(最新版)C语言实验报告(答案)
c语言实验报告(附答案版)
1、熟练掌握while，do—while，for语句实现循环的方法，包括如何正确地设定循环条件，如何控制循环的次数。
2、掌握break语句与continue语句的使用方法。
3、熟悉循环的嵌套以及从循环体内退出循环的处理。
4、理解什么是循环程序结构。
三、实验指导
为了达到最佳的实验效果，以下提供几条适于模块化编程的指导意见，可供参考。
实验1简单判定性问题求解
一、实验学时
完成本实验需4学时。
二、实验目的
1、阅读程序题
（1）掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型的变量，以及对它们赋值的方法；
（2）掌握不同的类型数据之间赋值的规律；
（3）掌握数据在内存中的存储方式；
（4）学会输入、输出函数的基本格式和使用方法；
（5）学会使用有关算术运算符、逻辑运算符、关系运算符，以及包含这些运算符的表达式。
1）解题分析：解决问题的关键算法为求圆的面积并按要求输出。循环求圆的面积area，若area<40，则用continue语句提前结束本次循环并开始新一轮循环，若area>90，则用break语句跳出循环。
2）算法流程图如图2-1：
3）综合分析
需要从循环体中提前跳出循环，或者在满足某种条件下，不执行循环中剩下的语句而立即从头开始新的一轮循环，这时就要用到break和continue语句。
（1）将一个百分制成绩转换成等级制成绩，百分制与等级制的对应关系如下表：
百分制
90-100
80-89
70-79
60-69
<60
等级制
优
良
中
差
劣
具体要求如下：
1)用switch语句实现该功能；
C语言实验报告第1、2章答案
第一章答案：1.3拓展实验1.程序分析，预测运行结果，并上机编译、连接、运行。
#include <stdio.h>intmain( ){ printf(“hello everyone!\n”);return 0;}程序的运行结果是屏幕上显示：hello everyone!↙。
[提示]printf( )函数将双引号内的普通字符按原样输出；“\n”是转义字符，含义为换行。
[思考]如果printf(“hello everyone!\n”);修改为printf(“hello\neveryone!\n”);则程序的运行结果是：hello↙everyone!↙。
2.程序改错，请查找并修改以下程序中的语法错误，使程序运行后在屏幕上显示一行信息。
#include <stdio.h>int mian( ){ printf(“I can do it!\n”)return 0;[提示]（1）要调试本程序，应先关闭之前运行程序的工作区。
（2）注意体会输出窗口的提示信息，依次双击出错信息，可快速定位到出错位置附近。
（3）应把程序中的mian改为main。
（4）C语言程序要以“;”结束，注意在英文状态下输入。
（4）C语言程序要以“}”结束。
3.⊙程序设计。
编写一个C程序，实现输出如下结果：姓名：张三丰性别：男年龄：105[提示]注意中英文转换。
C程序的标点符号需在英文半角状态输入。
第二章答案2.2基础实验一、程序分析1.以下程序的运行结果是：******↙very good!↙******↙___________________。
#include<stdio.h>intmain( ){ printf(“******\n very good!\n******\n”);return 0;}2.以下程序若输入25和43，则运行结果是：_43,25____________________。
#include<stdio.h>intmain( ){int a,b,t;printf(“enter a,b,”);scanf(“%d%d”,&a,&b);t=a; a=b;b=t;printf(“%d,%d”,a,b);}3.以下程序的运行结果是：_↙x=1.08333↙______________________。
计算机C语言实验报告含答案
高级语言程序设计（C语言）实验报告。
………………………………………………………………………………………………一、实验题目：语句与顺序结构控制程序设计1）编写程序，已知圆半径radius=1.25,求圆周长和面积。
源代码：运行结果：#include <stdio.h> d=7.853981#define PI 3.1415926 s=4.908735void main(){float r=1.25,d,s;d=2.0*PI*r;s=PI*r*r;printf("d=%f\n",d);printf("s=%f\n",s);}2）编写程序完成大写字母的小写转换。
源代码：运行结果：#include <stdio.h> 请输入一个大写字母:H void main() H h{char ch1,ch2;printf("请输入一个大写字母:");ch1=getchar();ch2=ch1+32;printf("%c %c\n",ch1,ch2);}3）任意从键盘输入一个三位整数，要求正确分离出它的个位、十位和百位数，并分别在屏幕上显示。
源代码：运行结果：#include <stdio.h> 请输入一个整数 :123 void main() b=1,s=2,g=3{int a,g,s,b;printf("请输入一个整数：");scanf("%d",&a);b=a/100;s=(a%100)/10;g=a%10;printf("b=%d,s=%d,g=%d\n",b,s,g);}二、实验题目：选择结构程序设计程序设计1）设变量a、b、c分别存放从键盘输入的3个整数。
编写程序，按从大到小的顺序排列这3个整数，使a成为最大的，c成为最小的，并且按序输出这3个整数。
C语言实验报告第6章答案
6.2基础实验一、程序分析分析以下程序段完成的功能，填写在序号后的空白处，并运行验证结果。
1. ⊙以下程序的运行结果是：_______s=12345↙____________________。
