进修医师培养计划
肝胆外科进修生培训计划
肝胆外科进修生培训计划一、培训目标本培训计划旨在帮助肝胆外科进修生提高临床实践技能，深化对肝胆外科疾病的认识，提升专业水平，培养高水平的临床医师和领军人才。
具体包括以下目标：1. 熟练掌握相关肝胆外科手术技术，包括肝癌、胆囊疾病、肝囊肿等常见疾病的手术操作。
2. 全面理解肝胆外科疾病的诊断、治疗和康复等相关知识。
3. 提高团队协作能力，能够在多学科团队中进行协作工作。
4. 提高沟通能力，能够与患者及其家属进行良好的沟通，提供全面的医疗服务。
5. 深化对医学伦理、法律和专业规范的理解，确保医疗行为合法、规范。
6. 培养自主学习和科研能力，提升临床智慧和临床大局观。
二、培训内容1. 临床实践技能培养通过临床实践操作课程，包括手术技术训练、操作规范培训等方式，提高进修生的实践操作技能。
2. 学科知识学习包括肝胆外科疾病的诊断、治疗、康复相关知识的学习，着重学习肝癌、胆囊疾病、肝囊肿等常见疾病的临床处理方法。
3. 团队协作能力培养安排进修生参与团队合作式手术，培养其团队协作意识和操作技能，提高进修生在多学科团队中工作的能力。
4. 沟通技巧培训安排沟通技巧培训课程，教授进修生良好的沟通技巧，包括医患沟通以及与团队成员之间的良好沟通。
5. 医学伦理、法律和专业规范培训组织伦理培训、法律规范培训等相关课程，加深进修生对医德医风的理解和依法行医的意识。
6. 科研能力培养安排科研方法、论文写作等相关课程，培养进修生的科研意识和能力，鼓励其参与科研项目。
三、培训环境为了提供良好的培训环境，本培训计划将在以下方面进行安排：1. 临床实践基地安排进修生在医院内进行手术技术、操作规范、临床诊疗等方面的实践操作，提供优质的实践基地。
2. 学习资源提供专业的肝胆外科学习资料和相关文献，包括手术视频、临床案例等，帮助进修生深入学习相关知识。
3. 导师指导每位进修生配备专业的导师，负责指导其临床实践和学习，提供个性化的培训计划和指导。
新生儿科进修医生培养计划
新生儿科进修医生培养计划儿科医师进修时间至少为3个月，建议进修时间6个月。
3月进修培养计划1-4周）1.掌握新生儿科基本设置、功能分区。
2.熟悉新生儿科工作制度，重点掌握新生儿科消毒隔离制度及各种安全防范措施。
3.掌握新生儿体检，新生儿出入院程序，配合完成上述工作。
4.了解新生儿科常用设备的原理和使用方法。
5.了解并参与病房各项临床工作。
6.了解新生儿复苏基本概念和操作程序，能在新生儿模型上进行熟练的新生儿复苏操作（掌握复苏的初步处理、面罩和气囊的使用、气管插管指征和操作、胸外按压和药物治疗原则）。
7.了解新生儿的正常过渡，常见症状和体征意义和处理原则（正常生命体征的定义、常见症状如气促、、青紫、黄疸、苍白）。
8.参与科室业务研究活动。
5-8周）1.能在上级医师指导下完成一般高危新生儿的入室体检、病历书写（除外首次病程录）。
2.在本院医师指导下查房，开医嘱，完成各项临床工作。
3.熟悉新生儿常见疾病的诊断、治疗。
4.了解重生儿科常用设备的使用方法。
5.参与科室业务研究活动，并准备读书报告。
6.参与产房新生儿复苏。
7.参与重生儿科各种急诊处理，了解人工呼吸机基本原理及操作方法。
8.能单独完成重生儿桡动脉穿刺术，参与重生儿腰穿。
（9-12周）1.独立完成一般高危重生儿的入院各项常规和诊疗。
熟练掌握重生儿病历书写、病程记录。
2.掌握重生儿初步复苏技术，在上级医师指导下进行产房重生儿复苏（除外气管插管），参与重生儿科气管插管。
3.熟练掌握新生儿常用床边检验技术。
4.掌握重生儿科常用保温及监护设备的使用方法。
5.参与科室业务研究活动，在科内进行读书报告1次。
6.了解并参与科室临床科研活动。
7.熟练掌握新生儿桡动脉穿刺术，初步掌握新生儿腰穿术。
8.基本掌握人工呼吸机操作方法及临床应用。
6月进修培养计划1-4周）1.握重生儿科基本设置、功能分区。
2.熟悉新生儿科工作制度，重点掌握新生儿科消毒隔离制度及各种安全防范措施。
个人进修学习计划分享(17篇)
