粤教版-语文-高二-高中语文2.10《酬赠诗四首》素材 关于酬赠诗及名家名篇
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关于酬赠诗及名家名篇
酬赠诗是古代文人用来交往应酬的诗歌或者赠给亲友同人的作品。
酬者，酬谢之意，为表达自己的感谢而赠予对方的诗就是酬赠诗。
与今人靠酒肉交友不同，古人以诗交友，以诗言志，因此常常把诗歌作为结识朋友的手段，朋友之间常常互相唱和，此谓“酬唱”，而有所感受，有所表达，有所思念时，也常常赠诗给亲友，以明其情志，此所谓赠诗，二者并称“酬赠诗”。
名篇
李白《赠汪伦》
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
柳宗元《与浩初上人同看山寄京华亲故》
张籍《节妇吟》
朱庆馀《近试上张籍水部》
元稹《酬乐天频梦微之》
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高中语文 2.10《酬赠诗四首(与浩初上人同看山寄京华亲故、宿建德江)》名师课件 粤教版选修《唐诗宋词元散
卒于柳州任所。
集。有《柳河东集》。
浩初上人：龙安海禅师的弟子
海畔：海边
尖山：山峰 似：如同 剑铓：剑锋 若为：怎能 割愁肠：刺痛愁苦的心愁肠
2020/2/13
海边的山峰如同剑锋， 在这悲秋的季节，处处都感到它在刺痛我的 愁苦的心肠。 如果把自己的愁肠和身子割成千万份的话， 分散在峰头上定能看到故乡。
显示出一种风韵天成、淡中有味、含而不露的艺术美。
2020/2/13
2020/2/13
接下去诗人以一个对句铺写景物，似乎要将一颗愁心化入那空旷寂寥的天地之中。 所以沈德潜说：“下半写景，而客愁自见。”第三句写日暮时刻，苍苍茫茫，旷野无垠，放 眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低，“低”和“旷”是相互依存、相互映衬的。 第四句写夜已降临，高挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟中的人是那么近，“近” 和“清”也是相互依存、相互映衬的。“野旷天低树，江清月近人”。这种极富特色的景物， 只有人在舟中才能领略得到的。诗的第二句就点出“客愁新”，这三四句好似诗人怀着愁心， 在这广袤而宁静的宇宙之中，经过一番上下求索，终于发现了还有一轮孤月此刻和他是那么
高中高中语文 第2单元 唐诗之旅(下)10 酬赠诗四首教师用书 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》-粤
10 酬赠诗四首[预习·夯实基础][知识梳理]1．字音识记(1)妻妾．( ) (2)罗襦．( ) (3)执戟．( )(4)缠．绵( ) (5)夫婿．( ) (6)剑铓．( )[答案](1)qiè(2)rú(3)jǐ(4)chán(5)xù(6)mánɡ2．词语释义(1)感君缠绵意，系在红罗襦．．：________________________________________________________________(2)妾家高楼连苑．起，良人．．执戟明光里：________________________________________________________________(3)事夫誓拟．同生死：________________________________________________________________(4)唯梦闲人．．不梦君：________________________________________________________________(5)画眉深浅入时．．无：________________________________________________________________(6)海畔尖山似剑铓．：________________________________________________________________(7)假设为．．．化得身千亿：________________________________________________________________[答案](1)丝绸做的短袄(2)苑：园林。
良人：古代妇女对丈夫的称呼(3)打算(4)不相干的人(5)合乎时尚(6)刀刃的顶端(7)怎么能够3．名句背诵(1)还君明珠双泪垂，________。
(2)山水万重书断绝，________。
粤教版-语文-高二-高中语文 2.10《酬赠诗四首》教案3
2.10《酬赠诗四首》教案【本讲教育信息】一. 教学内容：《酬赠诗四首》内容：学习《酬赠诗四首》里的《节妇吟》、《酬乐天频梦微之》、《近试上张籍水部》、《与浩初上人同看山寄京华亲故》这四首诗歌。
