职业生涯人物访谈报告教师共10篇
职业生涯人物访谈报告,教师(共10篇)
职业生涯人物访谈报告,教师(共10篇)篇一姓名：学院：班级：被访谈人：xx从事的职业：初中语文老师访谈xxxx年xx月xx日访谈方式：面谈被访谈者简介：xx老师是我（xx）初中的语文老师兼班主任，xxxx年毕业于陕西师范大学。
一直都在西安市省级重点中学教书，到现在也有近10 年的工作经验。
对教育事业非常的热爱，对平时的工作也很有心得。
一、家庭环境分析父母由于相对于同龄人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有一个安稳、有保障的工作。
在他们50 年代那一辈人看来，公务员是最稳妥的“铁饭碗”，同时也具有更高的社会地位，更为轻松。
在父母看来，健康最为关键。
这也许就是退了休的人所格外关注的。
因而从家庭就业期待角度看，父母更希望我从事和“公”有关的职业。
教师恰好就符合这样的条件。
二、教师行业的现状1、社会环境分析当前的就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。
应对这一问题，我们所能做的就是提高自身的综合能力，加强专业技能休养，同时具备良好的社会适应能力。
目前就业竞争激烈，不仅要和同等学历的其他高校毕业生竞争，而且还要和本科学历的，甚至是研究生学历的人竞争。
所以，唯有加强自身的竞争力，才可在这社会上占有一席之地。
2、职业环境分析教育事业在国家的发展中起着至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”。
在社会上有着良好的社会地位和发展前景。
（1）职业分析：教师这个职业的工作环境单纯，对教师本身的专业工作技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。
唯一存在的问题是，当前大部分中学的教师人数基本上都已经饱和，可以提供的工作岗位较少，这就要求应聘者自身必须具有更为突出的优势条件。
（2）工作分析：学校，尤其是像初中这样的学校。
学生的年龄普遍较小，不易管理，更关键的是初中生是人生正确价值观形成的重要时期，所以说初中时期对于一个人也是相当的重要，而这使得在这一时期的老师也很重要。
面对年龄较小的学生，老师的工作变得更加的艰巨、具有挑战性。
教师生涯任务访谈报告范文（通用6篇）
教师生涯任务访谈报告范文（通用6篇）教师生涯任务访谈报告范文（通用6篇）随着个人素质的提升，报告的使用频率呈上升趋势，报告成为了一种新兴产业。
其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编收集整理的教师生涯任务访谈报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师生涯任务访谈报告篇1在这次通过对四位教师进行访谈，我确实是获益匪浅。
这次经历让我对教师这一职业有了更深的了解，也从中学习到四位老师的宝贵经验。
在这几次访谈中，我不仅是询问了老师们大学时期为成为一个合格教师所做的努力，而且也了解了老师到进入工作后对教师职业的认识，遇到过的挑战，收获的成功，与学生的相互关系等。
四位老师分别给了他们自己的答案，或简洁或详尽。
通过比较总结这四次的访谈经历和整理的访谈记录，我看到了作为一位合格的老师所需要的基本职业素养。
其一为责任心，使命感。
这不仅是体现在对待教学上的认真勤恳;也体现在对待学生上，能做到因材施教，对学生充满爱心，关心学生的各方面，而不仅仅是学生的学习方面。
其二为以身作则，能够为学生树立榜样，就像张老师所说的要有时间观念，要守时一样。
老师不仅是传授知识，也是学生眼中的行为做事的一个榜样。
老师如果做到以身作则，能够给学生一个正确的行为示范。
其三为良好的沟通能力和语言表达能力，良好的沟通能力有助于老师与学生建立起和谐友好的关系，也有助于老师了解学生内心，帮助学生解决学习和生活上的困难。
以这四次访谈为例，老师对问题的回答也体现了他们良好的语言组织能力和口头表达能力。
