小学信息技术学科知识
五年级下册信息技术期末复习资料
五年级下册信息技术期末复习资料
1. 电脑基础知识
- 计算机组成部分：硬件和软件
- 输入设备：键盘、鼠标、触摸屏等
- 输出设备：显示器、打印机、音响等
- 存储设备：硬盘、U盘、光盘等
- 常见的操作系统：Windows、Mac OS、Linux
2. 常用软件应用
- 文本编辑：记事本、Microsoft Word
- 表格处理：Microsoft Excel
- 幻灯片演示：Microsoft PowerPoint
- 图片处理：Adobe Photoshop、GIMP
- 网络浏览器：Google Chrome、Mozilla Firefox
3. 网络安全与网络道德
- 保护个人信息的重要性
- 网络诈骗的常见手段和预防方法
- 规范使用互联网的行为准则
4. 数据处理与信息搜索
- 数据的搜集、整理和分析方法
- 使用搜索引擎进行信息搜索的技巧
- 合理使用网络资源的方法
5. 电子邮件和通信工具
- 电子邮件的使用方法和注意事项
- 即时通信工具：微信、QQ、Skype等
- 网络电话和视频会议工具的使用
6. 简单的编程概念
- 程序和算法的基本概念
- 使用Scratch编程的简单示例
- 推荐研究编程的网站和资源
以上是五年级下册信息技术期末复资料的主要内容，希望能对你的复有所帮助！祝你考试顺利！。
小学信息技术知识点整理
小学信息技术知识点整理信息技术是指以计算机为核心，通过信息处理技术对信息进行获取、存储、传输、处理和应用的一门学科。
在小学阶段，学生需要了解一些基本的信息技术知识，为以后的学习和工作打下基础。
以下是小学信息技术知识点整理：1.计算机硬件：学生需要了解计算机的基本组成部分，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 计算机操作系统：学生需要了解计算机操作系统的概念，例如Windows操作系统和Mac操作系统。
3.输入设备和输出设备：学生需要了解常见的输入设备和输出设备，例如键盘、鼠标、打印机、显示器等。
4.文件和文件夹管理：学生需要学会创建和管理文件和文件夹，包括新建、重命名、复制、剪切和删除等操作。
5. 文字处理软件：学生需要学会使用文字处理软件，例如Microsoft Word，掌握基本的字体、颜色和格式设置等操作。
6. 幻灯片制作软件：学生需要学会使用幻灯片制作软件，例如Microsoft PowerPoint，掌握插入图片、添加动画效果和设计幻灯片布局等操作。
7.互联网和网络安全：学生需要了解互联网的基本概念和使用方式，并学会保护个人隐私和信息安全。
9. 数据库软件：学生需要了解数据库的概念，并学会使用数据库软件，例如Microsoft Access，掌握创建表格、查询和报表生成等操作。
10.计算机网络：学生需要了解计算机网络的基本概念，包括局域网和广域网等，并了解互联网的利与弊。
11. 编程语言：学生可以初步了解一些简单的编程语言，例如Scratch，学习基本的编程思维和逻辑。
12.电子邮件和即时通讯工具：学生需要了解电子邮件和即时通讯工具的基本使用方式，并学会发送和接收信息。
13.故障诊断和排除：学生需要学会一些常见的计算机故障诊断和排除方法，例如重启计算机、检查电源连接等。
15.网络文化和素养：学生需要了解网络文化的基本规范和素养，例如保护他人隐私、遵守版权法等。
以上是小学阶段的信息技术知识点整理，帮助学生初步了解和掌握计算机和信息技术的基本概念与操作。
学科专业知识(小学信息技术)
学科专业知识(小学信息技术)学科专业知识（小学信息技术）信息技术是当今社会不可或缺的学科之一，而小学阶段就是培养孩子对信息技术的基础认知和运用能力的重要时期。
本文将围绕小学阶段信息技术学科专业知识展开探讨，涵盖硬件设备、软件应用和网络安全等方面。
一、硬件设备信息技术的学习需要一定的硬件设备支持，如：计算机、平板电脑、投影仪等，这些设备能够辅助学生更好地理解和应用知识。
在小学阶段，学生可以通过使用这些设备来进行文字处理、图片编辑和简单的编程等活动，从而培养他们的操作能力和创造力。
在教学中，教师应该引导学生正确使用硬件设备，学会识别设备的各种接口和按钮，了解设备的基本功能和使用方法。
