高中生物必修三100道判断题(含答案和解析)
2019高考生物365个判断题,涵盖高中所有知识点(含答案)
高考生物365个判断题，涵盖高中所有知识点（含答案）同学们复习高中生物必修一、必修二、必修三、选修三的知识点时总找不到合适的方法。
以前的经验表明，选择题因为选项间的相互暗示，填空题因为填写枯燥乏味和缺乏深入思考，效果均不太理想。
用判断对错的形式进行复习是一种新的尝试。
本次分享内容较多，建议同学们收藏下来，分块复习。
第1 组1.任何生物都能独立地具备生物的几个基本特征，并符合细胞学说。
错！病毒必须寄生于细胞中。
2.不同的生物体内，组成生物体的化学元素种类大体相同，各种化学元素的含量相差很大。
对3.构成细胞的任何一种化合物都能在无机自然界中找到。
错！自然情况下，有机物只能由生物体制造。
4.淀粉、半乳糖以及糖原的元素组成都是相同的。
对5.蔗糖和淀粉不能用本尼迪特来检测。
果糖没有醛基但是也可以用本尼迪特来检测。
本尼迪特的检测需要使用水浴加热。
对6.地震灾害后，灾民啃食树皮和草，通过消化纤维素来给机体供能。
错！纤维素不能被消化。
7.在小鼠的口腔细胞中可以检测到麦芽糖。
错！麦芽糖会被消化成葡萄糖，进入细胞，麦芽糖存在于植物细胞。
8.糖原的代谢产物是葡萄糖，蛋白质的代谢产物是氨基酸。
错！代谢产物是指氧化分解的产物，而不是水解产物。
糖原的代谢产物是CO2和H2O，蛋白质的代谢产物是CO2、H2O和尿素。
9.脂质只由C、H、O 元素组成，可与糖类之间相互转换。
错！脂质除了油脂还包括磷脂等，磷脂含有P。
脂质中的油脂只含C、H、O，可与糖类相互转换。
10.胰岛素、抗体、淋巴因子都能在一定条件下与双缩脲试剂发生紫色反应。
对第2 组11.成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基与一个羧基，并且连接在同一个碳原子上；每一条肽链至少含有一个游离的氨基与一个游离的羧基。
错！氨基酸的R上可能含有氨基和羧基。
12.人体内的糖类、脂质、氨基酸可以相互转换，糖类可以经过呼吸作用转换为20种氨基酸。
错！糖类只能转换为非必需氨基酸，必需氨基酸只能从食物中获取。
高中生物必修三精选100道判断题(含答案和解析)
高中生物必修三100道精选判断题（含答案和解析）2018.101．种群在地域分布包括垂直结构和水平结构2．阳光和温度是种群数量变化的决定因素3．年龄组成为增长型的种群，为了种群数量一定增加4．年龄结构为稳定型的国家，如果一对夫妇只生两个孩子，则该地区人口数量将维持稳定5．一片牧场有8户牧民，其中6户养了棉羊，2户养了山羊，这些羊共构成2个种群6．植物激素调节植物生长发育并适应环境，其实质是调节植物基因组的表达7.婴儿在哺乳期不易患病是因为在乳汁里有免疫球蛋白，且不会被胃蛋白酶消化8.建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量9.人和动物激素调节，其实质是对基因组表达进行调节10.手被针扎一下感到疼痛，由于大脑皮层参与了反射，故该反射为条件反射11．所有的活细胞都能产生酶，但只有内分泌腺的细胞会合成激素。
12．细胞产生的激素、淋巴因子以及神经递质等都属于信号分子，在细胞间起到传递信息的作用。
13．在饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸的情况下，人体血液中的抗利尿激素的含量会增加。
14．促甲状腺激素释放激素的靶细胞是垂体，促甲状腺激素的靶细胞是甲状腺，甲状腺激素的靶细胞是全身各处的组织细胞，包括垂体与下丘脑。
15．激素间的作用包括协同与拮抗作用，促甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素间的关系属于协同关系；胰岛素与胰高血糖素间具有拮抗作用。
16．下丘脑是内分泌腺调节的枢纽，也是血糖调节、体温调节以及水盐平衡调节的中枢。
17．特异性免疫是人体的第三道防线，是在后天获得的，对特定的病原体起作用。
18．具有对抗原特异性识别的细胞包括T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞以及浆细胞（效应B细胞）等。
19．淋巴因子只在体液免疫中起作用，在细胞免疫中不起作用。
20．抗原具有异物性，即抗原都是进入机体的外来物质，自身的物质不能作为抗原。
21．植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的分裂与生长实现的；生长素的作用具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
高中生物必修三第一章知识点及习题(含详解答案)