以上这三点是我总结出来的做为一个老师的基本素养，老师的共同之处。
但是要成为一位优秀教师，可不只是要有这些品质。
在这次对田老师的访谈中，我看到了作为一个优秀教师所要具备的其他品质。
在教育信念上，优秀教师对教师工作能够做到全身心投入，付诸热情。
相对于其他老师有的倦怠期，优秀教师则是能够凭借自己对教学的忠诚热爱反而在教学中收获内心的平静。
在知识和能力方面，结合我在课堂上的感受，优秀教师自身有着精深且厚实的专业知识，在课堂上有方向地系统化地讲解知识并且能够对其进行拓展，而不仅仅是只停留在课本上;还能够做到用英语教学，这也帮助了学生形成英语思维。
访谈教师的调查报告范文(实用17篇)
访谈教师的调查报告范文(实用17篇)访问对象：xx师范大学教师我认识已久，那时他在同济大学读博士，我在读高中。
几年过去了，我们两个同时去了大学。
他去吉林师大当了教师，所在学院是哲学系。
据了解，因为刚到大学，所以院长并没有让他立即任教，而是先有为期半年的培训，基本上每一天就是听听别人的课，听听讲座，开开会之类的，等到下半学期，也就是过年之后，先教马克思主义原理这门课，以后应当会换成其他的。
他之前是研究尼采的。
他告诉我，此刻去一个差不多的二本任教，就哲学之类的专业，基本都是博士，硕士就很少了。
哲学类的专业需求量实在太少。
社会上需要的是实用型人才。
理论性的、基础性的、通识性的除非走到最牛，不然没人理的。
专业发展趋势，过去是冷门，此刻是冷门，将来依旧是冷门，可是冷门也有好处，起到了筛选的作用。
这种专业，大多数只是起到”继往圣之绝学“的作用，人类历史上聪明的脑袋瓜实在太多太多，很难再有所创新，有所突破。
大多数还是传承的作用，把先哲的理论，传之于后人。
至于薪酬，大学教师的薪酬是多少，我没有直接的问，可是在他博士尚未毕业时，曾听他讲，有位学者想留他做学术，一年是是十万的薪酬，他拒绝了。
因为心里对学术的热情已经不是很大。
我曾对他说，将来找工作时期望找到个少和太多人打交道的，不耍那么多心眼，斗那么多心机。
他说这些东西进入社会就难以避免，可是当科学家，学者，大学教师这种事确实会少很多。
我读高中时，晚上很晚睡，有时跟他发个信息，常常夜里一两点回复，这个时候一般就是该睡觉了。
他们这种做学术的人，看书的量必须得足够，而晚上是个读书好时间，安静，事务较于白天少了很多。
能更容易的进入思考状态。
做学术的辛苦由此可见。
但虽忙，忙的有意义，也就觉得释怀了。
当时我报汉语国际教育这个专业时，他也很支持，因为这个专业能打下很好的基础，英语和汉语，将来考研的话，会很好。
我也想考研究生，也想在未来学到知识，能让自我说出，这些知识和年薪十万的工作两择其一、宁肯放下高薪。
职业生涯人物访谈报告 教师
职业生涯人物访谈报告教师教师是一个非常特殊的职业，他们承担着培养学生、传播知识、引导未来一代成长的重要责任。
今天，我有幸采访了一位资深教师，他是一名职业生涯中备受尊敬的人物。
在这次访谈中，我将和大家分享他的职业生涯和教育理念。
首先，我想介绍一下这位教师的背景。
他叫李老师，是一所知名高中的语文教师，从教30年。
在这30年里，他积累了丰富的教学经验，对学生的教育有着独特的见解。
在我们的访谈中，他向我分享了他的教育理念和对职业生涯的看法。
李老师表示，教师这个职业对他来说不仅仅是一份工作，更是一种责任和使命。
他认为，教育是一项神圣的事业，教师要以身作则，为学生树立榜样。
在他的教学中，他注重培养学生的品德和情操，注重引导学生正确的人生观和价值观。
他认为，一个优秀的教师不仅要有扎实的学科知识，更要有高尚的师德和丰富的人文素养。
在谈到自己的职业生涯时，李老师表示，教师这个职业给予了他很多快乐和满足感。
他说，看到曾经的学生取得优异的成绩，走上社会，成为栋梁之才，是他最大的幸福。
他觉得，教师是一种播种者，播下的种子也许需要很长时间才能开花结果，但当看到学生茁壮成长，一切都是值得的。
在教育理念方面，李老师强调了学生的全面发展。
他认为，学生不仅仅要学会知识，更要培养自己的综合素质。
他在教学中注重激发学生的创造力和想象力，鼓励他们多思考、多探索，培养他们的创新精神和实践能力。
