高考理科状元学习方法
高考状元知识点
高考状元知识点高考，作为中国学生的重要考试，对于每个参加考试的学生来说都是至关重要的。
其中，高考状元这个称号更是众人仰慕和追逐的目标。
那么，要成为一名高考状元，需要掌握哪些知识点呢？本文将为你详细介绍高考状元知识点。
一、坚定目标与自我鞭策成为高考状元，首先要有一个明确的目标，要坚定地相信自己可以成为状元。
通过设定目标，你将能够更好地规划复习计划，合理安排时间。
而自我鞭策则是一种自律的表现，每天要有计划地进行复习，并且要有意识地坚持下去，不断超越自己。
二、全面系统的知识储备高考状元需要具备全面系统的知识储备，这包括对各个学科的深入掌握。
无论是文科还是理科，对于每一个学科都需要进行系统性的学习，将知识点串联起来，形成一个完整的知识网络。
三、解题技巧的运用除了知识的掌握，高考状元还需要熟练掌握解题技巧。
比如，在数学中，需要掌握解题的思路和方法，能够灵活运用各种数学公式和定理。
而在语文中，则需要对文言文和现代文都有一定的理解和运用能力。
只有将知识和解题技巧相结合，才能在考试中游刃有余。
四、良好的时间管理能力在备战高考的过程中，如何合理利用时间是至关重要的。
高考状元需要具备良好的时间管理能力，合理安排时间，做到分秒必争。
制定详细的计划和时间表，确保每个学科都有足够的学习和练习时间。
五、优秀的心理素质高考是一场长时间的考试，对学生的心理素质要求极高。
高考状元需要具备优秀的心理素质，能够在紧张的考试环境下保持冷静，并且不受外界因素的干扰。
积极的心态能够帮助你更好地发挥自己的水平，应对各种考试挑战。
六、良好的阅读习惯与批判思维能力高考考察的不仅是知识的掌握，也注重学生的阅读能力和批判思维能力。
高考状元需要培养良好的阅读习惯，广泛涉猎各类文章和书籍，提高自己的阅读理解能力。
同时，要培养批判思维，对文本进行深入思考和分析，形成独立的见解和观点。
七、全面发展与综合素质高考状元要有全面的发展和综合素质。
虽然高考是一项重要的考试，但并不代表只有学习成绩好就可以称为状元。
天津高考理科状元陈世跃748分学习技巧
天津高考理科状元陈世跃748分学习技巧每年高考结束都会天才考生被爆出，其中不乏高考成绩差一点就满分的人。
下面我们就来看看天津理科状元陈世跃高考考748分的学习方法。
天津2021年高考状元陈世跃，天津市一中高三（6）班，总分748，语文148分，数学150分，英语150分，理综300分，被誉为“再二一点就满分”状元。
从恢复高考开始，状元便与高考紧紧相联。
高考状元的话题每年都是热点，关于它的争议也从未停止，当“高考状元”的话题被炒作疲劳的时候，各种非议也纷至沓来。
其实，高考状元和奥运冠军相似，是凭自己的实力得到的荣耀，尽管有运气的成分在内，但不仅仅是运气，一个单纯清澈的高考学子，隽秀的生命中除了勤奋好学，就是好学勤奋。
我们不妨给高考状元们一些掌声，作为天之骄子，他们理应享有这个光环。
陈世跃为何能够考如此高分？据他班主任丁老师介绍，陈世跃在平时养成了一个良好的学习习惯——及时发现学习上的问题，并且及时解决这些问题。
他在学习上的漏洞很少，可以说是几乎没有！每天只要学生一走进教室，只要一打开书本，只要一听讲，只要一做练习，只要一考试，就会遇到各种各样学习上的问题。
学习的过程就是与问题打交道的过程。
如果把这些问题找出来，然后解决掉，学生的成绩是不是可以提高？如果一个学生在学习上没有发现问题，那将非常糟糕。
为什么？因为只要有一个问题没有发现，就会出现漏洞，考试时他就要丢分。
如果学生在学习上发现了问题，但是没有解决，那将更糟糕。
为什么？因为问题会堆积越多。
如果学生在学习上发现并解决了问题，那他将很优秀；（这个问题不仅指学习上的，也指做人，如果一个学生善于发现自己的缺点并及时加以改正，那他一定是一个优秀的人）小编推荐：最牛高考状元748分陈世跃现状如果学生子在学习上解决了全部问题，那他将是中考、高考状元！中、高考状元为什么能够考高分？因为他善于发现和解决问题，翻开试卷，他几乎没有不会做的题目。
