初中语文综合复习资料
初中语文综合复习资料1. 根据下面各句的内容或提示，概括出相应成语。
“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中”概括出“三顾茅庐”；《扁鹊见蔡桓公》这则故事告诉我们蔡桓公的悲剧是由于“讳疾忌医”造成的；《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源，“未果，寻病终。
后遂无问津者。
”后人据此概括出一个成语为：“世外桃源”；《木兰诗》结尾：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”后人概括为一个成语“扑朔迷离”。
2. 写出古今诗文中表达雄心壮志的名句：曹操的“烈士暮年，壮心不已”；顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”；陈胜的“王侯将相宁有种乎”；陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；张闻天的“生活的理想，就是为了理想的生活。
”；斯大林的“只有伟大的目的方能产生伟大的毅力。
3.古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的两句。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴. 逝者如斯夫，不舍昼夜。
盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
（陶渊明）完成工作的方法是爱惜每一分钟。
（达尔文）合理安排时间，就等于节约时间。
（培根）4．请写出我国古今诗文中关于读书的名句。
知识就是力量。
（培根）书籍是人类进步的阶梯（高尔基）我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
（高尔基）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。
（歌德）5.我国有许多关于团结的名句,请写出其中一句. 团结就是力量6．请写出古诗词中有表现尊师内容的名句。
务学不如务求师。
师者，人之模范。
（杨雄）教育者多么伟大，多么重要，多么神圣，因为人的一生幸福都操在他的手中。
（别林斯基）7．，请写出古诗词中有表现奉献内容的名句。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（李商隐）你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
（歌德）人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
（爱因斯坦）8.请写出古诗词中有表现爱国内容的名句。
僵卧孤村不自哀，上思为国戍轮台。
（陆游）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（陆游）天下兴亡，匹夫有责。
（顾炎武）中国惟有国魂是最宝贵的。
（鲁迅）我是中国人民的儿子。
我深情爱着我的祖国和人民……（邓小平）9.请写出古诗词中有表现友谊内容的名句。
友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有一点的光彩。
（巴金）真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐……（奥斯特洛夫斯基）10.请你从古代诗词中找出两句写春雨的句子(含雨字):清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
(杜牧：《清明》) 夜来风雨声，花落知多少。
(孟浩然：《春晓》)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
(陆游：《十一月四日风雨大作》) .11.请写出两句你所喜欢的描写春天的古代诗词。
国破山河在，城春草木深。
(杜甫：《春望》) 落红不是无情物，化作春泥更护花。
(龚自珍：《己亥杂诗》12.请写出古代诗词中有关山的诗句。
会当凌绝顶，一览众山小。
(杜甫：《望岳》) 国破山河在，城春草木深。
(杜甫：《春望》)种南山下，草盛豆苗稀。
(陶渊明：《归园田居》)13.请写出古代诗词中有关花的诗句。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
(杜牧：《清明》) 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
(晏殊：《浣溪沙》) 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
(杜甫：《春望》)14.古代诗歌中写水的句子不少，请你举出两例，课内课外不限。
水何澹澹，山岛竦峙。
