小青蛙找家-精品教学课件
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《小青蛙找家》课件
板书设计应依据教学目标，突出教 学重点和难点，帮助学生掌握知识 和技能。
依据教学内容
板书设计应依据教学内容，突出课 文的主题和重要细节，帮助学生加 深对课文的理解。
依据学生认知特点
板书设计应依据学生的认知特点， 生动有趣地展示课文内容，帮助学 生建立正确的认知和记忆方式。
便教师授课和学生学习，提高课堂 教学效果。
了解小青蛙的成长过程，认识小青蛙在不同成长阶段的特 点。
能力目标
培养学生观察能力与逻辑思维能力，能根据小青蛙的成长过 程和找家的路线，进行简单的推理和判断。
培养学生的空间感和方向感，能准确地掌握小青蛙找家的方 向。
情感目标
增强学生对自然环境和生物的了解和认识，提高环境保护 意识。
通过小青蛙找家的故事，培养学生的勇气和毅力，以及积 极向上的心态。
04
教学程序
导入新课
激发兴趣
通过展示图片和播放音频，引导学生观察和模仿小青蛙的叫声和动作，激发学生 对新课的兴趣。
讲授新课
教授知识
通过PPT展示和讲解，介绍小青蛙的生活习性和找家的过程， 引导学生了解小青蛙的成长过程和生活环境。
课堂练习
巩固知识
通过互动游戏、问答等形式，引导学生运用所学知识回答问题，巩固学生对知识 的理解和记忆。
06
教学反思
教学方法的反思
教学方法是否得当
在本课件的教学过程中，我们采用了多种教学方法，包括讲解、演示、小组 讨论等，这些方法是否符合学生的实际情况和教学要求，是否能够达到预期 的教学效果，需要我们认真反思。
学生参与度与反馈
在教学过程中，我们注意到学生的参与度和反馈情况。通过观察学生的表现 和听取他们的反馈意见，我们可以更好地了解学生对知识的掌握程度和教学 方法的有效性。
依据教学内容
板书设计应依据教学内容，突出课 文的主题和重要细节，帮助学生加 深对课文的理解。
依据学生认知特点
板书设计应依据学生的认知特点， 生动有趣地展示课文内容，帮助学 生建立正确的认知和记忆方式。
便教师授课和学生学习，提高课堂 教学效果。
了解小青蛙的成长过程，认识小青蛙在不同成长阶段的特 点。
能力目标
培养学生观察能力与逻辑思维能力，能根据小青蛙的成长过 程和找家的路线，进行简单的推理和判断。
培养学生的空间感和方向感，能准确地掌握小青蛙找家的方 向。
情感目标
增强学生对自然环境和生物的了解和认识，提高环境保护 意识。
通过小青蛙找家的故事，培养学生的勇气和毅力，以及积 极向上的心态。
04
教学程序
导入新课
激发兴趣
通过展示图片和播放音频，引导学生观察和模仿小青蛙的叫声和动作，激发学生 对新课的兴趣。
讲授新课
教授知识
通过PPT展示和讲解，介绍小青蛙的生活习性和找家的过程， 引导学生了解小青蛙的成长过程和生活环境。
课堂练习
巩固知识
通过互动游戏、问答等形式，引导学生运用所学知识回答问题，巩固学生对知识 的理解和记忆。
06
教学反思
教学方法的反思
教学方法是否得当
在本课件的教学过程中，我们采用了多种教学方法，包括讲解、演示、小组 讨论等，这些方法是否符合学生的实际情况和教学要求，是否能够达到预期 的教学效果，需要我们认真反思。
学生参与度与反馈
在教学过程中，我们注意到学生的参与度和反馈情况。通过观察学生的表现 和听取他们的反馈意见，我们可以更好地了解学生对知识的掌握程度和教学 方法的有效性。
《小青蛙找家》PPT课件
寻求帮助与合作
与其他友好的动物建立联系，互相帮助，共 同应对困境。
培养自我保护意识
学会识别危险信号，掌握基本的防御和逃生 技能。
03
寻找家园之旅
迷失方向时心态调整
01
保持冷静，不惊慌失措
小青蛙在迷失方向时，首先要保持冷静，不要惊慌失措，以免消耗过多
的体力。
02
观察周围环境，寻找线索
小青蛙可以观察周围的环境，注意一些特殊的标记或者地形特征，这些
《小青蛙找家》PPT课 件
contents
目录
• 故事背景与角色介绍 • 小青蛙历险记 • 寻找家园之旅 • 归宿感悟与成长启示 • 互动环节与课堂讨论 • 拓展延伸与作业布置
01
故事背景与角色介绍
故事背景概述
一个宁静的池塘生态 环境，小青蛙生活其 中。
一路上，小青蛙遇到 了各种挑战和困难， 也结识了许多新朋友。
可能是找到回家路线的线索。