个人进修学习计划分享（17篇）个人进修学习计划分享（精选17篇）个人进修学习计划分享篇1这次参加20__年“国培计划”远程培训，是一个很好的机会。
这种学习方式很特别，较以前面言，老师不用再东奔西走，节省了时间、空间，物力和财力。
只需在课余抽时间认真收看和收听名师名家视频讲座，即开阔了视野，能和同事进行教育教学的交流，还能够聆听到专家的指点，丰富了教育教学的先进理念，从而使我很快地提高自身专业水平。
通过这次培训，学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，下面是我这次培训的几点体会。
一、更新了自己的教学经验在培训过程中，我们主要是通过视频听了一些名家讲座，虽然视频的时间长，会有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。
都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。
”这句话说的一点也不错，以后我一定要更加努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
二、教学技能有新的思考方向作为一名老师，扎实的专业功底很重要，但是教学的基本知识和技能对于数学教学来讲也是很重要的。
所以这次教学技能的知识培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。
例如，如何确定教学目的，中学数学教材的使用和分析，中学数学教学的设计方法等等，这些是我们在课堂和大学里学不到的知识，通过基本的理论知识的学习，再加上具体的实践操作，这样才能真正地使自己的教学技能和素质得到提高和改善。
三、在以后的教学工作中不断推陈出新现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。
通过培训学习，让我对自己的教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的`教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。
在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心，使他们获得成功的体验，这是一种能引起学生学习兴趣的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平时的学习提供竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞争意识和竞争能力。
进修医师培养计划
进修医师培养计划文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]正大邵阳骨伤科医院进修医师培养计划普外科进修医师培养计划一、??入科教育1、?进行重要医疗法规的宣传教育，包括《执业医师法》、《医疗事故处理条例》及相关细则、《病历书写规范》等。
务求使进修医师能彻底理解相关法规，做到依法行医，加强自我保护。
2、?宣讲上海市和瑞金医院普外科诊疗常规，培养进修医师严格按照常规办事的概念。
3、?公示医院有关规章制度，包括进修医师管理制度和作息制度等。
二、??考勤管理1、?门诊、SICU规定每个进修医师均需轮转，以加强对一般性疾病诊断，及重症疾病处理的基本概念。
2、?其他病区轮转原则上尊重进修医师个人意愿，相对集中于特别感兴趣，或本次进修的主修专科。
某一专科报名人数过多时，由外科统一调配。
3、?进修医师依照本院住院医师参加床位管理和值班，但不享有处方权，所开医嘱需经上级医师同意。
4、?由各病区住院总负责考勤，原则上不允许中途回原单位或家乡。
特殊情况确有需要者，需向医务处、外科和病区递交书面申请，并附有关证明文件之原件备案，经同意后方可准假，并应在规定时间内返回。
三、??业务学习1、?每周三或周四下午，举办由高年资医师主讲的进修医师讲座。
