培养良好的学习习惯演讲稿
养成良好的学习习惯国旗下演讲稿
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现如今，接触并使用演讲稿的人越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编精心整理的养成良好的学习习惯国旗下演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
养成良好的学习习惯国旗下演讲稿1敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天讲话的题目是《养成好习惯》。
法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。
纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。
鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就养成了习惯。
这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。
可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决尊敬的老师们，亲爱的同学们定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。
就拿我们密切相关的学习来说吧。
我们经常看到这样的现象，有些同学平时不刻苦、不用功，作业总是马虎潦草，没有养成踏实认真的学习习惯，成绩总是不好；我们也看到，有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。
其实，这完全是学习习惯和方法的问题。
大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。
而如果你不能养成好的习惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这样不但不能提高效率，而且对你的身心发展也会造成不利的影响。
因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯。
它会使你终生受益。
好的习惯其实有很多，比如，当你遇到不认识的字时，要养成勤查字典的习惯；学习过程中，不凡对自己多问几个“为什么”，养成勤思善问的习惯；课余时间里，养成多看课外书的习惯；早上到校的'时间，养成晨读的习惯等等。
这些好的习惯一旦养成，你将受益无穷。
[学生养成良好的学习习惯演讲稿范文3篇]
![[学生养成良好的学习习惯演讲稿范文3篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/db6eb70bbb1aa8114431b90d6c85ec3a87c28b92.png)
[学生养成良好的学习习惯演讲稿范文3篇]同学们。
我今天演讲的题目是怎样养成良好的学习习惯。
我认为明确了养成良好的学习习惯的意义并了解哪些学习习惯是好习惯、哪些学习习惯是不良习惯以后，就应该自觉地培养好习惯，克服坏习惯，让好习惯伴随终生，让坏习惯尽快与你告别。
要养成良好的学习习惯，可按下列步骤进行：第一步：耐心发动，逐渐加速。
会开车的人都有这样的体验，天气冷时，车打着火后要过一会儿才能快速行驶，一打着火就快速行驶反而会灭火的。
一个人培养习惯也是如此，要循序渐进。
一开始先朝着理想目标动起来。
一次行动的价值要超过一百句口号，一千次决心。
一个学生，在前进的道路上，如果能说到做到，便很了不起。
久而久之，便习惯成自然了。
俗话说："有志者，立长志;无志者，常立志"。
为何常立志原因是：很想好好做，就是做不好。
因此，要养成良好的学习习惯，第一步就要说到做到，坚定不移。
计划每天要记10个英语单词，就一天不落地去记;认识到写字潦草、做题马虎这些毛病，就在写字、做题时严加注意，确保字字工整，题题复查;意识到了不良学习习惯的危害，就自动自觉地克服;制订了学习计划，就定时定量地去完成;决心使自己的学习成绩在全班、全校的位次前移，就要千方百计地挖掘自己学习的潜能。
第二步：控制时空，约束自己。
人的行为，很大程度上受情景因素的影响。
比如，一个中小学生，已经认识到打游戏机的负作用了，不想再打游戏机了，可是，一走近游戏厅就忘乎以了，就把握不住自己了。
因此，在习惯形成的过程中，在自己的自制力还不十分强的情况下，应从控制自己的活动时间和活动空间入手来约束自己的行为。
在时间上，从早上起床一直到晚上就寝，都安排满有意义的学习内容和活动内容，不让一日虚度，不让一时空耗。