必修三1、人体的体液由存在于细胞内的_________和存在于细胞外的_________组成。
2、由________构成的液体环境叫做_______，主要包括_____、________和______等。
3、用箭头连接表示血浆、组织液、淋巴三者之间的关系。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中_________________。
5、细胞外液本质上是一种_____溶液。
6、细胞外液的理化性质的三个主要方面：______、_______、________。
7、溶液渗透压与溶液的_____成正比。
血浆渗透压的大小主要与______、_______的含量有关。
细胞外液渗透压的90%以上来源于_____和______。
8、正常人的血浆近____性，血浆pH之所以能够保持稳定，与它含有_______、_______等离子有关。
9、_______是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
10、毛细血管壁细胞的直接环境是_______和_______；毛细淋巴管的直接环境是_______和_______ 。
11、目前普遍认为，_______________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
人体维持稳态的调节能力是___________的。
12、内环境稳态是机体进行____________的必要条件。
稳态遭到破坏，会出现细胞代谢______。
习题1．下列关于人体内环境的描述中，错误的是()A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B．免疫对内环境稳态具有重要作用C．HCO－3、HPO2－4等参与维持血浆pH相对稳定D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等2．(2011年湘潭高三第一次模拟)如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，请依次填出①～⑤相关内容()A．细胞内液血浆组织液淋巴细胞外液B．细胞外液血浆淋巴组织液细胞内液C．细胞外液组织液血浆淋巴细胞内液D．细胞内液血浆淋巴组织液细胞外液3．(2010年高考上海卷)某种寄生虫寄生在人体淋巴管内，会造成下肢肿胀，这是由于肿胀处() A．细胞间隙积聚组织液B．细胞不能接受氨基酸C．细胞不能对脂肪进行分解D．细胞外液Na＋浓度是内液的12倍4．下图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。
人教版高中生物必修三第1章《 人体的内环境与稳态》单元测试题(解析版)
必修三第1章《人体的内环境与稳态》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列有关内环境稳态的叙述中，不正确的是()A．人体维持稳态的调节能力是无限的B．维持稳态的主要调节机制是神经―体液―免疫调节网络C．维持稳态是机体进行正常生命活动的必要条件D．维持稳态需要各种器官、系统的协调活动2.下列有关血浆pH和渗透压的叙述，正确的是()A．打吊针时，常配以0.9%的生理盐水，其目的主要是维持细胞的渗透压B．正常情况下血浆pH为7.34～7.54C．人体细胞外液渗透压90%以上来源于Na＋D．两者都属于细胞外液的组成成分3.人体内环境相对稳定是健康的保障。
由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是()①小腿抽搐①镰刀型细胞贫血症①尿毒症①组织水肿A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①4.下列关于人体体液的叙述正确的是（）A．人体体液是指由细胞外液构成的细胞生存的液体环境B．泪液、尿液和消化液均不属于体液C．饮水过多，会导致血浆渗透压升高D．葡萄糖分解成丙酮酸发生在内环境中5.正常机体通过调节作用使各器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定，机体维持稳态的主要调节机制是（）A．体液调节B．神经调节C．免疫调节D．神经﹣体液﹣免疫调节6.以下关于内环境稳态的说法不正确的是()①稳态就是指内环境的各种理化性质处于绝对稳定状态①人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础①内环境稳态的调节机制的现代观点是神经―体液―免疫调节机制①人体维持稳态的调节能力是很强的，即使外界环境剧变，人体也能保持稳态的平衡A． ①①B． ①①C． ①①D． ①①7.下图表示人运动前后血液中乳酸浓度的变化曲线，那么BC段变化的主要原因是()A．