如果做学生的明白了这个道理，你就会发现学习是非常简单的一件事情。
高考状元如何克服学习困难
高考状元如何克服学习困难高考是每个考生都期待并且努力奋斗的一场考试，而对于那些称为高考状元的学生来说，他们的成功并非偶然。
他们不仅有扎实的学习基础，还有克服困难的能力。
那么，高考状元是如何克服学习困难的呢？本文将从“目标确定”、“合理规划”和“积极调整”三个方面进行论述。
一、目标确定高考状元都清楚地明确了自己的学习目标，并且坚定地朝着这个目标努力。
他们明白，目标的确定是成功的第一步。
因此，在追求学业成功之前，高考状元首先要搞清楚他们想要的是什么。
他们会问自己一系列问题，例如：我想进入哪所大学？我希望考取理科还是文科？我想学习哪个专业？通过这些问题的深入思考，他们能够制定出一份明确的学习目标。
二、合理规划高考状元在目标确定的基础上，会制定出一份合理的学习规划。
这个规划包括长期规划和短期规划。
长期规划是指在数年之内逐步实现目标的计划，而短期规划则是指每天、每周或每月的具体安排。
高考状元会合理分配时间，不仅在学习上取得最大的效益，还保证了适当的休息。
他们会确定自己的学习重点，合理安排每个科目的学习时间，并且制定学习计划，确保每天都有有效的学习时间。
三、积极调整在学习过程中，高考状元会遇到各种困难和挑战，但他们并不会轻易放弃。
相反，他们会积极面对困难，主动寻找解决办法，不断调整自己的学习方法和策略。
例如，当他们遇到某个科目的学习困难时，他们会主动向老师请教、请家长帮助，或是参加补习班等方式增强自己的学习能力。
高考状元会调整自己的学习计划，根据实际情况进行适度的调整，并且不断寻找更有效的学习方法。
除了目标确定、合理规划和积极调整外，高考状元通常会采取一些额外的措施来帮助自己克服学习困难。
例如，他们会主动参加各类学习辅导班、参加学科竞赛活动、加入学习小组等，这些可以提供额外的学习资源和学习机会，帮助他们更好地掌握知识和应对考试。
在学习过程中，高考状元还会注重自我管理和心理调节。
他们会培养良好的学习习惯，合理安排作息时间，保证充足的睡眠和饮食。
高考状元是如何学习的
高考状元是如何学习的学习方法是通过学习实践总结出的快速精通知识的方法。
因其与学习精通知识的效率有关，越来越受到人们的重视。
以下是我整理的高考状元是如何学习的，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
高考状元是如何学习的一、明确自己的目标你希望考上的学校是什么?那应该是需要跳起来才能够得着的果子。
顺手就能摘到或跳得再高也够不着的都不叫目标。
学习目标也是一样，目标不能太高，也不能太低。
太高了，会觉得太难而丧失信心;太低了，会觉得太容易而丧失积极性。
如果你目前是中下游水平，那么学习目标就应该是进步，如果是上游水平，那么学习目标就应该是稳步发展。
根据自己的状况制订自己的目标，只有当你总想跳起来去摘学习果子的时候，才是找到了方向。
学习成绩的提高需要一个过程，不会立竿见影。
我们要坚信只要尽力，就有进步，坚持下去，一定会有效果。
我在高二时，英语阅读和完形很薄弱，我订了一个打算，每天做两篇阅读、一篇完形，两个月后还是没起色。
一位英语老师告知我量变积累到一定程度才能引起质变，我静下心，继续按打算做，高三英语有明显突破，尤其是考试中完形基本上没有再错过。
我想告知大家的是即使你的成绩暂时不是很好，也千万别对自己绝望而放弃努力。
大目标短时间内不能很快见效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制订的学习任务，距离胜利又近了一步。
