亲子游戏大鲨鱼教案
中班户外鲨鱼游戏教案
中班户外鲨鱼游戏教案教案标题：中班户外鲨鱼游戏教案教案目标：1. 帮助幼儿发展运动技能，如奔跑、跳跃和投掷等。
2. 促进中班幼儿的社交互动和团队合作能力。
3. 提高幼儿观察力和反应能力。
4. 提供一种有趣的学习体验，激发幼儿学习的兴趣。
教学资源：1. 户外空间：足够大的场地，以便幼儿参与活动。
2. 鲨鱼游戏道具：标志鲨鱼的图案或玩具。
教学过程：引入活动（5分钟）：1. 介绍活动：向幼儿们简单介绍鲨鱼游戏，告诉他们他们将扮演鱼儿的角色，而你将扮演鲨鱼。
2. 激发兴趣：展示鲨鱼游戏道具，引起幼儿们的兴趣，提醒他们要小心鲨鱼抓住他们。
活动主体（15分钟）：1. 解释规则：告诉幼儿们游戏开始后，他们需要在场地上奔跑避开“鲨鱼”。
如果被“鲨鱼”抓住，将成为新的“鲨鱼”。
2. 分组活动：将幼儿分为若干组，让他们轮流扮演鲨鱼或鱼儿。
每轮结束后，角色交替。
3. 引导思考：观察幼儿们的表现，引导他们思考如何规避“鲨鱼”捕捉，勉励他们分享自己的策略。
4. 激励团队合作：鼓励幼儿们在游戏中互相合作，共同制定计划，帮助彼此规避“鲨鱼”的追逐。
总结活动（5分钟）：1. 回顾游戏：与幼儿们讨论游戏中使用的策略和技巧，以及团队合作的重要性。
2. 引导思考：提问幼儿游戏中遇到的挑战，鼓励他们分享如何克服困难。
3. 鼓励反思：鼓励幼儿们思考在游戏中的表现和自己的成长。
教案扩展：1. 绘本资源：选择一本关于海洋生物和鲨鱼的绘本，引导幼儿们进一步了解鲨鱼的特征和习性。
2. 制作自己的鲨鱼：利用废旧材料和艺术工具，引导幼儿们制作自己的鲨鱼模型，以加深对鲨鱼的认识。
3. 数字和形状游戏：在游戏过程中，引导幼儿们观察和辨认场地上的数字和形状，以促进他们的认知发展。
教案评估：1. 观察记录：观察幼儿在活动中的参与度、运动技能和团队合作能力的表现，并进行记录。
2. 个别交流：与幼儿进行一对一的交流，了解他们对活动的理解和体验，并给予积极的反馈。
大鲨鱼游戏教案
大鲨鱼游戏教案教案标题：大鲨鱼游戏教案教案目标：1. 了解大鲨鱼游戏的规则和玩法。
2. 提高学生的团队合作和沟通能力。
3. 培养学生的策略思考和决策能力。
教学目标：1. 学生能够理解大鲨鱼游戏的规则和目标。
2. 学生能够在游戏中与队友合作，并制定有效的策略。
3. 学生能够根据游戏情况做出决策，并评估其后果。
教学准备：1. 大鲨鱼游戏的游戏板和游戏卡片。
2. 学生分组所需的材料。
3. 计分板和记分笔。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍大鲨鱼游戏的背景和规则，解释游戏的目标和玩法。
2. 引导学生思考游戏中需要的团队合作和策略思考。
活动一：游戏规则和目标的理解1. 分组让学生阅读游戏规则，并解释游戏的目标和规则。
2. 提醒学生注意游戏中的特殊卡片和规则，如“救援卡”和“隐身卡”。
活动二：团队合作和沟通1. 学生分组进行游戏，每个小组由3-5名学生组成。
2. 强调学生需要密切合作，并鼓励他们在游戏中进行有效的沟通。
3. 观察学生的团队合作和沟通能力，给予积极的反馈和指导。
活动三：策略思考和决策能力的培养1. 在游戏进行中，提醒学生思考并制定有效的策略。
2. 鼓励学生在做出决策之前评估各种可能的后果。
3. 观察学生的策略思考和决策能力，给予积极的反馈和指导。
总结：1. 总结游戏的过程和结果，让学生分享他们的经验和感想。
