语文教师素养大赛活动方案
教师素养比赛方案
教师素养大赛实施方案为深入提升新时期小学教师专业素养，探索当前小学教师专业发展方向及应具备的基本素养内涵，根据茌平县教育局工作要求。
经研究决定，举办胡屯镇联合校教师素养大赛。
一、语文组比赛内容：1、书写展示：书写为钢笔字、粉笔字书写。
2、朗诵展示：朗读内容选自现行小学语文教材及课外名篇，赛前自行选定篇目。
3、才艺表演：才艺表演可选简笔画、唱歌、舞蹈、器乐、书法、朗诵、曲艺、戏剧表演等形式，内容及形式自定。
二、数学组比赛内容：1、书写展示：书写为钢笔字、粉笔字书写。
2、评课展示：观看教学录像，撰写评课稿。
3、才艺展示：才艺表演可选简笔画、唱歌、舞蹈、器乐、书法、朗诵、曲艺、戏剧表演等形式，内容及形式自定。
三、英语组比赛内容：1、书写展示：书写为钢笔字、粉笔字书写。
2、朗读展示：朗读英文课文，课内一篇、课外一篇，现场抽取。
3、才艺展示：才艺表演可选简笔画、唱歌、舞蹈、器乐、书法、朗诵、曲艺、戏剧表演等形式，内容及形式自定。
四、艺体组比赛内容：1、书写展示：书写为钢笔字、粉笔字书写。
2、专业素养展示：比赛内容按县素养大赛要求进行，此部分内容时间地点另行通知。
五、比赛时间、地点：比赛时间定于5月14日八点整在宋庄中心小学多功能教室举行。
四、评委名单：各校校长及有关领导。
五、评奖安排：本次活动设一等奖每科一人和二、三等奖若干名，同时选出优秀教师参加县教师素养大赛。
本次素养大赛的教师成绩列入教师学年考核。
2016年5月10日。
语文素养大赛策划书3篇
语文素养大赛策划书3篇篇一语文素养大赛策划书一、活动主题“语”文学魅力，“文”采展风华二、活动目的本活动旨在提升学生的语文素养，培养学生的语文能力和创新思维，促进学生全面发展。
三、参赛对象全校学生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]五、活动安排（一）初赛1. 比赛形式笔试。
2. 比赛内容（1）基础知识：包括汉字、词语、句子、修辞等。
（2）阅读理解：选取一篇文章，要求学生在规定时间内完成阅读并回答问题。
（3）写作表达：要求学生根据题目要求写一篇短文。
3. 评选方式根据学生的笔试成绩，选拔出一定比例的学生进入决赛。
（二）决赛1. 比赛形式（1）个人展示：选手进行自我介绍和语文才艺展示。
（2）团队协作：选手分成小组，进行团队合作答题。
（3）抢答环节：设置多个抢答题，选手进行抢答。
（4）即兴演讲：选手抽取题目，进行即兴演讲。
2. 比赛内容（1）基础知识：包括汉字、词语、句子、修辞等。
（2）阅读理解：选取一篇文章，要求学生在规定时间内完成阅读并回答问题。
（3）写作表达：要求学生根据题目要求写一篇短文。
（4）语文素养：考察学生的文学常识、文化素养等。
3. 评选方式根据学生在各个环节的表现，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 组织班级宣传，发动学生积极参与。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、活动注意事项1. 参赛选手需按时参加比赛，迟到超过[规定时间]视为弃权。
2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，不得作弊或抄袭。
3. 工作人员需认真负责，确保比赛的公平、公正、公开。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二语文素养大赛策划书一、活动主题“语”文学魅力，“文”采展风华二、活动目的本活动旨在通过竞赛的形式，激发学生对语文的兴趣，提高学生的语文素养，培养学生的创新思维和团队合作精神。
语文教师素养大赛方案
语文教师素养大赛方案一、活动目的为了进一步深化课程改革，落实立德树人的根本任务，践行语文学科核心素养的理念；继续深入推进语文教师专业发展，促进教师专业素养提升，全面提升我县小学语文教育教学质量，喀左县教师进修学校小教部将于明年三月份举行喀左县小学语文青年教师素养大赛。
