减负提质目标责任书
楠木渡镇新凤小学减负提质目标
责任书
我校针对实际情况，制定了10条“减负”工作措施，全体教师必须严格遵守，不得懈怠：
1．教师有义务加大关于“减负”文件精神的宣传，公开向社会做出“减负”承诺，并接受监督。
2．严格执行学校作息时间，确保小学生每天睡眠时间不少于10小时，每天在校的教育教学活动总量不超过6小时。
3．加强校本教研活动，认真执行教师教学常规要求，确保“减负”不减质量。
4．严格上下课时间，教师下课不得拖堂。
5．严格控制学生课外作业量。小学一年级不留书面家庭作业，二、三年级一般不超过30分钟，四年级一般不超过45分钟，五、六年级一般不超过1小时
6.认真组织学生参加每天一小时的“大课间”和“阳光体育课外锻炼”活动。
7．不私自向学生推荐、使用任何未经批准使用的教辅资料。
8．认真组织开展考试评价活动，成绩评定实行等级制，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差，不得公开公布学生的考试成绩，不得以考试成绩排列学生的名次。
9．严禁向学生推荐或变相推荐家教活动，更不得从事有偿家教活动。10．将减轻学生过重课业负担作为师德内容列入考核，在评职、评优、评先、晋级等方面实行一票否决。对学生、家长投诉造成学生课业负担过重的教师，一经查实，学校将严肃处理。
教师签字：日期：2104年3月2日
楠木渡镇新凤小学减负提质目标
责
任
书
小学减负承诺书
小学减负承诺书 精品文档 小学减负承诺书 1、认真贯彻《小学生减负“十条规定”》，根据区教育局的要求和学校的具体情况，建立健全各项减负的工作制度，切实减轻学生过重的课业负担。 2、不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差，实行“等级加评语”的评价方式，采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价，多用鼓励性评语，激励学生成长。不得公布学生的考试成绩，不得以考试成绩排列学生的名次。 3、规范考试。一至三年级不举行任何形式的统一考试;从四年级开始，除语文、数学、外语每学期可举行1次全校统一考试外，不得安排其他任何统考。每门课每学期测试不超过2次。考试内容严禁超出课程标准。 4、教师实行集智备课制，加强教研组建设，开展互助合作备课研讨活动。 5、一、二年级学生一律不布置课外作业，小学三年级学生的课外作业量(按学业程度中等学生完成的时间计算)不超过30分钟。学生在校活动时间不超过6小时，应多组织学生从事一些他们自己感兴趣的活动。 6、教师不得组织小学生参加在学校的早自习，可以在学生自习时间和休息时间对学习有困难的学生进行个别辅导或下班答疑，但不准在学生自习课和休息时间或自由活动时间上课。 1 / 9 精品文档 7、教师必须认真上好国家规定的课程，严禁利用体育、艺术、品德、社会、劳技等课程课时补习其他文化课。
8、不得使用任何未经学校批准使用的资料，教辅材料购买遵循“一科一辅”和家长自愿原则。学校和教师不准向学生推荐、推销或变相推荐、推销任何教辅材料。 9、学校将减轻中小学生过重课业负担作为师德内容列入考核，在评职、评优、评先、晋级等方面实行一票否决。 10、严禁违规补课。学校和教师不得在课余时间、寒暑假、双休日和其他法定节假日组织学生集体补课或上新课。公办学校和教师不得组织或参与举办“占坑班”及校外文化课补习。 11、每天锻炼1小时。按照国家课程方案上好体育课。安排好课间操、眼保健操或大课间活动，确保学生体育锻炼时间。 12、每个学期学校要调查听取学生和学生家长意见，并建立备查录，保证学生课业负担符合学生实际。教师要向家长宣传关于减负的文件精神，对社会做出减负承诺，接受社会的监督。 教师签名: 年月日 减负承诺书 为认真贯彻上级《关于减轻中小学生过重课业负担的 2 / 9 精品文档 若干意见》，切实做好我校的“减负提质”工作，本人郑重承诺: 一、严格执行课程计划。不私自调课，上足课时。不随意增减课程和课时，严格按教学计划组织教学。 二、控制学生在校学习时间。严格按作息时间上下课，不“拖堂”，下课不以任何理由滞留学生。
减负提质目标责任书范文(精选3篇)
减负提质目标责任书范文（精选3篇） 减负提质目标责任书范文 在学习、工作、生活中，我们都跟责任书有着直接或间接的联系，责任书有助于增强我们的市场竞争意识、责任意识和安全意识。想学习拟定责任书却不知道该请教谁？以下是精心整理的减负提质目标责任书范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 减负提质目标责任书1 为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，减轻学生过重课业负担，提高学校教学质量，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特签定本目标责任书。 严格执行课程计划。教师要严格按照课程表上课，不随意增减课时、提高教学难度、提前结束课程。 严格控制学生在校时间。按照上级规定在校上课时间不超过6小时。 严格控制家庭作业量。一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业总量每天不超过1小时。各科任教师均应严格控制学生家庭作业量。要在精选、全批作业上下功夫，切实提高练习效果。杜绝照搬照抄现成作业、重复作业、无效作业。 认真组织开展考试评价活动，每学期期末组织一次全校性的学科考试。不得以学科成绩为唯一标准来评价学生，不得公布学生的成绩，
