济南版八年级生物上册4.1.7《植物的无性生殖》课件(精品)
（1）阅读课文P40内容，思考下列问题：
①什么是嫁接？
嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物 体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体。
②接上去的枝条或芽叫什么？另一个植物体叫什么？
接上去的枝条或芽叫接穗；另一个植物体即承接接穗 的植物体叫砧木。
砧木 接穗
③根据接穗不同，嫁接有哪两种方式？
山药、香椿等
营养 繁殖
用茎繁殖
姜、月季等
无性生殖
（4）营养繁殖与种子繁殖的本质区别
种子繁殖：经过两性生殖细胞结合成受精卵，
由受精卵发育成新个体的生殖方式。 营养繁殖：不经过两性生殖细胞的结合，由 植物体的营养器官直接产生新个体的过程。
激趣导入 探究质疑
二、营养繁殖的方法
1.嫁接
观察图片“最牛的菊花“，用什么方法能使这株大立菊开出513个品种的花？
生物体上的任何一个细胞都含有全部的遗传信息，在离体条件下， 这些信息可以表达出来，从而使产生完整的生物体，即细胞的全能性。
3.植物组织培养的优点是什么？ （1）可以在短时间内大量繁殖植物新个体； （2）可以防止植物病毒的危害；
（3）提高农业生产效率。
通过学习和实践，你知道为什么在生产实践 中经常要用无性生殖来栽培农作物和园林植物吗？ 节省时间；增加产量；提高质量；创新品种
接穗
接穗
形成层 砧木
砧木 芽接
用芽做接穗的嫁接方式
枝接
用枝条做接穗的嫁接方式
（2）同学们想亲自试一试嫁接吗？根据准备的材料完成蔷薇的嫁接。
① 阅读课文P40，明确实验操作步骤，任选一种嫁接方式进行蔷薇的嫁接。
嫁接刀锋利，注意规
范操作，避免割伤手指。
② 分组实验
嫁接实验操作步骤
芽接 准备 选取 切割 结合 包扎
甘薯利用根繁殖
块根
块茎
马铃薯利用茎繁殖
草莓利用茎繁殖
落地生根利用叶繁殖
（1）这些植物的生殖方式有什么共性？ 它们都是由母体（根、茎、叶）直接产生新个体，没有经
过两性生殖细胞的结合。 （2）这种生殖方式你能给它取个名字吗？ 无性生殖
（3）你还知道哪些类似的事例？ 用叶繁殖
秋海棠、椒草等
用根繁殖 营养器官
里还有一个更为神奇的方式，它也是利用了无性生殖的原理，它的
名字叫组织培养。 1.什么是植物的组织培养？ 在无菌条件下，将植物体的（茎尖、叶片、茎段、花药、花 粉等）切成小块，放在适当的人工配制的培养基上进行离体培养， 通过细胞的分裂和分化，使它们逐渐发育成完整的植物体的技术。
2. 组织培养的原理
回顾克隆羊 “多利”的培育过程
抗病力强、结出的果实既大又甜的植
株呢？如果你是农技师，请设计一个 培育方案。
方案：以鸭梨为接穗，以杜梨为砧木进行嫁接
水蜜桃
②把果实大、味甜
但抗病力弱的水蜜桃 的枝条，嫁接到果实
？
毛 桃
小、味酸但抗病力强
的毛桃树上，水蜜桃 的枝条上将来会结出 什么样的桃子？
味甜的水蜜桃；果实中的遗传物质来自于接穗
2. 扦插
（2）为什么要把树皮剥去半圈？
使有机物在此积累，有利于生成不定根。
（3）扦插不易成活的植物为什么可以用压条的方 法进行繁殖？ 母体可以为枝条提供营养物质，有利于成活。
（4）哪些植物可用压条的方式繁殖后代？
石榴 臧报春
夹竹桃
桂花
激趣导入 探究质疑
三 、 植物的组织培养
我们已经知道，扦插嫁接能繁育新个体，创造生命的精彩。这
民间有句谚语“无心插柳柳成荫”，这属于哪一种繁殖方式？
阅读课文P41-42，讨论并思考：
（1） 什么是扦插？ 在适宜条件下，剪取一段带有
芽的枝条，将其下部插入湿润
的土壤中，一段时间后，枝条 下部长出不定根，上部发芽， 从而发育成一个新个体的方式。
（2） 扦插时应注意哪些问题才能使植物容易成活？
斜插（与地面成45°）、枝条下切面削成斜面，枝条带有芽，
激趣导入 探究质疑
1. 有性生殖
一、植物的营养繁殖
（1）你见过大豆、花生是通过哪 种方式产生新个体的吗？
种子