(曹操：《观沧海》) 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
(李白：《赠汪伦》) . 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(陆游：《游山西村》)15. 请你从积累的古诗文中，写出赞颂大海的一、二个句子。
秋风萧瑟，洪波涌起。
(曹操：《观沧海》) 水何澹澹，山岛竦峙。
(曹操：《观沧海》)16．请你写出一句与长江有关的语句。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(李白：《送孟浩然之广陵》) 潮平两岸阔，风正一帆悬。
（王湾：《次北固山下》）17.我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了月，如明月别枝惊鹊，请你再写出两个含月的诗句。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
(苏轼：《水调歌头?明月几时有》) 秦时明月汉时关，万里长征人未还。
(王昌龄：《出塞》)日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
(曹操：《观沧海》)18.古代诗词中，有许多描写鸟的诗句，请写出有关“鸟”的诗句。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
(杜甫：《春望》) 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
(盂浩然：《春晓》)荡胸生层云，决眦入归鸟。
(杜甫：《望岳》) 山气日夕佳，飞鸟相与还。
(陶渊明：《饮酒》)山光悦鸟性，潭影空人心。
(常建：《题破山寺后禅院》)19.古诗词中有许多表现思念家乡,思念亲人的诗句,请你写出两句来。
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来?(贺知章：《回乡偶书》) 乡书何处达，归雁洛阳边。
(王湾：《次北固山下》)慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
(孟郊：《游子吟》)爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
(《木兰辞》)国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
(杜甫：《春望》)20.古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了此时无声胜有声的艺术效果。
请写出中学学过的唐诗中这样的诗句。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(李白：《送孟浩然之广陵》) 渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
(王维：《送元二使安西》)21.中国的酒文化享誉世界，请你写出含酒字的诗三句。
花间一壶酒，独酌无相亲。
(李白：《月下独酌》) 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
(王维：《送元二使安西》)借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
(杜牧：《清明》)22．我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如：“随风潜入夜，润物细无声”。
请你再写出一个含有哲理的诗句：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
（苏轼：《水调歌头》）问渠那得清如许，为有源头活水来。
.(朱熹:《观书有感》)初中文言实词一词多义汇释把①手把文书口称敕，回车叱牛牵向北②把酒临风（a动词：端，持b 动词：端起、端着）白①乃斫大树白而书之曰②永州之野产异蛇，黑质而白章③往来无白丁（a动词：使露出白色b形容词：白色c白丁：指没有学问的人）悲①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺②余悲之（a动词：悲伤b动词：同情）备①众妙毕备②前人之述备矣③以备一板内有重复者（a动词：具备b 形容词：详尽、完备、周全c动词：准备d防备）比①其两膝相比者②比肩继踵而在③今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？（a动词：靠，挨着b动词：比较，比起c动词：等到）鄙①人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？