内容包括各主要疾病的诊疗方案和最新进展。
2、?每周六上午9时起，由各病区高年资主任医师带领教学查房。
3、?每周六上午10时起，由科内组织新知介绍，死亡及疑难病例讨论。
4、?各病区结合病种，自行安排小讲课。
四、??手术示教1、?完成病房工作的前提下，尽量创造条件让进修医生参加手术。
2、?经典手术提供录象观摩。
3、?有条件时开展远程手术示教。
4、?急诊手术由住院总以上医师负责带教。
五、??继续教育1、?鼓励进修医师参加或旁听医院举办的各种继续教育学习班。
2、?向进修医师发送外科诊疗常规和各学习班的教材。
3、?提供函授继续教育的机会。
六、??考核考评1、?进修结束时，由医务处和科室组织理论考试。
新生儿科进修医生培养计划
新生儿科进修医生培养计划新生儿科进修医生培养计划旨在加强新生儿科医生的专业知识和临床技能，为医生提供更广阔的发展空间和更优质的服务水平。
该计划将通过系统化的培训和实践活动，帮助医生提升专业能力，提高诊疗水平，为新生儿提供更好的医疗保障。
一、培养目标新生儿科进修医生培养计划的培养目标主要包括以下几个方面：1.提高新生儿科医生对新生儿生理和疾病的认识，掌握新生儿的诊断与治疗技能；2.深入了解传染病学、营养学、神经学等相关学科知识，为新生儿的全面护理提供支持；3.培养医生的团队合作意识，加强与其他科室的沟通与协作能力；4.提高医生的人文关怀意识，为患儿及其家属提供更多的支持和理解。
二、培养内容新生儿科进修医生培养计划的培养内容主要包括以下几个方面：1.理论学习：包括新生儿生理学、病理生理学、疾病学等相关课程的学习，掌握相关知识；2.临床实践：参与临床轮转实习，亲身体验新生儿疾病的诊断与治疗，提高临床操作技能；3.学术交流：参加学术讲座、病例讨论、学术会议等，拓宽学术视野，提升学术能力；4.科研训练：参与新生儿科科研项目，掌握科学研究方法，提高科研水平。
三、培养方法新生儿科进修医生培养计划的培养方法主要包括以下几个方面：1.导师指导：给予每位医生专业的导师指导和培训计划，确保培养计划的有效进行；2.轮转培训：根据医生实际需求和培养目标，制定科学合理的轮转计划，丰富医生的临床经验；3.个性化培训：根据医生的特长和兴趣，设计个性化的培训项目，引导医生做出更好的职业选择；4.考核评估：定期对医生进行考核评估，及时发现问题并给予指导，确保培养计划的顺利实施。
四、培养效果新生儿科进修医生培养计划期望通过上述培养目标、内容和方法的有机结合，取得以下一系列培养效果：1.提高新生儿科医生的专业素养和综合实力，提升诊疗水平，为患儿提供更专业的医疗服务；2.激发医生的学习兴趣和求知欲，提高医生的自主学习能力和终身学习意识；3.促进医生之间的交流与合作，形成良好的团队氛围，提高整个团队的综合素质；4.提升医院新生儿科的整体实力和学术声誉，为更多的患儿带去希望和健康。
医师进修培训计划表
医师进修培训计划表一、培训目标及需求分析培训目标：增强医生们的专业知识和技能，提高医疗水平和服务质量，使医生们更好地适应医学发展和临床需要。
需求分析：医学是一个不断发展变化的学科，医生们需要不断更新知识，提高技能，以保证自身水平能够和医学发展同步。
因此，本次培训旨在通过系统性和针对性的培训，帮助医师们更好地适应医学进展和临床需要。
二、培训内容1. 临床医学知识的更新与提高包括内科、外科、妇产科、儿科、神经科等临床医学知识的最新进展和应用，丰富医师们的诊断和治疗经验。
2. 医疗新技术的学习与掌握介绍医疗领域的最新技术和设备，如微创手术、新型医疗器械、生物工程技术等，帮助医师们提高诊疗水平。
3. 临床实践技能的提升通过临床案例的讨论与解析，培养医师的临床思维和判断能力，增强临床实践技能。
4. 医患沟通与医德医风强调医生与患者的沟通技巧及医德医风的培养，增强医生的人文关怀能力。
5. 职业发展规划与管理能力培养深化对医生职业发展规划和管理知识的学习，提高管理能力和团队合作能力。
三、培训方式和形式1. 理论讲授通过专家学者的讲解，介绍医学领域最新的理论和技术，帮助医生们了解行业的最新发展。