同时，还需要加强对设备的维护和保护意识，学生应该明白正确的使用方法，避免磕碰或过度使用引起的设备损坏。
二、软件应用小学阶段的信息技术教学不仅需要硬件设备的支持，还需要相应的软件应用来进行教学和学习。
例如，常用的文字处理软件、图像处理软件、儿童编程软件等，这些软件可以帮助学生更好地学习和应用信息技术知识。
教师应该指导学生熟练使用各种软件，让他们了解软件的基本操作和功能；同时，学生还需要学会利用软件进行文件的创建、编辑和保存等基本操作。
教师可以结合具体的课程内容，让学生通过实际操作来加深理解，提高软件应用的能力。
三、网络安全随着互联网的普及和应用，网络安全问题也日益突出。
小学阶段的信息技术学科专业知识中，网络安全是必不可少的一部分。
学生应该了解网络安全的基本概念和常见的网络安全威胁，明白在使用互联网时需要注意的事项。
教师可以向学生介绍网络安全的重要性，教授一些简单的网络安全知识，如：保护个人隐私、防范网络诈骗、避免点击恶意链接等。
同时，学生还应该学会使用安全的账号密码、识别并避免下载和安装不安全的软件。
四、信息技术与其他学科的结合信息技术学科专业知识不仅仅是一门独立的学科，还可以与其他学科有机结合，促进综合能力的发展。
例如，在语文课上，可以运用信息技术来进行作文的排版和编辑；在数学课上，可以通过编程软件来进行数学逻辑的探索和计算。
部编信息技术四年级下册复习知识点
部编信息技术四年级下册复习知识点
1. 计算机基础知识
- 计算机是由硬件和软件两部分组成的电子设备。
- 计算机的硬件包括主机、显示器、键盘、鼠标等设备。
- 计算机的软件分为系统软件和应用软件两种。
2. 网络和互联网
- 网络是指将许多计算机连接在一起，实现信息的互相传输和共享。
- 互联网是由许多网络连接而成的全球性计算机网络。
3. 信息安全和网络道德
- 信息安全是指保护信息不被非法获取、篡改或破坏的措施和技术。
- 在使用网络时，我们要遵守网络道德，不发布违法、不良或有害的信息。
4. 信息处理和应用
- 信息处理是指通过计算机对信息进行收集、存储、处理和传输。
- 我们可以使用办公软件进行文字处理、统计和制作幻灯片等操作。
5. 程序设计和编程
- 程序设计是指根据特定的需求，编写能够被计算机执行的程序。
- 编程是指使用特定的编程语言编写程序代码。
6. 多媒体和电子邮件
- 多媒体是指结合声音、图像、视频等元素的信息形式。
- 电子邮件是一种通过互联网进行传输的电子信件。
7. 数据库和信息检索
- 数据库是指将大量相关数据按照一定规则和结构进行组织和管理的系统。
- 信息检索是指通过对数据库进行查询，找到所需要的信息。
以上是部编信息技术四年级下册的复知识点，希望能帮到你。
小学信息技术学科的核心知识点梳理
小学信息技术学科的核心知识点梳理信息技术学科作为现代教育中的一门重要学科，对于小学生来说，是其学习和生活中必不可少的一部分。
信息技术学科的核心知识点梳理对于小学生的系统学习和提高信息技术素养具有重要意义。
本文将围绕小学信息技术学科的核心知识点进行梳理，包括计算机基本操作、常见软件应用、网络安全与使用规范等内容。
首先，计算机基本操作是小学信息技术学科的核心知识点之一。
这包括计算机硬件的基本构成和功能，如中央处理器、主板、硬盘、内存等；以及计算机的基本启动操作、开关机操作、文件管理与存储、打印和扫描等操作。
学生需要了解并掌握这些基本操作，以便正确、高效地使用计算机。
其次，常见软件应用也是小学信息技术学科的核心知识点之一。
这包括文字处理软件、制表软件、演示软件等。
学生需要学会运用文字处理软件进行文字编辑和排版，运用制表软件进行数据处理与分析，运用演示软件进行互动展示等。
通过掌握这些常见软件的使用方法，学生可以有效地进行信息处理与表达。
另外，网络安全与使用规范也是小学信息技术学科的核心知识点之一。
随着互联网的普及和使用的普遍，小学生需要具备基本的网络安全意识和规范使用网络的能力。
这包括学生应当了解网络安全的基本概念和常见网络安全威胁，如病毒、木马、网络钓鱼等；同时也需要学会使用防护软件和安全浏览器；还需要学会正确使用搜索引擎、遵守版权规定、注意个人隐私等。
此外，小学信息技术学科的核心知识点还包括计算机基本维护和故障排除、网络常识与使用等内容。
