文件的建立和删除操作.doc
文件和文件夹新建、复制、移动、删除等基本操作_大学计算机基础教程_[共2页]
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2．在文件夹窗口直接搜索文件
如果一个文件夹中包含有很多文件，要查找需要的文件比较麻烦，可以通过文件夹中的搜索功能直接查找到所需文件。
①在“搜索…”文本框中输入需要查找的文件的文件名，系统就会直接显示进行搜索，并进行显示，如图2-38所示。
②也可以在文本框中输入文件的扩展名“*.”，即可直接搜索到此扩展名的所有文件，如图
2-39所示。
图2-38 在“搜索…”文本框中输入内容图2-39 搜索的结果
2.3.2 文件和文件夹新建、复制、移动、删除等基本操作
文件和文件夹的新建、复制、移动、删除、属性设置、重命名、建立快捷方式、选中等操作是基本操作，在很多时候经常会用到，掌握其操作方法是非常必要的。
1．创建文件夹
在“工具栏”上直接单击“新建文件夹”；或右击想要创建文件夹的窗口或桌面，在弹出的快捷菜单中选择“新建”，在出现的级联菜单中选择“文件夹”命令，此时弹出文件夹图标并允许为新文件夹命名（系统默认文件名为“新建文件夹”）。
2．选择多个连续文件或文件夹
①单击要选择的第一个文件或文件夹后按住Shift键。
②再单击要选择的最后一个文件或文件夹，则将已所选第一个文件和最后一个文件为对角线的矩形区域内的文件或文件夹全部选定，如图2-40
所示。
图2-40 选择多个连续文件。
Word文档基本操作
文档建立及打开启动Word时，系统会自动创建一个新文档，直接进入Word工作界面。
在此界面下，还可用下面3种方法建立新文档。
1．用菜单命令建立（1）单击“文件/新建”命令，打开“新建文档”任务窗格，如图1所示；（2）单击“空白文档”或“XML文档”或“网页”或“电子邮件”等按钮，可以新建不同类型的空白文档。
2．用工具栏图标按钮建立单击“常用”工具栏中“新建空白文档”（如图2所示）按钮，可快速建立一个新的空白文档。
图1“新建文档”任务窗格图2 “新建空白文档”按钮3．使用快捷键建立按压Ctrl+N键，将以缺省的模板文件创建一个空白文档。
4．文档打开（1）打开Word文档。
单击“文件/打开”命令或按Ctrl＋O快捷键，弹出“打开”对话框，在对话框中选择文档所在的位置及文件名（或单击“常用”工具栏上的“打开”按钮）。
（2）打开最近使用过的文档。
如果要打开最近使用过的文档，单击“文件”菜单，选择底部显示的文件名列表中的文档，如图3所示。
系统默认列出4个最近所用的文件。
注意：也可直接在“我的电脑”中找到需要打开的文档，并用鼠标双击该文档名。
或在“开始/我最近的文档”中找到要打开的文档，单击即可。
图3 选择最近打开的文档文档编辑及保存文档编辑主要用于对文档进行编辑修改等操作，其操作命令主要包含在“编辑”菜单中。
1．输入文本在文档窗口中有一个闪烁的插入点，表明可以由此开始输入文本。
输入文本时，插入点从左向右移动，这样可以连续不断地输入文本。
当输入到行尾时，Word会根据页面的大小自动换行，即当插入点移到行的右边界时，再输入字符，插入点会移到下一行的行首位置，不需要按回车键。
当输入到段落结尾时，才按回车键，表示段落结束，并产生段落标记“ ”。
如果需要在同一段落内换行，可以按Shift+Enter组合键，系统就会在行尾插入一个“ ”符号，称为“手动换行”符或“软回车”符。
在打开Word文档窗口的同时系统会自动打开微软拼音输入法（默认设置）。