要点：一、学习《节妇吟》张籍1、作者及写作背景简介张籍（约766—830），字文昌，原籍吴郡（今江苏苏州），生长在和州乌江（今安徽和县乌江镇）。
贞元十五年进士，任国子博士，后为水部员外郎、国子司业等，有《张司业集》。
张籍作品多为古风和乐府，与王建齐名。
其诗平易流畅，多有口语入诗。
王安石《题张司业诗》：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
”节妇吟，乐府诗题，题下原注：“寄东平李司空师道。
”李师道，时任平卢淄青节度使，又冠以检校司空、同中书门下平章事的头衔，其势炙手可热。
中唐以后，藩镇日渐壮大，而朝廷积弱日久，已难控制，割据之势日成。
藩镇为增加实力，常用各种手段勾结拉拢朝廷官员和文人。
一些不得志的官员和文人往往去依附他们，韩愈为此写过《送董邵南序》一文婉转地加以劝阻。
张籍在此点上与韩愈心志相通，都是主张统一，反对分裂。
此诗便为拒绝李师道的拉拢而作。
2、基本解读这首诗细致入微地刻画了女主人公受人赠珠而又还珠时的心理，塑造了一位顾全名节、对丈夫忠贞不渝的女子形象，曲折表达诗人不便明说的婉拒之意。
（主旨）全诗分两个层次。
首四句“君知妾有夫，赠妾双明珠。
感君缠绵意，系在红罗襦”为第一层次，写接珠。
前二句从对方角度写授珠，后二句从自己角度写受珠。
汉乐府“何以结相思，双珠玳瑁簪”，可知赠珠是表示爱情。
接珠似为对方用情之深所感，但细读下文，方知其中颇具讽意。
后六句“妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。
知君用心如日月，事夫誓拟同生死。
还君明珠双泪垂，何不相逢未嫁时”为第二层次，写还珠。
前四句写还珠原因，后二句写还珠情态。
“妾家”句写其富有；“良人”句写其贵重。
《史记·淮阴侯列传》：“官不过郎中，位不过执戟。
”这里指“良人”供职朝廷，位置显赫，宠信有加。
粤教版-语文-高二-《酬赠诗四首》素材 酬赠诗相关知识
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酬赠诗相关知识
酬赠诗是古代文人用来交往应酬的诗歌或者赠给亲友同人的作品，通常是有赠就有酬、有来就有往的，而且朋友之间常常互相唱和，此谓“酬唱”，而有所感受，有所表达，有所思念时，也常常赠诗给亲友，以明其情志，此所谓赠诗，二者并称“酬赠诗”。
也有的诗人通过酬赠诗干谒请托。
干谒，是唐代举子向有权势或有名望的人投递诗文以求提拔或奖掖的行为，这类诗也叫干谒请托诗。
如王维《望洞庭赠张丞相》。
酬赠诗常见感情：
一、思念之情。
如元稹《酬乐天舟泊夜读微之诗》、王维《辋川闲居赠裴秀才迪》。
二、请托之意。
如王维《望洞庭赠张丞相》、朱庆馀《近试上张籍水部》。
三、表明心志。
如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、张籍《节妇吟》。
酬赠诗常用手法：比兴、拟人、比喻、反衬、借景抒情、情景交融、以景衬情、叙事抒情等。
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2.10_酬赠诗四首_课件(粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》)
这首诗以长于炼句而为后人所称道。诗人把叙事、写景、 抒情交织在一起。如次联两句用了倒装手法，加强、加深了 描写。先出“鸿雁”、 “云山” ——感官接触到的物象，然 后写“愁里听”、 “客中过”，这就由景生情，合于认识规 律，容易唤起人们的共鸣。
节妇吟
张司业 ——张籍 张籍 (约 766－约 830)字文昌，原籍 吴郡 (今江苏省苏州市 )， 后移居和州 (今安 徽省和县 )。贞元十四年，张籍北游，经 孟郊介绍， 在汴州认识韩愈。 韩愈为汴州 进士考官， 张籍被荐， 次年在长安进士及 第。
【答案】 首二句说：这位既明知我是有夫之妇，还要
对我用情，此君非守礼法之士甚明，语气中带微辞，含有谴 责之意。这里的“君”，喻指藩镇李师道，“妾”是自比， 十字突然而来，直接指出师道的别有用心。
2．诗中的节妇为什么强调“妾家”、“良人”的情况？ ________________________________________________ ________________________________________________
设问方式： 1． 两首诗都是写××， 却抒发了不同的感情， 试作简答。 2．两首诗的题目相同，各自体现了诗人什么样的思想感 情？ 3．两首诗同写××，两首诗歌中的××各有什么特点？ 4．两首诗歌的表达技巧有什么相同点，请结合诗歌简要 分析。