不得按学生成绩进行排名。 积极参加校本教研活动，积极进行教学改革，探索减负增效的教学方法，确保在减负前提下，提高学生综合素质，保证教学质量。 严格学生用书管理。不组织、推荐学生购买规定用书目录之外的教科书、各类教辅资料和专题教育读本。 不从事任何形式的有偿家教，不从事乱办班，不参加校外培训机构的文化补习班补课。 尊重学生，爱护学生，文明施教，科学施教。不体罚、变相体罚学生。公开向社会和家长做出“减负提质”承诺，并接受监督。 奖惩办法：学校对工作成效明显的教师进行大力宣传、表彰，并在评优、绩效考核中给予奖励；对违规教师一经查实，取消评优评先资格，并按情节轻重扣发绩效工资。 校长签字： 责任人签字： 20xx年x月x日 减负提质目标责任书2 为进一步规范我校办学行为，切实减轻学生过重的课业负担，保障学生健康、主动、和谐、全面发展，现根据《重庆市教委关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》的有关要求，结合我校实际，与全体教职工签定本目标责任书。 一、工作目标责任 严格执行课程计划。严格按照课程表上课，不随意增减课时和教
减负提质实施方案
减负提质实施方案 Prepared on 22 November 2020
仙居县实验小学减负提质实施方案 根据浙江省教育厅关于减负的相关规定，结合学校发展实际，现制定减负提质实施方案如下： 一、指导思想 “减负提质”是名校发展战略中一个无法回避的而又极其重要的发展阶段，“轻负高质”是我校今后一个时期所要追求的一个核心办学目标。 减负提质是一个系统工程，我们将以四项改革为抓手，切实转变教师的教育观念，努力提升教师的教育行为品性，精心打造学生幸福成长的空间，促进学生全面健康发展。 二、实施内容——四大改革 （一）作业改革 作业改革是“减负提质”中一项最基础的工作，也是最能体现教师教育基本观念和教育技术的一项日常工作。减轻学生作业负担是减负工作的必须予以破解的第一个技术指标和节点。 作业改革的指导思想是：想学生所需，做有效作业，释放学生自由成长的空间。 主要工作举措是： 1．“三不一要”——“不征订练习作业，不征订试卷，不超过省减负规定的作业时间，要切实提升教育教学质量”。 2．加强研究，追求高效——切实加强作业设计、作业内容、作业布置和作业评价四个层面的研究和管理力度，追求高效作业。 （二）课程设置改革 课程改革是减负提质中一项最严肃的“执法”工作，也是最能体现学校办学思想和办学行为的重要的工作，它为减负提质提供一个严肃的政策架构。 课程改革的指导思想是：高质实施国家标准课程，充分挖掘校本课程（含实践课程）潜力，开拓学生全面和个性发展的空间。 课程改革的主要举措是： 1．严格执行课程设置标准。 ①开足科目、开齐课时、严格作息时间； ②加强日常课程管理力度，完善课程日常巡查制度； ③按课程标准验收和考核课程执行成效。 ④对于违反规定，造成恶劣影响的教师在评先、评优、职称晋升等方面实行一票否决制。 2．着力校本课程改革 ①规范校本课程设置 开设：综艺活动、可爱仙居、劳动与技术、综合（书法或阅览、英语口语）等四门校本课程。 ②重点开展综合艺术校本课程研究 设置社区性社团、学校中心社团、年级社团。 社区性社团包括民乐（琵琶、二胡、横笛、唢呐、葫芦丝）、合唱、摄影，邀请校外专业人士担任指导老师。
减负承诺书九篇
减负承诺书九篇 减负承诺书篇1 根据《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》（浙教基﹝20xx﹞127号）和市、县教育主管部门的相关文件和精神，结合安吉县教育局“有效课堂教学提升年”活动，以及我校对减负工作的相关规定，我谨对减负工作做如下承诺： 1、严格按课表上课，不挤占学生的休息时间； 2、认真备课、上课、批改，做到作业布置精选、先做、全批，准时上、下课，把握教学时间，提高教学效率，决不拖一分一秒； 3、转变教育观念，立足为学生的发展服务，尊重学生的发展差异，保障学生公平接受教育与公平发展的权利； 4、严格控制考试次数，不公开学生成绩，不在班内张贴学生成绩； 5、严格控制学生的作业量，有针对性地分层布置作业，做到作业布置精选、先做、全批； 5、严格控制练习资料，未经上级批准不向学生推荐教辅资料； 6、关心爱护每一个学生，不体罚和变相体罚学生； 7、潜心工作，坚决不进行有偿家教； 8、加强对学生进行心理健康教育，促进学生全面和-谐的发展。
承诺人： 20xx年月日 减负承诺书篇2 为认真贯彻落实上级教育部门“减负提质”的有关文件精神，扎实推进素质教育，提高学生的综合素质，现郑重承诺： 1、严格按课程计划开齐开足课程。 2、严格控制学生作业量。一、二年级不留书面家庭作业，其他年级学生平均水平书面家庭作业量每天控制在1小时以内。教师布置作业做到精选、先做、全批并及时反馈，不用增加作业量的方式惩罚学生。 3、严格控制补课。不利用寒暑假、公休日和课余时间组织或者变相组织补课，不举办各类学科竞赛辅导班，不组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。 4、严格规范考试管理。只在每学期末进行一次全校或全年级性记录成绩的学科考试；不以任何形式公布学生成绩，不以升学率或考试成绩对班级、教师和学生进行排名。 5、严格确保学生的休息和锻炼时间。在校上课时间不超过6小时。不组织集体早自修，不组织通校学生参加在学校的晚自修。严格实施大课间体育活动和课外体育锻炼制度，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。 6、严格规范招生秩序。学校不举行或变相举行与入学相关的考试、测试，不将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据，严格执行就近入学的规定，不跨
2018学年学生减负工作责任书