基础差并不可怕，关键是要坚持不懈。
你可能走了一千步还没有看到胜利，但是不要放弃，坚持不懈，你会发现，也许胜利就在一千零一步。
二、制订学习打算并学会定期小结可能大家会有这样的体会：在一段长时间自习(例如周六下午从2点到6点的4个小时自习的时间)开始时，只做了10分钟练习就坐不住了，总想着去看电视、上网或是逛街，结果大好时光就这样被白白浪费掉了。
这是因为你没有给自己制订好学习打算。
打算有短期的和长期的，在开始任何学习前，我都会为自己制订一个周密的打算。
短期的，比如刚才说的4个小时自习，分成若干段，每段时间做一科，小结或是做题，都一一打算好;长期的，比如5月看课本打算，用半个月看完一本课本，每天看几页，一天中的哪个时段看，都事先拿一张大白纸写下来，每天完成后都做好标记。
2020高考状元分享自身学习经验,学霸是这样炼成的,值得学习借鉴
2020高考状元分享自身学习经验，学霸是这样炼成的，值得学习借鉴
2020年湖北省高考理科状元唐楚玥，高考总分725分,其中语文146分、数学149分、外语143分、理综287分，我们可以看看她每天的学习计划：
2020重庆高考理科状元谢欣颖
语文136分、数学149分、外语148分、综合293分，总分726分，超过一本分数线226分，更神奇的是谢新颖也是2017年重庆的中考状元。
我们来看看谢新颖同学的学习方法：
一、专注力高、课堂不走神。
谢新颖同学能够取得如此优异的成绩，跟她课堂效率高有非常大的关系，上课不走神、注意力集中、学习效率高！
二、不懂就问、有问题马上想办法解决。
谢新颖同学除了课堂效率高之外，对于学习上的问题也处理得很及时，上课没听懂的问题，课后立马找老师解决。
三、良好的心态。
谢新颖同学不光只知道学习，她懂得劳逸结合，她通过弹钢琴、吹口琴、朗诵等课外兴趣来调整心态，帮助自己达到更好的学习状态。
有积极心态的状元不只谢新颖。
安徽高考文科状元李瑾文也同样拥有好的学习心态。
李瑾文同学的高考总分669分，其中语文131分，数学143分，外语149分，综合246分。
除此之外，李瑾文还分享了自己的其他学习经验：
当在学习上遇到难题时，需要不断的总结和反思，只有这样才能避免再犯同样的错误；
基础知识要扎实；
学习习惯好，李瑾文同学非常自律，学习有目标、有条理，懂得规划，课前预习、假期复习、爱阅读、上课认真听讲、不懂就问。
2020年河南省高考状元李昊总分724分，语文136分、数学147分、外语147分、综合294分、听力11分。
李昊同学也分享了自己的学习经验：。
高中理科状元学习方法
找到适合自己的方法
安徽：吴羽菲 高考总分：709分(满分750)
"得知自己成为状元之后，第一感觉就是不敢相信，因为我们学校不是最好的中学。当然还是有些兴奋和激动的。我想成功的关键是心态方法和毅力。其实大家及时调整好自己的心态，找到最适合自己的学习方法并且坚持下去，都能发挥出好的水平！我个人感觉我最大的优点就是执着。""学习以外的时间，我喜欢看书，各种各样的书。最喜欢的是《居里夫人传》，这本书在精神上能给人很多鼓舞。""学校和专业已经想好了，我的目标是清华大学经济管理学院。"
规划好自己的人生
贵州：高立力 高考总分：714分(满分750)
高立力带给我们的第一印象就是"条理和把握"。学生时代，大部分人对自己的将来都很迷茫，可是高立力却很早就给自己做好了规划。学习规划，下一阶段的目标规划和将来人生发展的规划。作为一个一直很有计划的人，高立力和我们分享了他的学习方法。第一轮复习，主要是基础知识，掌握整个轮廓，把每个知识点的基础知识都吃透，明确学习的主线，用练习充实它的枝叶。第一阶段最重要的就是建好"地基"。第二轮，大的章节出现了综合交错的内容，就需要做一些比较有难度的练习，加大题量压力，属于"建造期"。第三轮，是模拟阶段，属于巩固期。经过反复的练习，增强手感和题感，及时查缺补漏。高三生活虽然压力很大，课业很繁重，但是高立力的生活却是多姿多彩的。平时住校，回家的时候也会上网聊聊天。他喜欢阅读，闲暇的时候吹吹长笛。说起选择长笛作为自己的减压方式，还有一个故事。当年高立力到清华附中进行校际交流的时候发现，那里的同学全部都多才多艺，所以他也想丰富一下自己的生活，就选择学乐器。长笛，为他的高中生活增色不少。而问到为什么选择了长笛的时候，他笑了："因为比较方便携带。"