资源管理器“新建删除”教案
操作要领：
1、打开D盘下的初三文件夹→切换输入法→在右窗格空白处点右键→选择“新建”/“文本文档” →删除“新建文本文档”，并保留“.txt”（在“新建文本文档”后面点一下鼠标左键，然后按键盘的退格键）→输入新的名字“课程表” →按“回车键”，建立完成。
2、打开“课程表.txt”文本文档→切换输入法→输入内容“课时安排”→点击“文件/保存” →退出。
（二）、删除文件（夹）
如果某个文件（夹）没有用了，我们可以把它删除。
要求：删除“初二”文件夹下的“生物”文件夹
操作要领：打开D盘下的“初二”文件夹→指向“生物”文件夹→点击右键→选择“删除”→单击“是”。
科目
初中信息技术
主备人
姜鹏
课题
资源管理器
课时安排
1课时
教学目标
1、熟练掌握新建文本文档（文本件）
2、熟练掌握Leabharlann 件（夹）的删除操作教学重点、难点
教学重点：1. 熟练掌握新建文本文档（文本文件）
2. 熟练掌握文件（夹）的删除操作
教学难点：1. 熟练掌握新建文本文档（文本文件）
2. 熟练掌握文件（夹）的删除操作
教学流程
个性添补
一、导入：
上节课我们学习了“资源管理器”窗口，认识了资源管理器的窗口界面，并学习了打开资源管理器的两种方式，掌握了如何新建文件夹及重命名。这节课我们接着学习在资源管理器中新建文本文档及删除文件（夹）的操作。
二、新授：
（一）、建立文本文档（文本文件）
在资源管理器里面除了文件夹就是文件，这节课我们就一起来学习一下文本文档（文本文件）的建立。
三、练习：
1-2(文件的建立和编辑)
删除变量
(1)在欲删除的变量名上单击鼠标左键
( 2) 右键选择Cut
定义日期时间变量 Define Dates
步骤
(1) Define Dates
(2)设臵日期时间
二、个案管理
主要内容： 个案定位 插入和删除一个个案 个案排序 个案选取 个案加权
个案定位 将当前数据单元定位到特定单元 两种定位方式:人工定位和自动定位 人工定位方法: 用鼠标拖动数据编辑窗口右边滚动钮 或 Page Up Page Down
说明 SPSS早期版本数据文件 Systat数据文件 Spss Portable数据文件 Excel文件 Lotus l—2—3 x.0 (wk3) 格式数 据文件 SYLK(符号链接)格式文件 dBase数据库文件 SAS长文件名数据文件 SAS短文件名数据文件
SAS v6 for Windows (*．sd2)
例如： 变量名 变量标签 W weight或体重 H Height或身高
变量值标签 Value Lables
对变量取值含义进一步解释说明
例如 变量 值 Sex f m 值标签 Female Male
缺失数据 Missing
说明缺失数据的基本方法指定用户缺失值 用户缺失值可以是 字符型或数值型变量----1至3个特定的离散值 数值型变量---一个连续的闭区间 加一个区间以外的离散值
五
数据的编辑
数据编辑功能表（Edit菜单）
命令
Undo Redo Cut Copy Paste Clear Find
功能
删除刚输入的数据或者恢复刚修改 的数据 恢复刚撤消的操作 将选定数据剪切到剪贴板 将选定数据拷贝到剪贴板 将剪贴板的数据粘贴到指定位置 清除选定的变量和观测值 查找数据
操作系统之文件管理DOC
