幼儿园大班生活中的立体图形.ppt
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立体图形的展开图课件PPT
立体图形的展开图 课件
目 录
• 立体图形基础 • 立体图形的展开过程 • 立体图形的展开图示例 • 立体图形展开图的实践应用 • 立体图形展开图的制作技巧
01
CATALOGUE
立体图形基础
立体图形的定义与分类
定义
立体图形是三维空间中具有大小 和形状的空间几何体。
分类
常见的立体图形包括长方体、正 方体、圆柱体、圆锥体、球体等 。
圆锥体的展开图
总结词
圆锥体的展开图是一个扇形和一个圆 形的组合。
详细描述
圆锥体的展开图是由一个扇形和一个 圆形组成的平面图形。扇形的半径等 于圆锥体的高，弧长等于圆锥体的底 面周长。圆形是圆锥体底面的展开形 状。
球体的展开图
总结词
球体的展开图是一个完整的圆形。
详细描述
球体的展开图是一个完整的圆形，因为球体在任何方向上的形状都是相同的。这个圆形代表了球体的表面展开后 的形状。
包装设计
包装盒的设计和制作需 要利用立体几何的知识 ，如长方体、圆柱体等
。
艺术创作
立体图形在雕塑、绘画 等艺术创作中也有广泛
应用。
02
CATALOGUE
立体图形的展开过程
展开图的定义与分类
01
02
03
展开图定义
将立体图形的表面沿某些 棱边展开在同一个平面上 的图形。
展开图分类
轴对称展开图、非轴对称 展开图。
应用领域
包装、折纸艺术、建筑设 计等。
展开图的绘制方法
手工绘制
使用直尺、圆规等工具，依据立 体图形的尺寸和形状绘制展开图
。
软件绘制
使用CAD等绘图软件，通过输入立 体图形的三维数据，生成展开图。
目 录
• 立体图形基础 • 立体图形的展开过程 • 立体图形的展开图示例 • 立体图形展开图的实践应用 • 立体图形展开图的制作技巧
01
CATALOGUE
立体图形基础
立体图形的定义与分类
定义
立体图形是三维空间中具有大小 和形状的空间几何体。
分类
常见的立体图形包括长方体、正 方体、圆柱体、圆锥体、球体等 。
圆锥体的展开图
总结词
圆锥体的展开图是一个扇形和一个圆 形的组合。
详细描述
圆锥体的展开图是由一个扇形和一个 圆形组成的平面图形。扇形的半径等 于圆锥体的高，弧长等于圆锥体的底 面周长。圆形是圆锥体底面的展开形 状。
球体的展开图
总结词
球体的展开图是一个完整的圆形。
详细描述
球体的展开图是一个完整的圆形，因为球体在任何方向上的形状都是相同的。这个圆形代表了球体的表面展开后 的形状。
包装设计
包装盒的设计和制作需 要利用立体几何的知识 ，如长方体、圆柱体等
。
艺术创作
立体图形在雕塑、绘画 等艺术创作中也有广泛
应用。
02
CATALOGUE
立体图形的展开过程
展开图的定义与分类
01
02
03
展开图定义
将立体图形的表面沿某些 棱边展开在同一个平面上 的图形。
展开图分类
轴对称展开图、非轴对称 展开图。
应用领域
包装、折纸艺术、建筑设 计等。
展开图的绘制方法
手工绘制
使用直尺、圆规等工具，依据立 体图形的尺寸和形状绘制展开图
。
软件绘制
使用CAD等绘图软件，通过输入立 体图形的三维数据，生成展开图。
《幼儿园认识图形》PPT课件
图形辨识
圆形 三角形 正方形 长方形 椭圆形 梯形
图形组合
圆形组合：认识圆 形及其变化
三角形组合：认识 三角形及其变化
正方形组合：认识 正方形及其变化
多边形组合：认识 多边形及其变化
图形拼接
教学内容：通过拼接不同图形，培养幼儿的想象力和创造力 教学重点：掌握图形拼接的方法和技巧 教学难点：理解图形之间的关系，能够将不同图形进行组合和创新 教学方法：通过示范、讲解、操作等多种方式，引导幼儿掌握图形拼接的技巧
建议与展望
及时总结和反思教学过程中的优点 和不足，不断完善和提高教学质量
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
注重培养学生的思维能力和创造力， 而非单一的知识传授
结合学生的反馈和评价，调整教学 策略和方法，更好地满足学生的学 习需求
THA方法多样化，吸引幼儿注意力
不断更新教学资源，提高教学质量
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
注重幼儿动手能力和创新思维的培 养
与幼儿互动良好，教学效果显著
家长满意度高
幼儿对图形的认识和分辨能力提高 幼儿对形状和颜色的敏感度增强 幼儿对空间关系的理解和创造力提高 幼儿在游戏中学到了形状和颜色的基础知识
多元化教学方式
结合多种图形 教具，增强幼 儿对图形的认
识和记忆
通过游戏、故 事等形式，让 幼儿在轻松愉 快的氛围中学
习图形知识
注重幼儿动手 能力和思维能 力的锻炼，培 养幼儿综合素
质
结合生活实例， 引导幼儿学习 图形在实际生 活中的应用。
贴近幼儿生活的教学内容
选取幼儿喜欢的物 品，如积木、球、 水果等作为教具
通过游戏、手工制 作等方式让幼儿在 玩耍中学习知识
《生活中的立体图形》PPT课件
2、在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、 长方体、棱柱、球,并能用自己的语言描述 它们的某些特征.
