高中学业水平测试知识点总结——生物
高中生物学业水平测试知识点

高中生物学业水平测试知识点高中生物学业水平测试知识点虽然生物学业水平测试的成绩不是直接决定以后高考的成绩,但是也与高考挂钩,那么生物要复习哪些知识才能通过考试呢?下面是店铺为大家整理的高中生物学业水平测试知识总结,希望对大家有用!高中生物常考知识1、组成细胞的主要元素统一性:元素种类大体相同(1)生物界与非生物界差异性:元素含量有差异(2)组成细胞的元素大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo主要元素:C、H、O、N、最基本元素:C(干重下含量最高)质量分数最大的元素:O(鲜重下含量最高)2构成细胞的化合物及含量3、水在细胞中的作用结合水:与细胞内其它物质结合生理功能:是细胞结构的重要组成成分自由水:(占大多数)以游离形式存在,可以自由流动。
(幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高)生理功能:①良好的溶剂②运送营养物质和代谢的废物③绿色植物进行光合作用的原料4、细胞内无机盐的存在形式与生理作用无机盐是以离子形式存在的无机盐的作用a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。
如:Fe2+是血红蛋白的主要成分;Mg2+是叶绿素的必要成分。
b、维持细胞和生物体的生命活动有重要作用,如哺乳动物血钙含量低会抽搐。
c、维持细胞的酸碱平衡d、维持细胞的渗透压5、糖类的种类、作用和分类的依据a、糖类是细胞里的主要的能源物质b、糖类 C、H、O组成构成生物重要成分、主要能源物质c、种类:(分类依据:能否水解和水解后产生的单糖数)①单糖:葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖&脱氧核糖(构成核酸)、半乳糖②二糖:蔗糖、麦芽糖(植物); 乳糖(动物)③多糖:淀粉、纤维素(植物); 糖元(动物)d、能源物质系列:生物体的能源物质是糖类、脂类和蛋白质;糖类是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质;生物体内的主要贮藏能量的物质是脂肪;动物细胞内的主要贮藏能量的物质是糖元;植物细胞内的主要贮藏能量的物质是淀粉;生物体内的直接能源物质是ATP(A-P~P~P);生物体内的最终能量来源是太阳能。
2023生物学业水平考知识点精选

2023生物学业水平考知识点精选高中生物学业水平考知识点总结11.停止光照,C3的变化及其原因?上升CO2固定进行,C3还原受阻2.停止供应CO2,C5的变化及其原因?上升,C3还原进行,CO2固定受阻3.突触传递的特点及原因?单向传递突触递质的释放为单向的4。
在甲状腺激素分泌调节中,下丘脑,垂体,甲状腺各自分泌什么激素?促甲状腺激素释放素促甲状腺激素甲状腺素5.细胞膜的功能由哪三点?保护细胞,控制物质进出,信息传递6.婚姻法规定不能结婚的近亲指什么?直系血亲及三代以内旁系血亲7.为什么酶促反应的水浴温度为37度?酶的活性最适应8.生命调节的特点是什么?神经与激素共同调节9.DNA四种单体的中文名称?腺嘌呤鸟嘌呤胞嘧啶胸腺嘧啶脱氧核糖核酸10.画出DNA一个单体结构简图,并标上各部位名称11.生物进化的内在因素是:遗传变异12.生物进化的动力是:生存斗争13.决定生物进化方向的是:自然选择14.生物进化的结果是:多样性和适应性高中生物学业水平考知识点总结2名词1向性运动:是植物体受到单一方向的外界刺激(如光重力等)而引起的定向运动。
2感性运动:由没有一定方向性的外界刺激(如光暗转变触摸等)而引起的局部运动,外界刺激的方向与感性运动的方向无关。
3激素的特点:①量微而生理作用显著;②其作用缓慢而持久。
激素包括植物激素和动物激素。
植物激素:植物体内合成的从产生部位运到作用部位,并对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物;动物激素:存在动物体内,产生和分泌激素的器官称为内分泌腺,内分泌腺为无管腺,动物激素是由循环系统,通过体液传递至各细胞,并产生生理效应的。