操作系统之⽂件管理DOC计算机应⽤基础课教案（⾸页）（代号A-3）计算机应⽤基础课教案（代号A—4）⽂件管理⼀、[复习旧课]（提问）1、窗⼝的组成部分？2、命令名称呈灰⾊表⽰什么？命令后有“…”表⽰什么？命令后有⿊⾊三⾓⼜表⽰什么？3、窗⼝能不能改变⼤⼩、能不能移动窗⼝？办法是什么？4、能不能改变对话框的⼤⼩？能不能移动对话框？⼆、[导⼊新课]计算机系统中的数据是以⽂件的形式存储在磁盘上的，⽂件是最⼩的数据组织单位，⽂件分类存放在⽂件夹中。
磁盘，特别是硬盘，存放着⼤量的⽂件和⽂件夹，这就需要对⽂件和⽂件夹进⾏管理。
三、[知识点讲授]（⼀）⽂件相关知识1、⽂件：计算机⽤户的⽂本、图像和声⾳等信息，以⽂件的形式存储在外存储器⾥。
在计算机中，为了便于信息的存储、提取和使⽤，以⽂件的⽅式来管理这些信息。
（1）⽂件的概念所谓⽂件，就是相关信息的集合，这些信息可以是程序、图像、图形、⽂字、声⾳等。
例如：⼀份⾃⼰的⽂字资料、图⽚字⽼等都可以作为⽂件。
（2）⽂件的命名：在计算机系统中，通过⽂件的名称对信息进⾏管理。
⽂件名=主⽂件名（简称⽂件名）+ ⽂件扩展名（类型名）在⽂件名和⽂件扩展名之间加⼀个点“．”Windows操作系统中⽂件的命名规则●⽂件或⽂件夹可以使⽤长⽂件名，名称最多可以有255个字符.●使⽤字母可以保留指定的⼤⼩写格式，但不能⽤⼤⼩写区分⽂件名，例如:ABC.DOC和abd.doc 被认为是同⼀个⽂件。
●⽂件名中可以使⽤汉字和空格，但空格作为⽂件名的开头字符或单独作为⽂件名不起作⽤。
●⽂件的扩展名可以使⽤多哥字符，可以使⽤多间隔符，但只有最后⼀个分隔符后的部分能作为⽂件的扩展名。
●⽂件名中不能使⽤的字符有\ / ：* ？“< >︴。
●同⼀磁盘的同⼀⽂件夹中不能有同名的⽂件和⽂件夹（⽂件和⽂件夹的名称也不能相同）。
（3）⽂件的属性：⽂件和⽂件夹都有属性。
在Windows操作系统中⽂件的的属性有只读、隐藏和存档属性。
文档的创建、编辑与排版
实验1 文档的创建、编辑与排版本实验的主要任务：建立一个Word新文档，并对文档进行编辑、排版和保存。
一、实验目的1．掌握Word的启动与退出方法，熟悉Word2003的工作界面。
2．掌握Word文档的建立、保存和打开的方法。
3．熟练掌握Word文档的文字录入方法。
4．熟练掌握Word文档的基本编辑方法，如文字的插入、删除、改写、查找替换、复制、移动等操作方法。
5．掌握字符格式的设置方法，如字体、字型、字号、字间距等设置。
6．掌握段落格式的设置方法，如段落对齐、缩进方式，段间距、行间距设置，项目符号、编号设置等。
二、实验内容和要求1．Word文档的编辑。
2．Word文档的格式设置。
3．Word文档的段落设置。
三、预备知识1．Word 2003工作界面（也称程序窗口）组成Word 2003的工作界面如图3.1所示，其由以下几部分组成。
标题栏菜单栏工具栏任务窗格编辑区状态栏图3.1 “Microsoft Word 2003”程序窗口界面（1）标题栏：位于程序窗口中第1行（蓝色部分），表示Word文档名称。
（2）菜单栏：位于程序窗口中第2行。
菜单列出了Word中的绝大部分功能。
使用菜单栏的两种常用方法：①用鼠标打开菜单；②用组合键<Alt>+字母键（菜单项后面的字母）打开菜单。
如<Alt>+<F>表示打开文件菜单。
（3）工具栏：在默认状态下位于菜单栏下面，用于存放Word常用功能按钮，如图3.2所示的“常用”工具栏和“格式”工具栏，其他工具栏需要时可使用“视图”/“工具栏”菜单命令，将其放在工作界面上。
（4）工作区：包括标尺、文本编辑区、滚动条等。
（5）状态栏：位于窗口底部，显示系统当前的某些状态，如当前页码、行号、列号等。