他相信，只有全面发展的学生才能在未来的社会中立于不败之地。
最后，我想总结一下这次访谈。
通过和李老师的交流，我深刻地感受到了教师这个职业的伟大和责任。
他用自己的实际行动诠释了教育的意义，用自己的爱心和耐心影响着一代又一代的学生。
我相信，像李老师这样的优秀教师会在教育事业中继续发光发热，为社会培养更多的人才，为国家的未来贡献自己的力量。
让我们一起向这些默默奉献的教师们致敬，让教育事业更加美好！。
职业生涯人物访谈报告,教师（共10篇）
职业生涯人物访谈报告,教师（共10篇）职业生涯人物访谈报告,教师(共10篇)职业生涯人物访谈报告,教师(共10篇) 篇一姓名:学院:班级:被访谈人: xx从事的职业: 初中语文老师访谈xxxx年xx月xx日访谈方式: 面谈被访谈者简介:xx老师是我（xx）初中的语文老师兼班主任,xxxx 年毕业于陕西师范大学。
一直都在西安市省级重点中学教书, 到现在也有近10 年的工作经验。
对教育事业非常的热爱, 对平时的工作也很有心得。
一、家庭环境分析父母由于相对于同龄人而言年事已高, 且均已退休, 故希望子女能有一个安稳、有保障的工作。
在他们50 年代那一辈人看来, 公务员是最稳妥的“铁饭碗”, 同时也具有更高的社会地位, 更为轻松。
在父母看来, 健康最为关键。
这也许就是退了休的人所格外关注的。
因而从家庭就业期待角度看, 父母更希望我从事和“公” 有关的职业。
教师恰好就符合这样的条件。
二、教师行业的现状1、社会环境分析当前的就业形势严峻, 大学毕业生普遍出现找工作难的问题。
应对这一问题, 我们所能做的就是提高自身的综合能力, 加强专业技能休养, 同时具备良好的社会适应能力。
目前就业竞争激烈, 不仅要和同等学历的其他高校毕业生竞争, 而且还要和本科学历的, 甚至是研究生学历的人竞争。
所以, 唯有加强自身的竞争力, 才可在这社会上占有一席之地。
2、职业环境分析教育事业在国家的发展中起着至关重要的作用,它的发展状态是积极向上的, 可以说是属于永远的“朝阳产业”。
在社会上有着良好的社会地位和发展前景。
（1）职业分析: 教师这个职业的工作环境单纯, 对教师本身的专业工作技能要求较高, 社会地位和待遇都相对较好。
唯一存在的问题是, 当前大部分中学的教师人数基本上都已经饱和, 可以提供的工作岗位较少, 这就要求应聘者自身必须具有更为突出的优势条件。
（2）工作分析: 学校, 尤其是像初中这样的学校。
学生的年龄普遍较小, 不易管理, 更关键的是初中生是人生正确价值观形成的重要时期, 所以说初中时期对于一个人也是相当的重要, 而这使得在这一时期的老师也很重要。
生涯人物访谈报告范文
千里之行，始于足下。
生涯人物访谈报告范文标题：生涯人物访谈报告——深化探访老师李老师的职业经受引言：李老师是我校资深老师，也是我心中格外鄙视的生涯人物。
他已在教育界从业30余年，为千百名同学奉献了很多的才智和急躁。
在此次访谈中，我有幸与李老师沟通了很多关于他职业生涯的阅历和教训，下面是对此次访谈的总结和报告。
一、李老师选择老师这个职业的初衷和动力在访谈开头时，李老师向我坦言，自己本科毕业于师范院校，然后选择了老师这个职业，并从未懊悔过。
他表示，他选择老师职业的初衷是出于对学问的渴望和对同学的宠爱。
李老师认为，老师这个职业能够与同学一起成长，影响和转变同学的将来，这是一份布满责任感和成就感的职业。
二、李老师在教育界从业的经受和成就在职业生涯中，李老师在不同学校任教，并得到了同事和同学的全都好评。
他擅长在教学中引导同学思考，留意培育同学的制造力和独立思考力量。
同时，他也乐观参与学校的教研活动，提升自己的专业水平。
李老师多次获得学校和教育局的表彰，并在教育界发表了多篇重要的争辩论文。
三、李老师对教育工作的心得和体会李老师认为，教育工作是一项布满挑战和欢快的工作。
他强调，作为一名优秀的老师，首先要擅长倾听同学，了解他们的需求和困惑。
其次，要有急躁和爱心，挂念同学克服困难，实现自己的人生目标。
