五年级上册科学课件- 生物与环境 复习课件-教科版(共24张PPT)
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教科版五年级上册《生物与环境》全单元课件学习资料152页PPT
教科版五年级上册《生物与 环境》全单元课件学习资料
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称
教科版版小学五年级科学上册第一单元《生物与环境》课件(附目录)
实验组
对照组
思考： （1）实验带给我们的信息有哪些？ （2）实验结果和实验前的猜测是否一致？说明了什么？ （3）绿豆发芽必需的条件是什么？
两个组相同的条件： 温度、空气、各三粒大小相同的种子等。
左为实验组有水
右为对照组无水
对比试验
实验时只能改变一个条件， 其它条件保持不变。
为什么只能改变一个条件？
种子发芽实验计划表
我们提出的问题 我们的推测
两个组的相同条件 两个组的不同条件
实验的方法
动手前先观察
绿豆种子是什么样的？（颜色、形状、大小）
观看实验操作视频
实验注意事项：
• 每个盒内要放上数量相同的绿豆。 • 不能只放一颗绿豆。 • 给杯子贴上标签，便于观察。
观察并记录
种子发芽和
的关系实验记录表
这说明了什么？
绿豆芽的生长需要阳光。
探究实验 “绿豆芽生长对水的需求”
实验方法 在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5 粒刚发芽1 的绿2豆 3 放在4吸水纸5 上，保持 吸水纸一端湿润。几天之后观察绿豆芽发 生了什么变化。
有水的一端ຫໍສະໝຸດ 1、这5粒绿豆种子的生存的环境有什么不同？
2、不同的环境对绿豆种子会产生怎样的影响？ 3、实验说明了什么？
植物的生长需要一定的环境，当环境改变 后，她们会努力的适应环境的变化。
环境会影响植物，植物能够适应环境。
探究发现
充足的水分
种子发芽需要 空气 适宜的温度
种子生长需要
充足的水分
空气 适宜的温度 阳光 土壤
拓展延伸
红树为了适应海 边多水的环境，长出 了气根，使根部能接 触到更多的空气而不 会被淹死，众多的根 系减少了海水的冲击。
二、蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境
对照组
思考： （1）实验带给我们的信息有哪些？ （2）实验结果和实验前的猜测是否一致？说明了什么？ （3）绿豆发芽必需的条件是什么？
两个组相同的条件： 温度、空气、各三粒大小相同的种子等。
左为实验组有水
右为对照组无水
对比试验
实验时只能改变一个条件， 其它条件保持不变。
为什么只能改变一个条件？
种子发芽实验计划表
我们提出的问题 我们的推测
两个组的相同条件 两个组的不同条件
实验的方法
动手前先观察
绿豆种子是什么样的？（颜色、形状、大小）
观看实验操作视频
实验注意事项：
• 每个盒内要放上数量相同的绿豆。 • 不能只放一颗绿豆。 • 给杯子贴上标签，便于观察。
观察并记录
种子发芽和
的关系实验记录表
这说明了什么？
绿豆芽的生长需要阳光。
探究实验 “绿豆芽生长对水的需求”
实验方法 在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5 粒刚发芽1 的绿2豆 3 放在4吸水纸5 上，保持 吸水纸一端湿润。几天之后观察绿豆芽发 生了什么变化。
有水的一端ຫໍສະໝຸດ 1、这5粒绿豆种子的生存的环境有什么不同？
2、不同的环境对绿豆种子会产生怎样的影响？ 3、实验说明了什么？
植物的生长需要一定的环境，当环境改变 后，她们会努力的适应环境的变化。
环境会影响植物，植物能够适应环境。
探究发现
充足的水分
种子发芽需要 空气 适宜的温度
种子生长需要
充足的水分
空气 适宜的温度 阳光 土壤
拓展延伸
红树为了适应海 边多水的环境，长出 了气根，使根部能接 触到更多的空气而不 会被淹死，众多的根 系减少了海水的冲击。
