部编版《姓氏歌 》ppt课件(精美版)10
合集下载
一年级下册语文课件-姓氏歌_人教(部编版)(共15张PPT)

xìnɡ shì
自读要求
1.读准字音,读通句子。 2.圈出要求会认的字。
姓氏歌
níxìng shén me wǒ xìng lǐ
你 姓 什 么?我 姓 李。
shén me lǐ mù zǐ lǐ
什 么 李? 木 子 李。
tā xìng shén me tā xìng zhāng
他 姓 什 么?他 姓 张。
zhào qián sūn lǐ
赵、 钱、孙、李、
zhōu wú zhèng wáng
周、 吴、郑、 王,
zhū gě dōng fāng
诸 葛、东 方
shàng guān ōu yáng
上 官 、 欧 阳 .......
2 姓氏歌 你姓什么?我姓李。 什么李?木子李。 他姓什么?他姓张。 什么张?弓长张。 古月胡,口天吴。 双人徐,言午许。
木—子—李 弓—长—张 古—月—胡 口—天—吴 言—午—许
拆字的方法
双人徐 介绍偏旁的方法
姓氏歌 你姓什么?我姓李。
表
什么李?木子李。
演
他姓什么?他姓张。
朗
什么张?弓长张。
读
古月胡,口天吴。
双人徐,言午许。
中国姓氏有很多, 赵、钱、孙、李, 周、吴、郑、王, 诸葛、东方, 上官、欧阳……
诸葛、东方, 上官、欧阳…… 复姓
周、吴……
布置作业
在爸爸妈妈的帮助下,读一 读百家姓,了解跟多的姓氏圈一 圈你和同学的姓氏。
西门、司马、公孙……
小游戏
• 照样子做问答游戏 • 你姓什么?我姓张。什么张?弓长张。 • 你姓什么?我姓方。什么方?方向的方。 •
你姓什么?我姓_。什么_?
你姓什么?我姓李。
自读要求
1.读准字音,读通句子。 2.圈出要求会认的字。
姓氏歌
níxìng shén me wǒ xìng lǐ
你 姓 什 么?我 姓 李。
shén me lǐ mù zǐ lǐ
什 么 李? 木 子 李。
tā xìng shén me tā xìng zhāng
他 姓 什 么?他 姓 张。
zhào qián sūn lǐ
赵、 钱、孙、李、
zhōu wú zhèng wáng
周、 吴、郑、 王,
zhū gě dōng fāng
诸 葛、东 方
shàng guān ōu yáng
上 官 、 欧 阳 .......
2 姓氏歌 你姓什么?我姓李。 什么李?木子李。 他姓什么?他姓张。 什么张?弓长张。 古月胡,口天吴。 双人徐,言午许。
木—子—李 弓—长—张 古—月—胡 口—天—吴 言—午—许
拆字的方法
双人徐 介绍偏旁的方法
姓氏歌 你姓什么?我姓李。
表
什么李?木子李。
演
他姓什么?他姓张。
朗
什么张?弓长张。
读
古月胡,口天吴。
双人徐,言午许。
中国姓氏有很多, 赵、钱、孙、李, 周、吴、郑、王, 诸葛、东方, 上官、欧阳……
诸葛、东方, 上官、欧阳…… 复姓
周、吴……
布置作业
在爸爸妈妈的帮助下,读一 读百家姓,了解跟多的姓氏圈一 圈你和同学的姓氏。
西门、司马、公孙……
小游戏
• 照样子做问答游戏 • 你姓什么?我姓张。什么张?弓长张。 • 你姓什么?我姓方。什么方?方向的方。 •
你姓什么?我姓_。什么_?