#include <stdio.h>int main( ){ inta[]={1,2,3,4,5},i,j=1,s=0;for(i=4;i>=0;i--){ s=s+a[i]*j;j=j*10;}printf(“ s= %d \n” , s );return 0;}2. 以下程序的运行结果是：_____7 5 3______________________。
#include<stdio.h>int main( ){ int k ;int a[3][3]={9,8,7,6,5,4,3,2,1};for(k=0;k<3;k++)printf(“%d ”,a[k][2-k]);return 0;}3. 以下程序的功能是：____查找最大值元素及下标_________________。
#include <stdio.h>int main( ){ int i, j ,x =0 ,y = 0 , m ;int a[3][3] = { 1, -2 , 0 , 4 , -5 , 6 , 2 , 4 };m = a [0][0] ;for (i=0 ;i < 3 ;i++)for (j = 0 ; j<3 ; j++ )if ( a[ i] [ j ] >m ){ m = a[ i ][ j ] ;x = i ;y = j ;}printf(“ ( % d , % d ) = % d \n”, x , y,m );return 0;} 运行结果：___(1 , 2 ) = 6↙_________________4. 以下程序的的运行结果是：__8,I am student!___________________。
(最新版)C程序设计实验报告(答案)
《C程序设计》实验报告班级：学号：学期：学年第二学期姓名：《C程序设计》实验报告学期：学年第二学期教师姓名：教研室：软件工程教研室实验1 熟悉C语言程序的运行环境，掌握数据描述1.1 实验目的1．了解在开发环境中如何编辑、编译、连接和运行一个C语言程序。
2．通过运行简单的C语言程序，初步了解C语言程序的结构特点。
3．掌握C语言数据类型的概念，学会使用C语言的相关运算符构成表达式。
1.2 实验预习1．熟悉Turbo C的启动和退出及Turbo C中的编辑、编译、连接和运行命令。
2．了解下列命令及函数：include<stdio.h>、main、printf、scanf。
3．熟悉Turbo C环境下每个菜单项的功能及相关命令对应的操作。
4．各种数据类型变量的定义形式及取值范围；熟悉下列标识符的含义。
int、short (int)、long (int)、unsigned (int)、float、double、char、void 5．各类运算符的优先级和结合规则。
6．常量与变量的区别和联系。
表1-1 Turbo C主菜单项功能表表1-2 Turbo C提示行功能表表1-3 Turbo C快捷操作表4．熟悉Turbo C环境下的块操作。
表1-4 基本光标命令功能操作表表1-5 快速光标移动命令功能操作表表1-6 插入与删除命令功能操作表表1-7 块操作命令功能操作表表1-8 其他命令功能操作表1.3 实验任务1．输入下列程序，记录在Turbo c 下的操作方法。
#include <stdio.h>main(){printf(“I am a student!”);}环境的启动操作：我的电脑—磁盘（各机房磁盘目录有所不同）—Turbo C文件夹—tc。
Exe 。
程序的编译方法：快捷键是 Alt+F9 ；菜单操作是Compile—compile to OBJ程序的保存方法：快捷键是 F2 ；菜单操作是 File--Save程序的运行方法：快捷键是Ctrl+F9；菜单操作是 Run运行结果的查看：快捷键是 Alt+F5 ；菜单操作是 Run—User Screen环境的退出操作：快捷键是 Alt+X ；菜单操作是 File--Quit2. 预测结果并上机验证3．运行程序输入5，-5；预测结果并上机验证4．现欲将编好的上例程序以文件名my.c保存至当前目录下，请阐述方法；当重新进入TC 对其进行简单修改后欲将其另存至C盘SY文件夹下（SY文件夹请自行创建），叙述方法。
《C语言程序开发》实验报告和参考答案
《C语言程序开发》实验报告和参考答案1实实验报告课程名称：C语言程序开发学生姓名：学生学号：专业班级：指导教师：实验日期：2目录实验一循环结构程序设计（一）求1+2+3+.......+100，1100nn（二）输出100～200之间的不能被3整除的数。
实验二数组及其应用（一）有一个3×4的矩阵，要求编程序求出其中值最大的那个元素的值，以及其所在的行号和列号。
（二）输入一行字符，统计其中有多少个单词，单词之间用空格分隔开。
实验三函数及其应用（一）有5个学生坐在一起，问第5个学生多少岁，他说比第4个学生大2岁。
问第4个学生岁数，他说比第3个学生大2岁。
问第3个学生，又说比第2个学生大2岁。
问第2个学生，说比第1个学生大2岁。
最后问第1个学生，他说是10岁。
请问第5个学生多大。
（二）用选择法对数组中10个整数按由小到大排序，一维数组名作函数参数。
实验四指针及其应用（一）将若干字符串按字母顺序（由小到大）输出。
（二）有a个学生，每个学生有b门课程的成绩。
要求在用户输入学生序号以后，能输出该学生的全部成绩。
用指针函数来实现。
3实验一循环结构程序设计实验题目：（一）求1+2+3+.......+100，1100nn（二）输出100～200之间的不能被3整除的数。
实验目的1.掌握循环语句的执行过程及用法2.初步掌握循环程序设计的基本技巧3.掌握用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法4.掌握多重循环的使用（一）实验步骤1.题目分析2.源程序代码3.运行结果（二）实验步骤：1.题目分析源程序代码3.运行结果4实验二数组及其应用实验题目：（一）有一个3×4的矩阵，要求编程序求出其中值最大的那个元素的值，以及其所在的行号和列号。
（二）输入一行字符，统计其中有多少个单词，单词之间用空格分隔开。