②肉食者鄙③先帝不以臣卑鄙（a 名词：边远地区b形容词：鄙陋、庸俗、浅陋c形容词：粗俗、知识浅陋）毕①此印者才毕②众妙毕备③吾与汝毕力平险（a副词：全部、都b动词：完成、完）兵①昨夜见军帖，可汗大点兵②轻兵锐卒③兵刃既接，弃甲曳兵而走④王于兴师，修我甲兵⑤八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声⑥田忌欲引兵之赵⑦世传其兵法（a名词：士兵b名词：兵器c名词：军队d名词：军事）策①策之不以其道②执策而临之（a动词：驱使，鞭打b名词：马鞭）病①病入膏肓②寡人反取病焉③未果，寻病终④向吾不为斯役，则久已病矣（a动词：生病b名词：疾病c形容词：困苦不堪d名词：耻辱）薄①薄如钱唇②薄暮冥冥（a动词：迫近b形容词：与“厚”相对）称①先帝称之曰能②不以千里称也（a动词：著称b动词：称赞）重①乃重修岳阳楼，增其旧制②君第重射，臣能令君胜（a.音chóng，副词：重新、再次b音zhòng，形容词：重新，再次。
严格地说不是一词多义。
）处①我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇②最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（a辞①旦辞爷娘去，暮宿黄河边②齐之习辞者也（a动词：告别、离开b 言辞、交际场合应酬的言语）赐①楚王赐晏子酒②策勋十二转，赏赐百千强（a动词：赏赐b动词：给予，上给下谓赐）从①田忌从之，魏果去邯郸②小惠未遍，民弗从也③可以一战。
战者请从（a动词：听从b动词：跟随）当①当世无双②当春乃发生③唧唧复唧唧，木兰当户织④孙子度其行，暮当至马陵⑤今臣使楚，不当此门入⑥募有能捕之者，当其租入（a介词：可译作“在”、“正当”、“到”等b介词：对着，面对c副词：一定，必定d动词：应当e音dàng，动词：两者相抵，对、当）道①是非君子之道②傧者更道从大门入（a名词：作为、行为。
B通“导”，引导）得①卖炭得钱何所营？②卒得五千金③以俟夫观人风者得焉④然得而腊之以为饵⑤山水之乐，得之心而寓之酒也⑥庞涓既事魏，得为惠王将军（a.动词：得到。
b.动词：适合，中意。
c.动词：能够）点①昨夜见军帖，可汗大点兵②沙场秋点兵（a.动词：征。
b.检阅。
）毒①若毒之乎②呼嘘毒疠③孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎（a动词：怨恨。
B名词：毒物，有毒的c名词：危害、毒害）度①春风不度玉门关②万里赴戎机，关山度若飞③孙子度其行（a动词：度过、越过。
B音dúo，动词：估计。
）法①世传其兵法②则以法刑断其两足（a名词：法律、制度、法令、刑法。
b名词：谋略、策略）方①方七百里，高万仞②今方来，吾欲辱之（a名词：方圆。
b副词：正（好）、正要）复①复前行，欲穷其林②余人各复延至其家③复行数十步，豁然开朗④更若役，复若赋（a副词：再、又。
b恢复。
）赋①为陈同甫赋壮词以寄②岁赋其二③更若役，复若赋④孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎（a动词：抒发。
B动词：征收、敛取。
C名词：赋税。
）负①至于负者歌于途②负其异与众也（a动词：背、以背载物b动词：依仗）更①三更半夜②子能更鸣③傧者更道从大门入④更若役,复若赋⑤芳草无情，更在斜阳外(a动词:改变,更换。
b名词:夜里计时单位c副词：因gèng，更加)顾①顾谓良曰：“孺子！下取履！”②三顾臣于草庐之中③顾不如蜀鄙之僧哉？（a动词：回头看b动词：拜访，探望c副词：难道，反而）故①鸠曰：“何故？”②故国不堪回首月明中③故直使楚矣④公问其故⑤故自号曰醉翁⑥故为之说⑥彼竭我盈，故克之⑦故逐之⑧西出阳关无故人⑨故临崩寄臣以大事也（a名词：缘故，原因b形容词：老、旧c连词：所以，因此）观①此则岳阳楼之大观也②予观夫巴陵胜状③东临碣石，以观沧海。
④启窗而观，雕栏相望焉。
⑤今以蒋氏观之，犹信。
⑥以俟夫观人风者得焉（a动词：看b名词：景观，景色c动词：考察）归①归亦捧心而颦其里②将军百战死，壮士十年归③日出而林霏开，云归而岩穴暝④微斯人，吾谁与归（a动词：回，返回b归依）规①圆规②南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往（a名词：原形b 动词：计划）国①小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中②寡人之于国也，尽心焉耳矣③登斯楼也，则有去国怀乡……（a名词：都城、京城b名词：诸侯国）果①魏果去邯郸②未果，寻病终（a副词：果然、果真b动词：实现c 名词：果实）号①故自号曰醉翁②阴风怒号③齐号为怯（a动词：取别号b动词：呼啸c动词：称）和①若到江南赶上春，千万和春住②越明年，政通人和③若春和景明④其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（a动词：伴着b形容词：安乐、和睦c形容词：和暖d动词，音huò：拌和，混合会①会宾客大宴②迁客骚人多会于此（a动词：回合、聚会b动词：适逢，正赶上）火①持就火炀之②火烧令坚③再火令药熔（a名词：火b用作状语：译为“用火”c用作动词时，译为“用火烤”）及①及郡下，诣太守，说如此②鞭长莫及③而自以为能不及孙膑（a 