在空间上，严格控制自己的活动范围，歌厅、舞厅、游戏厅、录像厅、台球室等游乐场所，无论自己多么好奇，无论别人怎么引诱，也不要去。
第三步：偶有偏离，及时调整。
中小学生多数自制力比较差，在好习惯形成过程中，或者在坏习惯克服过程中，容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象，容易出现跟着感觉走的现象。
培养好习惯的演讲稿5篇
培养好习惯的演讲稿5篇培养好习惯的演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，今天，我演讲的题目是《好习惯成就未来》。
曾经有一个的心理学家说过：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。
”人的一生中，可能会养成好习惯，也会养成坏习惯。
习惯的分类很多，有尊师敬老，尊老爱幼的道德习惯;有不闯红绿灯的交通习惯;有不挑食，不浪费粮食的生活习惯……作为小学生，学习是我们的首要任务，那我们应该怎样养成好的学习习惯呢?上课积极配合老师，不走神;勤于动手，随手记东西;勤于思考，遇事多问“为什么”;当天学的知识当天“清”;善于总结归纳，每周知识进行“周结”;不把老师布置的作业当成一种负担;独立思考，从不抄袭别人的答案;对每天的每个时间段都有具体的学习计划，并能坚持执行;少闲谈，多读书等等。
同学们也不妨对照一下这些好的习惯你是否已经具备。
要养成好习惯，你得有坚韧的毅力。
贵在坚持，难在坚持，成在坚持，好习惯在坚持中养成。
让我们从现在做起，养成好习惯。
昨天的习惯已经造就了今天的我们，而今天的习惯决定我们的明天。
祝愿我们所有的同学都能拥有的好习惯，引领我们走向成功的彼岸。
培养好习惯的演讲稿篇2尊敬的老师、叔叔阿姨们，大家晚上好!我是x(x)班的__，很荣幸能和大家分享我平时的行为习惯。
美国心理学家威廉·詹姆士曾说过：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。
”由此可见，良好习惯是多么重要啊!因为我每一天都能按时按要求完成所有作业，所以从没上过黑名单，我要感谢我的妈妈，是她教导我对任何事情都要有认真负责的态度。
原来我也经常丢三落四，有一次上课我忘记带语文书了，就打电话叫妈妈送来学校，妈妈送来后严肃对我说：“如果你是战士，书就是你的武器，战士上战场连武器都不带的话就等于去送死，你记好，如果还有下次，我是不会帮你送的。
”经过了这次事件，我收拾书包时就常常想着还有什么没带，还有什么没做好，就变得细心了。
如何培养良好的学习习惯演讲稿
如何培养良好的学习习惯演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家分享的主题是如何培养良好的学习习惯。
学习习惯是
我们学习的基础，它直接影响着我们的学习效果和未来的发展。
那么，我们应该如何培养良好的学习习惯呢？
首先，要养成良好的时间管理习惯。
时间就是生命，合理安排时间可以提高学
习效率。
我们可以制定学习计划，合理分配时间，做到有计划地学习和休息，避免拖延和临时抱佛脚。
同时，要克服学习时的分心现象，集中注意力，做到高效学习。
其次，要养成勤奋好学的习惯。
勤奋是成功的基石，只有勤奋才能取得优异的
成绩。
我们要培养自律意识，不断提高学习的积极性和主动性，保持对知识的渴望和追求，不断充实自己的学识，不断提升自己的能力。
再次，要养成坚持不懈的习惯。
学习是一个持续不断的过程，需要坚持不懈地
努力。
我们要克服困难，勇于迎接挑战，不怕失败，不气馁，不放弃。
只有坚持不懈，才能走向成功的彼岸。
最后，要养成合理的生活习惯。
良好的学习习惯离不开健康的身体。
我们要保
持规律的作息时间，合理的饮食结构，适量的运动锻炼，保持良好的心态和精神状态，才能更好地投入到学习中。
总之，良好的学习习惯是成功的基石，它需要我们从点滴做起，从小事做起，
逐步养成。
希望我们每个人都能够培养良好的学习习惯，努力学习，不断进步，为自己的未来奠定坚实的基础。
谢谢大家！。
养成良好的学习习惯演讲稿精选10篇
养成良好的学习习惯演讲稿精选10篇演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。
在快速变化和不断变革的新时代，很多地方都会使用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编辛苦为朋友们带来的10篇养成良好的学习习惯演讲稿，希望能够给您提供一些帮助。
养成良好的学习习惯演讲稿篇一尊敬的老师，亲爱的同学：大家好！今天很高兴能站在国旗下给大家演讲。
序贯对于我们每一个人来说都是非常重要的，今天我要演讲的题目是《如何养成良好的学习习惯》。