你姓什么?我姓李。
姓氏歌(2023版ppt)

01
目录页:列出PPT的主要内容和章节
02
内容页:详细介绍《姓氏歌》的内容、创作背景、艺术特点等
03
结束页:总结PPT的主要内容,表达感谢和期待
04
谢谢
数字化传播:《姓氏歌》的数字化传播将更加便捷,如网络课程、在线学习等。
跨界合作:《姓氏歌》与其他领域的跨界合作将更加深入,如音乐、影视、游戏等。
《姓氏歌》的ppt制作技巧
6
设计风格
4
3
逻辑清晰:使用清晰的结构,使课件内容易于理解和记忆
互动性强:设计互动环节,增加与学生的互动,提高学生的学习兴趣和参与度
04
歌词内容
01
04
02
03
歌词内容:《姓氏歌》是一首以姓氏为主题的歌曲,歌词包含了百家姓中的常见姓氏,如赵钱孙李、周吴郑王等。
歌词特点:歌词简单易懂,朗朗上口,易于传唱。
歌词意义:《姓氏歌》通过姓氏的排列,展示了中华民族的姓氏文化,同时也传达了中华民族团结友爱、和谐共处的价值观。
歌词创作背景:《姓氏歌》的创作背景不详,但歌词内容反映了中华民族姓氏文化的传承和发扬。
《姓氏传说》:一部以《姓氏歌》为题材的电视剧,讲述了一个关于姓氏的传说故事。
教育课程
课程目标:让学生了解《姓氏歌》的创作背景、歌词含义和衍生作品
课程内容:介绍《姓氏歌》的创作背景、歌词含义、衍生作品以及与姓氏文化相关的知识
教学方法:采用多媒体教学、互动讨论、案例分析等多种教学方法
课程评价:通过课程学习,学生能够更好地理解和传承姓氏文化,提高文化素养
旋律轻快,朗朗上口
创作目的:普及姓氏知识,传承传统文化
歌词内容丰富,涵盖众多姓氏
03
01
部编版一年级下册语文《姓氏歌》PPT教学课件

笔顺:
造句:明明在那儿哭,小军关切地问:怎么了?
双手
双方
笔顺:
造句:他对我笑了笑,然后慢慢地伸出双手。
ɡuó
ɡuó bǎo
国宝
ɡuó jiā
国家
笔顺: 造句:周末,我和哥哥去动物园看可爱的国宝大熊猫。
wánɡ
笔顺:
造句:他是一位很有智慧的国王。
ɡuó wánɡ
国王
dì wánɡ
帝王
fānɡ
笔顺:
课后作业
1.背诵今天的课文给爸爸妈妈听。 2.课外搜集《百家姓》的资料,并诵读《百家姓》。
课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。
朗读示例:
你姓/什么?我姓/李。什么/李?木子/李。他姓/什么? 他姓/张。什么/张?弓长/张。古月/胡,口天/吴,双人/ 徐,言午/许。中国姓氏/有很多,赵、钱、孙、李,周、 吴、郑、王,诸葛、东方,上官、欧阳……
王、冯、陈、蒋、沈、韩、杨、朱、秦、何、张、孔、 曹、金、魏、姜。
姓氏歌
小朋友,你能听到几个你熟悉的姓?你听到自己的 姓了吗?
听课文朗读 认真听范读,圈出本课新词语,再思考:课 文主要向我们介绍了哪些姓氏?
我会认
xìng
姓氏
z
qián
赵钱
lǐ
z
李
张
z
孙
周
gǔ
wú
古
吴
wáng guān
王
官
识字方法
背诵指导:
在熟读的基础上进行背诵,注意文中提到的姓氏。
照样子做问答游戏。
你姓什么ɡ?ō我nɡ姓张。 什么张?弓长张。
你姓什么?我姓方。
什么方?方向的方。
参考答案: 例:你姓什么?我姓欧阳。欧洲的欧,太
造句:明明在那儿哭,小军关切地问:怎么了?
双手
双方
笔顺:
造句:他对我笑了笑,然后慢慢地伸出双手。
ɡuó
ɡuó bǎo
国宝
ɡuó jiā
国家
笔顺: 造句:周末,我和哥哥去动物园看可爱的国宝大熊猫。
wánɡ
笔顺:
造句:他是一位很有智慧的国王。
ɡuó wánɡ
国王
dì wánɡ
帝王
fānɡ
笔顺:
课后作业
1.背诵今天的课文给爸爸妈妈听。 2.课外搜集《百家姓》的资料,并诵读《百家姓》。
课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。
朗读示例:
你姓/什么?我姓/李。什么/李?木子/李。他姓/什么? 他姓/张。什么/张?弓长/张。古月/胡,口天/吴,双人/ 徐,言午/许。中国姓氏/有很多,赵、钱、孙、李,周、 吴、郑、王,诸葛、东方,上官、欧阳……
王、冯、陈、蒋、沈、韩、杨、朱、秦、何、张、孔、 曹、金、魏、姜。
姓氏歌
小朋友,你能听到几个你熟悉的姓?你听到自己的 姓了吗?
听课文朗读 认真听范读,圈出本课新词语,再思考:课 文主要向我们介绍了哪些姓氏?
