进店里，主人笑容可掬．．．．，迎接道：“大郎请坐。
2020春部编版五年级语文下册单元检测题套题附答案
五年级语文下册第一单元检测题一、字词百花园。
1.下列各组词语中加点字的读音全部相同的一项是( )。
A.供．品/供．奉稚．儿/诚挚．涟漪．/倚．靠明晃晃．/晃．眼B.樱．桃/婴．儿倭．瓜/萎．缩无垠．/银．光徘．徊/排．队C.手绢．/眷．恋渺．小/秒．表巍峨．/嫦娥．清澈．/撤．退2.看拼音，写词语。
童年的时光最难忘记。
难忘在田野里捉màzha( )，扑húdié( )，追qīngtíng( )；难忘爬上邻居家的围墙偷yīng tao( )，摘桑葚；难忘与小伙伴们一起在村子里xián guàng ( )……难忘这一件又一件的童年往事。
3.在括号里填上恰当的词语，并完成练习。
(不要重复)( )的池塘( )的祖父( )地捧着( )地思考( )的园子( )的月亮( )地望着( )地开放(1)我发现“的”用在表示的词语前，“地”用在表示的词语前。
(2)根据第(1)题中的规律，用“的”和“地”完成下面的填空。
清晨，可爱( )南南兴高采烈( )来到美丽( )花园。
她兴奋( )东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻( )摸摸；一会儿细细( )闻闻；一会儿情不自禁( )翩翩起舞。
二、句子游乐场。
1.与下面句子的意思相同的一项是( )。
学校让每人买一张票，难道不让人为难吗？A.学校让每人买一张票，不能不让人为难。
B.学校让每人买一张票，难道让人为难吗？C.学校让每人买一张票，不让人为难。
D.学校让每人买一张票，让人为难吗？2.陆地这么大。
陆地还占不到地球总面积的三分之一。
(用关联词语将两句合成一句)___________________________________________________________ 3.王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海和平小学转来的。
”(改为转述句)___________________________________________________________三、课文欢乐谷。
最新2020-2021部编人教版五年级语文下册全套测评试卷（含答案）
第一单元测试卷(满分：100分时间：90分钟)姓名：得分：一、听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.《千里江山图》的创作者是北宋画家()A.张择端 B.王希孟C.郭熙2.《千里江山图》现收藏于()A.北京故宫博物院B.台北故宫博物院C.上海博物馆3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《千里江山图》是中国九大传世名画之一。
()(2)《千里江山图》采用了散点透视法。
()(3)《千里江山图》运用了“青绿山水”的画法。
()二、下列加点字的读音有误的一项是()A.稚．子(zhì)旖旎．(nǐ)玷．污(diàn)秉．性(bǐnɡ)B.徘徊．(huái)点缀．(zhuì)无垠．(yínɡ)华侨．(qiáo)C.萌．动(ménɡ)倭．瓜(wō)蚌．壳(bànɡ)澄．澈(chénɡ)三、拼写乐园。
1.看拼音，写词语。
zhòu yèpòxiǎo yīnɡhuāxiānào ()()()()ɡēcǎo chénɡshòu shuān zhù()()()2.根据语境写字词。
(1)早晨妈妈在田间耕yún()，弟弟在sānɡshù()下一只手拿着chǎn zi()松土，另一只手bácǎo()。
(2)花丛中húdié()飞来飞去，像在ɡuànɡjiē()似的，màzhɑ五年级语文（下）（部编版）【新教材】()蹦来蹦去，像是在和行人打招呼，爷爷拿着shuǐpiáo()耐心地给那些花花草草洒水。
四、选择恰当的关联词填空。
虽然……但是……不是……而是……因为……所以……一……就1.()樱桃和李子都不大结果子，()觉得它们并不存在。
2.我也过来浇，但()往菜上浇，()拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。
部编(新统编)小学五年级语文下册全套单元测试卷8份(附答案)
五年级语文下册第一单元测试题一、用“”画去加点字的错误读音。
(6分)拘束(sùshù) 勾勒(lělè)迂回(yūyú) 浑黄(hún hūn)凹陷(āo áo) 矗立(chùzhù)逞凶(chéng chěng) 即使(jíjì)二、拼音写字我最棒。
(6分)jíchíxuàn rǎn xiūsè（）（）（）shuāi jiāo qīng xīlǐmào（）（）（）三、用“____”标出句子中的错别字，并按顺序将改正后的字写在横线上。
(5分)1．“你看它多直！”妹妹分辨着。
________________2．草原上行车十分酒脱。
________________3．群马急弛，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
________________4．蒙汗情深何忍别，天崖碧草话斜阳！_______________________________________ 5．一位身着戒装的将军正在安息国边境守侯。
________________四、给下面的字加个偏旁，组成新字，再组词。
(4分)禁—( )( ) 帝—( )( )句—( )( ) 无—( )( )五、近、反义词我来写。
(6分)柔美——近( ) 惊叹——近( )羞涩——近( ) 回味——近( )清晰——反( ) 狰狞——反( )六、我填词语空，牢记在心中。
(6分)七( )八( ) 夜( )( )日( )寝( )食银( )素( )( )头( )脸面目( )( )栩栩( )( ) 不计( )( )五彩( )( ) ( )山( )岭美( )美( ) 丰富( )( )七、根据意思写词语。
(3分)1．形容水势广阔浩大或形容气势雄壮，规模宏大。
( )2．形容房屋高大华丽，也形容我国的音乐、舞蹈等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。