室内装饰雕塑研究

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雕塑的形态化设计在室内空间中的运用

雕塑的形态化设计在室内空间中的运用

■■■作品赏析雕塑的形态化设计在室内空间中的运用不论是从50年代开始热销至今的日籍美裔设计师野口勇设计的咖啡桌,还是近期在欧美潮人间十分流行的Anissa Kermiche品牌的富有艺 术感的人体花瓶,康斯坦丁 •布朗库西(Constantin Brancusi)、汉斯•阿尔普(Han s Arp)等现代主义大师的雕塑在室内空间与室内家具设计 中的影响仍随处可见。

且从实际情况来看,在室内空间规划中、室内家居布置中,雕塑比绘画更占物理空间,并影响空间内其它物件的相互作用,是为整体环境提升气场的好选择。

♦山水形态雕塑室内运用效果图。

从某种程度上来讲,室内空间环境营造可通过雕塑形式的软装装饰、室内构件、微景观等实现。

设计者将微观水景置于室内,用于丰富室内环境,打破室内空间的孤寂感与空阔感。

同时考虑到水景的单一性,及其与周围装饰、构件的协调性,作者将雕塑置放于水中,并运用参数化设计方式将雕塑线条进行动态化设计,形成层层跌落的空间形态,丰富水景内容,且与周围装饰融合,共同呈现室内新的视觉景象。

♦屏风雕塑形态室内运用效果图。

雕塑既可以作为单独形体运用于室内设计中,也可以融入其他元素中,作为组合体运用于室内设计中。

以山体形式的雕塑为唯一元素,融入传统元素屏风中,使屏风作为室内装饰物更具厚重感、距离感,于无形中揭示屏风的分隔作用。

同时,雕塑与屏风的融合,可看作是一个组合体,用于丰富室内环境品质、优化室内环境设置、陶冶居住者情操。

♦形态化雕塑装饰室内应用效果图。

在传统室内设计中,雕塑一般都是以小摆件、小石头的形式呈现,作为室内装饰物存在,而在现代室内设计中,雕塑形态的多样化发展,赋予其更多空间与功能上的作用。

将雕塑进行形态化处理设计,让雕塑的形式变得更加生动,同时通过表面情态化的处理,让色彩与装饰的形态结合起来形成丰富的雕塑体。

另外也将功能考虑进去,比如上部开槽留出相应的空间用来放置一些绿化植被等。

综上,雕塑的形态可以表现得比较灵动性与流线化,与室内装饰相互结合在一起,用来营造空间环境;也可以将雕塑进行形态化设计,模仿 山体的形态与其他元素结合在一起,用来起着装饰室内空间;此外,雕塑小品情态化与形态化的设计让雕塑整体显得更加生动,用于提升室内的 空间坏境品质。

