条码技术与应用实训总结

条码技术与应用实训总结
条码技术与应用实训总结

摘要

第一部分背景

简单介绍仓库使用条形码的背景

第二部分开发过程

具体介绍仓库开发条形码的过程

第三部分使用效果

通过使用前后的对比,体现条形码技术的优越性。

第四部分分析总结

仓库要设立“高效高质”的发展目标,其关键是要积极发展新技术,如条形码等,并运用到传统仓库操作技术中,不断提高整体水平。第一部分背景

我司客户东光科技(上海外高桥保税区)有限公司(简称:东光)是一家日本跨国独资企业。其主要经营电感器、二极管、集成电路等电子产品的贸易业务。其项目特点如下:

从仓库进出货时间上来看,东光的货物进出频率明显高于其他项目客户。在货物进入保税区后,东光有分拨和保税两种方式安排货物出库。对于分拨出库,大部分货物在当天进库后需马上整理分票出区,时间相当紧迫。

从仓库进出货的数量上来看,东光的货物数量也大于其它项目客户。每天,东光都有三票以上的进库和二十票左右的出库,一般每天进出量保持在一、二百个箱子左右,业务量相当庞大。

从仓库进出货的复杂程度上来看,东光货物管理难于其他项目客户。东光采用订单模式进行操作,即货物在出厂前已经按照不同客

户的订单打包成小纸箱进行运输,进出库也按客户的订单进行操作。

那么在订单上注明是A客户的货物,在出库时是不能发给B客户的,

即使货物是完全一样的货物。这就要求进出库必须保证非常高的准确

率。

正是在这种背景下,仓库的实际操作需要新技术来保证和提高,条形码技术应运而生。

第二部分开发过程

同行的启示

在我们开发条码技术前,听说BP石油花了几十万元也正在紧锣密鼓地开发条形码技术,但最终却失败了。为什么?因为他们采用库

存模式的条码技术,仅在出库时扫描每个桶上的条码,而不是全程跟

踪。在吸取了他们的教训后,我们确立了建立条形码管理的思路,并

准备在东光项目进行初步试用。

2. 硬件的选用

最初,我们在网上咨询了一些开发条码技术的企业,但发现条形码领域内设备和技术种类繁多。哪个才真正适合我们呢?价廉的物不

美,物美的价不廉,这让我们一直无法确定使用何种条形码技术。

之后,我们去参加了一个条形码技术的广交会,见识到了各种功能的条形码设备。权衡了性价比之后,我们决定采用新大陆PT850。

一是其程序输入比较方便,可以直接修改;二是编程后可以用VC在计算机上直接调试程序。

3.程序的编写

在和新大陆有关人员沟通多次后,我们熟悉了PT850的性能,而新大陆有关人员也基本了解了东光项目的操作情况。于是,我们编制了《东光条形码技术的开发需求》给新大陆。之后,他们将一份根据我们的需求开发的《条形码程序》文件给我。但我发现实际上这份程序,并没有符合我们的需求。他们也感到程序的复杂度已经超出了他们的编程范围,再修改,需要加收费用。但假如我们会编写,他们可以提供免费咨询。这时,我想以前自已也学过一些编程,就自已动手吧。但他们的程序采用C语言,并不是很容易读懂的。来回咨询了多次,才读懂了代码。然后,按照我们的想法加入了许多操作内容。并且大面积修改了仓储系统的程序使其符合条码操作的要求,另外还制作了条形码程序和仓储系统之间的接口。在一个月的日夜奋战后,我终于开发出基本符合东光操作要求的条形码程序及配套软件,并投入试用。

(1)一开始,入库采用在货物实际到达仓库后录入进库信息的模式,但常常由于信息过多,来不及录入操作而耽误出库。于是希望采用将入库信息提前录入方式的建议被提出。我及时更改了仓储管理系统的程序及相应的条码程序,在入库部分增加了预录入的界面,在条码程序部分修改了导出方式等,优化了操作的流程。改进后,进库操作花费的时间比原来快了近一倍,大大降低了出库时的工作压力。

不需要再次粘贴条形码,与东光项目有一定的不同。在使用条形码后,使用效果比东光项目更好,能做到10分钟完成50-60箱货物的扫描。

现在回想这一开发过程,从硬件的选购,到程序的开发和试用,其中不乏困难重重。虽然鄙视者不在少数,虽然长时间编程以至引发颈椎病,但不懈的努力终获成功,仓库拥有了条码技术,提高了管理,增加了营销资本,我想也是值得的。