全国高考各省文理科状元学习方法
全国高考各省文理科状元学习方法很多人都很羡慕高考状元的好成绩，也同时非常好奇高考状元到底有什么高超的方法，其实呢，每个人都有属于自己的，只要是适宜自己的就是好的学习方法，下面由为大家带来的全国高考各省文理科状元学习方法，欢迎大家学习!进步神速：进校时年级排名仅200名“进校时，我排在年级200名左右。
”陈凤竹说昨日，对自己的爱徒，班主任李天艳用了“灵气”二字形容。
他说，陈凤竹进入学校时除了数学稍差，其他各科实力都很强，“她最大的问题在学习习惯上，比较自由随性，向往阳光下喝着咖啡翻翻书这样‘文艺女神’一般的生活”。
针对陈凤竹的这一特点，高二时，在一次长谈中，李天艳告诉她，对自由随性的向往与对待学习的精益求精并不矛盾，“玩要好好玩，学也要好好学，娱乐和学习要兼顾统筹”。
自制力强：不用手机、逛街直奔书店。
陈凤竹说，自己没上过培优班，平时也很少买教辅，其他同学们晚上下课回家，根本都要“加班”复习，她从来不“加班”。
“很多女孩子爱逛街买衣服，陈凤竹也逛街，但是买书占了大多数。
”陈凤竹的母亲杨汉照说，由于工作关系，她和爱人经常出差，照顾孩子学习的时间很少，完全靠孩子极强的自制力。
孩子每次放假回家，作业都在学校做完了，从来不带回家，有时也会嚷着要去逛街，结果每次都是去新华书店，在书店一泡就是半天。
杨妈妈说，陈凤竹初中的时候有手机，但到了高中以后，就没有再用过手机了，直到高考完了，才给她买手机。
看淡光环：真正的考场不在学校里。
对于省文科状元的头衔，陈凤竹说自己意外，但平静。
“恭喜，孩子考了个全省文科状元。
”昨日凌晨，陈凤竹父亲接到老师，一家人冲动得睡不着觉。
“不惊不蛰，不忧不虑”，淡淡一笑，简单几个字的，头顶“状元”光环的陈凤竹却冷静得如同局外人。
“高考的成败真的说明不了什么问题，这只是一次人生小考，因为，真正的考场永远不在学校里。
”陈凤竹说，成为“状元”对她的启示只有一点：“默默地努力，不断磨练自己，再平凡的人，总有一天也会绽放出光芒。
高考状元学习方法总结3篇
高考状元学习方法总结3篇高考状元学习方法总结1 学习数学最重要的一点就是：新旧结合、注重通法、记忆结论、抠透细节。
学了新知识，回头看看旧的东西，你会发现可以用新知识解决许多旧问题，同样只要你擅长联络，旧知识照样可以解决新问题。
例如：用导数解决函数单调性问题，向量解决立体几何问题，数列证明不等式，当然函数也可解决不等式。
因此，知识的结合是很重要的。
就说数形结合吧，数没有形直观，形没有数逻辑性强，二者刚好互补。
同样，结合意味着化归、转化，如：非等比，等差数列转化为等比，等差数列，甚至各项大于0的等比数列取对数也可化为等差数列。
所有公式中，万能公式沟通了三角与实数(只需令tana=x)，这不也是一种结合吗?再比方：求y=x+4/x的值域，我们可以分x>0，x0等;10.两圆位置关系与半径的联络。
易错点：1.忽略定义域;2.分类讨论做不到“不重不漏”;3.忽略了定理，定义的限定条件;4.向量法求二面角，对其是否大于90度不清楚;5.遗漏一些特殊情况，如：空集，求数列通项忽略对n=1的验证，忽略导数不存在的点及斜率不存在的情况等。
高考状元学习方法总结2 “粒子之小，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁”，处处都闪烁应用数学的光芒，高度抽象的纯粹数学，也有其深化而动人的美丽，堪称艰深难懂而璀璨美丽的艺术。