2018学年学生减负工作责任书 为减轻学生过重的课业负担，全面提高教育质量，落实区教育局科学减负的要求,特要求教师做到如下几点： 1、每位教师需认真贯彻XX市教育局关于"小学减负六项严格规定"的文件和精神，彻底转变教育观念，公开向社会做出“减负”承诺，并接受监督。 2、每位教师需认真参加校本教研，进一步明确认真钻研教材，备好课的要求，备课时目标具体，有发展性目标及分层目标，教学过程设计有说明，有重点，突出教法学法.同时加强课堂研讨,关注常态课,向40分钟要质量,保证课堂教学的高效。 3、每位教师需按照教导处统一要求布置作业。作业题要精选，面向全体，分层布置，促使各类学生个性得到发展，作业及时批改，及时反馈，及时纠正。每班的家庭作业总量由班主任统筹安排。一、二年级不得布置书面家庭作业;三、四年级家庭书面作业30分钟/天、五、六年级家庭作业总量控制在1小时/天。 4、学校根据小学生的生活学习规律安排每周课程、作息时间。教师要按时下课、放学。不得占用学生课余时间，不得以任何名义集中留学生辅导、补习等。每天学生在校不超过6小时，每天正常开展不少于1小时的体育活动，。
5、每位教师需认真组织开展考试评价活动，一学期只进行一次期末测试，成绩评定实行等级制，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差，不得公开公布学生的考试成绩，不得以考试成绩排列学生的名次。 6、每位教师需热情帮助学有困难的学生，对他们不得歧视、排斥、厌弃，更不得以排座位、训斥的方式惩罚有困难的学生。任何教师课堂或课余严禁以增加作业量的方式惩罚学生。教师不得强迫、动员学生接受各种形式的有偿家教。 7、班级每个学期将不定期召开学生座谈会和家长座谈会，听取学生和家长对教师落实“减负”工作情况的意见反馈。班主任要做好和任课教师协调减负相关工作。 8、学校将加强完善"减负"的监督，成立以校长为首的减负监督领导小组，来监督"减负"措施的落实情况，定期或不定期检查任课教师执行情况，将减轻学生过重课业负担作为师德内容列入考核，在评职、评优、评先、晋级等方面实行一票否决。对学生、家长投诉造成学生课业负担过重的教师，一经查实，学校将严肃处理，视情节轻重和责任人当月考核挂钩或进行纪律处分。 班级： 学校负责人：班主任： 课任教师： xx小学
减负增效的措施
磨头镇大高小学“减负增效”工作汇报我校将“减负”为“增效”加码作为减负工作实施的根本宗旨，并将其列入我校校本教研。一年来，我校从提高课堂质量，减轻学生课业负担，改变家长观念等多种途径将减负工作落到实处。 一、积极构建体系，为“减负”护航 1. 为使减负工作得到真正实施，减负不减效，切实改变固有的教学模式，突出以人为本，以学生全面均衡学习发展的培养为目标，将素质教育落到实处，我校特别成立了学校减负领导小组。减负领导小组由校长牵头，由教导处、德育处、年级组长、教研组长构成。 2. 减负的真正落实应体现在一套完整的运行保障机制上。因此，学校以减负增效的目标为依据，对内部运行机制进行了修正，不仅进一步完善了学校管理章程、学校管理手册，还具有针对性的制定了相关制度，为确保办学目的达成奠定了坚实的基础。 二、切实转变观念，让教师愿意减负 1.许多教师认为：减轻学生课业负担问题，是个实践问题，不是理论问题。主要是有令不行，有禁不止。针对着一种看法，学校减负领导小组组织了广大教师进行讨论，使广大教师明确——这个问题既是实践问题，也是理论问题。例如为什么要减轻学生的过重负担？学生负担过重已经造成了哪些危害？怎样减轻学生的过重负担？减轻了负担会不会降低教育质量？等等。这些问题如不解决，就不可能在行动上坚决贯彻，就必然出现“有令不行，有禁不止”的现象。 学校还通过组织教师深入学习上级文件及教育教学的新理念使
教师自觉“负重”，努力使学生“减负”：一是思想上“负重”，即从实施素质教育的大局出发，切实减轻学生过重负担为己任，以学生的全面健康的学习生活为目的，使学生体味到成长中的快乐，使学生通过不断地学习扩大视野，看到纷繁美丽的大千世界，使学习融入学生成长的过程之中，并为培养学生的终身学习打下良好的基础。二是在业务上“负重”，一丝不苟，更新观念，解放思想。通过学习和工作中的实践总结，不断提高自身的从教素质和能力。 三、增强质量意识，向课堂要质量 1.要树立正确的质量观。不同的质量观会有不同的效率观。什么样的课堂是高质量的课堂？我们应该明确，好的课堂不仅有质而且要有量。高质量的课堂要求教师既有既定教学目标，又能根据课堂实际情况进行教学；教师要优化课堂时间，让不同层次的学生都能在自主探究的学习氛围中有所提高；教师讲解问题不在多少而在精要，组织讨论不在花哨而在实用，合作互动不能天南海北而要联系教材。 2.要功夫用在课外，精心备课。我们应在备课时除备常规的内容外，更重要的是要备“学生”，多思考如何才能用更精炼的语言，更准确的语气调动学生的思维，让学生成为课堂大多数时间的主人，让他们有更多、更充足的时间去思考、交流与探讨，促进其主动发展。这样做才会使时间的效率得以最大限度的发挥，甚至于产生大于课堂四十分钟的教学效果。 3.要珍惜课堂每一分钟，善于把握最佳时间。据心理学家研究，一节课学生思维的最佳时间是上课后的前5分钟到20分钟。所以，
小学减负增效提质实施方案
南白镇长征希望小学减负增效提质实施方案 一、指导思想 以《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重过重课业负担全面提高教育教学质量意见（黔教基发【2011】85号）》和《遵义市基础教育教学常规管理督导评估细则》为指导。为了更好地全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展；本着对学生未来负责的态度，进一步把上级关于减负增效提质的要求落到实处，科学把握减负增效提质的精神实质，特制定本方案。 二、领导机构 成立“减负增效提质”工作领导小组 组长：雷国兵 副组长：吴高忠杨秀超 成员：况安容李云霞张凤义钟钰各班班主任 领导小组下设办公室在行政办，杨秀超任办公室主任。 三、实施细则 （一）严格执行课程计划。 1、严格根据教育部颁布的课程计划，开齐开足课程。 2、教师严格按照各学科课时量安排教学，不得以任何理由增减课程和课时。 3、任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权。 4、学校在校务公开栏和办公室信息栏公布日课表、体育活动表和学校作息时间表，主动接受社会、家长的监督。 5、各科教学要严格按照国家颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。 （二）加强有效教学研究。 1、提高教研活动质量 （1）各教研组认真制定教学计划和进度，确保日常教学活动的正常有序。 （2）由教研组长负责，各教研组围绕本学期教学重难点积极开展各项教研活动。 （3）本学期语文学科以“省时、高效、减负”为研究主题，数学学科以“向四十分钟要
