小学五年级校本课程《校园电视台》社团手册活动安排
学校社团活动指导手册
学校社团活动指导手册一、引言社团活动是学校教育的重要组成部分，它不仅能培养学生的综合素养和实践能力，还可以促进学生的个性发展和团队合作精神。
为了帮助教师更好地组织和指导社团活动，本手册从社团活动的意义、组织与管理、活动设计与执行等方面给予详细指导。
二、社团活动的意义社团活动是学校教育的重要补充，它能让学生在校内外拓展视野、培养兴趣、锻炼能力。
通过参与社团活动，学生们可以提高自己的组织能力、沟通能力和领导能力，同时也能增强团队合作精神和责任感。
社团活动不仅促进学生的个性发展，还有助于他们积极融入校园文化，建立良好的校园人际关系，提高学校的整体文化氛围。
三、社团活动的组织与管理1.社团的分类和目标：根据学校实际情况，可以将社团划分为学术类、艺术类、体育类、公益类等不同类型。
在组织社团时，需要明确社团的目标，并制定相应的活动计划，确保社团活动的有针对性和有效性。
2.社团的注册与申请：学校应建立社团注册制度，规范社团的申请与管理流程。
社团负责人需提供相关的申请材料，包括社团名称、社团宗旨、组织架构等，并通过审核后才能正式成立。
3.社团的指导老师：每个社团应有一名指导老师，负责指导社团的日常工作和活动策划。
指导老师要具备相应的专业知识和经验，能够积极引导学生的参与和发展，同时提供必要的帮助和支持。
四、社团活动的活动设计与执行1.活动策划：社团负责人应认真制定活动计划，明确活动目标、内容和形式。
活动计划应兼顾学生的兴趣需求和实际可行性，注重培养学生的创新思维和实践能力。
2.活动执行：在活动执行过程中，社团负责人应负责组织学生，明确分工，并确保活动的顺利进行。
在活动过程中，应注意安全问题，确保学生的人身安全和财产安全。
3.活动评价：活动结束后，需要对活动进行评价和总结。
社团负责人可以邀请学生参与评价，以收集不同角度的意见和建议，为今后活动的改进提供参考。
五、社团活动与课程的融合学校教育应注重社团活动与课程的有机融合，形成多元化的学习模式。
小学社团活动校本方案策划
小学社团活动校本方案策划一、活动名称：小学社团活动校本方案策划二、活动目的：通过社团活动的开展，培养小学生的综合素质，提高团队合作能力，激发创造力和艺术天赋，丰富学生的课余生活，并培养学生对社团活动的兴趣和参与度。
三、活动对象：全体小学生四、活动内容：1. 社团招募阶段：a. 宣传方式：学校广播、宣传栏、班级布告栏、校园电视台、家长会。
b. 招募范围：每个小学生可根据兴趣选择一个社团参加。
c. 招募时间：每学期开始前两周。
d. 举办社团展示活动：在校园中央广场设置展示摊位，由各个社团展示自己的特色活动和作品。
2. 社团活动展示阶段：a. 活动时间：每学期每个社团至少展示一次，每次展示时间为1-2小时。
b. 活动形式：社团展示自己的特色活动和作品，举办小型演出、比赛或展览。
c. 活动场地：学校礼堂、剧场、音乐教室、美术室等。
d. 活动内容：- 舞蹈社团：表演舞蹈作品，展示舞蹈技巧。
- 乐器社团：演奏乐器，展示音乐才华。
- 美术社团：展示绘画作品，举办美术展览。
- 文学社团：朗诵诗歌、讲述小故事，展示文学创作。
- 科技社团：展示自己的科技作品，举办科技创新比赛。
- 体育社团：进行小型运动比赛，展示体育技巧。
- 摄影社团：展示摄影作品，举办摄影展览。
3. 社团交流合作阶段：a. 交流活动时间：每学期社团活动展示结束后，安排交流活动，交流时间为1小时。
b. 交流活动形式：小型座谈会、讨论会、成果展示等。
c. 交流活动内容：- 各个社团负责人分享各自社团的活动经验和成果。
- 社团成员自由交流，分享学习心得和困惑。
- 校园领导或老师提供指导和建议。
- 明确下个学期的工作目标和计划。
4. 社团评选成果阶段：a. 时间：每学期结束前一周。
b. 评选方式：由小学生、家长、校园领导和老师共同评选，可以通过投票、评审等方式进行。
c. 评选内容：- 最佳社团：综合评选社团活动成果、表现和影响力。
- 最佳社团负责人：根据领导能力、组织能力、创新能力评选。
小学社团活动规划
