下沙高教园区校际选修课一览表
高校推行校际选修课初探
高校推行校际选修课初探高教团区开设校际选修课，应立足于培养学生综合素质、应用技能和创新意识，促进各校特色课程建设，进一步实现校际优质教育资源共享。
[标签]高教团区校际选修课资源共享2002年开始，这8校中有7校陆续搬人下沙高教园区，使下沙高教园区具备开设校际选修课的有利条件：学科专业各有特色，互补性强；师资力量雄厚，蕴藏着丰富的教育资源；各校都已实行或试行学分制，开设大量选修课是各校顺利实行学分制的前提条件，加上便利的地理条件和已有的开课经验。
目前，下沙高教园区有杭州电子科技大学、浙江理工大学、浙江工商大学、杭州师范学院、中国计量学院、浙江警官职业学院、浙江水利水电专科学校等14所高校。
今年上半年，这14所高校的领导会聚一堂，举行下沙高教园区校际教学协调会和课程互选学分互认签字仪式，这标志着下沙高教园区正逐步发展成一个学术氛围活跃的教育“大家庭”。
校际选修课，原则上应是各校特色课程或优秀课程，由责任心强、教学经验丰富、一般具有高级职称的教师担任主讲；每门课程计2学分，一学期授完，学生修满相应课程并经开课学校考核合格，即可获该课程的2个学分。
学分各校互认，开课对象为各校正式在校学生，每门课程各校限报20人选修。
为了保证校际选修课的质量，各校高度重视课程的选定和主讲教师的选拔，注意把特色课程与优秀师资结合起来。
选修课程和任课教师有两个明显特点：一是所开课程能体现各校学科专业特色，对其他学校具有很强的互补性，为特色课程或省级、国家级精品课程；二是主讲教师基本上都是高校学科带头人或优秀骨干教师，有的还被列为浙江省“151人才工程”第一层次培养人选、浙江省高校中青年学科带头人。
校际选修课拓宽了学生的视野，丰富了学生的知识面，使学生选课的范围变大，可以根据自己的爱好选课，获得了更大的个性发展空间，还可以跨校学习，受到学生的广泛欢迎。
到目前为止，下沙高教园区校际选修课已经过两年的实践探索，取得了良好的成效。
开课的高校、课程门类、选修学生逐年增加(见表1)，由最初的7所高校增加到14所，课程由14门增加到32门，选修学生由2000多人增加到6000多人。
杭州下沙高教园区校际选修课程管理办法
杭州下沙高教园区校际选修课程管理办法为了加强杭州下沙高教园区校际选修课程的管理工作，保证教学质量和正常的教学秩序，特制定本办法。
第一条开课原则1、校际选修课原则上应是各高校特色课程或优秀课程，由开设学校审核推选。
2、各高校开设2门课程。
主讲教师要求责任心强、教学经验丰富、原则上具有高级职称。
3、每门课程计2学分，一学期授完，学分校际互认。
4、授课时间可以根据学校的具体情况安排在3-16周的周三晚、周四晚和周日下午，每周3学时。
5、开课对象为下沙各高校在册学生，每门课程各高校限报20人选修。
第二条教学管理1、在下沙高教园区教学资源共享协作组（以下简称协作组）的统一协调下，实行教学管理轮流主持的办法。
每学期第2周由主持学校召集教学协调会议，总结上学期开课情况，落实本学期开课事宜。
2、每学期开设课程由开课学校向协作组提供《下沙校际选修课程信息一览表》。
由主持学校编制《下沙校际选修课选课指南》，并印发给各高校教务处。
3、各高校教务处确定选课学生名单后，分别报送课程开设学校教务处；学期结束前，由课程开设学校负责成绩登记，并报送学生所在学校教务处。
4、各高校指定一名教学管理人员在上课时间负责检查教学设施设备，制作、发放听课证书，抽查学生到课情况，召开学生和教师座谈会，向教师反馈学生意见，组织学生评教，向学生提供咨询服务等。
5、校际选修课原则上不得停课和换课。