质量”为研究主题，英语学科以“如何进行作业设计”为研究主题，组织教学研讨、教师基本功比赛等系列活动，促进教师专业发展和业务水平的提高。 2、提高课堂教学质量 （1）优选教学方法，提高课堂40分钟教学效率。教学方法是教学过程中最活跃的因素。教师善于启发，学生才能善于主动思考、愉快学习。在讲解过程中启发学生思考生疑，促进知识迁移。为了保证课堂的有效、高效，每位教师在课堂中必须精讲精练。尽可能多的把时间留给学生，让学生进行多读精练。教师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保证课堂教学的高容量性。 （2）优化学习方式，提高学生学习效率。根据学生实际情况，引导学生掌握适合自己的学习方式。语文学科重基础规范的养成，重个性化体验感悟、表达；数学学科提倡独立探究与合作交流相结合，重视思维训练和实践能力的培养。 （3）落实培优辅差工作，促使学生全面发展。减轻学生负担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生”的培养，组织他们参加多种活动，使他们的个性得到充分发展。又要特别重视对部分学困生的个别辅导，及时帮助他们克服学习中的困难，迎头赶上。这样既减轻了大部分学生的负担，以满足了不同层次的学生对学习的要求。 3、加强特色备课 精心备课。采用集体备课与个人修改相结合的方式。教师以教研组为单位，在充分吃透课标、钻研教材、了解学生的基础上实行集体备课，形成教案。各教师在集体备课的基础上根据自己的教学特点、本班学生实际情况对教案进行调整和修改，努力提高课堂教学效果。 精选教学内容。根据学生的实际需要，对所学教材的内容做出适当的调整与增删，以学生现有发展水平为出发点，着眼于学生将来的发展，使学生“满负荷”地学习，促使学生的潜能得到最大的发展。 4、精心设计练习 老师精心设计课内外练习，减轻重复性作业、避免机械性作业。在“练”字上下功夫，练习贵在得法，重在教会学生练习的方法与技巧，使减负真正落到实处。 （1）、作业要考虑针对性、多样性、全面性。 根据学生的学情，分层设计作业，提倡设计可供学生自主选择的作业，使每个学生都得到不同的发展。 （2）、控制学生作业总量。
减负承诺书
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档减负承诺书，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 减负承诺书 减负承诺书九篇 在当今社会生活中，越来越多人会去使用承诺书，承诺书如经合同认可,可以作为合同的一部分一同履行。各位知道承诺书的格式吗？以下是我整理的减负承诺书x篇，希望能够帮助到各位。减负承诺书篇x 根据《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》（浙教基﹝xxxx﹞xxx号）和市、县教育主管部门的相关文件和精神，结合安吉县教育局“有效课堂教学提升年”活动，以及我校对减负工作的相关规定，我谨对减负工作做如下承诺： x、严格按课表上课，不挤占学生的休息时间； x、认真备课、上课、批改，做到作业布置精选、先做、全批，准时上、下课，把握教学时间，提高教学效率，决不拖一分一秒； x、转变教育观念，立足为学生的发展服务，尊重学生的发
展差异，保障学生公平接受教育与公平发展的权利； x、严格控制考试次数，不公开学生成绩，不在班内张贴学生成绩； x、严格控制学生的作业量，有针对性地分层布置作业，做到作业布置精选、先做、全批； x、严格控制练习资料，未经上级批准不向学生推荐教辅资料； x、关心爱护每一个学生，不体罚和变相体罚学生； x、潜心工作，坚决不进行有偿家教； x、加强对学生进行心理健康教育，促进学生全面和-谐的发展。 承诺人：xxxx年月日减负承诺书篇x 为认真贯彻落实上级教育部门“减负提质”的有关文件精神，扎实推进素质教育，提高学生的综合素质，现郑重承诺：x、严格按课程计划开齐开足课程。 x、严格控制学生作业量。一、二年级不留书面家庭作业，其他年级学生平均水平书面家庭作业量每天控制在x小时以内。教师布置作业做到精选、先做、全批并及时反馈，不用增加作业量的方式惩罚学生。 x、严格控制补课。不利用寒暑假、公休日和课余时间组织
小学减负目标责任书
小学减负目标责任书 门卫管理及其工作人员必须认真贯彻落实有关法律政策，严格执行学校制度职责，树 立“预防为主，安全第一”的思想，本着一切为了师生安全和学校财产安全的原则，积极、认真、扎实地做好本职工作。 为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，减轻学生过重课业负担，提高学生综合素质，根据上级文件精神，结合我校实际，与全体教师签定本目标责任书。 按目标责任权重打分，作为职务补助考核依据(如：得80分，则在奖励性绩效工资考 核时职务补助得80%)，若得100分，则在奖励性绩效工资考核时职务补助得120%。 一、工作目标责任 (一)严格执行国家课程计划。严格按课表上课，不随意增减课时、加深课程难度、赶 超教学进度和提前结束课程;所教课程不得挪作他用，有事请假要先安排好课务报教务处 批准，并认真填写好“调课记载”，一般采取对调或代上的办法，不得改上其他科目;体艺、科学及活动课程要到规定的活动场地上课，课前在任课教师的带领下有组织进入相关 场地，课后要有组织退场;保证开展团队活动和社会实践活动的时间。 (二)严格控制学生作业量。