2. 强调团队合作、沟通和策略思考在游戏中的重要性。
3. 鼓励学生将这些技能应用到日常生活中的其他情境中。
拓展活动：1. 鼓励学生设计自己的游戏规则，并尝试在小组内进行游戏。
2. 组织学生参加其他团队合作游戏，以进一步培养他们的合作和沟通能力。
评估方式：1. 观察学生在游戏中的表现，包括团队合作、沟通和策略思考能力。
2. 收集学生的游戏记录和反馈，评估他们对游戏规则和目标的理解程度。
教案建议和指导：1. 在教学过程中，注重学生的参与和互动，鼓励他们积极思考和表达自己的观点。
2. 根据学生的实际情况，适当调整游戏的难度和规则，以确保学生的学习效果。
亲子游戏鲨鱼过河教案中班
亲子游戏鲨鱼过河教案中班教案标题：亲子游戏鲨鱼过河教案（中班）教案目标：1. 帮助幼儿培养团队合作意识和互助精神。
2. 发展幼儿的身体协调能力和运动技能。
3. 提高幼儿的注意力和反应能力。
4. 培养幼儿的想象力和创造力。
5. 促进亲子之间的互动和沟通。
教学准备：1. 游戏道具：鱼形状的标志物，蓝色地毯或纸张模拟河流，鲨鱼形状的标志物。
2. 音乐播放设备。
3. 提前准备好游戏规则和说明。
教学步骤：引入活动：1. 与家长和幼儿一起坐成圆圈，向幼儿介绍今天的活动：鲨鱼过河游戏。
2. 向幼儿展示鱼形状的标志物，并询问他们对鱼和鲨鱼的了解。
游戏规则说明：1. 将蓝色地毯或纸张摆放在教室中央，模拟河流。
2. 将鱼形状的标志物随机放置在河流上。
3. 选择一名幼儿扮演鲨鱼，其他幼儿则是小鱼。
4. 当音乐播放时，小鱼们可以自由在河流上移动，但不能离开河流。
5. 当音乐停止时，小鱼们必须尽快找到一块鱼形状的标志物躲藏起来。
6. 鲨鱼则要尽快找到小鱼们，如果被鲨鱼发现，小鱼将成为新的鲨鱼。
7. 游戏继续进行，直到所有小鱼都被鲨鱼发现。
游戏实施：1. 安排一名家长或教师扮演鲨鱼，其他家长和幼儿则是小鱼。
2. 播放音乐，让小鱼们在河流上自由移动。
3. 音乐停止时，小鱼们尽快找到鱼形状的标志物躲藏起来。
4. 鲨鱼尽快找到小鱼们，标记被发现的小鱼。
游戏总结：1. 让幼儿和家长一起讨论游戏中的体验和感受。
2. 引导幼儿思考团队合作的重要性，并与家长一起分享他们在游戏中的合作经历。
3. 鼓励幼儿表达他们对游戏的创意和想法，例如，他们是否想过其他方式来玩这个游戏。
拓展活动：1. 邀请家长和幼儿一起创造其他类似的游戏，如“猫咪捉老鼠”或“兔子跳草丛”。
2. 组织家长和幼儿共同制作游戏道具，如制作鲨鱼和鱼的面具或装饰。
3. 鼓励幼儿和家长在游戏中加入更多的动作和角色扮演，以增加乐趣和刺激。
评估与反馈：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度和表现。
幼儿园小班艺术律动活动《鲨鱼一家子》教案
幼儿园小班艺术律动活动《鲨鱼一家子》教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班科学活动大鲨鱼探密教案
大班科学活动大鲨鱼探密教案一、活动目标1. 了解鲨鱼的外形特征和生活习性。
2. 通过观察、操作、探索，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 激发幼儿对海洋生物的兴趣，培养幼儿关爱生态环境的意识。
二、活动准备1. 物质准备：鲨鱼图片、视频、海洋生物卡片、画纸、彩笔等。