为了保证比赛能够顺利开展，特制订本实施方案。
二、组织领导三、比赛内容和形式本次比赛共分为三个阶段，第一阶段语文素养知识考试。
（试卷100分，占总成绩的40%）第二阶段能力展示。
（20分）第三阶段无生授课。
（40分）（一）语文素养知识考试（试卷100分，占总成绩40%）考试内容：课标，语文常识，阅读理解一个，案例分析一个，写作（500字以上）（二）能力展示（5分+5分+10分）先抽签确定参赛序号，再进行朗读，吟诵和板书1,课文朗读抽签朗读三到六年级下册教材精读课文的片段，准备2—3分钟便开始进行朗读。
2,古诗吟诵及板书抽签吟诵语文课程标准后面的75首古诗并板书。
（三）无生授课（40分）备课范围：所报学段下册教材精读课文（古诗词，文言文，诗歌，寓言不用准备）备课时间：比赛当天备课时间为40分钟无生授课时间：12分钟（不能超时，超时部分视为无效）四、时间、地点安排：比赛时间：2018年3月（具体时间另行通知）比赛地点：喀左县第四小学五、评奖办法：本次比赛设单项奖。
一等奖5人，二等奖10人，三等奖15人。
六、特别说明：1,各校要高度重视，做好本校青年教师的推荐和报名工作。
2,参赛教师为2010年以后（包含2010年）参加工作的青年语文教师（曾出过县级以上公开课或参加过县级以上语文相关大赛的教师不包含在内），每个学校原则上推荐5人，师范类小学教育专业或中文专业毕业的青年教师一定要优先推荐。
3,原则上第一阶段考试结束后前30名教师入围。
4,第一阶段素养考试结束一周以后公布考试成绩和入围教师名单，两周以后进行能力展示和无生授课，能力展示的后一天进行无生授课，比赛结束，参赛教师当场签字后方可离开。
东方红小学桃李杯教师素养大赛方案 实例范本
一、指导思想：为进一步深化课堂教学改革，为教师提供学习锻炼平台，促进教师在活动中不断实践、不断反思，提升教学研究水平和教学实践能力，进而全面提高课堂教学效益，打造自主开放和谐课堂。
同时推动信息化手段与课堂教学的深度融合，逐步形成系统的优质数字教育资源，依据我校实际情况，特拟定以下方案。
二、参赛人员：全体在职在岗教师参加，凡2015年6月1日前男年满55岁、女年满50岁的教师不强制要求参加，但欢迎主动要求参与。
（参赛名单见附录1。
）三、比赛时间：2015年2月1日至6月10日。
四、比赛内容及规程：本次竞赛分项评分，总分为100分。
参赛选手总成绩为两部分成绩累计得分，具体内容及各部分所占分值如下：1．教学设计（30%）、作业设计（30%）、课件制作（20%）共计80%（1）本项比赛内容选自现行各学科教材（为参赛选手所教年级），教师认真研读教材后自定内容，撰写教案、作业设计、制作授课课件（三个项目需是同一教学内容），要求同一学科的教师不设计同一教学内容。
（2）体育和综合学科无作业设计的则教学设计（40%）、课件制作（40%）。
（3）完成上述三个项目后由教师本人上传到湖南省基础教育资源网上。
上传方式：参加比赛的教师，于4月20日前实名登录湖南省基础教育资源网后，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目进行“晒课”。
（如赛课内容相同则后上传者更改内容。
）2．评课（20%）本次评课分评课数量和评课质量两部分计分，各占10%。
（1）参加比赛的教师，于5月20日前实名登录湖南省基础教育资源网后，对本学科其余参赛选手的课进行网上点评，也可以点评本校其他学科参赛选手的课，外校本学科参赛选手的课。
（2）每位参赛教师点评最低不能少于10节。
在此基础上达到本学科100%的计10分，达到本学科90%的计9分，以此类推。
（3）每位参赛教师的点评不能低于20个字，总分为10分，评委将根据点评的质量酌情打分。
罗亭中心小学“语文教师素养大赛”实施方案
