《600分考点700分考法》A版2017届高考英语专题复习课件-专题15 短文改错 (共27张PPT)
解题步骤 步骤 2
整句理解，分行斟酌
短文改错的命题形式一般是给出一篇文章，文中共有10处错误，每 句中最多有两处。也就是说，短文改错是以“句”为阅读单位的。这就 要求考生在解题时以句子为基础，在全面理解上下文的同时，又要在每 一句中仔细斟酌，判断正误。
解题步骤 步骤 3
前后贯通，复读检查
有的错误较隐蔽，只靠一遍阅读是很难发现的，这时必须做到前后 贯通，复读检查，根据考生平时所积累的词汇、语法和惯用法知识及语 感，检查修改后的文章是否通顺。在复读过程中，既要重视词汇、句子 的字面含义，又要弄清上下文的内在逻辑。
例1
［课标全国Ⅰ 2015］
When I was a child, I hoped to live in the city. I think I would be happy there.
【解析】根据第一句中的时间状语 When I was a child及I hoped可知， 第二句应用一般过去时，故将 think 改为thought。
【解析】found后是一个宾语 从句，句子意思和结构完整， 应 该 用 只 起 连 接 作 用 的 that 引导，也可以省略引导词。 故 将 where 改 为 that 或 删 除 where。
where→that或删 除where
考法3 行文逻辑错误
行文逻辑错误主要指根据语境判断上下文的衔接错误，以及before 与after, since等的使用错误。如果是并列句，要注意根据语境判断句子 之间是转折、并列、选择、递进还是让步关系，从而选择正确的连词。
第1部分 英语知识运用
模块3 语法类题型复习
专题15 短文改错
600分考点 真题例解
Proofreading 1 Proofreading 2
目 录
700分考法 完美应对
题型考法解析
考法1 词法错误
考法2 句法错误 考法3 行文逻辑错误
题型应考技巧
热点考向——一致性问题 解题步骤
【解析】 as a result为固定短 语，意为“结果，因此”， 故在result前加不定冠词a。
result前加a
考法1 词法错误
(3)多词
多词大多是由于受汉语的影响而出现的表达错误。一般为介词、连 词等的多余，也有冠词、代词、助动词的多余现象。
例
［课标全国Ⅰ 2014 ］
① Will you join in the tourist group organized by our school? ② If you won’t go, I’ll go instead of. ③ He met the girl he wanted to marry with last year. ④ I know the girl who you’re talking with her.
700分考法 完美应对
题型考法解析 考法1 词法错误
考法2 句法错误 考法3 行文逻辑错误
考法1 词法错误
(1) 错词词汇错误主要涉及名词、冠词、连词、介词、形容词、副词、 代词、动词等的错误。 ① 动词的误用：包括一般现在时与一般过去时的误用、主谓不一致、 非谓语动词的形式错误、第三人称单数形式的误用等。 ② 冠词的误用：不应该用冠词的地方用了冠词、应该用冠词的地方没 用或用错冠词。如：第一次提到某地方应用a或an，但却用了the；in space中没有冠词，但短文中却加了定冠词the等。
热点考向——一致性问题 技巧 3
代词指代一致性原则
要注意上下文中的代词指代应前后一致。如前面是the woman，则 其后面的代词就是she, her， hers等。
解题步骤 步骤 1
抓住主线，确定时态
通读语篇、抓住主线、贯穿全文是顺利完成短文改错的关键所在。 动词是语句的核心，确定基本时态、前后比对是解决动词问题的法宝。 一篇短文的基本时态若确定了，要确定动词的相关形式也就有章可循了。
考法1 词法错误
③ 名词的误用：包括可数名词和不可数名词的误用，以及名词单复数 的误用。 ④ 形容词和副词的误用：包括be动词和感官动词后形容词的误用以及 形容词和副词的混用。
⑤ 介词的误用：包括对特定介词的用法意义判断错误，以及常用的固 定搭配中介词的误用等。
考法1 词法错误
⑥ 代词的误用：包括人称代词的主格与宾格、反身代词、物主代词以 及代词的单复数误用、代词指代错误等。 ⑦ 连词的误用：常用连词and, but, or, so等混淆使用，如并列或顺承关 系易误用but。 ⑧ 感叹词的误用：常用感叹词what, how意义相同，均意为“多么”， 但用法不同，容易导致误用。what一般修饰名词，而how 一般修饰形 容词、副词或动词作状语。
【解析】 air意为“空气”时， 为不可数名词，故将airs改为 air。
airs→air
考法1 词法错误
(2)缺词
缺词是指句中漏掉了必不可少的词 (多为功能词 )，致使句子结构或 意义不完整，如缺少冠词、代词、介词、不定式符号to等。
例
［课标全国Ⅰ 2014 ］
As result, the plants are growing somewhere.