主讲教师有特殊情况不能按时上课，由课程开设学校教务处负责通知各高校教务处（教务处通知到学生），并在下沙跨校辅修平台上发布通知，在上课教室张贴通知。
6、开课以后一般不接受学生的补选和退选申请。
7、教材和参考书由任课老师在首次授课时向学生推荐。
8、协作组每学年组织一次校际选修课程教学管理研讨活动。
第三条学籍管理1、学生向学籍所在学校教务处提出校际选修课程选修申请，通过各高校教学管理系统网上选课。
2、参加校际选修课程的学生凭听课证到课程开设学校参加该课程的教学活动。
下沙高教园区校际选修课一览表
下沙高教园区校际选修课一览表2015-2016学年第一学期2014-2015学年第二学期2014-2015学年第二学期下沙高教园区校际选修课程信息一览表2014-2015学年第二学期下沙高教园区校际选修课程信息一览表2014-2015学年第二学期下沙高教园区校际选修课程信息一览表2014-2015学年第二学期2.主讲教师简介包括：姓名，性别，年龄，学历学位，职称职务，学术情况，获奖情况等。
下沙高教园区校际选修课程信息一览表2014-2015学年第二学期备注：1.课程内容简介包括：课程的性质；学习本课程的目标；学习本课程的要求；2.主讲教师简介包括：姓名，性别，年龄，学历学位，职称职务，学术情况，获奖情况等。
下沙高教园区校际选修课程信息一览表2014-2015学年第二学期备注：1.课程内容简介包括：课程的性质；学习本课程的目标；学习本课程的要求；2.主讲教师简介包括：姓名，性别，年龄，学历学位，职称职务，学术情况，获奖情况等。
3.上课时间基本定在周三、周四晚上或周日下午。
下沙高教园区校际选修课程信息一览表2014-2015学年第二学期下沙高教园区校际选修课程信息一览表2014-2015学年第二学期备注：1.课程内容简介包括：课程的性质；学习本课程的目标；学习本课程的要求；2.主讲教师简介包括：姓名，性别，年龄，学历学位，职称职务，学术情况，获奖情况等。
2014-2015学年第二学期备注：1.课程内容简介包括：课程的性质；学习本课程的目标；学习本课程的要求；2.主讲教师简介包括：姓名，性别，年龄，学历学位，职称职务，学术情况，获奖情况等。
2014-2015学年第二学期备注：1.课程内容简介包括：课程的性质；学习本课程的目标；学习本课程的要求；2.主讲教师简介包括：姓名，性别，年龄，学历学位，职称职务，学术情况，获奖情况等。
下沙高教园区校际选修课一览表2014-2015学年第二学期2014-2015学年第二学期（2）主讲教师简介包括：姓名、性别、年龄、学历学位、职称职务、学术情况、科研成果以及获奖情况等；2014-2015学年第二学期备注：1.课程内容简介包括：课程的性质；学习本课程的目标；学习本课程的要求；2.主讲教师简介包括：姓名，性别，年龄，学历，职称职务，学术情况，获奖情况等。
高教园区跨校选课系统设计方案及实施
关 键 词：高教园区；资源共享 ；跨校选课 ；选课 系统 中图分类号：Ｔ ３ １ ２ Ｐ ｌ． ５ 文献标识码 ：Ａ 文章编号：１ ７ －２ ５ ２ ０ ）０ 一ｏ ４ —０ ６ １ ２ ０（ ０ ６ ５ ０ ９ ３
收 稿 日 期：２０ —０一 ｌ ｏ６ ５ ２
改或 更新 ，系统 维护 方 便．
２ ．２ 子功 能模 块