“公正而论，数学不仅拥有真理，而且拥有至高无上的美——一种冷峻严肃的美，如同一尊雕塑。
”学习数学不仅为了应试解题，更要培养考虑问题的逻辑性与严密性，提升思维品质。
学好数学关键在于考虑。
看似枯燥无味的数学公式，细心品味其内涵与外延，也能触摸到深化的美丽。
数学教材要通读，从最根本的概念出发，一步步推导出美丽的结论，前后勾连，交织成严密知识网络。
记忆公式要学会举一反三，注意不同条件下结论的变化，掌握公式的推广和特例，衍生出解决问题的有效形式。
平时做题时，不要满足于记忆解答，要体会每一步的“动机”，才算完成了思维训练。
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高考理科状元学习方法关于理科的，数学物理的学习办法，要特别突出的那种人做的，一般来讲除了多做，还需要看什么书终结什么还有什么比较好的习惯？？？？需不需要预习等等。
好的追加20分。
考前一个月，应该多看书李彦铭说，她在考前两周里，每两天做一套各地模拟卷子。
她强调要用最快的时间完成卷子，因为凭第一印象答题，才能检验出知识掌握得是否扎实。
数学题的各种题型最好再熟悉一遍。
困惑之四：复习该不该跟着老师走？何看情况最后阶段不要大放松黄小倩建议，最后几周复时，按各科考试时间来安排，比如上午考数学就复习数学，将做题兴奋点调整到这段时间。
她强调，保持这种兴奋点是很重要的。
如何保持良好心态？：自信。
她高考时只报了北京大学一个志愿。
她对记者说，她从来没觉得高考有多可怕，她把高考当作展现自己能力的舞台，要尽力地发挥自己的水平，这样想，自然就不会紧张了。
考试时前几道题就被难住了=====一定要先跳过去历史怎么背？李多动动笔，记些关键词，。
考试当天要注意哪些细节？郭凡认为，考试前要看准考试时间、地点；进考场前，一定要检查一下必带的东西，如准考证、笔、尺子、橡皮等，每考完一门课后准考证一定要收好，否则弄丢了会带来不必要的麻烦，影响考生情绪，进而影响考试成绩。
拿到试卷后，不要急于做题，先把姓名、考号、学校等在答题纸和试卷上一一填好，然后把整个试卷大致浏览一遍，检查有没有空白或缺题试卷。
做选择题时，一定要把所有选项都看完再来选择最佳答案。
考前怎样使用参考书参考书一定充分利用高考前别再“覆盖”任何参考书参考书不妨借着看功夫一定要有工夫做后盾最好用老师推荐的参考书晚上早点睡觉。
参考书应该有，但绝对不用多！考生如何复习清华学生赵新华说，在高中的复习中，一项看似简单却非常重要的工作往往被很多人忽略，那就是集错。
清合理充分地掌握和分配时间。
北京大学心理系研究生田林在1997年高考作文中获得满分，对作文的学习提出自己的见解。
在应试教育的环境下，对大多数同学而言，提高作文成绩最有效的方法就是依循一个规范、灵活的框架以便获得理想的行文结构，同时加入自己局部小段落的创造性发挥以达到文章出彩、升华的目的。
他把这种组合称为“创造性小品和新八股文”，并在自己家教的高中同学里短期内收到了极大的成效。
北京大学全英是高考文科佼佼者，她认为文科学习需要理解的地方一点也不比理科少。
减少对答案和老师的依赖，自我归纳总结是非常重要的一方面。
而在学习中排好一张密切适应自己学习状态的时间表也是成功的另一个重要原因。
安徽状元谈语文和历史的学习沈成然学习方法没有一个现成的模式，不能照搬别人的方法。
1．如何学习语文：不仅仅要背诵那些文学常识、课文，这只是个步骤，应该从更大的角度上学“大语文”。
1）多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。
多读是建立在精读的基础上的。
读文章时一定要注意它的内涵。
整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。