实验目的1.掌握一维数组的定义及其元素的引用方法2.掌握利用一维数组实现一些常用算法的基本技巧3.掌握二维数组的定义及其应用4.掌握字符数组和字符串函数的使用5.掌握有关二维数组的基本编程技巧（一）实验步骤：1.题目分析2.源程序代码：3.运行结果（二）实验步骤：1.题目分析2.源程序代码3.运行结果5实验三函数及其应用实验题目：（一）有5个学生坐在一起，问第5个学生多少岁，他说比第4个学生大2岁。
C实验报告答案
C程序设计初步一、实验目的(1) 熟悉C语言程序的运行环境(VC++ 。
(2) 掌握C语言程序的上机步骤，了解运行C程序的方法。
(3) 掌握Ｃ语言程序的书写格式和Ｃ语言程序的结构。
二、实验内容(均要求给出运行结果)1．程序改错题(1) 以下程序实现计算x×y的值并将结果输出。
请改正程序中的错误。
#include ""void main()/**********FOUND**********/{ int x=y=4;z=x*y;/**********FOUND**********/printf("z=%d/n", Z);}答案：=======(答案1)=======int x=,4,y=4,z;=======(答案2)=======printf("z=%d\n", z);(2) 以下程序实现输入圆的半径，求圆的周长。
请改正程序中的错误。
#include ""void main(){ int r;float l;printf("Enter r:");scanf("%d", &r);/**********FOUND**********/l=2πr/**********FOUND**********/printf("l=%d\n",l);}答案：=======(答案1)=======l=2**r;=======(答案2)=======printf("l=%f\n", l);2．程序填空题(1) 下面程序能对两个整型变量的值进行交换，请填空。
#include ""void main(){ int a=3,b=4,t;t=a;/***********SPACE***********/【】;/***********SPACE***********/【】;printf("a=%d,b=%d\n",a,b);}答案：=======(答案1)=======a=b=======(答案2)=======b=t(2) 下面程序不用第三个变量，实现两个数的对调操作。
C语言实验报告 实验四 参考答案
实验四循环结构程序设计2（参考答案）(1)编写程序sy4-1.c，输入n，计算并输出如下多项式的值：S n=1+1/2!+1/3!+1/4!+…+1/n!。
例如输入n为15时，输出1.718282。
算法分析：第一项可以看成1/1！，用循环控制累加n个分式，分式的分母是i！，分子固定为1。
参考答案：# include <stdio.h>void main(){double s=0,p=1;int i,n;scanf("%d",&n);for(i=1;i<=n;i++){p = p * i ; //计算分母i!s = s + 1 / p ; //累加}printf("s=%lf\n",s);}运行结果：(2)编写程序sy4-2.c，输入n，根据以下公式计算s：，例如当n=11时，结果为1.833333。
算法分析：该多项式的分母是累加。
参考答案：# include <stdio.h>void main(){double sn=0,s=0;int i,n;scanf("%d",&n);for(i=1;i<=n;i++){s = s + i ; //计算分母1~i的累加和sn = sn + 1 / s ;}printf("sn=%lf\n",sn);}运行结果：(3)编写程序sy4-3.c，计算3~n之间所有素数的平方根之和，要求：输入n，输出结果。
例如，输入n 的值是100，则输出结果是148.874270。
注意n应在2~100之间。
算法分析：穷举3~n之间的数找素数，若是素数则累加她的平方根。
参考答案：# include <stdio.h># include <math.h>void main(){int i,j,n,flag;double s=0;scanf("%d",&n);for(i=3;i<n;i++) //穷举3~n之间找素数{flag=1; //假设当前的i是素数，标志变量设为1for(j=2;j<i;j++) //穷举要判断是否是素数的i的除数，范围2~i-1if(i%j==0) //若i能被j整除，则不是素数{ flag=0; break; } //标志变量改为0，并终止循环if( flag == 1 )s = s + sqrt( i ); //若i是素数，则累加sqrt(i)}printf("s=%f\n",s);}运行结果：(4)编写程序sy4-4.c，根据以下公式求p的值，(m与n为两个正整数且m>n)。
C语言实验报告答案
C语言实验报告答案二、编程题(参考答案)1、#include “stdio.h”void main(){ int Math=82,eng=78,comp=91,average;average=(Math+eng+comp)/3;printf(“Math=%d,eng=%d,comp=%d,average=%d\n”,Mat h,eng,comp,average);}2、#include “stdio.h”void main(){ int n=152,d1,d2,d3;d1=n%10;d2=(n/10)%10;d3=n/100;printf(“整数%d的个位数字是%d，十位数字是%d，百位数字是%d\n”,n,d1,d2,d3); }3、#include “stdio.h”void main(){ int n1,n2;printf(“Enter n1,n2：”);scanf(“%d,%d”,&n1,&n2);printf(“%d+%d=%d\n”,n1,n2,n1+n2);printf(“%d/%d=%d\n”,n1,n2,n1/n2);printf(“%d%%%d=%d\n”,n1,n2,n1%n2);}三、改错题原错误行（共三行）：/********************************** found ********************************/#in clude “stdoi,h”/********************************** found ********************************/ printf(“%d=%d*%d\n”,x);/********************************** found ********************************/ printf(“%d*%d=%d\n”,y);改正后：#include “stdio.h”printf(“%d=%d*%d\n”,y,x,x);printf(“%d*%d=%d\n”,x,x,y);一、改错题1、原错误行（共三行）：/********************************** found ********************************/ #include “stdoi,h”/********************************** found ********************************/ scanf(“%lf”,x);/********************************** found ********************************/ y=1/x改正后：#include “stdio.h”scanf(“%lf”,&x);y=1/x;2、原错误行（共两行）：/********************************** found ********************************/ { int i,sum;/********************************** found ********************************/ for(i=1,i<=100,i++)改正后：{ int i,sum=0;for(i=1;i<=100;i++)二、编程题（本标题报告上漏印了）2、（因为报告上小题号就是从2开始的，没有第1题）#include “stdio.h”#include “math.h”void main(){ int a,b,c;float s,area,perimeter;printf(“请输入三角形的三边：”);scanf(“%d,%d,%d”,&a,&b,&c);if(a+b>c&&a+c>b&&b+c>a){ perimeter=a+b+c;s=perimeter/2;area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));printf(“area =%.2f,perimeter=%.2f\n”,area,perimeter); }elseprintf(“不构成三角形”);}3、#include “stdio.h”void main(){ int i,m,n;float sum=0;printf(“Enter m：”);scanf(“%d”,&m);printf(“Enter n：”);scanf(“%d”,&n);for(i=m;i<=n;i++)sum=sum+1.0/i;printf(“sum=%.3f\n”,sum);}4、#include “stdio.h”void main(){ int i,n;float sum=0;printf(“Enter n：”);scanf(“%d”,&n);for(i=1;i<=n;i++)sum=sum+1.0/(2*i-1);printf(“sum=%.2f\n”,sum);}5、#include “stdio.h”void main(){ int i,m,n;long a=1,b=1;printf(“Enter m：”);scanf(“%d”,&m);printf(“Enter n：”);scanf(“%d”,&n);for(i=1;i<=m;i++)a=a*i;for(i=1;i<=n;i++)b=b*i;printf(“%d!+%d!=%ld\n”,m,n,a+b); }实验三一、改错题原错误行（共三行）：/********************************** found ********************************/ double sum;/********************************** found ********************************/ for(i=1;i<10;i++)sum=sum+fact(i);p rintf(“1!+2!+…+10!=%f\n”,sum);}/********************************** found ********************************/ double fact(int n);改正后：double sum=0;for(i=1;i<=10;i++)double fact(int n)二、编程题1、int even(int n){ if(n%2==0)return 1;elsereturn 0;}2、int prime(int x){ int n;for(n=2;n<x;n++)< bdsfid="194" p=""></x;n++)<>if(x%n==0)return 0;if(x>=2)return 1;elsereturn 0;}3、#include “stdio.h”int fun1(int n){ if(n%2==0)return 1;elsereturn 0;}int fun2(int x){ int n;for(n=2;n<x;n++)< bdsfid="213" p=""></x;n++)<> if(x%n==0)return 0;if(x>=2)return 1;elsereturn 0;}void main(){ int i,m,n,a,b;printf(“Enter m：”);scanf(“%d”,&m);printf(“Enter n：”);scanf(“%d”,&n);a=fun1(m);b=fun2(n);if(a==1) printf(“%d是偶数\n”,m);else