2. 病例讨论由临床专家带领医生们进行临床案例的讨论与解析，培养医师的临床思维和判断能力。
3. 实践操作安排医师们进行实践操作，例如模拟手术、实验操作等，帮助医师们掌握最新的医疗技术。
4. 案例教学利用真实病例进行案例分析和教学，帮助医师们进行诊断与治疗决策。
5. 论文研究鼓励医生积极参与医学科研，培养医师的科研意识和能力。
四、培训指标及考核方式1. 培训指标① 临床医学知识更新和掌握程度② 医疗技术应用与掌握程度③ 临床实践技能提升情况④ 医患沟通与医德医风培养情况⑤ 职业发展规划与管理能力培养情况2. 考核方式每个培训阶段结束后，进行书面考核和临床技能操作实地考核。
五、培训安排及时间表1. 第一阶段：临床医学知识的更新与提高时间：XX年X月-XX年X月内容：专家讲座、病例讨论、实践操作2. 第二阶段：医疗新技术的学习与掌握时间：XX年X月-XX年X月内容：专家讲座、实践操作、案例教学3. 第三阶段：临床实践技能的提升时间：XX年X月-XX年X月内容：病例讨论、实践操作、论文研究4. 第四阶段：医患沟通及医德医风培养时间：XX年X月-XX年X月内容：专家讲座、医患沟通技巧训练5. 第五阶段：职业发展规划与管理能力培养时间：XX年X月-XX年X月内容：管理知识培训、团队合作训练六、培训推进机制和保障措施1. 组织监督设立培训领导小组，负责全程监督培训进展，及时调整培训方向。
医院进修生培训计划
医院进修生培训计划一、培训计划目标医院进修生培训计划的目标是培养具备扎实的医学知识、丰富的临床经验和良好的医学素养的医师。
通过系统的理论学习、临床实践和病例讨论，提高进修生的医疗技术和诊疗水平，使其成为对患者负责、具有团队合作精神和创新意识的医学人才。
二、培训计划内容1. 理论课程进修生将接受一系列系统的医学理论课程，包括内科、外科、妇产科、儿科、麻醉科、急诊医学等多个专业的基础知识和临床实践技能。
例如，内科课程将涵盖心血管、呼吸、消化、内分泌、肾脏等内科疾病的诊断治疗方法，外科课程将包括手术技术、伤口管理、疼痛处理等方面的学习。
2. 临床实践进修生将在指导医师的带领下参与临床工作，包括门诊诊疗、住院患者的查房和治疗、手术室的手术操作等。
通过实际操作，进修生将提高自己的临床技能和经验，了解患者的真实病情和治疗过程。
3. 病例讨论医院将定期组织病例讨论会，进修生可以向其他医师和专家请教医疗难题，讨论疑难病例的治疗方法，分享治疗经验和技巧。
通过病例讨论，进修生将不断补充自己的临床知识和提高诊疗水平。
4. 学术交流医院将组织进修生参加各种学术交流会议、研讨会和学术活动，增加他们的学术见识，拓宽视野，了解医学前沿的科研成果和临床实践经验。
同时，鼓励进修生积极参与学术研究，并指导他们撰写学术论文，提高他们在医学领域的学术水平和影响力。
5. 培养医学素养培训计划还将针对进修生的职业素养进行培养，包括医德医风、患者沟通技巧、团队合作精神、危急情况处理能力等方面的训练。
同时，鼓励进修生主动关心患者，积极参与公益活动和志愿服务，提高他们的社会责任感和医学人文素养。
三、培训计划组织1. 培训导师医院将设立进修生导师制度，由有丰富临床经验和专业知识的医师担任进修生的导师，负责指导和管理其全面培训计划。
导师将定期与进修生进行面对面的指导和交流，督促其学习和实践，帮助其解决学习和工作中的困难和问题。
2. 计划管理医院将设立进修生培训管理小组，负责制定培训计划、安排理论课程、指导临床实践、组织学术交流等工作。
医院进修生培训管理制度范本（2篇）
医院进修生培训管理制度范本一、培训目标本培训旨在提高进修生的专业能力、学术水平和医疗质量，培养高素质的医学专业人才，为患者提供优质医疗服务。
二、培训内容1. 学科知识培训：进修生将接受针对所选学科的理论与实践培训，提高专业知识与技能水平。
2. 临床技能培训：进修生将参与临床工作，通过实际操作与培训辅导，提高临床操作技能与临床解决问题的能力。
3. 学术研究培训：进修生将参与学术研究项目或论文撰写，培养科研能力与学术素养。