我会认
xìng
姓氏
z
qián
赵钱
lǐ
z
李
张
z
孙
周
gǔ
wú
古
吴
wáng guān
王
官
识字方法
背诵指导:
在熟读的基础上进行背诵,注意文中提到的姓氏。
照样子做问答游戏。
你姓什么ɡ?ō我nɡ姓张。 什么张?弓长张。
你姓什么?我姓方。
什么方?方向的方。
参考答案: 例:你姓什么?我姓欧阳。欧洲的欧,太
姓氏歌课件(完美版)(共25张PPT)

shén me lǐ mù zǐ lǐ
什 么 李?木 子 李。
李
lǐ 木+子=李
tā xìng shén me tā xìng zhāng
他 姓 什 么?他 姓 张。
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
什 么 张? 弓 长 张 。
张 弓+长=张
弓
gǔ yuè hú kǒu tiān wú
gǔ yuèhú kǒu tiān wú 古 月 胡, 口 天 吴,
shuāng rén xú yán wǔ xǔ 双 人 徐,言 午 许。
我会背
用自己喜欢的方式背诵第一小节。
xìnɡ
shén
me
姓什么
姓氏 姓名
ห้องสมุดไป่ตู้
什么 为什么
多么 怎么 那么 要么
同学们,这节课我们认识了生活
中的一些常见姓氏,区分了它们的字 形,还学习了写字。相信大家收获一 定很多,课下,希望同学们继续去了 解中国的姓氏文化。大家一起来说: 不管我们姓什么,我们都是中国人!
gǔ yuèhú kǒu tiān wú 古 月 胡, 口 天 吴,
shuāng rén xú yán wǔ xǔ 双 人 徐,言 午 许。
zhōng guóxìng shì yǒu hěn duō
中 国 姓 氏 有 很 多,
zhào qián sūn lǐ
赵、 钱、孙、李、
zhōu wú zhèng wáng
下载后此页可删除掉 也可编辑修改
新课导入与教学方法总结(三)
2024年春季统编教材(部编版)一年级语文下册《姓氏歌》的课后总结:
《姓氏歌》是一年级语文下册的一篇课文,主要介绍了中国的姓氏文化。通过学习这
什 么 李?木 子 李。
李
lǐ 木+子=李
tā xìng shén me tā xìng zhāng
他 姓 什 么?他 姓 张。
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
什 么 张? 弓 长 张 。
张 弓+长=张
弓
gǔ yuè hú kǒu tiān wú
gǔ yuèhú kǒu tiān wú 古 月 胡, 口 天 吴,
shuāng rén xú yán wǔ xǔ 双 人 徐,言 午 许。
我会背
用自己喜欢的方式背诵第一小节。
xìnɡ
shén
me
姓什么
姓氏 姓名
ห้องสมุดไป่ตู้
什么 为什么
多么 怎么 那么 要么
同学们,这节课我们认识了生活
中的一些常见姓氏,区分了它们的字 形,还学习了写字。相信大家收获一 定很多,课下,希望同学们继续去了 解中国的姓氏文化。大家一起来说: 不管我们姓什么,我们都是中国人!
gǔ yuèhú kǒu tiān wú 古 月 胡, 口 天 吴,
shuāng rén xú yán wǔ xǔ 双 人 徐,言 午 许。
zhōng guóxìng shì yǒu hěn duō
中 国 姓 氏 有 很 多,
zhào qián sūn lǐ
赵、 钱、孙、李、
zhōu wú zhèng wáng
下载后此页可删除掉 也可编辑修改
新课导入与教学方法总结(三)
2024年春季统编教材(部编版)一年级语文下册《姓氏歌》的课后总结:
《姓氏歌》是一年级语文下册的一篇课文,主要介绍了中国的姓氏文化。通过学习这
部编版一年级下册《姓氏歌》完整版PPT优秀课件

部编版一年级下册《姓氏歌》完整版 PPT优秀课件
目录
• 课程介绍与目标 • 课文内容详解 • 姓氏文化探究 • 课堂教学活动设计 • 课外拓展与延伸 • 课程总结与回顾
01
课程介绍与目标
《姓氏歌》背景及意义
《姓氏歌》是一首以中国传统姓氏文化为主题的儿歌,通过歌曲的形式向孩子们介 绍了中华姓氏的起源、发展和文化内涵。
扮演效果
通过角色扮演的方式,让学生在亲身体验中了解家族文化的传承和发展 ,培养学生的文化素养和家族责任感。同时,也让学生在角色扮演中锻 炼自己的表达能力和沟通能力。
05
课外拓展与延伸
了解更多姓氏知识
百家姓
介绍《百家姓》的起源和内容,让学生了解我国丰富多彩的姓氏 文化。
姓氏的起源
通过讲解一些常见姓氏的起源和含义,激发学生对姓氏文化的兴 趣。
提供与课文内容相关的拓展资料和 练习题,帮助学生加深对课文的理 解和掌握。
03
姓氏文化探究
姓氏起源与演变