3、知道几何体的分类
生活中的立体图形
生活中你会常见很多实物,由下列实物 能想 象出你熟悉的几何体吗
1 文具盒 4 足球
2 魔方 5 漏斗
3 笔筒
你是这样想的吗
文具盒能得到长方体 .
你是这样想的吗
魔方能得到正方体.
你是这样想的吗
笔筒能得到圆柱体 .
议一议
还有那些图形象圆柱
杯子、茶叶筒花瓶、薯片筒、易拉罐、药瓶等
你想一想
正方体、长方体、棱柱、圆柱、圆锥、 棱锥、球等.
简单几何体的分类： 议一议：
圆柱
柱体
柱体有何特点
棱柱
简单的几何体
圆锥 锥体
棱锥
锥体有何特点
球体
1、如图,第二行的图形围绕红线旋转一（ZHOU）, 便能形成第一行的某个几何体,用线连一连.
A
B
C
D
感悟小结：
1、经历从现实世界中抽象出图形的过程,感 受图形世界的丰富多彩．
圆柱有何特点
上下两个面是 大小相等的 圆；顶是平的 侧面光滑 ,由 曲面构成
你是这样想的吗
漏斗能得到圆椎体.
议一议
还有那些图形象圆锥 甜筒,麦堆,导弹头,蒙古包顶羽毛球……
圆锥有何特点
它的底是一个 圆 ；圆锥的顶是 尖 的 侧面 光滑 ,由 曲面构成,
你是这样想的吗
足球能得到球体.
通过对你（ZHOU）边物体的观察、想象,归纳 一下我们常见的几何体有哪些
3、知道几何体的分类
生活中的立体图形
生活中你会常见很多实物,由下列实物 能想 象出你熟悉的几何体吗
1 文具盒 4 足球
2 魔方 5 漏斗
3 笔筒
你是这样想的吗
文具盒能得到长方体 .
你是这样想的吗
魔方能得到正方体.
你是这样想的吗
笔筒能得到圆柱体 .
议一议
还有那些图形象圆柱
杯子、茶叶筒花瓶、薯片筒、易拉罐、药瓶等
你想一想
正方体、长方体、棱柱、圆柱、圆锥、 棱锥、球等.
简单几何体的分类： 议一议：
圆柱
柱体
柱体有何特点
棱柱
简单的几何体
圆锥 锥体
棱锥
锥体有何特点
球体
1、如图,第二行的图形围绕红线旋转一（ZHOU）, 便能形成第一行的某个几何体,用线连一连.
A
B
C
D
感悟小结：
1、经历从现实世界中抽象出图形的过程,感 受图形世界的丰富多彩．
圆柱有何特点
上下两个面是 大小相等的 圆；顶是平的 侧面光滑 ,由 曲面构成
你是这样想的吗
漏斗能得到圆椎体.
议一议
还有那些图形象圆锥 甜筒,麦堆,导弹头,蒙古包顶羽毛球……
圆锥有何特点
它的底是一个 圆 ；圆锥的顶是 尖 的 侧面 光滑 ,由 曲面构成,
你是这样想的吗
足球能得到球体.
