【2019-2020】八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界教案新人教
部编版人教2019-2020八年级道德与法治上册初二道法复习提纲1-2单元
第一单元走进社会生活一、我与社会（一）感受社会生活社会生活给我们带来哪些变化？（或：感受社会生活的意义是什么？）P3-4①我们的社会生活绚丽多彩。
②人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
③我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
（二）我们都是社会的一员★1.个人和社会的关系是怎样的？P4-5①个人是社会的有机组成部分。
每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2.社会关系分为哪几种不同的类型？（或：几种主要的社会关系？）P5A.血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系等。
B.地缘关系：如同乡、邻居等。
C.业缘关系：如同学、同事等。
二、在社会中成长（一）在社会课堂中成长★如何理解人的成长是不断社会化的过程?（或：个人成长与社会的关系？）P7①人的成长是不断社会化的过程。
A.途径：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等B.表现：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成C.结果：我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
（二）养成亲社会行为★1.亲社会行为主要包括哪些？（或：亲社会行为的表现有哪些？）P8表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
举例．．：义务植树、爱心捐助等社会公益活动、研学活动……★2.养成亲社会行为有何意义？P8①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
②参与社会能体验社会生活，在实践中发展和成就自己。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第2框合理利用网络教案新人教版
合理利用网络1 教学分析【教学目标】教学重点：知道网络的利与弊，学会利用网络优势正确上网。
教学难点：掌握正确的网络生活方式。
2 教学过程一、导入新课（多媒体链接视频——防范电信网络诈骗）先观看视频，再谈谈感受。
通过上一课时的学习，我们知道网络有利也有弊，今天我们来学习第二课第2课时：合理利用网络，学会如何正确地让网络为我们更好地服务。
二、新课讲授目标导学一：理性参与网络生活活动一：小军的一天（多媒体展示材料）设计意图：在信息化时代，面对各种媒介信息，如何选择、理解和评判，是每个人都应该思考的。
通过本活动，让学生知道什么是媒介素养，进而思考如何提升自己的媒介素养。
自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起来……在小军的生活中，“收藏”成为主要方式。
1.初中生小军这一天忙不忙？（学生讨论回答）2.是什么原因造成的？（学生讨论回答）教师小结：小军之所以这么忙碌，是因为没有养成良好的媒介素养，没有学会“信息节食”。
不能辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。
网络影响了他的生活。
3.展示图片（多媒体展示图片）4.你有没有遇到过以下的问题？当时的心理感受怎么样？怎样避免再出现这种问题？（学生讨论回答）教师小结：沉迷于网络会耽误学业，影响身心健康。
中学生要学会自主掌握和分配时间，适当使用网络，杜绝网瘾。
活动二：“谣言”来了（多媒体展示材料）设计意图：网络谣言虽层出不穷，但谣言总有一些共同的特点。
通过此活动，培养学生辨别网络谣言的能力，减少信谣传谣的行为。
材料一：柑橘蛆虫事件“告诉家人、同学、朋友暂时别吃橘子!今年广元的橘子在剥了皮后的白须上发现小蛆状的病虫。
四川埋了一大批，还撒了石灰……”2008年的一条短信这样说。
自2008年10月下旬起，它导致了一场危机：仅次于苹果的中国第二大水果柑橘--严重滞销。
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第2框合理利用网络教案2
合理利用网络1 教学分析【教学目标】教学重点：知道网络的利与弊，学会利用网络优势正确上网。
教学难点：掌握正确的网络生活方式。
2 教学过程一、导入新课（多媒体链接视频——防范电信网络诈骗）先观看视频，再谈谈感受。
通过上一课时的学习，我们知道网络有利也有弊，今天我们来学习第二课第2课时：合理利用网络，学会如何正确地让网络为我们更好地服务。
二、新课讲授目标导学一：理性参与网络生活活动一：小军的一天（多媒体展示材料）设计意图：在信息化时代，面对各种媒介信息，如何选择、理解和评判，是每个人都应该思考的。
