《金木水火土》优秀课件
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部编版一年级上册语文《金木水火土》课件ppt
金木水火土
绿色圃中学资源网http://cz.lspj
初读感知
2.金木水火土
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
新知讲解
一
新知讲解
二
新知讲解
三
新知讲解
四
新知讲解
五
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
金
善于发现的同学们，
会给金字找几个朋友吗？
新知讲解
土 木水 火
知识链接 左上格
认识田字格
竖中线 右上格
横 中 线
左下格
右下格
知识链接
田字格拍手歌
田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 左上格、右上格， 左下格，右下格， 横中线、竖中线， 各个方位记心间。
学习生字
一 yī
写法：起笔稍低略重，渐渐行笔略高，字要居 中。 组词:一生 一只 一心一意
学习生字
上 shànɡ
写法：竖落笔重，写在竖中线上，第一横较短。 组词:上午 上学 早上
下
组词:上下 下车 下午
复习巩固
一 二（）四五 ， 金（）水 火 土。 天 地 分（ ）（ ）， （ ）（ ） 照 今 古 。
课后作业
1、会认文中的汉字，会写田字格里的字。 2、朗读课文，背诵课文。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
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初读感知
2.金木水火土
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
新知讲解
一
新知讲解
二
新知讲解
三
新知讲解
四
新知讲解
五
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
金
善于发现的同学们，
会给金字找几个朋友吗？
新知讲解
土 木水 火
知识链接 左上格
认识田字格
竖中线 右上格
横 中 线
左下格
右下格
知识链接
田字格拍手歌
田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 左上格、右上格， 左下格，右下格， 横中线、竖中线， 各个方位记心间。
学习生字
一 yī
写法：起笔稍低略重，渐渐行笔略高，字要居 中。 组词:一生 一只 一心一意
学习生字
上 shànɡ
写法：竖落笔重，写在竖中线上，第一横较短。 组词:上午 上学 早上
下
组词:上下 下车 下午
复习巩固
一 二（）四五 ， 金（）水 火 土。 天 地 分（ ）（ ）， （ ）（ ） 照 今 古 。
课后作业
1、会认文中的汉字，会写田字格里的字。 2、朗读课文，背诵课文。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
《金木水火土》ppt课件知识讲解
认识田字格
田字格
认识田字格
左上格
右上格
左下格
横中线 右下格
竖中线
认识田字格
左上格
竖中线 右上格
横 中 线
左下格
右下格
田字格，四方方，写好汉字它来帮。
左上格、左下格，右上格、右下格。
横中线、竖中线，各个方位记心间。
哎呀我的头撞房顶了 现在舒服了
水水
哎呀我的脚压住了
禾
禾
现在舒服了！
哎呀我的左手压住了
木
现在好了！木Βιβλιοθήκη 哎呀我的右脚压住了土
土 现在舒服了！
教你一个小口诀
田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格、左下格，右上格、右下格。 横中线、竖中线，各个方位记心间。 不顶格，不贴边；字儿舒服住里面！
yī èr sān sì wǔ
一二三四五，
jīn mù shuǐ huǒ tǔ
金木 水 火土。
tiān dì fēn shàng xià
天地分上下，
rì yuè zhào gǔ jīn
日月 照 古 今。
练一练
1.我会填。
（ ）（ ）分上下，（ ）（ ）照古今。
2.我会对。
天
（） 上
（）
（）
月
（） 今
金木水火土
同学们，你们知道这是什么吗？
五行