仓储技术是公共型仓库发展的法宝,只有不断发展、进步,集士达才能和其它同类公司不断的竞争,壮大自已。仓库只有不断的创新管理技术,才能迎接未来面临的新挑战。提高竞争能力,比同类公司做的更好,我们才会有更多更好的客户。仓库只有不断降低成本,提高性价比,才是发展的根本。

因此,我认为,仓库要设立“高效高质”的发展目标,其关键是要积极发展新技术,如条形码等,并运用于传统仓库操作技术中,不断提高整体水平。

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常常不足30%,造成空耗1~2台变压器的基本电费和变损,按该地区的电价 收费标准,仅此一项每年就浪费高达百万元。 1 大厦供配电系统的设计概况及其存在的问题 基于高层建筑供电安全性、可靠性的更高要求,通常均按一级负荷标准进行设计:即高压10kv双电源分段供电,互为备用,如图1(实线部分)所示。六台 低压变压器分三段运行,每二台变压器为一组,分别由不同的高压10kv电源供电。通过联络开关互为备用;通过三台开关柜间的联锁,防止变压器间的并联 运行,避免造成10kv高压系统短路或向10kv高压系统电网反供电的安全事故 发生。系统负荷分布概况:1#、2#变压器供大厦办公和照明用电;3#、4#变压器供四台冷冻机组和其它动力用电;5#、6#变压器供电梯、给排水等其它动力 用电。由于双电源供电,互为备用,从一定程度上提高了供电的可靠性。但由 于六台变压器分三段运行,至少需要同时投入三台变压器运行才能满足整个系 统负荷用电,难以满足大厦在不同的季节,温度不同的出租使用面积等各种工 况下合理调整复压器运行台数的需求。 2 大厦供配电系统的技术改造要点 从大厦一次线路系统图(如图1所示)不难看出,只要在系统的分段点增加二 台联络柜,便能解决上述问题。六台变压器通过五台联络柜的分合,按实际用 电量合理投切变压器,随变压器的投入量分段运行,向整个低压系统负荷供电。

《应用文写作》学习总结

《应用文写作》学习总结 大学的第二个学期,学校为我们选择了《应用文写作》作为我们的选修课程,在巍形峰老师的指导下,我们在17周内,完成了《应用文写作》课程的学习,通过这门课程的学习,我掌握了很多知识。一.学习《应用文写作》的过程 说实话,一开始对应用文写作毫无概念,当得知自己要学习这门课程的时候,便开始犯愁起来。因为从小到大,一直都对文学没有特殊的敏感性,不会用过多华丽的辞藻来修饰自己的文章,因此作文成绩也不是很理想。但是当我真正接触了这门课程后,我才发现它与我想象中的完全不一样。它不同与我们所接触的文学作品和其他实用文体。文学作品供人欣赏,其价值在于审美。而应用文写作则不然,它主要是为了解决实际中的问题,具有很高的价值性与直接实用性。并且它不需要过多华丽辞藻的修饰,只需要简明扼要地按照规范写成文章即可。因此这让我找到了自信,让我下定决心要认真上好每一堂应用文写作课程。掌握好每一种应用文所需要理解和记住的要点。 虽然《应用文写作》这门课程,就其教授的内容来看,课程内容比较单一,上课时会比较地枯燥,但是在金老师的带领下,每节课程金老师会将许多我们感兴趣的东西穿插于他的教学当中,活跃课堂的气氛,调动我们学生学习的积极性。金老师在课堂上教给我们古代汉字是如何演变的,让我们感受到汉字的奥秘并且感叹古人伟大的创造思维能力。金老师在给我们上关于广告写作课程的时候,他找到了大量的资料,将每一种广告的修饰手法都列举了许多例子让我们来充分地