printf(“%d是奇数\n”,m);if(b==1) printf(“%d是素数\n”,n);else printf(“%d不是素数\n”,n); }实验四一、改错题1、原错误行（共两行）：/********************************** found ********************************/ { int i,s;/********************************** found ********************************/ if(str[i]<=’0’||str[i]>=’9’)改正后：{ int i,s=0;if(str[i]>=’0’&&str[i]<=’9’)2、原错误行（共三行）：/********************************** found ********************************/ { int i,j,n,x,a[n];/********************************** found ********************************/ a[i] =a[i+1];/********************************** found ********************************/ a[i]=x; /*插入改正后：{ int i,j,n,x,a[10];a[i+1] =a[i];a[j]=x;3、原错误行（共三行）：/********************************** found ********************************/ max=str;/********************************** found ********************************/ if(max<str)< bdsfid="252"p=""></str)<>/********************************** found ********************************/ max=str;改正后：strcpy(max,str);if(strcmp(max,str)<0)strcpy(max,str);4、原错误行（共两行）：/********************************** found ********************************/ void fun(int a[],int n) /*该函数求出a数组中n个元素奇数的个数*//********************************** found ********************************/ if(a[i]%2==0) m++;改正后：int fun(int a[],int n)if(a[i]%2!=0) m++;二、编程题1、#include “stdio.h”void main(){ int i,n,min,max,s1,s2,t,a[10];printf(“请输入数据个数n值：”);scanf(“%d”,&n);printf(“请输入这%d个数：”,n);for(i=0;i<n;i++)< bdsfid="273" p=""></n;i++)<>scanf(“%d”,&a[i]);min=a[0]; s1=0;max=a[n-1]; s2=n-1;for(i=0;i<n;i++)< bdsfid="278" p=""></n;i++)<>{ if(a[i]<="">if(a[i]>max) { max=a[i]; s2=i; }}if(s1!=0) { t=a[0];a[0]=a[s1];a[s1]=t; }if(s2!=n-1) { t=a[n-1];a[n-1]=a[s2];a[s2]=t; } for(i=0;i<n;i++)< bdsfid="285" p=""></n;i++)<>printf(“%d ”,a[i]);}2、int sum(int a[],int n){ int i,sum=0;for(i=0;i<n;i++)< bdsfid="292" p=""></n;i++)<>sum+=a[i];return sum;}实验五一、改错题1、原错误行（共两行）：/********************************** found ********************************/ scanf(“%d”,&p++);/********************************** found ********************************/ x[0]=x[k];改正后：scanf(“%d”,p++);x[0]=k;二、编程题1、int search(int *a,int n,int x){ int i;for(i=0;i<n;i++)< bdsfid="309" p=""></n;i++)<>if(a[i]==x) return i;return -1;}2、int fun(char *s){ int i,j,n；n=strlen(s);for(i=0,j=n-1;i<="" bdsfid="318" p="">if(s[i]!=s[j])return 0;return 1;}3、此题为选作题#include “stdio.h”void sort(int *a,int n){ int i,j,k,t;for(i=0;i<n-1;i++)< bdsfid="329" p=""></n-1;i++)<> { k=i;for(j=i+1;j<n;j++)< bdsfid="332" p=""></n;j++)<> if(a[j]if(k!