长春版语文五年级下册复习资料第三单元
长春版小学五年级下册语文1-6单元复习重点
长春版小学五年级下语文1-6单元复习重点第一单元：【汉语家园】一、课文1.对子歌云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
人间清暑殿，天上广寒宫。
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
2.草木：松对柏，柳对花，紫萼对红葩。
葡萄对橄榄，石竹对山茶。
翠麦摇风千顷浪，红桃映日万川霞。
3.鸟兽：麟对凤，鹭对莺，马走对牛鸣。
猴玄对豹赤，象白对鸾青。
蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
4.方隅：南对北，上对中，后阁对前宫。
南山对北海，北斗对东风。
星光灿灿皆朝北，水势滔滔尽向东。
二、知识点1、《对子歌》选自清代车万育的《声律启蒙》。
2、对子，或称对联，雅称“楹联”，是一种对偶句。
它言简意深，词语对仗，平仄协调，是汉语言独特的艺术形式。
可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。
2005年国务院把楹联习俗列入第一批国家非物质文化遗产名录。
3、《郑板桥题联赠渔民》主人公：郑板桥，名燮，字克柔，号，板桥。
清代书画家、文学家，为“扬州八怪”之一。
其诗、书、画世称“三绝”，独具风格。
有《板桥全集》等。
4、对联是我国特有的一种传统语言艺术，是人们表达思想感情的特殊形式。
在生活当中，对联随处可见，如：春联，贺联，挽联。
5、文中郑板桥题的对联是“半湾活水千江月，一粒沉沙万斛珠。
”6、《茶酒联趣》中的对联是：“为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去。
劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，拿壶酒来。
”富商求人写对联的原因是：茶楼地处偏僻，来喝茶的人不多，生意不好。
7、词语夕阳西下湖光山色轻烟袅袅渔歌阵阵细浪如银狂风骤起鱼虾菱藕稻麦果蔬8、积累①墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
——（明）解缙②删繁就简三秋树，领异标新二月花。
——（清）郑板桥③海纲百川，有容乃大；壁立千仞，无俗则刚。
（清）林则徐④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——《增广贤文》⑤横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
语文五年级下册第三单元知识要点
语文五年级下册第三单元知识要点一、内容简述亲爱的小朋友们，让我们走进五年级下册第三单元的世界吧！这里每一个小小的故事、每一篇有趣的课文，都是知识与乐趣的完美结合。
你们准备好探索这个精彩的世界了吗？首先我们会接触到一些描写大自然美景的课文，你们看那蓝天白云、绿树红花，还有那潺潺流水，都在向我们展示大自然的魅力。
这些课文会带你们走进大自然，感受它的美丽和神奇。
接着我们还会读到一些关于人物故事的文章，这些故事里的主人公们都有着自己的梦想和追求，他们的故事会激励我们去努力、去拼搏。
这个单元的内容真是丰富多彩，有美丽的风景、有趣的故事，还有引人深思的道理。
让我们一起走进这个充满魅力的世界，去探索、去发现、去成长吧！二、本单元课文概述这一单元的课文，真是让人回味无穷啊。
首先接触的是《草船借箭》，这个故事大家都耳熟能详，讲述了诸葛亮如何巧妙地利用草船借来曹军的箭矢，展现了他的智谋和胆识。
读这篇课文，就像是在听老人家讲古，故事生动引人入胜。
接下来是《景阳冈》，这篇描述了武松打虎的英勇事迹。
读完之后我们不禁要为武松的勇猛和机智喝彩，他的形象跃然纸上，让我们感受到古代英雄的真实与魅力。
而《跳水》这一课则给人带来一种紧张刺激的感觉，描写了孩子面对危险时的情况和人们的反应。
这一课让人心情跌宕起伏，仿佛置身其中，感受到紧张的气氛。
《人物描写一组》则是对人物形象的细致刻画，让我们了解到不同人物的性格特点和情感表达。
读这篇文章，就像是走进了人物的内心世界，感受到了他们的喜怒哀乐。
这些课文无论是情节还是人物，都给我们留下了深刻的印象。
三、知识点梳理首先我们来看看生字生词，本单元有许多生字新词，比如旋转、烹饪等。
这些都是我们要掌握的生词，了解它们的意思，这对我们理解课文内容很重要。
每一个生词都是语文城堡中的一块基石，同学们一定要记牢哦！然后是文学常识和文化背景的了解，通过学习课文，我们可以了解到一些文学常识和文化背景知识，比如古诗中的意象、寓言故事的历史背景等。
(语文长春版)五年级下册单元复习资料：第三单元