装饰雕塑实训报告范文

装饰雕塑实训报告范文

一、实训背景随着社会经济的发展和人们审美观念的不断提升,装饰雕塑作为一种重要的艺术形式,在室内外装饰中扮演着越来越重要的角色。

为了提高我们的专业技能,培养创新思维,我们选择了装饰雕塑实训课程。

本次实训旨在让我们深入了解装饰雕塑的制作工艺,掌握雕塑创作的技巧,提高我们的审美能力和实践能力。

二、实训目的1. 学习装饰雕塑的基本理论,了解雕塑艺术的发展历程。

2. 掌握装饰雕塑的构思、设计、制作等基本技能。

3. 培养学生的创新意识和团队协作精神。

4. 提高学生的审美能力和实践能力。

三、实训内容1. 装饰雕塑基本理论的学习通过学习装饰雕塑的历史、流派、技法、材料等基本知识,使学生了解装饰雕塑的发展脉络和艺术特点。

2. 装饰雕塑的构思与设计引导学生根据实际需求,进行雕塑构思,设计出符合主题、富有创意的雕塑作品。

3. 装饰雕塑的制作工艺学习雕塑材料的选用、雕塑工具的使用、雕塑工艺流程等,掌握装饰雕塑的制作方法。

4. 装饰雕塑的实践操作在教师的指导下,动手制作装饰雕塑作品,提高学生的实践能力。

四、实训过程1. 第一阶段:理论学习通过课堂讲授、案例分析等方式,使学生掌握装饰雕塑的基本理论知识。

2. 第二阶段:构思与设计在教师的引导下,学生进行雕塑构思,设计出符合主题的雕塑作品。

3. 第三阶段:制作工艺学习学习雕塑材料的选用、雕塑工具的使用、雕塑工艺流程等,为实际操作做好准备。

4. 第四阶段:实践操作在教师的指导下,学生动手制作装饰雕塑作品,完成作品创作。

五、实训成果1. 完成一定数量的装饰雕塑作品,提高学生的实践能力。

2. 学生在实训过程中,提高了审美能力和创新意识。

3. 学生通过团队协作,培养了良好的沟通能力和团队精神。

六、实训总结1. 通过本次实训,学生对装饰雕塑有了更深入的了解,掌握了装饰雕塑的基本理论、构思、设计、制作等技能。

2. 学生的审美能力和创新意识得到了提高,为今后的学习和工作打下了坚实的基础。

3. 学生的团队协作能力和沟通能力得到了锻炼,为今后的团队工作奠定了基础。

雕塑艺术在现代生活中的应用

雕塑艺术在现代生活中的应用

雕塑艺术在现代生活中的应用雕塑艺术是一种可以追溯到古代的艺术形式,它是一种将物体从实物中模拟出来的艺术形式,对于我们生活中的环境、社会和人物活生生地展现出其美感和生命力。

随着现代人们生活水平和审美水平的提高,雕塑艺术越来越受到人们的青睐,也展现出了更加广泛的应用场景。

那么,雕塑艺术在现代生活中应用的意义和形式是什么呢?一、雕塑艺术在公共空间中的应用公共空间如街头、广场、博物馆等显然是最广泛的应用场景之一。

在广场的中央摆上一件巨型的雕塑作品,可以给广场增添很高的视觉冲击力,成为一个地标,使该公共区域的地位得到提升。

例如,北京王府井大街的“凤凰汇”中央的超高大的凤凰雕塑,商场得到大量关注和人流热烈反响;以及可观看到的泸沽湖“情人节”雕塑也让泸沽湖成为了情侣游的必游之地。

博物馆里的雕塑也是起到了很好的艺术教育和文化熏陶作用,它们是文化遗产的载体,展现出了人文与历史、传统和创新的融合。

二、雕塑作品在城市规划和建筑设计中的应用现代城市建设对城市艺术的需求日益增加,对于大量公共空间的装饰,雕塑作品是不可或缺的一部分,它们的形态、风格和表达力更能丰富城市的形态,也更能衬托出肃穆、宏伟的建筑。