=i){ t=a[i];a[i]=a[k];a[k]=t; }}}main(){ int a[10],i,n;printf(“请输入n值：”);scanf(“%d”,&n);printf(“请输入这%d个元素值：”,n);for(i=0;i<n;i++)< bdsfid="345" p=""></n;i++)<>scanf(“%d”,&a[i]);sort(a,n);for(i=0;i<n;i++)< bdsfid="349" p=""></n;i++)<>printf("%d ",a[i]);printf("\n");}一、改错题（原错误行共两行）：/********************************** found ********************************/ { scanf(“%d”,&score[j]);/********************************** found ********************************/ printf("总分最高的学生是：%s,%d\n", name, sum);改正后：{ scanf(“%d”,&a[i].score[j]);printf("总分最高的学生是：%s,%d\n", a[k].name, a[k].sum);二、编程题1、#include "stdio.h"typedef struct student /*定义结构体类型*/{ long num;char name[9];int score[3];float aver;}STU;void main(){ STU a[10];int i,j,n,s=0;printf("输入n：");scanf("%d",&n);for(i=0;i<n;i++)< bdsfid="374" p=""></n;i++)<>{ printf("输入第%d个学生的学号、姓名和3门课成绩：",i+1);scanf("%ld",&a[i].num);scanf("%s",a[i].name);s=0;for(j=0;j<3;j++){ scanf("%d",&a[i].score[j]); s+=a[i].score[j]; }a[i].aver=s/3.0;}for(i=0;i<n;i++)< bdsfid="384" p=""></n;i++)<>printf("%s,%.2f分\n",a[i].name,a[i].aver);}三、填空题p->next= head ;head= p ;}p=head ;一、改错题（原错误行共两行）：/********************************** found ********************************/ FILE fp;/********************************** found ********************************/if((fp=fopen(“a.txt”,“w”))!=NULL)改正后：FILE *fp;if((fp=fopen(“a.txt”,“w”))==NULL)二、编程题1、#include "stdio.h"#include "string.h"void main(){ FILE *fp;char a[10];if((fp=fopen("test.txt","w"))==NULL) { printf("error");exit(0);}scanf("%s",a);strupr(a);fputs(a,fp);fclose(fp);}2、#include "stdio.h"#include "string.h"void main(){ FILE *fp;char a;if((fp=fopen("test.txt","r"))==NULL) { printf("error");exit(0);}while(!feof(fp)){ a=fgetc(fp);printf("%c",a);}fclose(fp);}3、#include "stdio.h"#include "stdlib.h"typedef struct student{ long num;char name[9];int score[3];float aver;}STU;void main(){ FILE *fp;int i,j,n,s;STU a;scanf("%d",&n);if ((fp=fopen("stud.dat","wb"))==NULL){ printf("File connot be opened\n");exit(0);}for(i=1;i<=n;i++){ scanf("%ld",&a.num);scanf("%s",/doc/204579141.html,); s=0;for(j=0;j<3;j++){ scanf("%d",&a.score[j]); s+=a.score[j]; }a.aver=s/3.0;fwrite(&a,sizeof(STU),1,fp);}fclose(fp);}4、#include "stdio.h"#include "stdlib.h"typedef struct student{ long num;char name[9];int score[3];float aver;}STU;void main(){ FILE *fp;int i,j,n,s;STU a;if ((fp=fopen("stud.dat","rb"))==NULL){ printf("File connot be opened\n");exit(0);}while(fread(&a,sizeof(STU),1,fp)!=NULL){ printf("%ld\t%s\t",a.num,/doc/204579141. html,);printf("%d\t%d\t%d\t%.2f\n",a.score[0],a.score[1],a.score[2], a.aver);}fclose(fp);}。
C语言实验报告第章答案(二)
C语言实验报告第章答案(二)C语言实验报告第一章答案：1. 什么是C语言？C语言是一种高级编程语言，由贝尔实验室的Dennis Ritchie于20世纪70年代初开发。
C语言被广泛用于系统编程、嵌入式系统、驱动程序和应用程序的开发。
2. C语言的特点是什么？C语言具有以下特点：- 简洁：C语言的语法简单明了，易于学习和使用。
