消防工程课程设计

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消防工程课教案模板范文

消防工程课教案模板范文

课程名称:消防工程授课班级:XX班授课时间:XX课时授课教师:XX一、教学目标1. 知识目标:(1)了解消防工程的基本概念、分类及在我国的发展历程。

(2)掌握消防工程的主要组成部分,如火灾自动报警系统、自动灭火系统、防烟排烟系统等。

(3)熟悉消防工程的施工、验收、维护与管理等相关知识。

2. 能力目标:(1)培养学生具备消防工程现场勘察、方案设计、施工管理、验收评估等实际操作能力。

(2)提高学生解决消防工程实际问题的能力。

3. 情感目标:(1)激发学生对消防工程专业的兴趣,培养其职业责任感。

(2)树立学生“安全第一”的意识,增强消防安全意识。

二、教学内容1. 消防工程的基本概念及分类2. 消防工程的主要组成部分2.1 火灾自动报警系统2.2 自动灭火系统2.3 防烟排烟系统2.4 消防给水系统2.5 消防用电系统2.6 消防疏散系统3. 消防工程的施工、验收、维护与管理4. 案例分析三、教学过程1. 导入新课通过播放火灾事故视频,引导学生关注消防安全,激发学习兴趣。

2. 讲授新课2.1 消防工程的基本概念及分类2.2 消防工程的主要组成部分2.3 消防工程的施工、验收、维护与管理2.4 案例分析3. 课堂练习让学生分组讨论消防工程现场勘察、方案设计、施工管理、验收评估等实际问题,培养实际操作能力。

4. 总结与拓展4.1 总结本节课所学内容,强调消防安全意识。

4.2 拓展阅读材料,引导学生深入了解消防工程领域的发展动态。

四、教学方法1. 讲授法:系统讲解消防工程相关知识。

2. 案例分析法:通过案例分析,提高学生解决实际问题的能力。

3. 讨论法:引导学生分组讨论,培养实际操作能力。

4. 拓展阅读法:激发学生对消防工程专业的兴趣,拓展知识面。

五、教学评价1. 课堂表现:关注学生在课堂上的参与度、积极性。

2. 作业完成情况:检查学生对消防工程相关知识的掌握程度。

3. 课堂练习:评估学生解决实际问题的能力。

消防工程课程设计

消防工程课程设计

消防工程课程设计1. 引言消防工程课程是建筑与工程学科中的一门重要课程,旨在培养学生对于火灾防范和应急处理的能力。

本文将通过对消防工程课程的设计,全面介绍该课程的教学目标、内容安排和评估方式,以提高学生对消防工程的理解和应用能力。

2. 教学目标消防工程课程设计的首要目标是培养学生对火灾安全的重视和防范意识,以及应对火灾应急的能力。

具体而言,可以设定以下教学目标:2.1 培养学生对火灾起因、传播和扑救等基本知识的理解;2.2 提高学生对火灾风险评估和火灾安全管理的认识;2.3 培养学生运用消防设施和器材进行实际操作和演练的能力;2.4 培养学生团队合作、应急决策和危机管理的能力;2.5 培养学生消防法规和标准遵守的意识。

3. 课程内容为了达到上述目标,可以将消防工程课程设计分为以下几个模块:3.1 火灾基本知识在此模块中,学生将学习火灾的起因和传播机理,了解各类火灾的特点和危害,并学习消防工程的基本概念和术语。

重点关注火灾预防措施、灭火器材和消防设备的选择和使用。

3.2 火灾安全管理该模块将介绍火灾风险评估和火灾安全管理的理论与方法。

学生将学习如何进行火灾风险评估,制定消防安全规章制度,进行消防巡查和检测,并学习应急疏散和救援方案的编制。

3.3 灭火器材与应急处理本模块将介绍常见的灭火器材的种类和使用方法。

学生将亲自操作各类灭火器进行实践训练,学习如何正确使用各种灭火器材进行火灾扑救。

此外,还将训练学生进行火灾应急处理和组织疏散的能力。

3.4 消防法规和标准此模块将让学生了解国家和地方的消防法规和标准,并学习如何遵守和执行这些法规和标准。

通过案例分析,学生将掌握相关法律法规在实践中的应用,培养合法合规的消防观念。

4. 教学方法要提高学生对消防工程的理解和应用能力,可以采取多种教学方法,包括但不限于以下几种:4.1 理论授课在消防工程课程的设计中,通过教师讲授理论知识,帮助学生全面了解消防工程的基本概念、原理和技术要点,以及消防法规和标准等内容。