600分考点 真题例解
Proofreading 1 Proofreading 2
Proofreading 1
解题思路
▶ 第一处： think→thought 根据上一句的时间状语 When I was a child 可知此处应用一般过去时，故将 think改为thought。 ▶ 第二处：countryside前加the 句意为：我现在生活在 城市里，但我想念我乡下的家。此处应是特指作者童年 所生活的乡下，故在countryside前加定冠词the。 ▶ 第三处：or→and 由语境可知，the air is clean和the mountains are green之间应是并列关系，不是选择关系， 故将or改为and。 ▶ 第四处：on→with with the development of… 为固定 搭配，意为“随着„„的发展”。故将on改为with。 ▶ 第五处：删除been 句子主语studies和动词show之间 应是主动关系，故删除been。 ▶ 第六处：seriously→serious 名词problem前应用形容 词修饰，故将seriously改为serious。 ▶ 第七处：airs→air air意为“空气”时，为不可数名 词，故将airs改为air。 ▶ 第八处：Much→Many animals是可数名词复数形式， 而much只能修饰不可数名词，故将Much改为Many。 ▶ 第九处：found→find 情态动词后面必须跟动词原形， 故将found改为find。 ▶ 第十处：your→our/the 此处讲述的是我们所生活的环 境，而且主语是we，故将your改为our；此处也可以用 定冠词特指上文提到的 environment ，故将your改为the。
解题步骤 步骤 4
规范解答，注意细节
在短文改错答题过程中，考生应严格按照试题要求进行规范答题， 如“”，“∧”，“\”分别代表错词标记、缺词标记以及多词删除标记。 另外，错词、缺词时答案均要求写在正下方，避免过失性失分。
敬请期待下一专题„„
【答案】 ①删除in ②删除of ③删除with ④删除her
考法2 句法错误
包括名词性从句中连词的误用、定语从句中关系代词和关系副词的 误用、句子成分的赘余等。
例
［课标全国Ⅱ 2015 ］
After looking at the toy for some time, he turned around and found where his parents were missing.
think→thought
例2
［课标全国Ⅰ 2015 ］
Lots of studies have shown that global warming has already become a very serious problem. The airs we breathe in is getting dirtier and dirtier.
Proofreading 2
解题思路
▶ 第一处：before→ago 由下文可知，此处讲述的是过去的 事情，“时间段 +ago” 表示“„„以前”，与一般过去时连用， 故将before改为ago。 ▶ 第二处：by→of with the help of sb.为固定短语，意为 “在某人的帮助下”。故将by改为of。 ▶ 第三处：year→years these后应用名词的复数形式，故将 year改为years。 ▶ 第四处：had→have 时间状语since then一般与现在完成 时连用，故将had改为have。 ▶ 第五处：As后加a as a result为固定短语，意为“因此； 结果”。 ▶ 第六处：somewhere→everywhere 根据上下文可知，他 们让圣女果自由地繁殖生长，因此圣女果应该长得到处都是,而 不仅仅只在某些地方生长。故将somewhere改为everywhere。 ▶ 第七处：taste→tasty 连词前后的并列成分的词性应保持 一致，且juicy是形容词，故这里应用taste的形容词形式tasty， 意为“美味的”。 ▶ 第八处：much→many 根据be动词用are及后面的them可 知，此处应指代复数可数名词fruits，故将much改为many。 ▶ 第九处：删除but或but→yet although引导的让步状语从 句，不与表转折的连词 but连用，但可以使用 yet。故此处可将 but删除，或将其改为yet。 ▶ 第十处：wonderfully→wonderful tomatoes为名词，应用 形容词修饰。故此处应将wonderfully改为wonderful。
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《600分考点700分考法》A版2017届高考英语专题复习课件-专题16 完形填空 (共44张PPT)
lit up and thanked us
with 13 eyes. When I handed him the gift
card, saying he could 14.A.whoever use it for 14 his B.whatever family might need, he burst into tears.
“friend” there would
6
.They got apples, a sandwich and a bottle of juice.