03
制定计划，积极行动
在分析了周围环境后，小青蛙可以制定一个简单的计划，例如朝着一个
可能的方向前进，或者寻找水源等。然后积极行动，开始寻找家园的旅
程。
结识新朋友及互助合作
结识新朋友
在寻找家园的过程中，小青蛙可能会遇到其他的小动物。它可以主动与它们交 流，结识新朋友。这些新朋友可能会提供一些有用的信息和帮助。
进行主题演讲
让孩子以《小青蛙找家》为主题进行一次简短的演讲，向家人或朋友分享自己对这个故事的 理解和感受，提高孩子的语言表达能力和自信心。
THANKS
感谢观看
危险的动物敌人
遭遇蛇、鳄鱼等捕食者， 需要学会躲避和防御技巧。
食物和水源短缺
在荒野中难以找到充足的 食物和水源，需要学会寻 找和储存资源。
《小青蛙找家》课件
这个“0”是四分休止符，和我们走路遇到红灯 要停下脚步是一样的，音乐中看到它就要停顿一下， 表示音乐休止的时间和四分音符一样长。
所以当我们唱到最后一个“呱”时， 只唱一拍的时长，要注意四分休止符的运 用。接下来，就让我们一起去学唱这首歌 曲吧！
范唱 伴奏
看一看，说一说
编创活动 分小组为歌曲设计几个动作，和其他 同学一起边唱歌曲边表演。
X X XX XX X X
跳跳呱呱 跳跳 呱呱
按节奏读一读
XX X XX X XX X XX X
跳跳 跳 呱呱 呱 跳跳 跳 呱呱 呱
按节奏读歌词 几只 小青 蛙 呱 要呀 要回 家 呱
跳 跳 呱呱 跳 跳 呱 呱 跳跳 跳 呱呱 呱 跳跳 跳 呱呱 呱 小青 蛙 回 到了 家 — 呱 0
到
歌谱中的最后面有一个“0”，你知 道它是谁吗？遇到它要怎么做呢？
猜谜语 一位游泳家， 说话呱呱呱， 小时候有尾没有脚， 长大时有脚没尾巴。
点击显示谜底
有一天，小青蛙们在池塘里玩，他们玩的可开 心了。不一会，青蛙宝宝们玩累了，他们准备回家 找妈妈了，但是回家的路上遇到了一些小难题……
有几只小青蛙迷路了，怎么也找不到家了，但 是通过小青蛙们的努力，最后终于回到了家。接下 来，我们通过一首歌曲来看一看它们是怎样回到的 家吧！
伴奏
小提示：教师使用白板右侧【 互动工具栏】选人功能选出部 分同学展示编创的动作。
迷路的小青蛙通过自己的努力回到了家， 希望同学们都能像小青蛙那样有战胜困难的 信心，有遇到困难迎难而上的精神。同时， 我们也要关心小青蛙，保护小青蛙哟！
退出
小青蛙找家
CONTENTS
感受歌曲 歌曲学唱
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲 的情感、旋律、内容
所以当我们唱到最后一个“呱”时， 只唱一拍的时长，要注意四分休止符的运 用。接下来，就让我们一起去学唱这首歌 曲吧！
范唱 伴奏
看一看，说一说
编创活动 分小组为歌曲设计几个动作，和其他 同学一起边唱歌曲边表演。
X X XX XX X X
跳跳呱呱 跳跳 呱呱
按节奏读一读
XX X XX X XX X XX X
跳跳 跳 呱呱 呱 跳跳 跳 呱呱 呱
按节奏读歌词 几只 小青 蛙 呱 要呀 要回 家 呱
跳 跳 呱呱 跳 跳 呱 呱 跳跳 跳 呱呱 呱 跳跳 跳 呱呱 呱 小青 蛙 回 到了 家 — 呱 0
到
歌谱中的最后面有一个“0”，你知 道它是谁吗？遇到它要怎么做呢？
猜谜语 一位游泳家， 说话呱呱呱， 小时候有尾没有脚， 长大时有脚没尾巴。
点击显示谜底
有一天，小青蛙们在池塘里玩，他们玩的可开 心了。不一会，青蛙宝宝们玩累了，他们准备回家 找妈妈了，但是回家的路上遇到了一些小难题……
有几只小青蛙迷路了，怎么也找不到家了，但 是通过小青蛙们的努力，最后终于回到了家。接下 来，我们通过一首歌曲来看一看它们是怎样回到的 家吧！
伴奏
小提示：教师使用白板右侧【 互动工具栏】选人功能选出部 分同学展示编创的动作。
迷路的小青蛙通过自己的努力回到了家， 希望同学们都能像小青蛙那样有战胜困难的 信心，有遇到困难迎难而上的精神。同时， 我们也要关心小青蛙，保护小青蛙哟！
退出
小青蛙找家
CONTENTS
感受歌曲 歌曲学唱
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲 的情感、旋律、内容
小青蛙找家公开课ppt课件
03
02
导入新课（5分钟）：通过故事导入，激发 学生兴趣
04
互动环节（10分钟）：学生分组讨论，分 享自己的观察和思考