（长春版）五年级语文下册第三单元复习资料班级姓名得分腊八粥四．看拼音，写词语。
tiāo jiǎn nóng chóu zhǒng zhàng fèi téng làyuèhóng zǎo zào fáng（）（）（）（）（）（）（）tuòshǒu kědérén zhìyìjìn zhěng qí jiǎo huo（）（）（）（）yìfā shēn huàn jīng yì bù xiāo shuō（）（）（）（）五．比一比，再组词。
沸（）唾（）胀（）搁（）拂（）锤（）涨（）阁（）六．多音字组词。
匙（）（）脏（）（）圈（）（）（）（）（）（）（）（）七．按要求改写句子。
七．改为陈述句。
六．提到腊八粥，谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？七．看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？1.缩句。
一．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
二．八儿还同时想起染缸里的脏水。
（1）选字组词。
（胀涨）肿（）膨（）（）红脸头昏脑（）（拣捡）（）选（）拾（）纸挑（）（2）填入合适的关联词语。
八．（）八儿闻到腊八粥的香味，（）说自己肚子饿了。
九．腊八粥（）呈深褐色，（）枣子同赤豆搁多了。
1.资料。
1.唾沫（tuòtù）塞灌（sāi sài）2.腊八粥的作者是（），被称为“（）”。
故乡的元宵2.看拼音，写词语。
shū chū niē zào tóu zhì dēng zhǎn zhú tǒng qǔ diào jí lì（）（）（）（）（）（）（）bō li yíng yè gāo qiāo rè nào míng liàng wéi píng qī liáng（）（）（）（）（）（）（）3.比一比，组词。
五年级语文下册第三单元知识点梳理
天天向上学堂专业托管式教育关注孩子习惯和成长五年级语文下册第三单元知识点梳理一、重点生字梁（桥梁）惠（优惠）诣（造诣）禽（家禽）敝（敝国）贼（盗贼）侮（侮辱）辱（辱骂）谎（谎言）矩（规矩）橘（柑橘）赔（赔款）二、重点词语夫子侮辱敝国面不改色安居乐业赔不是小心翼翼安好无损不惜代价若无其事不动声色应付了如指掌浓厚报账歌剧三、词语拓展形容人多的成语：举袂成幕张袂成阴挥汗如雨摩肩接踵人山人海水泄不通门庭若市熙熙攘攘车水马龙座无虚席ABCC式词语：小心翼翼神采奕奕气势汹汹生机勃勃心事重重风尘仆仆虎视眈眈四、多音字为wei（为何）wei（为难）应ying（应该）ying（答应）乘cheng（乘客）sheng（千乘之国）给gei（送给）ji（给予）杆gan（旗杆）gan（笔杆儿）五、近义词聪惠——聪颖闻——听强盛——强大侮辱——凌辱吩咐——嘱咐欺骗——哄骗规矩——规则招待——款待猛烈——剧烈昏暗——阴暗凝视——注视粗暴——粗鲁纯洁——纯正温柔——温顺联系——接洽方便——便利浓厚——浓重强调——音调节约——节省六、反义词聪惠——愚蠢出——入强盛——弱小侮辱——尊重故意——无意昏暗——明亮完好——破损粗暴——温柔纯洁——肮脏小心翼翼——掉以轻心了如指掌——一无所知方便——麻烦节约——浪费浓厚——淡薄七、课文内容杨氏子的回答巧妙在哪里？【孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。
】晏子是一个怎样的人？【晏子是一个机智果敢、善于言辞、热爱自己国家的人。
】《打电话》讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。
八、需背诵内容《杨氏之子》；日积月累。
五年级下册语文第三单元复习课件
孙悟空是《西游记》中最为出彩的角色之一。他拥有神通的本领和不屈不挠的精神，敢于反抗权威和 追求自由。同时，他也非常机智和幽默，常常能够用巧妙的方法解决问题或者化解危机。他的形象充 满了人性的光辉和魅力，深受读者喜爱。
03
CATALOGUE
词语积累与运用
词语盘点：认识、理解并运用本单元生词
训练要求
选择一个题目进行写作，注意运用所 学的写作技巧和知识，合理安排文章 结构，准确表达主题。同时，要进行 多次修改和完善，提高文章的质量。
THANKS
感谢观看
01
02Leabharlann 03生词列表包括本单元出现的所有生 词，如“羞涩”、“绚丽 ”、“簇拥”等。
词语解释
针对每个生词，给出详细 的解释和例句，帮助学生 理解词义和用法。
词语运用
提供与生词相关的练习题 ，如填空、选择、造句等 ，帮助学生巩固所学内容 。
近义词辨析：提高词语运用准确性
近义词列表
列出本单元中出现的近义 词，如“羞涩”与“害羞 ”、“绚丽”与“灿烂” 等。
肯定句与否定句的转换
02