理解……因此,虽然课程内容单调,但是在金老师的调动下,我们对应用文写作的热情却在持续升温中。也就是在这样的课堂氛围和金老师的带动下,让每一节应用文写作课的时间都过得飞快,也就是在这种愉快的氛围中,我们半年的《应用文写作》课程也接近了尾声。 二.学习《应用文写作》课程的收获 在这个学期,我上了《应用文写作》课程后,有了许多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。像是报告.请示.计划.总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们,但是当自己下笔来写时,自己便会举得不是要从何下手,自己会变得不知所措了。而通过《应用文写作》这门课程,自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了,而是会非常自信完满地将其完成。学术论文在我的大学学习生活中是非常重要的一部分。无论是年终还是毕业时都会用到它,因此学习它的学做过程是迫在眉睫的事情。《应用文写作》这门课程便给我提供了一个学习它的很好的平台,通过金老师详细的解释和自己课后的练习,我已经掌握了它的基本写作模式和要求,并且相信自己在将来会又一定的能来来完成一篇优秀论文的写作。 在半年的《应用文写作》的学习过程中,我们练习过通告,论文还有总结的写法,并且上交了作业,在老师的审批和点评过后,让我对它们的写作手法及其中应注意的问题有了明确的理解与记忆,并且也相信,在之后,写作这些应用文的过程中,一定会避免自己之前所不注意的问题,交出更加完美的写作文件。

电气专业技术总结

时光匆匆,不知不觉已在电气设备安装、维修这一行走过17个年头了。从学徒到技术骨干,从青涩少年到成熟大叔,进出了好多工厂,接触了很多设备,同时也遇到了很多问题,解决与参与解决了众多技术难题。时至今日,已经成为一名优秀的电气设备技术人员。 个人工作风格:敢于创新;充分沟通;大力执行;谦虚谨慎。个人工作态度:把企业当作家庭,把自己当作家庭的一员,企业的财富就是我的财富,在努力为企业服务的过程中实现自身价值。 2011年在热电厂工作期间,因为检修费用的上升,在查询费用支出时发现电气仪表项目中的速度传感器更换比较频繁。针对这一现象,多次在现场观察、记录运行情况,结合实际可操作性,对使用设备进行了一次技术改进。经过3个月的运行情况记录,从数据上反映了本次技术改进的效果斐然,有效的降低了检修费用,同时保证了设备的连续可靠运行。 2017年从事环境监测设备安装工作期间,自己在专业知识领域方面上又延伸到了网络技术领域。期间更是丰富了自己的专业技术范围,通过整个工程各专业的接触,能够更好的完成工程项目。 1997年9月至2000年7月,在金华理工学院中专部企业供电专业学习。 2009年1月至2011年6月,在嘉兴学院成教院电力工程管理专业学习。 2015年9月至2018年2月,在四川农业大学水利水电工程专业本科网络教育学习。 2004年4月至2008年 2月 热电分厂电气仪表 技术员 主要负责电器、仪表的维修、安装、保养、管理 2008年4月至2011年 6月 仪表专工 主要负责本单位仪表、DCS 的维修、安装、保养、管理。兼职计量管理员 2011年7月至2015年 3月 电气仪表技术员 主要负责本单位电气仪表、DCS 的维修、安装、保养、管理。 2015年4月至今 设备安装工程师 主要负责本公司承接的各项目的设备安装与调试。