2. 经验准备：幼儿曾接触过海洋生物的相关知识。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察鲨鱼图片，引发幼儿对鲨鱼的兴趣。
2. 观看鲨鱼视频，了解鲨鱼的外形特征和生活习性。
3. 教师讲解鲨鱼的特点，如：鲨鱼有锋利的牙齿，善于游泳等。
4. 小组讨论：邀请幼儿分组讨论鲨鱼在海洋中的作用，培养幼儿的团队协作能力。
5. 创意绘画：请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心中的大鲨鱼，激发幼儿的创造力。
四、活动延伸1. 家庭作业：请幼儿与家长一起搜集更多关于鲨鱼的知识，了解鲨鱼的生活环境。
2. 环境创设：将幼儿绘制的鲨鱼作品布置在教室墙面，形成鲨鱼海洋世界。
3. 区域活动：设置海洋生物区角，让幼儿在区角活动中进一步了解海洋生物。
五、活动评价1. 幼儿对鲨鱼的认知程度，观察幼儿在活动中的参与程度。
2. 幼儿在创意绘画中的表现，观察幼儿的想象力和创造力。
3. 幼儿在家庭作业中的完成情况，了解幼儿对活动的延伸兴趣。
六、教学重点与难点重点：让幼儿了解鲨鱼的基本特征和生活习性。
难点：帮助幼儿通过观察和操作，理解鲨鱼适应海洋生活的特殊结构。
七、活动步骤1. 开场讨论：通过展示鲨鱼图片，让幼儿自由发表对鲨鱼的看法和已知的鲨鱼知识。
2. 知识分享：教师介绍鲨鱼的科学分类、生理特点和行为习性。
3. 互动游戏：设计一个“鲨鱼找朋友”的游戏，让幼儿通过游戏了解鲨鱼的各种特点。
4. 探索发现：提供鲨鱼牙齿和皮肤的实物模型，让幼儿亲手触摸，感受鲨鱼的质地。
5. 创意表达：指导幼儿用废旧材料制作鲨鱼模型，培养幼儿的动手能力和创造力。
八、注意事项1. 确保幼儿在活动过程中能够安全地接触实物模型，避免尖锐物品造成伤害。
大班大鲨鱼来了教案7篇
大班大鲨鱼来了教案7篇有了教案让教师更加注重学生的学习兴趣和动机，激发他们的学习热情，教案可以帮助教师更好地组织课堂教学，提高教学效果，作者今天就为您带来了大班大鲨鱼来了教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
大班大鲨鱼来了教案篇1活动目标：1、仔细观察画面，胆想象，猜测故事情节的发展。
2、感受故事角色的心理变化，并能用自己的语言胆表达。
3、知道只要真诚对待别人就能获得别人的认可。
活动准备：图片、ppt。
活动过程：一、导入，认识鲨鱼笑笑。
1、今天老师给你们带来了一位朋友，是谁呢?2、这是一条怎样的鲨鱼?这是一条爱笑的鲨鱼，它的名字叫笑笑，你喜欢它的笑吗?为什么?二、引导幼儿观察画面，胆猜测故事内容。
(一)幼儿自主阅读--笑笑找朋友的四幅图。
1、你看到了什么?笑笑去找了谁?发生了什么事?2、为什么鱼儿们都不喜欢笑笑?3、小结：鱼儿们都误会了笑笑，把笑笑的微笑当成了伤害，笑笑决定它在也不笑了。
4、笑笑的心情怎样?笑笑那么伤心，我们说些话安慰安慰它吧?(二)集体交流讨论故事后半部分。
1、笑笑觉得有点不对劲，哪里不对劲?2、鱼儿们被网住了，笑笑会去救鱼儿们吗?为什么?3、如果你是笑笑，会用什么办法救鱼儿呢?4、笑笑用了什么办法?为什么笑笑要用笑来救家呢?5、鱼儿们会对笑笑说些什么?三、完整欣赏故事。
1、你能给这个故事取个名字吗?2、完整欣赏故事。
3、你喜欢故事中的笑笑吗?为什么?4、总结：笑笑虽然长得有些吓人，但它有一颗善良的心。
当鱼儿们遇到危险时，它能真诚的助它们。
最终得到了家的认可，获得了友谊。
