中国近代史课件 专题一 古代中国的辉煌与衰落42页PPT

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高中历史一轮通史:中华文明的辉煌与衰落——明清社会转型与社会停滞【复习课件】(共31张PPT)

高中历史一轮通史:中华文明的辉煌与衰落——明清社会转型与社会停滞【复习课件】(共31张PPT)

【研读教材】 知识梳理 四、明清时期经济政策
(四)评价
积极:防御手段,一定程度阻止西方殖民势力入侵; 消极: (1)消极防御,不能从根本上抵抗殖民势力 (2)长期与世隔绝,限制中外文化交流,妨碍先进科学技术 (3)阻碍商品经济和资本主义萌芽的发展;
【专家论坛】
(一)原因
清初闭关锁国政策再讨论
(1)政治方面: 清政权建立之初, 面临着内忧外患的双重压力 内忧:“三藩”势力和“台湾郑氏”集团; 外患: 东南沿海荷兰冒
【研究纲领】 课标解读
时空观念
1.明清时期时空定位; 2.明清时期不同区域经济发展概况; 3.明清时期国内外经济发展概况。
历史解释与史料实证
1. 理解经济活动与政治、社会、科技与
唯物史观
1. 明清时期生产方式的变 具有的革命性的意义; 2. 明清时期政府如何调适
家国情怀
1.培养学生科学创新精神
4.意义:
【核心突破】
1. 时间:雍正时期
摊丁入亩
2. 背景:社会动荡,土地兼并严重,人民逃亡普遍,丁额无法得到落实,权贵
赋,阶级冲突一触即发。
3. 内容:延续了一条鞭法,把丁税平均摊入田赋中,征收统一税赋,称为“地
4.意义:
(1)取消了汉唐以来长期实行的人头税,较为彻底地完成了我国历史上赋役合并
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.9.621.9.605:44:5005:44:50September 6, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月6日星期一上午5时44分50秒05:44:5021.9.6 • 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月上午5时44分21.9.605:44September 6, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021年9月6日星期一5时44分50秒05:44:506 September 2021 • 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。上午5时44分50秒上午5时44分05:44:5021.9.6

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02
政治变革
洋务运动
总结词
清朝政府为应对内忧外患而开展的改革运动
详细描述
洋务运动是19世纪60-90年代清朝政府推行的一场旨在学习西方科学技术和军事装备的改革运 动,以自强、求富为口号,创办近代军事工业、民用工业、交通运输业等,开启了中国近代化 的进程。
戊戌变法
总结词
清朝政府推行的一次政治改良运动
外交关系的变化
01 不平等外交
中国在近代史时期被迫与列强签订不平等条约, 导致中国在外交上处于劣势地位。
02 半殖民地半封建社会
由于长期战败和割地赔款,中国逐渐沦为半殖民 地半封建社会。
03 国际地位下降
不平等条约的签订使中国国际地位大幅下降,成 为列强的瓜分对象。
06
人物与事件
李鸿章与洋务运动
民族危机
随着西方列强的入侵,中国面临着空前的民族危机,民族 矛盾日益激化。
历史分期
旧民主主义革命时期
从1840年鸦片战争到1919年五四运动前夕,共计70年 。这一时期主要任务是反对封建主义和帝国主义,建立 独立、自由、民主、统一的新中国。
新民主主义革命时期
从1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立,共 计30年。这一时期主要任务是反对帝国主义和封建主义 ,建立工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主 专政的国家政权。
科学技术
随着西学东渐的深入,西方科学技术大量传入中 国,包括但不限于铁路、电报、电话等,对中国 社会产生了深远影响。
新文化运动
民主与科学
新文化运动高举民主与科学的大 旗,反对愚昧和专制,提倡新道 德、反对旧道德,对中国传统文 化进行了深刻的反思和批判。
白话文运动
新文化运动中,白话文逐渐取代 文言文成为文学创作的主要语言 ,促进了文学的普及和大众化。

高三历史复习备考课件:古代中国史小结:中华文明的兴衰与荣辱 (共53张PPT)