乳酸与NaH2PO4反应生成H3PO4B．乳酸与血液中的O2发生氧化反应C．乳酸与碳酸钠反应D．乳酸与NaHCO3反应生成CO28.下列哪些离子在人血浆渗透压中起主要作用（）A．钠离子和钾离子B．钠离子和氯离子C．钾离子和氯离子D．碳酸氢根离子和磷酸氢根离子9.下列关于高等动物体内的细胞与外界环境进行物质交换的叙述，正确的是()A．直接与外界环境进行物质交换B．代谢废物的排出只能通过肾脏C．通过内环境与外界环境实现间接的物质交换D．营养物质要通过消化系统、呼吸系统、循环系统等结构获得10.如图表示人体内的细胞与细胞外液和外界环境之间进行物质交换的过程，下列叙述不正确的是()A． ①①①分别代表血浆、淋巴和组织液，三者共同构成人体内环境B．当人体蛋白质长期供应不足时，①①等处的渗透压会降低C． ①中含有的成分有血浆蛋白、抗体、神经递质、水、无机盐等D．无氧呼吸产生并释放到① 中的乳酸由缓冲物质中和，以维持内环境pH相对稳定11.如表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，下列相关叙述中，不正确的是()A． ①属于血浆，其渗透压大小主要与血浆中无机盐及蛋白质的含量有关B．若①属于组织液，①的蛋白质含量减少将导致①增多C． ①属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质和K＋D． ①为淋巴，组织液中的蛋白质等物质可与淋巴进行交换，以避免营养物质的浪费12.下表表示人体组织液、血浆和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，下列相关叙述不正确的是()A． ①属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K＋B． ①属于血浆，①属于组织液，①的蛋白质含量减少将导致①增多C． ①与①的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性D．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到①至少需穿过6层磷脂分子13.下列关于甲、乙两图的说法，不正确的是()A．甲、乙两图表示的含义相同B．由乙图可知，体内细胞通过内环境间接与外界进行物质交换C．甲图中淋巴和组织液是毛细淋巴管管壁细胞生活的内环境D．由乙图可知，一般内环境中的氧气浓度比细胞内液中的高14.关于内环境稳态的叙述，不正确的是()A．正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态B．内环境的稳态是一种动态的相对稳定状态C．内环境稳态能使内环境的渗透压、酸碱度和温度等理化性质处于一种不变状态D．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件15.下列不属于细胞外液理化性质的是()A．渗透压B． pHC．温度D．酶的活性16.内环境稳态是机体进行正常生命活动的基本条件，若被破坏就会引起细胞代谢紊乱，导致疾病。
高中生物必修3易错易混知识归纳(带答案)
高中生物必修3易错易混知识归纳1．植物激素是指特定器官合成的有调控代谢活动的活性物质。
()【答案】×，植物激素是指一定部位细胞合成的微量高效的调节物质。
2．高等植物体内生长素的极性运输主要是指从上端向下端的方向运输。
()【答案】×，极性运输是指从形态学上端向形态学下端的运输。
3．产生顶端优势的原因是顶芽接受阳光充足产生的生长素多，促进生长。
()【答案】×，顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，侧芽部位生长素浓度过高，抑制了侧芽生长。
4．生长素作用具有双重性，浓度越低促进作用越明显，浓度越高抑制作用越明显。
()【答案】×，促进作用对应的浓度具有最适浓度，高于或低于最适浓度促进作用都降低。
5．茎的负向地性体现了生长素的两重性。
()【答案】×，茎的负向地性和向光性都只体现了生长素的促进作用，不能说明生长素的两重性。
6．生长素极性运输与横向运输的原因不同。
()【答案】√，生长素的极性运输是由内因——植物的遗传特性决定的，而横向运输则是由外因——单侧光等外界影响引起的。
7．高等动物激素与植物激素的主要区别在于是否微量高效。
()【答案】×，动物激素与植物激素的主要区别在于是否有特定的分泌腺体。
8．乙烯和乙烯利都属于植物激素。
()【答案】×，乙烯属于植物激素，乙烯利属于植物生长调节剂。
9．造成植物疯长的恶苗病是由于植物本身产生了大量的赤霉素。
()【答案】×，恶苗病是由于植物感染了赤霉菌，赤霉菌产生了大量的赤霉素。
1．跳水运动员在很短的时间内作出复杂的动作，只是通过神经调节来完成的。