Then my 17-year-old suggested giving him a 7 . I thought about it. We were 8 on cash ourselves, but… well, sometimes 9 from our need instead of our abundance is 10 what we need to do! All the kids do away with for the week. 11 something they could
12.C【解析】根据上文的apples, a sandwich and a bottle of juice可知，此处说的是食物，故选C项。 13.B【解析】sleepy意为“困乏的；欲睡的”；watery意为 “含水的；（眼睛）泪汪汪的”；curious意为“好奇的”； sharp意为“急剧的；锋利的”。根据语境可知，失业男子 对于作者一家给予的帮助应该是非常感激的，所以道谢时 眼含热泪。 14.B【解析】句意为：当我把礼品卡递给他，告诉他可以 用它买他家人可能需要的任何东西时，他突然大哭起来。 分析句子结构可知，_______ his family might need为介词 for的宾语从句，从句中缺少指物的宾语，且没有限定范围， 故选B项，whatever意为“无论什么”。
《600分考点700分考法》a版2017届高考英语专题复习课件-专题9 名
·Neither he nor I am going to the cinema. 他和我都不会去看电影。 ·Not only John and Tom but also their sister, Mary, takes great interest in the piano lessons. 不仅是约翰和汤姆，就连他们的妹妹——玛丽，也对钢琴课有极大 的兴趣。［贵州遵义二模］
分考点3 名词的后缀
分考点3 名词的后缀
分考点3 名词的后缀
分考点3 名词的后缀
分考点3 名词的后缀
分考点4 常考名词与形容词的转换
名词
形容词
absence缺席
absent缺席的
access（使用或见到的）机会，权利； accessible可使用的；可接近的 通道
accuracy准确（性）
family家庭 group组 committee委员会 crowd人群
class班级 public公众 government政府 club俱乐部
team团队 audience观众 arm军队 staff职员
考点31 主谓一致
·The class is made up of twenty boys and fifteen girls. 这个班由 个男生和 个女生组成。 ·The whole class were told to stay behind after school. 全班被告知放学后留下。
1.中国人 2.日本人 3.瑞士人 4.绵羊 5.鹿 6.方式， 方法 7.工厂 8.一系列 9.（动植物的）物种，种 10.鱼 11.飞机
分考点1 名词的数
·There are many sheep on the top of the hill. 山顶上有许多绵羊。
分考点3 名词的后缀
分考点3 名词的后缀
分考点3 名词的后缀
分考点3 名词的后缀
分考点3 名词的后缀
分考点4 常考名词与形容词的转换
名词
形容词
absence缺席
absent缺席的
access（使用或见到的）机会，权利； accessible可使用的；可接近的 通道
accuracy准确（性）
family家庭 group组 committee委员会 crowd人群
class班级 public公众 government政府 club俱乐部
team团队 audience观众 arm军队 staff职员
考点31 主谓一致
·The class is made up of twenty boys and fifteen girls. 这个班由 个男生和 个女生组成。 ·The whole class were told to stay behind after school. 全班被告知放学后留下。
1.中国人 2.日本人 3.瑞士人 4.绵羊 5.鹿 6.方式， 方法 7.工厂 8.一系列 9.（动植物的）物种，种 10.鱼 11.飞机
分考点1 名词的数
·There are many sheep on the top of the hill. 山顶上有许多绵羊。
《600分考点700分考法》A版2017届高考英语专题复习课件-专题8 特殊句式 (共61张PPT)
分考点2 部分倒装
【特别注意】
“so+同一主语+be动词/助动词/情态动词”表示对前面所述情况的肯定。 · —It is hot today. —So it is. ——今天天真热。 ——的确如此。
分考点2 部分倒装
Point 5
在“ so ＋ adj./adv.… that…” 句型与“ such +n.+ that…” 句型中， so/such连同它们所修饰的成分置于句首时，主句用部分倒装，that 从 句不倒装。 · So fast does light travel that we can hardly imagine its speed. 光速快到我们几乎无法想象它的速度。
分考点2 部分倒装
Point 4
“so/neither/nor + be动词/助动词/情态动词+主语”表示前一句中的 内容也适合于另一人或物，意为“„„也（不）是如此”。
· He came last night， and so did I. 昨晚他来了，我也来了。 · He had no friends, nor did he wish to make any. 他没有朋友，也不想交朋友。
易混知识 易错清单
易混1 混淆强调句式与其他相似句式 易混2 混淆完全倒装与部分倒装的形式 易混3 让步状语从句中的省略
600分考点 完全掌握
考点24 强调
分考点1 强调句型
分考点2 强调谓语动词
分考点1 强调句型
Point 1
强调句型的基本结构及用法
It is/was＋被强调部分＋that/who＋其他. 该句型可用来强调主语、宾语和状语等，但不能用来强调定 语或谓语。所强调的成分可以是单词、短语，也可以是从句，但 结构必须完整。强调人时可用that或who来连接，强调事或物时只 能用that连接。