高三历史复习备考课件:古代中国史小结:中华文明的兴衰与荣辱 (共53张PPT)

典型大题 P32
提取材料中的信息,结合所学知识,从建筑和政治 关系的角度进行中英比较。
太和殿高大雄伟,象征皇权至上。白金汉宫 工整威严,显示君主立宪制下的国王享有尊贵地 位;唐宁街10号平实素朴,却是英国行政中枢, 体现民主政治风格。
历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、 直观的权力结构和有形的政治文化。
七、古代地方行政制度演变特点: (1)中央集权是推动行政层级变化的内因 (2)分化事权,多层管理,中央和地方博弈 (3)沿袭变革(继承性比较强) (4)下稳上动(县一级一直存在) (5)机构从低级到高级不断发展完善过程
八、监察机构:体制内的监督(三维设计P19)
时间: 秦————隋唐————明清 强化 中央:御史大夫——御史台——都察院 君权
材料二 中世纪晚期以来,几乎所有威尼斯人都是商人,他们的活动使 得地中海的商业网络扩大,甚至进入中亚、印度和中国去寻找商业机遇 。威尼斯货币是当时欧洲普遍流通的货币。银行家们向从事远距离贸易 的商人发放信贷凭证,商人们发明了分散商业投资的新方法,有限责任 促进了商业合伙关系的形成。关于债务、破产等的商业习惯法得到推广 。威尼斯还成立了城市共和国,他们自己管理城市事务。每一种公共设 施都可在威尼斯找到典范:退休公务人员的年金制,对孤寡的照顾,医 院的医疗福利制度等等。威尼斯作为“自由的长女,闪烁着自由之光的 童贞城市”,堪称世界上早期第一个近代化(城市)国家。
六、货币演变及纸币影响(三维设计P130-133)
1、形态:贝币、金属货币、纸币(宋) 2、特点:①由混乱到统一 ②国家控制
③由笨重到便捷 ④适应经济发展需要
3、纸币影响 ①促进商品流通,便于国家控制经济 ②纸币统一,利于市场统一 ③国家统一发行,彰显国家合法 ④问题:便于富人掠夺财富,削弱国家统治基础 ⑤问题:经济发展不充分,纸币使用量不足

中国近代史课件 专题一 古代中国的辉煌与衰落

中国近代史课件 专题一 古代中国的辉煌与衰落
▪ 1985年日本筑波世博会,主题是“居住与环境-- 人类的家居科技”,中国的展品主要是中国古代和现代 的科学成就及具有民族特点的文化和生活用品;
▪ 1986年温哥华世博会,主题是“世界在运动、世界 在交流”,中国的展品是中国古代的交通和通信工具;
▪ 1988年澳大利亚布里斯班世博会,主题是“技术时 代的娱乐”,中国馆建造了一个360度的环幕影院;
——参见《第三只眼睛看中国》
美国历史学家魏特夫在《东方专制主义》中提出 “治水社会”理论和“东方专制主义”概念。
干旱、半干旱的东方国家都是“治水社会”,这 种社会需要大规模的社会协作,而社会协作又需要 强化纪律、从属关系和强有力的领导,于是就产生 了专制君主和“东方专制主义”。
梅洛蒂在《马克思与第三世界》中,对马克思亚 细亚生产方式理论作了分析。认为亚细亚生产方式有 三个特点:

塔型。
▪ 社会:分上中下三层的社会结构:国家、社会、

第三领域
▪ 文化:以儒为主,儒、道、佛三家合一,儒、法

合一。
2.其他
二、古代中国的衰落及其原因
(一)衰落的表现
1.从内部来看 (1)封建制度的僵化 康熙、雍正、乾隆时代是封建社会后期的鼎盛时
期,但同时也走到了封建社会的末世。
具体体现:军机处、文字狱等
纪,中国保持一个让西方人望尘莫及的科学
知识水平。”
——李约瑟
五百年前,中国是世界上顶强的国家。 国家的地位,好像现在的英国、美国一样。 英国、美国的强盛还是列强。中国从前的强 盛是独强。对各弱小民族,中国完全是用王 道感化他们。他们是怀中国之德,甘心情愿, 自己来朝贡的。
——孙中山
▪ 以80年代后历届世博会中国拿出的产品为例,