最终，要持续学习和不断提高自己的教学力量，不断适应社会和教育的变革。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
四、李老师对年轻人选择教育职业的建议在问及对年轻人是否适合选择教育职业时，李老师表示，教育职业需要具备扎实的专业学问和丰富的教学阅历。
同时，还需要有较强的责任感和急躁。
他建议年轻人应在选择教育职业前，对自己的爱好和力量进行深化的思考和评估。
同时，应乐观参与教育相关的实践活动，以增加自己的阅历和学问储备。
结语：通过与李老师的沟通，我深刻生疏到了老师这个职业的重要性和影响力。
李老师的幽默风趣和富有激情的教学方式，使我深受启发。
生涯人物访谈报告范文10篇
生涯人物访谈报告范文10篇生涯人物访谈报告范文10篇报告的格式报告格式一般包括：①标题、②主送机关、③正文、④结尾等四个部分组成。
具体如下：一、标题，包括事由和公文名称。
二、主送机关，发文单位的直属上级领导机关。
三、正文，结构与一般公文相同。
从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略。
四、结尾，可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。
生涯人物访谈报告范文10篇在生活中，报告与我们愈发关系密切，报告具有双向沟通性的特点。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编为大家整理的生涯人物访谈报告范文10篇，欢迎大家借鉴与参考。
生涯人物访谈报告范文1被访人：xx姓名：xx性别：男教育背景：北京大学本科生学位：法学、经济学双学位学士现工作单位和工作职务：xx公司投资分析师访谈时间：20xx年x月x日访谈方式：QQ访谈被访人简介：20xx年以宁夏省理科第二名的成绩考入北京大学元培学院，主修法学专业，并选修经济学，获得法学学士和经济学双学士学位；20xx年正式加入上海三盛宏业投资（集团）有限公司资金计划部，从事资本运作。
访问过程：（以下访问人简称“我”，被访人简称“李”）我：李师兄你好，很高兴你理解我的采访。
李：客气了，举手之劳而已。
我：那，师兄，我们开始吧。
李：好的。
我：你此刻从事的职业具体名称是什么？对此刻的工作条件和工薪待遇满意吗？觉得和自我的专业是否对口呢？李：我所在的部门是一个综合性的部门，主要的业务分为资金计划和资本运作，前者主要负责集团内资金的调拨，以提高资金的使用效率，而资本运作就是我们所说的狭义的金融，以项目的形式对外做投融资合作。
这份工作对于我的专业来说契合度十分高，因为它不仅仅需要综合的金融知识，同时对于法律的理解有必须要求，我进入职场中学到的第一课就是所有操作和步骤都要严格按照法律的规定来进行，在每一个节点上避免可能带来的法律风险。
我：你是如何找到这份工作的呢？李：我是从大四上学期开始找工作，前前后后投了近70家公司，涉及各个行业，最终在咨询、制造、IT、金融四个行业中确定金融并选择了三盛。
生涯人物访谈报告（精选8篇）
生涯人物访谈报告（精选8篇）在我们平凡的日常里，报告与我们愈发关系密切，要注意报告在写作时具有一定的格式。
一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编为大家整理的生涯人物访谈报告（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
生涯人物访谈报告篇1有人说，教师是辛勤的园丁，培育着学生茁壮成长；有人说，教师是灵魂的工程师，塑造着人类的高尚心灵。
教师是严冬里的炭火，给人以温暖，教师是雾海中的航标灯，指引人前进。
教师如园丁，为祖国山川添秀色；教师如春雨，神州大地尽芳菲。
教师是神圣的，光荣的，伟大的。
我从小都梦想着成为一名教师，随着年龄的增长，我的目标日益明确，就是以后成为一名高校教师。
为了更好的了解高校教师这个职业，明确自我努力的方向和资料，我访谈了政法学院的教师。
一、目标职业生涯人物简介刘xx，女，副教授，46岁，毕业于北京大学，现任太原理工大学政法学院副院长。
