6s管理实践考试题ppt
6s管理与实践ppt课件
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6、车间在加强引导的基础上，对员工工具柜、更衣柜 进行统一和规范工作。对备件和旧设备进行了统一的定 置和标识。（检修班的经验案例）。
7、利ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ现场投入的契机进行体系推行，取得了良好的 成效。（181工段的经验案例）。
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现场：
现场是企业从事生产、销售、研发等增值活动的场 所。狭义的现场指直接制造产品的生产现场，习惯上 简称车间、工段、班组等生产第一线。
现场管理
现场管理是指为了企业有效地实现经营目标，对生 产过程中的人、机、料、法、环境、信息等诸要素进 行合理配置和优化组合的过程。现场是硬件，现场管 理是软件。
对象：主要在通过持续不 断的4S活动中，改造人性 、提升道德品质。
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安全
定义：免除了不安全的状态。 对象：工作场所：在组织的控
制之下开展工作相关活动的任 何实际场所 目的： 1、养成标准化的作业习惯； 2、确认和验证素养的成果。
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（一）推行6S管理的作用和意义
1、从本质上提升企业的现场管理水平。塑造企业良好 形象。
2、对考核条款进行了明确和细化。降低了单项考核数额 。比如对现场卫生采用1、2、5、10的考核办法，但复检 时加3倍考核。并对单位骨干进行管理责任挂扣。
3、车间实行月度综合通报检查和日常检查相结合的办法 。并把考核的结果与全年的绩效考核结合起来。
4、车间办公室倡导文明办公，实施严格的定置管理制度 。个人办公实施严格的“六件套”管理办法。
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试点
选定某一区域，作为活动的试点单位，要求： 试点部门主管有较高的参与意识、很高的热情、对6S活动
6S管理5-6实战考试题及答案
6S管理5-6实战考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 6S管理中“整顿”指的是什么？A. 清理不需要的物品B. 将物品分类并放置在合适的位置C. 清洁工作环境D. 标准作业流程答案：B2. 在6S管理中，哪个S代表“清洁”？A. SortB. Set in orderC. ShineD. Standardize答案：C3. 6S管理的起源是？A. 日本B. 美国C. 德国D. 中国答案：A4. 6S管理中“素养”是指什么？A. 员工的个人修养B. 培养员工遵守6S规定的习惯C. 定期进行6S培训D. 鼓励员工提出改进建议答案：B5. 6S管理中“安全”的英文缩写是什么？A. SB. S6C. S5D. SS答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 6S管理的五个核心步骤是：________、________、________、________、________。
答案：整理、整顿、清扫、清洁、素养2. 6S管理中的“安全”是指在工作场所采取各种措施，以确保员工的________和________。
答案：生命安全、身体健康3. 6S管理中的“标准化”是指将工作流程和操作步骤________，以提高工作效率和质量。
答案：规范化4. 6S管理中的“自律”是指员工自觉遵守________，主动维护工作场所的整洁和安全。
答案：6S规定5. 6S管理中的“持续改进”是指不断________和________，以适应不断变化的工作需求。
答案：评估、优化6S实施效果三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述6S管理中“整理”和“整顿”的区别。
答案：整理是指区分必要和不必要的物品，清除不必要的物品，为整顿工作做准备。
整顿则是将必要物品分类，并按照一定的规则和标准进行有序放置，以便于取用和维护。
2. 在实施6S管理过程中，如何确保员工的积极参与？答案：确保员工积极参与6S管理的方法包括：进行6S理念的培训和宣传，明确6S管理的目标和意义；建立激励机制，鼓励员工提出改进建议；定期检查和评估6S实施效果，及时反馈给员工；建立持续改进的机制，不断优化6S管理流程。
6S知识竞赛题目最终版(PPT101页).pptx
A、对 B、错
1-9-2
• 安全色是表达安全信息的颜色，包括 （B ）四种 A、红黄墨绿 B、红黄蓝绿 C、红黄白绿 D、红黄白黑。