严格按照课程标准设计和选编作业，做到难易适度，数量 适当;一、二年级只布置操作、实践性作业，不留书面家庭作业，其他年级要求口头作业、操作实践性作业与书面作业相结合，学生平均水平书面家庭作业量每天控制在1小时以内，提倡分层作业;各学科教师作业要平衡，要精心设计作业，做到精选、先做、全批并及时 反馈，杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业;双休日及节假日不得加大作业量;不准用增加作业量的方式惩罚学生。 (三)各科室、年级组要通过主题班队会、家长学校、博客、校信通等形式加大创城工 作宣传与知识普及力度，提高师生和家长的参与度与知晓度。 (三)严格规范考试管理。每学期末进行一次全校或全年级性记录成绩的学科考试;考 试实行等级评价制;不以成绩作为评判学生的唯一标准，不公布学生考试分数，不排成绩 名次;不组织学生参加未经教育行政部批准的各项竞赛活动。 为贯彻落实科学发展观，建设资源节约型单位，落实《公共机构节能条例》和《**省 公共机构节能实施暂行办法》，推进我院节能工作，实现节能目标，特签订节能减排目标 责任书。 (四)严格控制学生在校时间。严格执行作息时间表，实行清校制，控制学生在校活动 总量;班主任和任课教师不得另行增加学生在校时间;节假日不组织学生补课或上新课。。 (五)严格学生用书管理。不使用教育主管部门限定外的教辅资料，不统一组织学生购 买或向学生推荐规定用书目录之外的教科书、各类教辅资料和专题教育读本。
减负增效提质实施方案
永乐镇光明小学 减负增效提质实施方案 一、指导思想 进一步统一思想，提高认识，认真贯彻落实省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅联合颁发的《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的文件精神(“五严”规定)和《贵州省中小学管理规范》，切实转变教育观念，用科学的教育发展观规范、指导学校的办学行为和“减负增效”工作，全面推进素质教育，深化课程改革，提高课堂教学效率，提升教育质量。 二、工作目标要求 1．严格执行教育行政部门颁发的课程计划，不增减课程，不增减课时。开齐、上足、教好各门课程。严格执行“三表”(课表、作息时间表、大课间体育活动表)。 2．加强课堂教学管理，保持良好教学秩序，优化教学过程，提高课堂教学效益。 3．严禁用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，坚决杜绝有偿家教。对个别学习困难学生课外补习是教师义不容辞的职责，作为教学过程的有机组成部分予以落实。 4．严格控制学生的课外作业量，一二年级不留书面家庭作业，三、四年级作业总量不超过四十分钟，五、六年级家庭作业总量不超过一小时。 5．严格控制学生在校活动时间总量，学生每天在校活动时间总量不超过6小时。保证学生有不少于10小时的睡眠时间。 6．严格控制考试次数，学校每学期只在期末进行一次学科考试，禁止举行期末学科考试以外的任何学科考试或变相的学科考试。 7．学校和教师均不统一购买或要求自购小学生用书目录外的练习册、习题集、复习辅导等资料。 8．学校和教师不自行组织学生购买书刊报纸，订阅报刊，严格根据上级要求，一律采取让学生家长自由选择，自行订阅的方式。 9．严格执行素质教育评价制度，实行等级记分制度。学校不以学生考试成绩作为考核、奖励教师的主要依据。教师不得按考试成绩给学生排名次。不得以考试成绩作为判断学生好差的主要依据。 三、具体措施：
学校减负增效实施方案
2016-2017XX 乡初级中学初中学生减负实施方案 一、指导思想： 为了进一步深化基础教育课程改革，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保护青少年学生健康和谐地发展，认真贯彻江上级有关文件规定，结合学校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”，以保证学生的健康成长。 二、组织宣传 1. 成立以一把手校长为组长的“减负增效”工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。 2. 召开教师会议，组织学习相关文件精神，强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深入实施素质教育的情况。 3. 利用校园网、升旗仪式、家长会、家访、电话沟通等多种形式，向学生、家长、社会宣讲素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长和社会的理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作。 4. 各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间讨论学生有哪些过重的负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为出台我校“减负增效”实施方案献计献策。 三、组织实施
1. 严格执行国家义务教育课程计划，不准随意增减课程，不得增加周活动总量。要严格按照教学大纲进行教学，不准搞突击教学、擅自提前结束新课。不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。开足开好体育、艺术、品德、社会、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。 2. 严格控制学生在校活动总量。初中生在校活动时间不超过8 小时。教导处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“课外活动安排表，”初中生每天在校集中学习时间不得超过7 小时，每天体育锻炼不少于1 小时。 3. 严格控制学生课外作业量。六年级不超过一小时，七八年级不超过一个半小时，九年级不超过两个小时。作业量当质精，不布置机械重复和大量抄写的作业。 4. 严格控制考试次数。每学期只进行一次期末学科检测。不得公布学生的检测成绩，不得以检测成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。 5. 严格控制教辅资料。学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。教导处不定期组织检查学生书包，个别学生谈话，学期组织一次全校性的问卷调查，校长室联合家长委员会，采取电话、座谈会、问卷等多形式向家长了解相关情况。 6. 要严格执行教育部有关学生竞赛活动的管理规定，不得组织 -可编辑修改 -
