二年级上册数学期中复习
拓展练习二
下面图中一共有多少个圆点，你有哪些不同好办法？
方法1：
5×2=10 3×2= 6 10+6=16
方法2：
3×4+4=16
方法3：
5×4 – 4 = 16
方法4：
4×4=16
百以内的加减法
知识岛
百以内的加法
要把相同数位对齐。
个位满十， 向十位进1。
①
买写字本的＋13人＝买方格本的
②
买方格本的－6人＝买日记本的
28＋13 ＝41（人）
28人 买写字本的： 买方格本的： 买日记本的： 41人
41－6 ＝35（人）
13人
6人
口答：买方格本的有41人，买日记本的有35人。
二、计算
笔算加法和笔算减 法要注意什么？ 笔算加、减法都要 把相同数位对齐。
都从个位算起。 个位上的数相加满十， 要向十位进1。
十 个
3 6 + 41 8 8 个
5 0 － 2 4
1、相同数位要对齐； 2 6 2、从个位减起； 3、如果个位不够减，就从十位退1。
共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了 26个。还剩多少个？ 84－40－26＝ 18（个） 8 4 －4 0 4 4 4 4 － 2 6 1 8 口答：还剩18个。 8 - 4 4 - 2 4 0 4 6
10
错例分析：
１、知识理解出现的错误
该进位的没有进位，不该进位的进位。
进位后十位应多１，十位计算不正确。
个位不够减十位退１，十位计算不正确。 个位不够减，减数个位减被减数个位。
母鸡64只，公鸡比母鸡少38只， 公鸡有多少只？
64 － 38 ＝ 26 （只）
我们班有女同学 21名。 男同学比女同学 少4名。 （1）男同学有多少名？
3×5或5 × 3
5+5+5+5 4×5或5×4 3 × 6 或 6 × 3 6+6-6+6+6
6、 把下面的算式改成乘加或乘减：
7+7+7+5=
7×3+5
5+5+5+5+2= 5×4+2
8+8+8+8+8-2=
8X5–2
9、括号里最大能填几？
（ 5 ）×6＜32 5×（ 4 ）＜21 ６×（ 8 ）＜５３ 4×（ 8 ）＜33 （ 6 ）×７＜43 （ 5 ）×８＜41
21 － 4
＝ 17
（人）
（2）一共有多少名同学？
17 ＋ 21 ＝ 38 （人）
一本80页的书，小明第一天看了 32页，第二天看了27页，他看了多 少页？还剩多少页没有看？
方法一：80-32-27=21（页） 方法二：80-（32+27）=21（页) 答：还剩21页没有看
返回
解决问题
书店里面有28人买了写字本，买方格本的比买写字本 ① 的多13人，买方格本的有多少人？买日记本的比买方格本 的少6人，买日记本的有多少人？ ②
3. 1米和10厘米是一样长的。（ 错 ）
4.体育课跑步跑了78厘米。（ 错 ） 5. 1米的绳子比100厘米的尺子要短。 （错 ）
聪明小法官。
1、10厘米和1米一样长。 （ X ） 2、一枝铅笔长2厘米。 （ X） 3、一张课桌长约1米。 （√ ） 4、14厘米－8厘米＝6厘米。 （ √） 100厘米＝（ 1 ）米； 填空。 45米＋5米＝（ 50 ）米； 83厘米－46厘米＝（ 37 ）厘米； 100 26厘米＋74厘米＝ （ ）厘米 ＝ （ 1 ）米。
期中复习
长度单位
表内乘法
角的初步认识
百以内的加减法
长度单位
厘米、米
长度单位
在生活中，量比较短的物品， 可以用厘米做单位；量比较长 的物体，常用米做单位。
1 米 = 100厘米
一、图形
请你指出下面哪些是线段。
不是线段。
是线段。
不是线段。 不是线段。
线段的特点：1、直的 2、有两个端点 3、可以量长度
括号里最大能填几对于口诀的熟练程度要求 比计算更高。也为后续学习除法试商做准备。
看图写算式
４×３＝１２
３ ×４＝１２
３×３＋２＝１１
３×４－１＝１１
4×3+3=15
4×4-1=15
5×2+2=12
5×3-3=12
已经拔了34个萝卜。 我们有6个小伙伴， 每人要分8萝卜， 还要拔几个？
请你帮小 兔算一算。
3米多
2米多
2米多
3米多
（ 30米 ）> （3米20厘米）> （ 3米2厘米 ）>（ 230厘米 ）> （2米3厘米）
20米
小鹿
小狗
4、小鹿从家里出发去小狗
家，叫上小狗一起去找小刺 猬玩，它一共走了多少米？
小刺猬
天黑了，小狗小鹿回家 了，小狗来回共走了多少米？ 小鹿来回共走了多少米？
5、琪琪家离学校有100米，有一次，他 从家出发去学校，走了30米后又返回家 拿一本书，然后再去学校，他一共走了 多少米？
量长度
画线段 画一条3cm的线段
想一想
