幼儿园儿童玩具手工教案
幼儿园创意玩具制作教案 幼儿园教案
幼儿园创意玩具制作教案一、教学目标1. 让幼儿了解和掌握各种简单材料的利用方法，培养幼儿动手能力和创造力。
2. 通过制作玩具，引导幼儿了解生活中的各种器具和工具的用途，培养幼儿的实践能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，提高幼儿的社交能力。
二、教学内容1. 利用纸板制作简单的拼图玩具，让幼儿锻炼手眼协调能力。
2. 利用塑料瓶和颜料制作简易的沙画瓶，让幼儿学会用各种材料表现自己的想象。
3. 利用废旧纸盒和绳子制作简单的拍拍鼓，让幼儿了解乐器的使用方法，并培养幼儿的节奏感。
三、教学过程1. 纸板拼图玩具的制作a. 准备所需材料：彩色纸板、剪刀、胶水。
b. 将纸板按照设计好的形状剪成若干小块，让幼儿用这些小块拼出具有形状和颜色的图案。
c. 引导幼儿用胶水将图案固定在一个大块纸板上，制作成为一个可供玩耍的拼图玩具。
2. 沙画瓶的制作a. 准备所需材料：空塑料瓶、各种颜色的沙、细颗粒物料。
b. 让幼儿选择自己喜欢的颜色，将沙按照设计好的图案填充在塑料瓶内。
c. 将塑料瓶封口，让幼儿用手指或者小棍子在瓶子上划出漂亮的图案，制作成为一个可以欣赏的沙画瓶。
3. 拍拍鼓的制作a. 准备所需材料：废旧纸盒、绳子、彩色纸、胶水。
b. 将纸盒装饰成为一个漂亮的鼓，用彩色纸粘贴在纸盒外部，并在纸盒盖上用绳子固定。
c. 引导幼儿用手掌或者小棍子敲击鼓面，让幼儿体验到打击乐器的乐趣。
四、教学评价1. 在制作玩具的过程中观察幼儿的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。
2. 老师和其他幼儿园工作人员对幼儿的制作玩具进行评价和展示，让幼儿在展示中获得自信和成就感。
3. 收集幼儿的制作玩具，并在教室或者家长会上展示幼儿的作品，让更多的人了解幼儿的创意和能力。
五、教学体会通过这一次的创意玩具制作教案，我们发现幼儿在DIY玩具的过程中表现出了许多有意思的想法和创意，也展示了很强的动手能力和合作精神。
在今后的幼儿园教育中，我们将更加重视孩子们的创造力和想象力的培养，帮助幼儿更好地发展他们的潜能。
幼儿园手工DIY：儿童创意玩具制作教学案例
幼儿园手工DIY：儿童创意玩具制作教学案例幼儿园手工DIY：儿童创意玩具制作教学案例在幼儿园教育中，手工DIY活动被认为是培养孩子创造力、动手能力和想象力的重要途径。
在儿童刚刚接触手工制作的时候，教学案例的设计尤为重要，因为它可以激发孩子的好奇心和兴趣，引导他们从简单的材料中创造出各种有趣的玩具。
本文将介绍一些幼儿园手工DIY 的儿童创意玩具制作教学案例，并探讨其教育意义和如何引导孩子进行创意制作。
1. 石头画板儿童制作石头画板是一个富有创意的DIY项目。
教师可以给孩子们提供一块平整的木板和一些不同形状的石头，让他们自由发挥想象力，将石头排列在木板上，构成各种有趣的图案。
这个案例能够锻炼孩子的空间想象力和手眼协调能力，同时也可以启发他们对自然材料的认识和运用。
2. 彩色风铃制作彩色风铃是另一个适合幼儿园手工DIY的案例。
教师可以给孩子们准备一些小铃铛和彩色丝线，让他们把不同颜色的丝线穿过铃铛，制作出五彩缤纷的风铃。
这个案例不仅可以培养孩子的手工技能，还可以让他们感受到不同颜色和材料的变化带来的视觉和听觉刺激。
3. 纸板城堡利用废弃的纸箱和纸板制作城堡是一个既简单又富有创意的教学案例。
教师可以先给孩子们讲解城堡的基本结构和构造，然后让他们利用纸箱和纸板自由发挥，制作出属于自己的城堡。
这个案例不仅可以锻炼孩子的想象力和动手能力，还可以引导他们了解古代建筑和历史文化知识。