减负提质承诺书
减负提质承诺书 减负提质承诺书1 一、严格执行教育行政部门颁发的课程计划，不增减课程，不增减课时。开齐、上足、教好各门课程。严格执行“三表”（课表、作息时间表、大课间体育活动表） 二、加强课堂教学管理，保持良好教学秩序，优化教学过程，提高课堂教学效益。 三、严禁用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，坚决杜绝有偿家教。对个别学习困难学生课后辅导是教师义不容辞的职责，应作为教学过程的有机组成部分予以落实。 四、严格控制学生的课外作业量，杜绝给学生布置机械重复、高难度的作业，双休日和节假日不得加大作业量，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。 五、严格控制学生在校活动时间总量，保障休息和活动时间。小学生每天在校学习时间不得超过6小时。 六、严格控制考试次数，学校每学期只在期末进行一次学科考试，禁止举行期末学科考试以外的任何学科考试或变相的学科考试。 七、学校和教师不允许统一购买或自购国家规定的学生用书目录以外的练习册、习题集、复习辅导等资料。 八、学校和教师不得代购或组织学生购买书刊报纸、订阅报刊，严格根据上级要求，让学生家长自由选择，自行订阅。 九、严格执行素质教育评价制度，实行等级记分制度。教师不得按考试成绩给学生排名次。不得以考试成绩作为判断学生优差的主要依据。
承诺人：xxx 学校：xxx 20xx年xx月xx日 减负提质承诺书2 根据《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行.第二季”活动的`通知》的有关规定，本人郑重承诺： 1、严格执行课程计划。不私自调课，上足课时。不随意增减课程和课时，严格按教学计划组织教学，不提前结束新课。 2、控制学生在校学习时间，不组织学生上早自习、午自习、不“拖堂”、不挤占学生课间休息时间。 3、提高课堂效率，不违规补课。不举办、不参与有偿补习活动，不介绍、不强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。 4、合理布置与指导学生作业，严格控制学科作业数量，倡导实践、探究作业布置。一二年级不留书面课外作业，教师根据当天所学内容适当的布置记忆性、口语性、活动性、实践性、制作类的趣味性作业。三至六年级每天课外作业总量原则上控制在40-60分钟以内。课外作业设置分为平时作业（星期一至星期五）和双休日、节假日作业两种。平时的学科作业要控制好作业量，坚决不能超量。 5、严格控制机械训练型作业，制止多次重复抄写型作业、大篇幅机械抄写教材内容的作业。要向实践性、探究性转变，倡导布置方法探索、交流活动、分析评价等类型的作业。
“减负”目标责任书
“减负”目标责任书 为进一步规范办学行为，全力推进素质教育，切实减轻学生过重课业负担，保障学生健康、主动、和谐、全面发展，根据上级有关文件精神，学校与每位教师签订本目标责任书。 一、提高认识，明确责任。站在“为了每一位孩子科学发展，为了每一位孩子健康茁壮成长，全面推进素质教育”的高度，努力提高思想认识，认真落实学校“减负”的有关规定和要求，切实把关于“减负”工作落到实处。 二、严格执行国家规定的课程计划。按照学校教导处课时安排授课，不随意增加课时；不占用体育、音乐、美术、综合实践活动等其它学科教学时间；遵守学校作息时间，按时下课，按时放学。 三、努力提高课堂教学质量。努力探求科学有效的教学方法，立足课堂，深化教研，不断提高课堂教学效率，珍惜课堂教学的每一分钟，树立功在课前的思想，杜绝课内损失课外补的现象。做到减负不减质，减负要增效。 四、严格控制学生作业量。根据教学要求和学生实际，合理、精选、科学布置课内外作业作业，作业的份量和难度适合不同层次的学生；不布置机械重复和大量抄写的作业，不以留作业作为惩罚学生的手段，不占用学生的活动课及休息时间，以高度的责任感为学生健康成长负责。
五、严格控制学生学习资料。学生用书和练习册严格按照有关规定执行，不随意向学生推荐课外辅导资料，不强求学生统一购买规定以外的其它学习资料。 六、杜绝集体补课的现象。增强依法执教，廉洁从教的意识；树立正确的质量观。不以牺牲学生健康，加重学生过重负担为代价换取教学质量，坚决抵制集体补课的行为。 本责任书一式两份，学校和教师各执一份。本责任书自2010年9月1日起生效。 雁塔区科创路小学（盖章）签字人： 雁塔区科创路小学 2010年9月1 日
2021《减负提质措施》
《减负提质措施》 长期以来，中学生负担过重是困扰我国基础教育的顽症，是社会各界和广大家长十分关注的问题。学生像鸵鸟一样，整天将头埋进作业堆里，少于实践，疏于合作，良好的情商和交往能力根本培养不起来，今后将难以适应全球化的合作与竞争。所以。切实减轻学生过重课业负担是办人民满意教育的一项重要举措。 教育要回归本质，学校要科学发展，必须过好“减负”关，写好“提质”篇。陕西省西安市高新第一中学（以下简称高新一中）将“减负提质”作为减负的根本宗旨。学校对此推出多项举措，在教育教学中尊重学生的成长规律，合理规划学生的发展路径，合理实施教育的内容。 一、创新教学方式，实现高效课堂 减负不等于不学、不考，也不等于降低教学难度。要想让学生学得轻松，关键在于提高课堂教学效率。学校力求在教学中杜绝低效和无效课堂，精心组织教学，向课堂四十分钟要效益。 第一，行政性减负。学校为了从制度上切实保证减负要求的实现，制定了一系列管理措施。具体内容有：严格控制学生到校和放学时间。任何班级不得私自修改；控制学生的家庭作业时间和数量，限制购买教学计划规定以外的练习册及资料：规范教学行为，禁止体罚和变相体罚，禁止随意延长上课时间；控制考试规模和次数，每学期学校统一组织期中、期末及年级月考以检测教师和学生在学段内的教学与学习情况，提倡年级各学科实行章节或模块过关测试模式，淡化正规的