习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。
习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。
对于绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。
而在信心，意志，习惯，兴趣，性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要位置。
良好的学习习惯的形成，至少有三个方面的好处：1，可以通过生物钟，条件反射自动使你自觉地去做应该做的事。
如果不是靠习惯，许许多多看似平常的事做起来就会显得手忙脚乱，造成心烦意乱。
2，可以发挥下意识的作用。
一般人都有这样的体验：吃完早饭准备上学，刚一走近自行车便随手掏出钥匙，接着打开车锁，然后朝着学校的方向前进。
这些动作几乎连想都没有去想。
同样道理，一个具有良好学习习惯的人，他的下意识会随时随地支配他按照平时习惯了的套路做那些与学习相关的事，使之在不知不觉中，事情做得轻轻松松，有条有理。
3，可以调动潜意识为学习服务。
潜意识的作用非常大，一些科学家，文学家，艺术家之所以能在休息甚至在睡眠的时候产生灵感，都是因为他的潜意识与外界剌激，与自己孜孜以求的问题之间保持着必然联系。
1865年，德国的化学家凯库勒坐在颠簸的马车上打瞌睡，梦中揭示了苯的分子结构之迷。
1869年，俄国化学家门捷列夫也是在梦中看见他日思夜想的元素周期表的。
那么，我们应该养成怎样的良好学习习惯呢：1、要养成专心致志的学习习惯专心致志的学习习惯，是学子必须养成的起码的学习习惯。
国旗下演讲稿：培养良好的学习习惯
国旗下演讲稿：培养良好的学习习惯
尊敬的老师和同学们：
在国旗下，我想谈一下培养良好的学习习惯这个话题。
良好的学习习惯是我们走向成功的基石。
学习习惯不仅涉及到自我管理，还涉及
到我们的思维方式、学习方法、时间管理、沟通能力和综合素质等领域。
它可以让我
们更加有效地掌握知识和技能，提高学习效率和成果，进而在学业和生活中获得更好
的发展。
那么，如何培养良好的学习习惯呢？
首先，我们要养成积极主动的态度。
积极主动的态度可以让我们更加主动地学习
和思考。
这种态度不仅能促进我们的成长，还能让我们更快地掌握知识。
其次，我们要全面规划我们的学习时间。
全面规划的学习时间可以让我们更加有
效地利用时间，避免时间的浪费，提高学习效率。
另外，我们还要采用多种不同的学习方法。
不同的学习方法可以帮助我们更好地
理解和应用知识。
这些学习方法可以是听讲演示、阅读理解，也可以是练习思考、写
作等多种方式。
最后，我们还要注重交流和沟通。
交流和沟通可以让我们更好地了解和掌握知识。
有时候你可能并没有全部掌握一些知识，但是通过和他人的交流和沟通，你可能会有
新的收获和发现。
总之，良好的学习习惯不仅仅是学习中的问题，它也贯穿我们的个人成长和生活中的多个方面。
我们需要养成好的习惯，用积极的态度和良好的学习习惯，去迎接未来的挑战和机遇。
谢谢大家！。
中学生演讲稿范文：培养良好的学习习惯
中学生演讲稿范文：培养良好的学习习惯尊敬的评委、尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XXX，今天我的演讲题目是《培养良好的学习习惯》。
学习习惯对于我们的学习生涯来说是非常重要的。
从小我们就应该培养良好的学
习习惯，它不仅能够使我们取得好的成绩，更能够让我们更好地适应学习的艰辛与压力。
那么，如何才能培养好的学习习惯呢？我认为我们可以从以下三个方面入手。
第一，制定一个好的学习计划。
学习计划可以帮助我们进行合理地规划和安排学
习任务，提高学习效率。
当我们在学习中感到困惑或迷失方向时，我们可以及时地查
看自己的学习计划，找回自己的学习动力和目标。
第二，保持良好的学习态度。
学习是一件需要认真努力的事情。
我们应该认真对
待每一堂课程、每一个科目，积极思考和解决问题，不断提高自己的学习能力。
同时，我们要保持一颗平和的心态，不盲从、不急躁，学会在快乐中学习、在学习中快乐。
第三，形成良好的学习习惯。
良好的学习习惯可以提高学习效率和质量，例如，
定时阅读、整理笔记、积极参加课堂讨论和活动等。
无论是教育机构还是家庭，都应
该给学生提供一个良好的学习环境，使学生能够在轻松愉悦的氛围中学习。
以上三个方面是培养良好的学习习惯的关键。
我相信有了好的学习习惯，无论在
学校还是在生活中，我们都能够更好地调整自己的节奏，提高自身素质。
最后，我希望同学们能够重视培养良好的学习习惯，共同积极参与学习，不断进步，让我们的成功之路越走越宽广，每个人都能够实现自己的梦想。
谢谢大家！。
培养良好学习习惯演讲稿