刘教师一向致力于政治理论课的教学与研究工作，长期从事大学本科教学工作，曾编著多部政治理论书籍和教材，授课质量和授课口碑得到广大学子一致好评。
二、访谈过程简介1、时间：20xx年11月21日2、地点：政法学院副院长办公室3、方式：应对面访谈4、过程概述：我向教师说明了来意之后，开始了访谈。
按照事先设计好的访谈问题，我们开始了交流，主要围绕着刘教师青年时代的职业目标、如何走上教师岗位、对高校教师工作的看法、任教的经历和对我的规划的看法等方面的资料展开访谈。
刘教师热情而耐心的解答着我的疑问，访谈过程顺利而愉快。
三、访谈心得经过与刘教师的交流，我了解到了从事高校教师所需要的基本素质，深化了对高校教师职业的认识，更加明确了自我今后的行动方向和轨迹。
下头我从访谈经验总结、对目标职业的分析、自身的认识变化、对自我就业和将来职业发展的帮忙几个方面来谈谈访谈体会。
1、访谈经验总结此次访谈十分顺利，比较成功。
源自于几个方面：（1）正确的选择了对象。
本人就读于政法学院，刘教师以往带过我们的课，再加上经过学院活动等方式使得我和刘教师之间有相互的了解，这比选择一个陌生的教师访谈要顺利。
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职业生涯人物访谈报告,教师(共10篇) ：篇一：生涯人物访谈——教师生涯人物访谈报告姓名：学院：班级：被访谈人：丁茸从事的职业：初中语文老师访谈2010年12月4日访谈方式：面谈被访谈者简介：丁茸老师是我（郝彬）初中的语文老师兼班主任，2002年毕业于陕西师范大学。
一直都在西安市省级重点中学教书，到现在也有近10年的工作经验。
对教育事业非常的热爱，对平时的工作也很有心得。
一、家庭环境分析父母由于相对于同龄人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有一个安稳、有保障的工作。
在他们50年代那一辈人看来，公务员是最稳妥的“铁饭碗”，同时也具有更高的社会地位，更为轻松。
在父母看来，健康最为关键。
这也许就是退了休的人所格外关注的。
因而从家庭就业期待角度看，父母更希望我从事和“公”有关的职业。
教师恰好就符合这样的条件。
二、教师行业的现状1、社会环境分析当前的就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。
应对这一问题，我们所能做的就是提高自身的综合能力，加强专业技能休养，同时具备良好的社会适应能力。
目前就业竞争激烈，不仅要和同等学历的其他高校毕业生竞争，而且还要和本科学历的，甚至是研究生学历的人竞争。
所以，唯有加强自身的竞争力，才可在这社会上占有一席之地。
2、职业环境分析教育事业在国家的发展中起着至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”。
在社会上有着良好的社会地位和发展前景。
（1）职业分析：教师这个职业的工作环境单纯，对教师本身的专业工作技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。
唯一存在的问题是，当前大部分中学的教师人数基本上都已经饱和，可以提供的工作岗位较少，这就要求应聘者自身必须具有更为突出的优势条件。
（2）工作分析：学校，尤其是像初中这样的学校。
学生的年龄普遍较小，不易管理，更关键的是初中生是人生正确价值观形成的重要时期，所以说初中时期对于一个人也是相当的重要，而这使得在这一时期的老师也很重要。
面对年龄较小的学生，老师的工作变得更加的艰巨、具有挑战性。
（3）地域分析：陕西省是我国的教育大省。
西安市更是众多高校云集，每年都有数十万的应届毕业生。
西安也有专门培养教师队伍的专门学校，陕西师范大学更是其中的领军人物。
所以，想在西安从事教育行业，难度是可想而知的。
三、访问过程◆问：老师，首先我对您个人经历还缺乏足够的了解，比如您的求学历、工作经历。
（诸如您是如何得到这份工作的？在成为初中语文老师之前从事过哪些相关职业，之前是否还有其他自己喜欢、渴望从事的行业？）答：我是在2002年从陕西师范大学毕业的。