- 高效：C语言的执行速度快，占用内存少。
- 通用：C语言可以用于开发各种类型的应用程序。
- 可移植性强：C语言编写的程序可以在不同的操作系统和硬件平台上运行。
3. C语言的基本数据类型有哪些？C语言的基本数据类型包括：- 整型：int、short、long、long long。
- 浮点型：float、double、long double。
- 字符型：char。
4. C语言的运算符有哪些？C语言的运算符包括：- 算术运算符：+、-、*、/、%。
- 关系运算符：>、<、>=、<=、==、!=。
- 逻辑运算符：&&、||、!。
- 位运算符：&、|、^、~、<<、>>。
- 赋值运算符：=、+=、-=、*=、/=、%=、&=、|=、^=、<<=、>>=。
- 条件运算符：? : 。
5. C语言的控制语句有哪些？C语言的控制语句包括：- 顺序结构：按照代码顺序执行。
- 分支结构：if、switch。
- 循环结构：while、do-while、for。
- 跳转结构：break、continue、goto。
6. C语言的函数是什么？C语言的函数是一段可重复使用的代码块，用于执行特定的任务。
函数可以接受参数和返回值，使程序更加灵活和模块化。
7. C语言的数组是什么？C语言的数组是一组相同类型的数据元素，按照一定的顺序排列。
数组可以根据下标访问其中的元素，使程序更加灵活和高效。
8. C语言的指针是什么？C语言的指针是一种特殊的变量，用于存储内存地址。
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《C程序设计》实验报告学期：教师姓名：教研室：实验1 熟悉C语言程序的运行环境，掌握数据描述1.1 实验目的1．了解在开发环境中如何编辑、编译、连接和运行一个C语言程序。
2．通过运行简单的C语言程序，初步了解C语言程序的结构特点。
3．掌握C语言数据类型的概念，学会使用C语言的相关运算符构成表达式。
1.2 实验预习1．熟悉Visual C++的启动和退出及Visual C++中的编辑、编译、连接和运行命令。
2．了解下列命令及函数：include<stdio.h>、main、printf、scanf。
3．熟悉Visual C++环境下每个菜单项的功能及相关命令对应的操作。
4．各种数据类型变量的定义形式及取值范围；熟悉下列标识符的含义。
int、short (int)、long (int)、unsigned (int)、float、double、char、void 5．各类运算符的优先级和结合规则。
6．常量与变量的区别和联系。
运行环境：1．双击桌面Visual C++快捷方式进入Visual C++，或通过执行“开始——>程序——> Microsoft Visual Studio 6.0——> Microsoft Visual C++6.0”或执行文件"C:\Program Files\Microsoft Visual Studio\COMMON\MSDev98\Bin\MSDEV.EXE"。
2．单击“文件”菜单的“新建”命令。
3．在打开的“新建”对话框中选择“文件”标签。
4．选择C++ Source File，在目录输入栏选择文件保存位置，然后在文件输入栏中输入文件名，扩展名为.c (例如first.c) ，单击确定按钮。
如图所示：5．在源窗口中输入源程序，如图所示。
应工具进行编译编译连接运行若程序有错则找到出错行修改程序。
7．连接：若程序没有语法错误，则可按功能键Ｆ７或执行“编译”菜单中的“构件”命令或通过工具栏中的相关工具（编译工具右边工具），进行连接生成可执行文件。
8．运行程序：按组合键“Ctrl+F5”，或通过“编译”菜单中的执行命令，或通过工具栏中的“！”工具运行程序。
1.3 实验任务1．输入下面的程序，注意区分大小写。
#include <stdio.h>main(){printf(“I am a student!”);}2. 预测结果并上机验证3．预测结果并上机验证4．预测结果并上机验证(1) main(){int a,b;a=b=3;printf(“a=%d,b=%d”,a,b);}(2)若将以上程序进行改写，编辑如下：main(){int a,b;a=3;b=3.1;printf(“a=%d,b=%d”,a,b);}由此知，若赋值号左右数据类型不一致时，c 语言将按赋值号左边变量类型为准。
5．现有程序如下，分析填空：若将以上程序第4行进行改写，编辑如下： printf(“%d ”,a=a+b,b=b+a);对比以上两程序，结果不同的原因在于输出列表原程序为逗号表达式，所以输出b=b+a 的值，而修改后的仅有一个格式控制符，只能对应输出第一个表达式a=a+b。
6．若有以下程序段,分析c2的值：int c1=2,c2; c2=1.0/c1*c1;若将程序段改为：c2=1/c1*c1;分析c2所得结果，其中的关键在于除号两端如果都是整型数据，则所得结果截断取整7．现有程序如下:main(){ int a=7, b=10;a=a+b; b=a-b; a=a-b;printf(“%d,%d\n”, a, b );}程序运行的功能是：交换a、b两数的值注：可修改a、b两数的值仔细观察。
8. 现有程序如下，分析填空：现有程序如下，分析填空：9.10.现有程序如下，分析填空：11.现有程序如下，分析填空：12.思考题：改错题(以下程序有多处错误，上机调试。
将正确的程序记录在下方。
要求不能删减已有内容。
)实验2 顺序结构程序设计与调试2.1 实验目的1．熟悉C语言的表达式语句、空语句和复合语句。
2．熟悉函数调用语句，尤其是各输入输出函数的调用语句。
3．熟悉顺序结构程序中语句的执行过程。
4．熟悉程序的跟踪调试和变量值的监视。
5．能设计简单的顺序结构程序。
2.2 实验预习1．熟悉下列函数：putchar、getchar、printf、scanf2．了解顺序结构程序的执行过程。
3．了解程序的跟踪调试和变量值的监视并能够熟练操作。
单步跟踪调试（逐条语句跟踪调试）：（1）可按功能键F7进行，要监视某变量的值时，就按Ctrl＋F7键，然后输入相应的变量名，就可以在监视消息窗口中查看到该变量的值。