1-9-3
• 6S中哪个最重要，即理想的目标是什
么？（ A ）
A、人人有素养 B、地、物干净 C、工厂有制度 D、产量高
1-10-1
• 以下所列的物品应当被处理掉的是 （A ） A、高价购买的，长时间不使用的 B、购买价格低，按使用非常频繁的 C、以高价购买回来的，不定期使用 的 D、以上都不正确
1-5-3
• 行走中抽烟，烟蒂任意丢弃，是6S中 的（素养）所针对的范围。
1-6-1
• 规范现场作业“三定原则”是
定点、定容、定量
1-6-2
•
为（停车场 ）标志 。
1-6-3
• 企业建立良好的晨会制度，这样做能
够使员工保持良好的精神面貌 C、推广6S管理理念 D、以上都是
1-2-2
• 将物品分类码放整齐属于6S中的_整_顿__ 针对的项目。
1-2-3
• 以下哪个不属于清扫的对象（ C）
A、公共场所 B、货架 C、操作方法 D、机械设备
1-3-1
• 安全标志分为禁止标志、（ B）、命
令标志和提示标志四类。 A、防火标志 B、警告标志 C、防水标志 D、限速标志
1-3-2
1-4-3
• 现场管理中经常所说的三现是： 现场、现时、现物
1-5-1
• 6S中的安全是指（B）
A、紧急处理、查清原因和预防 B、有效的安全措施、安全教育和遵 守作业规程 C、人身安全、产品安全和设备安全 D、舒适、明亮和无毒害
1-5-2
• 公司要求员工上班穿工作服，属于6S
6s管理培训测试题含参考答案
6s管理培训测试题含参考答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1.6S管理起源于哪个国家？A.美国B.日本C.中国D.德国答案：B2.6S管理中的“整顿”指的是什么？A.清理B.整顿C.清洁D.素养答案：B3.6S管理中“清扫”的目的是什么？A.保持环境整洁B.提高工作效率C.减少浪费D.增强团队凝聚力答案：A4.在6S管理中，“安全”是指什么？A.人员安全B.物品安全C.环境安全D.以上都是答案：D5.6S管理中，哪一个S是关于员工行为和习惯的？A.整理B.整顿C.清洁D.素养答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1.6S管理的五个核心要素包括以下哪些？A.整理B.整顿C.清洁D.素养E.节约答案：ABCD2.下列哪些是6S管理中“整理”的步骤？A.区分必要和不必要的物品B.清除不必要的物品C.标记必要物品D.定期检查E.制定标准答案：AB3.6S管理中“整顿”的步骤包括哪些？A.确定物品的放置位置B.制定物品的放置标准C.标记物品的放置位置D.定期检查E.清除不必要的物品答案：ABC4.6S管理中“清扫”的目的是？A.保持环境整洁B.提高工作效率C.减少浪费D.增强团队凝聚力E.预防事故发生答案：AE5.在6S管理中，以下哪些是“素养”的体现？A.遵守规章制度B.持续改进C.积极参与D.定期检查E.互相监督答案：ABCE三、判断题（每题2分，共10分）1.6S管理是一种现场管理方法，它强调的是整理、整顿、清洁、清扫、素养和安全。
答案：正确2.6S管理中的“整理”是指将所有物品都保留下来。
答案：错误3.6S管理中的“整顿”是为了提高工作效率和减少浪费。
答案：正确4.6S管理中的“清洁”是指保持环境整洁。
答案：正确5.6S管理中的“素养”是指员工的个人习惯。
答案：错误。
现场6S管理考试题
现场6S管理考试题1.全员参加是指从企业最高管理层领导到（）都要参加。
A.管理人员B.一线生产岗位员工（C.设备部门D.生产部门2.6S是指（）A、整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全，B、整理、整顿、清扫、清洁、素养C、整顿、清扫、清洁、素养、安全D、整理、整顿、清扫、清洁、安全3 .整顿三要素：OA、选定方法、实施标识、区分物品B、选定方法、实施标识、区分物品C、明确场所、选定方法、区分物品D、明确场所、选定方法、实施标识。
.整顿的四定原则OB、定位、定量、定容、定时C、定量、定容、定时、定人D、定位、定量、定时、定人4 .清洁的“三不要”原则（）A、不要“无用”的物品、不要把物品弄乱、不要把现场弄脏B、不要把物品弄乱、不要把现场弄脏、不要把定置弄错C、不要“无用”的物品、不要把现场弄脏、不要把定置弄错6、6S始于行动，终于OA.素养（正确答案）B、安全C、习惯D、整理7 .目视管理的目的OA、减少差错、异常警示B、提示引导、减少差错、异常警示C、提示引导、减少差错D、提示引导、减少差错、异常警示、提高效率3不）8 .推行目视管理的基本要求是OA、统一、简约、鲜明、B、实用、严格C、简约、鲜明、实用、严格D、统一、简约、鲜明、实用、严格（正确笞9 .红牌作战的目的OA、提高各单位主动发现问题的能力I—）B、减少红牌C、发现问题D、制造问题10、整顿的四定原则是指：定位、（）、定容、定人。