罗亭中心小学“语文教师素养大赛”实施方案一、指导思想：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的建设高素质教师队伍的要求，继续深入推进小学语文教师专业发展，促进教师专业素养的提升，以良好的风貌参加湾里区教育局教研室于4月中旬举办的小学语文教师素养大赛，我校定于2013年三月下旬举办语文教师素养大赛，特制定如下实施方案：二、设立大赛组委会组长：罗嗣感副组长：洪俊荣李承柱成员：周上发袁丽芬杨光祝冰莲熊丹徐淑娴三、比赛时间2013年3月20日现场比赛。
四、比赛内容及规程“大赛”分“朗读展示、书写展示、知识素养现场答题、才艺表演四部分，一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名。
所有项目的评审均现场打分，现场亮分，总分为100分。
参赛选手总成绩为各部分成绩累计的得分，具体内容及各部分所占分值如下：1．朗读展示朗读内容选自现行小学语文人教版本教材，赛前10分钟抽签选定篇目。
占总成绩30%。
2．书写展示书写内容选自现行小学语文人教版本教材，现场抽签选定内容，在规定时限内现场粉笔字书写。
占总成绩30%。
3．知识素养现场答题考查内容涵盖小学语文教师根据专业要求应掌握和运用的知识及技能。
现场抽签选题，在规定时限内现场答题。
占总成绩30%。
4．才艺表演才艺表演可选简笔画、唱歌、舞蹈、器乐、书法、朗诵、曲艺、戏剧表演等形式，每位选手任选一项，时间不超过5分钟。
占总成绩10%。
四、参赛选手参赛选手为我校全体语文教师，（含特岗教师及临聘教师）要求符合条件的教师踊跃报名参赛。
（附参赛选手名单：曹敦爱张丽君王向东赵伟芬李茂隆李洪青）五、比赛安排参赛选手于3月20日上午抽签确定参赛次序。
3月20日下午进行朗读展示、书写展示、才艺表演和知识素养现场答题比赛。
每位选手比赛项目完成后现场统计并公布各项总得分。
湾里区罗亭镇中心小学二〇一三年三月十五日欢迎您的下载，资料仅供参考！。
石头河子镇中心小学语文教师素养大赛实施方案
石头河子镇中心小学语文教师素养大赛实施方案为了探索小学语文教师专业发展方向及应具备的基本素养内涵，促进我镇小学语文教师的专业发展，提升小学语文教师的专业素养，本镇中心校特举行小学语文教师素养大赛。
具体方案如下：
一、参赛对象：全镇40 岁以下小学语文教师
二、比赛时间：2012年3月中、下旬
三、校级比赛地点：中心小学
镇级比赛地点：培育小学
四、镇级比赛领导小组：
组长：张慎厚
副组长：陈颖王立明
组员：刘桂荣王宪祥刘莉
评委：隋日敏陈光远陈志波滕文龙林春明杜光利
五、比赛内容：本次大赛分“朗读展示、书写展示、知识素养现场答辩、
才艺表演及课堂教学展示”五部分。
（1）朗读展示：朗读内容选自现行小学语文教材，赛前10 分钟抽签选定篇目。
占总成绩的10%。
（2）书写展示：书写内容选自现行小学语文教材，现场抽签选定内容，在规定时间内现场粉笔字毛笔字书写。
书写占总成绩的10%。
（3）知识素养现场答辩：考查内容涵盖小学语文教师根据专业要求应掌握和运用的知识及《语文课程标准》修订版。
现场抽签选题，在规定时限内现场答题。
占总成绩的25%
（4）才艺表演：可选简笔画、唱歌、舞蹈、器乐、书法、朗诵、曲艺、戏剧表演等形式，内容及形式自定，须与语文教育相关。
占总成绩的5%（5）课堂教学展示：本次教学展示为阅读课堂教学，教学内容
选自现行小学语文教材，赛前1天抽签选定课文篇目，每节课30分钟。
占总成绩的50%
六、镇级具体比赛日程安排:
七、评奖办法
按总成绩评出镇级一等奖、二等奖若干名。
北林区小学教师业务素养大赛活动方案
北林区小学教师业务素养大赛活动方案经教育局和进修校研究决定，本学期在区属城乡小学组织开展一次小学教师业务素养大赛活动，具体实施方案如下：一、大赛的目的开展小学教师业务素养大赛，是北林区教育局和进修校为促进我区教师的专业化发展，努力打造高素质的教师队伍而采取的一项有力举措。
这次大赛不仅要为广大教师提供一个锻炼自我、展现风采的平台，形成互相交流，比学赶超的浓厚学术氛围，还将通过大赛，激励广大教师不断夯实教学基本功，切实提高业务能力，从而促进全区整体教学水平的提升。
二、参赛对象每所学校派6名选手参赛，其中班主任4名（语文、数学）、科任两名（学科自选、音体美除外）。