三、培训计划1. 培训周期：根据不同学科和进修级别，培训周期为1-3年。
2. 培训内容安排：进修生将根据培训计划，参与不同学科与科室的轮转培训，确保全面接受培训。
四、培训导师1. 导师选拔：医院将根据导师的资历、业绩和临床经验等因素，选拔具有良好教学能力和临床指导经验的医生作为进修生的导师。
2. 导师责任：导师负责指导进修生的学科知识培训、临床技能提高以及学术研究项目等，定期进行培训评估和进展指导。
五、培训评估1. 进修生考核：医院将制定进修生考核标准，考核内容包括学科知识、临床技能和学术研究能力等。
2. 考核结果公示：考核结果将被公示，以保证透明度和公平性。
3. 奖惩机制：医院将建立奖惩机制，对考核成绩优秀的进修生给予奖励，对考核成绩不合格的进修生进行警示和制度约束。
4. 培训改进：医院将根据进修生的培训反馈和评估结果，及时调整培训内容和方式，不断改进培训质量。
六、休息与福利1. 工作时间：进修生遵守医院规定的工作时间，根据医院的轮转安排和工作需要参与临床工作。
2. 休假制度：医院根据相关规定，给予进修生休假和调休，保障其合理休息和学习。
3. 福利待遇：进修生享受医院规定的岗位津贴和相应福利待遇，如工资、社保、住房等。
七、纪律要求1. 工作纪律：进修生要遵守医院各项工作纪律，如准时上下班、不迟到早退、服从工作安排等。
2. 职业道德：进修生要始终保持良好的职业道德，尊重患者权益，保护患者隐私，严守医疗纪律，不参与医疗乱象。
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正大邵阳骨伤科医院进修医师培养计划普外科进修医师培养计划一、??入科教育1、?进行重要医疗法规的宣传教育，包括《执业医师法》、《医疗事故处理条例》及相关细则、《病历书写规范》等。
务求使进修医师能彻底理解相关法规，做到依法行医，加强自我保护。
2、?宣讲上海市和瑞金医院普外科诊疗常规，培养进修医师严格按照常规办事的概念。
3、?公示医院有关规章制度，包括进修医师管理制度和作息制度等。
二、??考勤管理1、?门诊、SICU规定每个进修医师均需轮转，以加强对一般性疾病诊断，及重症疾病处理的基本概念。
2、?其他病区轮转原则上尊重进修医师个人意愿，相对集中于特别感兴趣，或本次进修的主修专科。
某一专科报名人数过多时，由外科统一调配。
3、?进修医师依照本院住院医师参加床位管理和值班，但不享有处方权，所开医嘱需经上级医师同意。
4、?由各病区住院总负责考勤，原则上不允许中途回原单位或家乡。
特殊情况确有需要者，需向医务处、外科和病区递交书面申请，并附有关证明文件之原件备案，经同意后方可准假，并应在规定时间内返回。
三、??业务学习1、?每周三或周四下午，举办由高年资医师主讲的进修医师讲座。
内容包括各主要疾病的诊疗方案和最新进展。
2、?每周六上午9时起，由各病区高年资主任医师带领教学查房。
3、?每周六上午10时起，由科内组织新知介绍，死亡及疑难病例讨论。
4、?各病区结合病种，自行安排小讲课。
四、??手术示教1、?完成病房工作的前提下，尽量创造条件让进修医生参加手术。
2、?经典手术提供录象观摩。
3、?有条件时开展远程手术示教。
4、?急诊手术由住院总以上医师负责带教。
五、??继续教育1、?鼓励进修医师参加或旁听医院举办的各种继续教育学习班。
2、?向进修医师发送外科诊疗常规和各学习班的教材。
3、?提供函授继续教育的机会。
六、??考核考评1、?进修结束时，由医务处和科室组织理论考试。
2、?由科主任、医疗干事和住院总组成考评小组，对进修医师的平时工作表现和业务能力作出评分。
胸心外科进修医师培养计划为了更好地完成我科进修医师的培养考核工作，现制定如下计划：一、???政治思想、医疗道德：由科主任负责考核。
根据对病人的服务态度，业务技术的钻研精神，工作的责任心，以及按对一般国家工作人员在政治思想、职业道德方面的要求，予以评定。
二、???临床实践时间：来我科主修心胸外科的，安排九各月心胸临床工作及三个月普胸临床工作；主修普胸外科的，安排九个月普胸临床工作及三个月心胸临床工作。