基于系统设计 的要求 ，校际选课系统设计了学生选课 、课程管理和 系统管理和统计等主要功能模 块 ，见 图 ３ ． （）学生选课模块包括系统登录 、课程查询、选课退课、个人 资料更改等．学生通过 浏览器使用帐 １ 号和密码登录系统，可 以进行课程查询、个人资料修改，在规定的选课 时间里进行选课、退选和改选． （）课程管理模块包括课程增减、课程修改、课程停选／ ２ 开选、学生管理、成绩管理等．各学校对跨 校选课系统的课程 、成绩进行管理 ，主要是增减本校开设的校际选修课程 ，修改课程信息 （ 上课时间、 地点），设置选课条件 （ 限选人数 、年级 、面向对象、禁选对象 ），课程停选或开选 ，本校学生管理 ， 任课教师成绩录入 以及各类查询． （） 系统 管 理 和统 计 模块 包 括 ： 系统 初始 化 、用户 管 理 、选 课 时 间设 置 、各 类 查询 统 计 ． 系统 管 理 ３ 和统计 由系统管理 员管理 ，主要是系统初始化设置 ，学期设置 ，用户管理 ，选课时间设置 ，各类数据查 询 统计 分析．
匿
图 １ ｃ ｓ系 统 结 构 ／
图 ２ Ｂ Ｓ系 统 结 构 ／
在 Ｂ Ｓ结构 的网络 中 ，用 户 的请 求通过 客户 端传 递 到 中间层 ，再经 过 中 间层 的 Ｗｅ ／ ｂ服 务器 进行逻 辑
分析后，传递给数据库服务器，数据库服务器执行指令后将执行结果返回给 Ｗｅ ｂ服务器 ，Ｗｅ 服务器将 ｂ 结果生成客户端浏览器能识别的格式返回客户端． ／ ＢＳ结构能很好地实现跨校选课系统 的实现 ，主要优点 是：１ ）客户端配置较低 ，只要安装 ｗｎ ｏ ｓ ｉ ｗ 操作系统 、浏览器程序 即可；２ ｄ ）没有地域限制 ，任何一 台 只要能上互联网的电脑都可 以使用跨校选课系统选课；３ ）如果要修 改应用程序 ，只在 Ｗｅ 服务器进行修 ｂ
关于组织申报2020-2021学年第一学期公共选修课课源的通知【模板】
关于组织申报2020-2021学年第一学期公共选修课课源的通知2.公选课教学内容应以通识教育为主，适合面向大部分学生开设，开课教师责任心强、教学经验丰富，教学效果良好。
3.校际公选课原则上应是院级及以上精品在线开放课程或其他优秀课程，适合进行纯线上教学，并已开设过至少一个学期且教学效果优良，开课教师一般具有高级职称。
教学与科研部将从各分院申报的校际公选课中择优选择2-3门课程上报，未上报的课程将根据教师意愿，改为校内公选课开课。
4.非新开课的课程原则上不允许变更课程名称。
5.校内公选课原则上线下进行教学，技能技法课教学班人数不超过40人，少于20人不开班,其他课程教学班人数不超过60人，少于40人不开班。
6.赏析、鉴赏类课程播放视频时间每次课累计不得超过1个小时。
7.所有课程教师利用上课时间连续给学生播放视频每次不得超过15分钟，如有特殊情况，需经开课单位和教学与科研部同意后方可执行。
8.若分院无法完成课程资源，教学与科研部将提供网络课程作为补充，并扣回相应的生学分经费。
9.由分院支付各自负责的所有公选课课时费（公选课课时费已按照生学分划拨至各分院）。
三、注意事项1.请各分院积极组织教师申报，以满足学生的选课需求。
2.正式开课的教师请于开课一周内将教学大纲、教学进度表上交至分院，为保证课程质量，分院应对开课公选课的教学大纲、教学进度表进行审核。
3.分院负责公选课的日常管理，教学与科研部负责统筹安排与日常检查。
4.公选课一旦确定原则上不能停开、变更开课时间或更换任课教师。
5.每门公选课课时：3课时/周，12周，共36课时，学分数：2学分。
各分院请于5月14日（周四）16:00前将经分院教学院长审核同意的《下沙高教园区校际选修课程信息一览表》（附件2）纸质稿一式一份及电子稿交至教学与科研部，5月29日（周五）16:00前将经分院教学院长审核同意的《**大学钱江学院校内公共选修课开课申请表》（附件1）纸质稿一式一份及电子稿交至教学与科研部，联系人：XXX（********，行政楼621），邮箱：(******)。