酒店消防工程课程设计

酒店消防工程课程设计

酒店消防工程课程设计。

一、课程目标知识目标:1. 学生能理解酒店消防工程的基本知识,掌握消防系统的组成、工作原理及操作流程。

2. 学生能了解酒店消防法规及消防安全管理制度,明确酒店消防安全的法律责任。

3. 学生掌握火灾报警系统、自动喷水灭火系统、防烟排烟系统等常见消防设施的功能及使用方法。

技能目标:1. 学生能独立操作酒店常见消防设施,具备初步的消防设施检查、维护和保养能力。

2. 学生能制定并实施酒店消防应急预案,提高火灾应急处理能力。

3. 学生能运用所学知识,分析酒店消防安全隐患,提出改进措施。

情感态度价值观目标:1. 学生树立消防安全意识,认识到酒店消防工作的重要性,主动关注消防安全问题。

2. 学生培养团队协作精神,积极参与消防演练和应急处理,提高消防安全责任心。

3. 学生增强法制观念,遵循酒店消防法规,自觉维护酒店消防安全。

本课程针对高年级学生,结合酒店消防工程专业知识,注重实用性,旨在提高学生的消防安全意识,培养学生的实际操作能力和应急处理能力。

课程目标明确、具体,可衡量,为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 酒店消防工程基础知识:包括消防系统的组成、工作原理、操作流程等,涉及教材第一章内容。

- 火灾报警系统的原理与操作- 自动喷水灭火系统的原理与操作- 防烟排烟系统的原理与操作2. 酒店消防法规及消防安全管理制度:包括消防安全管理职责、法律责任等,涉及教材第二章内容。

- 酒店消防安全管理法规- 酒店消防安全管理制度- 酒店消防安全责任与法律责任3. 常见消防设施的功能及使用方法:包括火灾报警系统、自动喷水灭火系统、防烟排烟系统等,涉及教材第三章内容。

- 火灾报警设施的使用与维护- 自动喷水灭火设施的使用与维护- 防烟排烟设施的使用与维护4. 火灾应急预案制定与实施:包括火灾应急预案的编制、应急处理流程等,涉及教材第四章内容。

- 火灾应急预案的编制方法- 火灾应急处理流程及操作要领- 火灾应急演练的组织与实施5. 消防安全隐患分析与改进措施:结合实际案例,培养学生分析问题、解决问题的能力,涉及教材第五章内容。

消防工程课程设计报告

消防工程课程设计报告

消防工程课程设计报告消防工程施工案一、工程概况本工程位于桂平市凤凰新区开发区,建筑结构为框架结构,共八层,其中地下室一层,地上七层,建筑面积为7140㎡。

消防工程主要包括:消火栓系统、自动喷淋系统、自动报警系统、防排烟系统。

二、施工准备工作(1)消防工程施工前,必须协助建设单位进行消防设施的设计审核,未经设计审核或设计审核不合格不得擅自施工。

(2)所选用的材料必须在消防部门经过登记并具有消防部门发放的准销证。

(3)认真阅读施工图纸,对设计有疑问的地要迅速与设计单位、消防部门、监理单位联系,确保消防工程符合规要求。

(4)施工中原则上遵循“电让水,水让风,风让设备”的顺序施工。

三、消火栓系统1.消防给水管道安装1. 施工程序:施工顺序是:先地上后地下,先干线和主管,后支线或支管,每道工序施工完毕后邀请业主、监理工程师进行检评、隐蔽。

然后进行下一道工序的施工。

2.主要施工法2.1预留预埋(1)预留预埋是给排水专业在主体施工中的工作重点,它主要包括屋面水箱防水套管、穿墙、穿梁钢套管,管道穿楼板洞及预埋件等。

预留预埋准确与否对整个工程至关重要。

它将直接影响给管道安装的顺利进行。

(2)施工准备期间,专业工长认真熟悉施工图纸,找出所有预埋预留点,并统一编号,同时与其他专业沟通,以避免今后安装有冲突、交叉现象,减少不必要的返工。

(3)所有出外墙和过楼板管道先预留钢套管,立管预留洞上下应竖直,预留洞应比相应水管径大1.5倍。

(4)隐蔽预埋的管道,试压合格并经监理验收后才可隐蔽。

(5)所有预留预埋都须进行二次复核。

2.2套管安装(1)刚性套管安装:主体结构钢筋绑扎好后,按照给排水施工图标高几尺寸找准位置,然后将套管置于钢筋中,焊接在钢筋网中,如果需气割钢筋安装的,安装后必须用加强筋加固,并做好套管的防堵工作。

