2021年高一地理第二学期备课组教学教研计划(新版)
高一地理组教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，地理学科的教学方法和评价方式也在不断变革。
为了提高高一地理教学质量，促进教师专业成长，加强地理组内部交流与合作，特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提升教师对地理学科核心素养的认识，明确教学目标。
2. 深入探讨地理学科的教学方法，提高课堂教学效率。
3. 加强教师之间的交流与合作，促进资源共享。
4. 提高教师对新课程标准的理解和应用能力。
三、活动时间2023年9月至2024年6月，每月至少开展一次教研活动。
四、活动内容1. 开学初教研活动- 时间：2023年9月- 内容：- 学习《普通高中地理课程标准（2017年版）》。
- 分析高一地理学情，制定教学计划。
- 分享优秀教学案例，提高教学理念。
2. 每月主题教研活动- 时间：每月第二个周五下午- 内容：- 10月主题：地理学科核心素养的培养- 学习地理学科核心素养的相关理论。
- 探讨如何在课堂教学中渗透核心素养。
- 交流核心素养评价方法。
- 11月主题：地理教学方法的创新- 分享多媒体教学、情境教学等创新教学方法。
- 交流课堂互动、小组合作等教学策略。
- 分析教学案例，探讨教学方法的有效性。
- 12月主题：地理实验教学探讨- 学习地理实验的基本原理和操作方法。
- 分享地理实验教学案例，探讨实验教学的实施策略。
- 分析实验教学中可能出现的问题及解决方法。
- 次年1月主题：地理课外活动组织与实施- 分享地理课外活动的组织经验。
- 探讨如何将课外活动与课堂教学相结合。
- 分析课外活动对学生综合素质培养的作用。
- 次年2月主题：地理教学评价改革- 学习地理教学评价改革的相关理论。
- 分享地理教学评价改革案例。
- 探讨如何进行多元化的地理教学评价。
- 次年3月主题：地理课程资源开发与应用- 学习地理课程资源开发的相关理论。
- 分享地理课程资源开发案例。
- 探讨如何有效利用地理课程资源。
- 次年4月主题：地理教师专业发展- 学习地理教师专业发展的相关理论。
高中一年级地理组教研工作计划范文
高中一年级地理组教研工作计划范文1. 工作目标本教研工作计划的目标是提升高中一年级地理组教师的教学水平，加强教师之间的合作交流，促进地理学科的发展和提高学生地理知识的掌握水平。
2. 工作内容2.1 教学研讨会组织高中一年级地理组教师进行定期的教学研讨会，分享教学心得和经验，探讨教学方法和教材选择，并互相研究和提供反馈意见。
2.2 教学资源整理搜集和整理高中一年级地理教学资源，包括优秀教案、课件、试卷等，并建立共享平台，方便教师之间的资源共享和借鉴。
2.3 学科竞赛培训组织高中一年级地理组教师参加学科竞赛培训，提高教师的教学技能和竞赛指导能力，并鼓励学生积极参与各类地理竞赛活动。
2.4 教师互访交流安排高中一年级地理组教师进行互访交流，观摩其他学校的地理教学实践，分享经验和教学方法，促进教师之间的互相研究和提升。
3. 时间安排3.1 第一阶段（一个学期）- 定期组织教学研讨会，每月一次，持续时间为2小时。
- 整理地理教学资源，建立共享平台，每月更新资源并进行分享。
- 组织1次学科竞赛培训，持续时间为1天。
- 安排2次教师互访交流，每次交流时间为1天。
3.2 第二阶段（一个学期）- 继续定期组织教学研讨会，每月一次，持续时间为2小时。
- 继续整理地理教学资源，建立共享平台，每月更新资源并进行分享。
- 组织1次学科竞赛培训，持续时间为1天。
- 安排2次教师互访交流，每次交流时间为1天。
4. 评估与总结每个阶段结束后，进行教研工作的评估与总结，查看工作进展和效果，根据评估结果调整后续工作安排。
以上是高中一年级地理组教研工作计划的范文，具体实施中可根据实际情况进行调整和补充。
高一地理第二学期备课组教学教研计划
高一地理第二学期备课组教学教研计划教学教研计划：高一地理第二学期备课组教学目标：1. 帮助学生深入理解地球与地理学的基本概念，拓展地理学的知识面；2. 培养学生的地理思维能力和问题解决能力；3. 培养学生的地理观察和分析能力，提高学生的实地调研能力；4. 培养学生的合作精神和团队合作能力。
教学内容：1. 地球与地图- 地球的形状和大小、地球的运动及其对地球的影响- 经度和纬度的概念和确定方法- 地图的分类和制图技术- 地图的使用和阅读方法2. 自然地理环境- 自然地理环境的组成和特点- 气候、水文和土壤的形成与分布规律- 自然灾害的类型、成因和应对措施- 农业、工业和城市发展对自然环境的影响与保护3. 社会经济地理- 人口与城市化- 区域经济发展与差异- 区域规划与可持续发展- 人类活动对环境和资源的影响与管理教学方法：1. 教师讲解与学生参与结合，通过多媒体展示、实地调研等形式让学生参与到教学中来；2. 合作学习，通过小组合作、讨论、任务分工等方式，培养学生的合作能力和解决问题的能力；3. 多元评价，通过课堂讨论、实验报告、小组展示等方式对学生进行综合评价。