A、定置B、定量IC、定度D、定物Ik整理是对工作和生产现场的各种物品进行分类和彻底的清理，将与工作无关、长期不用的、可要可不要的物品清除出工作现场，只留下O的物晶，并按实际需要予以妥善摆放。
A、必要B、需要C、想要D、可要12、O是根据物品在生产中的使用频度来决定物晶的合理放置位置。
A、定位：B、定量C、定容D、定人13、O是对生产的设备、工具、物品和工作地面等进行打扫，使工作岗位变得无垃圾、无灰尘，干净整洁，设备保养完好，创造一个一尘不染的环境。
6S管理PPT课件(附图)
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管理无大小，管理无止境 唯用心、精细、精确和精益！
制度是创造优秀员工的基石 标准是造就伟大企业的砖瓦 6S是落实制度和标准的工具
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The End
谢 谢 各 位！
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大力提倡
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整理、整顿
管理
① 持续改善，分类清晰，定位 清楚
② 自己思考，自己设计、自行 动手，应大力提倡
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四：整理、整顿
钳工台管理
① 在整理的基础上整顿(见整理部分中的实例) ② 统一设计、制造，内部自行设计加工 ③ 分区清晰，定位准确，标识清楚 ④ 线路固定，安全可靠 20
清扫、清洁
➢ 一、清扫
3二：6S基础知识➢ 6S的起源1. 6S起源于日本。所谓6S是指对实验、实训、 办公、生产现场各运用要素（主要是物的要 素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、 清洁、提高素养及安全的活动
2. 六个词的第一个字母是“S”，所以简称6S
整理（Seiri）
整顿（Seiton）
清扫（Seiso）
清洁（Seiketsu）
转化为常规行动
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清扫、清洁
步骤：
① 制定考核方案和奖惩制度 ② 加强检查 ③ 制定看板管理基准
要领
① 6S一旦开始不可半途而废，否则就会成为公司的一个 污点，形成保守而僵化的气氛
② 打破保守而僵化的现象，唯有花费更长的时间予以纠 正，形成新的氛围
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清扫、清洁
制定看板基准：
看板有公司的、 部门的、班组的、 个人的、生产现 场提示的，不拘 一格，但一定要 起到提醒的作用
清洁（Sweep）
清扫（SEISO）
保持（Standardize） 清洁（SEIKETSU）
6s考试试题及答案
6s考试试题及答案一、选择题1. 6S管理理论的核心目标是什么？A. 提高工作效率B. 降低生产成本C. 优化工作环境D. 提升员工满意度答案：A2. 在6S管理中，第一个“S”代表的是什么？A. 整顿B. 清扫C. 清洁D. 素养答案：B3. “安全”是6S管理中的哪一个“S”？A. 第一个“S”B. 第二个“S”C. 第三个“S”D. 第四个“S”答案：C4. 6S管理起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 中国D. 德国答案：B5. 下列哪个不是6S管理的基本原则？A. 持续改进B. 员工参与C. 强制执行D. 可视化管理答案：C二、填空题1. 6S管理理论包括的六个“S”分别是________、________、________、________、________和________。
答案：整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全2. 6S管理的实施可以有效地提高工作效率，减少浪费，从而________和________。
答案：降低成本、提高生产力3. 在6S管理中，________是指将工作场所内的物品分类，把不需要的物品清除出去，只保留必需的物品。
答案：整理4. 通过定期的________活动，可以确保工作环境的清洁和有序，为员工提供一个健康的工作空间。
答案：清扫和清洁5. 6S管理中的“素养”是指培养员工遵守规则和程序的习惯，从而形成良好的________。
答案：工作习惯三、简答题1. 请简述6S管理中的“整顿”环节，并举例说明其在实际工作中的应用。
