.酬赠诗四首教案
上课:《酬赠诗四首》课件_粤教版

[美丽的、有智慧的贵妇人形象] 处理问题的手法高明 婚外恋危机,就被这个贵妇用一波三 折的复杂手法,轻易地化解了。由于 发挥了智慧,处理得非常艺术,不会 留下任何后遗症。因此,解决问题, 不但要求对、求是,还更要求圆满。
[这与《陌上桑》罗敷形象相似]
拓展延伸:怎样说“不”
▼情境二:假如,学校马上就要考试了,作 业特别多。这天傍晚,你刚刚放学回家,你的 一个要好的朋友来了,他(她)兴致勃勃地拿 来一本漫画,打算和你分享。 这个时候,你该怎样和他(她)说不呢?
画 眉 深 浅 入 时 无
妆 罢 低 声 问 夫 婿
待 晓 堂 前 拜 舅 姑
洞 房 昨 夜 停 红 烛
本诗写了什么内容,表达了新媳妇怎样的思想感 情? 请抓住关键词分析。
点放,让红烛点燃,通夜不灭。 等待天明,拜见公婆。 诚恳、羞涩 征求意见
重视
紧张、羞涩、希望公婆对自己满意的期待
新嫁娘词 (唐)王建
总结:
海畔尖山似剑铓, 秋来处处割愁肠。 若为化得身千亿, 散上峰头望故乡。
愁肠百结(比喻) 希望京城 故旧能施援手,使自己不致客死他乡,终老此 地。
《柳州二月》
宦情羁思共凄凄,春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼。
写出了诗人在贬地无可奈何的心情, 用意正同。
知 君 用 心 如 日 月
何 不 相 逢 未 嫁 时
还 君 明 珠 双 泪 垂
Q:这种迂回的写法有什么作用? 一方面,让“君”知道我 的困境,从而使他可以体谅 我; 另一方面,让他看到我对 他的尊重,而不至于自尊心
Q:外在内容与实质内涵之间是怎么的对应 关系呢?
思
• • • •
主人公:妾—— 张籍 第三者:君—— 李师道 皇帝(国家、国家的统一) “我”丈夫:良人—— 理由:节妇之节—— 臣子之节 (表层意义:守节女子对第三者的婉言 拒绝。——深层内涵:张籍对藩镇首领 李师道的邀请的委婉谢绝。)
高中语文课件: 《酬赠诗四首》课件1

登山所见
与浩初上人同看山寄京华亲故
柳宗元
触景伤怀
海畔尖山似剑铓,秋来处处割愁肠。
若为化得身千亿,散上峰头望故乡。
第二提句问紧承:上第句二,触句景写伤什怀:么“内秋容来处?处请割作愁肠分”析。秋天
请翻译出下面诗句,并解释词语。
【韵译】: 洞房里昨夜花烛彻夜通明,等待拂晓拜公婆讨个好评。 打扮好了轻轻问郎君一声:我的眉画得浓淡可合时兴?
【内容】: 此诗写了晨起时一对新婚夫妇的对话,是一幅洞房春晓的
闺意图,写得优美动人。
然而,这又非作者本意。请解释标题“近试 上张籍水部”中“近试”的涵义。
临近考试 近试上张籍水部 朱庆馀
为了排谴愁思,在一个秋高气爽的日子,他与朋友浩初和尚一同登山 望景,见四野群峰皆如剑锋,更触动愁怀。于是写下了这首七言绝句,寄 给京城长安亲友,以表达对他们强烈的怀念之情。
登山所见
与浩初上人同看山寄京华亲故 柳宗元
海畔尖山似剑铓,秋来处处割愁肠。 若为化得身千亿,散上峰头望故乡。
首提句写问登:山第所见一的句景写象 什。 么内容?请作分析
妾家高楼连苑起,良人持戟明光里。 继而又一转,说自己
家的富贵气象,良人是
知君用心如日月,事夫誓拟同生死。
执戟明光殿的卫士,身 属中央。
还君明珠双泪垂,恨不相逢未嫁时。 这两句紧接两句作波
澜开合,感情上很矛盾,
思想斗争激烈:前一句
感谢对方,安慰对方;
最后以深情语作结,一边
后一句斩钉截铁地申明
流泪,一边还珠,言词委婉, 而意志坚决。
高中语文《酬赠诗四首》ppt精品课件 粤教版6

干谒,是唐代举子向有权势或有名望的人 投递诗文以求提拔或奖掖的行为。
这首诗写得巧妙,绘声绘色,精细逼真。 全诗展现了一幅洞房初晓闺意图,令人过目难 忘。
三日入厨下,携手作羹汤。 未谙姑食性,先遣小姑尝。——王建
柳宗元:史称柳河东、柳柳州,顺宗永贞元 年(805),与刘禹锡同为王叔文革新集团核 心人物,时任礼部员外郎。同年八月,宪宗 李纯即位,改革失败,王叔文被杀,柳宗元 被贬为永州(今属湖南)司马。元和十年(815) 改任柳州刺史,四年后病死任所。
“海畔尖山似剑鋩,秋来处处割愁肠” 用了什么手法来写,表现了什么?