()【答案】×，是神经调节和体液调节共同来完成的。
2．神经系统的某些结构也能释放激素。
() 【答案】√，例如垂体包括神经垂体和腺垂体，腺垂体可以释放促甲状腺激素和促性腺激素。
3．只有神经细胞才会产生兴奋。
()【答案】×，效应器细胞，比如肌肉细胞也会产生兴奋。
高中生物必修3试题(含答案)
高中生物必修3试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。
考试用时90分钟。
第Ⅰ卷（选择题 共60分）一、选择题：本题包括25小题，每题1.5分，共60分。
每小题只有一个选项符合题意。
1．人体的体液是指（ ）A.细胞外液和消化道B.细胞内液和血浆C.细胞内液和细胞外液 C.血浆，组织液，淋巴2. 下列有关稳态的叙述中，正确的是（ ）A ．稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的B ．稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的C ．正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的D ．正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动之中，但保持在适宜的范围内3. 下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（ ）A ．内环境的理化性质是相对稳定的B ．内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C ．内环境的理化性质是恒定不变的D ．内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁4．下列各项中不属于影响稳态的因素是（ ）A.温度B.酶C. pH 值D.渗透压5．下列说法正确的是( )A ．血液是红细胞直接生活的环境B ．在人体的体液中，细胞内液约占1/3，细胞外液约占2/3C ．组织液是体内所有细胞直接生活的环境D ．毛细淋巴管细胞生活的直接内环境是淋巴和组织液6．下列物质中，不属于内环境成分的是（ ）A ．CO 2、O 2B ．H 2O 、Na +C ．C 6H 12O 6、尿素D ．血红蛋白、氧化酶7.关于内环境稳态调节机制的现代观点是（ ）A.神经调节B.体液调节C.神经-体液调节D.神经-体液-免疫调节8．下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是( )A．①、③都必须通过消化系统才能完成B．人体的体液包括内环境和细胞外液C．细胞与内环境交换的④为养料和氧气D．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接地进行物质交换9．在反射活动中能够起分析综合作用的部分是（）A.传出神经 B．传入神经 C．神经中枢 D．感受器10. 一个正常人从35℃的环境进入18℃的空调房间，机体发生的变化是 ( )A．散热减少，产热随后增加 B．散热增加，产热随后减少C．散热减少，产热随后减少 D．散热增加，产热随后增加11.体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（）A．大脑皮层，下丘脑 B．下丘脑，大脑皮层C．下丘脑，下丘脑 D．大脑皮层，大脑皮层有关说法错误的是()A．兴奋可以从一个神经元通过由⑥⑦⑧构成的突触传递到另一个神经元B．释放④的过程需要②提供能量，所以属于主动运输过程C．结构③的形成与高尔基体有关D．⑤具有特异性，一般是由蛋白质组成的13．张磊同学由于高三学习紧张未吃早餐，下列有关他上午第四节课时体内血糖调节的叙述，正确的是()A．肌糖原合成量增加B．胰岛A细胞分泌胰高血糖素降低C．胰岛素分泌增加D．胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖14．下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是()B．下丘脑既参与神经调节又参与体液调节C．下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压升高D．寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多15．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是()①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素A．