（2）大豆、花生是由一粒小小的种子发育而成的，我们把这种繁殖后代 的方式称为什么？什么是有性生殖？
花粉管萌发 花粉管
播种
卵细胞 精子
（形成 受精卵）
传粉和受精 生长 发芽 开花 结果
产生 精子
激趣导入 情境导入
17世纪，意大利曾经发生过一件轰动欧洲的“怪事”：佛罗伦 萨有一棵橘树，所结的果实一半是柠檬，一半是橘子。这棵奇怪的 橘树引起了当时的英国皇家学会的重视，但是当时的科学家对这一 现象却不能作出令人信服的解释。直到1927年，这一困扰人们250 多年的疑团才被揭开。原来这是有人对橘树进行的“移花接木”。 这是怎么一回事呢？今天 我们就一起走进植物的世界， 去看看植物神奇的生殖方式吧！
3）掌握好嫁接时间。枝接多在早春2～3月，芽接多在7～8月。
（3）适于嫁接的植物
在温床上嫁接果树
阳春三月嫁接板栗(枝接)
接穗
砧木
去掉顶芽
西瓜的嫁接
劈开砧木
制作接穗
嫁接接穗
进行绑扎
嫁接成活
西瓜的嫁接(南瓜、葫芦作砧木)
接穗
砧木
激趣导入 学以致用
①现有两种梨：一种是杜梨，它的 果实小，味道涩，但根系抗病力强； 一种是鸭梨，它的果实大，味道甜， 但根系抗病力弱。如何才能获得根系
温度、湿度适宜。
扦插成功的关键：扦插的枝条生根
（3） 哪些植物的繁殖可以用扦插的方法？
红叶石楠夏插现场
杨、(柳、葡萄)扦插
月季（蔷薇、菊等）扦插
扦插成活
3. 压条
对于扦插不易成活的植物，我们应该怎么办呢? 学生阅读P42，思考： （1）什么是压条？
把枝条埋在土中并固定，待其长出
不定根和新芽后，再将其与母体分离形 成新植株的方式。
枝接
选取
截取
Hale Waihona Puke 劈开结合包扎
③ 表达交流
A. 嫁接成功的关键是什么？ 嫁接时，接穗和砧木的形成层紧密结合，双方分裂产生的新细胞愈合 在一起，接穗才能成活。 B. 嫁接时还需注意什么问题？ 1）并不是任意两种植物都能嫁接在一起 （两种植物的亲缘关系越近，嫁接越易成活。）
2）嫁接还需满足适宜的光照、水分、湿度等。
产生 卵细胞
种子的胚 受精卵
新个体
大豆、花生等通过果实中的种子来繁殖后代，而种子中的胚是由两性
生殖细胞（精子、卵细胞）结合形成的受精卵发育来的。 由受精卵发育成新个体的生殖方式，我们称为有性生殖。所以说，有
性生殖的后代具有双亲的遗传特性。
2. 无性生殖——营养繁殖
像大豆、花生等用种子来繁殖新个体的方式叫有性生殖。那么， 像马铃薯这类的植物，其繁殖方式是什么呢？
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八年级生物上册4.1.7《植物的营养生殖》课件1(新版)济南版
蜜桃 深州蜜桃
油桃
黄肉桃 蟠桃
早熟桃新品种---春雪桃
该品种是毛桃类早熟品种中个头 最大的、属硬溶质桃，颜色全红 鲜艳、味脆甜、耐贮运、丰产， 是早熟优质桃新品种。
如果果农想快速的改进桃的品种，把油桃改 为春雪，应选用什么技术？
油桃
春雪
请结合图指出用什么作砧木？用什么作接穗？
结出的桃是油桃还是春雪
把一种植物的枝条 将植物的枝、蔓压
叶、根、芽等插入土 中、沙中或浸泡在水
或芽，接在另个植 埋于湿润的基质中，
概 念 中，等到生根后栽种， 物体上，使接在一 待其生根后与母株
使之成为独立的新植
起的两部分长成完 割离，形成新植株
整的植物体。
的方法。
株。
杨、柳、月季、葡萄、
桂花、石榴、藏报
应 用 蔷薇等
苹果、李、桃等 春
• 2.茎段上方切口切成平面（防止水分散失） 下方切口削成斜向的（增大吸水面积）。
• 3．将茎段下方的节埋入土中，上端的节露 出土面。
常见的扦插繁殖的植物
五色梅 无花果
栀子花
月季花 柳树
植物的无性生殖-压条
压条时，需要注意哪些问题？
1、压条的操作要领是怎样的？
• 把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定， 让枝条的顶端露出地面，等埋入土壤的枝条长出 不定根和新芽后，再将其分离。
2、压条时为什么要环剥半圈树皮？