学生需要了解计算机的基本维护知识，如病毒防护、垃圾清理、系统更新等；同时也需要学会简单的故障排除方法，如常见的网页无法打开、显示器无法显示等问题的处理方法。
另外，了解网络的基本概念和互联网的发展历程、国内外知名网站、网络的功能与应用也是小学信息技术学科的核心知识点之一。
在小学阶段，信息技术学科的教学应该以培养学生的信息技术素养为中心，让学生在掌握核心知识点的基础上，能够进行信息处理、信息表达和信息获取。
小学信息技术学科专业知识
小学信息技术学科专业知识1. 基本概念小学信息技术学科是指在小学阶段教授学生计算机和信息技术知识与技能的学科。
它包括了计算机硬件的基本知识、操作系统的使用、软件应用、互联网使用和网络安全等内容。
2. 课程内容小学信息技术学科的课程内容主要包括以下几个方面：2.1 计算机硬件基础学生需要了解计算机硬件的基本组成部分，如中央处理器、内存、硬盘等，并掌握它们的基本原理和作用。
2.2 操作系统与软件应用学生需要研究操作系统的基本操作，如启动计算机、打开和关闭程序等。
同时，学生也应该熟悉常用的办公软件，如文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件等。
2.3 互联网使用2.4 网络安全学生需要了解网络安全的基本知识和常见的网络安全威胁，如病毒、木马和钓鱼等。
他们还应该研究如何保护自己的电脑和个人信息，并遵守网络的使用规范。
3. 教学方法小学信息技术学科的教学应以实际操作为主，注重培养学生的动手能力和问题解决能力。
教师可以通过示范和引导，让学生亲自操作计算机和软件，并解答他们遇到的问题。
此外，教师还可以组织学生参与有趣的信息技术项目，如制作简单的动画或编写简单的程序，以激发学生的研究兴趣。
4. 教材选择选择适合小学信息技术学科的教材是十分重要的。
教材应该以简单明了的语言介绍知识点，并通过图文结合的方式来帮助学生理解。
此外，教材还应该包含一些实用的练和案例，以帮助学生巩固知识和拓展应用能力。
5. 考核方式小学信息技术学科的考核方式主要以实际操作和解答问题为主，可以包括平时的实验报告、作业考查和课堂测试等。
此外，教师还可以组织一些小组或个人项目，让学生展示他们的创意和实践能力。
以上是对小学信息技术学科专业知识的简要介绍，希望对您有所帮助。
小学信息技术学科的核心知识点总结
小学信息技术学科的核心知识点总结信息技术是一门培养学生综合能力的学科，它包括了计算机操作、信息处理、网络应用等内容。
在小学阶段，信息技术的教学旨在培养学生的信息意识与技能，提高他们的信息处理能力。
以下是小学信息技术学科的核心知识点总结。
1. 计算机基础知识：在信息技术学习中，了解计算机的基本概念和基本操作是非常重要的。
学生应该掌握计算机的相关硬件如键盘、鼠标、显示器等，并能正确使用这些设备。
学生还应了解计算机的软件如操作系统、常用应用软件等。
2. 基本操作和常用软件：小学生应当学习如何正确使用计算机。
他们需要学会打开、关闭计算机，使用鼠标和键盘进行基本的操作，同时还要学会运行常用的应用软件如文字处理软件、画图软件等。
3. 文件管理：文件管理是信息技术学习的重要内容。
小学生应懂得如何创建、保存和删除文件，并能根据需要进行文件的复制、粘贴和移动操作。
此外，学生还需要学会对文件进行重命名和文件夹的创建与管理。
4. 文字处理：文字处理是小学信息技术学科中的重要内容之一。
学生应学会使用文字处理软件创建文本文件、编辑文本内容、调整字体和字号、插入图片和表格，以及保存和打印文档。
5. 数据处理和统计：学生应具备基本的数据处理和统计能力。
他们需要学会创建简单的表格和图表，将数据输入其中，并能对数据进行基本的排序和筛选。
学生还需要学习如何使用图表展示数据，进而分析和解读数据。
6. 网络应用：网络在信息技术学科中扮演着重要的角色。
小学生应该学习正确使用上网工具，并了解网络的基本概念和常用的网络应用。
他们需要学习如何使用搜索引擎搜索信息，如何使用电子邮件发送和接收邮件，以及如何在网络上进行简单的交流和合作。
7. 信息安全和隐私保护：在网络应用的学习中，信息安全和隐私保护是必不可少的内容。
学生需要了解网络使用的基本规则和注意事项，学习如何保护个人隐私和防范网络安全威胁。