从肠断这一思绪出发,将四周的高山峻岭比 喻成了无数利剑的锋芒,而自己的愁肠正是被其 割断。“海畔尖山”,柳州地处岭南海滨,远离 故乡。时值秋季,悲秋之愁,思乡之情,令诗人 愁肠百结,肝肠寸断。
“若为化得身千亿,散上峰头望故乡” 作者由故乡联想到什么?
拈连:利用上下文的联系,巧妙地适用于甲事 物(一般是具体的)的词语用于乙事物(一般 是抽象的)
如:蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活。
锁得住自由身,锁不住革命精神。
《柳州二月》
宦情羁思共凄凄,春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼。 写出了诗人在贬地无可奈何的心情, 用意正同。
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写自己疾病缠身,神情恍惚,虽颇多梦,梦 中见到的都是一些不相干的人,想在梦中见到 你,却偏偏就没有梦见。 “病”除了身体疾患之外,更有沉重的精神上 的苦闷,凄苦无比。
酬赠诗四首--课件

前二句写了什么内容?
ห้องสมุดไป่ตู้
路途遥远, 书信不通
“山水万重书断绝,
念君怜我梦相闻”
梦中见己, 朋友深情。
感到欣慰
后两句写了什么内容,表现了诗人怎 样的情感?
后二句写自己疾病缠身,神情恍惚,虽 颇多梦,梦中见到的都是一些不相干的人, 想在梦中见到你,却偏偏就没有梦见。 元稹在通州因患严重疟疾,身体状况日 下,记忆力也大不如前。而“病”除了身体 疾患之外,更有沉重的精神上的苦闷,凄苦 无比。
而又还珠时的心理,塑造了一位顾全名节、对丈夫忠 贞不渝的女子形象。
•分析人物形象答题规范:
•【提问方式】简要分析这首诗中诗人塑造的形象 •【答题思路】①指出诗人描绘形象的特征和身份 • ②具体分析揭示形象特征的相关诗 句 • ③揭示诗人要表达的思想感情(形 象 • 的基本含义和寓意)
思 阅读注释①,理解诗歌的表层内容与 实质内涵之间是怎么的对应关系呢?
良 人 执 戟 明 光 里 。
妾 家 高 楼 连 苑 起
系 在 红 罗 襦 。
感 君 缠 绵 意 ,
赠 妾 双 明 珠 。
君 知节 妾妇 有 吟 夫 ,
,
,
•阅读本诗,说说本诗写了什么事。
• • • • • • • •
•译
您知道我已有丈夫,却送我一对明珠; 但是感激于你缠绵的情意,我把它们系在红罗小袄里。 不过我家的高楼连着园林一幢又一幢, 而且我的丈夫他持枪执戟守卫在明光殿上。 虽然我知道你的心意像日月一样光明磊落, 但是我已立下愿誓,打算和丈夫同生共死。 所以还你明珠之际我不禁泪水滑落, 为何我们没能相逢在我未曾出嫁之时?