通过对你（ZHOU）边物体的观察、想象,归纳 一下我们常见的几何体有哪些
《生活中的立体图形》 ppt课件
棱柱的各侧棱的关系呢？
两底面是相同的多边形且平行；各侧棱相等
图片中棱柱、棱锥的侧面各是什么图形？
棱柱的侧面是长方形，棱锥的侧面是三角形
PPT课件
22
比一比
我的侧面 是长方形
我的底面 是个圆
我的底面 是多边形
棱柱
我的侧面 是曲面
柱体
圆柱
PPT课件
23
我的侧面 是曲面！
我的底面 是个圆！
我的侧面 是三角形
15
找一找
下图是机器狗的模型，你能看到 哪些立体图形？
·
PPT课件
16
认识一下棱锥
顶点
侧面
侧棱 底面
棱柱、棱锥中，任何相邻两个面的交线叫做棱。 相邻两个侧面的交线叫做侧棱。 底面与侧面的交线叫做底边。 棱柱的棱与棱的交点叫做棱柱的顶点。
PPT课件
17
锥体：棱柱有三棱、四棱柱、五棱柱、
六棱柱……等；棱锥也有三棱锥、四 棱锥、五棱锥、六棱锥……
2．物体的形状类似于圆柱的有____________，类似于圆锥的 有
_______________，类似于球的有__________________（各举 一例）
3.围成几何体的侧面中，至少有一个是曲面的是 ______________（举例）
4．在乒乓球、橄榄球、足球、羽毛球、中，是球体的有—
PPT课件
样的图形称为
图形；
• 6．图形所表示的各个部分都在同一个平面内，称
为
图形；
PPT课件
34
随堂练习
1、下列说法正确的是（ D ）
A、棱柱的所有侧面都相等 B、棱柱的侧面都是长方形 C、棱柱的所有棱长都相等 D、棱柱的两个底面都平行
《生活中的立体图形》课件
球体
球体是由所有点到中心都相等的点组成的立体 图形，常见于球形物体、球体体育用品。
立体图形的应用
生活中的立体图形 应用
立体图形应用于建筑设计、 艺术装饰、雕塑和商品设计 等各个方面。
工业生产中的立体 图形应用
立体图形在工业生产中用于 设计产品原型、模具制作和 机械加工等工艺过程中。
计算机图形学中的 立体图形应用
《生活中的立体图形》 PPT课件
欢迎来到《生活中的立体图形》PPT课件！本课程将带您深入探索立体图形 的概念、特点以及应用。让我们一起开始这个有趣而令人惊叹的旅程吧！
立体图形的概念及特点
立体图形概念
立体图形是指具有三个尺 寸的物体，具有长度、宽 度和高度，给人以立体感。
立体图形的特点
立体图形具有真实感、立 体感，能够在三维空间中 存在和移动。
立体图形在计算机图形学中 被广泛应用于建模、动画、 虚拟现实和游戏开发等领域。
立体图形的绘制与制作
1 立体图形的绘制方法
绘制立体图形可以使用手工绘画、制作模型或借助计算机辅助绘图软件进行创作。
2 立体图形的制作方法
制作立体图形可以通过剪纸、折纸、雕刻和三维打印等技术进行实现。
立体图形的知形与平面图形 的区别
立体图形拥有第三个尺寸， 而平面图形只有两个尺寸。
常见的立体图形
正方体
正方体具有六个面，每个面都是相等的正方形。 它常被用于建筑、家具和玩具制作。
圆柱体
圆柱体具有两个平行的圆形底面和一个侧面， 常见于筒形物体、管道和柱子。
圆锥体
圆锥体具有一个圆形底面和一个顶点，常见于 锥形物体、冰淇淋和交通路标。
2 立体图形的拓展应用
解答关于立体图形的常见问题，例如如何 计算体积、表面积以及图形变换。
《生活中的立体图形》PPT课件共22页
《生活中的立体图形》PPT 课件
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不ห้องสมุดไป่ตู้以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不ห้องสมุดไป่ตู้以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
图形的认识立体图形课件ppt
旋转体
定义
旋转体是指由一个平面图形围绕该平面内的一条 直线旋转一周所围成的立体图形。
分类
根据旋转的轴心和旋转的平面图形的形状，旋转 体可以分为圆柱、圆锥是两个相互平行 且不重合的圆中的一个被另一个所包容。
组合体
定义
组合体是指由两个或两个以上 的基本几何体组合而成的立体
立体图形的特点
1
立体图形的特点在于其具有空间性，需要在三 维空间中观察和理解。
2
立体图形具有可触性，可以通过触摸来感知其 形状和结构。
3
立体图形具有可度量性，其大小、形状、距离 等属性可以进行度量。
立体图形的历史背景
01
立体图形的历史可以追溯到古代，人们开始使用三维模型来表 示物体和概念。
02
在数学和科学领域，立体图形被广泛应用于几何、物理、工程
3D打印制作
3D建模软件
通过3D建模软件如Sketchup、 Solidworks等设计立体图形，然后 进行3D打印。
3D打印材料
使用如ABS、PLA等可熔材料进行 立体图形的打印。
3D打印机器
使用各种3D打印机进行立体图形的 制作，根据需求可选择不同型号的 打印机。
3D打印后处理
打印完成后需要进行相应的后处理 ，如清洁、打磨等。
雕塑
立体图形在雕塑中有着广泛的应用，雕塑家通过 使用粘土、铜等材料来创作出各种立体造型。
绘画
在绘画中，艺术家可以使用立体图形来表现物体 的光影、质感和空间感。
建筑设计
在建筑设计中，立体图形可以帮助建筑师表现建 筑物的外观、结构和空间布局。
在游戏设计中的应用
角色扮演游戏
在角色扮演游戏中，玩家可以创建自己的角色，并使用立体图形来表现角色 的外观、装备和动作。
幼儿园大班《立体图形》PPT课件
愿在不久的将来，在世界知名的某 一场所，能看到出自你的手的几何体。
瞧!这些都是我的姐妹们.