①②B．③④C．②④D．①②④16．取出枪乌贼的粗大神经纤维，进行如下图所示的实验：将电位计的两个微型电极a、b分别置于神经膜外，强刺激c处，电位计指针的偏转情况是()A．不发生偏转B．发生一次偏转C．发生两次方向相同的偏转D．发生两次方向相反的偏转17.产生抗体的细胞（）A.吞噬细胞B.靶细胞C.T细胞D.浆细胞18．(2013·潍坊高二检测)下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，相关叙述错误的是()A．细胞2、3均起源于造血干细胞B．仅细胞4中含有合成物质a的基因C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关D．物质a主要分布在血清中19.扦插时，保留有芽和有叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能（）A.迅速生长B.进行光合作用C.产生生长素D.储存较多的有机物20．如图分别代表不同处理条件下的燕麦胚芽鞘，其中琼脂切块是经胚芽鞘尖端处理过的(A 选项中有一胚芽鞘尖端套锡纸小帽)，胚芽鞘表现出生长方向相同的一组是()21．如图是一个正在生长的幼苗，将其水平放置，其中哪个点不能表现出生长素促进生长的生理效应()A．a B．b C．c D．d22.右图表示生长素浓度对芽生长发育的影响，下列叙述中正确的是()①A点的浓度促进芽生长②B点的浓度是促进芽生长的最适浓度③C点的浓度抑制芽生长④D点的浓度抑制芽生长A．②④B．③④C．①②D．②③23．关于植物激素的叙述，正确的是( )A．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成分泌的微量有机物B．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多24.下列化学物质中不是植物激素的是（）A.乙烯B.吲哚乙酸C.吲哚丁酸D.2,4-D25．下列可以成为种群密度的是( )A．一个池塘中各种鱼的总数 B．全世界的人口数量C．一片森林中的全部鸟类 D．一片森林中的全部蛇26．在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合，从而使它们能( )A．有效避免竞争B．合理利用环境资源C．提高群落的光合产量D．以上都正确27．下列各项中，不属于对种群数量特征描述的是( )A．2008年，宜昌市的人口出生率为7.17‰B．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段C．蜜蜂等动物遇到敌害，常集群攻击D．由于水葫芦的入侵，某湖泊中莲的死亡率比较高28．下列关于群落的叙述中，错误的是( )A．一个池塘中的全部生物组成一个生物群落B．群落的结构包括垂直结构和水平结构C．群落中，生物种类越多，生存斗争越激烈29．在一个阴湿低洼的草丛中，有一堆长满苔藓和木耳的朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、老鼠等动物，这些生物共同构成一个( )A．生物群落 B．种群 C．食物网D．以上都不对30．如图表示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力的条件下呈“S”型增长，下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是( )A．当种群数量到达e点后，增长率为0B．种群增长过程中d点增长率最大C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D．渔业捕捞后需控制剩余量在b点31．下列属于生态系统食物网特征的是（）A．一种生物只能被另一种生物捕食 B．食物链的环节数是无限的C．一种生物可能属于不同的营养级 D．食物网上的生物之间都是捕食关系32、一个自然群落中的一条普通食物链的顺序是( )A．自养生物→食草动物→异养生物B．自养生物→食草动物→次级消费者C．异养生物→食草动物→次级消费者D．自养生物→次级消费者→异养生物33.森林中的鸟类有垂直分层显现。
高中生物必修3测试题
高中生物必修3测试题一、选择题1.人体中唯一不参与代谢的器官是：A. 肺B. 心脏C. 大脑D. 肾脏答案：B. 心脏2.哺乳动物的乳汁中含有哪种有益菌？A. 酸奶菌B. 牛奶菌C. 乳酸菌D. 骨酸菌答案：C. 乳酸菌3.心脏中的主要血管是：A. 动脉B. 静脉C. 脉管D. 细血管答案：A. 动脉4.下面哪个是人体内主要的免疫器官？A. 脾脏B. 肝脏C. 胃D. 肺答案：A. 脾脏5.植物通过什么结构进行气体交换？A. 叶子B. 根系C. 茎D. 花答案：A. 叶子二、判断题1.蚯蚓动物属于节肢动物。