解题: 近试,临近考试。 唐代应试举子有向 名人行卷的风气, 目的是希望声名传 入主考官耳中。张 籍时任水部员外郎, 以擅长文学而又乐 于奖掖后进闻名于 士子之中。
高中语文课件: 《酬赠诗四首》课件4

张籍
守节女子对第三者的委婉拒绝。
君知妾有夫, 赠妾双明珠。
以诗代简 节妇
比喻:将自己比作
感君缠绵意, 接受明珠 诗人对藩镇首领李师道邀
系在红罗襦。
请的委婉拒绝。
妾家高楼连苑起,
良人执戟明光里。
知君用心如日月,
事夫誓拟同生死。
还君明珠双泪垂, 归还明珠
何不相逢未嫁时。
酬乐天频梦微之
元稹
山水万重书断绝,(通信不易) 念君怜我梦相闻。(心里欣慰) 我惟今梦闲因人病不魂梦颠君倒!,( (凄 思苦 念处 友境 人) )写到梦境手法独
梦境—— 1、对友人深切思念 2、自己的凄苦处境
近试上张籍水部
朱庆馀
洞房昨夜停红烛,
点放,通夜不灭 将要拜见公
待晓堂前拜舅姑。婆
公婆
妆罢低声问夫婿,
画眉深浅入时无?心情羞涩紧
张
新妇:诗人 比喻 夫婿:张籍
舅姑:主考官
——干谒请托诗应希:试望举名子 声向 传名 入人 主行 考卷 官, 耳中
与浩初上人同看山寄京华亲故
景中寓情、双关手法
写诗人经过贾谊旧宅 时的悲凉心情,抒发自 己怀才不遇的愤懑之情。
品诗之法
1、知人论世 2、诵读感悟 3、了解句意 4、细品内涵 5、分析技巧 6、把握主旨 7、熟读成诵
若欲满盘堆马乳, 托物言
背景:
莫辞添竹引龙须。 志
这首诗是诗人写给好
朋友张署的。诗人于贞
元 山十县,九当年时十张二署月也被被贬贬阳。葡萄:开始长新枝但并未完全复苏, 元和无年二人遇赦同赴 需
江陵待命。诗人在旅途
要人来多加竹条扶上架子。
中写下此诗与朋友共勉。感情:表达自己仕途困顿,渴望有
《酬赠诗四首》精品导 精品学案(含答案解析)

◆10酬赠诗四首生命旅行的真谛一个胆小如鼠的骑士将要进行一次远途旅行,于是他竭力准备好应付旅途中可能遇到的各种问题。
他带了一把剑和一副盔甲为的是对付他遇到的敌手,一大瓶药膏为防太阳晒伤皮肤或毒藤刮伤皮肤,一把斧子用来砍柴火,一顶帐篷,一条毯子,锅和盘以及喂马的草料。
他出发了,——叮叮,口当口当,咕咕,咯咯,似乎一座移动的废物堆。
他来到一座破木桥的中间,桥板突然塌陷,他和他的马都坠入河中,淹死了。
临死前那一刻,他很懊悔,他忘了带一个救生筏。
微感言:流水不腐,户枢不蠹。
——《吕氏春秋·尽数》赏读:流动的水不会腐臭,常常转动的门轴不会被虫蛀蚀。
比喻经常运动的事物不易受到侵蚀,可以保持很久不变坏。
爱之,教之以义方,弗纳于邪。
——《左传·隐公三年》赏读:喜欢子女,应该用道义去教导他,不要让他走上邪路。
溺爱,会使子女走上邪路。
千里之堤,溃于蚁穴。
——《韩非子·喻老》赏读:千里长堤,是由于一个小小的蚂蚁洞而溃决的。
用来比喻小事不注意会造成大乱子。
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》赏读:在天下人忧愁之前就忧愁,在天下人欢乐之后才欢乐。
体现了一种为天下人谋福利、吃苦在前、享受在后的精神。
一、作者视窗《节妇吟》张籍(约767-约830),唐代诗人。
字文昌,和州乌江(今安徽和县)人,世称“张水部”、“张司业”。
他的乐府诗与王建齐名,并称“张王乐府”。
代表作有《塞下曲》《征妇怨》《采莲曲》《江南曲》。
《酬乐天频梦微之》元稹(779年-831年,或唐代宗大历十四年至文宗大和五年),字微之,今河南洛阳人。
早年和白居易共同提倡“新乐府”。
世人常把他和白居易并称“元白”。