例如，“我喜欢吃苹果。”可以转换为“我不喜欢吃橙子。”
陈述句与疑问句的转换
03
例如，“这是一本好书。”可以转换为“这本书好吗？”
05
CATALOGUE
阅读理解能力培养
阅读方法指导
1 2
略读
快速浏览全文，了解文章大意和中心思想。
扫读
寻找文章中的关键词、短语或句子，获取重要信 息。
选材技巧
选择真实、典型、新颖的材料，能够更好地表现主题。同时，要注 意材料的详略得当和与主题的紧密相关。
组织语言技巧
运用生动、准确、形象的语言，能够增强文章的表现力。同时，要 注意语言的规范和流畅，避免语病和错别字的出现。
长春版五年级语文下册第三单元教学课件全套精品版
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩 子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥， 谁不口上就立时生一种甜甜的腻（nì）腻的感觉呢？ 反问、排比 以反问的语气强调谁都喜欢吃腊八粥。同时也 运用排比的修辞手法，选取了三个不同年龄段的人 对腊八粥的态度，说明了所有人都喜欢腊八粥。
把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁（rén）
松劲：降低紧张用力的程度。
造句：胜利在望，我们不能松劲。
儿子，或指妻和子。 孥：
惊异：惊奇诧异。 不消说： 不必说。 形容水、气挤出等声音。 噗：
辨析词语 资格 资历 相同点： 都有从事某种活动所应具备的条件、身份的意思。
“资格”侧重于一种身份，如“审查资格”“老资 不同点： 格”等； “资历”指资格和经历，如“资历浅”。
咽
呜咽 ______
匙
汤匙 chí ______
肮脏 zāng ______
塞
边塞 sài ______ 塞满 sāi ______
脏
心脏 zàng ______
4．写出下列加点词语的反义词。 (1)锅里的粥也像是益发浓稠了。( 稀薄 ) ﹒﹒ (2)栗子会已稀烂到认不清楚了吧。( 模糊 ) ﹒﹒ (3)难道还能设什么法来反抗吗？ ( 顺从 ) ﹒﹒ 5．写出下列句子运用的修辞手法。 (1)谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？( 反问 ) (2)住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。( 夸张 )
方色彩，体现了乡村人物特有的风 韵与神采。
主要作品：有《边城》《长河》
《湘行散记》《石子船》等。
我会写
rén
仁
书写指导
左窄右宽。右半部分两 横上短下长。
fèi
沸
书写指导
“弓”扁而宽，竖撇与 悬针竖间距适度。
五年级语文下册第三单元复习资料
五年级语文下册第三单元复习资料五年级语文下册第三单元复习资料第三单元复习资料8、《海伦·凯勒》一、多音字：扎:zhā(扎实)zā(包扎)zhá(挣扎)散:sǎn(散文)sàn(散步)刹:shā(刹车)chà(刹那间)二、填空1、本文以感人的笔触向我们介绍了海伦·凯勒是如何克服常人难以想象的困难,学会盲文、说话、写作等本领，表现了她不屈不饶的奋斗精神。
2、引号的三种用法：①直接引用；②强调；③特殊含义3、名著便览——《假如我有三天光明》4、表示勤奋学习的成语：发愤忘食废寝忘食悬梁刺股引锥刺股凿壁偷光9、《二泉映月》一、多音字强:jiàng(倔强)qiáng(强大)当:dàng(上当)dāng(当然)二、填空1、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。
2、他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地、渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊??3、起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。
这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过人生道路。
随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。
它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。
月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡，阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光??4、阿炳，本名华彦钧，民间音乐家。
江苏无锡人。
后双目失明，人称“瞎子阿炳”。