（6）任务窗格：位于窗口右边，显示当前程序正在进行的相关任务，通过任务窗格可方便选择其他任务，从而提高工作效率。
不需要时可关闭。
2．文档的基本操作（1）文档的创建。
第三节 文档的创建和编辑
我们可以利用滚动条和键盘快速的移动和定位插入点。当然利用鼠标也是可以的。可以根据实际情况和个人的习惯。
a：鼠标：只要将指针移到要修改的地方单击。
b：键盘：
↑、↓：光标上下移动一行。
←、→：光标左右移动一个字符。
Home：光标移至行首。
End：光标移至行末。
Ctrl+Home：光标移至文档头。
替换：双击状态栏的左端输入要替换的内容选择替换格式选择替换范围
注：也可使用编辑菜单项中的查找命令。
学生操作：查找“树叶”全部替换为“叶子”
（4）移动
先选定句子或段落对象拖动到目标位置释放左键
操作：将第一段移到文末。
（5）复制与粘贴
选定目标文字复制将插入点移动到目标位置粘贴
学生操作：将第一段复制为第三段
Ctrl+End：光标移至文档末。
PgUp：屏幕上卷一屏。
PgDn：屏幕下卷一屏。
三、文本的编辑
1、编辑原则：先选定后操作。
2、选定文本
常用方法有：
（1）选定任意文本：将光标定位在待选定文本的开始处，拖动指针到结束点释放即可。可以选定任意大小的文本。
（2）选定列：将光标定位于选定的文本的开始处，然后按住ALT键不放，拖动指针到待选定文本末尾处，释放即可，可以选定一个矩形文本块。
（6）撤消和恢复
撤消按钮或恢复按钮
撤消的快捷键：ctrl+z
四、文档的保存
保存：1、单击工具栏的保存按钮或“文件”菜单中的“保存”命令。
2、保存为选择保存位置输入文件名选择保存类型保存
自动保存：工具选项保存自动保存间隔
提问：word文档的扩展名是什么？
文件和文件夹的各种基本操作
文件和文件夹的各种根本操作教学目标：学会文件夹的建立、重命名、复制、删除及移动操作。
.教学重点:文件和文件夹的各种根本操作教学难点:文件和文件夹的各种根本操作教学过程：引入：全部的资料是以文件的形式存入计算机的，因此对文件和文件夹的操作是计算机的最根本的操作。
.一．选定文件或文件夹：1、选定单个文件夹：用鼠标击要选定的对象。
.2、选定单个连续文件〔夹〕：单击第—个文件，按住shift再单击最终一个文件。
3、选定不连续文件〔夹〕：按住ctrl不放，用鼠标单击要选定的的文件。
4、全部选定：单击编辑→全部选定快捷键：ctrl+A5、反向选定：单击编辑→反向选定一、新建文件夹要建立文件夹，首先要选定位置，才能进行建立。
例如，在e:盘根目录下建立文件夹。
操作过程：使用快捷菜单。
〔1〕首先选择新建文件夹所在的文件夹。
双击我的电脑，在翻开的窗口中找到e：盘，双击翻开。
〔2〕在任意空白处，单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择新建—文件夹。
输入新名字后按回车键或者单击该名字方框外的任意位置。
二、文件夹的重命名操作过程：利用编辑菜单1、选择要重命名的文件或文件夹，别选定的文件夹呈反蓝色显示。
2、单击文件菜单项选择择重命名命令。
〔或者右击利用快捷菜单项选择择重命名命令〕。
3、直接输入新的名字，击回车，重命名完成。
注意：同一文件夹下，不能有两个相同的文件或者文件夹，如果相同则重命名不成功。
三、文件夹的复制把储存在磁盘的文件夹,复制到其它磁盘或同一磁盘不同的文件夹的操作，叫做文件夹的复制。
操作过程：利用工具栏1、选择要复制的文件或文件夹。
2、单击工具栏上的复制按钮。
3、单击目标文件夹，使之成为当前文件夹。
