04全球陆地自然带理论研究
第二章全球陆地自然带的基本格局及其理论研究
郑度等人认为，。他们推断，全球将增温3度，在中国， 寒温带大部将变为中温带，中温带大部变为暖温带，暖温带 一半变为北亚热带，北亚热带全部变为中亚热带，中亚热带 小部变为南亚热带，南亚热带全部变为边沿热带，边沿热带 一部分变为中热带。至于中热带与赤道带，除海南岛最南部 以外，都是大洋中的小岛，温度增高很有限，不会产生多少 影响。
（三）对自然带演化意义的认识
（1）自然带的发现者是俄国自然地理学家和土壤学家道库 恰耶夫，早在1898年他就论证了自然地理现象的地带性规律， 指出：“由于地球离太阳所处的一定位置，由于地球的自转公 转及其球体的形状，使气候、植物及动物在地表土的分布；皆 按着一定严密的顺序由北向南有规律地排列着，因而将地球分 为若干带——极地带、温带、亚热带、赤道带等” ，从而创 立了自然带学说。 (2)自然带是由岩石地形、气象气候、陆地水、植被、土 壤和动物界等组成的复杂的自然综合体。其中，岩石地形和 气象气候是其两大基本组成要素，二者相互作用、相互联系， 共同决定植被、土壤和动物界的类型组成及其内涵。植被类 型则真实地反映了自然带的外貌特征，成为自然带的明显标 志。
4．亚热带荒漠草原带
本带位于热带荒漠带和亚热带森林带之间，在北半球很清楚 地表现于热带荒漠带的北缘，在南半球则表现于澳大利亚南部、 南部非洲和南美南部的部分地区。气候属于亚热带半干旱类型， 随着由热带荒漠向纬度较高地区的推进，年降水量有所增加， 但仍是一个缺水地区。植被类型属于荒漠草原，通常生长有旱 生灌木及禾本科植物，在较湿润的季节里有短生植物的生长。 土壤属于半荒漠的淡棕色土。
世界陆地自然带
阴坡低于阳坡。
非地带性：地带性自然带的缺失南半球无苔原带和亚寒带针叶林带海陆分布改变了地带性分布的自然带南美巴塔哥尼亚荒漠地形起伏地带性自然带空间分布范围受到约束美洲西部各自然带沿海岸狭长延伸（科迪勒拉山系）自然地理现象的斑状分布荒漠中的绿洲（例：我国新疆天山、昆仑山山麓地带分布的绿洲）；四川盆地的紫色土水分条件的变化（天山、昆仑山冰雪融水和地下水）、岩性差异亚欧大陆亚寒带针叶林带，大陆西岸分布纬度高，大陆东岸分布纬度低洋流地表气候不一般，植被动物随着变。
九自然带分布谈，热温类型各有三；亚寒苔原冰原带，另外高山垂直变。
热带雨林赤道边，高温多雨树参天；猩猩猿猴时常现，河马大象不少见。
热带草原夹两边，非洲南美最广泛；干湿两季南北反，稀树密草动物欢；狮犀斑马长颈鹿，干季向着水草迁。
热带沙漠回归线，非澳两洲最大片；草木稀少多沙丘，鸵鸟骆驼耐饿旱。
温带沙漠居陆间，亚美澳非都可见；夏季高温冬季寒，植被较少能耐干。
温带草原四季显，多位北半球中间；雨水较少草尤短，黄羊野兔最常见。
温带森林阔叶繁，熊猫梅花鹿罕现。
北部亚寒针叶林，松树云杉能耐寒；亚美北部欧大半，动物冬夏羽毛换。
苔原气候冬长寒，亚欧美洲最北边；植物地衣和苔藓，特有动物驯鹿焉。
南极冰原和冰山，企鹅海豹近海岸；北极点与格陵兰，白熊海象不畏寒。
陆地上低纬度地区可分为哪几个自然带？各有什么特征？纬度自然带的存在早已为研究者们所承认，但关于地球陆地自然带的划分原则和数量，尚无统一的意见。
这里所引用的地球陆地自然带，反映了大多数学者所划分的地带，每一自然带的典型和最富有表现力的特征是植被类型，因而这也反映在这个自然带的名称及其特征的描述上。
（1）热带雨林带。
分布于赤道带的湿润大陆地区和岛屿上，如亚马孙平原、刚果盆地和东南亚的岛屿。
本带气候属于赤道多雨类型，终年高温，各月平均气温在25℃以上；降水充沛，年降水量在2，000毫米左右。
整个环境过度湿润，适于热带雨林生长。
世界地理 第二章 全球陆地自然带的基本格局 及其理论研究
第一节 陆地自然带的形成与分布