下沙高教园区校际选修课一览表【模板】
下沙高教园区校际选修课一览表(2020-2021学年第一学期)
下沙高教园区校际选修课程信息一览表2020-2021学年第一学期
备注：1.课程内容简介包括：课程的性质；学习本课程的目标；学习本课程的要求；
2.主讲教师简介包括：姓名，性别，年龄，学历学位，职称职务，学术情况，获奖情况等。
下沙高教园区校际选修课程信息一览表
2020-2021学年第一学期
备注：1.课程内容简介包括：课程的性质；学习本课程的目标；学习本课程的要求；
2.主讲教师简介包括：姓名，性别，年龄，学历学位，职称职务，学术情况，获奖情况等。
下沙高教园区校际选修课程信息一览表
2020-2021学年第一学期
2.主讲教师简介包括：姓名，性别，年龄，学历学位，职称职务，学术情况，获奖情况
等。
下沙高教园区校际选修课程信息一览表
2020-2021学年第一学期
备注：1.课程内容简介包括：课程的性质；学习本课程的目标；学习本课程的要求；
2.主讲教师简介包括：姓名，性别，年龄，学历学位，职称职务，学术情况，获奖情况等。
关于组织进行XXXX-XXXX学年第二学期公共选修课选课的通知
关于组织进行2021-2021学年第二学期公共选修课选课的通知2021-2021学年第二学期学校对在校本科生开设公共选修课，现决定于1月4日开始进行网上选课，现将考前须知通知如下：1.请各二级学院做好学生选课通知工作，本学期开设的课程包括校内开设的公共选修课和下沙高教园区开设的校际选修课两局部。
2.选课对象：在校各级本科生。
3.选课时间：第一轮：1月4日中午11:30至1月9日上午9:00第二轮：1月11日中午12:00至3月2日上午9:004.开课时间、地点：全校公共选修课将于2021-2021学年第二学期第二周起正式上课〔具体上课地点另行安排，学生、教师可通过网上教务系统进行查询；下学期公共选修课安排时间段集中在周二晚上、周四下午；校际选修课开课时间另行通知〕。
根本步骤：访问教务系统网站://.41〔校内网〕〔校外网〕，输入用户名及密码，以“学生〞角色登录系统。
登录后选择“网上选课〞下的“公共选修课〞进行选课。
6.公共选修课每生一学期至多项选择修2门，双语播音〔英汉、法汉〕专业学生在第2-7学期选修课至少修满14学分，英语专业学生在第2-7学期选修课至少修满12学分，否那么将影响正常毕业。
7.首轮选课采用优选制，先到先选选满为止，第一轮结束后，选修人数少于30人的课程原那么上不开班，涉及课程停开的学生，请在第二轮选课补选其他课程；学院需提醒学生选课第二轮，课程选课人数低于选修课开班设定的人数下限时，系统将自动限制学生退选。
8.一学期有教育实习、艺术考察等实践活动超过3周以上的学生不得选报校公共选修课，以免影响课程教学进度及个人学业。
9.学生重置教务系统密码，统一由学生本人持有效证件到所在二级学院教学办公室进行密码初始化；如学生在选课过程中遇到系统问题，请直接联系教务处〔86832033〕。
各班务必通知学生在规定时间内进行选课。
特此通知。
附件：2021-2021学年第二学期全校公共选修课任务一览表。
高校推行校际选修课初探--从杭州下沙高教园区校际选修课谈起
高校推行校际选修课初探--从杭州下沙高教园区校际选修课谈
起
佚名
【期刊名称】《现代教育科学（高教研究）》
【年(卷),期】2005(000)005
【摘要】高教园区开设校际选修课,应立足于培养学生综合素质、应用技能和创新意识,促进各校特色课程建设,进一步实现校际优质教育资源共享.