答题步骤： 首先要通读这几首诗词， 把握其思想内容和主要的写法， 包括作家作品的背景知识。 其次要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手 法、写法、修辞方法等 )来寻求诗词的差异性。 最后要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。 表述时要注意条理清楚，层次分明。另外，有时还要结合读 者的生活体验和爱好来评价之。
【答案】 分别指诗人朱庆馀自己和对方张籍以及教官。
粤教版《酬赠诗四首》剖析PPT课件
最后以深情语作结，垂泪还珠，言词委婉；意志坚决， 不留余地。
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5
诗中所说“双明珠”是李师道用来拉拢、引诱作者为其 助势的代价，也就是常人求之不得的声名地位、富贵荣华一 类的东西。作者慎重考虑后委婉的拒绝了对方的要求，做到 了“富贵不能淫”，像一个节妇守住了贞操一样的守住了自 己的严正立场。但当时李师道是个炙手可热的藩镇高官，作 者并不想得罪他、让他难堪，因此写了这首语意双关的诗去 回绝他。
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请联系背景分析作者的写作意图
此诗通篇运用“比”的手法，委婉地表明 自己的态度。表面看是一首抒发男女情事之言 情诗，骨子里却是一首政治抒情诗，题为《节 妇吟》，即用以明志。
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请简要分析诗人处理“婚外恋危机”手法的高明
首两句说：这位既明知我是有夫之妇，还要对我用情， 此君非守礼法之士甚明，语气中带微辞，含有谴责之意。 这里的“君”，喻指藩镇李师道，“妾”是自比，十字开 门见山，直接指出师道的别有用心。
本诗是一首干谒请托诗。干谒，是唐代举子 向有权势或有名望的人投递诗文以求提拔或奖掖 的行为。这首诗写得巧妙，绘声绘色，精细逼真。 全诗展现了一幅洞房初晓闺意图，令人过目难忘。 此诗题目与诗的内容看似无关，实则有着密切关 系。这就要读出诗中比兴手法所蕴含的寄托意义。
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酬朱庆馀 张籍
越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。 齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。
酬赠诗四首
酬赠诗——诗人唱和酬答之作。
课件设计制作：深圳市第二外国语学校 张少军
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节妇吟 张籍
高二粤教语文选修唐诗宋词元散曲课件：10.酬赠诗四首
背景 第9章 扩声系统调音
链接
与浩初上人同看山寄京华亲故
柳宗元
浩初，潭州(今湖南省长沙市)人。上人，对和尚的 敬称。作者被贬到柳州(今广西柳州市)作刺史，浩初从 临贺去看他。看山，观览山景。京华，京城，指长安。 此诗作于柳宗元任柳州刺史时。诗人时当壮年，正是大 展宏图之际，但政治上的沉重打击，使他忧危愁苦，心 情难平。
第9章 扩声系统调音
寻常不省曾如此，应是江州司马书。 ”白居易有《梦微之》：“晨起临风一惆怅，通川湓水 梦相闻。不知忆我因何事，昨夜三回梦见君。”诗相送， 此诗便是诗人收到白诗后非常感动而写下的答诗。
文脉 第9章 扩声系统调音 梳理
课文 第9章 扩声系统调音 翻译
背景 第9章 扩声系统调音 近试上张籍水部
第9章 扩声系统调音
文脉 第9章 扩声系统调音 梳理
课文 第9章 扩声系统调音 翻译
第9章 扩声系统调音
【海畔：海边。古人以五岭之南近海，称为岭海。所 以诗中把柳州称为海畔。剑铓(máng)：剑锋。割愁肠： 刺痛愁苦的心肠。若为：怎能。化得身千亿：佛教说菩 萨的法身(真身)常人不易见到，常人见到的只是变化的 各种形象，即“化身”。】
第9章 扩声系统调音
第二单元
10.酬赠诗四首
背景 第9章 扩声系统调音 节妇吟
链接 张籍
此诗另本题下注云“寄东平李司空师道”。李师道是 当时藩镇割据中的平卢淄青节度使，且有一大堆高官头 衔。当时藩镇割据者用各种手段拉拢、勾结有名文人和 中央官吏，以此扩张自己的势力，而一些不得意的文人 和官吏也往往去依附他们，韩愈曾作《送董邵南序》一 文婉转地加以劝阻。张籍是韩门大弟子，他的主张统一、 反对藩镇分裂的立场一如其师。
链接 朱庆馀
高中语文 第10课《酬赠诗四首》课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
一、作家作品
张籍（766？—830？）字文昌，苏 州吴人，或曰和州乌江人。贞元十五年 登进士第，任国子博士，后为水部员外 郎、国子司业等，世称“张水部”、 “张司业”。有《张司业集》。其作品 多为古风和乐府，与王建齐名,并称“张 王乐府”。 后来元稹、白居易所发起的 “新乐府运动”其实就是从他们这里开 始的。