如“广州塔”的观光塔不仅是一座通讯设施,更是一个现代的庭院式建筑群,其中的“跳跃的狮子”和“骏马奔腾”,让人感受到了广州塔的活力和绮丽。

还有著名的伦敦塔桥,它也是一个兼备塔和桥梁两种功用的现代化建筑,塔顶上矗立着巨大的铁艺金龙,细节的处理使它们变得更加真实、生动,而且更耐看。

三、雕塑艺术在室内装饰中的运用现代家居装饰也广泛利用了雕塑艺术。

一件雕塑可以成为家居的焦点,也可以作为一种艺术表达方式,加入到了一件家居中的构成因素之一。

不同形态、不同材质的雕塑,可以装饰每个房间,并带来不同的气质和风格。

雕塑的成功应用需要结合家居的整体布局,选择既有一定的美感,又符合家居气质的雕塑,达到调和之效果。

例如:家居中的电视机背景墙,可以安放一件元素较为丰富的雕塑,与家居其他元素相互映衬,形成一个“独特的环境”。

室内软装饰的审美文化研究

室内软装饰的审美文化研究

室内软装饰的审美文化研究室内软装饰是指在室内空间中运用布艺、织物、植物、画作等软质装饰材料进行装饰设计,以增强室内空间的美感和舒适性。

随着人们对居住环境要求的不断提高,室内软装饰的审美文化也逐渐成为人们关注的焦点。

本文将从历史、文化、艺术等多个角度来探讨室内软装饰的审美文化研究。

一、历史与发展室内软装饰的审美文化渊源可追溯至古代。

在古希腊、古罗马时期,人们对室内布置就十分讲究,常常运用织物、壁画等软装饰来点缀室内环境,以增添美感。

而在中国,古代宫廷中的软装饰也有着丰富的历史文化积淀,如丝绸挂帘、屏风、地毯等都是古代宫廷和贵族生活中常见的软装饰品。

随着社会的发展和文化的交流,室内软装饰也逐渐走向多样化和精致化。

在欧洲,文艺复兴时期的宫廷艺术以及巴洛克艺术的影响,对软装饰的审美观念产生了深远的影响。

而在亚洲,中国的丝绸文化、日本的和风文化等也对室内软装饰的发展产生了重要影响。

今天,随着现代科技的发展和全球文化的交融,室内软装饰的审美文化也呈现出多元化和国际化的趋势。

设计师们在软装饰设计中融入了更多的现代元素,如科技感的灯光、多媒体艺术等,使室内空间的审美效果更加丰富多彩。

二、文化与审美文化是影响室内软装饰审美的重要因素之一。

不同的文化背景会影响人们对美的认知和追求。

在东方文化中,崇尚“内敛”、“含蓄”,软装饰的设计会更加注重线条的简洁与流畅,色彩的淡雅与融合,体现出一种典雅、内敛的审美情趣;而在西方文化中,更注重对比与张扬,软装饰的设计会更加大胆和奢华,追求豪华、尊贵的审美效果。

不同地域的地域文化也会对软装饰的审美产生影响。

比如在南欧地中海文化中,软装饰的设计更多地融入了阳光、海岸线、橄榄树等自然元素,呈现出一种轻松、自然的地中海风格;而在北欧地区,软装饰的设计则更多地体现出对极简、清新、舒适的追求,反映了北欧人对自然和生活方式的理解与追求。

三、艺术与设计软装饰与艺术、设计的结合是室内软装饰审美文化的重要体现。

东巴文化元素在室内装饰艺术设计中的应用研究

东巴文化元素在室内装饰艺术设计中的应用研究

东巴文化元素在室内装饰艺术设计中的应用研究东巴文化是中国独有的古老文化,它源自巴蜀地区,历经千年的沉淀和演变,形成了独特的文化系统。

东巴文化以自然、神秘、宗教为基调,其中蕴含了丰富的宗教信仰、神话传说、符号与图腾等元素。

这些文化元素不仅体现在古建筑、雕塑、绘画等传统艺术中,也深刻地影响着现代的室内装饰艺术设计。

本文将从东巴文化元素在室内装饰艺术设计中的应用进行研究,探讨其在当代室内装饰设计中的潜力和价值。

一、东巴文化元素概述东巴文化源远流长,具有深厚的文化底蕴。

它是以“东巴经”为代表的一种少数民族文化,流传于川西地区。

东巴文化的核心是东巴教,是古代巴人的主要宗教信仰。

东巴教崇拜神灵、自然,崇尚和谐、平等的人文精神,同时也有着强烈的神秘色彩。

在东巴文化中,神秘的图腾、神话传说、宗教符号等元素都得到了丰富的表达,成为了东巴文化的重要符号与标识。

这些文化元素不仅富有审美价值,而且承载了深刻的文化内涵,对于室内装饰艺术设计具有很大的启发意义。

1. 装饰图腾东巴文化中的图腾是一种神秘而古老的符号,它通常以动植物为基础,经过神话传说的渲染和丰富的文化内涵的渗透,成为了装饰艺术设计中的重要元素。

在室内装饰中,可以运用东巴文化中的图腾元素进行设计,比如在墙面、家具等装饰上以图腾的形式进行雕刻、绘制或者立体雕塑,营造出神秘、古老的氛围,给人们带来一种超然的感受。