4胚芽鞘:单子叶植物胚芽外的锥形套状物。
胚芽鞘为胚体的第一片叶,有保护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用。
胚芽鞘分为胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部,胚芽鞘的尖端是产生生长素和感受单侧光刺激的部位和胚芽鞘的下部,胚芽鞘下面的部分是发生弯曲的部位。
5琼脂:能携带和传送生长素的作用;云母片是生长素不能穿过的。
高中的生物学业水平测试学习知识点总结

高中生物学业水平测试知识点总结必修 1 知识点1. 生命离不开细胞。
细胞是生物体结构和功能的根本单位。
即使病毒,也只有依赖寄主细胞生活。
生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈〔以动物为例〕植物没有系统待测化合物指示剂现象复原糖〔麦芽糖、葡萄糖、果斐林试剂砖红色沉淀〔水浴加热〕糖〕脂肪苏丹Ⅲ〔或苏丹Ⅳ〕橘黄色〔红色〕蛋白质双缩脲试剂紫色DNA甲基绿绿色RNA吡罗红红色线粒体健那绿蓝绿色酒精酸性重铬酸钾灰绿色2.原核细胞与真核细胞根本区别为:有无成形的细胞核〔核膜〕或举例差异性原核细菌、蓝藻、放无成形的细胞核〔无核膜——拟核〕细胞线菌、支原体、无染色体〔只有环状的DNA〕衣原体只有一种细胞器——核糖体真核草履虫、酵母菌、有成形的细胞核〔有核膜〕细胞植物、动物有染色体有多种细胞器〔有无核膜包裹的细胞核〕统一性1.都有细胞膜、细胞质和核物质2.都有核糖体二氧化碳2溴麝香草酚蓝蓝变到绿再变到黄色CO澄清石灰水石灰水变混浊7、蛋白质的根本单位是氨基酸,各种氨基酸的区别在于R 基的不同。
〔 1〕由 C、 H、 O、 N 元素构成,有些含有Fe、S.〔 2〕构成蛋白质氨基酸约20种〔 3〕结构特点 :每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,并且他都连结在同一个碳原子上。
R基不同导致氨基酸种类不同。
蓝藻是原核生物,无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素,所以能进行光合作用,是自养生物。
如念珠藻、颤藻、蓝球藻、发菜等都属于蓝藻。
菌前带“杆、螺旋、球、弧〞字的生物属于细菌3.使用高倍物镜时应注意哪些:1)对光:调反光镜和光圈,光线暗时用凹面镜,大光圈2)只有低倍镜观察清楚后才能转至高倍镜“找、移、转、调〞3〕要把物像移到视野中间,物像在哪里装片就要移向哪个方向,例:物象在右上方,要移到中间,要把玻片移向右上方4)高倍镜观察时只能调节细准焦螺旋,不能使用粗准焦螺旋4 . 组成细胞的元素:①大量元素: C 、H、 O、 N、 P、 S、 K、 Ca 、 Mg②微量无素:Fe 、 Mn、Zn、 Cu、 B 、 Mo③主要元素: C 、 H、O、 N、 P、 S④根本元素:C、 H、 O、N最根本元素〔生命元素〕C⑤细胞干重中,含量最多的前四种元素为 C 、 O、 N、H,鲜重中含最最多的前四种元素为O 、 C、 H、 N5、统一性:构成生物体的元素在无机自然界都可以找到,没有一种是生物所特有的。
高中生物学业水平测试知识点归纳

高中生物学业水平测试知识点归纳必修(1)第一章走近细胞1.细胞: 是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外, 所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统。
2、生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈3.病毒没有细胞结构, 只能寄生在活细胞中, 仅具有一种类型的核酸(DNA或RNA)。
4、据细胞内有无以核膜为界限的细胞核, 把细胞分为原核细胞和真核细胞。