通过以上几个例子，我们可以看到幼儿园手工DIY的教学案例可以涵盖到多种材料和技能的培养。
教师在设计这些案例时，需要考虑孩子们的芳龄特点和认知水平，引导他们在手工制作中发挥自己的创造力。
在幼儿园教育中，手工制作不仅仅是简单的玩耍，更是对孩子综合能力的培养。
通过手工DIY，孩子们不仅可以学会使用各种材料和工具，还可以培养他们的动手能力、空间想象力和审美能力。
DIY活动也可以培养孩子的耐心和毅力，让他们在制作过程中体会到劳动的乐趣和成就感。
幼儿园中班游戏玩具制作教案
幼儿园中班游戏玩具制作教案教学主题：幼儿园中班游戏玩具制作授课对象：幼儿园中班儿童教学目标：1. 了解制作玩具的基本工具和材料。
2. 培养孩子们的动手能力和创造力。
3. 让孩子们感受到从制作到完成的成就感。
教学过程：Step 1 引入（5分钟）首先，老师可以给孩子们展示几个可以自己制作的玩具，并告诉孩子们，今天我们要一起来制作属于我们自己的玩具。
并询问孩子们想要制作哪些玩具，并指导孩子们选取适合制作的游戏玩具。
Step2 讲解基础工具和材料（10分钟）在这一环节，老师可以向孩子们介绍制作玩具的基本工具和材料，如创可贴、胶水、剪刀等。
具体可提供三明治夹层薄板、纸壳，糖纸，毛线等材料，并向孩子们解释每种材料的使用方法。
老师还可以向孩子们演示使用剪刀和胶水的正确方式。
Step3 制作游戏四合一（20分钟）在这一环节中，老师将教孩子们制作一个四合一的游戏，包括老鼠抓食物，数字跳跳，拼图和猜谜语四个游戏模式。
首先，老师向孩子们介绍每个游戏的规则和玩法，然后将材料分发给孩子们，并向他们提供制作过程的指导。
孩子们可以根据自己的想法来设计游戏画面和规则，然后使用剪刀和胶水将材料剪下来黏贴在薄木板上完成游戏。
Step 4 分组演练（20分钟）在这一环节中，老师将孩子们分成小组，并与他们合作制作不同的游戏玩具。
每个小组分别负责制作一种不同的游戏，例如迷宫、拉风车和呼啦圈等玩具。
老师提供必要的材料和指导，并鼓励孩子们与同组的同学交流和合作，互相帮助，并最终将所有游戏玩具组合起来成为一个结构完整的游戏。
Step 5 结束（5分钟）在结束时，老师能够通过鼓励让孩子们展示自己的制作成果，并分享自己制作的过程和感受。
同时，老师还可以向孩子们提供一些维护玩具的常识，以便他们更好地照顾他们的自制玩具。
教学评价：教学目标已经实现。
孩子们通过这次活动学会了基本的制作工具和材料，培养了动手能力和创造力，感受到了从制作到完成的成就感。
他们也学会了与别人合作和互相帮助，并体验到了小组合作工作的快乐。
幼儿园手工制作教案7篇
幼儿园手工制作教案7篇幼儿园手工制作教案篇1活动目标：1、培养动手动脑能力，发展小肌肉灵活能力，增进亲子间情感。
2、利用纸卡通过黏贴、组装制作摩天轮。
活动准备：1、材料包：造型纸卡、毛根。
2、自备材料：胶棒、双面胶、剪刀、水彩笔。
活动过程：1、谈话导入。
教师：小朋友你们都有愿望吗?传说摩天轮每一个格子里都装满了幸福和快乐，只要把你的心愿说出来，摩天轮就会把你的心愿带给天使，天使就会帮助我们实现愿望。
小朋友们想和爸爸妈妈一起做个摩天轮来实现愿望吗?2、出示已做好的摩天轮，讨论摩天轮的结构教师：摩天轮有哪些部位?3、出示纸卡，讨论制作方法。
教师：你看见了哪些材料?这些材料分别成为摩天轮的什么部位?教师:摩天轮的底座可以怎么做?教师：将大纸卡沿线折好。
底座两端的边缘线分别用剪刀剪开，一直剪到沿虚线标明的位置就可以。
将较短的边缘线那端用胶水固定好，底座就完成了。
教师：把两张卡纸十字交叉，纸卡上的圆孔重合。
用毛根穿入长条纸卡上的圆孔和底座上的圆孔，并固定使其能够转动。
教师：最后可以将另一根毛根平均分成四段，将摩天轮的四个座位分别固定在旋转支架上。
4、亲子手工快乐的摩天轮，教师巡回指导。
5、活动评价。