第二节 自然地理环境的整差理论和
地域分异
教学重点：
➢ 了解全球陆地主要自然带的形成、分布及其基本特点，掌 握地理环境的整体性与差异性。
➢ 借助自然地理环境的地域分异规律，对世界自然地理环境 进行区域分异研究。
关键词：
自然带
地球上的自然带一旦产生，便不断发展和演变。
自然带的演变是整个地理环境综合演化的结果， 它与无机自然界和有机自然界的演化有着密切的联 系。
（二）自然带形成的时空演化
前寒武纪时期，由于生物界尚处于低级发展阶段，因此
当时地球上虽然有各种不同的自然条件，但陆地上还没有生 物，海洋生物界也比较单一。到了泥盆纪，植物界才实现从 水生到陆生的飞跃，大地开始披上绿装。石炭-二叠纪的植被 已具有清晰的分带性。
(2)自然带是由岩石地形、气象气候、陆地水、植被、 土壤和动物界等组成的复杂的自然综合体。其中， 岩石地形和气象气候是其两大基本组成要素，二 者相互作用、相互联系，共同决定植被、土壤和 动物界的类型组成及其内涵。植被类型则真实地 反映了自然带的外貌特征，成为自然带的明显标 志。
(3)自然带的发现与划分，具有极大的理论和实践 意义。例如，自然带是地表沿纬线延伸的宽阔部分， 在它的范围内有一定的辐射净值及与热力条件有关的 自然地理过程，如风化过程、成土过程、地貌过程等。 因而一个自然带内，农业生产上的熟制大体相同，如 温带一年一熟，暖温带两年三熟等。自然带学说成为 19世纪以来地理学的伟大成就之一，也是地理学在 今天可以告诫世人的经典的自然规律之一：人类必须 在自然带理论的框架下配置自己的活动。
(6)苔原带。在第三纪末期，温带和极地纬度上的植 被由于受到气候变得干冷的影响而继续分化，苔 原植物群在第四纪才开始发育起来，这在第四系 地层中所发现的苔原植物的化石可以为证。这是 地球上所有的自然带中最年轻的一个。
全球陆地自然带的基本格局及其理论研究
全球陆地自然带的基本格局及其理论研究极地带位于地球两极附近，气候寒冷、干燥，气温极低，植被稀疏，主要为苔藓和地衣，动物资源较少，生物多样性相对较低。
寒带位于极地带与温带之间，气候寒冷，但相对更温暖些，植被以针叶树为主，如针叶林、针叶阔叶混交林等。
动物资源较丰富，包括熊、鹿、狼等。
温带位于寒带与亚热带之间，气候温和，四季分明。
植被类型丰富多样，包括落叶阔叶林、草原、灌丛等。
动植物资源丰富，生物多样性较高。
亚热带位于温带与热带之间，气候温暖多湿，植被类型多样，包括常绿阔叶林、热带草原、亚热带雨林等。
动植物资源非常丰富，种类繁多。
热带位于赤道附近，气候炎热潮湿，植被类型多样，包括热带雨林、热带草原、热带沙漠等。
动植物资源非常丰富，生物多样性最高。
全球陆地自然带的理论研究主要关注其形成原因和格局的变化。
其中一个重要的理论是气候变化理论，它认为全球陆地自然带的分布主要受气候因素的影响。
例如，极地带的形成是由于极地气候的特殊性，而温带和热带则与地球倾角和大气循环有关。
此外，全球陆地自然带的格局也受到人类活动的影响。
随着人类的不断扩张和经济活动的增加，原本自然状态的地区被开垦为耕地或城市，导致自然带的边界发生改变。
这些变化不仅影响当地的生态平衡，也对全球生态系统产生了深远的影响。
因此，在全球陆地自然带的研究中，需要综合考虑气候、生物多样性和人类活动等多方面的因素。
只有深入了解这些因素之间的关系，才能更好地维护和保护全球陆地自然带的生态环境，促进生物多样性的保护和可持续发展。
2012年中学地理教师考试专业知识测试题卷及参考答案
地理一、考试性质师范类大中专毕业生就业考试属选拔考试，教育行政部门根据教育事业改革和发展的需要，考查、考核毕业生从事地理教师工作的专业知识、教育教学能力，按招考录用计划择优录用，考试具有较高的信度、效度、区分度和一定的难度。