为了切断韧皮部中的筛管，使有机物集 中在压条的纸条上，利于枝条快速生根。
常见的压条繁殖的植物
桂花金银花Fra bibliotek石榴凌霄花
植物的组织培养
1.组织培养概念
在无菌条件下，将植物体的部分细胞或 组织（茎尖、叶片、 茎段、花药、花粉等）切成小块，培养在特制的培养基上 通过细胞的 分裂 和 分化，使它们逐渐发育成完整的植物 体，这种技术叫组织培养。
八年级生物上册 第四单元 第一章 第七节 植物的无性生殖课件 济南
A.能否进行细胞分裂 B.是否产生生殖细胞 C.是否产生有性生殖细胞及相互结合
2. 在果树种植中, 嫁接比种子繁殖更优越，这是因为后代 ( ) C
A.结的果实无核 B.植株的数量多 C.保持优良性状
3. 欲使一株菊花上开出几种颜色的花，应采用的方法是 ( )C
A.扦插 B.分根 C.嫁接 D.压条
在种植菊花和芦荟的时候，一棵植株 常常会变成一丛，你能解释这一现象 吗？你会把他们分成很多棵吗？
•7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/12/152021/12/15December 15, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/12/152021/12/152021/12/条压埋在土中，待枝条长出根后分 离下来形成新植株，这种方法叫压条。 如夹竹桃、桂花等。
② 压条
③嫁接
砧木
砧木 接穗 接穗
形成层相对
④扦插
剪取植物的一段枝条， 把枝条的下部插入湿 润的土壤中。不久， 枝条下部长出根，上 部长出芽，最后长成 一个新个体。
菊、柳、葡萄等常用 此方法进行繁殖。
取材少 繁殖快速 保持物种的优良性状 防止植物病毒的危害
练习：
1.无性生殖与有性生殖的主要区别在于 ( C)
茎
叶
根
茎
营养繁殖：植物通过根茎叶这些营 养器官进行繁殖后代的方式。
①分根
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年12月 2021/12/152021/12/152021/12/1512/15/2021
2. 在果树种植中, 嫁接比种子繁殖更优越，这是因为后代 ( ) C
A.结的果实无核 B.植株的数量多 C.保持优良性状
3. 欲使一株菊花上开出几种颜色的花，应采用的方法是 ( )C
A.扦插 B.分根 C.嫁接 D.压条
在种植菊花和芦荟的时候，一棵植株 常常会变成一丛，你能解释这一现象 吗？你会把他们分成很多棵吗？
•7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/12/152021/12/15December 15, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/12/152021/12/152021/12/条压埋在土中，待枝条长出根后分 离下来形成新植株，这种方法叫压条。 如夹竹桃、桂花等。
② 压条
③嫁接
砧木
砧木 接穗 接穗
形成层相对
④扦插
剪取植物的一段枝条， 把枝条的下部插入湿 润的土壤中。不久， 枝条下部长出根，上 部长出芽，最后长成 一个新个体。
菊、柳、葡萄等常用 此方法进行繁殖。
取材少 繁殖快速 保持物种的优良性状 防止植物病毒的危害
练习：
1.无性生殖与有性生殖的主要区别在于 ( C)
茎
叶
根
茎
营养繁殖：植物通过根茎叶这些营 养器官进行繁殖后代的方式。
①分根
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年12月 2021/12/152021/12/152021/12/1512/15/2021
4.1.7植物的无性生殖课件2024-2025学年济南版生物八年级上册
使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接成活的关键：是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。