二、蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境
教科版五年级科学上册第一单元《生物与环境-蚯蚓的选择》PPT教学课件
蚯蚓数
数
0
0
呆在湿润土壤里的 蚯蚓数
10
0
0
10
0
0
10
0
0
10
0
0
10
00ຫໍສະໝຸດ 10实验说明蚯蚓喜欢 生活在潮 湿的环境里
对比实验
蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境里
科学常识
视频：蚯蚓的介绍
学习活动
走进动物世界
想一想，它们生活在什么样的环境里？
学习活动
动物对环境的需要和适应
企鹅共有18个独立物种，本身有其独 特的结构， 企鹅羽毛密度比同一体型的鸟 类大三至四倍，它们的骨骼坚硬，并且脚 比较短且平。脂肪积厚，在南极低温环境 下，可以减少热量的散失，维系生命。
蚯蚓喜欢生活在湿润的环境里
蚯蚓、长条盒子、泥土
找一个盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端 铺湿润的，一端铺干燥的。将10条蚯蚓一组放在盒子 中间，盖好盖子，5分钟以后，打开盖子观察，做好 记录。反复做几次。
对比实验
干土
湿土
对比实验
实验次数
1 本
小
2
组
3
1 其
他
2
组
3
实验记录表
呆在干燥土壤里的 呆在盒子中间的蚯蚓
对比实验
背阴的地方
向阳的地方
对比实验
实验记录表
实验次数
1 2 3 …….
呆在明亮一 端的蚯蚓数
0 0 0
呆在盒子中 呆在黑暗一 间的蚯蚓数 端的蚯蚓数 我们的解释
0
5
蚯蚓喜欢生活
0
5
在黑
0
5
暗的环境里
对比实验
二、蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境
教科版五年级上册《生物与环境》全单元课件学习资料共152页文档
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
教科版五年级上册《生物与 环境》全单元课件学习资料
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
教科版五年级上册《生物与 环境》全单元课件学习资料
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
五年级上册科学生物与环境ppt
磁极接近
N
SN
S
预测 实验
记录 分析
N
SN
S
相互吸引
N
SS
相互排斥 N
相互排斥
S
NN
S
S
NS
N
相互吸引
不同的磁极靠近时相互吸引，相同的磁极靠近时相互排斥。
2011.5.17
研究问题：条形磁铁的磁力哪个部位强? 哪个
部位弱？
小组讨论：老师提供的这些材料，你觉得
可以用什么方法来检测？
磁铁的研究
挂哪里？ 怎么挂？
物体挂得多，说明磁力强。 物体挂得少，说明磁力弱。
磁铁的研究
取点
A
B
C
D
E
磁铁的研究
取点
C
D
E
1、轻拿轻放。
注 2、及时记录。
指南鱼:古代的一种磁性指南工具，用薄铁叶剪裁 成鱼形，鱼的腹部略下凹，像一只小船，磁化后 浮在水面，就能指南北。
指南龟:在木龟的腹部下方挖一小穴放入磁石，然 后将木龟安装在竹钉上，使其能够自由旋转，当 其静止的时候，就是南北指向。
磁铁的指向性
N
S
自由转动的磁铁静止后总是指向南北， 一端指南，一端指北。指向南方的一端叫 南极，用“S”表示；指向北方的一端叫北 极，用“N”表示。
意 3、分析数据。
4、轻声交流。
磁铁的研究
第组
磁铁的部位 A
BC
DE
所挂物体的 个数：
（
）
（）
（）
（）（）
我们的发现： 条形磁铁的磁力两端强，中间弱。
条形磁铁磁力的强弱
（图 画 描 述）
磁力的强弱
第组
点： 箭头： 线段： 颜色：