2）多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。
要多思考，学而不思则惘。
3）多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。
4）语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法。
2．如何学习历史1）记忆是很重要的：主要方法有，比较记忆法：比如说将各个时期的统一战线进行比较。
浏览记忆法：平时没有事的时候多翻翻书，不去可以地记东西，只是随意翻翻。
联想记忆法：不看书，将某一章节的内容在大脑中过一遍，比如说它分为几大点，一个大点中又包含几小点…… 选择记忆法：如背历史年代，并不是要将每一个历史事件发生的年代都记下来的，要善于去选择，要去粗取精了。
2）理解是关键：要敢于提出问题，思考问题。
3）归纳总结，形成体系：任何一个历史问题都是由各个条件促成与组成的，可以把他们一一写出来,最后将零散的知识结合起来，组成一个体系。
总之，学习是各个方面共同作用的结果，同学们应该成为学习主人，而非奴隶。
谈语文和历史的学习方法沈成然,2000年安徽省文科状元,现就读于北京大学法学院学习方法没有一个现成的模式，不能照搬别人的方法。
1．如何学习语文：不仅仅要背诵那些文学常识、课文，这只是个步骤，应该从更大的角度上学“大语文”。
1）多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。
多读是建立在精读的基础上的。
读文章时一定要注意它的内涵。
整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。
2）多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。
要多思考，学而不思则惘。
3）多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。
4）语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法。
2．如何学习历史1）记忆是很重要的：主要方法有，比较记忆法：比如说将各个时期的统一战线进行比较。
浏览记忆法：平时没有事的时候多翻翻书，不去可以地记东西，只是随意翻翻。
联想记忆法：不看书，将某一章节的内容在大脑中过一遍，比如说它分为几大点，一个大点中又包含几小点…… 选择记忆法：如背历史年代，并不是要将每一个历史事件发生的年代都记下来的，要善于去选择，要去粗取精了。
2）理解是关键：要敢于提出问题，思考问题3）归纳总结，形成体系：任何一个历史问题都是由各个条件促成与组成的，可以把他们一一写出来,最后将零散的知识结合起来，组成一个体系。
总之，学习是各个方面共同作用的结果，同学们应该成为学习主人，而非奴隶。
2000年北京高考状元何润丰谈学习今年高考我以683分成为北京市理科高考状元，回顾这12年学习经历，我有如下体会：首先，要培养热爱学习的兴趣和一丝不苟的严谨学习习惯，在学习过程中注意发现自己的优势，在取得成绩后区分建立自信心，进而培养到对学习的兴趣，这样就有了学习动力。
同时也要养成刻苦认真的学习习惯，这能保证学习的效率和成果。
其次，对基础知识要给予特别的重视。
我们现在学习的知识都是由基础知识构成，学好与否对以后的学习工作都有很大影响，而且，无论离考试题如何变化，都是由基础知识演变而来的，学好了基础知识，就不会产生解题困难，实际上能力也就提高了。
最后，要注意培养自学能力和与同学讨论共同提高的习惯。
因为学习首先要经过自己的消化，因而自学能力非常重要，通常自学的知识轻易应用和识忆，自然就属于较牢固的知识，之后，消化过程中有难理解的部分，一定要请教同学或老师，或者与同学进行讨论进而解决问题，这样我得的知识也会记忆得较深刻。