答案：错误2.染色体是DNA和蛋白质共同组成的。
答案：正确3.手术剪断受伤的动脉可有效止血。
答案：错误4.血液中的红细胞负责运输氧气。
答案：正确5.光合作用只发生在植物的叶片中。
答案：错误三、填空题1.哪个器官是人体最大的脏器？肝脏2.氧气是通过哪种器官进入人体的？肺3.植物的主要光合作用发生在叶片的__叶绿体__ 中。
4.血液中最常见的细胞是__红细胞__。
5.生物体在新陈代谢过程中产生的废物是__二氧化碳__。
四、简答题1.请解释细胞有机体和细胞器的关系。
答：细胞是构成生物体的基本单位，细胞有机体是指一个完整的细胞，包括细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞器是细胞内的各种结构和功能区域，如线粒体、核糖体等。
细胞有机体是由细胞器组成的，每个细胞器在细胞内有特定的功能，通过相互配合协同工作，使细胞能够完成各种生物学活动，继而维持生物体的正常运作。
2.请简要描述心脏的结构和功能。
答：心脏是人体循环系统的重要器官，主要由心房、心室和心瓣组成。
心脏的主要功能是将氧气和养分通过血液输送到全身各个组织和器官，同时将代谢产生的废物排出体外。
心脏的收缩和舒张通过心脏的四个心瓣进行调控，分为心跳的收缩期和舒张期。
心脏收缩时，血液会从心房流入心室，然后通过动脉输送到全身；心脏舒张时，心房和心室会充满血液，准备下一次收缩。
高中生物学必修1和必修2基础判断题和解析
高中生物学必修1和必修2基础判断题和解析（附电子版）1.在富含肉汤的培养基中培养的病毒属于生物群落。
病毒不能在培养基中培养2.HIV仅含有核糖体这一种细胞器。
病毒没有细胞结构，也就没有细胞器3.人工合成脊髓灰质炎病毒，认为人工制作了生命。
病毒不能独立生活4.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生命系统。
最基本的是细胞5.各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能。
各自有特定的组成、结构和功能6.一个分子和原子均属于系统，也属于生命系统。
分子和原子不是生命，不属于生命系统7.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群。
常绿阔叶林有许多物种，不是一个种群8.马尾松林地中所有树木构成了生物群落。
一个地区的所有生物构成群落9.一个森林中所有的动物和植物构成了这个森林的生物群落。
还有微生物10.原核生物与真核生物的DNA都是链状的，都与蛋白质形成染色体。
拟核DNA是环状的，且细胞器中的DNA不与蛋白质形成染色体11.在富含肉汤的培养基中培养的病毒属于生物群落。
病毒不属于生命系统12.细胞学说揭示了生物的多样性和统一性。
只揭示了统一性13.细胞学说指出一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
一切动植物都是由细胞发育而来14.构成细胞的任何一种化合物都能在自然界找到。
任何一种元素都能在自然界找到15.性激素、胰岛素、生长激素都由相同种类元素组成。
性激素是脂质，另外两个是蛋白质16.生物体有选择地从无机自然界获取各种物质来组成自身。
17.占鲜重和干重前四位的元素分别是O、C、H、N和C、O、N、H。
正确18.构成生物的化合物都有各自重要的功能，且能够独立行使功能。
单独不能行使功能，要按一定方式组合形成细胞才能行使功能19.构成细胞的元素都以化合物的形式存在。
有的是以离子形式存在20.葡萄糖和麦芽糖可被水解。
葡萄糖不能被水解21.脂肪的检测和观察实验需要用到高倍显微镜，染色后需要使用体积分数75%的酒精溶液洗去浮色。
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高中生物必修三100道判断题(含答案和解析)高中生物必修三100道精选判断题（含答案和解析）2018.101．种群在地域分布包括垂直结构和水平结构2．阳光和温度是种群数量变化的决定因素3．年龄组成为增长型的种群，为了种群数量一定增加4．年龄结构为稳定型的国家，如果一对夫妇只生两个孩子，则该地区人口数量将维持稳定5．一片牧场有8户牧民，其中6户养了棉羊，2户养了山羊，这些羊共构成2个种群6．植物激素调节植物生长发育并适应环境，其实质是调节植物基因组的表达23．不同种类的植物对生长素的敏感性不同，同一种植物的不同器官对生长素的敏感性也不同。
24．植物生长素在胚芽鞘尖端部位的运输会受光与重力的影响而横向运输，但在尖端下面的一段只能是极性运输，即只能从形态学的上端向形态学的下端运输，这种运输是需要能量的主动运输。
25．两种不同浓度的生长素溶液都不具有促进植物细胞生长的作用，其原因一定是其中的一种溶液浓度过高，另一种溶液浓度过低。