2017 《600分考点 700分考法》 A版-专题4 动词和动词短语
考点11 动词短语
考点11
Point 1 add的常考短语
add… to… 把„„加到„„ add up （把„„） 加起来 add to 增加，增添 add up to总和为；总共是
动词短语
· If you add 5 to 6, you’ll get 11. 5加6等于11。
· His coming added to our trouble.他的到来增加了我们的麻烦。 · Please add up all the money I owe you.请把我欠你的钱加在一起。 · His whole school education added up to one year. 他总共只受了一年的学校教育。
分考点1
【特别注意】 look, feel, taste, sound, smell作系动词时，常 用主动形式表示被动含义。 · The flowers smell sweet.这些花闻起来很香。
动词的基本划分
(4)感官连系动词：表示人的感觉，如feel, smell, sound, taste, look等。 ·That music sounds beautiful.那音乐听起来很优美。 (5)变化连系动词:表示由一种状态转变为另外一种状态，如become, turn, go, grow, run等。 ·He became famous as a writer. 他成了著名作家。
分考点3 【特别注意】
常考动词的固定结构
stop还可用于stop doing sth.（停止做某事）和stop to do sth. （停下来去做某事）结构。keep还可用于keep doing sth.（继续做某 事）和keep sb. doing sth.(让某人一直做某事)结构。 · At age 68, he retired from the post office, but he never stopped serving the community. 他68岁时从邮局退休了，但他从未停止为社区服务。［天津2015］ ·I’m sorry to keep you waiting. 对不起，让你久等了。
《600分考点700分考法》A版2017届高考英语专题复习课件-专题21 7选5 (共33张PPT)
语篇线索
词数：227
建议用时：6′ The jobs of the future have not yet been invented. 1 By helping them develop classic skills that will serve them well no matter what the future holds.
【答案及解析】 5.G【解析】根据下一句中的 Instead （反而）可知此空和下一句形成 转折关系，G项（看到事情的积极 方面并不意味着你对发生的事情 视而不见。）与之呼应，并且G项 中的 positive 和下一句中的 positive 形成原词复现，故选G项。
Passage ［课标全国Ⅰ 2014］ 2 体裁：说明文 主题：为未来的工作作准备
▶ 第 1 空后提出了一种解决 方法，由此推断设空处要 提出问题。
A. Encourage kids to cook with you. B. And we can’t forget science education. C. We can give kids chances to think about materials in new 【答案及解析】 ways. D. So how can we help our kids prepare for jobs that don’t yet 1.D【解析】空前一句指出目前还不 exist? 知道未来的工作会是什么样子， E. Gardening is another great activity for helping kids develop 空后一句指出帮助孩子开发基本 this skill. 的技能有助于他们应对将来未知 F. We can do this in real life or ask questions about characters 的工作，介词 by 提示设空处应针 in stories. 对方式提问题，故选D项（家长该 G. Being able to communicate ideas in a meaningful way is a 如何帮助孩子为未来的工作作准 valuable skill. 备？）与前后句相呼应。
《600分考点700分考法》A版2017届高考英语专题复习课件-专题12 非谓语动词 (共83张PPT)
1.表示意想不到的结果 2.足够做„„ 3.太„„而不能„„ 4.如此„„以至于„„
分考点1 不定式作状语
· Tom took a taxi to the airport, only to find his plane high up in the sky. 汤姆乘出租车去了机场，结果发现他要乘坐的飞机已飞入高空。[四川] · He is old enough to go to school.
· Maggie was glad to be home in her own bed. 马吉回到家躺在自己的床上，觉得非常高兴。
· We were astonished to find the temple still in its original condition. 令我们吃惊的是，这座寺庙仍保持着它最初的样子。[辽宁]
(3)“with+名词/代词+动词不定式”表将来。
· With the exception of using a small microwave oven to heat food, students are not permitted to cook in their rooms.除了允许使用小型 微波炉加热食物之外，禁止学生在他们的房间里做饭。［天津2015］
Байду номын сангаас
600分考点 完全掌握
考点42 非谓语动词的形式及意义
考点42
非谓语动词的形式及意义
考点42
非谓语动词的形式及意义
· I have a lot of reading to complete before the end of this term.