一
数
数
yī èr sān sì wǔ
一二三四五
jīn mù shuǐ huǒ tǔ
金木 水 火土
天
上
tiān dì fēn shàng xià
天地分上下
地
下
rì yuè zhào jīn gǔ
部编版一年级语文上册识字2《金木水火土》优秀课件(共86张PPT)
课前预习
第一步 课前认知
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种 基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种 物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
重一些。
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
选生字把课文补充完整。试着背诵。
一二三（ 四 ）（ 五 ）， 金木水火土。 天地分（ 上 ）（ 下 ）， 日月照今古。
识字2 金木水火土
一二三四五 数字 金木水火土 五行 天地：天和地 日月：太阳和月亮
点击听朗读
自由读课文，读准下面标红字的
读音。
yī èr sān sì wǔ
一 二 三 四 五，
jīn mù shuǐ huǒ
金tǔ 木 水 火 土。
tiān dì fēn shànɡ
x天ià 地 分 上 下，
rì yuè zhào jīn ɡǔ
日 月 照 今 古。
土
你知道哪些东西是 用金属制成的呢？
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一二 三人 上下
文中包含哪些数字？
一二三四五， 金木水火土。
一二三四五。
“金木水火土” 被称为五行。
小组合作学一学：
1.自由朗读小文，一边读一边想一想： 每一句话讲了什么内容？
2.你读懂了什么？把你的想法告诉小组 同伴。
朗读视频
我会认
yī èr sān sì
第一步 课前认知
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种 基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种 物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
重一些。
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
选生字把课文补充完整。试着背诵。
一二三（ 四 ）（ 五 ）， 金木水火土。 天地分（ 上 ）（ 下 ）， 日月照今古。
识字2 金木水火土
一二三四五 数字 金木水火土 五行 天地：天和地 日月：太阳和月亮
点击听朗读
自由读课文，读准下面标红字的
读音。
yī èr sān sì wǔ
一 二 三 四 五，
jīn mù shuǐ huǒ
金tǔ 木 水 火 土。
tiān dì fēn shànɡ
x天ià 地 分 上 下，
rì yuè zhào jīn ɡǔ
日 月 照 今 古。
土
你知道哪些东西是 用金属制成的呢？
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一二 三人 上下
文中包含哪些数字？
一二三四五， 金木水火土。
一二三四五。
“金木水火土” 被称为五行。
小组合作学一学：
1.自由朗读小文，一边读一边想一想： 每一句话讲了什么内容？
2.你读懂了什么？把你的想法告诉小组 同伴。
朗读视频
我会认
yī èr sān sì
《金木水火土》PPT优秀课件
教学重难点
【教学重点】 识记生字，认识田字格，学写汉字。 【教学难点】 知道写字要注意笔画在田字格位置的要求，知 道“一看二写三对照四改正”的书写要求； 学习在田字格上写字，努力按照书写要求和正 确的执笔姿势和写字姿势做。
教学方法
为了突出重点,化解难点,完成教学目标, 选择行之有效的教学方法十分关键。根据新 课标的具体要求,结合本节课的特点,我主要 采用游戏激趣法、图文结合,利用多媒体课 件调动学生学习的积极性。
板书设计
教学反思