应用电子技术工作总结

篇一:应用电子技术专业工作总结 应用电子技术团队工作总结 本学期,应用电子技术团队在我分院的正确领导下,在各团队的支持下,全面贯彻落实科学发展观,贯彻落实党的十七大、十七届三中全会、省委五届三次全会、市委十一届三次、四次全会精神,紧紧围绕学院中心工作,充分发挥团队的积极作用,团队全体教师团结一致,对分配的各项工作任务都能认真对待,按时完成,分院领导对我团队的工作给予了充分的理解和肯定,现将团队工作总结如下: 一、加强学习,提高素质 做好办公室工作,必须要有较高的政治理论素质和分析解决问题的能力。应用电子技术团队全体教师认真学习我党各项方针政策,提高政治素质;及时了解、掌握科技发展的新动向、新经验;积极参加相关部门组织的形式多样的学习培训活动,团队教师的政治理论水平、业务素质和工作能力不断提高。树立高度的服务意识,服务态度和蔼、热情、耐心、细致,为学院发展提供了坚实的后备力量。团队成员工作中能够注意态度和方法,从工作的大局出发,互相支持,同志们的关系非常和谐。 二、分工明确,工作到位 1、保质保量完成教学工作 作为教师,教学工作是我们工作的核心,团队教师能够以大局为重,认真选课,积极备课,精心上课,无任何教学事故,保质保量完成了教学工作。2、积极参与科研、教改、课改各项工作 我团队四位专业教师均能积极参与各项科研工作,其中包括国家级,省级,院级各项课题的立项和研究工作;能够积极进行教学改革和考试改革,在提高教学质量和教学效率方面效果显著;在课改方面,我团队全员参与,认真撰写课改方案,将新思想、新方法贯穿整个教学之中,是学生受益,教师提高。 3、积极参与学院创建工作和评估工作 团队教师在学院骨干院校创建过程中表现突出。均能主动参与创建工作,在工作中任劳任怨,先大家后小家,工作表现得到了学院认可。我院评估工作正在如火如荼的进行,我团队教师能够主动配合学院工作,按时上交各项材料,为学院圆满完成评估工作贡献力量。 4、配合学院招生和就业工作 本学期我团队教师积极参与了分院学生的招生和就业工作。在就业环节中,我们主动联系相关企业单位,与之签署顶岗实习协议和就业订单协议,为学生百分百实习大下了良好基础。在六月初的招生工作中,团队全体动员,以各种途径加强宣传,为我分院和学院的招生工作提供保障。 三、加强协调,保证沟通 团队全体人员与其他各部门加强沟通,密切配合,互相支持,保证全局整体工作不出现纰漏。督促、协调学院的部署在团队的落实情况;传达领导指示,反馈各种信息,做到了快捷和实效,保证全局上下政令畅通。励志耕耘锐意进取。经过不懈努力,虽然本团队圆满完成了本职工作,但还有更多的挑战等待着我们,应用电子技术团队将继续发扬勤奋学习,团结协作的精神,为学院发展贡献力量。篇二:2012应用电子技术专业毕业实习总结 广州铁路职业技术学院 毕业实习总结 院系:机械与电子学院 专业:应用电子技术 班级:电子09-1班 学号: 0505090149 姓名: xxx 实习单位:锐丰音响科技股份有限公司毕业实习总结

应用文写作学习总结

应用文写作学习总结 而且与我今后的事业也有密切的关系。通过学习《应用文写作》,一些最基本的应用文写作知识已经深深地映在我的脑海里了。现将这学期对应用文写作课的学习总结如下: 一、对应用文的了解 应用文具有这五个方面的特点:实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。 在现代这个高度发达的社会中,我们要想找一份好工作,有一个好的生活。这与我们自身的能力有直接的关系,应用文写作,就很有必要性。应用文的使用也就是十分的广泛,涉及到社会生活的各个领域,在社会实践中发挥着巨大的作用,主要包括:宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据与凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求,在工作中就能明显的体现出这一点,有一个良好的应用文写作习惯,就能体现出一个人的文化修养与能力水平。从而也会更受企业公司的青睐。 正因为应用文写作的这些特点与作用,它的实用性就不言而喻了。而且,两年后我们就要走向各自的工作岗位,在工作中,我们不免会遇到各种计划,总结,报告,通知,请示等问题,通过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的基础。

二、学习的收获 这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。这些都就是学习生活中以及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后,虽然老师没有所有内容讲完,但就是给我们讲解了我们要学习的重点部分,收获了很多。这门课的针对性很强,而且也很使用,上了应用文写作课之后,发现以前写的请假条都就是不符合规范的,现在想想,学这门课就是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途,我想这对于将来的工作学习会非常重要,这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准,更有效率。学习了各种应用文写作的方法与规范的写作格式,比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法,以前我们自己写的时候,会不知道如何下笔,不知道怎样去写,完全不知所措。而现在,我们会自信满满的将其写完,而且写得很好。 《应用文写作》这门课程给我们提供了一个学习它的很好的平台,通过吉老师详细的讲解与自己在课后的练习,我已经掌握了它的基本写作模式与要求,我相信,在今后毕业论文的写作上,一定会有不同的亮点。同时,应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大的比重,而且,在就业形势严峻的今天,考公务员日益成为了大学生选择自己将来人生道路的选择。同样,对那些有考公务员意向的同学来说,学习公文的写作方法也就是十分重要的,那么《应用文写作》的学习就为那些将来要参加公务员考试的人做好了一个铺垫。因此,学习应用文写作多我们来说就是一个不容错过的机会,我们应该好好把握,认认真真