二、考试形式与试卷结构考试形式：闭卷，笔试。
“专业知识”满分为100分，考试时间100分钟；“教法技能”满分50分，考试时间50分钟。
二者合卷满分共150分，考试限定用时150分钟。
试题类型：“专业知识”题型主要包括单项选择题和综合题两大部分。
“教法技能”的题型为简答题、教学案例分析题和教学设计题等。
三、考试内容专业知识（一）自然地理学知识1．地球知识：地球在宇宙中的位置；地球的形状和大小；地球的运动；地理坐标；地球的圈层构造；地球表面的基本形态和特征。
2．地壳：地壳的组成物质；构造运动与地质构造；大地构造学说；火山与地震；地壳的演变。
3．大气和气候：大气的组成和热能；大气水分和降水；大气运动和天气系统；气候的形成；气候变化。
4．海洋和陆地水：地球水循环与水量平衡；海洋起源与海水理化性质；海水的运动；海平面的变化；海洋资源和海洋环境保护；河流；湖泊与沼泽；地下水；冰川。
5．地貌：地貌成因与地貌类型；风化作用与块体运动；流水地貌；喀斯特地貌；冰川与冰缘地貌；风沙地貌与黄土地貌；海岸与海底地貌。
6．土壤圈：土壤圈的物质组成及特性；土壤形成与地理环境间的关系；土壤分类及空间分布规律；土壤类型特征；土壤资源的合理利用和保护。
7．生物群落与生态系统：地球上的生物界；生物与环境；生物种群和生物群落；生态系统；陆地和水域生态系统；社会—经济—自然复合生态系统；生物多样性及其保护。
8．自然地理综合研究：自然地理环境的整体性；自然地理环境的地域分异；自然区划；土地类型研究；人地关系研究。
（二）人文地理学知识1．人地关系理论：人地关系理论；人地关系地域系统。
2．经济活动与地理环境：农业经济活动与地理环境；工业经济活动与地理环境；知识经济与地理环境。
全球陆地自然带及理其论(精选)PPT文档共22页
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
Hale Waihona Puke
全球陆地自然带的分布规律
全球陆地自然带的分布规律自然带的分布符合一定的分布规律，具有地带性的特点，但是地表自然带并不是都符合地带性的分布规律，自然带的分布受到各种因素的综合作用，包括纬度位置、海陆位置、大气环流、地形起伏、洋流等，任何自然带的分布都具有所在地的地带性特征，同时又不同程度地受到非地带性因素的影响，形成局部的、特殊的非地带性的分布特点。
[地带性与非地带性对比]（一）简析地带性与非地带性的区别。
地带性分布包括水平地带性（纬度地带性、经度地带性）和垂直地带性。
1.纬度地带性即由赤道向两极的地域分异规律，其形成的原因是以热量为基础而产生的，主要是受地球形状影响，太阳辐射从赤道向两极递减。
例如，赤道穿过非洲的中部，非洲南北半球部分获得太阳的能量，从赤道向高纬依次递减，出现了南北对称分布的自然带。
该规律在低纬度和高纬度表现明显。
2.经度地带性即由沿海向内陆的地域分异规律，分布规律主要是水分受离海远近的影响，从大陆沿海往内陆方向递减。
该规律在北半球中纬度表现最为明显。
例如，我国由东北—西北，自然带从森林、森林草原、草原植被类型的变化明显地符合经度地带性规律。
3.垂直地带性即在不同的海拔高度形成不同的自然带，主要是因为高山地区海拔越高气温越低、水汽量越少，水热状况随着高度的增加而变化。
一般来说山体越高，垂直自然带越明显；高山的纬度越低,垂直自然带越复杂。
由于山地的垂直自然带的分布是受非地带性因素的地形起伏影响，因而属非地带性现象，这是学习的难点。
我们所说的水平地带性是没有考虑地形起伏的，是基于“理想大陆”的基础上来进行考虑的，因此山地的存在是对水平地带性的干扰和破坏，是一种相对于水平地带性的非地带性因素，又由于山地的垂直自然带谱的分布，是一种连续而有规律的分布，因此垂直地带性属于地带性现象即山地的垂直分布自然带是受非地带性因素影响下的地带性现象。