教学计划：第一周：地球与地图- 学习地球的形状和大小、地球的运动及其对地球的影响- 学习经度和纬度的概念和确定方法- 学习地图的分类和制图技术第二周：自然地理环境- 学习自然地理环境的组成和特点- 学习气候、水文和土壤的形成与分布规律- 学习自然灾害的类型、成因和应对措施第三周：自然地理环境- 继续学习自然地理环境的内容- 实地调研：观察和分析当地的自然地理环境情况第四周：社会经济地理- 学习人口与城市化的相关知识- 学习区域经济发展与差异的原因及影响- 学习区域规划与可持续发展的概念和方法第五周：社会经济地理- 学习人类活动对环境和资源的影响与管理- 实地调研：调查和研究当地的社会经济地理情况第六周：复习备考- 复习教学内容- 进行模拟考试，检验学生的掌握情况注：以上为大致的教学教研计划，具体的细节和教材教具的选用可根据教师和学生实际情况进行调整和安排。
高一地理教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，地理学科的教学理念、方法和评价方式也在不断变革。
为了提高高一地理教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校高一地理教研组特制定以下教研活动计划。
二、活动目标1. 提高教师对地理学科核心素养的认识，促进教师专业成长。
2. 深化对新课程改革理念的理解，提高地理教学水平。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成教学合力。
4. 提高学生对地理学科的兴趣，提升地理学科的教学效果。
三、活动内容1. 地理学科核心素养培训- 时间：每月第一周周二下午- 内容：邀请地理教育专家进行讲座，解读地理学科核心素养，探讨如何在教学中落实核心素养。
2. 教学观摩与研讨- 时间：每月第二周周三上午- 内容：由教研组长或骨干教师展示一节公开课，其他教师观摩并研讨，提出改进意见。
3. 教学设计交流- 时间：每月第三周周四下午- 内容：教师分组讨论，交流各自的教学设计，分享教学心得，共同提高。
4. 地理教学资源整合与共享- 时间：每月第四周周五上午- 内容：教师分享地理教学资源，如课件、教学视频、教学案例等，促进资源共享。
5. 地理教学评价方法研讨- 时间：每月第二周周三下午- 内容：探讨地理教学评价的方法，如学生自评、互评、教师评价等，提高评价的有效性。
6. 教学反思与总结- 时间：每月最后一周周一上午- 内容：教师总结上个月的教学工作，反思教学中的不足，提出改进措施。
7. 校际交流与合作- 时间：每学期一次- 内容：与其他学校地理教研组开展教学交流活动，学习先进的教学经验，拓宽教学思路。
四、活动实施1. 教研组长负责统筹安排教研活动，确保活动顺利进行。
2. 教师积极参与教研活动，认真完成活动任务。
3. 活动记录由教研组长负责整理，存档备查。
4. 活动效果由教研组定期进行评估，及时调整活动内容。
五、预期效果1. 教师对地理学科核心素养有更深入的认识，能够将其融入教学实践。
2. 教学水平得到提升，课堂教学效果明显改善。
2021年高一地理备课组工作计划6篇
2021年高一地理备课组工作计划6篇高一地理备课组工作计划篇1为深化教学改革，提高教学质量，高一年级地理备课组制订本组教学计划如下：一、教学进度安排时间内容主备课人1—3周结束上册内容4—5周人口的变化陈星明6—7周城市与城市化康小茹8—10周农业地域的形成与发展黄承华11周期中考试与讲评试卷12—14周工业地域的形成与发展杨荷辉15—16周交通运输布局及其影响刘春明17—18周人类与地理环境的协调发展黄香政二、集体备课要求1、定时间、定内容、定地点、定主备人，每2周一次学校例会后在高一309室备课组活动；2、主备课人在集体备课前认真做好个人初备工作，做到备考点、备教材、备练习、备教法，了解学生缺陷；3、主备课人要重点阐述教学过程和教学方法，在备课组活动时提出教学设计内容、思路和练习，备课组成员对其进行研讨，发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案；4、每位备课组成员负责一章教学内容的备课任务，并形成文字教案，提前2天分发到每位备课组成员。
三、考试出题人安排出题人审题人第一次月考黄香政陈星明第二次月考杨荷辉刘春明期中考试黄承华康小茹第四次月考陈星明杨荷辉高一地理备课组工作计划篇2为了提高本组地理教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化高中地理课堂教学改革，本备课组本学期的主要任务如下：一、备课1、集体备课的基本流程是:教师提前备课——每周星期天集体备课——教师细备。