代表作有《菊花》《离思五首》《遣悲怀三首》《兔丝》《和裴校书鹭鸶飞》。
《近试上张籍水部》朱庆馀,生卒年不详,名可久,越州(今浙江绍兴)人。
宝历二年(826)进士,官秘书省校书郎。
《全唐诗》存其诗两卷。
《与浩初上人同看山寄京华亲故》柳宗元(773-819),字子厚,祖籍河东(今山西运城),世称“柳河东”。
2021_2022学年高中语文第二单元10酬赠诗四首酬乐天频梦微之教案粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜
酬乐天频梦微之学情分析:“读不懂诗歌”是学生诗歌鉴赏学习中存在的最大困难。
学生对诗歌的普遍感受是无力。
学过一首诗甚至几十首诗,往往给人感觉与没学并无不同。
仔细分析学生读诗存在的主要问题是随意而读,不注意诗题,忽略提示。
本课作为选修一第二单元的拓展课文,学生对唐诗已有一定的感情体验与理性认识。
本课应对学生鉴赏诗歌做一步的提升与规范。
教学目的:完善读诗步骤,规范读诗行为,强化习惯养成,提升读诗质量。
一、课前调查,学生对于《酬乐天频梦微之》《近试上张籍水部》等诗歌普遍反映读不懂,不知道写什么。
二、投影展示酬乐天频梦微之元稹山水万重书断绝,念君怜我梦相闻。
我今因病魂颠倒,唯梦闲人不梦君。
三、复习的基础上规范读诗程序一读诗题:把握诗歌的写作对象、题材内容等。
例:王维《观猎》写诗人观将军出猎李白《梦游天姥吟留别》为留别而写,写自己梦游天姥经历等练:刘禹锡《赏牡丹》岑参《热海行送崔侍御还京》朱庆馀《近试上张籍水部》二读诗序:借助诗前小序了解作者的写作意图、写作背景等。
例:白居易《轻肥》《秦中吟》十首,题下自序:“贞元、元和之际,予在长安,闻见之间,有足悲者。
因直歌其事,命为《秦中吟》。
”练:白居易《杜陵叟》自序“伤农夫之困”三读诗人:1.对风格特征明晰的诗人,要善于由诗人气质、人格、理想追求,推测其诗歌的情感倾向。
2.对初、盛唐与中、晚唐诗人,北宋与南宋诗人要了解时代、社会状况对诗人诗歌的影响。
例:李白、杜甫、王维、陈子昂、白居易、李商隐、杜牧、苏轼、陆游、辛弃疾、李清照四读诗句、诗情:1.逐字逐句理解诗句内容2.找出表达诗人情志的关键词句例:贾岛《题李凝幽居》中“暂去还来此,幽期不负言”练:《近试上张籍水部》洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。
妆罢低眉问夫婿,画眉深浅入时无?五读注释:注意对诗歌写作时间、写作背景、作者境况等的补充注释。
例:白居易《轻肥》诗下注解“诗题一作《江南旱》。
轻肥,轻裘肥马,指豪华生活”,练:杜牧《早雁》诗下注解“此诗作于唐武宗会昌二年八月,当时回纥南侵,边地人民流离失所,痛苦不堪。
2021高考语文古诗鉴赏之酬赠诗教案(学生版)
古诗鉴赏之酬赠诗学习目标1、了解酬赠诗的概念和写作特点。
2、熟悉酬赠诗常见的思想情感。
3、掌握酬赠诗的鉴赏方法,提高诗歌鉴赏的能力。
一、温故知新酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
①酬赠诗的概念:酬赠诗是古代文人用来诗歌或者赠给亲友同仁的作品。
古人以诗交友,以诗言志,因此常常把诗歌作为结识朋友的手段,朋友之间常常互相唱和,此谓“酬唱”;而有所感受,有所表达,有所思念时,也常常赠诗给亲友,以明其情志,此所谓赠诗,二者并称“酬赠诗”。
②其思想情感:。
二、见微知著节妇吟·寄东平李司空师道张籍君知妾有夫,赠妾双明珠。
感君缠绵意,系在红罗襦。