这样双方分裂产生的新细胞愈合在一起，接穗才能成活。
（2）扦插 剪取植物一段枝条，把枝条的 下 部插入湿润的土壤
中，在适宜的温度下，枝条下部长出不定根 ，上部 发芽，
形成一个新个体。 例子：毛白杨、葡萄、月季等。
比较项目
无性生殖
有性生殖
本质区别 不经过两性生殖细胞的结合 经过两性生殖细胞的结合
新个体的产生 由母体直接产生新个体
两性生殖细胞结合成的受精 卵发育成新个体
优点
繁殖速度快；变异小，保持母 能产生可遗传的变异，有利
体的优良性状
于生物的进化和发展
实例
扦插、压条、嫁接、组织培养 种子繁殖
相同点 都能产生新个体，繁殖后代，繁衍种族
植物的繁殖方式
营养繁殖、组织培养、有性生殖。
无性生殖
一、植物的营养繁殖
植物用根、茎、叶等营养器官进行的繁殖的方式，称为营 养繁殖。
优点:能够保留母本 的优良性状。
在生产实践中，人们常采用嫁接、扦插、压条等 方法来培育果树、花卉、蔬菜等经济作物。
（1） 嫁接
芽
枝条
接
穗
接穗
砧木
砧 木
枝接
芽接
指把一个植物体的 枝 或 芽 ，接在另一个植物体上，
大千世界，无奇不有！
一株仙人掌可以有不同的形态， 一棵植物可以开不同颜色的花。
思考： 为什么同一个植物体上 会有不同颜色的花？
zhi wu de wu xing sheng zhi
植物的无性生殖Leabharlann 学习目标1.知道什么是无性生殖以及无性生殖 的类型。 2.知道无性生殖与有性生殖的区别。 3.了解组织培养的意义，原理和在农 业生产上的应用。
嫁接成活的关键：是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。
这样双方分裂产生的新细胞愈合在一起，接穗才能成活。
（2）扦插 剪取植物一段枝条，把枝条的 下 部插入湿润的土壤
中，在适宜的温度下，枝条下部长出不定根 ，上部 发芽，
形成一个新个体。 例子：毛白杨、葡萄、月季等。
比较项目
无性生殖
有性生殖
本质区别 不经过两性生殖细胞的结合 经过两性生殖细胞的结合
新个体的产生 由母体直接产生新个体
两性生殖细胞结合成的受精 卵发育成新个体
优点
繁殖速度快；变异小，保持母 能产生可遗传的变异，有利
体的优良性状
于生物的进化和发展
实例
扦插、压条、嫁接、组织培养 种子繁殖
相同点 都能产生新个体，繁殖后代，繁衍种族
植物的繁殖方式
营养繁殖、组织培养、有性生殖。
无性生殖
一、植物的营养繁殖
植物用根、茎、叶等营养器官进行的繁殖的方式，称为营 养繁殖。
优点:能够保留母本 的优良性状。
在生产实践中，人们常采用嫁接、扦插、压条等 方法来培育果树、花卉、蔬菜等经济作物。
（1） 嫁接
芽
枝条
接
穗
接穗
砧木
砧 木
枝接
芽接
指把一个植物体的 枝 或 芽 ，接在另一个植物体上，
大千世界，无奇不有！
一株仙人掌可以有不同的形态， 一棵植物可以开不同颜色的花。
思考： 为什么同一个植物体上 会有不同颜色的花？
zhi wu de wu xing sheng zhi
植物的无性生殖Leabharlann 学习目标1.知道什么是无性生殖以及无性生殖 的类型。 2.知道无性生殖与有性生殖的区别。 3.了解组织培养的意义，原理和在农 业生产上的应用。
第七节植物的无性生殖课件-2023-2024学年济南版八年级生物上册
实大、味甜但抗病力弱的 水蜜桃的枝条嫁接到果实小、 味酸但抗病力强的毛桃树上， 水蜜桃的枝条上将来会结出什 么样的桃子？
水蜜桃 嫁接后的植物表现出来的特征是接穗的特征
联系生活
白花玫瑰嫁接在红花玫瑰上， 开什么颜色的花？
仍然开白花
特别提醒
（1）嫁接成活后，接穗和砧木的遗传物质均 未发生改变，因而新个体的接穗部分的性状与 接穗一致，其他部分的性状与砧木一致。
A.是否产生生殖细胞 B.生殖细胞是否结合 C.后代是否有性别区别 D.是否用茎繁殖
课堂巩固
4.毛桃味酸，水蜜桃味甜，用毛桃植株作砧木，用水蜜