(2)穿墙套管安装:土建专业在砌筑隔墙时,按专业施工图标高,几尺寸将套管置于隔墙中,用砌块找平后用砂浆固定,然后交给土建队伍继续施工。

消防工程学课程设计指导书

消防工程学课程设计指导书

消防工程学课程设计指导书随着城市化进程的不断推进,人们对消防安全的重视程度也逐渐加强。

在大型公共建筑、商场、住宅小区等场所,消防设施的设置和使用已成为保障人员和财产安全的必要条件。

为了培养更多专业的消防工程人员,各高校设立了消防工程专业,并开设了相应的消防工程学课程。

本文将从消防工程学课程设计指导书的角度,对消防工程专业的课程设置进行讨论。

一、课程设置消防工程学是一门针对消防安全技术的科学,它旨在培养具有现代消防安全知识、技能和综合素质的高素质专门人才。

正常情况下,消防工程专业的学制为四年。

针对不同的学生群体,消防工程学课程设计可分为本科和研究生两个层次。

以本科课程为例,它由基础、专业和实践课程组成。

1.基础课程基础课程是消防工程专业的基础,它包括数学、物理、化学、力学、材料力学等学科,为后续的专业课程提供基础。

其中最为重要的是理论力学和应力分析,因为理论力学是消防工程中最基本的力学基础,而应力分析是消防工程结构的基础。

2.专业课程专业课程是消防工程专业的核心,它包括建筑结构、防火技术、智能消防、消防设备、安全管理等学科。

其中,建筑结构和防火技术是消防工程中的两个重要方向,智能化消防是近年来兴起的分支学科,它利用信息和智能技术提高消防安全的效率和可靠性。

3.实践课程实践课程是消防工程专业的重要补充,它包括实习、课程设计、毕业文献综述等。

其中,课程设计是消防工程学课程设计指导书中的重点内容,是消防工程专业中最为重要的环节之一。

二、课程设计课程设计是一种针对特定问题进行的系统性、创新性的学习活动。

在消防工程学中,课程设计是一个综合性、实践性较强的课程,它将基础、专业知识和实践技能有机地结合起来,以拓宽消防工程学生的知识面,提高其思维能力和实践能力。

1.原则消防工程学课程设计指导书中对课程设计的原则有以下几点:(1)个性化原则:根据学生兴趣、特长和职业需求,寻找适合的课程设计方案。

(2)实用性原则:将课程设计与现实消防工程实践相结合,注重培养学生的实践能力。

《消防工程学》课程设计

《消防工程学》课程设计

安徽建筑工业学院安全工程专业《消防工程学》课程设计班级:08安全(2)班姓名:胡中海学号:08201040234土木工程学院安全工程系0.前言伴随着社会发展的历史进程,人与建筑的关系也越来越密切,人类工作,生活的更多时间是在建筑物内度过的,人们赋予建筑的功能也更加复杂和综合,大体量的建筑也不断增加,这些都增加了建筑火灾的危险性和有害性。

建筑物一旦发生火灾,往往会造成巨大的财产损失和严重的人员伤亡,因此,提高建筑物的安全水平是建筑科技时刻关注的课题之一。

所以,对于建筑的火灾预防,我们要做好全面的准备。

特别是现在对不同建筑类型、不同耐火等级要求下的火灾预防。

这次我所做的《消防工程学》课程设计,就是针对于不同建筑类型及不同耐火等级下建筑的消防系统的的分析,主要研究教学楼的自动灭火系统的设计和相关火灾的事故调查。

对于教学楼而言,在上课期间,学生人流量大,人员密集,所以必须做好安全防火工作,坚决预防教学楼的火灾事故,不留下可能发生火灾的安全隐患,保证学校的正常运转,老师的正常授课和学生的正常的学习。