1厘米1厘米地数，数5次是（ 5 ） 厘米，数（ 10 ）次数10厘米； 10厘米10厘米地数，数5次是（50 ） 厘米，数（ 10）次数100厘米；
判断
1.量物体的长度时，把物体的左端与尺子 的0刻度对齐。（ 对 ） 2.我家的床长约200厘米。（对 ）
100米
30米
30米
30+30+100= 160（米） 答：他一共走了160米。
角的初步认识
边 顶 点 边
一个角有1个顶点，2条直的边。
你会画 角吗？
边
边
边
边
顶点 1、先点一个点；
2、再从这个点向一个方向画一条线；
3、再从这个点向不同的方向画另外一条线。
这些图形 中哪些是 角？
数一数：有（ 有（
8 ）个角，
3 ）个直角。
角由一个(顶点 )和两条直的(边 )组成。
直角
表内乘法
知识岛
1~5的乘法口诀
一一得一
1× 1＝ 1
一二得二 二二得四
1× 2＝ 2 2× 1＝ 2 1× 3＝ 3 3× 1＝ 3 1× 4＝ 4 4× 1＝ 4 1 × 5＝ 5 5 × 1＝ 5 2× 2＝ 4 2× 3＝ 6 3× 2＝ 6 2× 4＝ 8 4× 2＝ 8 2×5＝10 5×2＝10
当个位上的数不够减 时，要从十位退1。 有小括号的先计算 小括号里的；没有 小括号的按照从左 往右的顺序计算。
7
（四 ）六二十四
（ 四四 ）十六
三三（得九）
六六（ 三十六）
4、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”
＜ 19 6×3○ = 4× 3 6×2○ ＞ 12 6×6○
＜ 6+1 6 ×1○ ＞6 3 ×3○ ＜ 3×6－5 12○
5、哪些算式能改写成乘法算式？请写出来。
2+2+2+2+1
3+3+3+3+3
选择合适的长度单位
大树高12（ 米 ） 厘米） 课桌高75（ ） 床长2（ 米 ） 床长200（厘米 橡皮擦长2（厘米 ）
100厘米＝1米
小明高1( 米 )28( 厘米 ) 小明高128（厘米 ） 教室长9（ 米 ），宽6（ 米 ）。
2按从大到小的顺序排列
3米2厘米 30米 2米3厘米 230厘米 3米20厘米
一三得三 二三得六 三三得九
3× 3＝ 9 3×4＝12 4×3＝12 3×5＝15 5×3＝15
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
4×4＝16 4×5＝20 5×4＝20
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
5×5＝25
3、把口诀补充完整，并说出相应的乘法算式
三五（十五 ） 二六 ）十二 （
还可以先算 一共运走多 少个。怎么 列式呢？
或
1 8
84－40＝44能口算， 可以不写竖式。
28＋34＋22＝ 84
2 8 + 13 4
6 2 2 8 + 13 4 6 2 + 2 2 8 4
说说哪种写法 能不能把它们合 适合你。 在一起写呢？
6 2 + 2 2
8 4
还可以：
这样简 便了。
2 8 3 4 ＋ 12 2 8 4
二年级上册 数学 期中复习知识点总结
人教版二年级数学上册期中知识点复习总结一、《长度单位》1、厘米和米（1）厘米和米是常用的长度单位。
测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。
（2）米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。
（3）1米＝100厘米。
（4）用刻度尺测量物体的长度，把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几。
（5）在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比较。
如：1米＞98厘米（1米＝100厘米）2、线段（1）线段的特征：①线段是直的；②线段有两个端点；③线段可以测量出长度。
（2）画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。
（没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记）比如：画比9厘米短3厘米的线段，那就是让你画出一条长度是6厘米的线段。
二、《100以内的加法和减法（二）》1、笔算加法（1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位上的数相加满十，向十位（前一位）进1；（4）在计算进位加法十位上的数时，不要忘记加进位上来的1。