5上册第一单元《生物与环境》期末复习课件
第四个环节
强化巩固练习：
1、课后认真阅读《实践园地》中一单元 的所有习题；及时纠错。
2、诊断性检测。
3、再读：印制的一单元复习提纲和教材 中的重点语段。
第五个环节
最后请同学们按照复习提纲的 要求，认认真真地将教材通读 一遍，充分利用双休日、早晚 自习准确记忆复习资料。
预祝考试获胜！！！
③中国面积最大的保护区——？④中国现存最大的红树林保护 区——？⑤世界最大的野生麋鹿保护区——？
三、简答：
1、哪些条件影响绿豆芽的生长？
——水分、温度、阳光、空气、土壤、养分等。
2、在食物链“草、兔、鹰”中，如果：①鹰少了，会发生什么现 象？②兔少了，会发生什么现象？ ③草少了，会发生什么现象？ ④人类的什么行为会造成鹰兔减少和兔子的减少？（教材P19页） 3、为了维护生态平衡，人类应该做些什么？
第二个环节
要求： 1、自己带着以下问题来看书， 若不清楚的在小组内讨论完成。 2、老师抽学生一一作答。重难 点之处给以补充强调。
请带着以下问题看书，可以 讨论交流：
一、快速思考下列问题：
1、种子发芽需要一定的条件是什么？ 2、绿豆芽的生长需要哪些条件？ ——阳光、水分、空气、温度、养分、土壤、空间等。 3、举例说明：植物具有一定的适应环境的能力。【至 少3例】
11、如果生物群落中的一个环节受到破坏，整个生态系统就会怎样？ 沙尘暴是怎样的一种恶劣天气？是谁的活动造成草原生态失衡而引 发沙尘暴？（P20）
二、举例说明：
1、植物适应环境的例子。
2、动物适应环境的例子。
3、食物链。 ①鹰、兔、草；②小鸟、瓢虫、蚜虫、蔷薇；③蚯蚓、落叶、小 鸟； ④水稻、老鹰、蛇、稻螟虫、青蛙；⑤田鼠、黄鼠狼、老鹰、玉 米；⑥狗尾草、麻雀、蛇、鹰…… 4、自然保护区名称： ①世界第一个自然保护区——？②中国第一个自然保护区——？
《一 生物与环境——观察绿豆芽的生长课件》小学科学教科版五年级上册4424.
绿豆苗健康成长的必需条件： 温度、水分、空气、土壤、阳光等
实验一：绿豆芽生长需要阳光吗？
1、我们改变什么条件？不改变哪些条件？ 2、两组的绿豆芽需要一样多吗？ 3、改变了条件是不是对绿豆芽生长产生了影响，
我们怎样才能知道？ 4、用什么方式来记录？哪些内容应该要记下来？
研 究 计划
研究问题：绿豆芽的生长是否需要阳光。
绿豆芽发芽后第四天： 一端滴水一端不滴水 每天早晚各4滴左右
1
2
3
4
5
1
2
5
3
4
植物的生长需要一定的环境。 当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。
蚕豆
1、种子发芽需要一定的条件，绿豆种子发芽需要 （ ）、（ ）和适宜的（ ），植物的生长也需 要合适的环境条件，绿豆芽的生长除了需要（ ）、 （ ）、（ ），还需要（ ）等。 2、随着时间绿豆苗逐渐长大，下面哪些部分会发生 变化？（ ）
3、观察绿豆芽的生长
复习：1、在种子发芽的条件中，（ ）、 （ ）、（ ）三个条件适合我们进行实验 研究。
2、从上面我们知道，种子发芽必须的条件
是（ ）、（ ）、（
），不
一定要（ ）、（
）（
）。
3判断1）密封在瓶子内的种子不会发芽。 （）
2）种子一定要种在土壤里。 （ ）
3）放在黑盒子内的种子也会发芽的 。
• A 科学的 B 不科学的 C不知道
• 4、小组讨论，影响绿豆芽生长的因外，还需要 （ ）、（ ）等。
实验二：绿豆芽生长对水的需求
在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽 的绿豆并排放在吸水终上，保持吸水纸一端湿 润。
1、这5粒绿豆种子的生存的环境有什么不同？ 2、不同的环境对绿豆种子会产生怎样的影响？ 3、为什么我们这样推测？
实验一：绿豆芽生长需要阳光吗？
1、我们改变什么条件？不改变哪些条件？ 2、两组的绿豆芽需要一样多吗？ 3、改变了条件是不是对绿豆芽生长产生了影响，