本次课程设计由于本人的水平有限,设计时间较短,所以本次课程设计书中难免存在缺点和不足之处,恳请老师批评指正。

1.安徽建筑工业学院主教学楼消防系统设计合理的进行城市的总体布局,对保障建筑物的安全有直接联系。

在进行某楼的总平面防火设计中,应该首先满足城市规划的要求,其次还要根据建筑物的使用性质、建筑结构、火灾危险性、地理环境等因素,严格按照《建筑设计防火规范》的规定合理设置进行合理布局1.1总平面布局与平面布置安徽建筑工业学院主教学楼为一类民用建筑,建筑高度为28m,层数是8层,每层高m。

该教学楼是框架结构,使用设计年限为50年,耐火等级是3.5米,建筑总面积为16002二级,建筑美观、实用,适合现代城市规划布局的要求。

1.2安全疏散设计1.2.1安全疏散的规定多层教学楼的安全疏散要求较简单,疏散楼梯的最小宽度不应小于1.1米,不超过6层的单元式住宅中一边设有栏杆的疏散楼梯,其最小宽度可不小于1米。

《消防工程学》课程设计

《消防工程学》课程设计

《消防工程学》课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握消防工程学的基本概念,理解火灾发生的原理及消防设施的作用。

2. 使学生了解我国消防法规及相关标准,明确消防工程设计的要求。

3. 帮助学生掌握消防工程图的识别和绘制方法,提高其运用专业图纸的能力。

技能目标:1. 培养学生运用消防工程知识分析和解决实际问题的能力。

2. 提高学生设计简单消防系统及设施的能力,具备一定的消防工程设计技能。

3. 培养学生团队协作能力,提高沟通与交流技巧。

情感态度价值观目标:1. 增强学生的消防安全意识,树立正确的消防观念,提高社会责任感。

2. 培养学生热爱专业,对消防工程产生浓厚兴趣,激发学习热情。

3. 引导学生关注消防工程领域的最新发展,培养创新精神和探索精神。

课程性质:本课程为专业必修课,以理论教学与实践操作相结合的方式进行。

学生特点:学生为高中年级,具备一定的物理、化学基础,但对消防工程学的了解有限。

教学要求:结合学生特点,注重理论知识与实际应用的结合,提高学生的实践操作能力。

通过本课程的学习,使学生能够掌握消防工程学的基本知识,具备分析和解决实际问题的能力,提高消防安全意识和责任感。

教学过程中,将目标分解为具体的学习成果,以便进行教学设计和评估。

二、教学内容1. 火灾基础知识:包括火灾发生的原理、燃烧类型、火灾蔓延规律等,对应教材第一章。

2. 消防设施与设备:讲解各类消防设施的功能、原理及使用方法,如灭火器、消火栓、自动喷水灭火系统等,对应教材第二章。

3. 消防工程设计:介绍消防工程设计原则、流程及要求,涵盖消防工程图的识别和绘制,对应教材第三章。

4. 消防法规与标准:学习我国消防法规、消防标准和相关政策,对应教材第四章。

5. 消防安全评估:教授消防安全评估的方法和步骤,提高学生评估火灾风险的能力,对应教材第五章。

6. 案例分析与实践操作:分析典型消防工程案例,组织学生进行实践操作,提高实际应用能力。

教学进度安排:1. 第1-2周:火灾基础知识学习。

消防工程学》课程设计

消防工程学》课程设计

消防工程学》课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解消防工程学的基本概念,掌握消防系统的分类、原理及其在建筑中的应用。

2. 学生能掌握火灾发生、发展及蔓延的基本规律,了解各类消防设施的工作原理及操作方法。

3. 学生能了解消防法规及相关标准,明确建筑消防设计的要求和标准。

技能目标:1. 学生能运用消防知识,分析建筑消防系统的合理性,提出改进意见。

2. 学生能运用所学知识,进行简单的消防设施操作和火灾应急处理。

3. 学生能通过实际案例分析,提高解决消防工程问题的能力。

情感态度价值观目标:1. 学生能认识到消防安全的重要性,树立消防安全意识,养成良好的消防行为习惯。

2. 学生能尊重和珍爱生命,提高自救互救能力,具备较强的安全防范意识。

3. 学生能关注消防科技进步,激发对消防工程学科的兴趣和热爱。

课程性质:本课程为理论与实践相结合的课程,旨在培养学生具备消防工程方面的基本知识和技能。

学生特点:学生为高中年级,具有一定的物理、化学基础知识,思维活跃,求知欲强。

教学要求:注重理论与实践相结合,采用案例分析、实地考察等多种教学方法,提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。