2. 色彩运用东巴文化中的色彩也是室内装饰设计中的重要元素。

东巴文化中的色彩鲜艳、明快,且具有独特的象征意义。

比如红色代表热情、勇气,蓝色代表宁静、神秘,绿色代表生命、希望等。

在室内装饰设计中,可以运用东巴文化中的色彩,通过墙面涂料、软装配饰等方式,使室内空间的色彩更加丰富、富有变化,从而营造出一种深邃、神秘的氛围。

3. 宗教符号东巴文化中的宗教符号是室内装饰设计的重要元素之一。

这些符号既包括神灵、神兽的形象,也包括神话传说中的符号,比如印有东巴经中的神秘图案的壁挂、地毯等。

雕塑艺术知识:雕塑艺术的装饰艺术特点

雕塑艺术知识:雕塑艺术的装饰艺术特点

雕塑艺术知识:雕塑艺术的装饰艺术特点雕塑作为一种被广泛应用于建筑、园林和室内装饰的艺术形式,在很多方面都有其独特的装饰艺术特点。

本文将围绕这个主题展开,从雕塑的历史、形式、材料、主题等方面入手,深入剖析了雕塑艺术的装饰艺术特点。

一、历史雕塑艺术可以追溯到公元前3000年左右的古代埃及和美索不达米亚文明。

当时的雕塑大多是宗教或祭祀用途,用于表现当时社会的信仰和文化。

后来,在古希腊时期,雕塑艺术逐渐走向精细化和现实主义,成为一种独立的艺术形式。

文艺复兴时期,雕塑艺术在欧洲得到了更为广泛的发展和应用,成为建筑、园林和室内装饰不可或缺的元素。

在21世纪,雕塑艺术已经越来越多地被运用于公共空间的装饰,成为了城市建设的重要组成部分。

二、形式雕塑的形式不仅包括了立体、平面、浮雕等形态,同时在它们的组合和排布上也有独特之处。

在建筑和园林中,雕塑经常被用来作为立柱、柱头、浮雕、围墙、平台和喷泉等元素。

它们既可以分布在建筑或园林的各个角落,也可以成为主体建筑的组成部分。

此外,雕塑在室内装饰中的应用也非常广泛,可以用于装饰大型空间,如博物馆、画廊和高档酒店里的大堂和房间。

同时也可以用于家庭装饰,如墙壁上挂的画像、雕塑、花瓶等,都是常见的雕塑装饰形式。

三、材料经典的雕塑材料是石头、大理石、青铜和木材等。

这些材料用于雕塑的原因在于它们的质感和质量,可以让雕塑作品更有质感和纹理感。

而在现代雕塑中,用于雕塑的材料有很多,涵盖了从废旧材料到现代科技材料的所有选项。

其中最常见的材料包括铁、钢、铝、塑料、玻璃等。

各种材料的不同纹理和效果可以用于创造不同的雕塑效果,从而让雕塑艺术更有趣味和装饰性。

四、主题雕塑艺术的主题一般分为人像、动物、植物等。

在宗教、祭祀、历史和文化背景下,雕塑艺术的主题与当时社会的价值观和信仰紧密联系在一起,反映了社会文化和时代风貌。

在当代雕塑艺术中,主题更多地表现为对当今社会问题的关注和反思,如环境、社会公正、人类关系等。

室内设计装饰风格研究

室内设计装饰风格研究