实践操作（10分钟）：学生进行实验操作 ，观察青蛙的生长变化
05
06
课堂小结（5分钟）：总结本节课的知识 点，布置课后作业
02 故事情节导入
小青蛙离家原因
01
02
03
家庭环境变迁
珍惜家庭温暖
通过离家经历，小青蛙更加珍 惜家庭的温暖和重要性。
03 角色分析与特点 展示
小青蛙形象塑造及特点
形象描述
小青蛙通常被描绘为绿色 ，身体圆润，有着大大的 眼睛和跳跃的步态。
性格特点
活泼好动，好奇心强，容 易迷路但也勇敢寻找回家 的路。
象征意义
代表着儿童的天真、好奇 和冒险精神。
其他角色（如老乌龟、蜻蜓等）形象塑造及作用
自然环境认识
介绍故事中的自然环境背景，让孩子们了解生态系统和环境保护 的重要性。
垃圾分类与节约
结合小青蛙的旅程，教授孩子们垃圾分类的基本知识，以及节约资 源的重要性。
保护动植物
通过故事中的角色和情节，引导孩子们关爱动植物，珍惜生物多样 性。
引导孩子关注社会问题
家庭关系
01
通过小青蛙与家人失散到重逢的情节，引导孩子们思考家庭的
小青蛙找家公开课ppt课件
目录
• 课程介绍与目标 • 故事情节导入 • 角色分析与特点展示 • 场景描绘与意境营造 • 语言运用与表达技巧 • 教育意义挖掘与拓展 • 互动环节与课堂总结
01 课程介绍与目标
公开课背景
响应国家教育政策， 推动素质教育发展
借助小青蛙找家的故 事，激发学生探索自 然的兴趣
小青蛙找家课件精品课件精品课件
小青蛙找家课件精品课件精品课件一、教学内容本节课我们将学习教材第3章《方向与位置》的内容，详细探讨如何使用基本的方向概念来描述物体的位置。
具体内容包括：认识基本方向（东、南、西、北）、使用方向描述位置、简单地图阅读和绘制。
二、教学目标1. 学生能够认识并运用基本方向（东、南、西、北）。
2. 学生能够通过方向描述物体的位置，并能在地图上标出。
3. 学生能够绘制简单的地图，并使用方向描述路径。
三、教学难点与重点教学难点：方向的综合运用和地图绘制。
教学重点：方向的认识和物体位置的描述。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、地图、指南针、小青蛙玩偶。
2. 学具：学生练习本、画图工具（铅笔、橡皮、彩色笔）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过故事引入，小青蛙迷路了，需要找到回家的路。
引导学生思考如何帮助小青蛙。
2. 新课导入（10分钟）：介绍基本方向（东、南、西、北），展示PPT课件，讲解方向的定义和应用。
3. 例题讲解（15分钟）：使用地图和指南针，讲解如何描述物体位置，通过例题引导学生学习。
4. 随堂练习（10分钟）：学生完成课堂练习，描述教室内的物体位置。
5. 小组活动（15分钟）：学生分组绘制简单地图，描述小青蛙回家的路径。
六、板书设计1. 板书主题：小青蛙找家2. 内容：四个基本方向（东、南、西、北）、方向描述物体位置的步骤、地图绘制方法。
七、作业设计1. 作业题目：描述你从学校到家中的路径，标出沿途的主要物体。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对掌握不足的地方进行巩固。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后与家长一起探索周边环境，用方向描述物体位置，提高实际应用能力。
通过本节课的学习，希望学生能够掌握方向与位置的基本知识，提高空间认知能力，并在生活中运用所学，为小青蛙找到回家的路。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的故事设计。
3. 例题讲解的深入性和易懂性。
《小青蛙找家》课件ppt
xx x | xx x | xx x | xx x | 23 56 | 3 23 | 1 – |x 0|
跳跳 跳 ，呱呱 呱！跳跳 跳 ，呱呱 呱！小青 蛙 回 到了 家， 呱！
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
小青蛙找家
谜底：
跟随老师一起打节奏：
跳，跳，呱，呱 跳，跳，呱，呱 跳跳跳，呱呱呱 跳跳跳，呱呱呱
小青蛙找家
. ...