同时,注重培养学生的消防安全意识和情感态度价值观。

通过分解课程目标为具体的学习成果,为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 火灾基本知识:包括火灾的发生、发展、蔓延规律,火灾危险性的评估,以及火灾烟气的特性。

教材章节:第一章 火灾基本知识2. 消防系统及其设备:介绍消防给水系统、自动喷水灭火系统、气体灭火系统、泡沫灭火系统等常见消防系统的原理、分类及操作方法。

教材章节:第二章 消防系统及其设备3. 建筑消防设计:包括建筑消防设计原则、消防分区、疏散通道设计、消防设施布局等。

教材章节:第三章 建筑消防设计4. 消防法规与标准:解读我国消防法规体系,介绍消防设计、施工、验收等方面的标准。

教材章节:第四章 消防法规与标准5. 火灾应急预案与逃生自救:讲解火灾应急预案的制定与实施,以及火灾逃生自救的方法与技巧。

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I
第一章 工程概况
1.1 图书馆简介
本馆主要收藏数学、物理、化学、生物、医药、化工、材料、机械、动力、 矿冶、电子、计算机、自动化、环境、建筑、艺术设计及各类人文社科文献。尤 以化学化工及相关学科为收藏重点,其中精细化工、化学选矿、有机化工三个学 科的文献达到了研究级收藏水平。收藏历年中文科技期刊 2000 余种,外文期刊 500 多种,其中美国化学文摘(CA)印刷本从 1938 年至今最为完整。阅览座位 2018 个;在校读者总数达 15000 人;截止 2006 年 7 月,全校馆藏文献总量达 137 万多册,电子图书 30 多万册,中外文数据库 20 多个,各类服务器及交换机设备 10 多台,各类连网计算机 400 余台,存储总容量 8T。
第二章 图书馆灭火器配置........................................................................................4 2.1 常用的几种灭火器..........................................................................................4 2.2 图书馆的灭火器配置计算..............................................................................5
1.2 图书馆建筑结构
1.该图书馆分为左右两个部分,左边是一个半球形座位区与一座期刊阅览室 及办公室混合的矩形建筑组成的。右边是图书收藏区的矩形建筑,中间由一条走 廊连接。左边的矩形建筑有 5 层,右边建筑有 7 层,半球型建筑有 2 层。右边大 楼一楼是自习室,二楼是计算机房,上面五楼是图书收藏区,该区域又分为两个 小区域。半球形建筑一楼是座位区,二楼是报告厅。而矩形建筑的五楼是期刊阅 览室和各种办公房间的综合体。中间的过渡区一楼是中央大厅,上面几楼都是由 一过度走廊连接。右边建筑有一个安全楼梯和两个电梯。左边有两个安全楼梯。 其平面图如图 1.1。
图 1.2 区域外部消防力量
3
第二章 图书馆灭火器配置
灭火器具是一种平时往往被人冷落,急需时大显身手的消防必备之物。尤其 是在高楼大厦林立,室内用大量木材、塑料、织物装潢的今日,一旦有了火情, 没有适当的灭火器具,便可能酿成大祸。
2.1 常用的几种灭火器
灭火器的种类很多,按其移动方式可分为:手提式和推车式;按驱动灭火剂 的动力来源可分为:储气瓶式、储压式、化学反应式;按所充装的灭火剂则又可 分为:泡沫、干粉、卤代烷、二氧化碳、酸碱、清水等。常用的灭火器有如下几 个类型: (1)手提式泡沫灭火器
1.4 外部消防力量
距离学校较近的消防部门是武汉市公安消防支队关山中队,距离 4.9 公里. 还有东湖高新消防中队在南湖大道与光谷一路交叉口附近,距离学校三公里左右 学校内部有校医务室,可进行外伤急救处理。距离学校最近的大医院是长江融达 医院,距离 3.1 公里。附近消防可用水源为人工湖泊静思湖,湖水深超过 2 米。 如图 1.2 所示。
目录
第一章 工程概况........................................................................................................1 1.1 图书馆简介......................................................................................................1 1.2 图书馆建筑结构..............................................................................................1 1.3 区域气候影响..................................................................................................2 1.4 外部消防力量..................................................................................................3
2
下,气温迅速下降。12 月底到次年 2 月是冬季,冬季的平均气温在一般在 1-3 度,天气好时可以有 7-8 度,但是有寒潮或雨雪时常常在 0 度以下,比较阴冷。 武汉市位于江汉平原东部,长江中游与长江、汉水交汇处,属亚热带湿润季风气 候,雨量充沛、日照充足,四季分明。
夏季气温高,冬季气候干燥。因此夏冬两季应格外注意教学楼防火,做好火 灾预防。同时夏季雷阵雨,雷电起火,也很容易引起电器事故,造成火灾。
1
图书馆平面图 1.1
1.3 区域气候影响
湖北武汉市年内的气候变化较大。武汉市位于江汉平原东部,长江中游与长 江、汉水交汇处,属亚热带湿润季风气候,雨量充沛、日照充足,四季分明。初 夏从每年的五月中旬开始,7 月进入盛夏,气温最高气温大部分时候在 37-39 度, 但最低气温比较高,一般在 29-30 度,加上湿度往往较大,常令人感到闷热难受。 十月之后进入初秋,气温逐渐下降,平均气温在 20-25 度,天气干燥,有时候气 温也会异常达到接近 30 度或超过。从秋天步入冬天往往很快,只要有冷空气南