小学社团活动规划1. 活动背景随着社会的发展和教育观念的更新，小学阶段的教育不仅仅是注重学生的学术成绩，更应关注学生综合素质的培养。
社团活动作为学校教育的重要组成部分，能够帮助学生在课余时间培养兴趣、发展特长、提高综合素质。
本规划旨在为学生提供更多元化的和发展机会，促进学生全面发展。
2. 活动目标- 培养学生的兴趣爱好，丰富学生的课余生活。
- 提高学生的综合素质，培养学生的团队协作能力和领导力。
- 增强学生的社交能力，提高学生的自信心和自我表达能力。
- 营造积极向上、充满活力的校园文化氛围。
3. 活动时间本社团活动计划于每周五下午放学后进行，每次活动时间为2小时，活动地点为学校多功能厅。
活动时间为放学后，以便更多学生能够参与。
4. 活动内容4.1 兴趣类社团活动- 绘画社团：通过绘画活动，培养学生的艺术细胞，提高学生的审美能力和创造力。
- 音乐社团：乐器、唱歌等，培养学生的音乐素养，提高学生的审美和表达能力。
- 舞蹈社团：舞蹈，培养学生的协调性和节奏感，提高学生的身体素质。
4.2 学术类社团活动- 科学实验社团：进行科学实验，培养学生的观察力、思考能力和动手能力。
- 英语社团：通过英语角、角色扮演等形式，提高学生的英语听说读写能力。
- 数学思维社团：通过数学游戏、解题比赛等形式，培养学生的逻辑思维和数学素养。
4.3 体育类社团活动- 篮球社团：篮球技能，提高学生的身体素质和团队协作能力。
- 足球社团：足球技能，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
- 武术社团：武术，弘扬传统文化，提高学生的身体素质。
4.4 实践类社团活动- 环保社团：通过环保宣传活动，提高学生的环保意识和社会责任感。
- 志愿者社团：参与公益活动，培养学生的关爱他人、回馈社会的意识。
- 社会实践：组织参观、考察等活动，丰富学生的社会经验，提高学生的实践能力。
5. 活动组织与实施- 成立社团活动筹备组，负责活动策划、组织和实施。
- 聘请专业教师或志愿者担任社团指导老师，负责社团活动的教学和指导。
小学社团活动实施方案 (4)
小学社团活动实施方案一、活动背景社团活动是小学生发展兴趣爱好、培养集体意识和团队合作精神的重要途径。
通过组织社团活动，可以丰富学生的课余生活，培养综合素质，促进学生全面发展。
本文档旨在制定小学社团活动的实施方案，以提供参考和指导，确保社团活动的顺利进行。
二、活动目标1.培养学生的兴趣爱好和特长，提高学生综合素质。
2.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.丰富学生的课余生活，增加学生的社交经验。
4.激发学生的创新思维和创造力。
5.培养学生的自主学习和自我管理能力。
三、活动内容根据学生的不同兴趣和特长，社团活动可以包括但不限于以下几个方面：1. 文艺类活动•剧本创作与表演•合唱团、舞蹈团的培训和表演•朗诵比赛•绘画与手工艺制作2. 体育类活动•足球、篮球、乒乓球等球类运动培训•跑步俱乐部•拔河比赛•游泳和跳绳训练3. 科技类活动•电脑编程与机器人制作•科学实验•网络安全教育•数学思维训练4. 环保类活动•绿色植树行动•垃圾分类宣传•小手牵大手，共同保护地球四、活动组织与管理1. 社团选材与组建•学校根据学生的兴趣和特长，组织开展各类社团招募活动。
•招募学生填写报名表，依据学生的兴趣和特长进行面试和筛选。
•成立各类社团，每个社团不超过20人，确保每个学生都能得到充分的培养和关注。
2. 活动时间与地点安排•社团活动一般安排在周末或课余时间，每周至少进行一次活动。
•活动地点可以是学校的多功能教室、体育馆、操场等。
3. 活动计划与考核•每个社团需制定活动计划，包括活动主题、时间安排、具体内容等。
•活动计划需要提前报备给学校领导和家长，确保活动的顺利进行。
•学校设立社团指导教师，对社团的活动进行日常指导和考核。
4. 安全保障与组织协调•学校需要制定社团活动的安全规范，确保学生的安全。
•学校与社团指导教师密切配合，组织协调各项活动的顺利进行。
•学校可以邀请专业机构或人员进行指导，提供必要的培训和支持。
五、活动宣传与评价1. 活动宣传•学校可以利用校内广播、班级会议等渠道进行社团招募和活动宣传。