此外，学生还应该了解网络使用的限制和规范，明确网络使用的道德和法律责任。
四年级信息技术
四年级信息技术1. 介绍信息技术（Information Technology，IT）是指利用计算机技术和通信技术来处理、存储、传输和展示各种形式的信息的过程。
在现代社会中，信息技术的应用已经无处不在，对于我们来说，学习信息技术不仅能够帮助我们更好地适应社会发展的需求，还能够提高我们的学习和思维能力。
本文将介绍四年级学生在信息技术方面的学习内容和技能。
2. 学习内容2.1 认识计算机在四年级的信息技术课程中，学生将学习如何认识和了解计算机。
他们将学习计算机的基本组成部分和功能，例如主机、显示器、键盘、鼠标等。
他们还将学习计算机的基本操作方法，如开机、关机、登录等。
2.2 认识操作系统在信息技术课程中，学生将学习如何认识并使用操作系统。
操作系统是计算机系统的核心软件，它负责管理计算机的各种资源和提供用户界面。
学生将学习操作系统的特点和功能，如图形界面、文件管理、应用程序的启动等。
2.3 学习基本应用软件在信息技术课程中，学生将学习使用一些基本的应用软件。
例如，学生将学习使用文字处理软件来编写和编辑文档，使用电子表格软件来进行数据处理和简单的统计分析，使用图形编辑软件进行简单的图形设计等。
2.4 学习互联网使用和安全知识在现代社会中，互联网已经成为人们获取信息的主要渠道之一。
在信息技术课程中，学生将学习如何使用互联网来获取信息，并学习如何保护个人信息和避免网络安全问题。
3. 学习目标通过四年级的信息技术课程，学生应该达到以下学习目标：•能够正确使用计算机的基本操作方法，如开机、关机、登录等；•能够认识和了解计算机的基本组成部分和功能；•能够使用操作系统进行基本的文件管理和应用程序启动等操作；•能够使用基本的应用软件进行文字处理、电子表格处理和图形设计等操作；•能够使用互联网获取信息，并具备一定的网络安全意识。
4. 学习方法为了更好地学习信息技术，四年级的学生可以采用以下学习方法：•每周进行一定量的练习和巩固，例如使用文字处理软件写作文、使用电子表格软件做简单的统计分析等。
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小学信息技术学科知识各学段教学目标：小学阶段：1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式；2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人的帮助下使用通讯距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
初中阶段：1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。
2、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。
3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课题相关的问题，完成各种任务。
4、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。
5、树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德，负责任地使用信息技术。
二、教学内容和课时安排：中小学信息技术课程教学内容目前要以计算机和网络技术为主。
教学内容分为基本模块和拓展模块，各地区可根据教学目的和当地的实际情况在两类模块中选取适当的教学内容。
课时安排：小学阶段信息技术，一般不少于68学时；初中阶段信息技术课程，一般不少于68学时；高中阶段信息技术课程，一般水少于70-140学时。
教学评价：教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。
教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考察学生实际操作和评价学生作品的方式。
中学要将信息技术课程列入毕业考试科目。
考试实行等级制。
有条件的地方可以由教育部门组织信息技术的等级考试的试点工作。