4.非地带性即处在一定位置的地理环境由于受“地形起伏、海陆分布、洋流”等因素的影响，使陆地自然带的分布不具备地带性规律，或者使陆地自然带地带性规律表现得不完整、不鲜明。
世界旅游地理——第二章 第一节 陆地自然带
11.苔原带：
——位于亚欧大陆及北美大陆的最北部以及北极许多岛屿地区。
——以苔鲜和地衣占优势的，无林苔原带。土壤属于冰沼土。动物界比较单一，种数不多，特有驯鹿、旅鼠、北极狐等，夏季有大量鸟类在陡峭的海岸上栖息，形成“鸟市”。在针叶林带和苔原带之间，有一个比较狭窄的过渡带——森林苔原带。
12.冰原带：
——土壤为红色风化壳上发育的砖红壤。
2.热带稀树草原带：
分布上与热带雨林带南、北相连，在非洲和南美洲广泛分布，而在澳大利亚、中美和亚洲的相应地带则仅为局部分布。
特征：
——由禾本科高草植物构成，并零星地分布着成片乔木或独株乔木，它们具有能储藏大量水分的旱生构造；季相非常明显。
——善于疾驰的食草动物、食肉动物。
课程名称
世界地理
授课专业和班级
教学
后记
授课章节与题目
第二章 全球陆地自然带及其理论
第一自然带的分布特征、分布规律；理解其形成原因。
教学
方法
计算机辅助、讲述式、启发式、讨论式及案例式等方法相结合
教学
重点
与
难点
重点：全球自然带的分布特征、分布规律；
难点：全球自然带分布的成因。
——大陆西岸的亚热带森林带，又称地中海式植物带，在北半球主要分布在地中海地区和北美洲加利福尼亚沿海地区；在南半球主要分布在澳大利亚西南部、非洲西南端以及南美洲西岸的智利中部。主要形成常绿硬叶林地带，发育着褐色土。
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西南大学地理科义
陆地自然带的形成与分布
自然带——也称“自然地带”或“地理地带”，是指在地球表层中 呈南北更替，东西延伸的复杂的自然综合体。
（二）自然带的形成与时空演化
从发展演化的观点来看，今日全球存在的一些自然带是在白垩纪— 新生代时期植被分布的基础上延续下来的。
R.哈特向：地域分异包含了地域间的相互联系和空间的相互作用，这 个意见是正确的。
（二）世界自然地理环境的区域分异
根据地域分异规律，全球自然地理环境首先表现为地带性差
异和非地带性差异。如前所述，陆地上主要可分为11个自然带，这
是全球第一级地带性差异；此外全球地表又可分为六块大陆和四片 大洋，这是全球第一级非地带性差异。
（一）全球自然带的分布 （二）主要自然带的定量特征
（一）全球自然带的分布（见下图） 世界植被图
1.热带雨林 2.热带稀树草原 2a.热带荒漠草原 3.热带、亚热带荒漠 4.亚热带地中海硬叶常绿林 植被带
5.东
岸亚热带常绿林 6.温带阔叶落叶林 7.温带草原 7a.温带荒漠 8.亚寒带针叶林 9.苔原 10.高山垂直
（三）对自然带演化意义的认识
1、自然带的发现者是俄国自然地理学家和土壤学家B.B.道库恰耶夫； 2、自然带是由岩石地形、气象气候、陆地水、植被、土壤和动物界等组成 的复杂的自然综合体； 3、自然带的发现与划分，具有极大的理论和实践意义； 4、自然带的演化与人类活动的关系十分密切。
二、全球自然带的分布及主要自然带的定量特征
自然地理环境的整体性是对自然地理环境的特点的总的 概括。它包括以下三方面的内容：
1.内在联系性 该属性是整体性最基本的内容。 2.空间组合性 该属性是内在联系性在空间上的反映。 3.动态演变性 该属性是内在联系性在时间上的反映。
自然地理环境的差异性是指自然地理环境北部反而分异性（区域性）。