评比与排名，减轻学生的考试思想负担。 第二，内驱力减负。教师在学科教学中尽可能多地渗透前途理想教育、学科人文知识教育、爱心责任教育等内容，以增加学生学习的内驱力，从心理层面减轻学生负担， 学校除了关注学生的能力培养外，还对学生责任感的培养制定了具体的计划。如组织学生观看一年一度的“感动中国颁奖盛典”、“国家科学技术奖励大会”等节目，并在观看后组织各班开主题班会。学校还邀请“两弹一星”专家——黄吉虎教授开设了题为“中国的航天时代——缅怀钱学森先生”的报告会，使学生体会到以钱学森为代表的一批航空航天事业奠基人爱国、奉献、求真、创新的精神。 责任意识会成为学生精神力量的源泉，继而转化为学习的原动力。为了培养学生的责任意识，学校经常组织学生参与各种公益活动。如学校高二学生通过卖报纸、卖鸡蛋、网络代购等非募捐形式，为山区薄弱学校筹资助学，并将近4万元的善款送到蓝田龙曲小学31名贫困生手中。学校高二年级18位学生历时一年零四个月拍摄的电影在学校上映后，学生们将6600多元票房收入全部捐给了位于北郊的“海星之家”（孤儿寄养点）。 学校通过这些活动让学生感到责任感不是空洞的口号，而是具体实在的行动。如今，“不仅要有升入大学的愿望和能力，还要有报效祖国和人类的愿望和能力”已成为高新一中学风的根基。由学生组建的“sun关爱行动小组”被西安市政府授予“慈善先进机构”称号。 此外，学校还重视对学生进行科学美育。学校邀请xx年诺贝尔
五年级数学减负提质增效方案
六年级数学上册减负、增效、提质 教学方案 遵义县第五小学杨忠辉粟明珊 问题背景： 根据国家《教育中长期改革和发展纲要》、实施素质教育的相关文件精神及遵义县教育科技局的指示，我校被列为遵义县小学减负、提质、增效的试点学校，结合数学新课程标准的要求，为了能在五年级数学中真正做到减负、提质、增效，特制定本方案。 理论依据： 1、实验假设 让学生从多种作业的过程中，体会到数学的趣味性，感觉到快乐，从而培养学生对数学作业的兴趣，进而培养数学兴趣。教师可以补充诸如观察、制作、实验、读课外书这一类实践性的作业。 2、理论依据： 六年级数学属于新课程标准的第二段学习阶段，本阶段的三维目标主要有以下 3 个目标，其中数学思考和问题解决同属过程与方法目标。 知识技能 1.体验从具体情境中抽象出数的过程；理解分数.百分数的意义，了解负数，掌握必要的运算技能；理解估算的意义；掌握用方程表示简单的数量关系.解简单方程的方法。
2.探索一些图形的形状.大小和位置关系，了解一些几何体和平面图形的基本特征；体验图形的简单运动，了解确定物体位置的方法，掌握测量.识图和画图的基本方法。 3.历数据的收集.理和分析的过程，握一些简单的数据处理技能；经整掌体验事件发生的等可能性，掌握简单的计算等可能性的方法。 数学思考 1.能够对生活中的数字信息作出合理的解释，会用数（合适的量纲）.字母和图表描述生活中的简单问题；初步形成数感，发展符号意识。 2.在探索简单图形的性质.运动现象的过程中，初步形成空间观念。 3.能根据解决问题的需要，收集与表示数据，归纳出有用的信息 4.能进行有条理的思考，能清楚地表达思考的过程与结果；在与他人交流过程中，能够进行简单的辩论。 问题解决 1.能从社会生活中发现并提出简单的数学问题。 2.能探索分析问题.解决问题的有效方法，了解解决问题方法的多样性。 3.能借助于数字计算器解决简单的计算问题。 4.初步学会与他人合作解决问题，尝试解释自己的思考过程。 5.能初步判断结果的合理性，经历回顾与分析解决问题过程的活动。 情感态度 1.愿意了解社会生活中与数学相关的信息，主动参与数学学习活动。 2.在他人的鼓励和引导下，尝试克服数学活动中遇到的困难，相信自己能够学好数
小学减负工作承诺书
竭诚为您提供优质文档/双击可除 小学减负工作承诺书 篇一：减负承诺书 解放街小学“减负提质十项规定”承诺书 为认真贯彻上级《关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》，切实做好我校的“减负提质”工作，本人郑重承诺： 一、严格执行课程计划。不私自调课，上足课时。不随意增减课程和课时，严格按教学计划组织教学。 二、控制学生在校学习时间。严格按作息时间上下课，不“拖堂”，下课不以任何理由滞留学生。 三、提高课堂效率，不违规补课。不举办、不参与有偿补习活动，不介绍、不强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。 四、合理布置与指导学生作业。一二年级不留书面课外作业，三、四年级每天课外作业总量原则上控制在30分钟，五、六年级每天课外作业总量原则上控制在40分钟。 五、严格控制学生考试次数和难度。不私自组织月考等
考试。 六、保证学生参加课外活动和社会实践活动。不挤占学生参加课外活动和社会实践的时间。 七、规范学生教辅资料使用。只使用国家统一下发的教辅资料，不以任何形式推荐或指定学生购买任何教辅资料。 八、加强学生竞赛活动管理。不组织学生参加未经教育主管部门批准的竞赛活动。 九、坚持素质教育评价导向。学生学期、学年成绩实行“等级+评语”的方式评价，不以任何形式公布学生的考试成绩,不按考试成绩对学生排名。 十、强化督导与责任追究。随时接受学校开展“减负提质”专项检查。 承诺人： 年月日 篇二：减负增效提质承诺书 “减负增效提质”承诺书 一、严格执行教育行政部门颁发的课程计划，不增减课程，不增减课时。开齐、上足、教好各门课程。严格执行“三表”（课表、作息时间表、大课间体育活动表） 二、加强课堂教学管理，保持良好教学秩序，优化教学过程，提高课堂教学效益。 三、严禁用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，坚