在条件成熟时，也可以考虑作为普通高校招生考试的科目。
课程教学内容安排：模块一信息技术初步a)了解信息技术基本工具的作用，如计算机、雷达、电视、电话等。
b)了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作；c)认识多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。
模块二操作系统简单介绍（1）汉字输入；(2)掌握操作系统的简单使用；（3）学会对文件和文件夹（目录）的基本操作；模块三用计算机画画（1）绘图工具的使用；（2）图形的制作；（3）图形的着色；（4）图形的修改、复制、组合等处理；模块四用计算机作文(1)文字处理的基本操作；（2）文章的编辑，排版和保存模块五网络的简单应用（1）学会用浏览器收集材料（2）学会使用电子邮件。
1、信息是事物运动的状态和方式。
2、信息技术：是能完成信息的获取、传递、加工、再生产和使用等功能的技术，通过信息技术能够扩展人的信息器官功能。
信息技术的基本内容包括：感测技术、通通技术、智能技术和控制技术。
3、信息编码是信息技术的基础工作。
4、任何一台计算机都包括5个基本部分：输入设备、存储器、运算器、控制器、输出设备。
常常把运算器和控制器制造在一起，称为“中央处理器”，英文缩写为“CPU”。
5、windows98桌面由桌面、桌面图标、任务栏、“开始”按钮组成。
6、窗口的基本操作：由边框、标题栏、工具栏、工作区、状态栏、控制按钮、窗口开关等组成。
7、键盘被分为功能键区、主键盘区、编辑键区、小键盘区。
8、计算机网络：就是用通讯线路把若干计算机连起来，配以适当的软件和硬件，以便在计算机之间进行相互通讯、交换信息、资源共享。
9、万维网：（World Wide Web,www）也称web,是近年来Internet发展最快的一种信息查询服务，www虽然只是Internet的一部分，但无疑已成为Internet上最具有吸引力的信息资源和服务形式工。
10、浏览器：就是用来浏览网页的客户端软件，目前著名的浏览器有美国微软公司的IE等。
11、IE5.0浏览器：IE是一种Web浏览器，但Web浏览仅是IE软件包的众多功能之一，完整的软件包可以门你漫游Web，轻松自如地访问所需要的全部信息。
12、下载：一台计算机接收另一台计算机数据的过程称为下载。
13、E-mail：即电子邮件，俗名：“伊妹儿”。
E-mail是一种现代化通讯方式，它利用计算机和Interne t来实现普通邮件的传输。
14、黑客：英文原意是Hacker,是校园里的俚语，意思是“恶作剧”。
计算机病毒是一些编制好的能够破坏计算机软硬系统，并能自动复制“传染”的一组计算机指令或者程序代码。
它具有潜伏、传染和破坏的特性。
15、病毒的特征：传染性、侵略性、隐蔽性、潜伏性、破坏性。
16、安装防火墙：（Firlwall）是用一个或一组网络设备，在两个区域或多个网络间加强访问控制，以保护一个网络不受来自另一个网络攻击的安全技术。
17、计算机具有计算、记忆、逻辑判断和控制等功能，可以代替人的部分脑力劳动，就这个意义上来说，人们又俗称它为电脑。
自1946年诞生了第一台电子计算机，1971年Intel公司的第一片微处理器问世。
18、计算机存储容量的最小单位是“位”，即二进制数中的一个数位，即其值是0或1，称为比特。
八位二进制构成一个字节，Byte，简称为B。
在计算机中把一个字节称为一个存储单位。
19、主机是计算机的核心，它主要由主机箱、电源、主机板、中央处理器、内存储器和外存储器等部分组成。
20、软件大致划分为：系统软件、应用软件和支持软件。
21、如何预防计算机病毒？答:1、定期备份计算机上的重要信息，有备无患。
2、对带有重要信息的软盘进行写保护。
3、经常使用查、杀病毒软件，检查计算机软盘和硬盘。
杀毒软件要定时更新，以不断增加对抗新病毒的能力。
4、对于来历不明的软盘文件或网络下载的的软件，必须先用查、杀毒软件检测后再使用。
22、计算机发展的总趋势：是智能化、多媒体化、网络化。
23、网页和它的设计的一般步骤：答：网页是全球广域网上的基本文档，用HTML（超文本标记语言）书写。
（1）选定网站的主题；（2）搜集有关资料；（3）规划网站结构；（4）设计网页版面；（5）编辑网页；（6）调试网页；（7）发布网站；（8）定期维护网站。