总之，要在学习这项"苦差事"上取得成绩是不容易的，这不仅需要一定的智商，更重要的是个人主观的努力，两者能一不可，在现在情况中，大家的智商差不多，更需要刻苦努力，才能结业不负果。
当然，旁逸结合也是不可缺少的。
北京状元吴畏谈学习按照通常的说法，学习分为三个板块，即基本知识与基本技能，即"双基"，第三个则为创造性问题的解决，我国教育的重点放在"双基"，而对创新能力的培养则少有涉及，教学方式上也以模仿性练习为主，过就导致学生创造力薄弱，只会做"熟题"，对考试中出现的"新题"，往往不知所措，这时其今后的发展也是很不利的。
我认为，教与学的重点应以"双基"转向科学思想与意识的培养，科学思想与意识，即其在相应学科中分析和研究问题的思维方式。
传统教育采用"布鲁姆教学目标分类法"，将学习内容分解为多个知识点，注重各个点涉及的"双基训练"，却忽视了将点统一的、完整的学科体系的科学思想与意识的培养，结果学生得到的是一堆"知识插片"，无法得到融会贯通，显然，一体的科学体系，对综合问题往往无从下手，对此，有的老师又提出："基本方法"形成"三基"，强调总结各关涉及基本方法，如求函数值域的十二种方法，求轨迹方程的四种方法等等，希望先将综合问题分解重点，再按需取法。
虽然有一定的进步性，但推敲来看还是"布鲁姆"方法的高级形式，以此指导学生大一些形式详见的综合题还行，但一是新题就不灵了，为学生不会将新题分解技点，即使分解了也不知应挑何新方法，将新法如何在新环境下应用。
以2000年全国教学高考（理）19题为例，其中一步涉及求(X1+X2)/(SQRT(X12+1)+SQRT(X22+1))（X1>X2>=0) 范围，按分类法其应属求二元变量函数值域，但高中朱讲，若用不等式法将分子放大几分，不充分也难以直接想到，即使想到了也理化依据不充分而不敢下笔，事实上高中所讲的方法均无法对其严格证明，但若有"近似逼近"的数学思想则可以想到，当X1，X2=>∞时,分子,分母近似相等,直接推出其极大值为1(不含)。
科学思想与意识可以指导学生在陌生的环境下,正确在选择和运用已掌握的方法,在必要时甚至可以指导学生在现有知识的基础上创造新方法,解决新问题.科学思想与意识在不同的学种中有着共具体的涵义。
在数学科中,张莫宙教授认为数学意识为数学建构、逻辑证明、层次结构、变量函数，最值优化，方程平衡，概率统计，数据处理，近似逼近，空间位置10种，新近兴起的发散思维，培养对数学思想也有着具特有的诠释。
在物理科中，应注重理论与应用相结合，理论推导与数学工具相结合，时间与空间，宏观与微观相结合，同种注重要概念的透彻理解理方法的探索与总结。
在化学科中，应结合化学作为一门实验学科的特点，注重化学实验设计方法的分析与创造，熟练掌握实验结果的分析与数据处理，加强动手能力的培养。
1999年北京市文科状元王璞谈:备考三昧回想起去年的此时，我也正为参加高考紧张地准备着。
如今我已经步入了理想的大学。
看着正忙碌的莘莘学子，不禁有一份特殊的心情，想把自己的经验告诉临考的学生。
首先，要“知己知彼，百战不殆”。
通过了近一年的复习和大小考的磨炼，考生应对自己的水平有一个清醒的认识，明确自己的长处在哪里，缺陷在哪儿；同时，对今年的高考新动向、历年的知识考查点也要了如指掌。
如果能把这两方面结合起来，就能够更加冷静地展开高考复习。
这时的复习应集中在两个方面，一个是夯实基础，另一个是查漏补缺。
许多同学在临近高考时还在买习题集，啃一些难题，这不仅得不偿失、浪费时间，而且容易使情绪急躁，不利于考前信心的培养。
因而，考生应该把基础练习放在首位，越接近高考，越要做基础题，而且每天都要做；但是数量也不要多，这样做是为了确保在高考中容易题和基础题做得又快又准，把基础分拿到手。