动词：到、至b动词：接触到c动词：比得上d连词：和）疾①庞涓恐其贤于己，疾之②君不若引兵疾走大梁③讳疾忌医④风疾知劲草（a名词：病b动词：通“嫉”，妒忌c形容词：快速）骑①不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾②翩翩两骑来是谁（a名词：骑兵b名词：骑着马的人d动词：跨）间①山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者②中间力拉崩倒之声③肉食者谋之，又何间焉（a名词：两个事物的当中b动词：音jiàn，夹杂）见①归来见天子，天子坐明堂②见楚王，王曰：“……”③曹刿请见孙膑以刑徒阴见孙子见其马足不甚相远④风吹草低见牛羊（a动词：拜见、谒见b动词：通“现”，显露c动词：看见）将①子将安之②晏子将使楚③爷娘闻女来，出郭相扶将④公将鼓之⑤十年春，齐师伐我。
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初中语文复习资料大全初中语文复习资料大全一、基础知识1、汉字：掌握汉字的基本笔画、部首、结构，熟悉汉字的书写规则。
2、词语：掌握常用词语的含义及用法，了解词语的近义词、反义词，掌握词语搭配。
3、句子：理解句子的基本结构，掌握句子的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
4、标点：熟悉标点符号的用法，尤其是一些易混淆的标点符号。
5、语法：掌握句子的基本语法知识，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。
二、阅读理解1、现代文阅读：熟悉记叙文、说明文、议论文等常见文章类型的特点，掌握阅读方法，能准确理解文章的主旨、情感和细节。
2、文言文阅读：掌握文言文的基本词汇、语法知识，熟悉常见的文言文篇目，能基本读懂文言文。
3、诗词鉴赏：了解诗词的基本格律、押韵规则，熟悉常见的表现手法，如借景抒情、托物言志等，能欣赏简单的诗词。
三、写作1、记叙文：掌握记叙文的写作方法，能清晰叙述事件的发展过程，突出重点，描写生动。
2、说明文：掌握说明文的写作方法，能准确说明事物的特点、功能、原理等，语言简明扼要。
3、议论文：掌握议论文的写作方法，能提出明确的观点，运用合适的论据进行论证，语言严谨有力。
4、应用文：熟悉常见的应用文类型，如书信、通知、新闻稿等，能按照规范进行写作。
四、口语表达1、朗读：能正确、流利地朗读课文及其他文本材料，掌握语音、语调的基本技巧。
2、演讲：能以清晰、流畅的语言表达自己的观点，掌握演讲的基本技巧，如节奏、重音、语调等。
3、讨论：能在讨论中积极参与，用恰当的语言表达自己的观点，与他人进行有效的交流。
五、文化知识1、中国文化：了解中国的基本文化知识，如传统文化、民俗文化、地理历史等。
2、世界文化：了解世界各国的基本文化知识，如风俗习惯、人文艺术、科技发展等。
3、名著欣赏：熟悉中外文学名著，了解其作者、题材、风格等，能进行简单的赏析。
六、语文综合能力1、信息处理：能从文字、图片等多种信息来源中获取有效信息，并加以整理、分析和概括。
初中语文全套复习资料
初中语文总复习资料——终极珍藏版「基础知识篇」第一部分基础知识及阅读一、基本文体知识识记（一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明（二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。
（三）说明文分类１、实物说明文、事理说明文２、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）（四）说明顺序：１、时间顺序２、空间顺序：注意表方位的名词３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。
（五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料等）两大说明方式：平实说明与生动说明（六）说明文语言特征：准确（科学性）、生动（趣味性）、议论文语言特征：严密记叙文语言特征：生动、形象、准确（七）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）（八）散文的分类：抒情散文和叙事散文（九）散文的特点：形散而神不散（十）小说的三要素：人物、故事情节与环境（十一）小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）（十二）描写的方法：１、概括介绍与具体描写；２、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；３、正面描写与侧面烘托４、小说中的环境描写：自然环境、社会环境（十三