新人教部编版九年级上册语文写作 观点要明确
合作探究 范文赏析
论电子游戏
随着时代的进步，科技的发展， 当今社会不断涌现出新的事物。二十 年前，恐怕没有几个人知道“电子游 戏”这个词。而如今，尤其是校园里 的学生，几乎无人不知，无人不玩。 对于这新兴的事物，我们学生应该怎 样看待呢？ ①
①开头引出 论题。文章开头 由生活中的现象 引出本文的论题： 如何看待电子游 戏。
戏中才能找回自己的快乐，找到成就感。开始他每天放学之后 的事例，具体论
玩，后来越玩越痴迷，半学期下来，成绩直线下降。渐渐地， 述了沉迷于电子
父母每月给的几十块零花钱也不够用了。最后他居然撬开了父 游戏不仅给学生
母的保险柜，偷走了五百多元钱，成天泡在电子游戏厅里。饿 带来身心方面的
了吃点零食，困了就睡在游戏机旁。类似这样的例子，生活中 危害，而且还可 比比皆是。青少年学生由于身心不成熟，缺乏自制力，一旦玩 能使他们走上犯 电子游戏上瘾就容易形成恶性发展，轻者影响身体健康和学习 罪的道路。
结论：呼吁大家要有一颗好奇心。
合作探究 写作实践
二、在第一题的基础上，写一篇议论文。
合作探究
观点鲜明 语言简洁
思维导图
提出 问题
好奇，往往是 发现真理的 第一步
表明态度 发出呼吁
解决 问题
分析 问题
为什么需要好奇 好奇有什么作用 运用各种论证方法
合作探究 范文赏析
好奇，往往是发现真理的第一步
你希望你的人生是一潭死水，还 是波涛起伏？你希望你的人生是封闭 成茧，还是节节向上？相信大多数人 都会选择后者。那么，请你拥有一颗 好奇心吧！因为好奇往往是发现真理 的第一步。 ①
合作探究
点评：
1.观点鲜明，层次清晰。文章首先分析当今形势，然后 提出了自己的观点——电子游戏弊大于利。然后先简洁地写 出电子游戏可能带来的快乐，接着重点论述了电子游戏的危 害，最后发出呼吁。整篇文章观点鲜明，层次清晰。
2.内容充实，论证有力。文章在论述电子游戏弊大于 利的时候，首先具体分析了电子游戏对学生身心方面的危 害，然后举出典型的事例进行论证，事例有代表性，能充 分证明本文的中心论点。
合作探究
观
点几 不种 明情 确况 的
1.态度不明确。以“公说公有理，婆说婆有 理”的骑墙态度，和稀泥，没有鲜明的立场。
2.论说范围过宽。力求面面俱到，于是泛泛 绿色圃中小学教育 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.c om
而谈，结果失去焦点，缺乏针对性。
（2）在文章中凸显观点
①题目直接表明观点。如《应有格物致知精神》。 ②在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。
如《敬业与乐业》。 ③在结尾处总结观点。如《谈创造性思维》 ④观点还可以放在文章中间，是一个过渡性的语句。
如《怀疑与学问》。
合作探究
（3）观点贯穿全文始终
引论、本论、结论三个部分都要紧密围绕 观点行文。
九年级语文上册
写作：观点要明确
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学习目标
1.理解写作中观点明确的意义与基本要求。（重点） 2.掌握概括并明确表达自己观点的方法与技巧。 （难点） 3.在生活实践中，训练自己的概括能力与口头表达 能力，力求简洁凝练。（素养）
成绩，重者可能危及生命甚至走上犯罪的道路。⑥
合作探究
可见，电子游戏带来的严重问题 不能不引起家长、学校、社会的重视。 我要告诫那些正如痴如狂的电子游戏 迷们，走出电子游戏的阴影。我们的 生活本是绚丽多彩的，不要让电子游 戏主宰了我们的学习和生活。⑦
⑦结尾概括 总结：呼吁学生 尽快走出电子游 戏的阴影，深化 主旨。
合作探究
好奇是多么奇妙！好奇是多 么重要！让我们拥有一颗好奇心 吧，因为它往往是我们发现真理 的第一步。④
④结尾点题：强 调了拥有好奇心的重 要性，深化了中心论 点。
点评：
1.观点鲜明，层次清晰。开篇由设问引出论题，用简洁的语言表 明了自己的观点。然后围绕论点从普通生活细节、科学家研究发现两个 角度进行了论述。结尾总结全文，强化中心。结构层次清晰完整。
②从生活中 的细节说起，体 现好奇给人带来 的乐趣。
合作探究
有了好奇，往往就有了探索真理 的动力。牛顿因为对一只砸到头上的 苹果产生好奇，最终发现了万有引力； 瓦特因为对水蒸气顶起笨重的水壶盖 产生好奇，最终发明了蒸汽机；伽利 略因为对吊灯摇摆产生好奇，最终取 得了物理学上新的突破。③