24、Internet:中文名称为因特网，国内一般译作为国际互联网，它是一个由世界各地的计算机相互连接而成的全球性计算机网络。
25、word2000的启动方法：1、快捷方式启动；2、常规方式启动；3、创建或打开文档方式启动26、退出word2000：1、单击窗口标题栏右侧的‘关闭’按钮，即可退出；2、双击窗口标题栏左侧的word图标。
3、单击“文件”菜单，再选择菜单中的“退出”命令。
27、word2000窗口组成：标题栏、菜单栏、工具栏、标尺、文档编辑区、滚动条（水平、垂直滚动条）和状态栏。
28、计算机网络的种类：答：通常人们根据计算机网络各结点的地理位置将计算机网络分为局域网（LAN）和广域网(WAN)。
29、网络的拓扑结构:所谓拓扑是研究与大小、形状无关的线与面的特性的方法。
计算机的拓扑结构也就是各结点计算机的互联方法与形状，一般分为5大类：总线型、星型、环型、树型和分布结构。
30、共享有三种权限：完全、只读和根据密码访问。
31、CIH病毒首先实现了在windows9x操作系统下对硬件的破坏。
它是由湾学生陈盈豪从寝室迅速扩大到各大网络的。
32、窗口包括标题栏、菜单栏、用户区、状态栏和滚动条等几个部分。
33、windows98帮助主题：提供三个选项卡-----目录、索引和搜索。
34、鼠标的操作：指向、单击、双击、右击和拖动。
35、画图的启动:1、单击‘开始’按钮，移动鼠标到程序项；2、移动鼠标到‘附件’项，弹出对话框，选择‘画图’。
3、单击鼠标左键，即可启动‘画图’。
36、画图窗口：标题栏、菜单栏、工具箱、颜料盒、画图区、状态栏。
37、文件：文件名最多为255个字符，相当于127个汉字。
38、文件关联：所谓文件关联，是指双击具有某一类型扩展名的文件就会打开与之相关的程序，从而立刻打开该文件的功能。
39、文件的大小：就是文件所占磁盘空间的多少。
40、文件的属性：包括只读属性、隐藏属性、存档属性和系统属性。
41、认识资源管理器：是管理计算机软件资源的工具。
资源管理器默认包含菜单栏、工具栏、地址栏和文件夹浏览栏。
42、备份：就是制作文件相同的副本。
43、快捷方式：是快速启动程序或打开文件、文件夹的方法。
44、所谓“屏幕保护程序”，是为了防止显示器老化而编写的。
45、什么是多媒体和多媒体教学？答：多媒体是近年来十分热门的一个名词，它是英语“multi media”的汉语翻译，其中multi是“多”的意思，media是“媒体”的意思。
简单地说多媒体就是文本、图形、视频、音频等媒体的集合体。
45、多媒体有其丰富的格式：（1）图形（2）音频（3）视频（4）超文本47、常见的图形（图像）格式：位图，元文件，图标，压缩图形。
48、常见的音频格式：CD音频、wave文件、midi文件。
49、常见的视频格式：（1）AVI (2)MPEG视频50、图像的采集：1、购买素材图库光盘；2、利用扫描仪；3、利用数码相机4、从网上获取图片；5、使用抓图软件。
50、信息的载体分为五类：显示载体、感觉载体、表示载体、传播载体、存储载体。
46、计算机病毒的分类标准：系统引导型病毒、文件引导型病毒、文件引导型和系统引导型组成构成的复合型病毒。
Outlook Express:启动方式：联网启动与不联网启动。
1、方法有两种：（1）双击桌面上Outlook Express快捷方式图标。
（2）在IE窗口中，点击“邮件”图标。
2、退出Outlook Express。
单击Outlook Express窗口右上角的关闭按钮，或者选择“文件”菜单中的‘退出’命令，即要关闭Outlook Express窗口。
3、设置电子邮件帐号:步骤：(1)、启动Outlook Express.（2）、添加帐号，按照添加帐号向导的要求一步一步地进行。
分别将电子邮件地址、收发电子邮件的服务器地址和用户的用户名、密码等输入到帐号属性中。
4、编写和发送电子邮件：（1）编写步骤：①单击工具栏的“新邮件”按钮；②在‘收件人’框中，键入收件人的电子邮件地址。
③在“主题”框中，输入邮件主题；④在窗口下面的邮件内容输入区，输入和编辑邮件的内容。
（2）发送电子邮件：①接收一般的邮件，只要在工具栏上单击‘发送和接收’按钮即可。