）议论文分类：立论、驳论（十四）议论文三要素：１、论点：解决“需要证明什么”２、论据：解决“用什么来证明”３、论证：解决“怎样来证明”（十五）议论文结构１、引论：提出问题２、本论：分析问题３、结论：解决问题（十六）论据类型：事实论据和道理论据（十七）常见论证方法：１、最基本的论证方法：摆事实、讲道理２、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）（十八）常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融（十九）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展（二十）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）（二十一）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。
中考总复习初中语文 现代文复习资料大全
中考总复习初中语文现代文复习资料大全语文考试制胜三大秘诀一、仔细审题：多想想题目到底要你答什么（内容），怎样答（形式），一般题读一、两遍，难度题必须读三、四遍。
二、用好草稿：用草稿的目的在于反复修改，力臻完美。
三、认真书写：工整规范，一目了然；清晰美观，百看不厌。
语文阅读分析常用名词一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比常见写作方法、表现手法联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融语句特色评价用词准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力语句在表情达意方面的作用渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）语句在文章篇章结构上的作用总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
【各种文体知识点及应试方法】一、记叙文记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、事件的经过、事件的结果记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）探究“如何整体感知？”阅读记叙文，首先要整体感知文章的大概内容。
这里所说的“整体感知”就是通过初步阅读对文章的基本内容和面貌有一个大致的了解。
所谓“字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇”就是“整体感知”的几个要点。
1、整体感知的内容。
A、理解课文的内容和思路B、体会作者的态度、观点、感情阅读记叙文时，我们通过对重点词语和关键句、段内涵的仔细揣摩，理清作者的思路和主要内容，领会文章内容和主旨，从而体会作者对生活、人性、世事的感悟、态度，了解作者所持的观点和感情。
整体感知文章的主旨及作者的情感或观点，这个也就是我们的答题的思想，在解题过程中起着重要的指导意义。
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初中1-6册文言文知识点归纳初中文言文通假字1、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。
2、诲女知之乎？……是知也。
（《论语十则》）女：通“汝”，你。
知：通“智”，聪明。
3、扁鹊望桓侯而还走。
（扁鹊见蔡桓公））还：通“旋”，回转，掉转。
4、在肠胃，火齐之所及也。
（《扁鹊见蔡桓公》）齐：通“剂”。
5、担中肉尽，止有剩骨。
（《狼》）止：通“只”。
6、日之其所亡。
（《乐羊子妻》）亡：通“无”。
河曲智叟亡以应。
（《愚公移山》）亡：通“无”。
7、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。
（《为学》）屏：通“摒”。
8、对镜帖花黄。
……火伴皆惊忙。
（《木兰诗》）帖：通“贴”。
火：通“伙”。
9、无他，但手熟尔。
（《买油翁》）尔：通“耳”，相当于“罢了”。
10、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
（《如梦令》李清照）争：通“怎”。
11、路转溪头忽见。
（《西江月》辛弃疾）见，通“现”。
才美不外见……（《马说》）见：通“现”。
何时眼前突兀见此屋。
（《茅屋为秋风所破歌》）见：通“现”。
12、满坐寂然，无敢哗者。
（《口技》）坐：通“座”。
13、日扳仲永环谒于邑人。
（《伤仲永》）扳：通“攀”，牵，引。
14、寒暑易节，始一反焉。
（《愚公移山》）反：通“返”。
15、甚矣，汝之不惠。
（《愚公移山》）惠：通“慧”，聪明。
16、一厝逆东，一厝雍南。
（《愚公移山》）厝：通“措”，放置。