手提式泡沫灭火器适用于扑救一般 B 类火灾,如油制品、油脂等火灾,也可 适用于 A 类火灾,但不能扑救 B 类火灾中的水溶性可燃、易燃液体的火灾,如 醇、酯、醚、酮等物质火灾;也不能扑救带电设备及 C 类和 D 类火灾。
使用时,灭火器应始终保持倒置状态,否则会中断喷射。 (2)酸碱灭火器
酸碱灭火器适用于扑救 A 类物质燃烧的初起火灾,如木、织物、纸张等燃烧 的火灾。它不能用于扑救 B 类物质燃烧的火灾,也不能用于扑救 C 类可燃性气体 或 D 类轻金属火灾。同时也不能用于带电物体火灾的扑救。
前言
随着人们的经济生活水平的不断上升,文化生活水平也越来越受到人们的重 视。图书馆作为传承文化的殿堂,在文化的发展与传播中起着非常重要的作用。 现代的图书馆大多都包含着档案室、资料室、普通阅览室、电子阅览室,有些还 包括大型的自习室和报告厅,可同时供上千人阅读和学习。图书馆的档案室、资 料室中收藏的各类图书报刊和档案大都是可燃、易燃物品,而电子阅览室一般有 计算机、交换机、集线器、调制解调器等大量的电子设备,往往有许多大功率机 器同时长时间运行,很容易造成用电负荷超载、机内电路事故、高元件过热、电 源短路等,从而引发火灾事故,再加上图书馆人流量大,人员集中,一旦发生火 灾,不仅使珍贵的图书和文献资料化为灰烬,损失价值难以计算,而且还会威胁 到工作人员和读者的生命安全,因此,做好图书馆的防火工作刻不容缓,必须采 取严密的措施,做到万无一失。秉着“防患于未然”的原则,图书馆的防火设计 则成了图书馆防火工作中最重要的第一步。
第四章 总结及整改建议............................................................................................. 21 结论与展望.................................................................................................................. 22 参考文献...................................................................................................................... 23
第三章 火灾自动报警系统......................................................................................12 3.1 火灾自动.................................................12 3.2 火灾探测器的布置.......................................................................................13 3.3 手动报警按钮的设置....................................................................................17 3.4 消防联动的设计............................................................................................17 3.4.1 消防联动控制设备的组成.................................................................17 3.4.2 消防联动控制系统设计.....................................................................18
摘要
本文以武汉工程大学流芳校区图书馆为例,实地考察其在消防安全方面的设 计、措施是否到位,通过与相关规范、措施比较,发现问题并提出整改措施。从 图书馆安全管理的要求出发, 阐述了加强图书馆防火设计的重要意义,并提出了 建立健全消防组织机构,逐级落实消防责任,做好火灾预防工作,全面落实各项 消防规章制度等若干项完善图书馆消防管理的具体措施。 关键词:图书馆;防火;设计;规范;
abstract Liufang campus of this paper, taking wuhan engineering university library as an example, the field in the fire safety aspects of the design, the measures are in place, by comparing with the relevant specifications, methods, and found the problem and corrective measures are put forward. The requirement of safety management from the library, expounds the significance of strengthening the library fire prevention design, and puts forward the establishing and perfecting the fire-fighting organization, step by step to carry out the fire responsibility, completes the fire prevention work, the full implementation of the fire regulations and so on several concrete measures to perfect the library fire management. Key words: the library; Fire prevention; Design; Specification;
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