三、比赛内容和形式此次比赛内容分为三大项，即教学基本功、课堂教学评价技能和教学设计能力。
1.教学基本功，包括粉笔字、简笔画和朗读。
第一、所有选手都要在规定的三分钟内，在小黑板上用粉笔默写完成一首楷体七言古诗（古诗选自现行一至五年语文单册教材）。
具体书写内容现场抽签决定。
第二、所有选手都要在规定的三分钟内，在小黑板的另一面完成一幅能够表现出人物、动物、植物或景物不同形象、造型、特点的简笔画。
具体绘画内容现场抽签决定。
第三、每位选手现场抽取一朗读作品进行朗读，时限三分钟（不要求读完）。
具体朗读内容现场抽签决定。
2.课堂教学评价技能。
所有参赛选手共同观摩一节课堂教学，观摩后各校6名选手进行30分钟研讨，然后派一名代表发言评课，发言时间不得超过15分钟。
3.教学设计能力。
根据选手所报学科，现场公布设计题目，设计题目来自现行一至五年单册教材，并侧重新授部分。
参赛选手要在没有课标、教参等任何辅助资料的条件下，仅依据教材现场书写教学设计，限时60分钟。
（科任教师只设计本学科、班主任语文与数学只选其一、语文、数学单独申报的班主任可只设计申报学科）四、评分奖励办法1.进修校成立由业务领导、教研员、培训教师和基层小学教学校长组成的评委组，制定比赛各项内容的评分标准，依据评分标准现场评判，公开亮分。
2021中心小学第三届山水杯青年教师素养大赛实施方案
2021中心小学第三届山水杯青年教师素养大赛实施方案
为进一步推进我校青年教师队伍建设，促进青年教师专业素养的提升,经学校研究决定，定于xxxx年6月初举行学校第三届“山水杯”青年教师素养大赛。
具体安排如下：
一、参赛人员：全校所有35岁以下青年教师（1981年12月31日以后出生）必须参加，其他教师自愿参加。
各校于5月27日下班前将报名表发教务处侍方明。
二、比赛内容及规程：大赛分三个阶段：初审阶段、初赛阶段、复赛阶段和决赛阶段。
初审阶段比赛内容为粉笔字书写和个人博客，时间为5月31日（具体通知）。
初赛阶段比赛内容为朗读（语文教师）或演讲（其他教师），时间为6月1日下午。
复赛阶段比赛内容为才艺表演和课件制作，时间为6月2日下午。
每项比赛结束后评委现场打分，满分100分。
初赛成绩前二分之一选手进入复赛，复赛成绩前二分之一选手进入决赛课堂教学。
根据决赛成绩评出特等奖和一等奖，由学校颁发奖励。
具体内容及评分标准如下：。
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语文教师素养大赛活动方案
书写展示
9:30—9:50
才艺表演
9:50—10:20
课堂教学展示
10:20—10:40
评委打分、现场亮分
10:40—11:00
颁奖仪式
七、活动要求
1、参赛选手需自备教学用品、才艺表演所需道具和音响设备，现场不提供。
2、参赛选手需遵守比赛规则，不得在比赛中出现抄袭、作弊等行为，一经发现将取消比赛资格。
3、评委需认真评分，公正公平，不得有私心杂念。
4、各参赛选手需在规定时间内到达比赛地点，迟到者将取消比赛资格。
5、本次活动的最终解释权归上___所有。
小学语文教师素养大赛是为了提升教师专业素养并选拔优秀选手而举办的。
参赛者必须是五年以上教龄（含五年）的优秀中青年语文教师，普通话水平必须达到二甲，年龄在35周
岁以下，1979年1月1日以后出生。
活动包括“朗读展示、书
写展示、才艺表演及课堂教学展示”四部分，现场评审，总分
为100分。
朗读展示、书写展示、才艺表演各占总成绩的10%，课堂教学展示占总成绩的70%。
教学展示为阅读课文教学，每节课30分钟，每班30人授课。
以上四项成绩总分排名第一的选手代表联盟校参加全县第三届小学语文教师素养大赛。
活动时间为4月下旬，地点在上___多媒体教室。
参赛选手需
自备教学用品、才艺表演所需道具和音响设备，现场不提供。
参赛选手需遵守比赛规则，不得在比赛中出现抄袭、作弊等行为，一经发现将取消比赛资格。
评委需认真评分，公正公平，不得有私心杂念。
各参赛选手需在规定时间内到达比赛地点，迟到者将取消比赛资格。
最终解释权归上___所有。