我们怎样才能知道？ 4、用什么方式来记录？哪些内容应该要记下来？
研 究 计划
研究问题：绿豆芽的生长是否需要阳光。
绿豆芽发芽后第四天： 一端滴水一端不滴水 每天早晚各4滴左右
1
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4
5
1
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5
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植物的生长需要一定的环境。 当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。
蚕豆
1、种子发芽需要一定的条件，绿豆种子发芽需要 （ ）、（ ）和适宜的（ ），植物的生长也需 要合适的环境条件，绿豆芽的生长除了需要（ ）、 （ ）、（ ），还需要（ ）等。 2、随着时间绿豆苗逐渐长大，下面哪些部分会发生 变化？（ ）
3、观察绿豆芽的生长
复习：1、在种子发芽的条件中，（ ）、 （ ）、（ ）三个条件适合我们进行实验 研究。
2、从上面我们知道，种子发芽必须的条件
是（ ）、（ ）、（
），不
一定要（ ）、（
）（
）。
3判断1）密封在瓶子内的种子不会发芽。 （）
2）种子一定要种在土壤里。 （ ）
3）放在黑盒子内的种子也会发芽的 。
• A 科学的 B 不科学的 C不知道
• 4、小组讨论，影响绿豆芽生长的因外，还需要 （ ）、（ ）等。
实验二：绿豆芽生长对水的需求
在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽 的绿豆并排放在吸水终上，保持吸水纸一端湿 润。
1、这5粒绿豆种子的生存的环境有什么不同？ 2、不同的环境对绿豆种子会产生怎样的影响？ 3、为什么我们这样推测？
教科版五年级上册科学第一单元复习ppt课件.ppt
教科版五班级上册科学第一单元复习ppt课件.ppt1、新教科版五班级科学上第一单元生物与环境复习学问构造生物与环境物生态系统生物非生物植物动物微生物空气、阳光、水、温度、土壤等发芽条件：空气、水、适合的温度生长的条件：还需阳光、养料等生产者绿豆芽蚯蚓对环境的要求：阴暗、潮湿消费者分解者食物链和食物网生物群落生态瓶制作：组成及作用：相互关系-结论〔启示〕：维护生态平衡环境恶化的缘由：相互作用、相互依存的关系生物的生存依靠于环境，并且会去适应环境环境恶化对人类的警示：训练：单元试卷生物的活动影响自然环境种子发芽试验植物的一生是从种子发芽开场的种子发芽需要哪些条件？阳光？空气？土壤？水分？温度？比照试验：比照试验设置比照组的目的是对试验中要争辩的条件进展比较，没有比照组，试验的结果将无法确定。
设计种子发芽实2、验我们提出的问题绿豆种子发芽必需要有水吗？我们的推想绿豆种子发芽必需要有水。
两个组违反的条件温度、空气、阳光、土壤〔其他条件均违反〕。
各三粒大小违反的绿豆种子不违反的条件试验组得到水，比照组得不到水试验方法：种子发芽试验我们观看到的结果：绿豆种子发芽必需的条件是：确定量的水、空气、适合的温度绿豆幼苗生长幼苗生长需要：水分、空气、温度、阳光、土壤；不同的生长条件茎、叶的颜色茎的粗细软硬试验结论阳光下的幼苗无阳光下的幼苗有无阳光下的幼苗生长试验记录茎：淡绿色；叶：绿色。
茎：白色；叶：黄色。
茎：比较硬、比较粗茎：比较软、比较细说明绿豆幼苗的生长需要阳光。
观看绿豆芽的生长怎样让已经发芽的绿豆芽生长得更好一些我们提出的问题绿豆芽的生长是否需要阳光我们的猜想绿3、豆芽的生长需要阳光违反的条件空气、土壤、水分、违反的温度〔其他条件均违反〕不同的条件试验组有阳光、比照组无阳光试验方法把种有违反绿豆芽的花盆中的一盆放在阳光充分的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他条件违反，过一段时间观看。