最新八年级数学减负提质计划及措施
八年级数学减负提质计划及措施 不讲究教学效率，只靠延长学时和加大作业量；不讲究能力培养，只靠机械重复和无效劳动的习题堆砌；不讲究教学艺术和现代化教学手段，只靠照本宣科、生塞硬给；不讲教学的针对性和层次性，搞一个标准、一律要求，全面应付考试，其后果是学生厌学，失去学习的兴趣，学生的全面发展受到不同程度的抑制和扼杀。这种现象要求教师要不断改进教学方法，提高效率，更好地提升教学质量。学生减负，并不意味着教师也减负，从某种意义上说，教师反而要增负，教师要腾出更多的时间去钻教材、钻教法，备课堂、备学生、备作业，最大努力地提高课堂教学效率，以确保减负提质。 一、作业的设计 数学作业的设计，是一件具有创造性的工作。在全面实施新课程的今天，数学课程需要数学的作业设计及策略。只有与数学课程相匹配的行之有效的作业才能促进课程的发展进而促进学生全面素质的提高。 1.选题要“精” 教师应根据自己班级学生对知识技能的掌握情况，精心挑选和适当地设计有针对性的题目，使学生通过做这些作业题得到所期望的发展，而且练得恰到好处。这样的练习既减轻了学生的作业负担，又提高了课堂的效率，同时也解决了教师批阅量大的问题，可谓一举多得。 2.选题要源于生活 生活是学生学习数学的场所，也是学生运用数学解决实际问题的场所。课外作业设计的根本是让学生能品尝学习的乐趣，而不是一种负担。“在生活里找教育，为生活而教育”是陶行知先生的一个重要的教育观念，他的“社会即学校”学说，更是告诉教师“教育的材料，教育的方法，教育的工具，教育的环境，都可以大大增加”。数学课作业也应将触角伸向小学生生活的每一个角落，作业设计可以与儿童的家庭生活、社会生活及其他各科的学习活动结合起来，构成一个和谐的学习整体。 3.选题要有“趣” 趣味性的作业设计，有助于学生的求知兴趣持续发展。延伸课堂空间，使学生研究、探讨数学的潜力在课后得以充分发掘。特别是对于校学生而言，趣味性的作业更是让他们学习数学的过程成为了一个生动活泼的、主动的学习过程。
减负承诺书.doc
减负承诺书
减负承诺书九篇在当今社会生活中，越来越多人会去使用承诺书，承诺书如经合同认可,可以作为合同的一部分一同履行。大家知道承诺书的格式吗？以下是整理的减负承诺书9篇，希望能够帮助到大家。减负承诺书篇1 根据《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》（浙教基﹝20xx﹞127号）和市、县教育主管部门的相关文件和精神，结合安吉县教育局“有效课堂教学提升年”活动，以及我校对减负工作的相关规定，我谨对减负工作做如下承诺： 1、严格按课表上课，不挤占学生的休息时间； 2、认真备课、上课、批改，做到作业布置精选、先做、全批，准时上、下课，把握教学时间，提高教学效率，决不拖一分一秒； 3、转变教育观念，立足为学生的发展服务，尊重学生的发展差异，保障学生公平接受教育与公平发展的权利； 4、严格控制考试次数，不公开学生成绩，不在班内张贴学生成绩； 5、严格控制学生的作业量，有针对性地分层布置作业，做到作业布置精选、先做、全批； 5、严格控制练习资料，未经上级批准不向学生推荐教辅资料； 6、关心爱护每一个学生，不体罚和变相体罚学生； 7、潜心工作，坚决不进行有偿家教； 8、加强对学生进行心理健康教育，促进学生全面和-谐的发展。 承诺人：20xx年月日 减负承诺书篇2 为认真贯彻落实上级教育部门“减负提质”的有关文件精神，扎实推进素质教育，提高学生的综合素质，现郑重承诺： 1、严格按课程计划开齐开足课程。 2、严格控制学生作业量。一、二年级不留书面家庭作业，其他年级学生平均水平书面家庭作业量每天控制在1小时以内。教师布置作业做到精选、先做、全批并及时反馈，不用增加作业量的方式惩罚学生。 3、严格控制补课。不利用寒暑假、公休日和课余时间组织或者变相组织补课，不举办各类学科竞赛辅导班，不组织或者变相组织学生参加校外培训机构举
任期目标责任书范本
任期目标责任书范本 在县委县政府的领导下，任职期内，我一定忠诚地履行职责，恪 尽职守，勤恳工作，竭诚为人民服务，不辜负党和人民的重托。努力 做到： 一、认真贯彻落实党的xx大精神，把主攻工业摆上经济工作的 重要位置。调整结构，深化改革，优化环境，围绕“农副产品”精深 加工、；围绕优势产业，千方百计上好一批工业项目，扩大工业经济 总量，尽快形成工业主导型的经济增长格局。 二、实施好抓大扶强战略，集中力量，集中资金，主攻重点企业、重点项目。积极支持重点企业实行结构调整和重点技术改造，协调项 目审批和资金衔接，扶持企业做强做优。在科学认证的基础上，选择 技术含量高，市场前景好，符合都昌实际的项目抓实、抓出成效。要 大胆走出去，靠“大树”，上“大船”，按照优势互补、互惠互利的 原则，努力培育一批骨干企业。 三、增大招商引资力度，建设工业园区。把工业园区办成招商引 资的载体，办成承接产业转移的载体，办成发展非公有制经济的载体，优化政策，优化环境，着眼于未来，诚信服务，认真兑现县委、县政 府制订的优惠政策和奖励措施，确保进园企业能引得进、留得隹、快 发展，使其真正成为我县经济新的增长点。 四、增大国企改革力度，坚持产权制度转换为核心，以“国退民进”为重点，坚持多种形式并举，按照因企制宜、一厂一策的思路稳 步推动。在改革的过程中，严把政策，协调各方，紧紧依靠广大职工，力争再用1—2年时间，全面完成我县国有企业改革任务。 五、标本兼治，增大力度整顿和规范市场经济秩序，认真负责地 抓好安全生产，积极主动地做好稳定工作。一是继续整顿和规范市场 经济秩序，按照标本兼治的原则，从体制上、机制上和制度上建章立制，严格执法，二是进一步做好治乱减负工作，重点治理向非公有制