在生活中，你有助过别人吗?大班大鲨鱼来了教案篇2活动目标：1、通过观察、交流、讨论,理解鲨鱼笑笑从被朋友拒绝到被接受的故事情节。
2、懂得只要真心微笑,真诚助人,就能得到更多的朋友和快乐。
活动重点难点：活动重点：理解鲨鱼笑笑找朋友的故事情节。
活动难点：感受微笑的魅力。
活动准备：1、经验基础:熟知海底的动物2、材料准备:ppt课件、微笑的各种图片活动过程：一、微笑对比引出活动师：“用你们最灿烂的微笑向老师、小朋友问个好。
幼儿园大班亲密接触大鲨鱼实践教案
幼儿园大班亲密接触小动物教学实践一直是幼儿园家长和老师们最为关注的教育活动之一。
它不仅能够让孩子们更好地认识和了解动物，还可以培养孩子的文字表达能力、观察能力和逻辑思维能力。
在这里，我们要介绍的是一次关于大班幼儿园亲密接触大鲨鱼的实践活动。
一、活动目标1、了解大鲨鱼的特征和生活习性；2、培养幼儿怜悯动物的意识；3、提升幼儿观察和表达能力；4、促进幼儿的身心健康发展。
二、活动内容1、实地观察大鲨鱼我们选择了当地著名的水族馆作为活动的主题场所。
幼儿们在老师的引导下，逐一观察了大型鲨鱼的体型、外形、牙齿、行动特征等，认识到大鲨鱼一直是海洋中的霸主，无惧其他动物的侵扰和威胁。
2、绘制大鲨鱼的画像为了深入地了解大鲨鱼，我们设计了一项制作画像的活动。
幼儿们在老师的指导下使用不同颜色的笔和绘画工具，画出自己所见所思所想的大鲨鱼形象，以此培养孩子的绘画能力，同时也加强了幼儿们对动物的认知。
3、亲密接触大鲨鱼亲密接触大鲨鱼是本次活动的重头戏，也是最令孩子们兴奋的环节。
在水族馆特别区域，我们将孩子们带到玻璃鱼缸前，让他们近距离观察大鲨鱼的行动习性和具体细节。
同时，孩子们也亲身体验了大鲨鱼的威力和气势，从而更深入地了解海洋生物。
三、活动效果通过本次活动，孩子们积极主动地参与，收获了很多，具体包括：1、开阔了视野，拓宽了认知范畴；2、增强了自信心和社交能力；3、加深了孩子们对动物的情感和认知，提高了幼儿的气质素养4、提升了孩子品质修养和自身的美好情操。
四、注意事项在进行亲密接触大鲨鱼的活动中，必须注意以下几点：1、直观地向学生展示海洋动物的实体，让孩子们更加生动地理解和认识海洋生物；2、布置一名负责监控的老师，确保幼儿的安全和活动的正常开展；3、精心设计活动环节和内容，对孩子们的参与度和抗压能力进行掌控和考量；4、对孩子们的心理素质进行检测和教育，不让幼儿受到冲击和疲劳。
亲密接触海洋动物是一项具有挑战性、创新性和舒适性的教育活动，通过这样的互动环节孩子们能够发展自身的认知能力和社交能力。
鲨鱼宝宝体育活动教案中班
鲨鱼宝宝体育活动教案中班一、教学目标：1. 让宝宝了解鲨鱼，培养对鲨鱼的兴趣和好奇心。
2. 通过体育活动，培养宝宝的动手能力和动作协调能力。
3. 培养宝宝的团队合作意识和交流能力。
二、教学准备：1. 鲨鱼的图片或玩具模型。
2. 室内或室外的活动场地。
3. 各种体育器材，如球、绳子、跳跃垫等。
三、教学过程：1. 介绍鲨鱼（10分钟）教师可以通过图片或玩具模型向宝宝们介绍鲨鱼的外形、生活习性等，让宝宝们对鲨鱼产生兴趣和好奇心。
2. 热身活动（10分钟）让宝宝们做一些简单的热身活动，如摇摆手臂、踢腿、转动腰部等，为后面的体育活动做好准备。
3. 游戏一：鲨鱼捉人（15分钟）教师扮演鲨鱼，宝宝们分成若干小组，每组有一名宝宝扮演“鲨鱼”，其他宝宝们则是“小鱼”。
当“鲨鱼”喊出“我是鲨鱼，我要捉人”的时候，其他宝宝们就要逃跑，被“鲨鱼”捉到的宝宝要做一些简单的惩罚动作，比如跳三次、做鬼脸等。