2 . 6绿色主 义装饰 风格 绿色主义 装饰风格 是近年来 随着全球污 染 日益 严重,人们 的环保意 识逐渐 增强 。人们 迫切希 望 回归到一种绿色 、环保 的装饰风格 中 。它 的 装饰主 要体现 一种人 与 自然 的平 衡,主要 的设计理 念是 ,绿色 环保 ,防 止污 染环境等 问题 出现。在设计 中多考 虑装饰 原料的耐火 性、环 保性、 无毒 性和无 害性,倡 导一种健康 的生活方 式 ,整个 装饰注 重人与 自然的 结合 。 3 . 室 内设计装饰风格 的影响 因素 3 , 1社会因素对室内设计装饰风格的影响 室 内设计 的风格 收社 会因素 的影响很 大,不 同的政 治环境 、社会生 产力、 国家体制都 会对装饰 风格产生 影响 。比如现代风 格受二 次世界 大 战影 响,后现代 是受现代 科技发展 的影 响,绿色主义 是受到全 球环境 污 染的影响 。 任 何一种风格都不是孤 立产生的,都是在一 定的社会条件 下, 在政治 、经济 的影响下直接或者 间接产生 的。 3 . 2时代 因素对室 内设计 装饰风 格的影 响 每 一个时 代的装饰风 格都有着鲜 明的时 代特 征 ,是在 一个时代 社会 因素、审美 因素、科 学技术等 条件 的影响下形 成的 ,因此,它主要 还是 来源这个 时代 的审美观和 价值观 ,是一个时 代发展 的产物。如 果说先进 的科 学技 术能 给艺术设 计注入新 的物质 功能 的话 ,那么 ,一个 时代所 形 成的审美观念 ,就是这个时代装饰风格 的风 向标 。 3 . 3 技术因素对室 内设计 装饰风格 的影 响 技 术因素对 室 内设计装 饰风格 的影响是很 大的,技术 是所有 问题发 展 的关键 。从近现代 室 内装饰 的发展 , 不 难看 出,室 内设计 的发 展史也 是 一部科技 的进步 史。任何设 计都是 社会整体 文化系 统中的一 部分 ,室 内装饰 也同样如此 。它 的发展还是要 依托科 技的发展 ,是现代 科技与文 化的综 合产物 。科 技是室 内装饰革命 性发 展的推动 力量 ,古 往今来 ,室 内设计装饰风格的表现都与科学技术 的发展进步分不开 。 新材料、 新技术 、 新工艺 的出现 , 都为室 内设计装饰风格的发展提供 了动力 。 比如 , 5 0 年代 , 塑料 工业迅 速发展 ,它 独有 的技 术特 点,为室内装饰 提供 了新的材 料途 径为 装修材 质的选用 提供 了方 便, 围绕 塑料 的应 用,一大批 新的 设计装 饰工 艺产生 了。开辟 出了室内装饰的新领域。 3 . 4其他艺术形式对室内设计装饰风格的影响 室 内设计 装饰风格 的形 成一直 以来 都受到绘 画、雕塑 、工艺、美术 等最直接 的影 响 ,他们往往 与 同时 期各种 艺术流派相 结合 ,并把 结合 的 成果 及时地 反映在室 内设汁 装饰 中。如在 2 O世 纪 6 O年代 的美国产 生的 极少 主义艺术,它对室 内设计风格 的影 响很大。7 O年代走 向衰微,在 8 O 年代 又重新 活跃于各 个艺术领 域,使极 少主义风 格成为 了后现代 设计 的 重 要 室 内 设 计装 饰 风格 。 3 . 5现代 审美意识的改变对室内设计装饰风格的影响 随着科技 的发展 ,世界各 国的交流不 断加强 ,各 种室 内设计装饰风 格不 断地碰撞 、交融 ,人们 的审美 意识也 在不断 的变化 。现 代人 的审美 意识呈现 多样性 ,人们不仅仅是关注艺术表面 ,更加注重艺术的内涵了 , 从 原来的单 一,发展 到现在 的多样化 ,审美层 次在 不断地 提高 。现代 的 室 内设计装 饰风格 ,既要克 服 以前 的缺点��

浅谈装饰雕塑在环境中的作用

浅谈装饰雕塑在环境中的作用

身, 而在与他认 为的 , 物质环境之外还有 一个 大环 境。因此 处
理好装饰雕塑所在 的地域环境 和人文环境极其重要 。合理 的 音 展示 雕塑家的人生观世界观 , 他 既受 时间和空 间的制约 。 也 形式设计 ,恰 当的材料选择是装饰雕塑 与环境完美 的结合 在 受 依附于主体和主体功能 的限制 。无 论从 内容上还是形式 上 装饰雕 塑的创作都应与环境相 协调 ,装饰雕塑作 为一 种在环 境 中的雕塑 , 应 时刻体 现环境的精神气质 , 它 的塑造及表 达形 式 能够 传达出特定的文化 和风俗 内涵因此它与环境具有深 厚
受到不 同时代 的文化和意识形 态的影响 , 如宗教 , 伦 理道德 ,
民族习惯 , 社会文化 的制约 , 装饰 雕塑作 为雕塑 的分 支 , 也 因
求也在不断上升 , 人们迫 切需 要提升 自己的精神文化需求 。 装
饰雕塑作为一种艺术 品形式逐 渐进入人们 的视野 ,逐 渐成为
美 化 人 类 生 活 的 重 要 部 分 。装 饰雕 塑 是 应 用 于装 饰 生 活 环 境
尊重这一规律 , 装饰雕塑的语言是非现实 的, 其创 作出来的对
象也可能是雕塑家心 目中审美 的幻 想 , 装饰雕 塑所要 考虑的 不仅是环境空 间要 素 , 而且 还包括雕 塑的历史 , 人文 , 文化 的

I一
的雕塑必然存在于环境之 中它 不同于架上艺术 ,其创 作的题
材都受到不 同因素 的限制 只有 当环境 中的雕塑 与周 围的环境
也美化环境 。


境和 自然环境 。不 同的环境之下 , 体现不 同的雕塑感 。因此掌 握环境与雕 塑的关 系 , 在装饰雕塑里至关重要 。 装饰雕塑作为
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摘 要 装饰 雕 塑 不仅 仅 有 装 饰和 美化 环境 的 作 用 同时 也是 社 会 意 识 、 信 念 和 价 值 的 一种 特 殊表 现 , 是 艺 术 表现 的 一种 方 式和 范
畴 。近 十 多年 来 , 人 们 越 来越 重视 内部 环境 的建 造 i 把 装 饰雕 塑运 用到 室 内设 计 当 中 , 增 加内 部 环 境 的舒 适 度 以及 艺术 氛 围 。 关键 词 : 装饰 雕塑 室 内设 计 类 型 作 甩 应 用 原 则 ? ・ ・
2 . 1装饰 圆雕
的调 整 和 变化 。不 同 的室 内环 境 因素 , 不 同的 材质 与 制作 手 段 即工
空 间 中所 要考 虑 到 的 。 当然 , 雕 塑 的表 现 手法 、 选 择 的材 料 、 体 积 感 和雕 塑 的 色彩 都 是 需要 我 们 注 意 的 问题 .它 们 决定 雕 塑 所处 环 境 的视 觉效 果 设 计 是连 接 物 质 文 明与 精 神文 化 的 桥梁 .人类 希 望 于通 过 对