本学期结束前，我有大量的阅读任务要完成。 · It is of help to be doing some exercise out of doors in the morning. 早晨做些户外活动是有益处的。 · Charles Babbage is generally considered to have invented the first computer.人们一致认为查尔斯·巴比奇发明了第一台计算机。
《600分考点700分考法》A版2017届高考英语专题复习课件-专题6 名词性从句 (共36张PPT)
分考点2 用it作形式主语的主语从句
分考点2 用it作形式主语的主语从句
分考点2 用it作形式主语的主语从句
【特别注意】当 it 作形式主语 , 主语从句放 在句末时,用if或whether引导均可。但如果 被 后 置 的 主 语从 句 中 引 导词后 直 接 加 or not时，常用whether。
分考点1 宾语从句的引导词
· Our teachers always tell us to believe in what we do and who we are if we want to succeed. 我们的老师总是告诉我们，如果我们想成功的话， 就要相信我们所做的事情以及我们自己。[四川] · Scientists study how human brains work to make computers. 科学家研究人脑如何工作来制作电脑。[四川]
· I think it necessary that we take plenty of water every day. 我认为我们每天多喝水是有必要的。
· He has made it clear that the meeting will not be postponed. 他清楚地表明会议不会被推迟。
【特别注意】在同位语从句中，that，whether不作句 子成分。that无实义，whether意为“是否”，if一般 不引导同位语从句。引导同位语从句的连接词一般都 不能省略。
考点17 同位语从句 Point 2 常见的后跟同位语从句的名词有：
advice建议 doubt怀疑 idea主意 news消息 promise诺言 suggestion建议 wish愿望 conclusion结论 fact事实 information信息 order命令 question问题 thought想法 word消息 demand要求 hope希望 message消息 problem问题 request请求 truth事实
《600分考点700分考法》A版2017届高考英语专题复习课件-专题4动词和动词短语(共81张)
Point 6
come across偶遇，碰见；被理解 come out出现；出版
come about发生
come on加油；得了吧
come to苏醒；合计；被想出
come up（问题）出现；走近；（日、月或星星等）出现
come up with提出，想出
考点11 动词短语
【归纳总结】
与come into有关的常用短语： come into sight/view出现；映入眼帘 come into use开始使用 come into effect生效 come into being产生，形成 come into power当权，执政 come into action开始行动 come into existence存在
Point 1
分考点2 常见的词形或词义相似的动词辨析
Point 2分考点2 常见的形或词义相似的动词辨析分考点2 常见的词形或词义相似的动词辨析
Point 3
分考点2 常见的词形或词义相似的动词辨析
分考点2 常见的词形或词义相似的动词辨析
Point 4
分考点2 常见的词形或词义相似的动词辨析
criticize批评 punish惩罚 respect尊重
分考点3 常考动词的固定结构
forgive原谅
excuse原谅
scold责备
thank感谢
admire钦佩；赞赏
分考点3 常考动词的固定结构
Point 3
prevent阻止 protect保护 ban禁止
分考点3 常考动词的固定结构
stop阻止 preserve保护；保存 prohibit阻止；禁止
Point 1
分考点1 动词的基本划分
《600分考点700分考法》a版2017届高考英语专题复习课件-专题
第1部分 英语知识运用 模块1 语法基础▶B 词形变化类 专题11 动词的时态和语态
目
600分考点 完全掌握
录
➢ 考点36 一般体 ➢ 考点38 完成体 ➢ 考点40 时态的呼应
700分考法 完美应对
➢ 考点37 进行体 ➢ 考点39 完成进行体 ➢ 考点41 被动语态
➢ 考法1 考查具有明显的时间标志的时态和语态 ➢ 考法2 考查没有明显的时间标志的时态和语态 ➢ 考法3 考查主从复合句中前后时态的呼应 ➢ 考法4 考查一些固定句式的时态
易混知识 易错清单
➢ 易混1 一般过去时与现在完成时 ➢ 易混2 一般过去时与过去完成时 ➢ 易混3 现在完成时与现在完成进行时
600分考点 完全掌握
➢ 考点36 一般体