小学校园社团活动实施方案
小学校园社团活动实施方案一、活动背景与目的在小学阶段，学生的兴趣培养和综合素质的提升非常重要。
为了满足学生多元化发展的需求，促进他们激发兴趣，培养团队协作和自主管理的能力，学校决定开展校园社团活动。
本方案旨在为学生提供丰富多样的学习和发展机会，培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合能力。
二、活动内容与计划1. 确定社团种类根据学生的兴趣爱好和特长，确定不同类型的社团。
可以设立语文、数学、英语、科学、体育、美术、音乐、舞蹈等社团，学生可以根据自己的兴趣选择参加。
2. 招募社团指导教师学校从教师中选派适合的教师作为各个社团的指导教师，并进行培训，提高他们设计社团活动和指导学生的能力。
3. 学生报名和选拔学校将在开学时公布社团的种类和报名时间，学生根据自己的兴趣填写报名表。
由于社团名额有限，需要通过面试或考试的方式选定参加社团的学生。
4. 设计社团活动方案每个社团由指导教师负责制定具体的活动方案。
方案中应包括目标、内容、安全考虑和评估方法等，并与学校教学计划相衔接。
5. 组织社团活动每周社团活动一次，活动时间一般为1-2小时。
社团活动内容应结合学科知识，注重培养学生的创造力、动手能力和团队合作意识。
活动形式可以是小组讨论、实验探究、实践操作、文化沙龙等。
6. 活动成果展示每学期社团活动结束后，学校会组织展示活动成果的活动，让学生有机会展示他们的成果和经验。
这有助于学生互相交流、学习他人经验，同时也激发其他学生的兴趣。
三、活动管理与指导1. 指导教师的角色指导教师是社团活动的主要负责人，负责制定活动方案、组织活动的实施、指导学生、管理社团活动资金等。
他们还应定期与学校进行活动反馈和监督。
2. 活动安全措施为了确保社团活动的安全，学校应加强对设备和场地的检查与维护。
教师要提前对活动场所进行安全评估，并采取相应的措施，保证学生的安全。
3. 监督与评估学校应成立社团活动监督和评估小组，定期对社团活动进行检查和评估。
五年级上学生社团工作计划
五年级上学生社团工作计划目标本学生社团工作计划的目标是提供丰富多样的活动和机会，让五年级上的学生发展兴趣爱好，培养领导能力，并促进他们的个人成长和团队合作。
活动安排以下是五年级上学生社团的活动安排：第一学期1. 社团招募日（第一周）：在学校广场举行一次招募日活动，向学生介绍各个社团，并鼓励他们参加感兴趣的社团。
社团招募日（第一周）：在学校广场举行一次招募日活动，向学生介绍各个社团，并鼓励他们参加感兴趣的社团。
2. 学生社团大赛（第二周至第六周）：各个社团通过展示他们的活动成果，进行一场友好的竞争。
评委将评选出最佳社团，并颁发奖项。
学生社团大赛（第二周至第六周）：各个社团通过展示他们的活动成果，进行一场友好的竞争。
评委将评选出最佳社团，并颁发奖项。
3. 社团活动日（每月一次）：每月举行一次社团活动日，由各个社团组织丰富多彩的活动，让学生参与其中，体验不同的兴趣爱好。
社团活动日（每月一次）：每月举行一次社团活动日，由各个社团组织丰富多彩的活动，让学生参与其中，体验不同的兴趣爱好。
4. 社团展览（第十一周）：为了向全校展示各个社团的成果，举办一次社团展览，学生可以前往展览区了解各个社团的活动内容，并有机会加入感兴趣的社团。
社团展览（第十一周）：为了向全校展示各个社团的成果，举办一次社团展览，学生可以前往展览区了解各个社团的活动内容，并有机会加入感兴趣的社团。
第二学期1. 社团合作项目（第一周至第五周）：不同社团之间合作开展一个大型项目，让学生们学会与他人合作、协调和交流，培养团队精神和解决问题的能力。
社团合作项目（第一周至第五周）：不同社团之间合作开展一个大型项目，让学生们学会与他人合作、协调和交流，培养团队精神和解决问题的能力。
2. 社团表演晚会（第九周）：各个社团准备一场精彩的表演晚会，向全校学生展示他们的才艺和成果。
晚会上将评选出最佳表演，并颁发奖项。
社团表演晚会（第九周）：各个社团准备一场精彩的表演晚会，向全校学生展示他们的才艺和成果。
五年级成长手册我的社团活动怎么写
五年级成长手册我的社团活动怎么写