5.原核细胞无核膜、无核仁, 没有成形的细胞核(只有拟核);无染色体, 细胞器只有核糖体。
6、原核生物是由原核细胞构成的生物。
如: 蓝藻(包括蓝球藻、颤藻和、念珠藻及发菜)、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等。
7、真核细胞有核膜、有核仁、有成形的细胞核;有一定数目的染色体;一般有多种细胞器。
8、真核生物是由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、磨菇等食用菌)等。
9、蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素, 是能进行光合作用的自养生物。
细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物, 但也有硝化细菌等少数种类的细菌是自养型生物。
10、细胞学说的主要建立者是德国科学家施莱登和施旺。
细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
第二章组成细胞的分子1.组成生物体的化学元素中大量元素是C. O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等;微量元素是Fe、Mn、B.Zn、Cu、Mo;最基本元素是C。
2.在活细胞中含量最多的化合物是水(85%-90%);含量最多的有机物是蛋白质(7%-10%);占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。
3、蛋白质的元素组成主要是C、H、O、N, 基本组成单位是氨基酸, 组成蛋白质的氨基酸约有20种。
氨基酸的结构通式是NH2︱R— C H —COOH4.氨基酸结构的特点: 每种氨基酸分子至少含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH), 并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上;各种氨基酸之间的区别在于R基的不同。
2024年江苏学业水平测试生物知识点背诵

2024年江苏学业水平测试的生物知识点汇总如下:1.细胞结构和功能-细胞是生物体的基本单位,分为原核细胞和真核细胞。
-细胞膜、细胞质和细胞核是细胞的主要结构。
-细胞质包括细胞器、细胞骨架、细胞液和细胞器外物质等。
-细胞核主要含有遗传物质DNA和控制细胞活动的遗传信息。
-细胞的功能包括物质的吸收、消化、合成、运输、储存和排泄等。
2.细胞代谢-细胞代谢可分为有氧呼吸和无氧呼吸两种形式。
-有氧呼吸是在氧气存在的条件下,通过细胞呼吸将有机物氧化为二氧化碳和水,并释放能量。
-无氧呼吸是在无氧气的条件下,通过发酵作用氧化有机物,并释放少量能量。
-光合作用是植物细胞中通过光能将无机物CO₂和水合成有机物和氧气的过程。
3.遗传与进化-遗传是生物种群遗传信息的传递和变异。
-遗传物质DNA是由碱基对A-T、C-G组成的双螺旋结构。
-核糖体RNA是通过DNA转录生成的,是参与蛋白质合成的重要分子。
-遗传信息的传递基于基因、染色体和基因组的配对。
-基因突变、染色体畸变和基因重组是遗传信息发生变化的重要方式。
-突变是基因或染色体结构发生改变的过程。
4.生物进化-生物进化是物种适应环境变化和逐渐演化为新物种的过程。
-进化的推动力包括突变、选择压力和基因流等。
-适者生存是进化理论的核心观点,描述了在适应环境中,适应度高的个体更容易生存和繁衍后代。
-自然选择是进化的主要机制之一,表现为优势个体的繁殖率高于劣势个体。
-人类的进化历程可通过化石记录、人类基因组研究和跨学科证据进行推测。
以上,是针对2024年江苏学业水平测试的生物知识点的概要总结。
如需更具体的知识点背诵,请参考相关生物教材和教学大纲。
高中学考知识点总结生物3篇