【总页数】3页(P46-48)
【正文语种】中文
【中图分类】G642.3
【相关文献】
1.高教园区实现优质教学资源共享的途径——杭州下沙高教园区校际资源共享实践认识 [J], 徐高欢
2.高校推行校际选修课初探——从杭州下沙高教园区校际选修课谈起 [J], 吴建英;
3.高教园区校际学术资源共享的现状与障碍——基于杭州下沙高教园区的分析 [J], 施技文
4.高教园区校际学术资源共享的现状与障碍——基于杭州下沙高教园区的分析 [J], 施技文
5.基于校际选修课的高教园区教育资源共享研究——以宁波高教园区(南区)的调查分析为例 [J], 王秀华
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2015-2016学年第二学期
中文课程名称
微电影创作基础
任课教师
元彬
英文课程名称
Introduction to the Produቤተ መጻሕፍቲ ባይዱtion of Microfilms
开课学校
浙江传媒学院
各校
限选人数
15
考核方式
考查
上课时间
周四18:30
课
程内
容
简
介
微电影创作实践课属于影视导演基础课程的终端交叉实践平台课。该创作实践课的主要任务和目的是在学生已经掌握了课堂理论知识之后，结合创作实践将课堂内所学松散的、各自为政的不同专业的理论知识，模糊的思维概念通过交叉实践课加以整合转换成综合创作能力的实践性基础课程。
潘月明
周三晚18:00
2-N111
下沙高教园区校际选修课程信息一览表
2015-2016学年第二学期
课程名称
犯罪案例分析
主讲教师
陈鹏忠
课程英文名称
Criminal case analysis
课程开设学校
浙江警官职业学院
各校限选人数
8
考核方式
考查
上课时间、地点
周三晚18:00
浙江警官职业学院A405
课
程
主
讲
教
师
简
介
陈鹏忠，男，50岁，大学本科，学士学位，教授，从事刑法学、犯罪学专业的教学和科研工作，中国犯罪学会理事、中国法学会、中国监狱学会、浙江法学会、浙江监狱学会会员。
学术情况：
主持国家社会科学基金重点资助项目子课题1项、省社科联重点课题1项、省教育厅科研项目1项；参与国家社会科学基金重点资助项目1项、司法部课题1项；独（合）著著作4部；主编教材2部；先后在《中国农村观察》、《浙江社会科学》、《法治研究》、《中国监狱学刊》、《犯罪与改造研究》、《青少年犯罪问题》、《中国职业技术教育》、《课程教育研究》、《教育教学论坛》等杂志上发表论文20余篇。
本课程在简单介绍相关数学软件MATLAB的基础上，通过实验来学习软件的使用方法和相关编程技术，围绕高等数学、线性代数等课程的内容,让学生充分利用数学软件的数值功能和图形功能，去体验如何发现、总结和应用数学规律，如何让软件帮助我们完成复杂的计算问题。
本课程以学生实验为主，课程在实验室（机房）完成，提供1人1机的上机环境，教师讲解基本原理和基本方法后，让学生有时间在课堂上完成上机实验，学生学完本课程后即具有使用MATLAB解决基本数学问题和将MATLAB应用于相关工程领域的能力。
本课程强调实践，强调过程，以引导学生注重每一次的实验内容的学习和掌握，通过实验学到知识。
主讲老师简介
张智丰，男，1959年2月生，博士，副教授；主要研究方向：计算机图形学、计算数学、数学实验。曾开设数学实验公选课，为数学建模集训队开设数学实验，同时开设数值分析、数字图像处理等课程。主持多项高教研究课题，目前为数学实验省级精品课程建设负责人，在近三年在教师教学业绩考核中均被评定为A级。2009年获学校教师教学业绩杰出奖。
第6教研楼南402
浙江传媒学院
微电影创作基础
