幼儿园小班美术教案：泥工-可爱的小鸡
小班美术教案：(泥工)可爱的小鸡
小班美术教案：（泥工）可爱的小鸡小班美术教案：（泥工）可爱的小鸡小班美术活动（泥工）可爱的小鸡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。
尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。
适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小班美术（泥工）可爱的小鸡教案吧。
幼儿园小班美术教案：（泥工）可爱的小鸡活动目标：1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。
2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。
3、初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。
活动准备：人手一块泥工板，橡皮泥两块，红豆或绿豆若干。
活动过程：一、念儿歌玩猜测游戏，引发幼儿的兴趣。
教师带领幼儿一起念《公鸡头、母鸡头》儿歌，师生玩猜测游戏。
二、观察玩具小鸡。
感知小鸡的基本特征，引发幼儿关注小鸡。
教师：这是什么？小鸡是样子的？教师念儿歌《小小鸡》，概括出小鸡的基本特征。
例如：小小鸡。
叽叽叽，尖嘴巴，圆身体，身上穿着绒毛衣，爱吃小虫爱吃米。
三、启发幼儿探索用泥工制作小鸡。
教师：这是什么？怎样用橡皮泥制作小鸡？四、示范讲解制作方法。
将大块橡皮泥在手掌中团圆，搓出圆圆的身体。
将小块橡皮泥团圆为圆圆的头。
在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴。
用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼镜。
将小鸡的头轻轻地连接到身体上。
五、提出制作要求，鼓励幼儿按照要求大胆地进行泥工活动，幼儿操作活动，教师巡回观察，并给予必要的指导和帮助。
六、组织幼儿相互欣赏放在泥工板上的小鸡，教师给予表扬和鼓励。
七、鼓励幼儿和老师一起念《小小鸡》。
幼儿园小班美术教案：(泥工)可爱的小鸡
小班美术教案：（泥工）可爱的小鸡小班美术活动（泥工）可爱的小鸡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。
尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。
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2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。
3、初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。
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二、观察玩具小鸡。
感知小鸡的基本特征，引发幼儿关注小鸡。
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例如：小小鸡。
叽叽叽，尖嘴巴，圆身体，身上穿着绒毛衣，爱吃小虫爱吃米。
三、启发幼儿探索用泥工制作小鸡。
教师：这是什么？怎样用橡皮泥制作小鸡？四、示范讲解制作方法。
将大块橡皮泥在手掌中团圆，搓出圆圆的身体。
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用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼镜。
将小鸡的头轻轻地连接到身体上。
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六、组织幼儿相互欣赏放在泥工板上的小鸡，教师给予表扬和鼓励。
七、鼓励幼儿和老师一起念《小小鸡》。
小班美术教案：(泥工)可爱的小鸡
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小班美术教案：(泥工)可爱的小鸡
小班美术教案：（泥工）可爱的小鸡小班美术活动（泥工）可爱的小鸡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。
尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。
适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小班美术（泥工）可爱的小鸡教案吧。
幼儿园小班美术教案：（泥工）可爱的小鸡活动目标：1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。
2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。
3、初步产生对泥工活动的兴趣，同意进行泥工活动。
活动准备：人手一块泥工板，橡皮泥两块，红豆或绿豆若干。
活动过程：一、念儿歌玩推测游戏，引发幼儿的兴趣。
教师带领幼儿一起念《公鸡头、母鸡头》儿歌，师生玩推测游戏。
二、观察玩具小鸡。