高中学考知识点总结生物2高中学考知识点总结生物2精选3篇(一)高中生物考试的知识点可以分为以下几个局部:1. 分子与细胞生物学〔1〕细胞的构造与功能:细胞膜、细胞质、细胞核等。
〔2〕细胞的分裂与增殖:有丝分裂和减数分裂等。
〔3〕DNA的构造与复制:包括DNA的组成、构造和复制过程等。
〔4〕基因与遗传:基因的定义、功能和遗传规律等。
2. 生物的生长发育〔1〕植物的生长发育:包括种子萌发、光合作用、植物激素等。
〔2〕动物的生长发育:包括生殖细胞的形成、受精与胚胎发育等。
3. 生物的代谢与能量转化〔1〕细胞呼吸:包括有氧呼吸和无氧呼吸等。
〔2〕光合作用:包括光能转化为化学能的过程等。
〔3〕物质的合成与降解:包括蛋白质合成、核酸合成等。
4. 生物进化与分类〔1〕进化论:达尔文的进化论和自然选择等。
〔2〕分类学:包括生物分类的根本原那么和分类等级等。
5. 生物多样性〔1〕种间关系:包括捕食关系、竞争关系、合作关系等。
〔2〕生态系统:包括生物群落、食物链、食物网等。
〔3〕生物地理学:包括生物的地理分布、区系分区等。
6. 生物技术与工程〔1〕基因工程:包括重组DNA技术、克隆技术等。
〔2〕细胞工程:包括细胞培养、干细胞技术等。
以上是高中生物考试的主要知识点总结,每个知识点涉及的内容较多,需要学生们认真复习和理解。
同时,还要注重培养分析问题和解决问题的才能,加强实验设计和数据分析才能。
生物学是一个综合性的学科,它与其他学科有着严密的联络,因此还需要学生们培养跨学科的思维才能。
高中学考知识点总结生物2精选3篇(二)高中学考数学知识点总结高中数学是一门重要的学科,也是学生升入大学的重要根底。
在高中学考中,数学占据了很大的权重,因此掌握好数学的知识点对于学生来说就显得非常重要。
下面是我对高中学考数学的知识点进展的总结,希望能对学生们的学习有所帮助。
1. 代数与函数1.1. 一次函数与二次函数1.1.1. 一次函数的定义与性质1.1.2. 一次函数的图像与表示方法1.1.3. 二次函数的定义与性质1.1.4. 二次函数的图像与表示方法1.2. 幂函数与指数函数1.2.1. 幂函数的定义与性质1.2.2. 幂函数的图像与表示方法1.2.3. 指数函数的定义与性质1.2.4. 指数函数的图像与表示方法1.3. 对数函数1.3.1. 对数函数的定义与性质1.3.2. 对数函数的计算与性质1.3.3. 对数函数的应用1.4. 组合函数与反函数1.4.1. 组合函数的定义与性质1.4.2. 反函数的定义与性质1.4.3. 组合函数与反函数的应用1.5. 复合函数1.5.1. 复合函数的定义与性质1.5.2. 复合函数的计算与性质1.5.3. 复合函数的应用2. 几何与空间2.1. 平面几何2.1.1. 平面几何的根本概念与性质2.1.2. 垂直线与平行线2.1.3. 角的定义与性质2.1.4. 三角形的定义与性质2.1.5. 三角形的周长与面积的计算2.2. 空间几何2.2.1. 空间几何的根本概念与性质2.2.2. 等腰三角形与等边三角形2.2.3. 直角三角形与勾股定理2.2.4. 四边形的定义与性质2.2.5. 空间几何的计算与性质2.3. 圆的理论与圆的计算2.3.1. 圆的定义与性质2.3.2. 圆的周长与面积的计算2.3.3. 弧与弦的计算与性质2.3.4. 扇形与扇面的计算与性质3. 概率与统计3.1. 概率3.1.1. 概率的根本概念与性质3.1.2. 事件与样本空间3.1.3. 事件的概率计算3.1.4. 多个事件的概率计算3.2. 统计3.2.1. 统计量的定义与性质3.2.2. 统计图表与数据处理3.2.3. 正态分布与统计推断以上是我对高中学考数学知识点的总结,每个知识点都非常重要,掌握好这些知识点,对于学生在高中学考中获得好成绩有非常大的帮助。
2023年高中生物学学业水平考试知识点总结

2023年高中生物学学业水平考试知识点总结本文档总结了2023年高中生物学学业水平考试的重要知识点。
以下是各个主题的要点:1. 生物的基本概念和分类- 细胞理论:所有生物都是由一个或多个细胞组成的。