妾家高楼连苑起,良人持戟明光里。
知君用心如日月,事夫誓拟同生死。
还君明珠双泪垂,恨不相逢未嫁时。
①背景:李师道是当时藩镇之一的平卢淄青节度使,又冠以检校司空、同中书门下平章事的头衔,其势炙手可热。
中唐以后,藩镇割据,为增加实力,用各种手段勾结、拉拢文人和中央官吏。
而一些不得意的文人和官吏也往往去依附他们,韩愈曾作《送董邵南序》一文婉转地加以劝阻。
张籍是韩门大弟子,在此点上与韩愈心志相通,都是主张统一,反对分裂。
②此诗具有双层面的内涵,在文字层面(表层意义)上,写的是守节女子对追求者的婉言拒绝;在喻义层面(深层内涵)上,它表达的是。
而诗中的“良人”则喻指“”,“贞妇之节”即喻指“”。
全诗以手法委婉含蓄地表达了自己的政治立场,为唐诗中的佳作。
③其思想情感:。
近试上张水部朱庆馀洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。
妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无?。
(完整版)酬赠诗学案.doc
(完整版)酬赠诗学案.doc酬学案一、概念酬是古代文人用来交往酬的歌或者友同人的作品。
酬者,酬之意,表达自己的感而予方的就是酬。
与今人靠酒肉交友不同,古人以交友,以言志,因此常常把歌作朋友的手段,朋友之常常互相唱和,此“酬唱” ,而有所感受,有所表达,有所思念,也常常友,以明其情志,此所,二者并称“酬” 。
之,酬是人送酬答之作,包括送、答及唱和。
也有的人通酬干托。
干,是唐代子向有或有名望的人投文以求提拔或掖的行,也叫干托。
如王《望洞庭丞相》。
需注意的是,酬是从的功用角度命名的,而山水田园、塞争是从的材角度命名的,加以注意。
二、代表人及作代表人李白、元稹、刘禹等。
代表作有朱《近上籍水部》、刘禹《酬天州初逢席上》等、李白《汪》、元稹《酬天梦微之》、籍《吟》等。
三、酬的特色1、以眼前之景起,以胸中之情。
2、表达委婉曲折,常比手法。
3、内容多送友 , 寄人。
四、酬常感情1、表深情。
(多抒离惆和后思念之情)如元稹《酬天舟泊夜微之》、王《川居裴秀才迪》【名篇赏析】辋川闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠,秋水日潺湲。
倚杖柴门外,临风听暮蝉。
渡头余落日,墟里上孤烟。
复值接舆醉,狂歌五柳前。
【析】《新唐·王》:“ 墅在川,地奇??与裴迪游其中,相酬。
” 首即与裴迪相酬之作。
是一首、画、音完美合的五律。
首和写景,描川附近山水田园的深秋暮色;和尾写人,刻画人和裴迪两个士的形象。
光人物,交替行文,相映成趣,形成物我一体、情景交融的艺术境界,抒写诗人的闲居之乐和对友人的真切情谊。
2、请托之意(自荐信)。
如孟浩然《望洞庭赠张丞相》、朱庆馀《近试上张籍水上部》【名篇赏析】望洞庭赠张丞相王维八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
【简析】前四句写景,气象雄浑、境界阔大。
首联写八月的洞庭湖满得几乎与岸上平接。
远远望去,水天一色,湖与天空接合成了完整的一块。
写出湖的开朗涵浑。
高二语文粤教选修《唐诗宋词元曲选读》 酬赠诗四首 课件
第9章 扩声系统调音
姓名 字号称谓
朱庆馀 名可久
朝代/生卒 年月
唐代/生卒年不详
籍贯
越州(今浙江绍兴)
第9章 扩声系统调音
姓名
朱庆馀