一、指导思想：
1、全面落实《关于加强漳州市小学学生社团建设的意见》，充分调动学生的共同兴趣和积极性，增强小学各项工作的针对性和时效性，有力地推进特色学校的建设。
2、以提升学生综合素质为目的，以落实送星评价部分评价指标为重点，以新颖活泼的课外活动为载体，发展学生的特长，培养学生良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的健康发展。
二、总体目标：整合校内外教育资源，创造良好的外部条件，积极开展丰富多采的课外活动，落实送星评价部分评价指标，培养学生良好的心理素质，发展学生的个性特长，促进学生身心健康、全面发展。
三、社团类别及活动计划(附后)
四、活动实施措施
1、学生可根据自己的爱好，选择参加社团活动，每学期初，由班主任协助组织报名。
学校设武术、乒乓球、舞蹈、合唱、经典诵读、跳绳等实行分别管理。
2、期初教导处和少先队辅导员统一制订“社团活动安排表”，做到定人、定时、定点，有计划地开展活动。
3 、每一位教师参与指导一个社团活动，并认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核，每次活动要提前到场，坚持点名制度。
4 、开展“评、比、展”活动，让学生充分展示自己的才华和能力，让学生获得成功的喜悦和满足。
5、加强家校联系，做好家长的思想工作，支持学生参与社团活动。
6、期末，组织各种形式的成果汇报活动，并对社团进行合理的评价，期间注意收集、保存图片。
7、在各种展示活动中表现特别突出的学生、参加各级各类竞赛获奖的学生，均可在“送星评价卡”相应的指标栏里画上一颗星。
其相关的获奖证书、作品发表复印件、评选结果通知等一同装进学生成长档案袋。
小学社团活动计划方案
随着我国教育改革的不断深入，素质教育逐渐成为教育工作的重点。
为了丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，我校决定开展一系列社团活动。
本次社团活动旨在为学生提供一个展示自我、发展特长、拓宽视野的平台，培养学生的团队协作精神和创新意识。
二、活动目标1. 提高学生的兴趣爱好，培养学生的特长。
2. 增强学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质。
4. 培养学生的创新精神和实践能力。
三、活动内容1. 社团类别（1）艺术类：书法、绘画、舞蹈、音乐、戏剧等。
（2）科技类：机器人、编程、无人机、电子制作等。
（3）体育类：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、武术等。
（4）文学类：作文、朗诵、演讲、阅读等。
（5）手工类：剪纸、陶艺、编织、手工制作等。
2. 活动安排（1）社团成立：在开学初，各班主任根据学生的兴趣和特长，组织学生报名参加社团活动。
学校将根据报名情况，成立相应的社团。
（2）社团培训：每周一至周五下午第三节课后，各社团进行集中培训。
培训内容主要包括基础知识、技能技巧、团队协作等。
（3）社团展示：每学期末，各社团将举办一次展示活动，展示社团成员的学习成果和团队风采。
（4）社团交流：定期组织各社团之间的交流活动，让学生在交流中学习，共同进步。
1. 成立社团活动领导小组，负责社团活动的总体规划和组织协调。
2. 各班主任负责组织学生报名参加社团活动，并协助社团开展日常培训。
3. 社团负责人负责社团的日常管理，包括培训、活动策划、成果展示等。
4. 学校为各社团提供必要的场地、设施和经费支持。
五、活动评价1. 定期对社团活动进行总结，对优秀社团和个人给予表彰。
2. 通过问卷调查、学生访谈等方式，了解社团活动的效果，不断改进活动内容和形式。
3. 将社团活动纳入学生综合素质评价体系，作为学生评优评先的重要依据。
六、活动预期效果通过本次社团活动，预计将达到以下效果：1. 学生在社团活动中找到自己的兴趣爱好，培养特长。
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校园电视台的制度：
为了使学生电视台活动规范化，制定以下规章制度：