幼儿园手工制作教案篇2活动目标：1、学会用圆锥体组合的方法制作彩球。
2、能与同伴分工合作共同制作，协商装饰六一的舞台。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：1、世界儿童庆祝六一的录像或挂图。
2、彩球范例;半圆型彩色纸、双面胶、胶水等。
活动建议：1、请幼儿欣赏世界儿童庆祝六一的录像或挂图，知道六一儿童节是全世界小朋友的节日。
2、欣赏彩球。
教师出示彩球请幼儿说说彩球是用什么材料做成的，并以过六一的口吻，激发幼儿自制彩球的兴趣。
3、学习制作花球。
(1)教师展示制作材料，通过拆开彩球，带领幼儿观察、讨论，重点讲解圆锥体的制作(2)幼儿分组制作。
提醒幼儿互相合作将制作的圆锥粘贴组合成彩球、(3)教师根据幼儿实际操作，随时给与帮助，如：边做示范边讲解彩球的做法或提供彩球的图示等，并提醒幼儿向同伴学习。
幼儿园创意手工课：DIY儿童玩具制作教案
幼儿园创意手工课：DIY儿童玩具制作教案一、引言在幼儿园的教学中，手工课一直被视为培养孩子创造力和动手能力的重要环节。
而DIY（Do It Yourself，自己动手做）玩具制作更是一种能够激发孩子们兴趣和想象力的活动。
本文将以幼儿园创意手工课为背景，探讨如何设计一堂富有趣味和教育意义的DIY儿童玩具制作教案。
二、教案设计1. 主题确定需要确定本次课程的主题。
可以选择一些简单、易制作的玩具，如纸杯风车、纸板拼图、织布小袋等，让孩子们可以获得成功感的也能够锻炼他们的动手能力。
2. 材料准备在设计教案时，要考虑到材料的易获取性和安全性。
可以准备一些日常生活中常见的材料，如彩纸、毛线、纽扣等，让孩子们在制作玩具的过程中能够亲自操作，并且可以避免使用尖锐或有毒的材料。
3. 活动设置在教案中，可以设置一些小游戏或互动环节，让孩子们在制作玩具的也能够进行合作和交流。
在制作风车的过程中，可以组织孩子们一起外出找风，体验风力的作用，增加互动性和趣味性。
4. 学习目标在设计教案时，要明确本次课程的学习目标。
除了培养孩子们的动手能力外，还可以注重培养他们的观察力、想象力和团队合作精神。
可以设置一些小结和总结环节，让孩子们能够反思和总结自己的制作过程，从中获得乐趣和成长。
5. 扩展活动在教案结尾，可以设计一些延伸活动，让孩子们在课后能够继续参与玩具制作的乐趣。
可以以小组形式或个人形式展开，让孩子们可以展示自己的作品，并共享制作的心得和体会。
三、教学反思在教学过程中，要及时反思和总结教学效果。
可以向孩子们家长收集意见和建议，以便在下次教学中做出改进。
也可以观察孩子们在制作过程中的表现，以便调整教学方法和活动设置，使课程更加富有趣味和教育意义。
四、结语DIY儿童玩具制作教案不仅能够激发幼儿园孩子们的创造力和动手能力，也能够培养他们的观察力、想象力和团队合作精神。
通过精心设计的教案，可以使幼儿园手工课更加生动有趣，让孩子们在玩乐中获得成长和乐趣。
幼儿园小班串珠手工教案 幼儿园手工教学
幼儿园小班串珠手工教案一、教学目标1. 帮助幼儿认识和掌握基本的串珠手工技巧。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 提升幼儿对颜色、形状和图案的认知能力。
4. 培养幼儿的耐心和细心品质。
二、教学内容1. 材料准备：各种颜色的串珠、绳子、扣子等。
2. 教学步骤：(1) 示范串珠技巧：老师向幼儿展示如何正确地穿珠子和固定扣子。
(2) 让幼儿动手实践：让幼儿跟着老师的示范，自己动手串珠。
(3) 引导创作：鼓励幼儿根据自己的想法，创作自己喜欢的串珠作品。
三、教学重点和难点1. 重点：教会幼儿正确的串珠操作技巧。
2. 难点：引导幼儿进行创作，培养他们的想象和创造力。