宝历二年(826)进士及第,官秘书省校书郎,诗 学张籍,近体尤工,清丽浅切,而巧思动人。 相关材 《全唐诗》收其诗177首,辑为2卷。著有文集 料 《朱庆馀诗集》,代表作品有《近试上张籍水 部》
第9章 扩声系统调音
四、名句积累 1 . 君 知 妾 有 夫 , _赠__妾__双__明___珠____ 。 感 君 缠 绵 意 , _系__在__红__罗__襦______。 2.山__水__万__重__书__断__绝__,念君怜我梦相闻。我__今__因__病__魂__颠__倒__,唯
梦闲人不梦君! 3 . 洞 房 昨 夜 停 红 烛 , 待 晓 堂 前 拜 舅 姑 。妆__罢__低__声__问__夫__婿__ , 画__眉__深__浅__入__时__无__? 4 .海__畔__尖__山__似__剑__铓__ , 秋 来 处 处 割 愁 肠 。 若 为 化 得 身 千 亿 , 散__上__峰__头__望__故__乡__。
在柳州,年仅46岁。 料
文学上与韩愈倡导古文运动,“唐宋八大家”之
一,一生留诗文作品达600余篇。著有文集《柳
河东集》,代表作品有《永州八记》《登柳州城
楼寄漳汀封连四州》《江雪》
第9章 扩声系统调音
◆ 背景呈现 ◆ 《节妇吟》
原乐府诗题,题下原注:“寄东平李司空师道。”此诗便是 为拒绝李师道的拉拢而作。这是一首具有双层内涵的唐诗精 品。在文字层面上,它描写了一位忠于丈夫的妻子,经过思 想斗争后终于拒绝了一位多情男子的追求,守住了妇道;在 喻义的层面上,它表达了作者忠于朝廷、不被藩镇高官拉 拢、收买的决心。
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.酬赠诗四首教案 0.酬赠诗四首 课文剖析 节妇吟 君知妾有夫,赠妾双明珠。感君缠绵意,系在红罗襦。[你明知我有丈夫,而送我两粒珍珠。我感谢你的好意,而系在我的红裙上。君:喻指藩镇李师道。妾:是诗人自比。罗襦:丝织成的短袄。] 首四句为层次,写接珠。前两句从对方角度写授珠,后二句从自己角度写受珠。汉乐府“何以结相思,双珠玳瑁簪”,可知赠珠是表示爱情。接珠似为对方用情之深所感,但细读下文,方知其中颇具讽意。 妾家高楼连苑起,良人执戟明光里。知君用心如日月,事夫誓拟同生死。还君明珠双泪垂,何不相逢未嫁时。[可是我家的高楼连着内苑,我的丈夫在明光宫作侍卫,我知道你的心思是光明正大,不过我和丈夫是誓同生死。我决定还你两粒珍珠,可是我眼泪流了下来,为什么在未嫁之前,没有遇着你呢?良人:古妇女尊称自己丈夫为良人。明光:宫殿名,即指唐朝的明光殿。苑:园林。拟:打算。] 后六句为第二层次,写还珠。前四句写还珠原因,后二句写还珠情态。“妾家”句写其富有;“良人”句写其贵重。 《史记•淮阴侯列传》:“官不过郎中,位不过执戟。”这里指“良人”供职朝廷,位置显赫,宠信有加。这里表明自己不会因赠珠者富贵而动心。“知君”句上接“缠绵意”,“事夫”句上接“妾家”句,表明自己早已立誓与夫同生共死,从一而终。既然难以两全,只有还珠,故末二句才有相逢恨晚的说法。“双泪垂”写还珠情态,指对“君”的感激;“何不相逢未嫁时”是对“君”的表白,似乎“君”更比“良人”重要,但事已如此,绝不可能改弦易辙。 名家赏评张籍在他镇幕府,郓帅李师古又以书币辟之,籍却而不纳,作《节妇吟》一章寄之。 节义肝肠,以情款语出之,妙!妙! 酬乐天频梦微之 水万重书断绝,念君怜我梦相闻。[两地相隔千山万水,得信很难。现在,好不容易得到友人的一首诗,诗说梦中见到了自己,心里非常欣慰。山水万重:形容相隔遥远。一在今四川,一在今江西。] 前两句,写两地迢迢千里,通信相当不易;收到老朋友的诗。