电气培训工作总结

1、掌握电力系统的组成及其特点: 组成:发电机、变压器、电力线路、各种用电设备一起组成电力系统。 特点:电能的生产和消费具有同时性,电磁变化过程十分迅速,电力系统和国民经济各部门之间有密切的关系,电力系统的地区性特点较强。 2、电压等级的划分: 380/220v为一般用户生产、生活和照明等使用的电压;3、6kv为发电厂和大中型企业高压厂用配电网电压,10kv用于中小城镇配电网电压和大型火电厂高压厂用配电网电压;35、66kv为大城市、大工业企业内部的配电网和农村输电网电压;110kv用于中、小电力系统主干输电线电压;220、330kv用于大电力系统主网网架电压;500、750kv和1000kv用于系统之间联络线及大电网主网架电压。 3、短路的基本类型: 三相短路、两相短路、单相接地短路、两相接地短路。 4、电力系统中性点的接地方式及其根据电压等级不同的方式选择: 中性点接地方式分为三种:中性点不接地、中性点经消弧线圈或电阻接地和中性点直接接地,前两种称为中性点非有效接地,或称为小电流接地;后一种称为中性点有效接地,或称为大电流接地。 目前我国,110kv及以上电力系统宜采用中性点直接接地方式;对于66kv及以下系统,一般采用中性点不接地或经消弧线圈接地或经电阻接地的方式;对于低压用电系统,为了获得380/220v两种供电电压,习惯上采用中性点直接接地,构成三相四线制供电方式。 第二章汽轮发电机及运行技术 1、了解发电机的工作原理及主要内部结构组成: 在发电机的转子上装有励磁绕组,当直流电通过励磁绕组时会产生主磁场,当原动机带动转子旋转时,就得到一个在空间按正弦规律分布的旋转磁场,旋转磁场切割定子中的三相绕组,产生三相感应电动势,当把发电机的三相绕组与负载接通时,对称三相绕组中流过电流。发电机主要内部结构: 定子和转子。 定子由定子铁心、定子绕组(也叫电枢绕组)、机座、端盖及挡风装置等部件组成;转子由转子铁心、转子绕组(也叫励磁绕组)、集电环、转轴等部件组成。 2、励磁系统的作用; 在正常运行条件下,向发电机提供励磁电流,并根据发电机所带负荷的情况,相应地调整励磁电流,以维持发电机机端电压在给定水平; 使并列运行的各发电机所带的无功功率稳定而合理地分配; 增加并入电网运行的发电机的阻尼转矩,以提高电力系统静态稳定性及输电线路的有功功率传输能力; 在电力系统发生短路故障造成发电机机端电压严重下降时,实行强行励磁,将励磁电流迅速增到足够的顶值,以提高电力系统的暂态稳定性; 在发电机突然解列、甩负荷时,实行强行减磁,将励磁电流迅速降到安全数值,以防止发电机的机端过电压; 在发电机内部发生短路故障时,实行快速灭磁,将励磁电流迅速减到零值,以减小故障损坏程度; 在不同运行工况下,根据要求对发电机实行过励磁限制和欠励磁限制,以确保发电机组的安全稳定运行。 1、了解变压器的工作原理: 变压器有一个闭合铁心,铁心上有两个绕组,其中一个绕组接至交流电源,称为一次绕