姓与氏的起源
讲解姓与氏的起源,如母系社会 时期的姓和父系社会时期的氏,
以及姓氏的合并。
姓氏的演变
介绍姓氏在历史长河中的演变过 程,如避讳改姓、赐姓、少数民
族改姓等。
百家姓
展示百家姓的起源和流传,让学 生了解常见的姓氏及其排名。
学生了解了歌曲中涉 及的姓氏及其代表人 物,扩展了知识面。
通过讲解和示范,学 生掌握了歌曲的节奏 和旋律,能够准确地 演唱歌曲。
学生表现评价
大部分学生表现出浓厚的兴趣, 积极参与课堂活动,表现出较高
的学习热情。
部分学生在演唱时能够准确地把 握节奏和旋律,表现出较好的音
乐素养。
需要加强部分学生的课堂纪律和 注意力集中能力,提高学习效果
目录
• 课程介绍与目标 • 课文内容详解 • 姓氏文化探究 • 课堂教学活动设计 • 课外拓展与延伸 • 课程总结与回顾
01
课程介绍与目标
《姓氏歌》背景及意义
《姓氏歌》是一首以中国传统姓氏文化为主题的儿歌,通过歌曲的形式向孩子们介 绍了中华姓氏的起源、发展和文化内涵。
扮演效果
通过角色扮演的方式,让学生在亲身体验中了解家族文化的传承和发展 ,培养学生的文化素养和家族责任感。同时,也让学生在角色扮演中锻 炼自己的表达能力和沟通能力。
05
课外拓展与延伸
了解更多姓氏知识
百家姓
介绍《百家姓》的起源和内容,让学生了解我国丰富多彩的姓氏 文化。
姓氏的起源
通过讲解一些常见姓氏的起源和含义,激发学生对姓氏文化的兴 趣。
提供与课文内容相关的拓展资料和 练习题,帮助学生加深对课文的理 解和掌握。
03
姓氏文化探究
姓氏起源与演变
姓与氏的起源
讲解姓与氏的起源,如母系社会 时期的姓和父系社会时期的氏,
以及姓氏的合并。
姓氏的演变
介绍姓氏在历史长河中的演变过 程,如避讳改姓、赐姓、少数民
族改姓等。
百家姓
展示百家姓的起源和流传,让学 生了解常见的姓氏及其排名。
学生了解了歌曲中涉 及的姓氏及其代表人 物,扩展了知识面。
通过讲解和示范,学 生掌握了歌曲的节奏 和旋律,能够准确地 演唱歌曲。
学生表现评价
大部分学生表现出浓厚的兴趣, 积极参与课堂活动,表现出较高
的学习热情。
部分学生在演唱时能够准确地把 握节奏和旋律,表现出较好的音
乐素养。
需要加强部分学生的课堂纪律和 注意力集中能力,提高学习效果
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》ppt课堂课件

赵钱孙周王官
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
我会认:
姓氏李张古吴 赵钱孙周王官
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
我会写:
(姓氏)(姓名) (什么)(为什么) (一双)(双方)
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
问答游戏: 你姓什么?我姓张? 什么张?弓长张。 你姓什么?我姓方。 什么方?方向的方。
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
问答游戏:
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
我会写:
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
(什么)(为什么)
(王子)(王宫)
(方向)(前方)
方:丶 一 丿
(国际)(国家)
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
背诵课文:
姓氏歌
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
我会认:
姓氏李张古吴
木子李 古月胡
弓长张 弓字旁 口天吴
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
姓氏歌
你姓什么?我姓李。 什么李?木子李。 他姓什么?他姓张? 什么张?弓长张。 古月胡,口天吴。 双人徐,言午许。
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
我会认:
姓氏李张古吴 赵钱孙周王官
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
我会写:
(姓氏)(姓名) (什么)(为什么) (一双)(双方)
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