感知小鸡的基本特征，引发幼儿关注小鸡。
教师：这是什么？小鸡是样子的？教师念儿歌《小小鸡》，概括出小鸡的基本特征。
例如：小小鸡。
叽叽叽，尖嘴巴，圆身体，身上穿着绒毛衣，爱吃小虫爱吃米。
三、启发幼儿探索用泥工制作小鸡。
教师：这是什么？怎样用橡皮泥制作小鸡？四、示范讲解制作方法。
将大块橡皮泥在手掌中团圆，搓出圆圆的身体。
将小块橡皮泥团圆为圆圆的头。
在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴。
用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼镜。
将小鸡的头轻轻地连接到身体上。
五、提出制作要求，鼓励幼儿按照要求大胆地进行泥工活动，幼儿操作活动，教师巡回观察，并给予必要的指导和帮助。
六、组织幼儿彼此欣赏放在泥工板上的小鸡，教师给予表彰和鼓励。
七、鼓励幼儿和老师一起念《小小鸡》。
小班美术教案《可爱的小鸡》
小班美术教案《可爱的小鸡》第一章：教学目标1. 让学生了解小鸡的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 学习简单的绘画技巧，如线条、颜色和构图，培养学生的美术素养。
3. 通过实践活动，培养学生的动手能力和创造力。
4. 培养学生的审美观念，提高学生对美好生活的追求。
第二章：教学内容1. 小鸡的外形特征：小鸡有着尖尖的嘴巴、圆圆的身体、短短的腿和可爱的翅膀。
2. 小鸡的生活习性：小鸡喜欢在地面上寻找食物，喜欢吃谷物、昆虫等。
3. 绘画技巧：学习如何画出小鸡的嘴巴、身体、腿和翅膀，以及如何运用颜色。
第三章：教学过程1. 导入：通过图片或实物展示小鸡的形象，引导学生关注小鸡的外形特征和生活习性。
2. 讲解：讲解小鸡的外形特征和生活习性，引导学生学习绘画技巧。
3. 示范：教师示范如何画出小鸡，边示范边讲解绘画技巧。
4. 实践：学生动手画出自己心中的小鸡，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
第四章：教学评价1. 学生绘画作品的质量：线条、颜色、构图等方面。
2. 学生对小鸡的外形特征和生活习性的了解程度。
3. 学生在实践活动中的表现，如动手能力、创造力等。
第五章：教学资源1. 图片或实物：小鸡的图片或实物，用于导入和讲解。
2. 绘画材料：如画纸、画笔、颜料等，供学生实践使用。
3. 教学PPT：包含小鸡的相关知识和绘画技巧的讲解。
第六章：教学准备1. 收集小鸡图片或小鸡玩偶作为实物参考。
2. 准备绘画材料，包括彩纸、水彩颜料、画笔、剪刀等。
3. 制作教学PPT，内容包括小鸡的特征、绘画步骤示例等。
4. 准备展示用的板子或画架，以便学生展示作品。
第七章：教学步骤1. 导入新课：通过展示小鸡的图片或实物，引导学生关注小鸡的特征。
2. 讲解示范：在PPT上展示小鸡的绘画步骤，一边讲解一边示范，强调绘画技巧。
3. 学生创作：学生按照示范的步骤，独立创作自己的小鸡画作。
4. 指导与帮助：教师巡回课堂，对学生的作品进行指导，解答学生的疑问。
幼儿园小班美术教案 小班美术教案：泥工-可爱的小鸡
幼儿园小班美术教案小班美术教案：泥工-可爱的小鸡教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱，提高他们的动手能力和创造力。
2. 通过泥工活动，让幼儿了解小鸡的外形特征和生活习性。
3. 提高幼儿的精细动作技能和手眼协调能力。
教学内容：本次美术课程的主要内容是制作泥工“可爱的小鸡”。
幼儿将学习如何使用彩泥塑造小鸡的形状，包括小鸡的头部、身体、翅膀和尾巴。
教学准备：1. 彩泥（黄色、红色、黑色和白色）2. 小刀和塑料刮刀3. 小鸡的照片或图片4. 清洁湿布5. 平整的工作台教学过程：1. 引入：教师展示小鸡的照片或图片，引导幼儿观察并描述小鸡的外形特征和生活习性。
2. 演示：教师示范如何使用彩泥制作小鸡，强调颜色的选择和形状的塑造。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，使用彩泥制作自己的小鸡。
教师在过程中提供个别指导和帮助。
4. 展示与分享：完成作品后，幼儿逐一展示自己的小鸡，并分享制作过程和感受。
教学延伸：1. 教师可以引导幼儿根据自己的小鸡创作一个小故事，增强他们的语言表达能力和想象力。
2. 可以组织一次“小鸡农场”的角色扮演游戏，让幼儿用自己制作的小鸡进行互动。
教学总结：本节课通过泥工活动，让幼儿了解了小鸡的外形特征和生活习性，同时锻炼了他们的动手能力和创造力。
通过实践和分享，幼儿体验到了成功的喜悦和团队合作的乐趣。
教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的专注程度和动手能力，以及他们对小鸡外形特征的理解和表现。
2. 通过幼儿的作品展示和分享，评价他们的创新思维和表达能力。
3. 在角色扮演游戏中，观察幼儿对小鸡生活的理解和运用，以及他们的团队协作能力。
幼儿园小班美术《泥工-可爱的小鸡》教案
幼儿园小班美术《泥工-可爱的小鸡》教案
一、教学目标
1.能够制作简单的小鸡形状泥塑作品。
2.能够通过动手制作培养小朋友的动手能力和创造力。
3.能够培养小朋友爱护环境，勤俭节约的意识。
二、教学准备
1.泥巴：白色和黄色的泥巴各一份。
2.工具：泥工刀、泥捏工具等。