通过本活动，让学生知道什么是媒介素养，进而思考如何提升自己的媒介素养。
自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起来……在小军的生活中，“收藏”成为主要方式。
1.初中生小军这一天忙不忙？（学生讨论回答）2.是什么原因造成的？（学生讨论回答）教师小结：小军之所以这么忙碌，是因为没有养成良好的媒介素养，没有学会“信息节食”。
不能辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。
网络影响了他的生活。
3.展示图片（多媒体展示图片）4.你有没有遇到过以下的问题？当时的心理感受怎么样？怎样避免再出现这种问题？（学生讨论回答）教师小结：沉迷于网络会耽误学业，影响身心健康。
中学生要学会自主掌握和分配时间，适当使用网络，杜绝网瘾。
活动二：“谣言”来了（多媒体展示材料）设计意图：网络谣言虽层出不穷，但谣言总有一些共同的特点。
通过此活动，培养学生辨别网络谣言的能力，减少信谣传谣的行为。
材料一：柑橘蛆虫事件“告诉家人、同学、朋友暂时别吃橘子!今年广元的橘子在剥了皮后的白须上发现小蛆状的病虫。
四川埋了一大批，还撒了石灰……”2008年的一条短信这样说。
自2008年10月下旬起，它导致了一场危机：仅次于苹果的中国第二大水果柑橘--严重滞销。
八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活空间 第1框网络改变世界课件 _1
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（2）网络促进(cùjìn)民主政治的进步。老百姓上了网，民 意也就上了网。
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第九页，共二十四页。
探究与分享
留 言 节 选
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/hudong/index.htm
第十页，共二十四页。
（1）政府开拓(kāituò)这样的网络渠道有什么作用？
』 『提示(tíshì)
第一，影响思想道德观念趋向。网上充斥着个人主义、利
己主义(lìjǐ zhǔyì)、拜金主义、享乐主义等会影响学生价值观。
第二，影响现实人际交往。网上交友，会在一定程度上 弱化他们在现实中的交往能力。
第三，影响身心健康成长。一方面，占用了课余体育锻炼和
参与社会实践的时间。另一方面，长时间的上网容易导致眼睛疲劳和
No 诉”“市长信箱”等链接(liàn jiē)。请你了解使用方法，并就生活中的一些问题，尝试向有关部门反映。（1）
有利于中央政府更深入地了解社情民意，履行法定职责，更好地服务人民。课堂小结
Image
12/12/2021
第二十四页，共二十四页。
④依法管理，追究造谣者责任，鼓励受害者拿起法律武器维 护自身合法权益。
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第十六页，共二十四页。
常见(chánɡ jiàn)的网络诈骗手段有哪些？
网购诈骗
红包诈骗
没有天 上掉馅饼的 好事，即使 有也不 (jíshǐ) 一定会砸到 我们！！
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中学生迷恋(mìliàn)网络的负面影响。
（3）网络文化传播和科技创新搭建新平台(píngtái)。互联网打
破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围， 提高了文化传播速度。
新人教版八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间
活动2：通信方式的变迁
思考：通讯方式的变化说明了什么？
学生活动3：展示双十一狂欢节图片
你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网络购买过哪些商品？ 购物的过程还顺利吗？感觉如何？
网络的积极影响：
网络丰富日常生活。 1．便利信息的传递和交流。 2．打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往 3．便利和丰富人们的生活
思考：随着社会的发展，网络成为我们社会 生活的重要部分，我们应如何让合理利用网 络呢？
合理利用网络（二）
（二）新知初探
1. 理性参与网络生活
（1）互联网已经成为我们重要的--------和--------。我们要提高-----
---
,积极利用互联网获取新知、促进沟通、--------
。
（2）互联网上有无限的信息,而我们的--------是有限的。我们要注
学生活动3：
王某就济宁市区某一地段容易发生交通事故但没有红 绿灯的情况向济宁市政府通过网络提建议。
思考：上述事例说明了什么道理?
学生活动4：阅读P20“探究与分享”
思考：你还知道哪些类似的网络公行动？谈谈 你的感受。
怎样传播网络正能量?