培养良好学习习惯演讲稿培养良好学习习惯演讲稿一敬爱的老师，亲爱的同学们：学习习惯是一个人学习成绩的基石，好的学习习惯有助于提高学习效率，减轻学习负担。
是每个人快乐的源泉。
养成良好的学习习惯是成功的开始吗？首先，我们应该分析一下学习习惯的基本特性。
学习习惯分为很多种，但总体来说。
好的学习习惯，目的都是相同的，那就是提高学习效率。
因此，我们先从学习效率的提高开始论证。
采取三种好的学习习惯。
逐一分析它们的共性。
一、预习，提高学习效率。
做完作业，首先拿起课本，翻到明天要讲的一章，仔细预习，这是提高学习效率的好方法。
课前预习可以提高课上听课效率，有利于巩固知识，培养自学的能力。
预习时，对应学的内容提前研究、理解、的问题查资料，或者用笔划出标记。
以便第二天着重某个细节多听多练。
二、上课记笔记，提高学习效率。
在专心听课的同时，应注意用笔勾画一些需要更深理解，反复练习的内容。
对疑难问题用各种符号勾画出来，以便于课下问老师或与同学讨论。
老师讲课时，简单的记下一些主要内容，以便于记忆深刻，理解透彻。
实验证明：上课只听不记，仅能掌握当堂内容的30%；一字不落地记下，仅能掌握50%；而上课时在书上勾画重要内容，在书上记下有关字句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。
三、阶段复习，提高学习效率。
学过的知识，要及时复习。
这是孔子所提出的概论。
诚然，经过一段时间的学习，所学知识的记忆，通过人体遗忘图证明：每一段时间，都有一部分知识的忘却。
因此，阶段复习是必不可少的。
与课后复习不同，阶段复习更能巩固人的记忆。
对所学的知识进行总结、归纳，形成章节知识结构。
在大脑中回想所学知识，再通过书本、笔记记忆。
能使知识系统化，巩固所学内容，形成提高学习效率的重要环节。
其实，讲究学习效率这一良好的学习习惯，还分很多方面。
不过，只要大家在学习中寻找经验，理解“学无止境”。
那学习的初步概念就明确了。
此外，借鉴一下他人良好的学习习惯，也可以达到良好的效果。
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演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。
下面是小编整理的培养良好的学习习惯演讲稿，欢迎大家分享。
培养良好的学习习惯演讲稿篇1同学们：你们有没有想过:同样是一个班的同学，为什么有的同学学习效果比较好，成绩优异,而有些同学的学习效果就不尽如人意呢？这难道真的是智商上的差别吗?当代教育家魏书生老师在总结教育与习惯时说：“行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定命运”。
人按习惯做事，因为习惯具有力量。
成功是一种习惯，失败也是一种习惯。
所以习惯有好坏之分，好的习惯助人成功，坏的习惯使人受挫。
所以我们必须养成好习惯，克服坏习惯。
中学生的首要任务是学习。
所以，我们首先要树立学习第一的思想。
在20xx年12月举行的"中国学习论坛首届年会"上，专家们谈到，有一个重要的学习理念，可以用公式来表述：L＜C=D。
L代表学习速度，C代表变化速度，D代表死亡。
公式的意思是说：如果学习速度跟不上变化速度，那就是死亡。
这并不是故意吓唬人，而是经社会上无数实践证明了这个真理。
一名学生赶不上学习进度，学习成绩不会好；成人不学习更多知识技能，就难于适应高科技的发展，有可能失业；一个企业若不掌握新的信息和行业发展的新动态，则可能在社会竞争中失败，而倒闭破产。
所以同学们一定要认识到学习对自己将来命运的重要性。
提高学习成绩必须要培养合理安排的时间、高效率学习的良好习惯。
在心理学中，著名的"艾宾浩斯遗忘曲线"揭示了一条记忆的科学规律，即遗忘的发展进程是"先快后慢"。
所以，学习新的知识后，应该及时复习和做作业进行巩固，这样既省时高效，而又不容易遗忘。
大家都知道考试是有时间限制的，所以学习任务的完成也要有时间限制，估计能在半小时完成的任务不能以各种借口1小时才完成。
有些同学表面上看起来没有任何打游戏等不良嗜好，时间都是用在学习上的，但效率低下。
如：学习物品杂乱无章，找东西的时间比学习的时间还长。
上课注意力容易转移，不能围绕学习内容进行思考、联想和拓展，而是经常想到与学习无关的内容。
听课效率低，又直接影响了作业和学习，日积月累，逐渐就和专心学习的同学在学习成绩上拉开了距离。
提高学习成绩要养成不断完善自我的良好习惯。
在学习中，我们不可能不犯错误，但我们不能让犯错误形成习惯，因此在平时的学习和生活中，要注意及时改正那些本不应该犯的错误，不断地给自己充气、加油，把好的做法坚持下来，让他成为自己的习惯。
只要有毅力去坚持，就一定能成功。
培养良好的学习习惯演讲稿篇2各位老师、同学们：大家好！今天我国旗下讲话的题目是《培养良好的学习习惯》。