纬向地带性即地表自然地理现象由太阳热力因素造成的近于东西向延 伸、呈南北更替的带状规律性。 非纬向地带性即地表自然地理现象的分布在非地带性因素作用下呈偏 离纬向地带性规律的特性。 自然地理现象在海陆分布、山脉南北走向等因素影响下形成近于南北 延伸、东西更替的带状分布规律性。 垂直地带性亦称“垂直带性”，一般指高山地区自然地理现象随高度 递变而呈现的规律性。
m
100～250 250～500 400～600
t.hm-2
28 260 400
量t.hm2.a-1
2.5 7 13
草原地带
温带荒漠地带 地中海地带 亚热带荒漠地带 热带荒漠地带 典型萨王纳群落 地带 热带雨林地带
146～209
188～230 251～272 230～293 293～314 314 251～272
二、自然地理环境的地域分异
（一）地域分异规律概说——有关学者的论述
景贵和：地域分异是指地球表层各组成成分及自然综合体沿地理坐标 确定的方向，分成相互更替的各级单位的现象。……反映地球表层 各组成成分及整个自然综合体分异的客观规律称为地域分异规律或 空间地理规律。（1986） 黄秉维：地域分异是指地球表层大小不等的、内部具有一定相似性的 地段之间的相互分化，以及由此而产生的差异。其中，带有普遍性 的地域分异现象和地域有序性就是地域分异规律。（1999）
主要景观地带定量特征
指 标 景观地带 冻土地带 泰加林地带 阔叶林地带 年辐射 平衡/ kJ·cm-2 54～84 105～126 146～230 日平均气温≥10 ℃的 积温/℃ ＜600 1 000～1 800 2 400～4 000 300～500 300～800 600～1000 年降水量/mm 年蒸发量/m 植物量/ 植物群体年产
资料来源：刘德生主编，世界自然地理，第2版 北京：高等教育出版社，1986
（二）主要自然带的定量特征
在陆地自然带中森林生态系统的生物量和生产率最高，草
原生态系统次之，而荒漠生态系统最低。
生态系统的生物量和生产率可以作为人类对自然地理环境的 诊断指标，用以考察自然地理环境功能是否退化，评价自然地理 环境生产潜力发挥的程度如何，还可用来衡量人类对生态系统的 管理水平和对自然资源合理利用的效果如何。 因此，生态系统的生物量和生产率对于理论研究和生产实践 活动有重要的指导意义。 自然带的环境与生态系统的生物量和生产率关系的状况（见 下表）。
3 000～3 500
3 500～5 000 5 000～7 500 6 000～9 000 9 000～10 000 10 000 9 000～9 700
400～500
＜250 500～800 ＜100 ＜50 500～1 000 1 500～2 000
350～500
＜250 400～600 ＜100 ＜50 500～900 900～1250
思 考 题：
1. 如何理解自然地理环境的整体性和差异性？
2. 什么是地域分异规律？你对地带性规律、非地带性规律和
垂直地带性规律是如何理解的？ 3. 各种不同的地域分异规律之间的相互关系如何？
区域性的分异规律是在基本的分异因素——地带性因素与非地 带性因素的相互作用下形成的。地带段性是地带性因素在非地带性因素 作用下产生的纬向地带的变型；地区性（大地构造—地貌规律性）是非
地带性因素叠加了地带性因素的影响；至于垂直地带性，也是地带性因
素与非地带性因素相互作用的结果（见下图）。
地域分异规律相互关系
20
4.5 170 2 1.5 40 650
8
1.5 16 1 1 12 40
资料来源：景贵和（引自伊萨钦科）.综合自然地理学.长春：东北师范大学出版社，1986
第二节 自然地理环境的整差理论和地域分异
一、自然地理环境的整体性与差异性
（一）整体性 （二）差异性——指自然地理环境内部的分异性/区域 性 （三）整体性和差异性的等级划分 第一级——全球自然地理环境的整体性与差异性 第二级——大洲或大洋自然地理环境的整体性与 差异性