做到“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式。
2、集体备课的具体要求是——“四定”、“五备”,同时注意搞好“五统一”、钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题”。
(1) “四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。
(2) “五备”:备教材、备教参、备大纲、备考纲、备学生。
(3) “五统一”：统一教学目标、统一进度、统一练习题、统一作业、统一单元测试。
(4)“五点”:重点、难点、知识点、能力点、教育点。
2021学年度第二学期高一地理教研工作计划
选修模块教学研讨 2 月
石光泉
高一地理教师和区县教研员
网络教研资源建设会议 3 月石光泉
网络核心组成员
新授课型的研讨
4 月石光泉
高一地理教师及区县教研员
期末统一考试复习思路研讨
5 月石光泉
高一地理备课组长及区县教研员
期末统一考试命题及阅卷 6 月石光泉
部分备课组长及区县教研员
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单元活动 全球定位系统与交通运输
调整、内容增减、案例替换等。要留意挖掘教材中潜在的教学资源，留意
三、课程实施建议
汲取其他版本的精华，准时补充有价值的教学素材。
〔一〕教学建议
要切实关心学生转变学习方式，主动开展自主学习、合作学习和探究学习。
教师在教学过程中，要主动搜集鲜活的地理教学素材，紧密联系生产生活 要留意科学规划教学环节、合理安排教学时间和敏捷有效的组织教学内容
3.产业活动与地理环境
二、课程设置
第一节 农业生产与地理环境
〔一〕课程支配
第二节 工业生产与地理环境
高中地理课程实行必修课程与选修课程相结合的设置模式。必修课程和选 第三节 旅游业与地理环境
修课程均按模块组织学习内容，每个模块 36 学时，2 学分。高一下学期 单元活动 学用电子地图
要完成必修二模块的学习。
高中地理教学要以全面提高学生的地理素养为宗旨，以培育学生创新精神 第二节 城市区位与城市体系
和地理应用能力和探究能力为重点，促进教学方式和学习方式的变革，努 第三节 城市空间结构
力满足每个学生终身进展的需要，全面落实一般高中地理课程的总目标， 单元活动 地理信息系统与城市管理
形成具有学校特色、充满活力的一般高中地理课程教学体系。
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高一第二学期地理备课组工作计划
一、前言为了提高高一地理教学质量，充分发挥备课组的作用，确保地理学科的教学目标得以实现，特制定本学期地理备课组工作计划。
二、工作目标1. 提高备课组教师的教学水平，促进教师之间的教学交流与协作。
2. 确保地理学科的教学质量，使学生在地理学科上取得优异成绩。
3. 培养学生的地理素养，提高学生的地理实践能力。
三、具体工作安排1. 教学研究（1）加强备课组教师对地理学科知识的深入学习，提高自身业务水平。
（2）组织教师开展集体备课，共同研究教材，探讨教学方法，提高教学效果。
（3）定期组织教学研讨活动，针对教学中的疑难问题进行讨论，寻求解决方案。
2. 教学实施（1）严格执行教学计划，确保完成教学任务。
（2）根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，注重培养学生的地理素养和实践能力。
（3）关注学生的学习进度，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题。
3. 教学评价（1）建立完善的教学评价体系，对教师的教学工作进行定期评价。
（2）组织学生进行地理学科学习评价，了解学生的学习效果，为教学调整提供依据。
（3）定期开展教学质量检查，确保教学目标的实现。
4. 教学资源（1）积极收集和整理地理学科教学资源，包括教材、教辅、课件、试题等。
（2）充分利用网络资源，关注地理学科最新动态，丰富教学内容。
（3）鼓励教师之间共享教学资源，提高教学效果。
5. 教学交流（1）加强备课组教师之间的沟通与协作，共同提高教学水平。
（2）组织教师参加各类教学培训，提升教学能力。
（3）邀请地理学科专家进行讲座，拓宽教师视野。
四、工作措施1. 制定详细的工作计划，明确各阶段工作重点和目标。
2. 加强备课组教师的业务学习，提高教师综合素质。
3. 建立健全的教学评价机制，确保教学质量的持续提升。
4. 注重培养学生的地理素养和实践能力，提高学生的综合素质。
5. 加强与家长、学生的沟通，共同关注学生的成长。
五、总结本学期地理备课组工作计划旨在提高地理学科教学质量，促进学生全面发展。
2021年高中地理教研组工作计划 (6)