（1）利用网络平台为社会发展建言献策。 （2）要在网上传播正能量。
思考：你怎么看待此事？
一、网络丰富日常生活
1．便利信息的传递和交流。 2．打破时空限制，促进人际交往 3．便利和丰富人们的生活 二、网络推动社会进步
1. 为经济发展注入新的活力 2. 促进民主政治的进步 3. 为文化传播和科技创新搭建新平台
第二课 网络生活新空间
(一）导入新课
2016年8月21日，徐玉玉因被诈骗电话骗走 上大学的费用9900元，伤心欲绝，郁结于心， 最终导致心脏骤停，经医院抢救不幸离世。
2019-2020年八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第2框合理利用网络课件3新人教
第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
畅所欲言：结合图片谈感受？
新课讲解
1 理性参与网络生活
运用你的经验
……网络彻底把孩子们从 大人们身边夺走了。
有了网络，可以随时在线学 习工作，可以充分利用时间
我们该如何利用网络？
『提示』
我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其 所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健 康交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用 互联网获取新知、促进沟通、完善自我。等等。
课堂小结
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物
理课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
法；因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一反三，事半功倍。
2019/7/28
最新中小学教学课件
22
谢谢欣赏！
2019/7/28
最新中小学教学课件
探究与分享
4月22日，2017湖南省首届网络公益 读书笔记行动启动仪式在长沙举行。
你还知道哪些类 似的网络公益行动？
二、怎样在网上传播正能量?
我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络 媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化， 让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。
八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第2框合理利用网络课件 新人教
要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空；
思考：女孩为什么要在市政府官方微信上留言？
我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策
1.思考：初中生小军这一天忙不忙？ 2.是什么原因造成的？
小军的一天是忙碌的。小军之所以这么忙是因为没有养 成良好的媒介素养。不能辨析信息，大量有价值和无价 值的网络信息让小军应接不暇。网络影响了他的生活。
指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。 它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质 疑、评估等能力。
资源链接
1.我们要提高媒介素养，积极利用互 联网获取新知，促进沟通，完善自我。
忘记打篮球
没时间看书
没时间写作业
网络信息的无限性 Vs
人的时间精力的有限性
一机在手，天长地久，机不在手，魂都没有！
随着智能手机的普及， “手机党”在未成 年人中普遍存在。“手机离了手，会觉得心神 不宁，总像少了什么东西。” 某中学初二的 学生张某说，班里很多同学都有智能手机， 通常是全天挂QQ，还会用于微信聊天、玩网络游戏。有时 候，为了一口气看完某部网络小说，有的人会熬几个通宵。
然后静坐、喝茶、思过、锻炼、读书、弹琴、 练字、明智、开悟、精进，而后必成大器也。 网络有利也有弊，我们要学会合理利用网络。
获取新知
完善自我
促进沟通
活动一：小军的一天
• 自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很 有趣，他收藏了起来；小学的知识很好，收藏起 来；谁整理的古诗词很好，收藏起来；这么美的 图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来， 初中的物理、化学、数学知识，收藏起来……在 小军的生活中，“收藏”成为主要生活方式。
【2019-2020】八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第1框 网络改变世界互动
教学资料参考范本【2019-2020】八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界互动训练B新人教版撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________一、单项选择题(共5题,共100分)1.我们可以通过网络获得信息、查询资料、购物、娱乐、交往等。
这说明（）①网络生活很丰富，网络交往很诱人，它是一把锋利的双刃剑②网络扩大了我们的交往领域、对象③网络世界有自身独特优势，我们可以享受网络的诸多益处④在网络世界里，人们可以享受文化权利和自由A．①②③B．②③④C．③④D．①②③④2.网络，使大容量的信息得以快速传播，它给我们提供的便捷条件包括（）①了解时事②学习知识③与人沟通④休闲娱乐A．①②③④B．①②C．①②③D．③④3.2017年9月15日，由中央网信办、文化部主办的“喜迎十九大∙文脉颂中华”非物质文化遗产大型网络传播活动启动仪式在首都博物馆举行。
此次活动，以“非遗”为切人点和主题，积极探索在新媒体快速发展形势下，如何主动把握网络传播规律，在全社会进一步营造弘扬中华优秀传统文化的浓厚舆论氛围。
这说明（）A．网络为经济发展注入新的活力B．网络为文化传播搭建了新平台C．网络为科技创新搭建了新平台D．互联网促进了民主政治的进步4.有些同学通过上网获取了丰富的知识，有些同学沉迷网络荒废了学业，这说明（）A．上网百害无一利B．网络是生活的全部C．网络是一把双刃剑D．凡是上网的人都会成瘾5.2017年12月3日至5日，第四届世界互联网大会在浙江乌镇举行。