10、《郑和远航》一、多音字：载:zài(满载而归)zǎi(一年半载)二、重点解释严阵以待：待，等待。
摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。
五年级语文下册第三单元复习资料
素材积累
提供一些与想象作文 主题相关的素材，如 科幻电影片段、寓言 故事等，帮助学生拓 展思路。
生活中有趣现象分享及感悟
植物的生长过程 如种子发芽、开花结果等奇妙现 象。
感悟生活 引导学生从有趣的现象中思考生 活哲理，如生命的顽强、自然的 神奇等，培养学生的观察力和思 考能力。
动物的习性特点 如蚂蚁搬家、蜜蜂采蜜等有趣行 为。
背景
本单元所选文章多来自名家之手，以 优美的笔触描绘了大自然的壮丽景色 和人类的深厚情感。通过学习，旨在 培养学生的审美情趣和文学素养。
重要作家作品概览
作家介绍
本单元涉及了多位著名作家，如 李白、杜甫、苏轼等，他们的作 品在中国文学史上占有重要地位 。
代表作品
通过学习《望庐山瀑布》、《春 夜喜雨》、《江城子·密州出猎》 等经典诗篇，学生可以领略到不 同作家的文学风格和思想内涵。
拟人
将非人类的事物赋予人的特征或情感 ，增强句子的表现力。例如，“风儿 轻轻地吹过，仿佛在诉说着什么。”
扩句、缩句和改写句子训练
01
扩句
在保持句子意思不变的前提下，增加修饰成分或补充细节，使句子更加
具体、生动。例如，将“我喜欢吃苹果”扩写为“我特别喜欢吃那种又
红又甜的大苹果”。
02
缩句
将长句缩短为简洁明了的短句，去除多余的修饰成分，突出主要信息。
结合本单元主题，引导学生进行有针对性 的作文训练，如描写自然景色、抒发人文 情感等，提升学生的写作水平。
02
课文详解与赏析
《草船借箭》内容回顾与解读
01
02
03
故事情节概述
回顾《草船借箭》的故事 情节，包括周瑜的计策、 诸葛亮的草船借箭以及曹 操的追击等。
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第三单元
腊八粥
一．看拼音，写词语。
Tiāo jiǎn nóng chóu zhǒng zhàng fèi téng là yuè hóng zǎo zào fáng （）（）（）（）（）（）（）tuò shǒu kě déjīng yìzhěng qí jiǎo huo bù xiāo shuōshēn huàn （）（）（）（）（）（）（）二．比一比，再组词。
沸（）唾（）胀（）搁（）
拂（）锤（）涨（）阁（）
三．多音字组词。
匙（）（）脏（）（）圈（）（）（）（）（）（）（）（）
四．按要求改写句子。
1.改为陈述句。
（1）提到腊八粥，谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？
（2）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？
2.缩句。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（2）八儿还同时想起染缸里的脏水。
五．选字组词。
（胀涨）肿（）膨（）（）红脸头昏脑（）
（拣捡）（）选（）拾（）纸挑（）
六．填入合适的关联词语。
1.（）八儿闻到腊八粥的香味，（）说自己肚子饿了。
2.腊八粥（）呈深褐色，（）枣子同赤豆搁多了。
七．资料。
1.唾沫（tuò tù）塞灌（sāi sài）
2.腊八粥的作者是（），被称为“（）”。
故乡的元宵
一．看拼音，写词语。
shū chū niē zào tóu zhì dēng zhǎn zhú tǒng qǔ diào （）（）（）（）（）（）
jí lì Bō li yíng yè gāo qiāo rè nào míng liàng （）（）（）（）（）（）
wéi píng qī liáng
（）（）
二．比一比，组词。
蜡（）营（）僧（）屎（）
腊（）官（）增（）尿（）
三．划去错误的读音或字。
纸扎（zā zhā）曲调（diào tiáo）系带（xì jì）
（绣锈）球竹（篾蔑）笔（桶筒）
四．写出下列节日的时间，并按时间顺序排序。
元宵节乞巧节重阳节中秋节端午节春节
五．把民族与相关的节日用线连起来。
傣族开斋节
藏族火把节
回族泼水节
苗族赛马会
白族花山节
六．选择正确的解释将序号填在括号里。
A语言文字等的意思。
B思想内容。
C意见。
D愿望。
E礼品所代表的心意。
F某种趋势或苗头。
G情趣，趣味。
1.小华的意思是不想去九寨沟了。
（）
2.同学们通过仔细阅读，已经领会这篇文章的中心意思了。
（）
3.小表弟说话很有意思。
（）
4.天阴沉沉的，有要下雨的意思。
（）
5.这是我的一点小意思，请你一定收下。
（）
6.“益友”就是对自己的思想、学习、工作有帮助的朋友的意思。
（）
七．故乡的元宵的作者是（）。