20xx—20xx学年度第二学期地理教研组工作计划一、指导思想以新的课程标准和新教材、高考考纲要求为依据，努力适应新课程、新高考的要求，以提高学生素质为目的，充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制，加强教学研究，改进教学方法，落实学校的“以学生为本、以学情为本、以落实为本”的教学理念，提高地理课的整体教学质量，完满完成各项工作任务，努力构建“规范+特色”的课堂教学模式。
二、工作目标1、认真编写校本课程2、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性.3、及时总结教学研究成果，积极撰写教学论文、情况允许的话开展地理课外观察实践活动 .4、全面提高各年级地理教育教学质量，高一打好地理基础，培养学生的地理学习兴趣，形成良好学习习惯；高二重点是方法能力培养；高三重点是高考的备考工作。
.5、加强本教研组的档案和资料整理，对本组近几年来的教研、教学的活动情况和校本课程的编写，校本教材和课题成果等整理成册，为今后工作提供一定的积累.6、全组所有成员应努力将工作做到最优，使地理教研组成为优秀教研组。
三、工作措施1、面对教育改革的新发展，要加强学习，每月组织开展教育理论和教育思想的学习和讨论，丰富学科知识，每月做一套高考题，努力转变教育教学观念，尤其像我们三中这样的薄弱学校，学生基本知识基本技能薄弱，更要加强教科研活动以适应新课程改革发展的大潮 .2、积极推进落实集体备课互研制度，同年级同科教师要互相学习，相互借鉴，统一备课、练习、资料和考试，特别是对一些教法、疑难问题要加强研究，做到统一熟悉，统一传授 .3、积极开展教研活动，形成良好的教研风气，及时总结经验，力争每人写1—2篇有份量的教研论文 .4、坚定执行公开课制度，本学期安排每位组员上一节校级公开课，在课后就课论课的形式开展组内讨论以利每位教师共同提高 .5、坚持作业教案定期互看制度，检查也是互相学习每位组员的作业和教案及听课笔记。
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2021年高一地理第二学期备课组教学教研计划(新版)
Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze
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( 工作计划 )
部门：______________________
姓名：______________________
日期：______________________
编号：YB-JH-0093
2021年高一地理第二学期备课组教学教研
计划(新版)
为了搞好本学期高一地理的教学，根据新课标的要求，特制定如下计划：
一、备课组集备时间地点：周一下午第三节3号楼教师休息室。
二、本学期还将根据新课改的要求，开设相关的校本课程选修课，并充分利用我校先进的天文设备继续开展天文兴趣小组活动（详细计划另行拟定）。
三、至少开一次面向全校的公开课（由李玉能老师承担）
四、具体教学进度
周别（日期）章节与内容计划课时（节）
第一周开学
第二周(3月5号—11号) 第一章第一节人口的数
量变化 2
第三周(3月12号—18号) 第二节人口的空间变化
1
第三节人口的合理容量 1
第四周(3月19号—25号) 问题研究如何看待农民工现象1
第二章第一节城市内部空间结构（1） 1
第五周(3月26号—4月1号) 第一节城市内部空间结构（2） 1
第二节不同等级城市的服务功能 1
第六周(4月2号—8号) 第三节城市化 1
问题研究从市中心到郊区，你选择住在哪里 1
第七周(4月9号—15号) 第三章第一节农业的区位选择 1
第二节以种植业为主的农业地域类型 1
第八周(4月16号—22号) 第三节以畜牧业为主的农业地
域类型 1
问题研究家乡的农业园区是什么样 1
第九周(4月23号—29号) 期中考试、讲评 2
第十周(4月30号—5月6号) 五一长假
第十一周(5月5号—13号) 第四章第一节工业的区位因素与区位选择 1
第二节工业地域的形成 1
第十二周(5月14号—20号) 第三节传统工业区与新工业区 2
第十三周(5月21号—27号) 问题研究煤城焦作出路何在 1
第五章第一节交通运输方式和布局 1
第十四周(5月28号—6月3号) 第二节交通运输布局变化的影响 1
问题研究北京的自行车是多了还是少了 1
第十五周(6月4号—10号) 第六章第一节人地关
系思想的演变 1
高考可能耽误1节
第十六周(6月11号—17号) 第二节中国的可持续发展实践 1
问题研究绿色食品知多少工资 1
第十七周(6月18号—24号) 期末复习 2
第十八周(6月25号—7月1号) 期末考试、讲评
XXX图文设计
本文档文字均可以自由修改。