... .
|（51 51|51 51|35 23|55 5| 51 51|51 51|35 23|1 10）|
35 23 |5 x| 65 63 | 5 x| x x|这节课,我们不但去青蛙家做了客,同 时我们还把迷路的青蛙送到了家,保护了小青 蛙。希望同学们在生活中也能向今天这节课上 一样。关心小青蛙,保护小青蛙。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
小青蛙找家
....
... .
|（51 51|51 51|35 23|55 5| 51 51|51 51|35 23|1 10）|
跳跳 跳 ，呱呱 呱！跳跳 跳 ，呱呱 呱！小青 蛙 回 到了 家， 呱！
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
小青蛙找家
谜底：
跟随老师一起打节奏：
跳，跳，呱，呱 跳，跳，呱，呱 跳跳跳，呱呱呱 跳跳跳，呱呱呱
小青蛙找家
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|（51 51|51 51|35 23|55 5| 51 51|51 51|35 23|1 10）|
35 23 |5 x| 65 63 | 5 x| x x|这节课,我们不但去青蛙家做了客,同 时我们还把迷路的青蛙送到了家,保护了小青 蛙。希望同学们在生活中也能向今天这节课上 一样。关心小青蛙,保护小青蛙。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
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小青蛙找家课件
小青 蛙 回 到了 家。 呱！
只小
蛙 ， 青
要呀要回家，呱！
跳跳，呱呱！跳跳，呱呱！ 跳跳跳，呱呱呱！ 跳跳跳，呱呱呱！ 小青蛙回到了家， 呱！
小朋友们，今天我们做了一件 非常有意义的事情——帮助小 青蛙找到了家！小青蛙非常的 高兴，邀请我们一起去它家里 做客，让我们蹦着跳着一起去 吧！
再见咯~
突眼睛 宽嘴巴 白肚皮 绿大褂
地上跳 水里划
呱 呱
跳跳 跳
呱呱 呱
跳跳 跳
呱呱 呱
跳 跳
呱呱
跳 跳
呱 呱
跳跳 跳
呱呱 呱
跳跳 跳
呱呱 呱
小青蛙找家
几只小青蛙，呱！要呀要回家，呱！
跳 跳，呱 呱！ 跳 跳，呱 呱！
跳跳 跳，呱呱呱！跳跳跳，呱呱呱！
小青蛙找家PPT免费(2024)
实践活动
3
组织孩子们进行角色扮演、绘画或手工制作等活 动，让他们在实践中体验故事精神，加深对主题 的理解。
2024/1/28
26
THANKS
感谢观看
2024/1/28
27
处境，培养出同理心这种宝贵的品质。
14
04
最终找到家园并反思
2024/1/28
15
抵达目的地，感受家园美好
描述小青蛙最终抵达 家园的场景，如美丽 的池塘、丰富的生态 等。
强调家园的美好和温 馨，让小青蛙感受到 归属感和幸福感。
2024/1/28
展示小青蛙在家园中 的快乐生活，如与同 伴嬉戏、享受自然等 。
2024/1/28
主题
《小青蛙找家》的故事以一只勇敢的小青蛙为主角，讲述了它历经艰 辛最终找到家的过程，传递了家庭、爱与坚持的重要主题。
家庭的重要性
故事强调了家庭作为安全港湾的意义，体现了无论遇到多大困难，家 庭都是最终的归宿。
爱与关怀
通过小青蛙与其他动物的互动，展现了友善、互助和爱的力量，鼓励 孩子们学会关爱他人。
21
讨论如何在生活中应用故事寓意
引导观众思考故事所传达的寓意 和价值观在现实生活中的应用。
2024/1/28
通过讨论，让观众更加深入地理 解故事所蕴含的人生哲理和智慧
。
可以邀请观众分享自己的实践经 验和心得体会，让大家共同学习
和成长。
22
06
总结与延伸
2024/1/28
23
故事主题和价值观总结
适应环境，掌握新技能
适应不同的生态环境
在寻找家园的过程中，小青蛙会遇到 各种不同的生态环境，如森林、湖泊 、沼泽等，需要学会适应这些环境。