家里面的父母也都是一般的工人，我从小的梦想也就是能当一名老师。
我毕业的时候学校基本上也就不安排应届毕业生的就业问题了，当时的我是毕业后自己来到现在的学校应聘找工作的。
当时也可以说是非常的幸运，很顺利的就在这里工作了。
你当时就是我的第一批学生。
◆问：为什麽当时您没有选择考研深造呢？答：呵呵，当时家里面的情况也不是很宽裕。
那时父母很开明，认为不断的学习对我的人生是有着很大的帮助，所以父母支持我考研不断地深造。
但是我当时却是希望能毕业后早点儿工作，这样就能给家里面减少些负担。
◆问：您对现在的工作感到满意吗？答：很满意啊，因为我从小的梦想就是能当老师啊。
呵呵……当站在讲台上试讲完第一课的时候，发现自己真的很享受这种上课的感觉的，尤其是看见下面的学生总是带有那种渴望的眼神。
每天能总和一群朝气蓬勃的孩子们待在一起，感觉自己也和他们一样年轻充满活力，对生活的态度也变得更加的积极、乐观。
每次和班里面的同学们聊天的时候，总是能让我满载而归，我真的非常的热爱这份工作，热爱我的梦想。
◆问：就您的工作而言，您最喜欢的是什么，最不喜欢的又是什么？答：我觉得教师这个职业没有什么喜欢和不喜欢之分的。
我是一名初中老师，而我的学生也就是12岁到15岁之间。
像他们这样的年纪最大的问题也就是贪玩，自制力比较弱，所以在平时的生活中最重要的就是对他们的引导。
注意，我说自制力的时候，用的是“弱”这个词语，而不是“差”。
所以我一向都认为没有差学生，所谓的“差学生”只不过是脾气比较倔，缺少适当的引导罢了。
所以工作中并没有什么不喜欢的事情。
◆问：您认为当一名老师最需要的是什么？答：我觉得当一个老师专业知识是必备的，但更重要的是要有和学生良好沟通的能力，多多引导学生的学习和日常的生活，而不是一味的填押式教学，现在有的学生的逆反心理越来的越严重，如何做到与学生平等对话，消除代沟，这才是能否成为一名好老师的关键。
◆问：那您认为老师和学生在什么样的情况下才能相处的最好的？答：我感觉应该是一种朋友的关系吧。
只有学生把老师当做是自己的朋友，这样老师和学生才能毫无隔阂的交流，在互相交流的过程中才能发现学生们有什么样的想法，这样老师才能更好的来引导学生。
作为老师来说，也应该放下那种传统的高高在上的架子，这样才能拉近和学生的距离。
◆问：如果选择当老师的话，目前，行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景呢？答：现在大学教育已经从最初的精英教育逐渐转变为现在的普遍教育，上大学的门槛是越来越低了。
如果想要留校任教或者是在其他大学里当一名大学老师，按照现在的情况来看，那肯定至少要有博士学位的水平。
至于当高中老师的话要求肯定就要比当大学老师低一些，但也不会太差。
就像我们学校这几年招收新老师的情况来看，对学历的要求是越来越高，以前是本科学历就能够被录用，最近几年又有越来越多的研究生也来学校应聘。
◆问：您个人的主要成就是什么？您认为最成功的地方在哪里？篇二：生涯人物访谈报告《寻找我的引路人——生涯人物访谈报告》一．目标职业生涯人物李会，德州市实验中学化学教师二．目标职业生涯人物简介李会，毕业于曲阜师范大学，曾获省级奖学金。
现任德州市实验中学化学教师，老师做事认真负责，有幽默感，深受学生尊崇。
三．访谈过程简介访谈日期：2011年8月28日1、你是如何找到这份工作的？答：在毕业时，有学校来招聘教师，我所修的专业符合招聘条件，满足学校需求。
经过面试后，获得工作。
2、目前行业内要求从事这份工作的人应具备什么样的教育和培训前提？答：接受一般关于教育思维的培训以及其它熟悉学生工作的教育。
3、您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好教师这份工作来讲是重要的？答：首先要有耐心，面对学生要不厌其烦，要对学生有爱心。
再者性格要外向，沟通能力要强，能够调节学生间的矛盾。
4、这项工作需要的的个人品质、性格和能力同别的类型工作的要求的有什么不同吗？答：从一般的角度来说，可迁移技能都是相同的。