- 生物的分类:生物可以根据共同的特征进行分类,包括界、门、纲、目、科、属和种。
- 生物的进化:生物通过自然选择和遗传变异逐渐进化并适应环境。
2. 遗传与进化- 基因的结构与功能:基因是携带遗传信息的DNA序列。
- 遗传的规律:包括孟德尔的遗传定律和硬-温-马定律。
- DNA与RNA的结构与功能:DNA携带遗传信息,RNA参与蛋白质合成。
- 进化与自然选择:进化是物种逐渐改变并适应环境的过程,自然选择是进化的主要机制。
3. 生命活动的调节与协调- 激素调节:激素通过体液传递调节生命活动。
- 神经调节:神经递质通过神经传递调节生命活动。
- 生物节律:生物有内部的生物钟,控制睡眠、饮食等生活方式。
4. 生物的生殖与发育- 有性生殖:两个个体通过交配产生后代。
- 无性生殖:一个个体自身繁殖产生后代。
- 受精与胚胎发育:受精为卵子与结合形成受精卵,胚胎发育为受精卵逐渐发育为胚胎。
5. 生物的演化与环境保护- 生态系统与群落:生态系统是生物与环境之间相互作用的系统。
- 物种的多样性:保护生物多样性是保护生态平衡的重要任务。
以上是2023年高中生物学学业水平考试知识点的概要总结。
更详细的信息请参考教材和课堂笔记。
注意:本文档总结了一般性的知识点,具体考试要求以教育部发布的考纲为准。
2023年高中生物学业水平考试知识点总结

2023 年高中生物学业水平考试学问点总结一、必修一《分子与细胞》1.生命系统的构造层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈2.显微镜的使用:先低后高,不动粗焦〔调到高倍镜后再不能转动粗准焦螺旋〕3.真核细胞与原核细胞的根本区分:有无核膜包被的细胞核4.细菌、蓝藻的构造模式图〔略〕5.大量元素:C、H、O、N、P、S、Ka、Ca、Mg 等。
微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 等。
根本元素:C、H、O、N。
最根本元素:C6.水在细胞中以两种形态存在:自由水〔约95.5%〕和结合水〔约4.5%〕,二者可以相互转化。
水是生物体内含量最多的化合物。
7.生命活动的直接能源物质为ATP、主要能源物质为葡萄糖、生物体最好的储能物质是脂肪8.糖类由 C、H、O 组成,包括单糖(葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖〕、二糖〔蔗糖、麦芽糖、乳糖〕、多糖〔淀粉、纤维素、糖原〔动物〕〕。
9.酶的特点:专一性、高效性。
激素作用的特点是:特异性、高效性10.鉴定以下有机物的试剂及现象:淀粉:碘液——变蓝复原性糖〔如葡萄糖〕:斐林试剂〔加热〕——砖红色沉淀蛋白质:双缩脲试剂——紫色脂肪:苏丹Ⅲ染液——橘黄色;苏丹Ⅳ染液——红色11.蛋白质根本组成单位:氨基酸。
元素组成:C、H、O、N,大多数蛋白质还含有S氨基酸构造通式:必需有一个氨基和一个羧基,且连接在同一个C 上形成:氨基酸分子间通过脱水缩合形成肽键〔—CO—NH—或—NH—CO—,不能省略“—”〕相连而成。
二肽:由 2 个氨基酸分子组成的肽链。
三肽:由三个氨基酸组成。
多肽:n≥3公式:脱水缩合时脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数蛋白质构造的多样性的缘由:氨基酸的种类、数目、排列挨次不同12.核酸:由 C、H、O、N、P 组成,包括 DNA 和RNADNA:脱氧核糖核酸,根本单位:脱氧核苷酸,碱基类型:A-T,C-G,DNA 可被甲基绿染成绿色 RNA:核糖核酸,根本单位:核糖核苷酸,碱基类型:A-U,C-G,RNA 可被吡罗红染成红色13.细胞膜的化学成分是:脂质、蛋白质、多糖,其中根本骨架是磷脂双分子层14.细胞膜的构造特点:流淌性。
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高中学业水平测试知识点总结——生物必修1非实验部分一、(B)蛋白质的结构与功能蛋白质基本单位:氨基酸,构特点:每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,并且都连结在同一个碳原子上。