桃的枝条作接穗，将来结出的果实味道是( A )
A.甜 B.酸 C.酸甜各半 D.不确定
课堂巩固
5.要快速繁殖名贵花卉，应采用的方法是 （ C ）
A.扦插 B.嫁接 C.组织培养 D.种子繁殖
第七节 植物的无性生殖
学习目标
1、了解营养繁殖的概念和用茎繁殖的主要方法。 2、理解植物的无性生殖的概念、特点和应用。 3、了解组织培养的意义、原理和在实践上的应用。
课程导入
一株月季花为什么能开出 3种不同颜色的花？
绿色开花植物的繁殖都是靠种子吗？ 有没有其他的繁殖方式？
一、植物的营养繁殖
营养繁殖：植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式 是植物最常见的无性生殖方式。
后代适应能力
弱
强
繁殖速度
较快
较慢
举例
营养器官繁殖
种子繁殖
相同点
都能产生新个体，繁殖后代
思考讨论
植物的生殖方式是多种多样的。 这对植物来说有什么意义？ 对恶劣的环境有更强的适应 能力；在自然界中更容易延 续后代，不至于灭绝。
水蜜桃 嫁接后的植物表现出来的特征是接穗的特征
联系生活
白花玫瑰嫁接在红花玫瑰上， 开什么颜色的花？
仍然开白花
特别提醒
（1）嫁接成活后，接穗和砧木的遗传物质均 未发生改变，因而新个体的接穗部分的性状与 接穗一致，其他部分的性状与砧木一致。
A.是否产生生殖细胞 B.生殖细胞是否结合 C.后代是否有性别区别 D.是否用茎繁殖
课堂巩固
4.毛桃味酸，水蜜桃味甜，用毛桃植株作砧木，用水蜜
桃的枝条作接穗，将来结出的果实味道是( A )
A.甜 B.酸 C.酸甜各半 D.不确定
课堂巩固
5.要快速繁殖名贵花卉，应采用的方法是 （ C ）
A.扦插 B.嫁接 C.组织培养 D.种子繁殖
第七节 植物的无性生殖
学习目标
1、了解营养繁殖的概念和用茎繁殖的主要方法。 2、理解植物的无性生殖的概念、特点和应用。 3、了解组织培养的意义、原理和在实践上的应用。
课程导入
一株月季花为什么能开出 3种不同颜色的花？
绿色开花植物的繁殖都是靠种子吗？ 有没有其他的繁殖方式？
一、植物的营养繁殖
营养繁殖：植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式 是植物最常见的无性生殖方式。
后代适应能力
弱
强
繁殖速度
较快
较慢
举例
营养器官繁殖
种子繁殖
相同点
都能产生新个体，繁殖后代
思考讨论
植物的生殖方式是多种多样的。 这对植物来说有什么意义？ 对恶劣的环境有更强的适应 能力；在自然界中更容易延 续后代，不至于灭绝。
济南课标版初中生物八年级上册第四单元第七节 植物的无性生殖(共21张PPT)
预习提纲
1.什么是营养繁殖？常见的营养繁殖的方式有哪些？ 2.什么是无性生殖，无性生殖和营养繁殖这两个概念 的关系？ 3.哪些常见植物是用扦插来繁殖的？ 4.压条繁殖的操作过程？哪些种类适合压条？ 5.嫁接的种类有哪些？成活的关键是什么？（识图） 6.与有性生殖相比，无性生殖有哪些优点？ 7.组织培养的原理和操作过程。组织培养有哪些优点？ 8.植物组织培养的技术应用于实践中有什么意义？
性状，在下列繁殖方法中，最好不要采用（ ）
A种子繁殖 B扦插繁殖 C压条繁殖 D嫁接繁殖
5、下列哪项不是组织培养的优点（ ）
A可以用来培养新的植物品种 B可以防止植物病毒的危害
C可以促进植物多开花结果 D可以在短时间内大量繁殖植物
课堂检测
6、右图是植物的某种繁殖方式示意图，据图分析回答：
（1）植物的这种繁殖方式叫
行繁殖。 扦插成功的关键是扦插的枝条生根
压条
枝条中部的树皮剥去一半，等埋入土 壤的枝条长出不定根和新芽即可移栽。
如夹竹桃、桂花等。
嫁 接：用茎繁殖后代 芽接
●嫁接成功的关键 砧木与接穗的形成层密合在一起
枝接
嫁接
相关概念
接穗
芽接
砧(zhen)木 枝接
●若蟠桃作接穗，油桃作砧木， 新生出的枝条开花结果后是蟠桃 还是油桃呢？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