（2）也可逐段运行程序，即每次运行若干条语句。
首先利用Ctrl＋F8键在各行光标处设置若干断点，然后按Ctrl＋F9键从程序的第一条语句运行到设置的第一个断点，再按Ctrl＋F9键从设置的第一个断点运行到设置的第二个断点。
4．了解顺序结构程序的一般构成。
2.3 实验任务1．若有程序main(){ int i,j;scanf("i=%d,j=%d",&i,&j);printf("i=%d,j=%d\n ",i,j);要求给i赋5，给j赋10，则应该从键盘输入i=5，j=102．华氏温度，要求输出摄氏温度，公式为：C=。
要求输出结果保留到小数点后两位。
已知程序段中有三处错误，由注释语句/**********found**********/提示下一条语句有错误，请修改程序中的错误并记录程序运行结果。
3. 已知程序功能是通过用户输入三角形三边，求取三角形面积。
填空，将程序补充完整。
求取公式为；S=（a+b+c）/2 area=sqrt(s*(s-a)*(s-b) *(s-c))4.单步跟踪下面程序的执行，每执行一条语句就查看各变量的值。
运行时输入一个三位的整数。
单步跟踪程序时填写下表，同时分析程序的功能。
#include”stdio.h”void main(){int n,x1,x2,x3,y;printf(“please input number n”);scanf(“%3d”,&n);x1=n/100;x2=n/10%10;x3=n%10;y=x3*100+x2*10+x1;”,y);}printf(“y=%3d5. # include <stdio.h>void main( ){ char ch;ch=getchar();putchar(ch);}运行时如果从键盘输入数据98，你预测的输出结果是实际的输出结果为 9原因在于getchar()只能接收单个字符，数字也当字符处理6. # include <stdio.h>void main( ){ int a,b,c;scanf(“%d,%o”,&a,&b);c=a*b;printf(“%d,%o\n”,c,c);}运行时如果输入数据：12,12你预测的结果是，实际的输出结果是。
7. # include <stdio.h>void main( ){ int x,n1,n2,n3,y;scanf("%3d", &x);n1=x/100;n2=x/10%10;n3=x%10;y=n3*100+n2*10+n1;printf(“%d\n”,y);}上述程序在运行时如果从键盘输入数据8265，则x的值为_ 826 _；输出的结果为 628 , 在变量n1、n2、n3中，_n1_是x的百位数，_n2_是x的十位数，__n3_是x的个位数。
8. #include <stdio.h>void main( ){ int a=123, b=-45;float x=2.54729;printf(“a=%d,%2d,%5d,%-5d,%+5d\n”, a,a,a,a,a);printf(“b=%d,%2d,%5d,%-5d,%+5d\n”, b,b,b,b,b);printf(“x=%f,%9f,%9.2f\n”, x,x,x);printf(“x=%-7.3f,%2.2f,%.0f\n”, x,x,x);}在下面写出程序的运行结果，每个空格用一个|_|来表示a=|_||_| |_||_|,|_|+123b=|_||_| |_||_|,|_||_|-45x=2.547290 ,|_|2.547290 ,|_||_||_||_||_|2.55x=2.547|_||_|,2.55,39. 编辑程序，输入学生语、数、英三门课程成绩（考虑数据类型,整型和实型），并输出其总分和平均分。
整型：main(){ int c,m,e,sum;float ave;scanf("%d,%d,%d",&c,&m,&e);sum=c+m+e;ave=sum/3.0;printf(“sum=%d\n ave=%f”,sum,ave);}实型：main(){float c,m,e,sum,ave;scanf("%f,%f,%f",&c,&m,&e);sum=c+m+e;ave=sum/3;printf(“sum=%f\n ave=%f”,sum,ave);}实验3 选择结构程序设计与调试3.1 实验目的1．理解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真”）。
2．学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式、关系运算符和关系表达式。
3．学会运用逻辑表达式或关系表达式等表达条件。
4．熟练掌握if语句和switch语句。
5．学习跟踪调试程序，针对具体程序组织输入测试数据，观察程序运行能否得到预期的输出结果。
6．熟悉选择结构程序段中语句的执行过程。
3.2 实验预习1．熟悉逻辑运算符和逻辑表达式、关系运算符和关系表达式。
2．熟悉下列语句：if、if-else、switch、break。
3.3 实验任务1．阅读程序，上机调试并记录程序结果。
以上两题告诉了你什么：1) c中的赋值号与等于运算符应区分。
2) 若判断表达式值为0，表示假，执行else分支2．阅读程序，上机调试并记录程序结果。
3.阅读程序，上机调试并记录程序结果。
4.若从键盘输入58,判断以下程序输出的结果。
5.阅读程序，上机调试并记录程序结果。
6.阅读程序，上机调试并记录程序结果。
7.阅读程序，上机调试并记录程序结果。
8.阅读程序，并回答问题main( ){ int a,b,max,min;scanf("%d%d",&a,&b);if(a>b)max=a;elsemax=b;printf("max=%d\n",max);}问题:a、此程序的功能是输出两数中的最大数b、请用条件表达式语句(?:)修改程序使之完成相同的功能，其语句是printf（“max=%d\n”,a>b?a:b）；9. 有一函数x-1 (x<1)y = 2(x-1) (1<=x<10)3x-10 (x>=10)编程求当分别输入x的值为0.3，3.9，11时，y的值。