4. 游戏二：鲨鱼跳跃（15分钟）将跳跃垫摆放在场地上，让宝宝们依次跳过跳跃垫，就像鲨鱼在海洋中穿梭一样。
可以设置不同的难度和高度，让宝宝们逐渐提高挑战。
5. 游戏三：鲨鱼接力赛（20分钟）将宝宝们分成若干小组，每组站成一列，第一名宝宝手持球，向前跑到指定地点后，将球交给下一名宝宝，直到所有宝宝都完成一次。
这样就完成了一次接力赛。
可以设置不同的障碍和任务，增加游戏的趣味性和挑战性。
6. 收尾活动（10分钟）让宝宝们做一些简单的拉伸活动，放松身体，同时可以让他们分享今天体育活动的感受和收获。
四、教学反思：在教学过程中，教师应该根据宝宝们的实际情况和反应，适当调整活动的难度和内容，保证每个宝宝都能参与进来，获得乐趣和成长。
同时，也要注意安全问题，确保宝宝们在体育活动中不会受伤。
通过这样的体育活动，不仅可以让宝宝们了解鲨鱼，还能培养他们的动手能力、动作协调能力，以及团队合作意识和交流能力，是一次寓教于乐的教学活动。
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亲子游戏大鲨鱼教案
教案标题：亲子游戏大鲨鱼教案
教案目标：
1. 帮助幼儿培养合作与沟通能力。
2. 提供亲子互动的机会，加强亲子关系。
3. 通过游戏激发幼儿的想象力和创造力。
教案步骤：
引入活动：
1. 与孩子们打招呼，营造轻松愉快的氛围。
2. 介绍今天的活动主题：“大鲨鱼游戏”。
活动过程：
1. 解释游戏规则：
a. 将孩子分为两组，一组扮演鲨鱼，另一组是小鱼。
b. 小鱼们要躲避鲨鱼的追捕，鲨鱼则要尽力抓住小鱼。
c. 设定一个指定区域作为游戏场地。
d. 游戏开始时，鲨鱼只能在指定区域内移动，而小鱼则可以在整个场地内自由移动。
e. 如果鲨鱼成功抓住小鱼，两者交换角色。
2. 分组练习：
a. 将孩子们分为两组，并确保每个小组都有机会扮演鲨鱼和小鱼。
b. 让孩子们先练习在指定区域内移动，熟悉游戏规则和角色。
3. 游戏实施：
a. 让孩子们在整个场地内自由移动，鲨鱼尽力追捕小鱼。
b. 观察孩子们的互动和合作，鼓励他们积极参与游戏。
c. 如果有孩子感到害怕或不愿意扮演鲨鱼，可以鼓励他们尝试一下，同时确保游戏的安全性。
4. 游戏总结：
a. 与孩子们一起回顾游戏过程，询问他们对游戏的感受和体验。
b. 引导他们思考游戏中的合作、沟通和创造力的重要性。
c. 鼓励孩子们分享游戏中的乐趣和收获。
延伸活动：
1. 绘画活动：让孩子们用画笔和颜料绘制自己理想中的大鲨鱼或小鱼形象。
2. 制作游戏道具：与孩子们一起制作鲨鱼和小鱼的面具或装饰品，以增加游戏的乐趣和真实感。
3. 角色扮演：让孩子们穿上自制的面具或装饰品，进行角色扮演游戏，进一步加深对游戏的理解和体验。
教案评估：
1. 观察孩子们在游戏中的表现，包括合作、沟通和创造力。
2. 与孩子们进行简短的讨论，了解他们对游戏的理解和体验。
3. 收集孩子们制作的绘画作品和游戏道具，评估他们的参与度和创造力。
教案扩展：
1. 可以将游戏规则进行适当的变化，增加游戏的难度和挑战性。
2. 尝试其他亲子游戏，如“捉迷藏”或“扔沙包”，以提供更多亲子互动的机会。
3. 鼓励家长在家庭中创造更多的亲子游戏时刻，加强亲子关系和家庭氛围。
注意事项：
1. 确保游戏场地的安全性，避免孩子们受伤。
2. 尊重孩子们的意愿和感受，不强迫他们扮演他们不愿意的角色。
3. 鼓励孩子们尊重他人，遵守游戏规则，不使用过于激烈的动作。