✓ 分考点1 一般现在时 ✓ 分考点2 一般过去时 ✓ 分考点3 过去将来时 ✓ 分考点4 一般将来时
分考点1 一般现在时
分考点4 一般将来时
·All bookings made before 12 September will receive free travel insurance for the entire family!所有在 月 日前的预订将免费获得
全 家人的旅行保险。［福建 ］ ·My birthday is coming. I shall be 18 years old. 我的生日就要到了。我将要 岁了。
Point 4
was/were about to+动词原形
·The train was about to leave. 火车马上点4 一般将来时
Point 1
will/shall+动词原形 (1)表示不含主观因素，单纯的将来，常与表示将来的时间状语连用。 shall一般用于第一人称，will可用于各种人称。常与表示将来的时间 状语连用，例如：
目
600分考点 完全掌握
录
➢ 考点36 一般体 ➢ 考点38 完成体 ➢ 考点40 时态的呼应
700分考法 完美应对
➢ 考点37 进行体 ➢ 考点39 完成进行体 ➢ 考点41 被动语态
➢ 考法1 考查具有明显的时间标志的时态和语态 ➢ 考法2 考查没有明显的时间标志的时态和语态 ➢ 考法3 考查主从复合句中前后时态的呼应 ➢ 考法4 考查一些固定句式的时态
易混知识 易错清单
➢ 易混1 一般过去时与现在完成时 ➢ 易混2 一般过去时与过去完成时 ➢ 易混3 现在完成时与现在完成进行时
600分考点 完全掌握
➢ 考点36 一般体
✓ 分考点1 一般现在时 ✓ 分考点2 一般过去时 ✓ 分考点3 过去将来时 ✓ 分考点4 一般将来时
分考点1 一般现在时
分考点4 一般将来时
·All bookings made before 12 September will receive free travel insurance for the entire family!所有在 月 日前的预订将免费获得
全 家人的旅行保险。［福建 ］ ·My birthday is coming. I shall be 18 years old. 我的生日就要到了。我将要 岁了。
Point 4
was/were about to+动词原形
·The train was about to leave. 火车马上点4 一般将来时
Point 1
will/shall+动词原形 (1)表示不含主观因素，单纯的将来，常与表示将来的时间状语连用。 shall一般用于第一人称，will可用于各种人称。常与表示将来的时间 状语连用，例如：
《600分考点700分考法》a版2017届高考英语专题复习课件-专题14 语篇型语法填空 (共41张ppt)
3前hdi4关5tm.aoit..mbn要phot系oi’oertetMs【【用rsk，teiano7by解d解定olb都eduweoc析s析冠ishi是eytsou【od】词】twauhr指tii解.v句，ot句为aio一nrne析,g意c故意固do段fyoan】为o填为定cnt时rui’on句tr：t句l：ghy间fyaoe意a但om型多u。n，ui为wrl是i，年ym且acnr：cp，e意后tro用daas减iz河ts为，yq于ic.bu少水al“Pi现erc否odk工不ss做在usi定ftiisu业bx是e某a这l句.ytai污W在no事y条d中noh染.几us花e河o，Mndm，天费ary流故eiyont清b或huk多成e填inft理甚aogy长为coooet河ru至o时m。了schuu道几ha间cc环avhhn花e个”gao境near了月。清数内故理▶年改填最时变t第 所句所o杰间的9给以的r出e空。d。的设谓：u的Ic词空语本t根e案t。在处动空a据例k句应词e前句s之中用为/子后to一作复a结o为rke。主数构和选s语形o最可r择emq式，知高eui本，，r级e， i6m.mcleedaianteelry【? 解析】句意为：终于，辛苦努力有了回报，现在的河水故比填c以ha前ng干es。净了。空后
例1 ［课标全国Ⅰ 2015·61 ］
It was raining lightly when I _______ (arrive) in Yangshuo just before dawn.
【解析】该空的提示词为动词，且 when引导的时间状语从句中缺少谓
语动词，故该空为从句的谓语动词； 根据主句中的was raining可知，此处 应用一般过去时，故填arrived。
TNe说s9nhto.vocewi，rhr,rioiaevynn变seem要graere化wsns用ta【alsa是l形tcse解lor循e,容apt析nho序u词ilslp】u.渐rt，eiv句de进故rt意hia填的st见oita，nm上e 并ao题fz2i且n解3g(也。a析mcto是u。satl需)空oucat要后sutga很nhbdteif动n多irge词的eaxna和d努mbpr力uleerqns和euodifr.付e是出复▶的数第用a…c形t2u副…空a式l词l：。y，。修c修a因u饰g饰此h，t指设为所物空动以词的处答，名应案只词为能是