识字教学将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识 用结合。”因此，在课堂教学中，应注重联系学生的生活实际，引导自主识字。上周我讲的《金木水火土》这一 课以节奏明快、音韵和谐的韵文形式展示了一些汉字的构字特点。因此，在本课的授课中要充分利用一年级孩子 的认知特点，充分体现对学生核心素养能力的培养，对学生进行教学。下面我就结合本课的教学，进行反思和点 评。
三、游戏中巩固识字 汉字的学习是一个长期的过程，认字也是一个由生到熟、在反复出现中巩固的过程 。为了让学生巩
固生字，在生字的反复呈现与识记中不断深化识字，我还设计了给“苹果树挂苹果”的小游戏，采用这 种学生喜欢的方式将学习方式游戏化，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性，让学生在一种愉 快的氛围中巩固了生字。“游戏环节”的设置，符合儿童爱玩的特点，吸引他们的注意力。古语 云:“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”课堂上，学生们一直处于兴奋状态，在玩中体验 了学习的成功，在学中享受了玩的乐趣。从而可以看出，根据一年级学生喜欢做游戏喜欢比赛的特点， 适时开展对教学有帮助的游戏，借助游戏来复习生字，生动有趣，学生积极性非常高，课堂气氛活跃。 将原本枯燥的识字变为学生爱学的活动，提高识字效率，从而达到事半功倍的效果。这也告诉我，我在 设计教学过程时，设计有效的游戏环节，可以激发学生的学习兴趣，更重要的是，要让学生在游戏的过 程中，培养他们的倾听意识，合作意识，让学生在游戏中获得快乐，巩固识字。
金木水火土ppt课件
符合风水的要求。
金木水火土在园林设计中的应用
1 2 3
园林设计中的五行学说
金木水火土在园林设计中也有广泛的应用，如水 景、植物、山石等都可以根据五行学说进行布局 。
五行学说在园林色彩中的应用
根据五行学说，园林色彩也可以分为五行色彩， 如金行对应白色，水行对应黑色等，以营造不同 的氛围。
五行学说在园林小品中的应用
艺术表现
五行理论还被用来指导艺术创作，如绘画、 音乐等，体现了中国古代文化的独特魅力。
金木水火土的文化影响
对中国古代科学的影响
五行理论是中国古代科学的重要组成部分，被广泛应用于医学、 天文、地理等领域。
对中国古代哲学的影响
五行理论是中国古代哲学的重要思想之一，对后来的哲学发展产生 了深远的影响。
对中国古代文化的影响
金
金属元素，具有坚 硬、锋利的特性。
水
液体元素，具有流 动、变化的特性。
土
固态元素，具有承 载、稳定的特性。
金木水火土的特性
木的特性
生长、扩张，具有生命力和韧 性。
火的特性
燃烧、炎热，具有能量和动力 。
金的特性
坚硬、锋利，具有导电性和延 展性。
水的特性
流动、变化，具有包容性和渗 透性。
土的特性
承载、稳定，具有实性和耐性 。
园林小品中的石景、亭台、廊道等也可以根据五 行学说进行设计，以符合风水的要求。
金木水火土在建筑材料中的应用
01
建筑材料中的五行学说
金木水火土在建筑材料中也有广泛的应用，如金属、木材、水性材料、
火性材料和土性材料等都可以根据五行学说进行选择。
02
五行学说在建筑结构中的应用
根据五行学说，建筑结构也可以分为五行结构，如金行对应钢结构，水
《金木水火土》PPT优秀课件
育的特点
金木水火土的起源
金木水火土 是中国古代 哲学的五行 概念，起源 于春秋战国 时期
五行学说认 为宇宙万物 都是由金、 木、水、火、 土五种元素 组成
五行学说是 中国古代哲 学的核心思 想之一，对 中医、天文、 地理等学科 产生了深远 影响
五行学说的起 源与古代先民 对自然现象的 观察和思考有 关，体现了古 人对自然规律 的探索和认识
01
02
03
04
金木水火土的哲学意义
金：代表坚 硬、刚强、 锐利，象征 事物的发展
与变革
木：代表生 长、生命、 活力，象征 事物的生长
与繁荣
水：代表柔 和、滋润、 流动，象征 事物的和谐
与平衡
火：代表热 情、活力、 光明，象征 事物的热情
与活力
土：代表稳 定、厚重、 包容，象征 事物的稳定
与和谐
2
演讲人
01
02
03
04
金木水火土的 概念
金木水火土的 教学方法
金木水火土的 应用
金木水火土的 教学反思
1
金木水火土的含义
01
金：金属元素， 具有坚硬、坚
固的特点
02
木：植物元素， 具有生长、繁
茂的特点
03
水：液体元素， 具有流动、滋
润的特点
04
火：热能元素， 具有燃烧、温
暖的特点
05
土：土地元素， 具有承载、养