17、问渠那得清如许。
（《观书有感》）那：通“哪”，怎么。
18、两岸连山，略无阙处。
（《三峡》）阙：通“缺”。
19、昂首观之，项为之强。
（《闲情记趣》）强：通“僵”，僵硬。
20、傧者更道，从大门入。
（《晏子故事两篇》）道：通“导”，引导。
21、缚者曷为者也？（《晏子故事两篇》）曷：通“何”。
22、圣人非所与熙也。
（《晏子故事两篇》）熙：通“嬉”，开玩笑。
23、饰以玫瑰，辑以翡翠。
（《买椟还珠》）辑：通“缉”，连缀。
24、此何遽不为福乎？（《塞翁失马》）遽：通“讵”，岂。
初中语文会考知识点总结复习资料(人教版)
初中语文会考知识点总结复习资料(人教版)以下是初中语文会考的知识点总结复资料，适用于人教版教材。
这些知识点可以帮助学生对语文知识进行复和准备。
词语辨析1. 常见的同音字辨析常见的同音字辨析- 风景：指美丽的自然景色；风仪：指人的气质和仪态。
- 形象：指形状；形形色色：指各种各样。
- 允许：指同意；允许：指准许。
- 矛盾：指相互矛盾的事物；冲突：指争吵、打斗等。
- 羞愧：指因为错误感到害羞；羞辱：指受到别人的侮辱。
2. 常见的近义词辨析常见的近义词辨析- 愤怒：指极度的生气；愤慨：指对不公正或不道德的事感到义愤。
- 勇敢：指不怕困难、敢于面对的品质；英勇：指在面对危险时表现出的勇敢。
- 害怕：指对恐惧事物的心理反应；恐惧：指感到害怕的情绪。
- 兴奋：指激动、高兴的心情；激动：指情绪激烈并表现出来。
- 深情：指深厚的情感；深沉：指内心丰富、思想深邃。
名句名篇1. 《论语》：列出几个著名的句子《论语》：列出几个著名的句子- 存心勿争，何事无辞。
（《子罕》）- 君子周而不比，小人比而不周。
（《论语》）- 己所不欲，勿施于人。
（《论语》）- 敏而好学，不耻下问。
（《学而》）2. 《红楼梦》：列出几个经典章回《红楼梦》：列出几个经典章回- 团圆（第一回）- 情杀（第十五回）- 李纨剪蜡烛（第九十七回）- 饮酒遗诗（第三十一回）- 大观园试才装（第十二回）文学常识1. 文学体裁的分类文学体裁的分类- 诗歌：包括古体诗和现代诗，旨在表达情感和思想。
- 散文：没有固定的格律和押韵，表达作者的真实感受。
- 戏剧：通过舞台表演来展现故事情节和人物形象。
2. 文学作品的分析要点文学作品的分析要点- 内容：包括故事情节、人物形象、主题等。
- 特色：作者的写作风格、表达方法和文学手法。
- 价值：作品所传达的思想、情感和教育意义。
以上是初中语文会考知识点的总结复习资料，希望对学生们的备考有所帮助。
请在考前认真复习，相信你们一定能取得好成绩！加油！。
初中语文考试前复习资料
初中语文考试前复习资料初中语文考试前复习资料语文作为一门重要的学科，对于初中生来说尤为重要。
它不仅是学习其他学科的基础，还培养了学生的语言表达能力和思维能力。
在面对初中语文考试时，合理的复习资料可以帮助学生更好地备考。
本文将为大家介绍一些初中语文考试前的复习资料。
一、课本复习课本是学习语文的基础，复习时应该重点回顾课本中的知识点和重要内容。
首先，可以通过阅读课文来加深对文学常识的理解。
理解文本的主题、情节、人物形象等，可以帮助学生更好地理解和分析文章。
其次，要重点复习课文中的生字词和词语搭配。
背诵和默写生字词可以帮助学生提高词汇量和语感。
此外，还可以通过课文中的阅读理解题来训练自己的阅读能力和理解能力。
二、习题集复习习题集是巩固语文知识的重要工具。
复习时，可以选择一些经典的习题集进行练习。
通过做习题，可以巩固课本知识，提高解题能力。
在选择习题集时，可以根据自己的实际情况选择适合自己的难度。
如果觉得难度较大，可以选择一些基础题进行练习；如果觉得难度不够，可以选择一些拓展题进行挑战。
同时，做题时要注意分析题目的要求，理清思路，提高解题的准确性和速度。
三、名著阅读名著是培养语文素养的重要途径。
通过阅读名著，可以提高阅读理解能力，拓宽视野，培养审美情趣。
在复习时，可以选择一些经典的名著进行阅读。
如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
在阅读时，要注重理解文本的内涵和作者的写作技巧。
可以通过思考和讨论来加深对作品的理解和感悟。
同时，还可以通过阅读名著来积累一些优秀的句子和段落，提高自己的写作水平。
四、写作训练语文考试中写作是一个重要的环节。
在复习时，要进行写作训练，提高自己的写作能力。
可以选择一些常见的写作题目进行练习，如记叙文、说明文、议论文等。
在写作时，要注意结构的合理性和语言的准确性。
可以通过模仿优秀的范文和多写多改来提高写作水平。
同时，要注意积累一些常用的写作技巧和表达方式，以便在考试中能够灵活运用。
初中语文(人教版)复习资料——文学常识,字词拼音,古诗词,文言文
初中英语复习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是―谁‖或者―什么‖。
通常用名词或代词担任。