3.学习环境：桌子、椅子、报纸等。
4.范例：预先制作一只小鸡的泥塑作品，作为示范给小朋友看。
三、教学过程
第一步：导入
1.引导小朋友一起唱歌、故事或游戏和小鸡有关的内容，引起他们对小
鸡的兴趣。
第二步：示范
1.展示范例小鸡泥塑作品，让小朋友仔细观察。
2.向小朋友简单介绍泥塑制作的基本步骤。
第三步：制作
1.发放泥巴和工具，让小朋友动手制作小鸡泥塑作品。
2.在制作过程中指导小朋友注意形状、比例等细节。
第四步：呈现
1.鼓励小朋友展示自己制作的小鸡泥塑作品。
2.学生之间可以互相欣赏、交流作品。
四、教学总结
通过本节课的学习，小朋友们不仅在美术方面得到锻炼，还培养了他们的动手
能力和创造力。
希望小朋友们在今后的生活中能够更多地关注美好事物，发挥自己的想象力和创造力，做一个有才华的小艺术家！
以上是本节课《泥工-可爱的小鸡》的教案，希望能够给老师们一些参考和借鉴。
幼儿园小班美术教案《可爱的小鸡》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《可爱的小鸡》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和描绘，认识小鸡的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然的情怀。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和描绘，表现小鸡的外形特征。
难点：如何让幼儿运用线条和色彩描绘出小鸡的生动形象。
三、教学准备：1. 准备小鸡的图片或实物，供幼儿观察。
2. 准备绘画纸张、水彩笔、蜡笔等绘画工具。
3. 准备一些关于小鸡的背景知识，如小鸡的生活习性、成长过程等。
四、教学过程：1. 导入：展示小鸡的图片或实物，引导幼儿观察小鸡的外形特征，如翅膀、尾巴、脚爪等。
2. 讲解：简单介绍小鸡的生活习性和成长过程，让幼儿了解小鸡的生活环境。
3. 示范：教师展示如何描绘小鸡，讲解绘画的技巧和方法。
4. 绘画：幼儿根据观察和想象，运用线条和色彩描绘小鸡的形象。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？3. 教学过程中是否存在不足之处，如时间安排、教学方法等？六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的美术作品展览，让家长见证幼儿的成长和进步。
3. 主题延伸：开展关于小鸡的其他活动，如小鸡的生长观察、小鸡的手工制作等，让幼儿全面了解小鸡。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家中的小动物，如小猫、小狗等，并尝试描绘出来。
2. 鼓励幼儿在家中进行美术创作，将作品带到幼儿园与老师和同学分享。
八、教学评价：1. 教师评价：教师根据幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力和动手能力，给予评价和鼓励。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价彼此的作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 家长评价：邀请家长对幼儿的作品进行评价，了解幼儿在家庭中的表现。
九、教学总结：1. 总结本次教学活动的亮点和不足，为下一次教学活动提供参考。
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小班美术教案：泥工-可爱的小鸡活动目标：
1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。
2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。
3、初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。
活动准备：
人手一块泥工板，橡皮泥两块，红豆或绿豆若干。
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一、念儿歌玩猜测游戏，引发幼儿的兴趣。
教师带领幼儿一起念《公鸡头、母鸡头》儿歌，师生玩猜测游戏。
二、观察玩具小鸡。
感知小鸡的基本特征，引发幼儿关注小鸡。
教师：这是什么？小鸡是样子的？
教师念儿歌《小小鸡》，概括出小鸡的基本特征。
例如：
小小鸡。
叽叽叽，
尖嘴巴，圆身体，
身上穿着绒毛衣，
爱吃小虫爱吃米。
三、启发幼儿探索用泥工制作小鸡。
教师：这是什么？怎样用橡皮泥制作小鸡？
四、示范讲解制作方法。
将大块橡皮泥在手掌中团圆，搓出圆圆的身体。
将小块橡皮泥团圆为圆圆的头。
在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴。
用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼镜。
将小鸡的头轻轻地连接到身体上。
五、提出制作要求，鼓励幼儿按照要求大胆地进行泥工活动，
幼儿操作活动，教师巡回观察，并给予必要的指导和帮助。
六、组织幼儿相互欣赏放在泥工板上的小鸡，教师给予表扬和鼓励。
七、鼓励幼儿和老师一起念《小小鸡》。