Introduction to the Production of Microfilms
元彬
周四晚18:30
第二教学楼南110阶教
浙江经济职业技术学院
茶艺茶道
Art of Tea
楼淑君
周三晚18：00
绿韵楼3319教室
浙江理工大学
现场英语口语
Live Spoken English
下沙高教园区校际选修课一览表
(2015-2016学年第二学期)
学校
课程
(英文名)
任课
教师
上课
时间
上课地点
浙江警官职业学院
犯罪案例分析
Criminal case analysis
陈鹏忠
周三晚18:00
A405
杭州电子科技大学
数学实验
Mathematics Experiment
张智丰
/梅红
周三晚18：00
教
材
或
参
考
书
参考书
编著者
出版社
出版年
犯罪学（第三版）
许章润
法律
2007
西方犯罪学（第二版）
吴宗宪
法律
2006
刑法（第五版）
黄京平
中国人民大学
2014
刑事诉讼法（第五版）
陈光中
北京大学
2013
下沙高教园区校际选修课程信息一览表
2015-2016学年第二学期
课程名称
数学实验
主讲教师
张智丰/梅红
英文课程名称
本课程还介绍一些MATLAB在其它领域的应用，如利用MATLAB在图像处理中的应用、在数值分析中的应用、在运筹与优化中的应用、在统计分析中的应用等等，以培养学生综合应用数学知识分析和解决问题的能力。这部分实验中部分属于MATLAB在相关数学领域的应用，部分属于在其它深入课程的应用，而对这些深入课程不需要预先学习，完全由本课程介绍。这样，一方面拓展了知识面，另一方面也便于学生对部分深入课程进行初步的学习，有利于学生在学习数学建模课程时，利用在数学实验中学到的知识进行数学建模问题的求解，为今后参加数学建模竞赛打下良好的基础。
Mathematics Experiment
课程开设学校
杭州电子科技大学
各校限选人数
10人
考核方式
开卷上机笔试
上课时间地点
第6教研楼南402
课
程内
容
简
介
本课程是一门实验类数学课。它利用计算机系统作为实验工具，以数学理论作为实验原理，以数学素材作为实验对象，以简单的对话方式或复杂的程序方式作为实验形式，以数值计算、符号演算或图形显示等作为实验内容，以实例分析、模拟仿真、归纳总结等为主要实验方法，以辅助学数学、辅助用数学或辅助做数学为实验目的，以实验报告为最终形式的上机实践活动。
获奖情况：
1、2004-2005学年、2006-2007学年、2008-2009学年、2010-2011学年、2013-2014学年、2014-2015学年院优秀教师
2、2012-2013学年院培训教学优秀教师
3、浙江省第二届省级优秀教师暨浙江省高校优秀教师（2014年）
4、浙江警官职业学院建校30周年园丁奖（2014年）
梅红，女，1965年6月生，学士，高级实验师；主要研究方向：计算机应用、数学实验。曾开设数学实验、C语言程序设计实习等课程。主持和参与多项科研项目和教学研究项目，参与数学实验省级精品课程的建设工作。具有多年实验教学经验，教学效果好。
教材或参考书
教材名称
数学实验
主编、出版社
张智丰，科学出版社，2008
内
容
简
介
课程的性质：
本课程是刑事法学专业的基础课，也是其它专业的知识拓展课。
学习本课程的目标：
通过本课程的学习，使学生系统地认识犯罪问题，探究这一社会复杂问题背后的原因，能运用所学的理论及原理，分析现实中活生生的犯罪问题，同时也为丰富学生的知识架构打下坚实的基础。
学习本课程的要求：
学生在学习中应加强教学互动，能主动收集社会上的鲜活案例，并能运用所学的犯罪学知识进行分析，真正做到学以致用。