如：I‘m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答―做(什么)‖。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是―什么‖或者―怎么样‖。
语文：中考语文十大专题总复习资料(67页)
中考语文专题复习专题一：现代文阅读解题方法归类专题二：常见易读错的字专题三：容易写错的成语专题四：初中语文必须掌握的成语专题五：初中语文默写专题六：古诗名句分类集锦专题七：初中重点文言文复习专题八：佳作创新及例文专题九：精彩开头和结尾专题十：诗词鉴赏口诀每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨.专题一：现代文阅读解题方法归类【知识点储备】一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、扬抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复、四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十二、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十三、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十四、小说三要素：人物、情节、环境十五、环境描写分为：自然环境、社会环境,十六、议论文三要素：论点、论据、论证十七、论据分类为：事实论据、道理论据十八、论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证【答题技巧】一、某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说作铺垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文）二、修辞手法的作用：1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
中考语文复习资料
中考语文复习资料人教版中考语文复习资料汇总一、初中常见错别字举例莫明其妙（名）不加思索（假）费寝忘食（废）再接再励（厉）变本加利（厉）掩旗息鼓（偃）别出新裁（心）谈笑风声（生）流光溢采（彩）沤心沥血（呕）大相经庭（径）不醒人事（省）坚苦朴素（艰）锐不可挡（当）粗制烂造（滥）鞠躬尽粹（瘁）神态安祥（详）清洌可鉴（冽）墨守陈规（成）张灯接彩（结）仰扬顿挫（抑）甜言密语（蜜）绿树成阴（荫）反应情况（映）两全齐美（其）打架斗欧（殴）不可思意（议）鬼鬼崇崇（祟）抑扬钝挫（顿）不知所错（措）改斜归正（邪）错落有志（致）无精打彩（采）沓无消息（杳）痛心疾手（首）出类拔翠（萃）白壁微瑕（璧）卑躬曲膝（屈）互相推委（诿）关怀倍至（备）如法泡制（炮）英雄倍出（辈）佳宾满堂（嘉）巧装打扮（乔）一张一驰（弛）病入膏盲（肓）好高鹜远（骛）破斧沉舟（釜）迫不急待（及）陈词烂调（滥）趁心如意（称）语无论次（伦）相形见拙（绌）直接了当（截）毛骨耸然（悚）名列前矛（茅）手屈一指（首）丰功伟迹（绩）残无人道（惨）挺而走险（铤）殉私舞弊（徇）声色俱历（厉）天翻地复（覆）汗流夹背（浃）声名狼籍（藉）穿流不息（川）一愁莫展（筹）一口同声（异）因地治宜（制）记忆尤新（犹）貌和神离（合）珠连壁合（璧）原驰腊象（蜡）挑拔离间（拨）雍荣典雅（容）原形必露（毕）如火如茶（荼）不屑置辨（辩）披星带月（戴）莫不关心（漠）咳不容缓（刻）五体头地（投）默默无蚊（闻）兴兴向荣（欣）题纲挈领（提）按步就班（部）不记其数（计）重峦叠障（嶂）臭名招著（昭）噪动不安（躁）相儒以沫（濡）见义思迁（异）无机之谈（稽）踹踹不安（惴）不可思义（议）深恶痛极（疾）惩前毙后（毖）草管人命（菅）来势凶凶（汹）循序渐近（进）举一返三（反）委屈求全（曲）才输学浅（疏）阴谋鬼计（诡）大声急呼（疾）世外桃园（源）消声匿迹（销）故弄悬虚（玄）脍炎人口（炙）性格炯异（迥）相题并论（提）相辅相承（成）自出心栽（裁）舍身取义（生）礼上往来（尚）一鼓做气（作）蜂涌而至（拥）变本加利（厉）一泄千里（泻）重蹈复辙（覆）名符其实（副）直迷不悟（执）唯妙唯肖（惟）汉牛充栋（汗）朝辉夕阴（晖）变换莫测（幻）安然无样（恙）蔽帚自珍（敝）万赖俱静（籁）坦荡如底（砥）巧妙绝纶（伦）众志成诚（城）莫明其妙（名）害人听闻（骇）妙手隅得（偶）目不瑕接（暇）弱不惊风（禁）情不自尽（禁）意想天开（异）朝气篷勃（蓬）慢不经心（漫）徇私午弊（舞）错手不及（措）走头无路（投）同仇敌慨（忾）坚苦卓绝（艰）忧心重重（忡忡）与日具增（俱）前功尽气（弃）绿草如因（茵）甘败下风（拜）无剂于事（济）滥芋充数（竽）买椟还株（珠）眼花潦乱（缭）神采弈弈（奕）誓志不移（矢）骄健如飞（矫）眼急手快（疾）出谋画策（划）出奇不意（其）二、中考语文容易读错的字塵战ao剥皮bdo薄纸bao蓓蕾bOilQi包庇bi麻痹bi复辟bi濒临bin针砭bian屏气bing参差cenci驰骋cheng鞭笞chi踟蹰chichd奢侈chi整饬chi炽热chi憧憬chong惆怅chouchang踌躇chouchu 