初国定假日外，凡病事假或其他脱产学习，按医务处有关条例办理。
三、???专业技能：每位来我科进修的医师，将指定一名我科副高以上职称的医师负责带教及考核。
1、?病史质量：每位进修医师将负责一定数量的床位工作，需及时认真地完成每张病床的基本临床工作，要求病史完整，质量符合要求。
2、?临床能力：每位进修医师将在上级医师指导下完成一定数量的门急诊及临床工作，需定时参加急诊和病房值班。
由带教医师负责考核，考核时按其对病情的观察分析能力，诊断及鉴别诊断能力，治疗处理疾病的能力，实际技术操作的能力等内容进行。
3、?手术及基本操作要点：第一阶段：掌握胸部手术后处理，胸部外伤，血胸，气胸紧急处理，ICU监护，熟悉心胸外科的门诊工作。
熟悉心胸外科病房工作，参加简单的胸心外科手术或作助手。
第二阶段：掌握胸心外科常见病诊断处理原则，了解胸心外科常规和手术操作，进行简单的胸心外科手术，在上级医师的指导下学习肺叶切除术，全肺切除术，食管癌喷门癌切除术，纵隔肿瘤切除术，PDA结扎术，了解风心，先心及冠心病的各种手术操作及术后监护处理。
以上条例要求我科及进修医师共同遵守，每位进修医师将在进修完成前由科主任负责对其进行全面考核，并撰写小结及评语。
泌尿外科进修医师培养计划一、??进修时间：一年具体安排：门急诊3个月；病房9个月；肾移植、震波室（ESWL）、尿流率室参观学习。
二、??进修内容安排：1、?门急诊工作由本院医师带教下学习泌尿科常见病的诊断和门诊处理方法，及急诊病人的处理原则。
2、?病房中，具体负责6张床位，平时参加查房、手术及膀胱镜检查。
3、?肾移植工作，根据手术安排，参加2—3个手术过程。
4、?病房中每周参加一次疑难病例讨论。
三、??上课按排：1、?参加全国泌尿外科学习班讲课的听课。
2、?每月一次讲课，内容包括：肿瘤、结石、损伤、感染、性功能及不育（男）、肾移植。
四、??科室具体由住院总负责进修医师有关事宜。
神经外科进修医师培养计划一、??培养目的：1、?通过一年的学习、工作，掌握各类颅脑损伤的诊断、急救程序及操作技术。
2、?提高颅内疾患诊断及鉴别诊断，掌握脑肿瘤（脑胶质瘤、凸面脑膜瘤等），熟悉颅底肿瘤、脑室内肿瘤的神经体症及各种手术入路，操作步骤。
能独立完成凸面脑膜瘤及经蝶垂体瘤的手术。
3、?正确认识脑血管病的处理原则，掌握脑出血的微创治疗、珠血的临床诊断及处置。
熟悉脑动脉瘤手术及介入治疗的选择条件和方法。
4、?了解神经外科介入治疗，立体定向治疗的操作过程。
二、学习教育资料：1、?阅读上海科学技术出版社出版的《中国医学百科全书—神经外科分册》2、?阅读人民军医出版社《手术学全集，神经外科学》3、?阅读Microneurosurgery电子版书一本三、掌握：头皮损伤??颅骨损伤??脑膜瘤??脑水肿??颅内压增高??脑疝??脑挫??颅内血肿??颅内肿瘤??神经胶质瘤??星型细胞瘤??垂体腺瘤??脊髓压迫症??脑的显微外科解剖四、???教育安排1、集中讲述神经外科专科理论课（第一周??共26课）2、每周一课，讲述神经外科专题（共20学时）3、?平时查房，讲述神经外科临床难题及处理五、???工作训练安排1、?参加日常神经外科工作，负责临床医疗工作4—6张床/位2、?参加日常神经外科教学查房工作，加强训练体检定位诊断操作，定性诊断：加强CT、MRI及血管DSA造影读片读片：讨论手术方案及设计手术入路及手术重点3、?参加开颅手术，主持肿瘤手术2次以上/位，参加血管造影10次以上/位4、?参加急诊抢救工作六、???考核1、?参加学习班理论考核2、?科内理论考核1—2题3、?操作手术考核耳鼻喉科进修医师培养计划1、?在一年的进修期间完成十个月的病房工作及两个月的门诊工作，参加病房值班工作。
2、?认真参加科室和医院组织的业务讲座。
3、?认真完成分管的7—9张床位的病史缮写工作，参加分管床位病人的手术及治疗。
4、?自学掌握耳鼻喉科诊疗常规，在上级医师指导下学习掌握耳鼻喉科的各类手术及危重病人的抢救工作，争取在一年中能使每个进修医生的业务水平更上一个台阶。