三棱柱
四棱柱
看!这些都是我的兄弟们.
五棱柱
六棱柱
Байду номын сангаас三棱锥
四棱锥
五棱锥
六棱锥
象上面这些立体图形，它们的每个面都是平的，
我们称这样的立体图形为多面体。
练习二
说出下列立体图形的名称
____
____
_____ ____
连一连: 把下列实物与其所对应的图形连接起来。
实
A
物
B
C
D
E
生活中的立体图形
生活中的立体图形
复习回顾
生活中你会常见很多的实物，有下列实物能想象出你熟悉的几何体吗？
雪碧罐，笔筒能得到 圆柱
生活中还有哪些物体的形状像圆柱
圆柱有何特点?
两个底面是 互相平行且大小相等的圆 ； 侧面 光滑 ，由 曲面 构成
这两个图形得到 长方体
这个图形得到
六棱柱
像这样的立体图形就是 棱柱
棱柱的特点 两个底面是 互相平行且大小相等的多边形 ；
侧面 有明显的棱，由 四边形 构成 .
以上两个图形可以得到
棱锥
棱锥特点：有是三一角个形底。面是 多边形 ，有明显的 棱
，侧面
由以上图形可以得到
圆锥
圆锥的特点： 有一个底面是 圆形 ，有一个 顶点 。 侧面 光滑 ，由 曲面 构成。
以上图形可以得到
立 体 图 形
1
2
3
4
5
认一认：
下列物体可以近似地看作是哪些 几何体组成的？
六和塔、钱塘江大桥
发神 射舟 场六 景号
瞧!这些都是我的姐妹们.
三棱柱
四棱柱
看!这些都是我的兄弟们.
五棱柱
六棱柱
Байду номын сангаас三棱锥
四棱锥
五棱锥
六棱锥
象上面这些立体图形，它们的每个面都是平的，
我们称这样的立体图形为多面体。
练习二
说出下列立体图形的名称
____
____
_____ ____
连一连: 把下列实物与其所对应的图形连接起来。
实
A
物
B
C
D
E
生活中的立体图形
生活中的立体图形
复习回顾
生活中你会常见很多的实物，有下列实物能想象出你熟悉的几何体吗？
雪碧罐，笔筒能得到 圆柱
生活中还有哪些物体的形状像圆柱
圆柱有何特点?
两个底面是 互相平行且大小相等的圆 ； 侧面 光滑 ，由 曲面 构成
这两个图形得到 长方体
这个图形得到
六棱柱
像这样的立体图形就是 棱柱
棱柱的特点 两个底面是 互相平行且大小相等的多边形 ；
侧面 有明显的棱，由 四边形 构成 .
以上两个图形可以得到
棱锥
棱锥特点：有是三一角个形底。面是 多边形 ，有明显的 棱
，侧面
由以上图形可以得到
圆锥
圆锥的特点： 有一个底面是 圆形 ，有一个 顶点 。 侧面 光滑 ，由 曲面 构成。
以上图形可以得到
立 体 图 形
1
2
3
4
5
认一认：
下列物体可以近似地看作是哪些 几何体组成的？
六和塔、钱塘江大桥
发神 射舟 场六 景号
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
愿同学们运用今天学到的几何体的 知识去妆点自己；妆点你的空间；妆点 那属于你的世界。
愿在不久的将来，在世界知名的某 一场所，能看到出自你的手的几何体。球体 棱Βιβλιοθήκη 锥体 圆锥其它棱柱、棱锥
瞧!这些都是我的姐妹们.