国培班电子技术应用专业 培训总结

中等职业学校专业骨干教师国家级培训学习总结 2012-8-29 得益于国家对职业教育的高度重视,教育部对职业学校教师人才培养的契机,我有幸参加了2012年6月11日至8月31日,由天津职业技术师范大学举办的中等职业学校专业骨干教师国家级培训。天津职业技术师范大学是一所培养中、高职师资的大学,是我国职业教育的“龙头”。教育部教师司的领导把它比作职业教育院校的“清华”、“北大”,是职业师资的培训基地。 进入天津职业技术师范大学后,感受到了教育部、天津市教委、天津职业技术师范大学领导的高度重视,学校成人教育学院领导和老师热情、周到。学院制定的教学、实习、参观、顶岗实践等缜密计划,让学员们充分感受到国家对职业教育的关注。我在培训的过程中,抱着向天津职业技术师范大学的老师、全国各地的同学和企业的工程技术人员以及生产一线的工人师傅学习的态度。广泛与他们交流,珍惜每一天的学习机会。 我参加的“电子技术应用”专业培训,由学校的电子工程学院承办,从院长、书记到班主任、教师、实验室管理员都非常重视。第一天的开班典礼就给学员们留下了深刻映像,电子工程学院院长卢胜利教授代表学校二级学院发言;我们班的同学,来自重庆市黔江区职教中心的王朴生老师,代表培训学员发言。我们“电子技术应用”国培班的全体同学倍感自信。 一、深化专业知识,拓宽专业视野 天津职业技术师范大学电子工程学院安排的教师,是最有经验的“双师型”教师,给我们以“一体化”教学方式授课。让我们亲身经历“一体化”教学的成功感受,大家受益良多。 班主任许书云老师带领我们在“一体化”教学中“畅游”,让学员们学习掌握了《电路CAD技术》中电路原理图设计、元件设计、层次电路图设计、印刷电路板设计、封闭以及加工制作等知识和技能。杨旭主任教的《EDA技术》讲授了原理图设计方法FPGA、VHDL语言设计方法、体系结构、硬件结构和CPLD/FPGA的设计与开发等内容,带领大家边讲边做,在“做中学、学中做”,效果很好。青年教师张巍所教的《单片机》,从焊电路板开始,一步步完成。从硬件结构入手,完成了指令系统、定时系统、中断系统、输入输出接口技术、扩展技术等。刘盾副院长给我们讲授《Multisim电路仿真技术》,高凤友老师的《电子产品装配与调试》完成制作后,带给大家成功的喜悦。通过对这些现代技术的学习,使我们了解了当前电子应用技术专业领域的新知识,新技术以及未来发展的方向。了解了我国目前发展现状和国际先进技术所存在的差距。同时也学习了电子技术专业教学的关键技能。虽然我们专业基础有限,不能在短时间内掌握所有内容,但教学过程中电子工程学院的老师雄厚的专业知识,丰富的实践技能,严谨治学态度为我们树立了榜样。虽然时间紧、任务重,我们每位同学基础也不尽相同,水平参差不齐,但每个学员都很珍惜这次难得的机会,认真学习,积极讨论。学院老师们的授课,不仅拓宽了我们的专业视野,而且还为我们中职学校正在进行的“一体化”教学提供了示范作用。对中职学校今后合理组织课程改革、提高教学水平具有深远影响。 二、前瞻国际职教,更新教育理念

低压电气实训心得

低压电气实训心得 在通过为三个星期的低压电气实训中,提高了我分析问题和解决问题的能力,增强了理论联系实际的能力,增强了独立工作的能力。我也体会了团结合作,共同探讨,共同前进的重要性。我觉得要是没有我那些好组员对我的支持和帮助,没有我们的分工明细,没有我们的共同探讨,我是无论如何也完成不了任务的。无疑这次实训还让我对电气元件有了感性和理性的认识,对这些以前只存在于我书本和想象里的电气元件的原理结构和使用方法有了更深刻更具体的体会,对电气控制和电工技术方面的专业知识也有了进一步的理解。 具体实训体会如下: 1、关于电气元件的认识: 实训第一天我们就开始进行电气元件的认识,老师也只是简单的说一下就让我们自己去认识,我也没当回事,就在那儿瞎玩了,后来我才发觉我有多么的可笑。在第一次接线的时候,由于觉得很简单,觉得自己熟知双联开关的用法,双联开关都没正眼看一下,就直接接线,结果灯泡就是怎么也亮不了。我们垂头丧气,斗志全消,就像泄了气的气球焉了下去。可理智还是战胜了我们,我们经过两个小时艰苦卓绝的奋斗,终于找出了双联开关三个接线端接错的常识错误。我们错误的自以为是的认为双联开关三个接线端是一样的,可以随便接,结果这个常识性的小错误却让我们查错查了两个小时。 经过这次小小的波折后,我们认识到无论我们自认自己是多么的