你们知道科技大学少年班吗？你们知道13岁就进入科大少年班的周峰吗？你们知道他为什么这么小就能成为大学生吗？在谈到自己成绩优异的原因时，周峰认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。
周峰的学习自觉性特别强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制，该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿。
学习时，他总是全神贯注，思想从不开小差，即使稍有走神，也能立即作出调整。
科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时也深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
”那应该培养哪些良好的学习习惯呢？下面就为大家介绍四种良好的学习习惯，作为同学们努力的方向。
1.一心向学的习惯：科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑。
”一心向学的头脑便是有准备的头脑。
同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子拉破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯；同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。
造成这种差别的根本原因就是因为瓦特、鲁班、牛顿平时一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。
2.专心致志的学习习惯：是我们必须养成的起码的学习习惯。
同学们一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧。
这个故事就是告诉我们学习时不可一心二用。
一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，如果硬要同时做，必然使每件事的质量都有所降低。
所以，学习就应该专心致志，不可三心二意。
3.认真思考的学习习惯：它有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。
孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”4.讲究学习卫生的习惯：在学习时，重点应克服以下几种不良习惯：（1）克服有劳无逸的习惯。
学习时应该注意劳逸结合，及时消除大脑和眼肌的疲劳，提高总体学习效率。
（2）克服躺着看书的习惯。
躺着看书、看电视，容易引起眼睛疲劳，严重时就会造成视力损伤。
良好学习习惯的养成不可能一蹴而就，需要我们长期努力，希望每一个杜小的孩子都能坚持不懈，让好习惯伴我们一生。
培养良好的学习习惯演讲稿篇3同学们：你们知道科技大学少年班吗？你们知道13岁就进入科大少年班的周峰吗？你们知道他为什么这么小就能成为大同学吗？在谈到自身成果优异的原因时，周峰认为自身胜利的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。
周峰的学习自觉性特别强，从不需要他人提醒，更不需要他人强制，该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿。
学习时，他总是全神贯注，思想从不开小差，即使稍有走神，也能立即作出调整。
科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时也深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
”那应该培养哪些良好的学习习惯呢？下面就为大家介绍五种良好的学习习惯，作为同学们努力的方向。
1.一心向学的习惯：科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，一心向学的头脑便是有准备的头脑。
同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子拉破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自身的粗心，而鲁班却想到了发明锯；同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。