当看到友人也在经常思念他,并且又梦见他的时候,感慨之极,因说:“念君怜我梦相闻。”这里,一个“念”字把病中思念之苦写尽。这时的元稹何止病后虚弱之苦,最苦莫过于与知己难得见面,难得及时互通思念之情。 我今因病魂颠倒,唯梦闲人不梦君![我现在因为疾病缠 身,神情恍惚,虽颇多梦,梦中见到的都是一些不相干的人,想在梦中见到你,却偏偏就没有梦见。魂颠倒:神情恍惚。闲人:不相干的人。] 三、四两句承上,具体写出了因大病神经衰弱,身心交瘁,导致思维记忆错位,虽然也做梦,但梦到的不是白居易,却是一些无关紧要的人。而“病”除了身体疾患之外,更有沉重的精神上的苦闷,凄苦无比。 名家赏评经常想念的好友不曾出现于梦中,而一向没有想到过的“闲人”却屡次在梦中出现,这就更使自己感到离群索居的悲痛了。以梦中相见代替实际相见,已令人感到惆怅,何况梦中也不曾相见呢?这是深入一层的写法。前两句属白,后两句属己,以白之频频梦己,与己之因病未尝梦白对照,事异情同。写入梦以见相思之切,人之所同;写不入梦而仍见相思之切,则是己之所独。这是此诗别开生面之处。 近试上张籍水部 洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。[昨天夜里新房里的花烛彻夜通明,等到天明就要上堂前拜见公婆。洞房:深邃的内室,这里指新房。停:点放,让红烛点燃,通夜不灭。待晓:等到天亮。舅姑:古代妻子称丈夫的父亲为舅,母亲为姑。] 本诗前两句叙述事由,首句叙事,以新婚之夜洞房红烛高烧、通宵不灭,暗示新婚夫妇彻夜无心安眠;次句陈明缘 由:等待天明拜见公婆。“待晓堂前拜舅姑”是全篇枢纽,关连前后。 妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无?[梳妆低声问新郎,眉画得浓淡是不是时髦?妆罢:梳妆完毕。罢,完毕。夫婿:古代妻子称丈夫为婿。深浅:指画眉的深淡。入时无:切合时尚吗。入,切合。时,风尚。无,疑问副词。] 后两句描摹人物情状,三、四两句就次句生发,以新娘精心梳妆打扮后低声询问新郎“画眉深浅入时无”的细节,刻画她拜见公婆前忐忑不安的心理状态。这两句写新娘对新郎问语:不知打扮是否合乎时尚,能否讨得公婆欢心?由于是新妇,羞涩难言,但又不得不说,只好“低声”问,对人物心理描绘相当精细而逼真。 与浩初上人同看山寄京华亲故 海畔尖山似剑铓,秋来处处割愁肠。[海边突兀的群峰,犹如把把利剑毕露锋芒。在秋天来临之际,仿佛处处都在切割着我的愁肠。海畔:海边。岭南地区靠近大海,作者把柳州也看作海边。尖山:柳州为喀斯特地区,多有峻峭的石山拔地耸立。剑铓:剑锋。这里用来形容山峰的尖削。] 前两句,从肠断这一思绪出发,将四周的高山峻岭比喻成了无数利剑的锋芒,而自己的愁肠正是被其割断。一个“割”字,将客体对主体的外在压抑淋漓尽致地表现出来,可见作者的愁苦之深。“海畔尖山”,柳州地处岭南海滨, 远离故乡。时值秋季,悲秋之愁、思乡之情,令诗人愁肠百结,肝肠寸断。 若为化得身千亿,散上峰头望故乡。[我怎么能够像佛一样变化成千千万万个身躯,分别登上一座座山峰之上,去遥望我那日夜思念的故乡。若为:怎么能够。故乡:这里是指京都长安。] 后两句,写诗人由“望故乡”而心生的幻想:如果能将身躯化作千百亿个,那么我这些身躯也会飘落到众多峰顶遥望故乡。古乐府《悲歌行》云:“悲歌可以当泣,远望可以当归。”诗人借佛教释迦牟尼“化身”无数的说法,幻想自己能“化身千亿”了。最后两句,再将诗人分散千万个身后在故乡上又凝聚起来,更加使诗歌曲折感人,给人留下难以磨灭的思乡之情。 