聪明,多么的熟知元器件。在接线时首先还是要放下自己的高傲去谦虚的认真的熟悉我们要用到的所有元器件,熟悉原理结构、额定工作条件和使用范围,当然还要检查元器件的好坏。 熟悉元器件就要求我们去多学习,多收集资料,多问多思考。我们发现熟悉这些很重要也并不是一件很难的事,这能帮我迅速正确的接线,提高我们的效率,还能帮助我们避免犯像我们一样的低级错误。在强电的世界里,出现错误是很危险的事,一个错误小则导致系统不能正常工作大则就危及人身和设备的安全了,我们无疑要认真去避免犯错。 2、关于原理图与接线的认识: 实训期间,前期由于自己掌握知识的匮乏,老师布置的任务,只能从网上找原理图,且那些原理图乱七八糟,图上的元件符号看不太懂,原理图的控制过程就更加迷糊了,而且图上的元器件也有许多我们是没有的,所以感觉很棘手和无从下手。老师的目标是让我们自行设计,可我们哪有本事呢,照猫画虎都还画不好呢,更别说设计了。前期我们的接线从未考虑过颜色,三根相线和一根中性线可是有严格的颜色区分的,我们可没管那些,随意乱用不同颜色接线;我们也从未考虑过布线和接线的问题,随心所欲的胡乱布线和接线,只要简单好走接的通就行。可是,每当我们一出错时,看着一板子混乱的错综复杂的接线,我们只好迷茫了,检查不出错误就重接了,因为我们不知错在哪儿,从何查起,更不知每根线的来龙去脉了。 在查阅大量的资料和恶补几门功课后,我们终于可以随心所欲的

应用文写作个人总结

应用文写作学习总结 班级姓名学号 这学期的《应用文写作》课程已经结束了,在这门课的学习过程中,我学到了很多,对我今后的人生也是受益匪浅。在以前我从来没有接触过应用文写作,对于公文写作完全没有概念。以前高中也只是写过作文,日记之类的小文章,写的都很随意。一开始看到这门课的时候,我以为应用文写作课就是教我们写作文吧!在上了老师的课后,才发现吉运辉老师讲课既幽默又有内涵,课堂氛围非常活跃。因此,我也对这门课渐渐的产生了兴趣,这也许是引起我认真听课的一个原因吧!我还发现应用文并非我起初理解的那样,它的应用具有广泛性,而且与我今后的事业也有密切的关系。通过学习《应用文写作》,一些最基本的应用文写作知识已经深深地映在我的脑海里了。现将这学期对应用文写作课的学习总结如下: 一、对应用文的了解 应用文具有这五个方面的特点:实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。在现代这个高度发达的社会中,我们要想找一份好工作,有一个好的生活。这与我们自身的能力有直接的关系,应用文写作,就很有必要性。应用文的使用也是十分的广泛,涉及到社会生活的各个领域,在社会实践中发挥着巨大的作用,主要包括:宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求,在工作中就能明显的体现出这一点,有一个良好的应用文写作习惯,就能体现出一个人的文化修养和能力水平。从而也会更受企业公司的青睐。 正因为应用文写作的这些特点和作用,它的实用性就不言而喻了。而且,两年后我们就要走向各自的工作岗位,在工作中,我们不免会遇到各种计划,总结,报告,通知,请示等问题,通过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的基础。 二、学习的收获 这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后,虽然老师没有将这本书所有内容讲完,但是给我们讲解了我们要学习的重点部分,收获了很多。这门课的针对性很强,而且也很使用,上了应用文写作课之后,发现以前写的请假条都是不符合规范的,现在想想,学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途,我想这对于将来的工作学习会非常重要,这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准,更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式,比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法,以前我们自己写的时候,会不知道如何下笔,不知道怎样去写,完全不知所措。而现在,我们会自信满满的将其写完,而且写得很好。 《应用文写作》这门课程给我们提供了一个学习它的很好的平台,通过吉老师详细的讲解和自己在课后的练习,我已经掌握了它的基本写作模式和要求,我相信,在今后毕业论文的写作上,一定会有不同的亮点。同时,应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大的比重,而且,在就业形势严峻的今天,考公务员日益成为了大学生选择自己将来人生道路的选择。同样,对那些有考公务员意向的同学来说,学习公文的写作方法也是十分重要的,那么《应用文写作》的学习就为那些将来要参加公务员考试的人做好了一个铺垫。因此,学习应用文写作多我们来说是一个不容错过的机会,我们应该好好把握,认认真真的去学习。 三、学习的经验 这个学期在应用文的学习过程中,我也慢慢的了解了这门学科,总结了一些经验方法。 首先、要仔细读懂教材中的内容,对每一个章节的知识做一个总体的把握,特别是那些例文和研究行文结构的例子。 其次、写作坚持实事求是。应用文的内容要客观真实,不容虚构,语言要求简明扼要,忌浮华、抒情。格式也需要规范,以便阅读、处理和收发。如果一份文件全篇都是优美的句

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