2、笔算减法（1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位上的数不够减时要从十位上退1当10，并和个位上的数合起来后再减；（4）计算退位减法十位上的数时不要忘记减去被个位借走的1。
3、连加、连减和加减混合运算的运算顺序：从左到右依次计算。
对于有括号的算式，要先计算括号里的，再计算括号外面的。
三、《角的初步认识》1、角的初步认识（1）角是由一个顶点和两条边组成的；（2）画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线。
（3）角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，角的两条边张开得越大，角就越大，角的两条边张开得越小，角就越小。
2、直角的初步认识（1）直角的判断方法：用三角尺上的直角比一比（顶点对顶点，一边对一边，再看另一条边是否重合）。
（2）画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个点出发画一条直线②用三角尺上的直角顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线③再从这点出发沿着三角尺上的另一条直角边画一条线④最后标出直角标志。
小学二年级数学上册期中知识点复习总结
新人教版二年级数学上册期中知识点复习总结一、长度单位1、厘米和米（1）厘米和米是常用的长度单位。
测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。
（2）米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。
（3）1米=100厘米。
（4）用刻度尺测量物体的长度，把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几。
（5）在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比较。
如1米>98厘米（1米=100厘米）2、线段（1）线段的特征：①线段是直的②线段有两个端点③线段可以测量出长度。
（2）画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。
（没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记）比如：画比5厘米短2厘米的线段。
第一单元长度单位一、填空1、要知道物体的长度，可以用（）来量。
量比较短的物体，通常用（）作单位。
量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。
2、1米=( )厘米，操场跑道长时200（）。
一张床大约是2（），手指的宽大约是（）厘米。
3、量一个物体时，厘米尺的（）刻度要对这物体的左端。
你的尺子上，从0到1是（）厘米，从0到8是（）厘米，从6到13是（）厘米。
4、8厘米＋12厘米＝（）厘米3米＋6米＝（）米54米＋12米＝（）米40厘米－30厘米＝（）厘米二、填上“>”“<”或“=”。
35厘米25厘米5米厘米45厘米54厘米20厘米2米5米50厘米1米8厘米180厘米三、在（）里填上适当的单位。
1．一支粉笔的长是7（）。
2. 铅笔盒长是23（）3. 教室宽6（）4. 一棵树高3（）5.小明的身高130（）6. 操场长80（）四、画一画。
1、请你画一条5厘米的线段。
2、请你画一条比4厘米长3厘米的线段。
二、100以内的加法和减法（二）1、笔算加法（1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位上的数相加满十，向十位（前一位）进1；（4）在计算进位加法十位上的数时，不要忘记加进位上来的1。
青岛版二年级上册数学期中考试复习要点总结
考点一：乘法的意义表示几个相同加数的和。
因此，相同加数的连加算式可以改写为乘法算式。
求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
（√）求几个加数的和用乘法计算。
（×）说明：少了相同加数，因此是错误的所有的连加算式都能改写成乘法算式（×）说明：必须要强调是相同加数的连加算式才可以。
5个4相加和4个5相加的和相同。
（√）说明：4个5，5个4相加的和都是20，所以是正确的。
5个4相加和4个5相加的和相同，意义也相同。
（×）说明：前半句是正确的，后半句意义是不同的。