氨基酸脱水缩合形成肽键构成蛋白质。
氨基酸结构通式:小结:一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。
二、(A)核酸的结构和功能核酸的化学组成及基本单位核酸由C、H、O、N、P5种元素构成基本单位:核苷酸结构:一分子磷酸、一分子五碳糖(脱氧核糖或核糖)、一分子含氮碱基(有5种)A、T、C、G、U 构成DNA的核苷酸:(4种)构成RNA的核苷酸:(4种)核酸:只由C、H、O、N、P组成,是一切生物的遗传物质,是遗传信息的载体。
三、(B)糖类的种类与作用a、糖类是细胞里的主要的能源物质b、糖类 C、H、O组成c、种类: ①单糖:葡萄糖;②二糖:蔗糖;③多糖:淀粉、纤维素(植物);主要能源:糖类;直接能源:A TP糖类的基本单位是葡萄糖。
四、(A)脂质的种类与作用分类:①脂肪:储能。
②磷脂:构成膜(细胞膜、液泡膜、线粒体膜等)结构的重要成分③固醇:组成多糖的单体是单糖;组成蛋白质的单体是氨基酸;组成核酸的单体是核苷酸。
五、(A)水和无机盐的作用A、水在细胞中存在的形式及水对生物的作用(结合水·自由水)B、无机盐的存在形式与作用:无机盐是以离子形式存在的六、(A)细胞膜系统的结构和功能1、、细胞膜的成分:主要由磷脂和蛋白质构成2、细胞膜的结构特点:具有流动性细胞膜的功能特点:具有选择透过性4、细胞的生物膜系统:细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统。
七、(A)几种细胞器的结构和功能1、(B)线粒体:具有双膜结构,是有氧呼吸第二、三阶段的场所,生命体95%的能量来自线粒体,又叫“动力工厂”。
含少量的DNA、RNA。
有氧呼吸的主要场所,为生命活动供能2、(B)叶绿体:只存在于植物的绿色细胞中。
双层膜结构。
基粒上有色素,基质和基粒中含有与光合作用有关的酶,是光合作用的场所。
含少量的DNA、RNA。
八、细胞是一个有机的统一整体细胞具有严整的结构,完整的细胞结构是细胞完成正常生命活动的前提九、物质跨膜运输的方式和特点(十、细胞膜是一种选择透过性膜细胞膜可以让水分子自由通过,细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过,因此细胞膜是一种选择透过性膜。
磷脂双分子层和膜上的载体蛋白决定了细胞膜的选择透过性。
十一、(B)酶的本质、特性和作用1、酶的本质:酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质。
2、酶的特性:1、酶具有高效性 2、酶具有专一性3、酶的作用条件比较温和3、(B )影响酶活性的因素①温度;②PH 值温度 和PH 值偏高或偏低,酶活性都会明显降低。
在最适宜的温度和PH 值条件下,酶的活性最高。
过酸、过碱或温度过高,酶的空间结构遭到破坏,能使蛋白质变性失活,低温使酶活性降低,但酶的空间结构保持稳定,在适宜的温度条件下酶的活性可以恢复。
十二、 ATP 的化学组成和结构特点元素组成:A TP 由C 、H 、O 、N 、P 五种元素组成结构特点:ATP 中文名称叫三磷酸腺苷,②ATP 的结构简式:A —P ∽P ∽P ,作用:新陈代谢所需能量的直接来源ATP 在细胞内含量很少,但在细胞内的转化速度很快。
ATP 和ADP 相互转化的过程和意义:十三、 (A )光合作用的认识过程十四、 (B )光合作用的过程(自然界最本质的物质代谢和能量代谢)1、概念:绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和 水 转化成储存量的有机物,并释放出氧气的过程。