4、单击工具栏上的粘贴按钮。
把要复制的对象复制到目标文件夹中。
四、文件夹的移动改变文件夹在磁盘上存放位置的操作，叫做文件夹的移动。
操作过程：利用鼠标进行移动1、选择要移动的一个或数个文件或文件夹。
2、将鼠标指针指向选中的文件，按住鼠标左键向目标文件夹拖动。
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练习1：打开资源管理器并说明它的组成、
结构
2、
新课
1）
文件夹的建立
在第三节中，我们曾经在“My
documents”下创建过一个“My
picture”文件夹，请大家回忆一下操作过程（老师同时演示）。
现在来学习在资源管理器中如何建立文件夹，并请同学们跟以前的方法进行比较，体会它们的特点。
操作步骤：（以在D盘根目录建立一个以自己的名字（拼音）命名的文件夹为例）
①
打开资源管理器
②
在左边目录窗口中选中D盘
③
再在相应的右边内容窗口中，单击鼠标右键，弹出快捷菜单，选中其中的“新建→文件夹”
④
在右边的窗口中出现一个高亮的“新建文件夹”并有一个闪烁的光标，等待你为新建的文件夹命名，这时大家输入自己的名字（拼音）
⑤
鼠标单击其他地方，完成
⑥
再想一想，还有什么其他的方法（提示：利用菜单等）
另外，文件的建立方法与些类似，不再详细说明，马上布置任务。
练习2：在D盘根目录下建立一个以自己的名字（拼音）命名的文件夹，形如
D：\name。
（以后大家在公用机房上机，就可以把自己的资料放在自己的文件夹下）
练习3：在刚才的文件夹下建立一个BMP画笔文件，文件名自定
说明：这时可发挥一些同学的“小老师”角色，可以让同桌、同排之间的同学互相学习，互相交流，体现协作的精神，也能让一部分同学的积极性得到提高。
2）
文件夹的重命名
在实际应用中，如果觉得原来的文件、文件夹的名字不合适或原来输入有误，怎么办？能不能修改？可以！不知大家在做文件、文件夹的建立时，有没有发现在菜单下还有一项“重命名”子命令，那就是了。
操作步骤：（把刚才的文件夹重命名为中文名字）
打开资源管理器
②
找到刚才的文件夹并选中
③
单击鼠标右键（一定要在选中的地方），弹出快捷菜单，选中其中的“重命名”，原文件夹名呈高亮显示，并出现闪烁的光标，这时大家可以修改了
④
鼠标单击其他地方，完成
⑤
实践（尝试其他方法：菜单法、选中再单击标签的方法等）
另外，文件的重命名操作完全类似，不再说明。
练习4：把刚才的文件夹重命名为自己的中文名字
注意：在公用机房上机，请大家不要随意修改别人的文件、文件夹名。
文件夹的删除
电脑用久了以后，特别是公用机房，硬盘里的东西很多很乱，需要整理，这其中就包括如何删除一些垃圾文件、文件夹的操作。
操作步骤：（把刚才的文件夹删除）
①
打开资源管理器
②
找到刚才的文件夹并选中
③
单击鼠标右键（一定要在选中的地方），弹出快捷菜单，选中其中的“删除”，屏幕弹出一个“确认文件夹删除”的对话框，单击“是”，将你选中的文件夹送入“回收站”。
如果你后悔了，怎么办？还有办法。
如果你及时反悔（还没有在回收站清除）还有反悔的余地，请大家参照P34的“小知识”。
练习5：删除刚才建立的文件夹
练习6：还原被删除的文件夹
六、小结
本课时我们主要学习了在资源管理器中如何建立、重命名、删除文件、文件夹的操作，而且是主要介绍了利用单击鼠标右键弹出快捷菜单再选取相应的子命令来完成的，其实还有许多的其他的方法（菜单下的命令，工具按钮等等），请大家自己去摸索、讨论、交流并体会各自的特点，在实际应用中，根据具体情况选取一种比较合适的方法。