若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
诗人由望故乡而心生的幻想：如果能将身躯 化做千百亿个，那么我这些身躯也会飘落到众多 峰顶遥望故乡。
三、鉴赏要点
1、这首诗写贬官异地的思乡之情。用语 险峻，富有浪漫的想像力。 2、比喻、拈连、化用典故等手法在诗中 的运用，较好地表达了诗的主题。 3、全诗通过形象思维来揭示内心世界。
六、小结
全诗运用比兴手法，这里的“君”，喻指藩镇李 师道，诗中的“妾”以及文题上所说的“节妇”无疑 是指作者自己。张籍以一个有夫之妇的身份，表明自 己感谢李师道的知遇之恩，不是我不支持你，只是我 誓死效忠唐王朝的志向不能更改。“还君明珠双泪垂， 恨不相逢未嫁时”，只有洒泪还珠，遗憾的是在我的 志向尚未确立之前，你怎么没有注意到我呢？此句委 婉之至，成为传诵不绝的名句，表达了某种困难的处 境和矛盾心情。
二、解题
节妇吟，乐府诗题，题下原注：“寄东平李司空 师道”。李师道是当时藩镇之一的平卢淄青节度使， 又冠以检校司空等头衔，是炙手可热的人物。为巩固 和扩大自己的势力范围，他采取恩威并用等各种卑鄙 手段勾结、拉拢一些文人和中央官吏，为他的藩镇割 据效力。而张籍当时是唐中央政府的水部员外郎，颇 有诗名，也成为李师道准备拉拢的对象之一。但是， 张籍一贯主张统一、反对藩镇分裂，对李师道的所作 所为极为愤慨，不想与之为伍；面对军阀的拉拢，张 籍不能不讲究回绝的方式，只能以委婉含蓄的方式予 以拒绝。所以，不能单纯地把它看成是一首抒发男女 情事之诗，而是一首为拒绝李师道的勾引而写的名作。
2020版高中语文粤教选修《唐诗宋词元散曲》课件：2.10 酬赠诗四首
【作品简介】 1.节妇作喻，表己忠心 《节妇吟》是唐代诗人张籍自创的乐府诗。此诗
具有双层面的内涵，在文字层面上，它描写了一位忠 于丈夫的妻子，经过思想斗争后终于拒绝了一位多情 男子的追求，守住了妇道；在喻义层面上，它表达了 作者忠于朝廷、不被藩镇高官拉拢、收买的决心。
全诗以比兴手法委婉地表明态度，语言上极富民歌风 味，对人物刻画细腻传神，为唐诗中的佳作。
3.一曲菱歌敌万金——朱庆馀 朱庆馀，生卒年不详，名可久。越州(今浙江绍 兴)人，宝历二年(826)进士，官至秘书省校书郎， 《全唐诗》存其诗两卷。曾作《闺意献张水部》作为 参加进士考试的“通榜”，增加中进士的机会。据说 张籍读后大为赞赏，写诗回答他说：“越女新妆出镜 心，自知明艳更沉吟。齐纨未是人间贵，一曲菱歌敌 万金。”于是朱庆馀声名大振。
第10课 酬赠诗四首
【助读链接】 一、作者名片 1.看似寻常最奇崛——张籍 张籍(约766—约830)，字文昌，原籍吴郡(今江
苏苏州)，生长在和州乌江(今安徽和县乌江镇)。贞元 十五年进士，任国子博士，后为水部员外郎、国子司 业等。世称张水部、张司业。
张籍是中唐时期新乐府运动的积极支持者和推动 者，其诗作的特点是语言凝练而平易自然，多有口语 入诗，与王建齐名。王安石《题张司业诗》：“看似 寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”有《张司业集》。
三、文化常识 酬赠诗
酬赠诗是古代文人用来交往应酬的诗歌或者赠给 亲友同人的作品。朋友之间的互相唱和，谓之“酬 唱”；赠诗给亲友，以明其情志，则谓之“赠诗”， 二者并称“酬赠诗”。思想内容多为：①表谢意(含婉 拒)，②表深情思念，③表干谒(自荐信)，④表白心志。
同学们，思考一下本课所选的酬赠诗，分别表达了什 么思想情感。
向他行卷，已经得到他的赏识，临到要考试了，还怕 自己的作品不一定符合主考的要求，因此写下此诗， 看看是否投合主考官的心意。此诗便是行卷之作。
高中语文 《酬赠诗四首》课件 粤教版27页文档
高中语文 《酬赠诗四首》课件 粤教版
6
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凝
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游
氛
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天
高
风
景
澈
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7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
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吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。