5个4表示4+4+4+4+4+44个5表示5+5+5+5，这两个式子的加数和加数的个数都不同，所以意义不相同。
例：7+7+7+7=28相同的加数是（ 7），相同加数的个数是（4）个，可以改为乘法算式为（4×7或7×4），表示（4个7）相加的和是28。
弄清几个几：易错点：5×5表示5个5 相加的和。
不能表示5个5相乘。
5个5相乘是5×5×5×5×5。
5和5相乘可以列式5×5考点二：乘法各部分名称及读法例：8×5=40 8和5称为因数，40称为积。
因此知道两个因数求积用乘法计算。
（看到积或因数用乘法）一个因数是9，另一个因数是7，算式为（9×7=63）积为（63）读法:8×5=40读作：8乘5等于40（注意8、5的顺序不能颠倒，“乘”和“等于”要写汉字,怎样读的算式就怎么写读作,有“＝”号的就写等于几）3乘4写作3×4 3×4读作3乘4考点三：乘法意义的应用2×4+4表示2个4加上1个4等于3个4相加。
3个4相加的和，列乘法算式是3×44×4-4 表示4个4减去1个4等于3个4相加。
3个4相加的和，列乘法算式是3×4考点四：“1”和“0”的乘法记住两句话：1和任何数相乘都得任何数 1×8＝80和任何数相乘都得0 0×5＝0考点五：乘加乘减乘加：先分为两部分，一部分是相同加数的部分，有几个几就写几×几，另一部分是剩下的部分，把这两部分相加就是乘加。
二年级数学上册期中复习判断题专项练习题
二年级数学上册期中复习判断题专项练习题1、小军早上6∶30起床,小强早上6∶40起床,小强比小军起得早。
( )2、我在学校的操场上跑一圈，刚好是400厘米。
（）3、爸爸身高是180米。
（）4、小树高98厘米，弟弟高1米，小树比弟弟要矮。
（）5、3+3表示3个2连加。
（）6、1米比99厘米短。
（）7、角的边长越长，角就越大。
（）8、笔算加、减法时，相同数位要对齐。
（）9、锐角比钝角小，比直角大。
（）10、角的边长越长，角就越大。
（）11、6和3相乘，可以写作6×3，读作3乘6，口诀是三六十八。
（）12、两个数相乘，积一定比这两个数的和小。
（）13、学校操场环形跑道长60厘米。
（）14、小军的身高140米。
（）15、比30厘米少10厘米的线段长40厘米。
（）16、3个5相加是3+5。
（）17、1米比99厘米短。
（）18、一个角有一个顶点两条边。
（）19、你的睡床大约2厘米。
（）20、8＋8＋8＝3×8＝8×3 （）21、钟表上显示3时，时针和分针可以成一直角。
（）22、最小的两位数和最大的两位数相差90。
（）23、3个5相加是3+5。
（）24、1米比99厘米短。
（）25、一个角有一个顶点两条边。
（）26、你的睡床大约2厘米。
（）27、“·”这是一条线段。
（）28、这是一个角。
（）。
人教版数学二年级上册期中考试综合复习测试题(含答案)3
人教版数学二年级上册期中考试综合复习测试题（含答案）一、仔细审题，填一填。
(每空1分，共45分)1．铅笔长（）厘米橡皮长（）厘米2．在括号里填上合适的长度单位。
小树高约7() 牙刷长15()3．在里填上“＋”“－”“×”“>”“<”或“＝”。
55＝2536＝935＝81×62×45＋65×63×6154．60比42多()，()比21多13。
5．75厘米＋25厘米＝()米3米＝()厘米175厘米＝()米()厘米()米＝700厘米6．1只兔子4条腿，3只兔子()条腿，()只兔子20条腿。
7．数一数，填一填。
(1) (2) (3)（）个角（）个角（）个角（）个直角（）条线段（）条线段8．5＋5＋5＋5＝()×() 6＋6＋6＋7＝()×()＋( )6＋6＋3＋3＝()×()5＋5＋5＋5＋2＝()×()－()9．在括号里填上合适的数。
()×5＝30()＋21＝60()－27＝45()×4＝16()＋31＝7290－()＝4410．找规律填数。
(1) 6、12、18、24、()、()。
(2) 84、80、76、72、()、()。
二、火眼金睛，判对错。
(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每小题1分，共5分)1．笔算加减法时，从个位算起。
()2．5×4和5＋4的结果相同。
()3．左边图形中有两个钝角和两个锐角。
()4．角的两边画得越长，角越大。
()5．用一副三角尺中的锐角拼成的角一定是钝角。
()三、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里) (每小题1分，共7分)1. 6个2相加的和是多少？列式是()。