答：整顿是指将工作场所内的物品有序地放置，确保每样物品都有固定的存放位置，并标识清楚。
这样可以帮助员工快速找到所需物品，减少寻找时间，提高工作效率。
例如，在生产线上，工具和零件应按照使用频率和操作顺序放置在容易到达的位置，并明确标识，以便操作工能够迅速取用和归还。
2. 为什么说6S管理有助于提升员工的工作效率和满意度？答：6S管理通过整理、整顿、清扫、清洁等环节，创造出一个整洁、有序、安全的工作环境。
6s管理培训考试试题知识分享
6 s 管理培训考试试题精品文档6s 管理培训考试试题1、组织员工培训（PPT），培训时长1 小时，公司对每个参加培训员工补贴工时10 小时2、组织分厂员工考试，分数低于80 分为不及格，考核本月保底收入中安全生产项100 元。
80 分以上为合格公司奖励50 元，90 分以上为优秀公司奖励100 元。
3、考试低于80 分不合格的，公司组织第二次考试。
对拒不参加考试和两次考试不合格的调离原岗位，组织脱岗培训一周，培训后再组织考试，考试合格后方能上岗或另行安排岗位。
部门：姓名：考试时间：成绩：一、填空题（每空 1 分，共计 24分）1.6s是指：（整理），（整顿），（清扫），（清洁），（素养）（安全）。
2.6s的基础是（全员），关键是（领导），核心是（持之以恒）。
3.整理：按照标准区分开（必要的）和（不必要）的物品，对不必要的收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档物品进行处理。
4.整顿：必要的物品按需要量、（分门别类）、依规定的位置放置，并摆放整齐，（加以标识）。
5.清扫：清除工作场所的脏污，并防止脏污的再发生，保持工作场所（净亮丽）。
6.清洁：将前面3S（整理、整顿、清扫）的做法（制度化）、（规范化），并贯彻执行及维持，意即“（标准化）”。
7.素养：人人依照（规定）和（制度）行事，养成好习惯，培养积极进取的精神。
8.安全: 消除（隐患）,排除（险情）,预防（事故）的发生。
9.在岗位上吃花生﹑瓜子或者抽烟并任意乱丢属于6S中的（素养）项目。
10.安全的重点就是消除安全隐患，重在（预防）。
二、选择题（ 1--8题为单项选择题， 9--14 题为多项选择题，每题2 分，共计 28 分。
）1.推行6S活动的主体是（ C ）A. 高层领导B. 中层治理者C. 公司全体员工D. 生产作业人员2.公司6S应如何才能做好（ C ）A.做四个月就可以了B.第一次有计划的大家做，以后靠干部做C.6S是日常工作的一部分，靠全体员工持之以恒的做下去D. 坚持做一年3.整理就是区分要与不要，以下不要的是哪几项（ B ）A.工作台，材料架，板凳B.杂物，灰尘，纸屑，油污C.各类文件及文件夹D.各种清洁工具，用品等4.下列选项中不属于6s三大精神支柱的是（ B ）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档A.将废包装箱、废弃物清出仓库；B 工人工作台面应整齐文件、记录等物品放置应有标识C 地面、墙面、物料要清洁 ;D 仓库场地布置总体规划，物料、物品放置应有总体规划E 区域划分应有标识 ,物料架应有标识 ;F 工位、设备摆放应整齐7. 对使用的物品放置位置，根据（ C ）来决定。
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第二章：6S管理基础知识
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2.2 6S的步骤一：整理
整理的 按照标准区分开必要的和不必要的 定义 物品，对不必要的物品进行处理。
整理的 目的
腾出空间 减少误用、误送 营造清爽工作环境
实施 要领
1、全面检查 2、制定“要”和“不要”的判别基准 3、按基准清除不需要的物品 4、决定不需要物品的处理方法 5、每日自我检查 ---- 不是一事一天
清洁
SEIKETSU
清洁环境 贯彻到底
维持前3S的成果 制度化，规范化
整顿
SEITON
科学布局 取用快捷
必需品分区放置， 明确标识，方便取用
素养
SHITSUKE
形成制度 养成习惯
养成良好习惯 提高整体素养
清扫
SEISO
清除垃圾 美化环境
清徐垃圾和脏污 并防止污染的发生
安全
SAFETY
安全操作 以人为本
注意 要点
要有决心，不需要的物品一定要断 然加以处置，这是6S的第一步
第二章：6S管理基础知识
2.2 6S的步骤一：整理
整理举例:
1、请您把扑克、书 包、围巾、……
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3、请您把如下东西请出车间：
无用的包装箱、私用车辆、与生产无关的旧物品、运动 器具、旧的无用家具、垃圾、废报纸杂志、废零件…...