三棱柱
四棱柱
五棱柱
六棱柱
看!这些都是我的兄弟们.
四棱锥 三棱锥
五棱锥
六棱锥
象上面这些立体图形，它们的每个面都是平的， 我们称这样的立体图形为多面体。
练习二
说出下列立体图形的名称 ____ ____
_____
____
连一连:
实 物
A
以上图形可以得到
球体
球体的特点：球面是曲面
（ 1） 圆柱
（ 2） 棱柱
（3） 圆锥
（ 4） 棱锥
（ 5）
球
将以上图形进行分类 （1）、（2）所表示的立体图形是____； （3）、（4）所表示的立体图形是____； （5）所表示的立体图形是____；
小结
圆柱
简 单 几 何 体 的 分 类
柱体
棱柱
生活中的立体图形
东滩煤矿 lfj
生活中的立体图形
复习回顾
生活中你会常见很多的实物，有下列实物能想象出你熟悉的几何体吗？
雪碧罐，笔筒能得到
圆柱
生活中还有哪些物体的形状像圆柱
圆柱有何特点?
两个底面是 互相平行且大小相等的圆 侧面 光滑 ，由 曲面 构成 ；
这两个图形得到
长方体
这个图形得到
六棱柱
把下列实物与其所对应的图形连接起来。 B C D E
立 体 图 形 1 2 3 4 5
认一认：
下列物体可以近似地看作是哪些 几何体组成的？
六和塔、钱塘江大桥
发神 射舟 场六 景号
北京天安门
埃及金字塔
你能用6根长度相等的木棒 拼出4个三角形吗？
寄语：
简单的几何体，构成了复杂的、形 形色色、丰富多彩的生活空间。
像这样的立体图形就是 棱柱
棱柱的特点
两个底面是 互相平行且大小相等的多边形 ； 侧面 有明显的棱， 由 四边形 构成 .
以上两个图形可以得到
棱锥
多边形 ，有明显的 棱 有一个底面是 棱锥特点： 是三角形。
，侧面
由以上图形可以得到
圆锥
圆锥的特点：
有一个底面是 圆形
，有一个 顶点
。
侧面 光滑 ，由 曲面 构成。
愿在不久的将来，在世界知名的某 一场所，能看到出自你的手的几何体。球体 棱Βιβλιοθήκη 锥体 圆锥其它棱柱、棱锥
瞧!这些都是我的姐妹们.
三棱柱
四棱柱
五棱柱
六棱柱
看!这些都是我的兄弟们.
四棱锥 三棱锥
五棱锥
六棱锥
象上面这些立体图形，它们的每个面都是平的， 我们称这样的立体图形为多面体。
练习二
说出下列立体图形的名称 ____ ____
_____
____
连一连:
实 物
A
以上图形可以得到
球体
球体的特点：球面是曲面
（ 1） 圆柱
（ 2） 棱柱
（3） 圆锥
（ 4） 棱锥
（ 5）
球
将以上图形进行分类 （1）、（2）所表示的立体图形是____； （3）、（4）所表示的立体图形是____； （5）所表示的立体图形是____；
小结
圆柱
简 单 几 何 体 的 分 类
柱体
棱柱
生活中的立体图形
东滩煤矿 lfj
生活中的立体图形
复习回顾
生活中你会常见很多的实物，有下列实物能想象出你熟悉的几何体吗？
雪碧罐，笔筒能得到
圆柱
生活中还有哪些物体的形状像圆柱
圆柱有何特点?
两个底面是 互相平行且大小相等的圆 侧面 光滑 ，由 曲面 构成 ；
这两个图形得到
长方体
这个图形得到
六棱柱
把下列实物与其所对应的图形连接起来。 B C D E
立 体 图 形 1 2 3 4 5
认一认：
下列物体可以近似地看作是哪些 几何体组成的？
六和塔、钱塘江大桥
发神 射舟 场六 景号
北京天安门
埃及金字塔
你能用6根长度相等的木棒 拼出4个三角形吗？
寄语：
简单的几何体，构成了复杂的、形 形色色、丰富多彩的生活空间。
像这样的立体图形就是 棱柱
棱柱的特点
两个底面是 互相平行且大小相等的多边形 ； 侧面 有明显的棱， 由 四边形 构成 .
以上两个图形可以得到
棱锥
多边形 ，有明显的 棱 有一个底面是 棱锥特点： 是三角形。
，侧面
由以上图形可以得到
圆锥
圆锥的特点：
有一个底面是 圆形
，有一个 顶点
。
侧面 光滑 ，由 曲面 构成。