①6＋2②6×2③6×42．积是18的算式是()。
①10＋8②38－20③3×63．下面算式中，结果小于45的是()。
①43＋18 ②6×6 ③89－234．下面是角的是()。
二年级上册数学期中复习计划教案
二年级上册数学期中复习计划教案第一章：数的认识复习教学目标：1. 巩固对100以内整数的认识，包括数的读写和数数能力。
2. 掌握100以内数的比较大小方法。
3. 复习加减法运算，能正确进行100以内的加减计算。
教学内容：1. 复习数的读写，通过游戏和练习巩固对100以内数的认识。
2. 复习数的比较大小，通过实际操作和练习题加强理解。
3. 复习100以内的加减法运算，通过例题和练习题提高计算速度和准确性。
教学活动：1. 设计数数游戏，让学生在游戏中复习对100以内数的认识。
2. 设计比较大小练习题，让学生通过实际操作来加强理解。
3. 设计加减法运算练习题，让学生通过练习提高计算速度和准确性。
教学评价：1. 通过数数游戏和练习题检查学生对100以内数的认识程度。
2. 通过比较大小练习题检查学生对数的比较大小方法的掌握情况。
3. 通过加减法运算练习题检查学生对100以内加减法运算的熟练程度。
第二章：几何图形复习教学目标：1. 巩固对基本几何图形的认识，包括圆形、正方形、长方形等。
2. 学会用几何图形进行拼图和组合。
3. 复习测量和比较几何图形的大小方法。
教学内容：1. 复习基本几何图形的特征和名称，通过实物和图片进行讲解。
2. 学习用基本几何图形进行拼图和组合，培养学生的创造力和想象力。
3. 复习测量和比较几何图形的大小，学会使用尺子和量具。
教学活动：1. 展示实物和图片，让学生辨认基本几何图形并说出它们的名称。
2. 设计拼图游戏，让学生用基本几何图形进行拼图和组合。
3. 设计测量和比较大小活动，让学生使用尺子和量具来测量和比较几何图形的大小。
教学评价：1. 通过实物和图片，检查学生对基本几何图形的认识程度。
2. 通过拼图游戏，检查学生对几何图形的拼图和组合能力。
3. 通过测量和比较大小活动，检查学生对几何图形大小测量的掌握情况。
第三章：计量单位复习教学目标：1. 巩固对常用计量单位的认识，包括长度、面积、体积等。
人教版数学二年级上册期中考试综合复习测试题(含答案)
人教版数学二年级上册期中考试综合复习测试题（含答案）一、计算题。
(17分)1.直接写出得数。
(8分)64--30= 6+40= 2×3= 5×2+20= 4×6= 5×4= 15+19= 76--30--20=2.用竖式计算。
(9分)76--34= 37+56= 97--(45-28)=二、填空题。
(每空1分，共23分)我国的传统文化中，少不了民间音乐、童谣、乐器的身影。
1.请你把口诀补充完整。
( )六三十。
根据这句口诀写两个乘法算式:( )、( )。
2.“小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬，吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。
”如图，小青蛙每次跳( )格，跳了( )次，共跳了( )格。
3.里最大能填几?37>6××5<30 4× <174.“小鸡，小鸡，叽叽叽，又吃虫儿又吃米。
”原来有17只小鸡，又跑过来39只。
现在一共有多少只? 我用17+39列竖式计算，先算个位：7+9=( )，在得数的个位上写()，向十位进( )。
再算十位:1+3=( ),再加上进位的( ),得( ),在得数的十位上写( )。
5.一把古琴的琴弦由蚕丝制成，一根蚕丝对折两次后是4米，这根蚕丝长()米，这根蚕丝用去2米后，还剩( )米。
6.王老师准备了90根长笛作为礼物送给学校音乐社的学生，第一天送出58根，第二天送出26根，还剩( )根。
qìng7.下面是制作乐器磬常见的模子。
(1)三、选择题。
(将正确答案的序号填在括号里)(15分)1.下面可以用3×4表示的图形是( )。
2.5+5+5+10和下面( )的计算结果一样。
①5×4 ②5×5 ③6×53.果壳雕刻是我国传统民间工艺中的瑰宝。
有2个盒子里装满了果壳，一盒有20多颗，另一盒有50多颗，这两盒果壳的总数量不可能是( )颗。
①78 ②83 ③984.木雕的制作离不开各种各样的工具，现在工匠师傅常用三角尺等帮助设计图纸。
二年级上册数学期中复习知识点
二年级上册数学期中复习知识点一、数字和数量1. 数字的认识：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
2. 数的大小比较：大于、小于、等于。