5、?完成1—2片病例报告、论着或综述。
6、?正确指导实习同学完成本科各种学习及工作。
眼科进修医师培养计划眼科进修医生的进修时间为期一年，培养目标：熟悉和加深对眼科常见病种诊断和治疗的理解，了解并熟悉少见病、危重病和疑难病种的诊断、鉴别诊断及处理原则。
通过参加科内业务讲座和业务活动，了解目前眼科医疗和科研新动态，引导眼科科研入门。
一、??医疗方面1、?病房（共5个月，分2次完成）要求：完成病房期间所分管床位病史的撰写，跟随上级医师完成每日所管床位的早晚两次查房和日常医疗工作。
掌握眼科常见病种的诊断和治疗方法，包括白内障、青光眼、孔源性视网膜脱离、糖尿病性视网膜病变玻璃体积血/牵引性视网膜脱离、眼内异物、眼眶肿块、眼球摘除、义眼座植入等疾病的诊断及鉴别诊断、手术指征、术前检查、术前准备、基本的手术步骤、手术并发症的处理原则，以及角膜溃疡、葡萄膜炎、缺血性视神经病变、中央动/静脉栓塞等疾病的诊断、鉴别诊断及治疗原则。
掌握眼球穿孔/破裂伤、眼内容炎等急症的处理原则。
参加病房疑难及危重病例讨论。
正确书写病案。
2、?门诊（共6.5个月，分2次完成）要求：掌握眼科常见病种的各种检查方法、诊断和治疗原则。
积极参与眼科门诊的日常工作。
包括房角镜、三面镜、直/间接眼底镜、全网膜镜的检查方法；屈光学检查；眼A/B超检查；泪道探通等操作。
在上级医生指导下，参加门诊小手术，操作并掌握常见外眼病种手术方法。
包括霰粒肿切除术、麦粒肿切开引流、倒睫电解、倒睫矫正术、双重睑、睑缘痣切除、翼状胬肉切除等手术。
3、?急诊（贯穿于门诊进修期间完成）要求：掌握眼科急诊常见、危重疾病的诊断、鉴别诊断及处理原则，包括急性视神经炎、急性闭角型青光眼、中央动脉栓塞、眼外伤等。
4、?激光门诊（0.5个月）要求：了解和掌握激光治疗的指征、反指征、主要激光参数；了解眼底荧光血管造影、脉络膜血管造影等特殊眼底病检查方法的临床意义。
5、?专人带教作好本院高年资医师和进修医师“结对子”，专人负责带教，在医、教、研三方面给予指导。
二、继续教育1、?科内讲课充分调动科室人员积极性，定期举办屈光手术、羊膜治疗眼表疾病、白内障超声乳化进展、青光眼视野、玻切手术、眼底病的激光治疗、眼眶疾病及其影像学等多个专题讲座。
2、?专科进修在完成眼科全面进修的基础上，根据各进修人员的特殊要求，适当安排亚专业，如屈光、白内障、青光眼、玻璃体视网膜疾病、眼科激光等进修。
四、??科研方面在负责带教医师指导下，于进修结束前完成各相关进修专业的综述或论文一篇。
具体要求视各人程度而定。
骨科进修医师培养计划近年来，随着医院、科室的发展，来瑞金骨科进修的医师不断增多。
为进一步加强对进修医生的继续教育工作，使进修医生来有所获，修有所得；同时也为了更好地树科室形象，创瑞金品牌，本科室特制订进修医生培养计划如下：1、?进修医生以住院医师资格参加日常工作，并在各个专业组以及急诊轮岗，每组工作不少于2个月，期间由各组上级医师负责日常指导。
2、?进修医生每周参加科内主任查房，回顾、总结、讨论本周科内疑难病例、复杂手术。
3、?进修医生每月参加科室专题讲座，学习、探讨国内外最新理论探索，实验研究，临床技术等方面的热点、焦点。
4、?进修期间，本科将组织40个学时左右的专题讲座，由本科室或相关科室中高级职称以上的医生介绍各专业的最新理论及发展方向。
5、?进修期间，进修医生可参加各专业组举办的各级学习班，学习各专业的新技术、新概念、新发展。
6、?进修期间，本科室将不定期安排进修医生参加上海市医学会骨科分会组织的各专业的专业知识讲座、学术讨论。
7、?进修期间，本科室将尽可能地安排进修医生参加上海市骨科年会等大型学术会议，为进修医生提供交流、学习其它先进经验的舞台。
8、?在平时的工作、学习过程中，我们也会经常性地向进修医生们介绍一些瑞金骨科前辈们地精湛医术和高尚医德，使他们能更多地了解瑞金，了解骨科的优良传统，在业务提高的同时，在思想上也能有所收获。
以上计划大体上规划了进修医生在本科室的学习内容。
具体计划将结合本科室当年、当月的工作安排，逐一制订。