2017秋济南版八年级生物上册第四单元第1章教学课件：4.1.7植物的无性生殖 (共27张PPT)
有性生殖
两性细胞的结合
无
有
新个体的产生 举例
母体直接产生 扦插、嫁接、压条
受精卵发成新个 体育
开花植物
相同点
都能产生新个体繁殖后代
无性生殖方式 对植物生产的应用
植 物 组 织 培 养
（二） 植物的组织培养
1、【提出问题】 学生阅读36页内容并观察图4.1-41， 小组讨论并回答下列问题：
（1）什么是组织培养？ （2）植物的哪些组织可以进行组织培养？ （3）为什么可以进行组织培养？
(7)嫁接成活的关键是什么？ (8)哪些植物可用嫁接的方式繁殖后代？ （9）什么是压条？ （10）哪些植物可用压条的方式繁殖后代？
观察与思考
甘薯用根繁殖
玉 吊 钟 用Leabharlann 叶 繁 殖马 铃 薯 用 茎 繁 殖
帮你 总结
他们都不通过生殖细胞的结合， 由母体直接产生子代。
无性生殖
帮你总结
不经过两性生殖细胞的结合，
由母体直接产生出新个体 的生殖方式。
无性繁殖的方式
、 嫁接、扦插、压条
扦 插
例如 扦插杨树枝条时，要注意控制环境温度和湿度，要有充分的光照：在 剪取茎段时，上方的切口是水平的，下方的切口是斜向的。根据你的实践及所 给的材料，你认为扦插紫背天葵时要注意哪些条件?为什么剪取茎段时，上方 切口是水平的，而下方切口是斜向的?
（4）组织培养在生活实践中有什么应用？
组织培养的发明简介：
1902年德国的植物学家哈布兰特根据 细胞理论提出了植物细胞具有全能性 （也就是组织培养的理论基础）直到 1958年美国的斯图尔德用胡萝卜根细胞 成功培养出完整植株，开花结实，取得 了重大突破，为植物组织培养技术奠定 了基础，实现了从理论到实践的突破。
第七节植物的无性生殖课件--2023-2024学年济南版八年级生物上册
多位科学家历经50多年的实验探索，1958年，美国植 物学家斯图尔德等人，用胡萝卜韧皮部的细胞进行培
养，终于得到了完整植株，并且开花结果。
二
组 织 培 养
意义：
1、可以在短时间内大量繁殖植物新个体。
2、可以防止植物病毒的危害。
3、提高农业生产效率。
三
比较
无性生殖
有性生殖
马铃薯块茎发芽生根
（每一小块都要带一个芽眼）
上述这些植物的生殖方式有什么共性？
小结
用根繁殖后代
(如甘薯、山药)
(营养器官)
营
用茎繁殖后代
养
(如马铃薯、草莓、杨柳、月季)
繁 殖
用叶繁殖后代
(如落叶生根、秋海棠)
一
营
①用营养器官（根、茎、叶）
养 生
繁殖。
殖
②不经过两性生殖细胞的结合，
由母体直接产生新个体。
3、茎段下方的切口是__斜__向__的， 可以增加___吸__收__水__分____的面积。
六 课外实践
4、下面一个节上的叶从叶柄处 去掉，有利于__生__根____。
5、扦插时需要__光__照___、水分、 温度、__湿__度____等环境条件
六 课外实践
嫁接
1.摘下一节或两节蟹 爪兰枝条作为接穗
组织培养 细胞或组织
不需要经过两性生殖细胞 的结合，由母体直接产生 新个体的生殖方式
五
1、“无心插柳柳成荫”这句话说明柳树的繁殖适
课 堂 宜采用（ C ）；要想使同一株月季上开多种不
练 同颜色的花，应采取的方法是（ A ）
习 A.嫁接
B.种子繁殖
C.扦插
D.压条
五
2、嫁接时的关键步骤是？（ C ）
养，终于得到了完整植株，并且开花结果。
二
组 织 培 养
意义：
1、可以在短时间内大量繁殖植物新个体。
2、可以防止植物病毒的危害。
3、提高农业生产效率。
三
比较
无性生殖
有性生殖
马铃薯块茎发芽生根
（每一小块都要带一个芽眼）
上述这些植物的生殖方式有什么共性？
小结
用根繁殖后代
(如甘薯、山药)
(营养器官)
营
用茎繁殖后代
养
(如马铃薯、草莓、杨柳、月季)
繁 殖
用叶繁殖后代
(如落叶生根、秋海棠)
一
营
①用营养器官（根、茎、叶）
养 生
繁殖。
殖
②不经过两性生殖细胞的结合，
由母体直接产生新个体。