方程式:CO 2 + H 20 −−−→光能叶绿体(CH 2O ) + O 2 注意:光合作用释放的氧气全部来自水,3、光反应阶段场所:叶绿体类囊体上进行步骤:①水的光解,水在光下分解成氧气和还原氢 ②ATP 生成,ADP 与Pi 接受光能变成ATP能量变化:光能变为活跃的化学能(A TP)4、 暗反应阶段场所:叶绿体基质步骤:①二氧化碳的固定,二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物②二氧化碳的还原,三碳化合物接受还原氢、酶、A TP 生成糖类等有机物能量变化:A TP 活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能关系:光反应为暗反应提供ATP 和[H]5、联系:光反应为暗反应提供[H]、A TP ,暗反应为光反应提供ADP+Pi ,没有光反应,暗反应无法进行,没有暗反应,有机物无法合成。
当光照停止时,C 3增加,C 5减少 当CO 2减少时,C 5增加,C 3减少6、(C )环境因素对光合作用速率的影响:①温度: ②光照强度:③CO 2的浓度:十五、 (B )有氧呼吸和无氧呼吸的过程和异同1、有氧呼吸的概念与过程第一阶段、C 6H 12O 6→2丙酮酸+2A TP +4[H ](在细胞质中)第二阶段、丙酮酸+6H 2O→6CO 2+20[H ]+2A TP (线粒体基质中)第三阶段、24[H ]+6O 2→12H 2O +34ATP (线粒体内膜中)5、反应方程式①有氧呼吸的反应方程式:C 6H 12O 6 + 6O 2−−→酶6CO 2 + 6H 2O +能量 V④无氧呼吸的反应方程式:C6H12O6−−→酶2C2H5OH(酒精)+ 2CO2 +少量能量(如酵母菌,苹果等果实,植物根缺氧条件)或C6H12O6−−→酶2C3H6O3(乳酸)+ 少量能量(如乳酸菌,马铃薯块茎,动物的骨骼肌细胞再缺氧条件下)十六、(A)细胞的生长和增殖的周期性真核细胞分裂的方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂。
4、细胞周期的概念:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止。
5、(B)动、植物有丝分裂过程:分裂间期:可见核膜核仁,染色体的复制(DNA复制、蛋白质合成)。
纺锤体中央,纺锤体出现,核膜、核仁消失两失两现)中期:染色体着丝点整齐的排在赤道板平面上,染色体形态比较稳定,数目比较清晰,便于观察。
后期:着丝点分裂,染色体数目暂时加倍末期:染色体、纺锤体消失,核膜、核仁出现,染色体变成染色质(两现两失)注意:有丝分裂中各时期始终有同源染色体,但无同源染色体联会和分离。
丝分裂模式图10、(B)真核细胞分裂的三种方式①有丝分裂:绝大多数生物体细胞的分裂、受精卵的分裂。
实质:亲代细胞染色体经复制,平均分配到两个子细胞中去。
②减数分裂:特殊的有丝分裂,形成有性生殖细胞。
实质:染色体复制一次,细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半。
③无丝分裂:不出现染色体和纺锤体。
例:蛙的红细胞分裂细胞分化定义:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
原因:基因控制的细胞选择性表达的结果细胞全能性的概念和实例概念:已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能实例:通过植物组织培养的方法快速繁殖植物。
动物克隆(多莉的诞生)高中学业水平测试生物知识点归纳——必修2十七、减数分裂的概念(B)1、减数分裂:形成有性生殖细胞实质:染色体复制一次,细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半。
2、减数分裂过程中染色体的变化规律3、精子与卵细胞形成过程及特征:(B)1、精原细胞→初级精母细胞→次级精母细胞→精细胞→精子2、卵原细胞→初级卵母细胞→次级卵母细胞→卵细胞4、精子的形成精原细胞是原始的雄性生殖细胞,每个体细胞中的染色体数目都与体细胞的相同。