室 内设 计 与装 饰 雕塑
征. 在 室 内设 计 中起 到 丰 富多 彩 的装 饰 作 用 . 受 到室 内设 计 师 的高
在 张 绮 曼先 生著 作 的《 设 计 哲 学 与 现 代 室 内设 计 》 一文中 , 对 度关 注 与 广泛 应 用 室 内装饰 雕 塑 在室 内的 使用 必 考 虑 到室 内的 室 内设 计 做 出 了如 下定 义 : “ 室 内设 计 是 从建 筑 内 部把 握空 间 . 根 总 体 风格 设 计 样 式 、 浮 雕 的面 积 大小 、 装 饰 的 位置 、 室 内 灯光 以及 据 空 间 的使 用 性质 和 所处 环 境 . 运 用 物 质技 术 及 艺 术 手段 . 创造 出 图 案 的创 作 主 题 . 浮雕 在 不 同的 室 内环 境 中 , 作 为装 饰 浮雕 艺 术 ,
富多 彩 、 更 人 性 化 的空 间
性等艺术特质 , 构成视觉造型形象 , 传递艺术的信息 . 感 染 陶 冶 人 艺 因 素和 不 同 的使 用 需 要 的功 能 因素 . 均 是 装 饰 雕 塑运 用 到 室 内
装 饰 圆雕 在 室 内 的应 用极 其 广 泛 。室 内装 饰 圆雕 指 不 附着 在 生 存 空间 的设 计 来 改 善 自身 所 处 的环 境 .创 造 具备 文 化 价值 和 精 任何 背 景 上 、 可 以从 多方 位 、 多角 度 欣 赏 的 三维 立体 雕塑 。相 对于 神 意 义 的生活 环 境 不 同 的室 内装 饰 雕塑 . 不 仅可 以体现 室 内独 特 浮雕 而 占 , 它 不 擅 长叙 事 性 的表 述 , 而更适于寓意性 、 象 征性 的表 的艺术 氛 围也 可 以更 好 的营 造 空 间舒 适 度和 环 境 认 识 到装 饰 雕 塑 的 作用 并 在空 间 陈设 设 计 中发挥 它 的 作用 .就能 创 造 出层 次 丰
不是 孤 立存 在 的 . 而是 与 人 的观 察 和介 入环 境 的角 度 密切 相关 所
以我 们 不仅 要 考 虑雕 塑 本 身 的 内涵 、寓 意 或 象征 性 等 特殊 造 型 语 言, 还 要 考 虑 处 于 室 内空 间 环 境 中 的雕 塑 所 放 置 的 位 置 、 高度 、 室 内装 修 的风 格 、 灯 光雕 塑 本 身 的 尺度 、 体量、 材 料 与 色彩 与周 围 环 境 的协 调性 装饰 雕 塑要 针 对 它所 依 附的 环境 因素 . 做 出恰 如其 分
现其 更 高 的艺 术价 值 装饰 雕 塑 作 为一 门实 用 性 艺术 有 着它 特 有
的语 言 特征 装饰 雕 塑 以其 含 蓄 性 、 标 志 性 与恒 定 性 、 寓 言 性 与意 味 们 的情 操 二. 室 内装 饰雕 塑 基 本形 式 按 空 间形 态 的不 同 . 装饰 雕 塑 可分 为 装饰 圆雕 和装 饰 浮雕
理 空 间 而对 于装 饰 雕 塑在 室 内环 境 中 的应 用 设计 .是 应 用过 程 中
浮雕 、 室雕 塑 在室 内空 间环 境应 用 原则 雕 塑在 公 共 艺术 的领 域 中所 占据 的正 是 视 觉焦 点 的位 置 。它
的第 一 步装 饰雕 塑 与 室 内环 境 设计 在 客 观 上来 讲 是 一 种相 辅 相 成 的关 系 . 通过 对 于 多种 空 间 不 同 的环 境 因素 的研 究 . 使 装 饰雕 塑 在 室 内设计 中能更 好 的体现 出它 的 位置 装 饰 雕 塑 的应 用 革新 与 发 展 需 要 我们 努 力 的去 研 究探 索 .使 这种 艺 术 形式 能更 好 的 发展 并 体
功能合理 , 舒适美 观 , 符合 人的生理 、 心 理需 求 , 使 使 用 者 心 情 愉 本 身就 具有 一 定 的艺 术 价值 , 这 就 是室 内装 饰 浮雕 存 在 的意 义 。 浮
快. 便 于 生活 、 学习、 工作 的理 想 场 所 的 内部 空 间环 境 艺 术 ” 。装 饰 雕艺 术 在 室 内装 饰设 计 中的表 现 形 式包 括 界 面 装饰 、室 内陈 设 品 雕 塑从 室 内设计 的方 向来 看 . 其 利 用 其 具有 的空 间性 . 主题 性 与主 题 建 筑 空间 营 造 出一 个新 的有 韵 味 的空 间 并且 产 生 一 定 的视 觉 心

≯ | l .
室 内 装 饰 雕 塑 研 究
杨 盼盼 { 西 南 民族 大 学 四 川 成 都
6 1 0 0 4 1 )
中图分类号 : G6 4
文献标识码 : A
文章编号 : 1 6 7 3 — 5 8 1 1 f 2 0 1 3 ) 0 4 — 0 2 8 9 — 0 1
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