2018届高三历史复习专题:明清(1368-1840) ------中华文明的辉煌和迟滞课件(72张ppt)

2018届高三历史复习专题:明清(1368-1840) ------中华文明的辉煌和迟滞课件(72张ppt)

【归纳】
封建专制主义中央集权制的形成发展过程
巩 固 补充 完善 不断 加强 高度 强化
形 成

中 央 三公 九卿

中朝 外朝
隋唐
三省 六部

二府 三司

中书省 枢密院 宣政院
行省 制度

废相 设 内阁 设 三司

设军 机处
地 方
郡县 制
郡国制 刺史制
州县道 节度使
路、州 县
2018/5/20
特点:中央集权不断加强,地方权力不断削弱;皇权 不 断加强,相权不断削弱。 17
2018/5/20 30
1 .“异端”思想家李贽
主要思想观点:

(1)反权威:公开打破对孔子(孔孟)的迷信,反对以孔 子的是非为标准

(2)反正统:抨击道学家存天理灭人欲的虚假说教,强 调人的私欲.
(3)强调人的需求:穿衣吃饭就是人伦物理

评价:
(1)具有鲜明的反封建色彩和战斗精神。 (2)有力冲击了封建礼教和正统思想 (3)一定程度反映了资本主义萌芽时期的要求
4)民族关系:统一的多民族国家得到巩固和发展,明清统治者 重视加强对边疆的管理。 5)对外关系:国际环境恶化,外来侵略增多,明朝有倭寇和西 方殖民者的侵扰,清朝有沙俄对东北地区的侵略等,反侵略战 争都取得了胜利;对外政策由开放转为海禁政策和闭关自守政 策,给中国社会带来了巨大的消极影响
2018/5/20 4
设 立 殿 阁 仅备皇帝顾问兼 品秩较低,不 明太祖 大学士 协理章奏 参与决策
设立 明成祖 内阁 明中期 以后
地位逐渐上升, 参与军国大事的 有专门的衙署 商讨 和属官
票拟 可以“ ”对奏 地位变得更加 疏的处理意见 重要

中国近代史总结ppt课件

中国近代史总结ppt课件
19世纪中叶以后,随着外国资本主义的入侵,中国封建经济开始 逐渐解体,近代经济开始萌芽和发展。
民族资本主义的产生与发展
19世纪末到20世纪初,中国民族资本主义开始产生,并逐渐发展 壮大,成为中国经济的重要力量。
社会主义经济的探索与实践
新中国成立后,中国开始探索社会主义经济道路,经历了计划经济 和改革开放两个重要阶段。

革命与改革运动
01
02
03
04
太平天国运动
19世纪中叶,太平天国运动 试图推翻清朝统治,但最终失
败。
义和团运动
20世纪初,义和团运动反对 西方列强侵略,引发了八国联
军侵华战争。
辛亥革命
1911年,辛亥革命成功推翻 了清朝统治,结束了封建帝制

新文化运动
20世纪初,新文化运动倡导 科学、民主思想,促进了中国
中国近代史总结ppt课 件
目录 CONTENT
• 引言 • 中国近代史概述 • 政治变革 • 经济社会发展 • 文化思潮与艺术 • 结论与启示
01
引言
研究背景
19世纪中叶至20世纪初,中国经历了 从封建社会到半殖民地半封建社会的 转变,遭受了西方列强的侵略和压迫 。
研究中国近代史,有助于深入了解中 国历史的演变过程,认识中国社会的 特点和规律,为当今中国的发展提供 历史借鉴。
随着社会的变革,中国现代教育体系逐渐建立和完善,培养了大 量人才。
科技发展的突破
中国在科技领域取得了一系列重要突破,特别是在航天、高铁等 领域取得了显著成就。
文化事业的繁荣
随着经济的发展和社会进步,中国文化事业逐渐繁荣,文化产业 快速发展。
05
文化思潮与艺术
文学与艺术的发展