四、教学过程1. 导入：老师向幼儿展示一些串珠作品，并简单介绍串珠的材料和工具。
让幼儿对串珠手工有一个初步的了解。
2. 实践操作：指导幼儿拿起串珠和绳子，按照老师的示范进行串珠操作，引导幼儿注意手法和步骤。
3. 创作环节：鼓励幼儿自己设计和创作串珠作品，老师给予指导和帮助。
4. 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，分享创作心得和经验。
五、教学方法1. 示范法：通过老师的示范，让幼儿直观地了解串珠手工的操作方法。
2. 指导法：在幼儿实践操作时，老师要及时给予指导和帮助，纠正他们的错误。
3. 鼓励法：在幼儿创作时，要给予肯定和鼓励，激发幼儿的兴趣和创造力。
六、教学时长本教案适用于一至两节手工课，每节课45分钟。
七、教学评价1. 在实践操作中，要观察幼儿的动手能力和手眼协调能力。
2. 在创作环节中，要评价幼儿的设计和创造能力。
3. 在展示和分享环节中，要鼓励幼儿的自信表达和交流能力。
八、教学反思教师应该及时总结教学中的问题和不足，不断改进自己的教学方法，以更好地促进幼儿的综合能力发展。
在幼儿园手工教学中，串珠手工是一项非常适合小班幼儿的手工活动。
通过串珠手工，幼儿可以锻炼手指的灵活性和手眼协调能力，培养他们的创造力和想象力。
教师在进行串珠手工教学时，应该根据幼儿的特点和兴趣，设计生动、有趣的教学环节，引导幼儿发挥自己的创造力，让他们在动手实践中获得乐趣和成就感。
幼儿园创意玩具：儿童手工制作教学案例
幼儿园创意玩具：儿童手工制作教学案例1. 引言在幼儿园教学中，创意玩具的使用可以极大地激发孩子们的想象力和创造力，同时也能够促进他们的动手能力和团队合作意识。
本文将通过具体的教学案例，探讨幼儿园创意玩具的手工制作教学，旨在帮助老师们更好地引导幼儿进行手工制作，培养其综合能力。
2. 教学案例一：卡纸制作小动物模型在教学中，老师们可以组织幼儿使用彩色卡纸制作小动物模型。
老师可以向幼儿展示简单的动物造型和制作方法，比如小鸟、小熊等。
老师们可以给予幼儿一定的自由度，让他们根据自己的想法和创意进行制作。
在制作过程中，老师要给予适当的指导和帮助，鼓励幼儿们尝试不同的制作方法和材料搭配，培养其动手能力和创造力。
3. 教学案例二：废物利用制作童话场景利用废旧纸盒、纸管等材料，组织幼儿进行童话场景的手工制作也是一种非常有趣的教学案例。
可以让幼儿们制作小猪住的木屋、灰姑娘的马车等。
在制作过程中，老师要引导幼儿们思考如何将废旧材料进行巧妙的搭配和利用，在保证美观性的培养他们的环保意识和创意思维。
4. 总结与回顾通过以上两个教学案例的探讨，我们可以看到幼儿园创意玩具的手工制作教学对幼儿的全面发展起到了非常积极的作用。
在教学过程中，老师们应该注重引导和激发幼儿的创造力，给予他们一定的自由度和探索空间，让他们在制作过程中体验成功和失败，从而培养他们的勇气和毅力。
也要注重引导幼儿进行合作和交流，培养他们的团队合作意识和交际能力。
希望本文的内容能够对幼儿园教师们在创意玩具手工制作教学方面提供一些借鉴和帮助。
5. 个人观点和理解作为文章写手，我认为幼儿园创意玩具的手工制作教学对幼儿的发展具有重要意义。
在教学过程中，老师们要根据幼儿的芳龄特点和兴趣爱好，设计富有启发性的教学案例，引导他们进行手工制作。
也要注重对幼儿的思维和想象力进行引导和激发，让他们在制作过程中得到成就感，从而促进其全面的发展。
希望幼儿园教师们能够在教学实践中不断探索和创新，提升自身的教学水平，为幼儿的成长成才做出更大的贡献。
幼儿手工玩具讲解教案
幼儿手工玩具讲解教案一、教学目标：1. 让幼儿了解手工玩具的种类和制作方法，培养其动手能力和创造力。