来自120多个国家和地区的政府代表、互联网企业领军人物、专家学者等众多嘉宾参加了大会。
社会各界广泛关注互联网大会的原因是（）A．网络能改变世界和推动社会进步B．网络提高了每个人的工作效率C．在网络上，我们认识的都是真正的朋友D．互联网一定能促进民主政治的进步。
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2.说一说：互联网出现之前和出现之后，人们的生活有什பைடு நூலகம்不同？
3.网络让信息传递和交流变得方便迅捷。
（1）说一说古今通信方式和知识存储方式有什么变化？
（2）学生活动后，师通过一系列的图片，引导学生得出：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
4.出示几张图片和文字： 我们可以通过互联网和亲朋好友视频通话，电 脑（手机）里不仅 能传来对方的声音，还能显现他的形象。虽然对方远在天涯，却让人感觉近在咫尺。
A．网络丰富了日常生活B．网络打破了传统人际交往的时空限制
C．网络为经济发展注入了新的活力
D．网络为文化传播和科技创新搭建新平台
4．右边的漫画告诉我们(C)
①互联网丰富了民主形式 ②互联网、拓宽了民主渠道
③在网上想说什么就说什么，不受限制
④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
材料二：漫画《网络诈骗》
（1）材料一说明了什么？
网络给我们的生活带来了极大的便利，提高了效率。
（2）材料二给我们什么启示？
网络里充满了陷阱，我们要增强安全防范意识和提高自我保护意识。
（3）从两则材料中可以得出一个什么结论？
网络是把双刃剑，有利也有弊。
五、拓展延伸(含作业布置、课堂小结
作业布置： 见练习册
①互联网推动了传统行业的转型升级 ②互联网促进了科技创新所需物质与信息资源的快速流动 ③互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享 ④基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
6．陈女士的儿子上学期迷上了手机，放学后边玩手机边做作业，晚上要玩到十二点以后才睡觉。让陈女士担心不已的是，以 前孩子常和她说在学校里发生了什么事、遇到什么烦恼，自打孩子爱上玩手机后，在家基本就不和她交流了。陈女士的儿子应该懂得沉迷于网络(D)
☆ 7.31亿——中国互联网用户的数量
☆ 26亿——全球电子邮件用户的数量
☆ 8.89亿——微信月活跃用户
☆8000亿元 ——支付宝的余额宝1月总规模已突破8000亿元 ，用户人 数超3亿。
2.想一想，上述数据说明了什么。
过渡：当今世界，日新月异的互联网不仅引领社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世界因互联网更加绚丽多彩，生活因互联网更加丰富多样。今天这节课就让我们共同来学习新课内容： 网络改变世界……
4.知识总结：网络是怎样推动社会进步的？
目标导学三：网络是把双刃剑
1.阅读分析教材14页探究与分享：网络谣言
网络谣言有什么危害？怎样防范网络谣言？
师：网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良有信息。你知道网络中还有哪些虚假、不良 的信息？常见的网络诈骗手段有哪些？
网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的整合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
2.阅读分析12页探究与分享，理解：利用网络参与政治。
（1）政府开通这样的网络渠道有什么作用？
网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
板
书
设
计
板书设计
教
学
反
思
成功之处：
不足之处：
改进措施：
①影响学习和生活 ②给社会带来恐慌和不安
③耗费了自己的时间④影响现实的人际关系
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
7.材料一：坐在家中，拿起手机就可以订购商品，送货上门；需要 交话费、水电费，电脑打开直接下单，几分钟后就能查询到账。省了时间，省了精力，只要有网络，就有分分钟用电脑、手机遥控消费需求，这是电子商务给人们生活带来的改变。
网络有哪些作用？借助互联网，可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休养娱乐，从而节约了成本，提高了效率。
6.知识总结：网络如何丰富日常生活？
目标导学二：网络推动社会进步
1.现在我国有个和网络有关的战略，你知道是什么吗？
互联网+（多媒体出示内容进行简单了解）
你通过互联网参与了哪些经济活动？说明了什么？
A．网络极大地方便了人们的生活B．网络会取代传统的商业模式
C．人们越来越依赖网络，越来越懒惰
D．网络生活比现实生活好得多
3．2017年4月6日中国经济网消息，日前，TCL宣布加速转型，业务模式从单独的卖硬件、卖产品转型到产品＋服务。为加速发力互联网市场，TCL正式发布了全新的互联网品牌“雷鸟”，同时联合阿里、腾讯发起新一轮进攻。这是继去年TCL发布高端副品牌“创逸”后，对其旗下品牌阵营的又一扩充。这说明(C)
结合上述材料，分小组讨论：新媒体给我们的生活带来的利与弊。
四、练测促学
1．2017年3月31日，河北省××市桥××区“移动图书馆启动仪式”在创业服务 中心隆重举行。移动图书 馆开通后，读者可借助无线网络，利用手机、平板电脑等手持终端设备，在任何时间、任何地点访问图书馆网站，享受检索查询图书馆纸本资源，下载阅读图书馆数字资源等服务。这说明(A)
你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗？
常见的侵犯个人隐私的行为有哪些？有何危害？
表现：信息泄密、手机窃听、窥密偷拍等。
危害：会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安
个人隐私容易被侵犯，我们应如何保护好自己的个人信息（个人隐私）？
4.知识总结：网络给我们带来了哪些消极影响?