高中历史课件-第3讲 中国古代文明的辉煌与衰落—明清(1840年前)

高中历史课件-第3讲 中国古代文明的辉煌与衰落—明清(1840年前)

脸的张飞叫喳喳。”京剧艺术中人物的脸谱( )
A.真实再现了客观历史
B.固化了大众的历史认知
C.正确评断了历史人物
D.提升了历史人物的价值
考点:清朝京剧
B
阶段特征
[2012·新课标全国卷] 清代内阁处理公务的案例“积成
样本四巨册”,官员“惟揣摹此样本为急”,时人称之
为:“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。画成依旧葫
权力、评价


地 方
2、经济
洪武后期(1391)在三 司之上设置阶巡段抚特征一职, 节制三司,总览地方大 权,提高了办事效率, 加强中央对地方的管理。
出现风力水车。
阶段特征
注意资本主义萌芽的含义、 影响及其发展缓慢的原因
白银成为主要的流通货币
阶段特征
3、思想文化
阶段特征
1、中国科技的特点;中外对阶比段特。征 2、明清时期科技落后的原因。 3、中国古代科技无法促进社会
B
考点:明朝地方体制
阶段特征
2.[2016·全国卷Ⅲ]明末有人描述江南农村的变化时说,
百年前的雇工“戴星出入,俗柔顺而主令尊”,如今“骄惰
成风,非酒食不能劝”“夏必加下点心,冬必与早粥”。这
一变化反映了( )
A.市镇经济与手工业的发展
B.政府积极推行重农政策
C.社会矛盾日益尖锐
D.农业中人身依附关系强化
转型的原因。
明清小说反映 商品经济发展 和市民阶层的
社会生活
阶段特征
1.[2017·全国卷Ⅱ]明初朱元璋严禁宦官读书识字,但中 后期宦官读书识字逐渐制度化,士大夫甚至有针对性地编纂 适合宦官学习的读本。由此可以推知,明代中后期( )
A.中枢决策过程发生异变 B.皇帝权力日趋衰落 C.内阁议政功能已经丧失 D.宦官掌握决策权力

专题一中国近代史-PPT文档

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2. 认识捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的
优良传统。
从三元里民众的抗英斗争,到中国官兵抗击 日军侵略的黄海之战;从义和团抗击八国联军侵 华到波澜壮阔的全民族的抗日战争,都是中国人 民继承民族优良传统,捍卫国家主权和民族尊严 的英勇体现。
3. 知道救亡图存和实现现代化是近代中国人民 奋斗的基本目标。
【案例】
“李鸿章是个有争议的近代历史人物,有人说‘李鸿章 是中国近代最大的卖国贼,使中华民族蒙羞’;也有
人说‘李鸿章是个有作为的晚清名臣,为中国历史发
展做出了巨大贡献’。你是否同意以上说法,请结合
有关史实,阐述你的观点。”
【探究案例】:洪秀全究竟是个什么样的人?
(课前教师开列一些书目,如罗尔纲的《太平天国史 纲》、范文澜《中国近代史》(上册)、潘旭澜《太平杂 说》和《太平天国革命性质问题讨论集》,要求学生从中 选读与洪秀全相关的章节,作为研究的依据。在此基础上, 学生在课堂教学中探究回答四个问题。)
【案例】选择针对性效果强烈的史料:
3. 基于史料的历史教学
• 众生:(懒懒散散地做动作)
• 教员:“老爷们好!” • 众生:(齐声)“大人好!”
• 教员:“老爷们辛苦了!”
• 众生:(齐声)“升官发财!”
材料二:北大者,为囊括大典,包罗万众之最高学府。 无论何种学派,苟其言之成理,持之有效,……即使彼此 相反,也听他们自由发展。 ——蔡元培 • 材料三:北大校徽
示了不同的层次性要求。就中国近代史的学习内
容而言,大体划分了两个层次的要求:第一是识
记层次的要求;第二是理解和分析层次要求。
在内容标准的陈述中,凡使用“列举”、
“知道”、“了解”、“说出”、“讲述”、
“简述”、“复述”等行为动词的,皆为识记层
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