2. 培养幼儿的观察力、耐心和动手能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、教学重点：1. 让幼儿了解手工玩具的种类和制作方法。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解手工玩具的制作过程，培养其耐心和动手能力。
2. 帮助幼儿克服困难，培养其解决问题的能力。
四、教学准备：1. 准备各种手工材料，如纸张、颜料、剪刀、胶水等。
2. 准备相关的手工制作教材和示范作品。
3. 确保教室环境整洁，安全。
五、教学过程：1. 导入活动：老师向幼儿展示一些手工玩具，让他们猜猜这些玩具是如何制作的，引导幼儿讨论手工玩具的种类和制作方法。
2. 活动一，手工玩具制作。
老师向幼儿介绍一种手工玩具的制作方法，如纸飞机、纸杯电话、折纸动物等，然后让幼儿动手制作。
在制作过程中，老师可以适时给予指导和帮助，鼓励幼儿发挥想象力，创造出自己的作品。
3. 活动二，展示作品。
制作完成后，老师让幼儿展示自己的作品，并邀请他们分享制作过程中的感受和体会。
同时，老师也可以对幼儿的作品进行评价和鼓励，激发幼儿的自信心和创造力。
4. 活动三，合作制作。
老师让幼儿分成小组，共同制作一个较大的手工玩具，如纸板城堡、纸箱船等。
在合作制作过程中，老师可以引导幼儿学会团队合作，分工合作，共同完成作品。
5. 活动四，分享交流。
每个小组完成作品后，老师组织幼儿进行分享交流，让他们展示自己的作品，并分享制作过程中的困难和收获。
同时，老师也可以对每个小组的作品进行评价和点评，鼓励幼儿继续努力。
六、教学总结：通过本节课的教学，幼儿不仅了解了手工玩具的种类和制作方法，还培养了他们的动手能力和创造力，同时也培养了他们的观察力、耐心和团队合作意识。
希望通过这样的教学活动，可以让幼儿在玩中学，在学中玩，获得更多的乐趣和成长。
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幼儿园儿童玩具手工教案
前言
幼儿的教育培养，除了学习知识技能，重要的一环是培养幼儿的动手能力和想象力。
手工制作，是幼儿园儿童喜欢的一项活动，通过手工制作，幼儿可以掌握各种材料和工具的使用方法，培养幼儿的耐心和耐性。
这里将介绍几种适合幼儿的玩具手工制作教案，供幼儿园教师参考借鉴。
玩具手工制作教案
泡泡机
材料：气球、吸管、香皂液。
步骤：
1.把吸管插入气球中心，气球下面的部分打一个小结，使之不漏气。
2.把香皂液倒入一个浅盆中，将吹好的气球通过吸管提泡泡。
操作提示：
1.泡泡机的吸口不要太大，也不要太小，太大会泡不出泡泡，太小就吸
不到液体。
2.加水的比例过高会减少泡泡机的输出数量和质量。
手绘积木
材料：羽毛球或木块、油漆、画笔。
步骤：
1.准备好需要的工具和材料。
2.选择好羽毛球或者木块。
3.用画笔将油漆均匀地在羽毛球或木块上刷上颜色（也可以用水彩笔手
绘）。
4.等到油漆干了以后，在上面用画笔手绘图案。
操作提示：
1.油漆需要选择无害环保的，否则幼儿在使用时可能会出现过敏或其他
危险。
2.手绘的图案可以根据季节或者场景进行设计。
创意拼装
材料：拼装积木、卡片、剪纸。
步骤：
1.首先老师讲解如何使用拼装积木，并展示一些拼装图案。
2.教师出示卡片或剪纸模样，孩子们根据展示的卡片或剪纸，拼装积木，
制作出相应的图案。
操作提示：
1.不要选择过于复杂的图案，否则会让幼儿过于焦虑，影响创意和想象
力的发挥。
2.可以使用各种颜色的拼装积木，让幼儿通过自由拼接，发挥自己的想
象力。
结语
以上三种玩具手工制作教案，可以让幼儿们在制作的过程中培养自己的动手能力、想象力和耐性。
在进行这些活动的同时，教师通过引导和引领，也可以让幼儿学会竞争和合作，并发展他们的社交技能和生命科学知识，让他们全面发展。