3. 数的组成：十、百、千的概念。
4. 数的读法：学会正常读数，如123读作“一百二十三”。
5. 数的数量：认识并掌握各数之间的数量关系。
二、数的运算1. 加法：- 数的相加概念。
- 加法口诀：1+1=2, 2+1=3, 3+1=4, ...- 连加口诀：1+2+3+...+10=55。
2. 减法：- 数的相减概念。
- 减法口诀：3-1=2, 4-1=3, 5-1=4, ...。
- 连减口诀：10-1-2-3-...-10=0。
3. 数的运算顺序：先乘除，后加减。
三、长度、面积和体积1. 长度：- 长度的概念：如：长、宽、高。
- 常用单位：厘米、米、公里。
- 长度的读法：如：12cm读作“十二厘米”。
2. 面积：- 面积的概念：长和宽的乘积。
- 常用单位：平方厘米、平方米、平方公里。
- 面积的读法：如：20平方厘米读作“二十平方厘米”。
3. 体积：- 体积的概念：长、宽和高的乘积。
- 常用单位：立方厘米、立方米、立方公里。
- 体积的读法：如：30立方厘米读作“三十立方厘米”。
四、几何图形1. 平面图形：- 直线、曲线、封闭图形的认识。
- 正方形、长方形、圆形、三角形的认识和特征。
2. 立体图形：- 立方体、长方体、圆柱体、圆锥体的认识和特征。
- 学会判断不同立体图形的形状和数量。
五、时间和钟表1. 时间的认识：年、月、日、星期、时、分、秒的概念。
2. 钟表的认识：学会读钟表。
3. 时间的计算：学会算出时间间隔。
以上即为二年级上册数学期中复习的知识点。
同学们应该认真复习和掌握这些内容，以便在考试中取得好成绩。
祝你们学习进步！。
人教版二年级数学上册《期中复习》课件
03
1米
50厘米
60厘米 37厘米
1米 100厘米
加法: 乘加: 乘减:
2+2+2+2+1=9
2×4+1=9 2×5-1=9
五、列式计算 1、 6与3的和是多少? 6个3相加的和是 多少？
6+3=9 3×6=18
2、 一个因数是4,另一个因数是6, 积是多少?
4×6=24
三．5乘2得多少? 四．两个因数都是6，积是多少？ 5×2=10
15+18-20=13（辆）
答：还剩13辆。
3、王老师去书店买书，用去24元，还剩6元 ，她带了多少钱？
24+6=30（元） 答：她一共带了30元。
4、公路边种了两排树，每排12棵，一共种 了多少棵？
12+12=24（棵）
答：一共种了24棵树。
饼干
薯片
巧克力
蛋糕
பைடு நூலகம்
3元
4元
6元
5元
(1)王华买了3盒(hé)薯（shǔ）片，一共要付多少钱？ 6×3=18（元）
(
)×(
)=(
)
5
4
20
加法算式： 5+5=10 乘法算式： 5×2=1或0
2×5=10
四、改写算式： 2+2+2+2+2 2×5=10 或5×2=10
6+6+6+6
6×4=24 或4×6=24
4+4+4+4+4+34×5+3=23 或4×6-1=23
01
在 里填上“﹥、 ﹤、=”
02
90厘米 8米 30 厘米 4米 40厘 米 75厘米
人教版数学二年级上册期中考试综合复习测试题(含答案)4
【详解】 ＋7＝10，即10－7＝3；
7－1＝6；
如果4 ＋7是一道进位加法，方框里最小可以填3，如果3 －7是一道退位减法，方框里最大可以填6。
二、选择题（每题2分，总共10分）
11.线段是直 ，有（ ）个端点。
25＋32＝98－50＝32＋48＝92－（56＋14）＝
45＋40＝88－69＝46－28＝75－18＋43＝
22.笔算。
74＋16＝100－56＝65＋12＝
70－26－35＝57＋35－39＝45＋（51－18）＝
五、按要求画图（每题2分，总共4分）
23.画一条比3厘米长的线段。
24.画一个比直角大 角，并标出它各部分的名称。
人教版数学二年级上册期中考试综合复习测试题（含答案）
一、填空题（第2题共4分，其余每空1分，总共23分）
1.毛笔长（）厘米，牙刷长（）厘米
2.填写合适的长度单位。
回形针 长约3（）一张床长是2（）
一根旗杆高是13（）妈妈的身高是1（）62（）
3.72比36多（），比74少19的数是（）。
4 100厘米＝（）米30米＋6米＝（）米
9.钟面上（）时整和（）时整，时针和分针形成的角是直角。
10.如果4 ＋7是一道进位加法，方框里最小可以填（），如果3 －7是一道退位减法，方框里最大可以填（）。
二、选择题（每题2分，总共10分）
11.线段是直的，有（ ）个端点。
A.1B.2C.0
12.测量较长的物体，通常用（ ）作单位。
A.厘米B.米C.角
故答案为：×
20.两个锐角可能拼成一个锐角。（）