教学互动：课堂气氛、 师生互动、生生互动 等方面的表现
教学成果：学生考试 成绩、学习兴趣等方 面的变化和提升
3
金木水火土在日常生活中的应用
1
金：金属制品， 如铁、铜、铝等， 广泛应用于建筑、 交通、家电等领
金木水火土的起源
金木水火土 是中国古代 哲学的五行 概念，起源 于春秋战国 时期
五行学说认 为宇宙万物 都是由金、 木、水、火、 土五种元素 组成
五行学说是 中国古代哲 学的核心思 想之一，对 中医、天文、 地理等学科 产生了深远 影响
五行学说的起 源与古代先民 对自然现象的 观察和思考有 关，体现了古 人对自然规律 的探索和认识
01
02
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金木水火土的哲学意义
金：代表坚 硬、刚强、 锐利，象征 事物的发展
与变革
木：代表生 长、生命、 活力，象征 事物的生长
与繁荣
水：代表柔 和、滋润、 流动，象征 事物的和谐
与平衡
火：代表热 情、活力、 光明，象征 事物的热情
与活力
土：代表稳 定、厚重、 包容，象征 事物的稳定
与和谐
2
演讲人
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03
04
金木水火土的 概念
金木水火土的 教学方法
金木水火土的 应用
金木水火土的 教学反思
1
金木水火土的含义
01
金：金属元素， 具有坚硬、坚
固的特点
02
木：植物元素， 具有生长、繁
茂的特点
03
水：液体元素， 具有流动、滋
润的特点
04
火：热能元素， 具有燃烧、温
暖的特点
05
土：土地元素， 具有承载、养
教学互动：课堂气氛、 师生互动、生生互动 等方面的表现
教学成果：学生考试 成绩、学习兴趣等方 面的变化和提升
3
金木水火土在日常生活中的应用
1
金：金属制品， 如铁、铜、铝等， 广泛应用于建筑、 交通、家电等领
五行ppt教学课件
五行与精神养生
运用五行相生相克的理论，学会调节自己的情绪和精神状 态。例如，当感到焦虑和紧张时，可以尝试通过冥想或深 呼吸来平衡心神，从而缓解压力和疲劳。
在风水学中，五行生克制化规律被用来调和自然环境和人的关系，以达到趋吉避凶的效果。 例如，根据五行相生的原理，将木属性的绿色植物放在家中可以增强家中的生气和活力；根 据五行相克的原理，将金属性的物品放在家中可以化解一些不良的风水格局。
在命理学中，五行生克制化规律被用来推算人的命运和性格特点。例如，根据五行相生的原 理，如果一个人的命理五行缺水，那么这个人可能比较急躁、缺乏耐心；根据五行相克的原 理，如果一个人的命理五行木多金缺，那么这个人可能比较固执、倔强。
五行的特性
火的特性
炎热、光明、活跃 、迅速。
金的特性
坚硬、锋利、收敛 、沉静。
木的特性
生长、发展、舒展 、柔和。
土的特性
稳定、厚重、包容 、肥沃。
水的特性
流动、变化、深邃 、寒冷。
五行的相互关系
相生关系
木生火，火生土，土生金，金生水，水生木。表示一种物质或能量状态可以产生或滋养另 一种物质或能量状态。
相克关系
木克土，土克水，水克火，火克金，金克木。表示一种物质或能量状态可以制约或抑制另 一种物质或能量状态。
制化关系
五行的相互关系还包括制化和反制化。制化是指一种物质或能量状态可以调节另一种物质 或能量状态的功能或特性；反制化则是指一种物质或能量状态可以消除另一种物质或能量 状态的特性或影响。
02
五行PPT教学课件
目录 CONTENT
• 五行的基本概念 • 五行的应用 • 五行的相生相克 • 五行的与其他事物的关联 • 五行的实践应用
01
运用五行相生相克的理论，学会调节自己的情绪和精神状 态。例如，当感到焦虑和紧张时，可以尝试通过冥想或深 呼吸来平衡心神，从而缓解压力和疲劳。
在风水学中，五行生克制化规律被用来调和自然环境和人的关系，以达到趋吉避凶的效果。 例如，根据五行相生的原理，将木属性的绿色植物放在家中可以增强家中的生气和活力；根 据五行相克的原理，将金属性的物品放在家中可以化解一些不良的风水格局。
在命理学中，五行生克制化规律被用来推算人的命运和性格特点。例如，根据五行相生的原 理，如果一个人的命理五行缺水，那么这个人可能比较急躁、缺乏耐心；根据五行相克的原 理，如果一个人的命理五行木多金缺，那么这个人可能比较固执、倔强。
五行的特性
火的特性