问答游戏: 你姓什么?我姓张? 什么张?弓长张。 你姓什么?我姓方。 什么方?方向的方。
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
问答游戏:
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
我会写:
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
(什么)(为什么)
(王子)(王宫)
(方向)(前方)
方:丶 一 丿
(国际)(国家)
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
背诵课文:
姓氏歌
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
我会认:
姓氏李张古吴
木子李 古月胡
弓长张 弓字旁 口天吴
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
姓氏歌
你姓什么?我姓李。 什么李?木子李。 他姓什么?他姓张? 什么张?弓长张。 古月胡,口天吴。 双人徐,言午许。
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课堂 课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》ppt课件

2 姓氏歌
人教 1年级 下册 语文
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
人教 1年级 下册 语文
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件 部编教材一年级下册语文《姓氏歌》p pt课件
姓氏歌课件(共28张PPT)

近义词
长( zhǎng)反满义了词红色的小花。
近、反义词 词语拓展
双——对 很多——许多
古——今 双——单
长——短 很多——极少
含有姓氏的成语: 完璧(bì)归赵 围魏(wèi)救赵 张冠(guān)李戴(dài) 李代桃僵(jiāng) 黄钟大吕
姓名 什么 双手 国王 东方
nǐ xìng shén me wǒ xìng lǐ
组词
独体字
姓。
王氏 摄氏度
上下
姓。
桃李 李子
左右
姓。
张开 张口
上下 时代久远的,过去的,跟“今” 古代 古人 相对
上下
姓。
吴国 东吴
半包围
姓。
古代 古人
左右
姓。
钱币 钱财
左右
姓。
子孙 孙女
半包围
姓。
四周 周长
上下 政府机关或军队中经过任命的、 官员 军官 一定级别以上的公职人员。
√ √ √ 正音:姓名(xìn xìng) 李子(lǐ nǐ) 金钱(qán qián)
( “姓、王”见“我会写的字”)
会认字
氏 李 张 古
吴 赵 钱 孙 周 官
拼音 音序 部首
shì S 氏
lǐ
L
木
zhāng Z 弓
gǔ
G十
wú W 口
zhào
Z
走
qián
Q钅
sūn
S子
zhōu Z
guān G 宀
笔画
4画 7画 7画 5画
7画 9画 10画 6画 8画 8画
结构
字义
双 人 徐,言 午许。【句解】这一句一共介绍了四个
❷思考:第一节中的姓氏是用 什么方法介绍的?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
guó
部首: 口字旁。 结构:全包围结构。 组词:国家 祖国 造句:我要好好学习,长大为 祖国做贡献。
整体感知
通过对课文的朗读,你都知道哪些姓氏呢?
李张胡吴徐许
赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王 诸葛、东方、上官、欧阳
互动课堂
读第一小节儿歌,找出儿歌中提 到的姓氏。想一想你身边有这些姓氏 的同伴吗。
你姓什么?我姓李。 什么李?木子李。
▲▲▲
他姓什么?他姓张。 什么张?弓长张。
▲▲▲
古月胡,口天吴,
▲▲▲ ▲▲▲
双人徐,言午许。
▲▲▲ ▲▲▲
木 子 李弓长 张 古月胡口天 吴
言午许
加一加
徐 什么徐? 双人徐。
介绍“徐”姓的方法和其他姓氏有什么不同呢?
徐 说偏旁
双人旁 双人徐 你能用“说偏旁”的方法介绍下面的姓氏吗?
你能想到哪些历史或故事中复姓的著名人物?
砸缸救人的司马光 神机妙算的诸葛亮
欧阳修
பைடு நூலகம் 除了课文中所提到的,你还知道哪些复姓呢?
端___木___ 公___孙___ _慕_容_ 西__门_ 百___里___ 南___宫___ _司_马_ 司__徒_
说一说,班里的同学都有哪些 姓。再统计一下,哪个姓氏人数最 多,哪个姓氏人数最少吧!