5.新媒体是相对于报刊、广播、电视等传统媒体而言的，是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向人们提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态，如博客、微博等。很多人喜欢通过新媒体表达观点，参与讨论公共事务。一些受人关注的个人帐号上的文章，动辄有数十万甚至上百万计的点击率。
教法学法
举例法 讲授法
教具学具准备
制作课件
教
学
过
程
教 学 设 计
二次备课
一、查学诊断
1.网络是如何丰富、推动日常生活的？
2.网络有哪些消极作用？
3.网络中遇到哪些情况，要提高警惕，防止被骗？
二、示标导入
1.出示素材：数字时代看数 字——2016年的互联网
☆35亿——全球网民总数
☆ 53.2%——中国的互联网普及率
结合上述图片及文字和生活经历，说说网络给人际交往方式带来的影响。（通信方式的比较）
结论：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
5.教材第11页探究与分享
你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网络购买过哪些商品？
互联网给我们的生活带来哪些便利？
播放视频《网络改变生活》和几张图片，得出结论：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
第 1 课时
教学
目标
1．培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。
2.辩证地看待网络的利与弊，对网络陷阱具有分辨能力。
3.了解网络对日常生活的影响，懂得网络推动社会进步，懂得网络是把双刃剑，要提高警惕。
重难
点
教学重点
网络发展给社会和人们带来的积极作用.
教学难点
懂得互联网存在的问题，提高警惕，防止被骗。
5．2017年3月27日，陕西省科技厅副厅长赵怀斌在采访中，对陕西2016年科技创新成果亮点进行了总结。他介绍说，2017年，陕西将统筹国内外科技创新资源，建设科技资源大数据库，形成涵盖需求征集、众包、众筹、技术交易、创新创业大赛、科技资源共享、成果转 化等创新服务子平台的“陕西科技云”。这说明(A)
A．网络使信息传递更加快捷B．网络促进了人与人的交往
C．网络让生活更加丰富多彩D．网络的应用是一把双刃剑
2．网购，因物美价廉、省时省心而成为诸多人尤其是年轻人普遍接受的一种消费模式。《2017年中国网购用户调查报告》显示，使用网购后，49.3%的网购用户增加了购买商品的数量，53.7%的网购用户增加了消费支出 ，并 有48.4%的网购用户表示在今后一段 时期会提高网购消费支出在生活消费总支出中的比重。这说明(A)
（2）各级政府门户网站都会有类似“联系我们”“网上投诉”“市长信箱”等链接。请你了解使用方法，并就生活中的一些问题，尝试向有关部门反映。（课后作业）
3.网络还给我们带来哪些变化呢？
（1）中国网民已达7亿，全球网民数量超过31亿，网络已经成为文化传播最重要的途径。网络为文化传播创建新的平台。
（2）物联网的应用 网络为科技创新创建新的平台。
学生回答后，播放视频，总结：遇到“八个凡是”谨防上当受骗
2.展示沉迷于网络的几张图片，提问：这几幅漫画说明了什么？
有什么危害？
沉迷网络，影响学习、工作和生活。
大量冗余信息干扰人们的信息选择，耗费人们的时间。
碎片化信息，影响人们思考的深度。
④虚拟交往，疏离了现实中的人际关系。
3.分析教材16页探究与分享
（板书课题）
三、导学施教
目标导学一：网络丰富日常生活
（1）生活中，你经常借助互联网做哪些事情？
（2） 讨论：如果没有互联网，我们的生活会变成什么样？
如果没有互联网，我们获取信息的速度变慢，信息量减少；人们之间的交流和沟通会受到时间和空间的影响；休闲娱乐的方式会变得单一；很多靠网络来调度指挥的行业将陷入瘫痪状态……