结构巧解 《节妇吟》 全诗分两个层次。首四句为层次,写接珠。后六句为第二层次,写还珠。 节妇忠贞不渝→婉拒李师道 《酬乐天频梦微之》 前两句,写两地迢迢千里,通信相当不易;收到老朋友的诗。三、四两句具体写出了因大病导致思维记忆错位,但梦到的不是白居易,却是一些无关紧要的人。 《近试上张籍水部》 首句暗示新婚夫妇彻夜无心安眠;次句陈明缘由:等待天明拜见公婆。三、四句刻画她拜见公婆前忐忑不安的心理状态。 《与浩初上人同看山寄京华亲故》 前两句,将四周的高山峻岭比喻成了无数利剑的锋芒,而自己的愁肠正是被其割断。后两句,写诗人由“望故乡”而心生的幻想。 写作特色 《节妇吟》 暗示手法的运用 此诗运用暗示手法,以诗代简,曲折表达诗人不便明说的婉拒之意。此诗通过一位节妇形象,表达了诗人的政治态度,即主张中央集权,反对藩镇割据,具有鲜明的时代进步意义。这首诗与汉乐府《陌上桑》《羽林郎》有异曲同工之处,但较之汉乐府二诗则更为委婉含蓄。 《酬乐天频梦微之》 独到的梦境手法 此诗写梦境手法独到。本来白居易《梦微之》诗写梦就颇有特色,诗中不说自己对老友的思念,却从对方着墨,反过来问他何事忆及自己,致使自己梦中见到了日思夜想的老友。这使得自己对老友的关心和牵挂更显真情。元稹这首诗 一反常情,以未能梦见老友的凄苦心境表现对老友的极端深切的怀念之情。 《近试上张籍水部》 摹写生动传神 如果单从“闺意”来看,这首诗纯粹运用“赋”笔,亦即直言陈说。虽然篇幅短小,笔墨简省,但却摹写生动,富有情趣,而“低声问”三字刻画新嫁娘的微妙心理尤为传神。其一,是写出了新嫁娘特有的羞涩忸怩。唐时男女通婚,大都依据“父母之命,媒妁之言”,配偶双方在婚礼之前几乎不见面,彼此之间比较陌生。因此,新婚之夕就问新郎自己的梳妆打扮是否合宜,对新娘来说显然难为情,羞于启齿。然而,为了取得公婆的欢心而又不得不问。故而出以“低声”,从中不难想见新娘的忸怩娇羞之态。其二,是写出了新娘的谨小慎微。新娘之询问新郎,心中不无顾忌,她惟恐隔墙有耳,被公婆听见,从而使公婆误会她精心打扮乃是为了刻意讨好。所以出以“低声”,可见其心思细密。其三,是写出了新娘的自矜妩媚。拜见公婆之事关重大,在新娘早有充分认识。为此她在新婚之夜秉烛达旦而着意打扮。其实,对“画眉深浅”之是否适度,她早已深思熟虑,故而心中不乏自信,所以征询夫婿意见,不过是想得到明确认同。因而,“低声问”三字还含蓄地表现了她的自矜妩媚,亦即张籍答诗所谓“自知明艳更沉吟”。总之,作者通过描摹人物的外在言行, 传出其丰富复杂的心理活动,入乎细微,合乎情理。即使不涉考试事,此诗写旧俗亲情如此细腻生动,亦足称佳品。 《与浩初上人同看山寄京华亲故》 用语险峻,富有浪漫的想象力 这首诗表达了诗人思乡的沉痛心情。用语险峻,富有浪漫的想象力。比喻、拈连、化用典故等手法在诗中的运用,较好地表达了诗的主题。这首诗就是一首想象奇特、比喻新颖、由景入情、婉转缠绵的思乡之作。作者被贬荒远之地的悲苦愁绪也深沉地表现了出来,诗的最后两句充满了诱人的神奇色彩,在形容强烈的思乡之情时可以引用它。诗的头两句形象性强,比喻贴切,也是传诵的名句。在表现无限的忧愁时可引用它。 主旨探究 对于这几首诗的主旨有如下表述: 《节妇吟》 这首诗细致入微地刻画了女主人公受人赠珠而又还珠时的心理,塑造了一位顾全名节、对丈夫忠贞不渝的女子形象,曲折表达诗人不便明说的婉拒之意。 这首诗是一首为拒绝李师道的勾引而写的名作。通篇运用比兴手法,委婉地表明自己的态度。 《酬乐天频梦微之》 这首诗通过写不同寻常的梦境表达对友人的深切思念,