创伤chuang啜泣chuo辍学chuo瑕疵ci 歼灭jian缄默jian 矫正jiao校对jiao 反诘ji©拮据jiOjd押解jie痉挛jing 抓阄jid针灸jid狙击ju咀嚼jujue 沮丧ju齟龉juyu倔强juejiang猖獗jue 矍铄jue攫取jue龟裂jun 可汗kehan 窥探kui邋暹lata落枕lao勒索le 勒紧lei 耄耋maodie静谧mi分娩mian 模样 mu 泥淖 nao 气馁nei 隐匿 ni 拘泥ni擂鼓lei擂台lei罹难li 趔趄lieqie贿赂lu掠夺lue阴霾mai 埋怨man亲昵ni泥泞ning忸怩niun^ 执拗 niu 虐待 nue 蹒跚 pan 滂沱pangtuo 炮制pao纰漏pi毗邻pi癖好pi 媲美pi扁舟pian剽窃piao饿殍piao 解剖pou玉璞pu祈祷qi颀长qi休憩qi关卡qid悭吝qidn掮客qian虔诚qian戕害qidng勉强qidng襁褓qiang 怯懦qie债券quan荏苒renran缫丝sdo 禅让shan讪笑shan折本she倏忽shu 吸吮shun怂恿songyong塑料su倜傥titang 请帖tie字贴tie颓废tui蜕化tui 囤积tun逶迤wdiyi龌龊wochuo斡旋wo 翩跹xian鲜见xian肖像xiao河沿yan 采撷 xie 纸屑 xie 机械 xie 铜臭 xiu 星宿 xiu 自诩 xu 抚恤金 xu 筵席 yan 酗酒 xu 煦暖xu 殷红 yan 湮没 yan 曳ye拜谒ye旖旎yini迂回yu 游弋 yi 后裔 yi 造诣 yi 舆论 yu 囹圄yU登载zai缜密zhen铁砧zhen 臧否zangpi蛰伏zhe贬谪zhe白皑皑 ai 刽子手 gui 抹桌子 ma 迫击炮 pai 不谙水性an纵横捭阖baihe稗官野史bai 奴颜婢膝bixi刚愎自用bi瞠目结舌cheng 叱咤风云chizha忧心忡忡chong相形见绌chu 淙淙流水cong 一蹴而就cu肆无忌惮dan 引吭高歌hang沆瀣一气hang草菅人命jian 情不自禁jin杀一儆百jing前倨后恭ju 一蹶不振jue不卑不亢kang丢三落四la书声琅琅lang果实累累lOi萎靡不振mi宁死不屈ning拈花惹草nian心宽体胖pan 大腹便便pian居心叵测po 一曝十寒pu 休戚与共qi翘首远望qiao潸然泪下shan 海市蜃楼shen舐犊之情shi有恃无恐shi 瞬息万变shun为虎作伥weichang深恶痛绝wujue 屡见不鲜xian垂涎三尺xian长吁短叹xu 奄奄一息yan杳无音信yao自怨自艾yi 熠熠闪光yi百花争妍yan向隅而泣yu 尔虞我诈yu载歌载舞zai近在咫尺zhi 博闻强识zhi脍炙人口 zhi鳞次栉比zhi三、词语解释第一册1.触目伤怀：看到家庭败落的情况心里感到悲伤。
初中中考语文知识要点复习归纳(8篇)
初中中考语文知识要点复习归纳（8篇）语文课一般被认为是语言和文化的综合科。
而语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。
下面是小编给大家整理的初中中考语文知识要点复习归纳，仅供参考希望能帮助到大家。
初中中考语文知识要点复习归纳篇1【知识考点归纳】1、积累词语，理解“骄奢、清吟、荫庇”等词的词义并学会运用。
2、品味文中优美语言，理解其中蕴含的人生哲理。
3、领会运用象征手法，用“春水”、“小树”等形象的比喻表达深刻的思想的写法。
4、理解作者对生命不止奋斗不息的人生感悟及豁达乐观的人生观。
5、有条理、有创意地表达自己对人生的感悟。
【典型考题分析】例题：结合课文内容，说说“不是每条一条江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳!”这句话的含义是什么。
探究思路：这道题考查的是结合具体的语言环境来解析句子的含义。
解答这一类题时，一般应首先明白所给句子的字面意义来，然后紧紧围绕该句子所处的语言环境，联系上下文句子，结合课文主题，对所给句子含义作具体的推敲分析。
这个句子的原义应是“只有不断流动，生命之水才有活力;只有不断生长，生命之树才能常青。
”根据这样的解题思路，我们就不难得出这个句子的具体含义是：生命的活力只有在奋斗中才能体现，生命的意义在于不断进取，克服一切困难，排除一切干扰。
专升本语文课文知识点复习1.作家作品马致远，元代著名的散曲作家，人称“曲状元”。
《天净沙》，曲牌名。
元代散曲有小令和套数之分，小令只有一支曲子。
套数由同一曲调中两支以上的'曲子组成。
这首《天净沙》是小令，被誉为“秋思之祖”。
2.鼎足对鼎足对就是指三个互为对偶的句子组成的对联。
第一句可对第二句，第二句可对第三句，第三句也可直接与第一句相对。
这首小令语言凝练自然，明白如话，而又内涵丰富，意境深远。
特别是开头三句的“鼎足对”，由三组名词九种景物构成，既没用动词，也没有关联词连接，而意境自现。