一、每个成员必须遵守活动时间，不迟到。
二、有事应及时向辅导老师请假，不无故缺席。
三、电视台内部设备(包括控制台、摄像机、三脚架、
话筒等)要正确使用，妥善保管，未经老师允许不能擅自使用。
四、每次制作完节目后，都要有专门人员打扫卫生、
整理物品，具体人员由节目负责人统一安排。
五、在活动中注意力集中，无追逐打闹现象。
六、主持人和小记者要用普通话进行，咬字要准确、
清晰。
七、作为电视台成员，应更加注意语言和行为，不得
出现不文明现象。
八、即讲究效率，又讲究质量，节目制作不宜太晚。
九、每次节目在播放前由电视台责任编辑对其进行
审查，审查后才能播放。
十、每学期对表现突出的成员给予表彰。
校园电视台人员分工
成员：
电视台台长：
负责电视台全面工作
摄像：负责各个栏目的摄像工作
编片：负责电视节目的编片
校园新闻：组长：
组员：
才艺展示：组长：
组员：
校园调查：组长：
组员：
共计：人
校园电视台第一学期工作计划
一、电视台简介：
校园电视台是构成学校与学生，学校与教师，学校与社会的一个平台，为学生充分展示自己的才华和能力提供一个舞台，为学校的现代化教学提供了一个全新的教学模式，同时也丰富了校园文化生活。
电台开设了校园新闻、校园调查和才艺展示等栏目。
二、工作目标：
1．发挥有特长的学生的能力，活跃学生的文学创作以及对电视节目制作的热爱，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设渤海良好的校园文化氛围。
2．在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生对电视节目的制作水平、文学理论水平和欣赏水平。
3．校园电视台争取能制作出优质的电视节目，争取能被评为优秀社团。
二、活动时间：
每周三第六节课
三、展示形式：
每学期一次，以电视的形式展示。
五、栏目设置：
校园新闻、校园调查、每月一星、和才艺展示（具体栏目随内容而增减）
六、工作安排：
九月：
1组建电视台
2电视台成员培训
3初步确定第一期电视节目的内容。
十月：
1电视台成员培训
2拍摄并制作第一期电视节目。
十一月：
1电视台成员培训
2出第一期电视节目的内容。
十二月：
1电视台成员培训
2拍摄并完成第一期电视节目。
校园电视台
学期成果记录
校园电视台的栏目设置：
一、校园新闻
二、校园调查
三、才艺展示
校园电视台活动总结
校园电视台是构成学校与学生，学校与教师，学校与社会的一个平台，为学生充分展示自己的才华和能力提供一个舞台，为学校的现代化教学提供了一个全新的教学模式，同时也丰富了校园文化生活。
电台开设了校园新闻、校园调查、每月一星、和才艺展示等栏目。
在活动中我们的目标是：发挥有特长的学生的能力，活跃学生的文学创作以及对电视节目制作的热爱，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设渤海良好的校园文化氛围。
在辅导老师的指导下，定期开展活动，提高学生对电视节目的制作水平、文学理论水平和欣赏水平。
这个学期，我们栏目的成员大多都是年龄小的学生，他们在语言表达能力和说话的胆量上都不是很好，所以提高孩子的胆量是很重要的。
有部分高年级学生由于参加了一年多的活动，所以有了一些经验，但是也有一些高年级的同学的能力都有待提高。
在节目的撰稿、采访、拍摄、编片的过程中，各组成员都能积极参与。
组长及高年级的学生都能起到带头的作用。
在本学期的活动中，由于要拍摄阳光伙伴的节目，小记者们都能够主动的去加入阳光伙伴成员的训练。
为了能够知道他们是如何训练的，小记者们也和他们一起活动，训练。
在采访的过程中，
小记者们深深体会到了他们的辛苦。
所以在采访和拍摄的过程中的辛苦他们都无怨无悔，没有怨言。
阳光伙伴的辛苦没有白费，最后取得了优异的成绩。
我们电视台的成员也感到很欣慰，也跟着一起落泪，因为这是激动的泪水、是高兴的泪水。
我们参与了，我们努力了，不管最后的成绩如何，我们都是胜利者。
电视台是同学们成长的摇篮，是培养兴趣、发挥特长的场所。
经过一年的努力，我们终于有了收获，孩子们都盼望着每次活动的到来，这样每个成员的能力都有了不同程度的提高。