观看绿豆芽的生长我们的觉察：阳光下的绿豆芽茎粗大、茎叶颜色翠绿；阴暗处的豆芽茎较细小，茎叶颜色偏黄。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
知识回顾
• 其他动物与环境
狼栖息于森林、沙漠、山地、寒带草原、针叶林、草地。由于 寒冷地区年温差大，为了适应环境变化，会出现换毛现象。
青蛙皮肤裸露，不能有效地防止体内水分的蒸发，因此它们一 生离不开水或潮湿的环境，怕干旱和寒冷。在寒冷的冬天，青 蛙会寻找地方冬眠。
知识回顾
• 食物链
生物之间的食物联系，形成像链环一样的关系成为食物链 食物链中能自己制造食物的生物叫生产者 直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫消费者
土壤的含水量一般在60%以上的环境中生存
知识回顾
• 其他动物与环境
天鹅是一种冬候鸟，喜欢群栖在湖泊和沼泽地带，主要以水生植物 为食。
企鹅全身羽毛密布，并且皮下脂肪厚达二至三公分，它可以在摄氏零 下六十度的冰天雪地中自在生活。
大雁适应性强，属杂食性水禽，常栖息在水生植物丛生的水边或沼泽 地。
巩固习题
绿豆种子发芽的条件是：适宜的（ 温度），充足（ 水分）和（空气 ）。
巩固习题
将绿豆完全浸没在水中，四五天之后，绿豆种子会停止发芽，这个实 验现象说明种子发芽需要（ 空气 ） 。
巩固习题
绿豆芽的要会朝着哪个方向生长？（ A ） A、有水的方向性 B、没有水的方向 C、生长的方向与有水没水无关
果实→刺猬→狼 草→兔子→狼
巩固习题
做好的生态瓶应该放在（A）： A、光照充足的地方 B、阴暗的地方 C、都可以
巩固习题
保持生态瓶里的生物数量不变，将生态瓶里的水倒掉一半，生物的 活不会受到影响，对还是错。 答案：错
谢谢
生物与环境 复习课件
单元知识总结
知识回顾
• 种子发芽的条件
知识回顾
• 种子发芽
知识回顾
• 绿豆芽生长需要什么
绿豆种生长需要阳光、水、空气、温度 植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环
境的变化
知识回顾
• 蚯蚓与环境
蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿、富含有机物的环境中，15℃-25℃为 最佳温度
植物过多会影响植物对光的吸收，减小动物活动空间 小鱼过多，小鱼浮出水面次数越来越多，甚至缺氧死亡
知识回顾
• 维护生态平衡
自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物 群落
沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气
巩固习题
如果我们呀探究温度对种子发芽的影响时，其中要改变的条件是（A） A、温度 B、水分 C、肥料 D、光照
巩固习题
把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室里，同时加适量的水，让其 中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。这个实验中改变的条 件是（ C ） A、温度 B、水 C、光
巩固习题
草、田鼠、老鹰等构成了田野生态系统的一条食物链，写出食物链。 答案：草→田鼠→老鹰
巩固习题
根据下图写出3条食物链。 答案：果实→老鼠→鹰
知识回顾• 田野里Fra bibliotek食物链 例如
知识回顾
• 食物网
生物之间网状结构的食物关系，叫食物网 生物之间互相依赖，互相影响
知识回顾
• 做个小生态瓶
准备合适的容器 将沙洗净，放入瓶内再加入水 栽种适量的水生植物 植物存活后再放入小鱼、泥鳅等小动物
知识回顾
• 改变生态瓶
减少生态瓶里的水：由于水量减少，水中的氧气量减少，水少 的生态瓶中小鱼浮到水面上来的次数较多