(课后第三题)
结构梳理
木子李 弓长张 古月胡 口天吴 双人徐 言午许
赵、钱、孙、李 周、吴、郑、王
诸葛、东方 上官、欧阳
姓氏的自我介绍
单姓 复姓
百家姓
《百家姓》,是一篇关于中文姓氏的文章。 按文献记载,成文于北宋初。原收集姓氏411个, 后增补到568个,其中单姓444个,复姓124个。
《百家姓》采用四言体例,对姓氏进行了 排列,而且句句押韵,对于中国姓氏文化的传 承、中国文字的认识等方面都起了巨大作用。
《百家姓》节选
zhào qián sūn lǐ
赵 钱 孙李
zhōu wú zhèng wáng
周 吴郑 王
féng chén chǔ wèi
冯 陈 褚卫
jiǎng shěn hán yáng
蒋 沈韩杨
zhū qín yóu xǔ
朱 秦 尤许
hé lǚ shī zhāng
何吕施张
kǒng cáo yǎn huà
何 单人何 刘 立刀刘 黄 草头黄
想一想:介绍自己姓什么,还可以用哪些方法? 你姓什么?我姓王。什么王?国王的王。 你姓什么?我姓李。什么李?李白的李。 你姓什么?我姓钱。什么钱?金钱的钱。 ……
在我们的日常生活中,与第一次见面的人互相 认识时常常会用到这样介绍自己姓氏的方法,快和 你周围的同学互相练一练吧! (课后第二题)
小朋友,你姓什么? 你的妈妈姓什么? 奶奶呢?
人教版 语文 一年级 下册
识字2 姓氏歌
姓氏:表明家族系统的姓,一般是名
字的前一个或两个字,有单姓和复姓之分。
朗读课文 扫清障碍
xìng
姓 百姓 姓氏
shì
氏 姓氏 氏族
造句:这里的百姓很善良。 造句:中国的姓氏有很多。
识字方法
xìng
姓
“姓”,会意字。从女(像一位女子),从 生(像植物初生),合起来表示女人所生。姓的 产生和母系社会有关。
孔 曹严华
jīn wèi táo jiāng
金魏 陶 姜
一、根据课文内容填空。
木子--(李) 弓长--(张) 古月--(胡) 口天--(吴) 子小--(孙) 言午--(许)
二、根据笔画顺序,写出下列字的笔顺。
姓: 共( 8)画 什: 共( 4)画 国: 共( 8)画 方: 共( 4)画
1.了解我们身体外部的基本结构,发 现身体 外形具 有左右 对称的 特点。 2.了解到身体内部还有很多我们看不 到的结 构,如 心脏、 骨骼等 。 3. 设疑:一起来观察我们的身体轮廓 图,你 觉得我 们的身 体由哪 几部分 组成? 4.学生活动:剪轮廓图。 5.小结:科学上把身体分成四部分, 分别是 头、颈 、躯干 、四肢 。 6.演示:一生上台,教师画轮廓,同 时其余 学生指 一指自 己的四 部分。
周
造句:奶奶说我们家儿孙满堂。
姓周 四周
造句:战士们四周都是敌军。
wáng
王
姓王 国王
造句:老虎是动物的国王。
guān
官
当官 上官
造句:做人不能老想着当官。
认识百家姓
识字游戏
xìng
shén
me
guó
姓 什么国
shuāng
双
wáng fāng
王方
生字归类
姓什 么国 双 王 方
独体 结构
左右 结构
lǐ
李
姓李 李子
造句:树上的李子红了。
zhāng
张
张开 姓张
造句:赵云张开弓箭射向敌人。
gǔ
古
古代 古筝
吴wú
造句:古代有很多有才华的人。
姓吴 吴国
造句:中国古代有个诸侯国叫吴国。
zhào
赵
姓赵 赵国
qián
钱
造句:我的爸爸姓赵。
姓钱 存钱
造句:我的爸爸去银行存钱了。
sūn
孙
姓孙 儿孙
zhōu
全包围 结构
识字方法
熟字比较 姓 性 姓氏和性别偏旁不一样 加一加 国 口+玉 字谜识字 双 前面一个又,后面跟个又。
易读错
me
么
易写错
国
不要少写一点
国家:国家是指拥有共同的语 言、文化、种族、血统、领土、政 府或者历史的社会群体。
xìng
重难点字书写指导
部首: 女字旁。 结构:左右结构。 组词:姓氏 姓名 造句:考试的时候一定要记得 写上自己的姓名。
你姓什么?
我姓王。
什么王?
三横王。
读第二小节儿歌,说说你发现 了什么。
中国姓氏有很多,
单姓 赵、钱、孙、李,
周、吴、郑、王,
诸葛、东方, 复姓
上官、欧阳……
仔细观察这些姓氏, 说说它们有何特点。
单姓由一个字组成
复姓由两个字或两 个字以上组成
朗读指导(课后第一题)
朗读时,要关注姓氏之间的停顿, 以及单姓与复姓的节奏变化,姓氏之间 不要粘连,读出节奏感。