26．开展素、细胞分裂素和赤霉素对植物的开展发育有增进作用，属于植物开展的增进剂；脱落酸与乙烯对植物的生长、发育有抑制作用，属于生长抑制剂。
27．不管是植物激素照旧植物激素，对开展体的影响都不是孤立地起作用的，而是多种激素相互作用，共同调节。
28．种群密度是种群的最基本的数量特征，出生率与死亡率、迁入与迁出，直接影响种群密度；年岁组成预示着种群未来的发展趋势。
29．用标志重捕法调查某植物的种群密度时，由于被标记植物颠末一次捕获，被再次重捕的几率减小，由此将会导致被调查的种群的数量较实际值偏小。
30．用血球计数板计数某酵母菌样品中的酵母菌数量。
血球计数板的计数室由25×16=400个小室组成，容纳的液体总体积是0.1mm。
某同学操作时将1ml酵母菌样品加入99ml无菌水中稀释，然后利用血球计数板窥察计数。
如果该同学窥察到血球计数板计数的5个中格80个小室中共有酵母菌48个，则估算1ml样品中有酵母菌2.4×10个。
32．用血球计数板计数某酵母菌样品中的酵母菌数量时，用2mx2mm规格的血细胞计数板，厚度为0.1mmm.如果一个小方格中酵母菌数量为A，则10ml样品中有酵母菌AX10个。
33．一个森林中的所有动物与植物构成了这个森林的生物群落。
34.环境容纳量是指环境条件不受破坏情况下，一定空间中种群最大数量35.年龄结构为增长型的种群出生率最高，种群数量一定会增加8837.婴儿在哺乳期不易患病是因为在乳汁里有免疫球蛋白，且不会被胃蛋白酶消化8.树立天然保护区，可提高该区域珍稀植物种群的环境容纳量9.人和植物激素调节，其本色是对基因组表达进行调节10.手被针扎一下感到疼痛，由于大脑皮层参与了反射，故该反射为条件反射11．所有的活细胞都能产生酶，但只有内分泌腺的细胞会合成激素。
12．细胞产生的激素、淋巴因子以及神经递质等都属于号分子，在细胞间起到传递息的作用。
13．在饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸的情况下，人体血液中的抗利尿激素的含量会增加。
14．促甲状腺激素释放激素的靶细胞是垂体，促甲状腺激素的靶细胞是甲状腺，甲状腺激素的靶细胞是全身各处的构造细胞，包括垂体与下丘脑。
15．激素间的作用包括协同与拮抗作用，促甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素间的关系属于协同关系；胰岛素与胰高血糖素间具有拮抗作用。
16．下丘脑是内分泌腺调节的枢纽，也是血糖调节、体温调节以及水盐平衡调节的中枢。
17．特异性免疫是人体的第三道防线，是在后天获得的，对特定的病原体起作用。
18．具有对抗原特异性识别的细胞包括T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞以及浆细胞（效应B细胞）等。
19．淋巴因子只在体液免疫中起作用，在细胞免疫中不起作用。
20．抗原具有异物性，即抗原都是进入机体的外来物质，自身的物质不能作为抗原。
21．植物开展素能增进植物开展是通过增进细胞的分裂与开展实现的；开展素的作用具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
22．顶端上风现象、根的向地开展、茎的背地开展都说清楚明了开展素作用的双重性。
36.激素只运送到特定的靶细胞发挥作用37.主动运输和被动运输只能跨膜运输离子和小分子物种，胞吞和胞吞只能跨膜运输蛋白质等大分子物质38.息分子只有和细胞膜上的受体结合才能完成息传递39.在研究酵母菌种群数量变化时，如果将培养瓶密封，二氧化碳的产生量一定在不断减少40.如果神经纤维生活的组织液钠离子浓度升高，动作电位和原来相比将升高41.对于趋光性昆虫，可采用灯光诱捕法调查其种群密度42.保护野生动物资源的根本措施是提高出生率，降低死亡率43.调查土壤中小植物丰富度办法有实名计数法和目测估算法44.神经递质和激素的受体位于神经细胞、内排泄腺细胞和肌肉细胞等；激素运输需求通过循环体系，神经递质运输不需求通过循环体系45.当人体血糖浓度偏高时质膜中某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞，血糖浓度偏低时则转运方向相反。
说明转运方向不是由该载体决定的，转运时速率随血糖浓度升高不断增大，可能不消耗ATP46.探究酵母菌种群数量变化不需求设置对照尝试，但需求重复尝试，以减少尝试误差47.连续下雨天影响了玉米的传粉，此时可施用适宜浓度的生长素挽救玉米产量。
48.肺泡不属于内环境，所以呼吸系统与内环境稳态的维持没有关系。
（）49.血糖是血液中的葡萄糖，所以适当摄入果糖对血糖浓度没有显著影响。
（）50.甲状腺激素、肾上腺激素、性激素可以口服，下丘脑、垂体、胰岛分泌的激素必须注射才能起作用。