3、茎段下方的切口是__斜__向__的， 可以增加___吸__收__水__分____的面积。
六 课外实践
4、下面一个节上的叶从叶柄处 去掉，有利于__生__根____。
5、扦插时需要__光__照___、水分、 温度、__湿__度____等环境条件
六 课外实践
嫁接
1.摘下一节或两节蟹 爪兰枝条作为接穗
组织培养 细胞或组织
不需要经过两性生殖细胞 的结合，由母体直接产生 新个体的生殖方式
五
1、“无心插柳柳成荫”这句话说明柳树的繁殖适
课 堂 宜采用（ C ）；要想使同一株月季上开多种不
练 同颜色的花，应采取的方法是（ A ）
习 A.嫁接
B.种子繁殖
C.扦插
D.压条
五
2、嫁接时的关键步骤是？（ C ）
济南版八年级上册第4单元第1章第7节《植物的无性生殖》课件
意义：可以在短时间内大量繁殖植物 新个体。还可以防止植物病毒的危害， 提高农业生产效率。
石榴树
桂花树
压条时，需要注意哪些问题？
压条时要把枝条中部的 树皮剥去半圈埋进土壤 并固定，让枝条的顶端 露出地面。等埋入土壤 中的枝条长出不定根和 新芽后，再与母体分离。
1．压条时为什么要把树皮剥去半圈？ 下半部的营养物质输送受阻，促进根的形成。
2．扦插不易成活的植物为什么可以用压条的方法繁殖？ 母体可以为枝条提供营养物质，有利于成活。
嫁接
为什么随着“接穗”的不断生长， 其颜色会逐渐变成“砧木”的颜色？
因为嫁接能保持母体的优良性状且繁殖的速度快。
组织培养
概念： 指从植物体分离出符合需要的组织。
从植物体分离出符合需要的组织、器官 或细胞，原生质体等，通过无菌操作， 在无菌条件下接种在含有各种营养物质 及植物激素的培养基上进行培养以获得 再生的完整植株或生产具有经济价值的 其他产品的技术。
嫁接分为枝接和芽接。
嫁接的种类
接穗
接穗
砧木
砧木
芽接
枝接
嫁接成活的关键是什么？
嫁接的关键
嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成 层紧密结合在一起。
接穗的形成层与砧木的形成层紧密结合，双方分裂产生的新细胞都能愈合在一起。
扦插
扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。剪取一段有芽的枝条，将其下 部插入湿润的土壤中。在适宜的温度下，一段时间后，枝条会生根发芽，最后长成 一个新个体。可以剪取植物的茎、叶、根、芽等，或插入土中、沙中，或浸泡在水 中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。
斯图尔德的组织培养实验
培养胡萝卜细胞
特制培养基（无菌条件）
细胞增殖、分化形成新植物体
石榴树
桂花树
压条时，需要注意哪些问题？
压条时要把枝条中部的 树皮剥去半圈埋进土壤 并固定，让枝条的顶端 露出地面。等埋入土壤 中的枝条长出不定根和 新芽后，再与母体分离。
1．压条时为什么要把树皮剥去半圈？ 下半部的营养物质输送受阻，促进根的形成。
2．扦插不易成活的植物为什么可以用压条的方法繁殖？ 母体可以为枝条提供营养物质，有利于成活。
嫁接
为什么随着“接穗”的不断生长， 其颜色会逐渐变成“砧木”的颜色？
因为嫁接能保持母体的优良性状且繁殖的速度快。
组织培养
概念： 指从植物体分离出符合需要的组织。
从植物体分离出符合需要的组织、器官 或细胞，原生质体等，通过无菌操作， 在无菌条件下接种在含有各种营养物质 及植物激素的培养基上进行培养以获得 再生的完整植株或生产具有经济价值的 其他产品的技术。
嫁接分为枝接和芽接。
嫁接的种类
接穗
接穗
砧木
砧木
芽接
枝接
嫁接成活的关键是什么？
嫁接的关键
嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成 层紧密结合在一起。
接穗的形成层与砧木的形成层紧密结合，双方分裂产生的新细胞都能愈合在一起。
扦插
扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。剪取一段有芽的枝条，将其下 部插入湿润的土壤中。在适宜的温度下，一段时间后，枝条会生根发芽，最后长成 一个新个体。可以剪取植物的茎、叶、根、芽等，或插入土中、沙中，或浸泡在水 中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。
斯图尔德的组织培养实验
培养胡萝卜细胞
特制培养基（无菌条件）
细胞增殖、分化形成新植物体
济南版八年级上册生物第四单元第一章第七节植物的无性生殖课件(18张ppt)
② 压条
植物的组织培养
组织培养：茎叶取小块，无菌培养基，增殖和分化，长成 完整体。
优点：短时间内大批量生产，可防病毒害。
1。营养繁殖 2。无性生殖 3。嫁接成活的关键
无菌 4。组织培养的条件____________,优点 ______________________________。 短时间内大批量生产，可防病毒害
保持接穗全优点。
嫁接就是把一个植株体的芽 或枝，接在另一个植物体上， 使结合在一起的两部分长成 一个完整的植物体。
嫁接示意图 让每一个孩子拥有幸福人生 let every child have a happy life
观察与思考 嫁接的仙人掌类植物
压条：剥半皮，贮营养，茎埋土，枝露 出，不定根，在分离。
无性生殖
不经过两性生殖细胞的结合，由母 体直接产生新个体的生殖方式叫无性生 殖。
常用的方法有扦插、嫁接和压条。
思考： 有性生殖和无性生殖有什么区别？
是否有两性生殖细胞的结合。
优点：无性生殖可以完全保持母 体的优良性状。
扦插： 带芽枝， 去少叶，插湿土， 不定根，上发芽。
嫁接：
砧木 接穗
Байду номын сангаас
枝或芽，做接穗， 接在砧木形成层，
植物的无性生殖
孢子生殖
让每一个孩子拥有幸福人生 let every child have a happy life
酵母菌的出芽生殖 让每一个孩子拥有幸福人生 let every child have a happy life
马铃薯块茎发芽生根
草莓可以用茎繁殖； 甘薯用营养根繁殖； 秋海棠可用叶繁殖； 马铃薯、大蒜用块茎繁殖等。 它们与有性生殖有何不同？
济南版八年级上册生物第一章第七节植物的无性生殖课件
压条
把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定， 让枝条的顶端露出地面。待枝条长出不定根和 新芽后，再将其分离下来形成新植株。
1.为什么要把树皮剥去半圈？
为了切断韧皮部中的筛管， 使有机物集中在切口处， 利于枝条快速生根。
2.扦插不易成活的植物为什 么可以用压条的方法繁殖？ 母体可以为枝条提供营养物 质，有利于成活。
2、嫁接过程中，成功关键是什么？
接穗的形成层与砧木的形成层需紧密结合。
嫁接过程中，为什么要使接穗的形 成层与砧木的形成层紧密结合？
形成层的细胞能够不断分裂,双方产生的新 细胞才能够愈合在一起，这样接穗才能够成活。
考考你
枝接
芽接
考考你
砧木 接穗
考考你
水蜜桃
把果实大、味甜但抗 病力弱的水蜜桃的枝条 嫁接到果实小、味酸但 抗病力强的毛桃树上， 水蜜桃的枝条上将来会毛 结出什么样的桃子？ 桃
快
慢
弱
强
举例
营养繁殖和植物组织培养 绿色开花植物
相同点
都能产生新个体，繁衍种族
植物 的无 性生 殖
植物 的营 养繁 殖
嫁接 扦插 压条
枝接 芽接
成活的关键 是形成层紧 密接合
植物 的组 织培 养
概念 过程 意义
无性生殖的优点：
• 1.园艺师将一株野生的菊花培育成具有多种颜色的 “塔菊”，采用的技术是 ( D )
枝接
注意：
1、作为接穗的枝条需要有充实饱满的芽；2、切割枝条时， 需要将枝条的下端削成楔形；3、放置接穗时，接穗的形成 层需与砧木的形成层紧密对合；4、包扎时，需要包扎严实。
1、比较芽接和枝接的异同。
相同点： （1）需选择健康的接穗和砧木； （2）接穗的形成层与砧木的形成层需要紧密结合。 不同点： （1）接穗不同，芽接的接穗为芽，枝接的接穗为枝条； （2）嫁接的形式不一样。