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7
S
S
10S
2 S
5 S
7
整理 整顿 清扫 清洁 素养 安全 节约 效率 服务 坚持
Seiri Seiton Seiso Seiketsu Shitsuke Safety Saving Speed Service Shikoku
第一章：6S起源及其作用
1.4 6S的作用
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2
8
3
提升企业形象
整齐清洁的工作环境， 使顾客有信心，易于吸 引顾客。
由于口碑相传，会成为 学习的对象。
提升员工归属感
人人变成有素养的员工 员工有尊严，有成就感 易带动改善的意愿 对自己的工作易付出爱
心与耐心
减少浪费
人的浪费减少 场所的浪费减少 时间浪费减少 减少浪费=降低成本=增
加利润
第一章：6S起源及其作用
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1.4 6S的作用
6S的对于企业的作用，总结起来有以下六点：
工出现差异显而易见；
第一章：6S起源及其作用
1.3 6S延伸与发展
在第二次世界大战后，日本式 企业将5S运动作为各项管理工 作的基础，推行各种品质管理 手法，产品品质得以迅速地提 升，奠定了经济大国的地位， 5S逐渐被各国的管理界认识。 根据企业进一步发展的需要， 有的公司在原来5S的基础上又 增加了安全（Safety）和节约 （Save）这两个要素，形成了 “7S”，也有的企业加上效率、 服务、及坚持，形成了 “10S”。 但是万变不离其宗，所谓 “7S”、“10S”都是从“5S” 里衍生出来的。
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安全有保证
工作场所宽广明亮。 通道畅通 地上不会随意摆放不该
摆放的东西
效率的提升
好的工作环境 好的工作气氛 有素养的工作伙伴 物品摆放有序，免去寻
找
品质有保障
任何事有讲究，不马虎。 6S就是去除马虎，保障
品质
第一章：6S起源及其作用
1.5 6S的特点
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1 6S≠大扫除
6S：空间大扫除、心灵大扫除 6S：始于大扫除、止于标准化
第一章：6S起源及其作用
1.2 6S的含义
6
6S是将生产现场中的人员、机器、材料、方法等生产要素进行 有效的管理，针对企业每位员工的日常工作行为提出要求，倡 导从小事做起，力求使每位员工都养成事事“讲究”的习惯， 从而达到提高整体工作质量的目的。
注意以下几点：
1 6S的针对现场的，最主要是针对生产现场； 2 6S的对象是全体人员，尤其是领导要带头； 3 6S的每天的工作，不是运动； 4 6S的工作是通过量的积累以达到质的变化； 5 6S通过每人每件事情操作到位提升整体水平，个别员
整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。
第一章：6S起源及其作用
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1.1 6S的起源
六个词的第一个字母是“S”，所以简称6S
1 整理 Seiri
2
整顿 Seiton
6 安全 Safety
什么
是6S
3 清扫 Seiso
素养 Shitsuke
5
4 清洁 Seiketsu
6S起源于日本，它是日本企业独特的一种管理模式，被誉为日本经济腾飞的两大法宝之一。 所谓6S是指对实验、实训、办公、生产现场各运用要素（主要是物的要素）所处状态不断 进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。
6s管理实践考试题ppt
汇报人：某某某
CONTENTS
目 1 6S起源及其作用 录 2 6S管理基础知识
3 6S推进的方法步骤
4 推行6S管理的技巧
一个结尾都堪称壮美。那细腻的景致将我的心与人物的 心牢牢拴在一起，我眼前也飘起了袅袅炊烟今天，当我 看到曹文轩老师在《朗读者》的现场娓娓讲述自己与父 亲的那段时光，原来他就是里面的人物;桑桑，而父亲 就是;桑乔，他用自己的亲身经历告诉了我什么是告别， 什么是乡愁。《草房子》是他送给未来的及告别的父亲 最深挚的礼物。明天，桑桑将乘着一只大木船，永远离 开这片金色的草房子，白鸽还在天上盘旋成一只花环， 悠扬的笛声依旧
2 6S是“风”、是精神力量 3 6S是学校
近朱则赤、近墨则黑
4 6S的基础是全员、关键是领导 5 6S的核心是“持之以恒” 6 6S易学、难做
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6S管理基础知识
6S具体定义 6S的具体步骤
6S之间的关系与推行
第二章：6S管理基础知识
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2.1 6S的具体定义
整理
SEIRI
要与不要 一留一弃
区分物品的用途 清除不要用的东西
Part
6S起源及其作用
6S起源及其作用
第一章 6S起源及其作用
在村庄上空飘荡像一绢丝绸，像一抹乡愁。一抹斜阳作 文500我爱故乡，尤爱故乡的夕阳。所有夕阳普照下的
一一切 层都朦变胧得的6富色S有彩管诗。理意当，耳也边给的这喧个闹不声起逐眼渐的缓小息山，村夕笼阳上的了美
才刚刚开始。此时的夕阳从橘黄变成了梨橙，随着从农 家灶火升起6的S起袅源袅于炊日烟本，，农它耕是的日村本里企人业牵独着特自的家一的种牛管羊理模式，被誉为日本 顺耍着 的一孩条子条们经还也济留在腾有大飞夕人的阳的两余催大温促法的声宝田中之埂恋一回恋。家不所了舍谓。的6还归S是在家指到了对处。实玩故验、实训、办公、生 乡陷入了寂产寥现，场各运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、