51.皮肤上的一个温度感受器既能感受热，又能感受冷。
（）52.为了增加母鸡的产蛋量，可以人工延长鸡舍中的光照时间，从而直接通过体液调节提高产蛋量。
（53某人40度高烧一天，是因为此人在这一天中的产热大于散热。
（）54.人体进入寒冷的环境中，因为酶的活性降低，新陈代谢减弱。
（）55离体情况下，刺激传入神经也能引起效应器的活动，属于反射。
（）56.在神经元中，神经号可以从轴突到树突，也可以从树突到轴突。
57.一个反射弧中只含有一条传入神经，一条传出神经，则只含有一个突触结构(不考虑神经肌肉接点)。
58.神经元接受刺激产生兴奋或抑制的生理基础是Na+的内流或阴离子(Cl-）的内流。
（）59.增加细胞外K+的浓度可以增加静息电位的值；阻断Na+通道可以降低静息电位的值。
（60.人体在完成反射活动的进程中，兴奋在神经纤维上的传导偏向一定是双向的，而在突触的传递偏向是单向的。
（）61.产生动作电位时，膜内的Na+浓度高于膜外。
（）62.神经递质借助膜的活动性进入下一个神经元。
激素则与质膜上的受体细胞结合不进入受体细胞内部。
63.胰腺中的腺泡组织属于外分泌部，具有导管，能分泌消化酶；胰腺中的胰岛组织属于内分泌部，无导管，能分泌激素。
（）64.验证雄性激素和甲状腺激素的功能，普遍采用先切除后再移植的方法进行二次对照。
65.所有的激素只能作用于一种或少数几种靶细胞或靶组织。
（）66.细胞产生的激素、淋巴因子以及神经递质等都属于号分子，在细胞间起到传递息的作用。
67.促甲状腺激素释放激素的靶细胞是垂体，促甲状腺激素的靶细胞是甲状腺，甲状腺激素的靶细胞是全身各处的组织细胞，包括垂体与下丘脑。
（）68.激素间的作用包括协同与拮抗作用，促甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素间的关系属于协同关系；胰岛素与胰高血糖素间具有拮抗作用。
（）69.能合成激素的所有的活细胞都能产生酶，但只有内排泄腺的细胞会合成激素。
70.下丘脑是内分泌腺调节的枢纽，也是血糖调节、体温调节以及水盐平衡调节的中枢。
垂体是最重要的排泄腺，是激素的调节中心。
（）71.下丘脑是通过神经体系掌握胰岛和肾上腺髓质排泄相应的激素。
（）72.神经递质与突触后膜受体的结合，各种激素与激素受体的结合，抗体与抗原的作用都产生在内环境中。
73.一个效应B细胞产生一种抗体，每个抗体只识别一种抗原，每个抗体与两个抗原结合。
（）74.具有对抗原特异性识别的细胞包括T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞以及浆细胞(效应B细胞)等。
（）75吞噬细胞对抗原没有识别能力。
（）76效应B细胞不能特异性识别抗原，但其排泄的抗体能特异性识别抗原，并将其直接消灭。
77.凝集素和抗毒素都是一种抗体，抗体本质上是一种球蛋白。
（）78细胞免疫中，抗原决定簇需要经过吞噬细胞处理；而体液免疫中，抗原决定簇可以直接成递给B细胞。
（）79.抗体在体内存留的时间相对较短，而记忆细胞可长期存在或毕生存在。
（）80.淋巴因子只在体液免疫中起作用，在细胞免疫中不起作用。
（）81.检查血液中的某一种抗体可确定一个人是否曾经受到某种特定的病原体的侵袭。
可利用此道理检测血液中的艾滋病病毒。
（）82.抗原具有异物性，即抗原都是进入机体的外来物质，自身的物质不可能作为抗原。
（）83.在不乱型年岁结构的种群中，种群出生率约即是零。
（）84.J型增长曲线中增长率常表示为λ，S型增长曲线的增长率先增大，后减少。
（）85.内环境中含有多种成分，激素、抗体、淋巴因子、血浆蛋白、葡萄糖、尿素等都是内环境的成分。
86．神经递质与突触后膜受体的结合，各种激素与激素受体的结合，抗体与抗原的作用都产生在内环境中。
87．人体饥饿时，血液流经肝脏后，血糖的含量会升高；血液流经胰岛后，血糖的含量会减少。
88．红细胞的内环境是血浆；毛细血管壁细胞的内环境是血浆与组织液；毛细淋巴管壁细胞的内环境是淋巴与血浆。
89．人体内环境的稳态是在神经调节、体液调节与免疫调节下由各器官、体系协调作用下实现的。
90．反射是神经调节的基本方式，反射的结构基础是反射弧，反射弧是由五个基本环节构成的。
91．一个由传入与传出两种神经元组成的反射弧中只含有一个突触结构。
92．神经元接受刺激产生兴奋或抑制的生理基础是Na的内流或阴离子（Cl）的内流。
93．在完成反射活动的过程中，兴奋在神经纤维上的传导方向是双向的，而在突触的传递方向是单向的。
94．激素调节有三个特点：一是微量高效；二是通过体液的运输；三是作用于靶器官、靶细胞。
95.稳态本色是指内环境的成分和理化性子保持相对不乱96.体温调节在寒冷环境需求神经调节和体液调节共同参与；高温环境则只有神经调节，体液调节并未。