其它专业技能需要你们进行相应的学习。
5、在教师行业内，咱们的学校会对刚进入该行业的新教师进行培训吗？会进行什么样的培训呢？答：学校是会进行培训的。
学校会组织一些有关教育的培训和其它一些综合性培训。
比如说：学校会组织新老师听老教师授课，组织新、老教师交流，组织一些有关如何做好教师的讲座。
6、当初您在做教师工作时，做的成功的地方是什么？什么最具挑战性？答：成功的地方是我能和学生成为朋友，不仅帮他们解决学习问题，还能帮他们解决生活烦恼。
能和学生和好的沟通。
最具挑战性的是让学生们去爱上学习、主动学习，调动他们学习的积极性。
7、作为一名教师管理方面需要做到哪些？答：主要包括两方面：一、对班级的总体管理；二是对班级中每个学生的个别指导。
创新性教师在对班集体和学生管理时的中心原则是创设并维护一种易于是创造力得以表现的师生关系、同伴关系级班级风尚，使学生的创新潜能得到最充分的发挥。
8、您所知，从事教师工作的人在单位或行业内的发展前景怎么样？答：教师这个行业发展前景还是很不错的。
我国的教师岗位每年都在新增，教师职业也在成为热门。
在80年代教师跳槽，师范类院校招不满学生，教师职业很难吸引人们的目光。
现如今随着各项教育政策的完善，教师职业开始备受亲睐。
如2006年北京面向社会公开招聘教师，三天内竟有9万人应聘。
上海、深圳等发达城市，教师一跃成为高薪白领一族。
这一切都彰显了教师这个职业的美好前景。
9、作为一名教师需要满足什么招聘条件？答：首先、你要热爱教育事业，品行端正，敬业爱生，教育教学和教育科研能力强；再者就是学历要求，需要你是本科生或研究生，最好在学校是表现突出。
普通话要达到二级水平以上，具备某些特长会优先录取。
应聘者也应具备较好沟通能力。
10、据您所知，有什么职业杂志、行业网站或其他渠道能帮助我们深入了解教师这个领域吗？答：一些报纸或杂志，如《教学与研究》都可以帮你们了解这个行业，及其他有关教师的信息。
你们平时利用网络可以多去关注一下有关教师的信息新闻等。
11、性别不同在教师这个行业工作的机会均等吗？是不是女生比男生更适合？答：不会，总的来说是相同的，跟性格有关系，还有就是自己的价值追求，工作会因性格和能力的不同得到不同的分配。
相对来说女生选择教师这个行业的较多一些。
12、你是如何看待该单位的组织文化及该领域的工作方式在将来的变化趋势的？答：我们一直在争议应试教育，我们教育制度也在改革，但都是为了最高限度的给学生一些现代化的最实用、最有效的教育方式和教育资源。
工作方式，呵呵，应该不会有大变化吧。
四．访谈心得及自身对于职业认知方面访谈心得通过对李老师的访谈我了解到做一名教师应该具备的职能和经验。
首先要有坚定的职业理想。
教师工作很辛苦。
教师是奉献的代言人，作为一名教师要有事业心和责任感，这是教师素质进一步提高的力量源泉。
所以我们一定要坚定理想甘于奉献。
二是要有丰富的知识结构。
教师要精通自己所学专业，才能以此为基础对知识进行灵活的迁移，进行创造性教学。
教师要具备多元合理的知识结构，要有丰富的科学知识，才能对创新性学生进行引导和启发。
三是各种教育能力，即有较高的教学监控能力。
如教学能力、语言表达能力、教育想象力、观察力等。
四是应具备较强的管理艺术。
能够对班级进行整体管理，对学生进行个别辅导。
与学生建立一种良好的师生关系，形成良好的班级风气。
五是要有创新性的教育观。
在21世纪最需要的就是人才和创新精神，教学也一样，敢于创新，带给同学们不一样的感受。
职业认知感想：通过对大学生职业规划课程的学习，使我认识到要明确自己的理想，合理的规划自己的大学生涯，为自己的理想而奋斗，为自己的美好将来而努力。
教室这个职业对于女生来说是个很不错的选择，现在大部分的教师都是通过自己考取教师编制的，也不是特别好考，所以先争取考上专升本考试，然后考取教师编，此次访谈使我了解到作为一名教师应具备的素质，通过与自身的现状对比，我深深意识到自己距理想还有很大差距。
我要明确自己做老师的职业目标，进行合理规划，认真学习专业知识，积极参加活动，锻炼自己的组织及管理能力，同时学习与人交际的技巧，提升自己与人沟通的能力。