炎热、光明、活跃 、迅速。
金的特性
坚硬、锋利、收敛 、沉静。
木的特性
生长、发展、舒展 、柔和。
土的特性
稳定、厚重、包容 、肥沃。
水的特性
流动、变化、深邃 、寒冷。
五行的相互关系
相生关系
木生火，火生土，土生金，金生水，水生木。表示一种物质或能量状态可以产生或滋养另 一种物质或能量状态。
相克关系
木克土，土克水，水克火，火克金，金克木。表示一种物质或能量状态可以制约或抑制另 一种物质或能量状态。
制化关系
五行的相互关系还包括制化和反制化。制化是指一种物质或能量状态可以调节另一种物质 或能量状态的功能或特性；反制化则是指一种物质或能量状态可以消除另一种物质或能量 状态的特性或影响。
02
五行PPT教学课件
目录 CONTENT
• 五行的基本概念 • 五行的应用 • 五行的相生相克 • 五行的与其他事物的关联 • 五行的实践应用
01
金木水火土+课件
五行在全球的传播与影响
随着中国文化在全球的传播，五行观念也逐渐被世界各地所了解和接受，成为 跨文化交流的一部分。
金代表收敛、锐利，木代表生长、扩展，水代表流动、变化，火代表热
情、活力，土代表稳定、厚重。
风水学中金木水火土的象征意义
金的象征意义
木的象征意义
水的象征意义
火的象征意义
土的象征意义
在风水学中，金代表收 敛、锐利，象征着财运 和事业运势。金的能量 有助于增强人的判断力 和决策能力，提高事业 成功率。
木代表生长、扩展，象 征着人际关系和感情运 势。木的能量有助于增 强人的沟通能力和情感 表达，促进人际关系的 和谐发展。
质。
01
02
03
04
05
金
代表五行中的金元素，具 有收敛、沉降、刚硬、锋
利等性质。
水
代表五行中的水元素，具 有滋润、下行、寒凉、闭
藏等性质。
土
代表五行中的土元素，具 有生化、承载、受纳等性
质。
金木水火土的起源
古代中国哲学
金木水火土是古代中国哲学中的五行理论， 最早出现在《尚书·洪范》中。
宇宙观
五行理论被用来解释宇宙万物的生成、变化 和相互关系，认为宇宙万物由金木水火土五 种元素构成，它们的相互作用和平衡维持了 宇宙的稳定和运转。
03
金木水火土与风水学
风水学的概念
风水学定义
风水学是一种传统文化和哲学， 旨在研究自然环境与人类生活之 间的相互关系，并运用相关知识 和方法来优化居住环境和命运。
风水学的起源
风水学起源于中国古代，是易经、 阴阳五行等理论的应用和发展。
风水学的研究对象
风水学的研究对象包括地理环境、 建筑布局、居住环境等，旨在通过 调整和优化这些因素来达到人与自 然和谐共生的状态。
随着中国文化在全球的传播，五行观念也逐渐被世界各地所了解和接受，成为 跨文化交流的一部分。
金代表收敛、锐利，木代表生长、扩展，水代表流动、变化，火代表热
情、活力，土代表稳定、厚重。
风水学中金木水火土的象征意义
金的象征意义
木的象征意义
水的象征意义
火的象征意义
土的象征意义
在风水学中，金代表收 敛、锐利，象征着财运 和事业运势。金的能量 有助于增强人的判断力 和决策能力，提高事业 成功率。
木代表生长、扩展，象 征着人际关系和感情运 势。木的能量有助于增 强人的沟通能力和情感 表达，促进人际关系的 和谐发展。
质。
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金
代表五行中的金元素，具 有收敛、沉降、刚硬、锋
利等性质。
水
代表五行中的水元素，具 有滋润、下行、寒凉、闭
藏等性质。
土
代表五行中的土元素，具 有生化、承载、受纳等性
质。
金木水火土的起源
古代中国哲学
金木水火土是古代中国哲学中的五行理论， 最早出现在《尚书·洪范》中。
宇宙观
五行理论被用来解释宇宙万物的生成、变化 和相互关系，认为宇宙万物由金木水火土五 种元素构成，它们的相互作用和平衡维持了 宇宙的稳定和运转。
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金木水火土与风水学
风水学的概念
风水学定义
风水学是一种传统文化和哲学， 旨在研究自然环境与人类生活之 间的相互关系，并运用相关知识 和方法来优化居住环境和命运。
风水学的起源
风水学起源于中国古代，是易经、 阴阳五行等理论的应用和发展。
风水学的研究对象
风水学的研究对象包括地理环境、 建筑布局、居住环境等，旨在通过 调整和优化这些因素来达到人与自 然和谐共生的状态。