在减数第一次分裂的间期,精原细胞染色体复制,成为初级精母细胞,复制后的每条染色体都由两条姐妹染色单体构成,这两条姐妹染色单体由同一个着丝点连接。
联会是指同源染色体两两配对的现象。
配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方,叫做同源染色体.联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫做四分体。
减数分裂过程中染色体的减半发生在减数第一次分裂。
在减数第一次分裂中形成的两个次级精母细胞,经过减数第二次分裂,形成了四个精细胞,与初级精母细胞相比,每个精细胞都含有数目减半的染色体。
减数分裂I:同源染色体分开;减数分裂II:姐妹染色单体分开。
十八、DNA分子结构1、DNA分子的主要特点(B)DNA的空间结构:是一个规则的双螺旋结构特点:一是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成双螺旋结构;二是外侧由脱氧核糖和磷酸交替连结构成基本骨架,内侧是碱基对(A-T;C-G)通过氢键连接。
在DNA复制和转录时,碱基对中的氢键断裂。
双链DNA中腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的量.鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶(C)的量。
即A=T、G=C组成核酸的化学元素为C、H、O、N、P,核酸是一切生物的遗传物质。
核酸的基本组成单位是核苷酸。
3、DNA、基因和遗传信息(B)基因:是具有遗传效应的DNA片段。
十九、DNA分子的复制过程和特点复制时间:有丝分裂间期和减数第一次分裂间期条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(脱氧核苷酸)、过程:(1)解旋:边解旋边复制(2)合成子链:以解开的每一段母链为模板,以游离的四种脱氧核苷酸为原料,遵循碱基互补配对原则,在有关酶的作用下,各自合成与母链互补的子链。
(3)形成子代DNA:二十、遗传信息的转录和翻译(B)定义:基因控制蛋白质的合成(转录、翻译)转录:在细胞核内,以DNA一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA 的过程。
场所:细胞核条件:模板(解旋的1条单链)、原料(4 种游离的核糖核苷酸)、酶(解旋酶)和能量(ATP)碱基配对原则:A-U、C-G产物:mRNA翻译:在细胞质中,以信使RNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
场所:细胞质的核糖体上条件:模板(mRNA)、原料(20种氨基酸)、酶和能量(ATP)产物:一条多肽链mRNA上3个相邻的碱基决定一个氨基酸。
每3个这样的碱基称为1个密码子。
二十一、遗传规律1、相关概念:相对性状:一种生物的同一性状的不同表现类型。
孟德尔把杂种子一代中显现出来的性状叫显性性状;把杂种子一代中未显现出来的性状叫隐性性状性状分离:在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体。
(纯合子能稳定的遗传,不发生性状分离)杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体。
(不能稳定的遗传,后代会发生性状分离)杂合子准确的含义:含有等位基因的个体表现型:生物个体表现出来的性状(如:豌豆高茎)基因型:与表现型有关的基因组成。
(如Dd、dd)3、遗传的分离定律(C)基因分离规律实质:减数第一次分裂后期等位基因分离遗传的分离定律①一对相对性状的实验高茎×矮茎↓高茎↓自交高茎矮茎3 : 1②对分离现象解释在生物的体细胞中,控制同一性状的因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。