造成这种差异的根本原因是什么?答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班、牛顿平时一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。
2.专心致志的学习习惯：专心致志的学习习惯，是我们必需养成的起码的学习习惯。
同学们一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧。
与这个故事的寓意相同的还有中国古代“一手画圆，一手画方”的说法。
这些故事都是要告诉我们学习时不可一心二用。
一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，假如硬要同时做，必定使每件事的质量都有所降低。
所以，一心二用不利于提高学习效率，学习就应该专心致志。
3.定时定量的学习习惯：什么是定时定量的学习习惯呢？就是要求我们必需严格执行学习计划。
这一学习习惯，是实现目标、克敌制胜的法宝。
一般说来，目标比较容易确定，计划也比较容易制定，难的是定时定量地完成学习计划。
这就是通常所说的“知易行难”。
但是只要你能根据奋斗目标制定出科学的计划，并且定时定量地完成计划，就一定能无往而不胜。
4.认真考虑的学习习惯：认真考虑的学习习惯，有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和发明能力。
孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”科学家爱因斯坦，在整个科同学涯中，正是凭这种“善于考虑”的精神，才提出了划时代的“光量子”概念，创建了相对论。
5.讲究学习卫生的习惯：养成讲究学习卫生习惯，重点应克服以下几种不良习惯：(1)克服有劳无逸的习惯。
学习时应该注意劳逸结合，和时消除大脑和眼肌的疲劳，提高总体学习效率。
(2)克服躺着看书的习惯。
躺着看书、看电视，容易引起眼睛疲劳，严重时就会造成视力损伤，而且还可能因为条件反射，引起习惯性失眠。
(3)克服闭目考虑或躺在床上考虑的习惯。
良好学习习惯的养成不可能一蹴而就，需要我们长期努力，坚持不懈。
俗话说：“有志者，立长志；无志者，常立志”。
你渴望成为有志者吗？请你尽早养成良好的学习习惯吧！培养良好的学习习惯演讲稿篇4敬爱的老师，亲爱的同学们：良好的学习习惯是成功的一半，只有拥有了良好的学习习惯，学习成绩才能得到很好地提高。
那么如何培养良好的学习习惯呢？1．认真预习的习惯很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到预习的重要性。
那么预习有什么样好处呢？课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以改变学习的被动局面。
2．专心听课的习惯每位同学都要有“必须当堂掌握”的决心。
但有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课后可以看书。
抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习困难的重要原因。
集中注意力听课是非常重要的，上课听讲一定要理清思路。
分心是注意的反面，心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。
3．及时复习的习惯我们为什么要复习呢？因为我们记忆效果没有那么好，不可能过目不忘，所以需要重复，增强记忆。
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。
俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。
4．独立完成作业的习惯明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。
真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。
做作业可以为复习积累资料；作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。
因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。
5．练后反思的习惯在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。
当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。
6．积极应考的习惯从学生的角度讲，考试的结果直接关系到对自己的评价，也关系到自己的切身利益。
从学校的角度讲，老师为了检查教和学的近期效果,以便对教学进行及时的调整。