③论述具体 有力：文中举出 牛顿、瓦特、伽 利略的典型事例， 充分证明了文章 的中心论点。
知识备查
议论文需要明确表达自己的观点，主 张什么，反对什么，都要清清楚楚，不能 含含糊糊，模棱两可。也就是说议论文要 做到观点明确。
合作探究 写作指导
1.怎样才能做到观点明确呢？ (1)要把问题想清楚，围绕题目或按照材料 的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个 判断句将观点表述出来。
合作探究
④承上启下： 这一段由概括电子 游戏的“利”过渡 到论述电子游戏的 “弊”，转折自然。
⑤分析存在的 危害：通过具体数 字分析长时间玩电 子游戏给学生带来 的危害。
合作探究
某校一男生，成绩一直名列前茅，曾获得“市优秀学生”
称号，一次偶然的机会接触了电子游戏，从此一发不可收拾。
⑥举例论证：
在他的眼里，读书开始变得枯燥无味，只有在那虚拟的电子游 列举某校一男生
合作探究
思路点拨
第一句，强调好奇的价值，是一个明确的判断句，可 作为观点；
第二句，审视好奇的毁灭，“有时”作为副词，修饰 限定“好奇毁灭”的环境和条件，太过笼统，没有鲜明的 立场，也缺乏针对性，不能作为观点；
第三句，定的是好奇的分类及差异，没有明显的立场， 而且是泛泛而谈，没有针对性，不能作为观点；
挥我们的聪明才智，过关斩将，除邪 的快乐。
扶正；在那里，快乐无穷。③
合作探究
在紧张的学习之余，玩会儿电子游戏能够对 我们的头脑起到调节作用，丰富业余生活。然而， 任何事物都有其两面性，电子游戏带来的负面影 响却是让我们触目惊心的。④
学校里玩电子游戏的同学不在少数，据他们 反映，每天至少玩半个小时，有的甚至要玩三四 个小时。正是这样长时间坐着玩电子游戏，造成 视力下降，校园中一时出现“眼镜热”。更为严 重的是，玩电子游戏还占去了他们宝贵的学习时 间，导致成绩直线下降。⑤
①巧妙引出 观点：开头运用 两个设问句提出 问题，然后在此 基础上自然表明 自己的观点。
合作探究
有了好奇，你的生活就处处充满 了乐趣，马路上的一条小虫，天空的 一只小鸟，耳畔的一段对话，天边的 一带彩云，都可能给你带来一种冲动， 一份惊喜，一片遐想……好奇心就像 一撮奇妙的盐巴，放进生活的水杯里， 普普通通的白水就变得有滋有味。 ②
2.举例典型，论证有力。文中列举牛顿、瓦特、伽利略等名人事例 充分论证了中心论点。
合作探究
写作实践
三、青少年应该如何对待时下流行的各种电 子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？
合作探究
观点鲜明 语言简洁
思维导图
提出 问题
论电子游戏
表明态度 发出呼吁
解决 问题
分析 问题
电子游戏的危害 联系现实生活 运用各种论证方法
合作探究
➢好奇，往往是发现真理的第一步。 ➢好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。 ➢好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的 差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。 ➢好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域， 但也会在探究过程中因太执着而迷失自我。
合作探究
有很多人谈论电子游戏口若悬河，
有很多人玩电子游戏如痴如狂。我却
②明确观点：
认为，电子游戏弊大于利。②
采用对比手法，
电子Байду номын сангаас戏的确能给我们带来许多 亮明自己的观点。
快乐。在那个虚拟的世界中，可以实
现我们的幻想：做一位时代超人，遨
③用简洁的
游一回宇宙太空，当一名天下无敌的 语言概括了电子
武林高手……在那里，可以尽可能发 游戏给我们带来
课堂小结
方法点拨
在文章中的哪个位置上论点才是鲜明的呢？
对于写作高手， 论点无论在文章的开头、中间或结尾 出现，都不会影响到论点的鲜明性。但对于初学者，在学 习议论文写作时，最好把论点放在开头，因为这样做能起 到开宗明义、开门见山的鲜明效果，也为后边的论述创造 了便利条件。而且作文考试，一篇议论文的字数不多，应 尽快地摆出论点，使文章中心明确，所以，一般都把论点 置于文章的开头。
判断 句，可以 是对实际 情况的判 断，也可 以是按事 理做出的 推断。
……是……
◎诚实是做人的基本品格。 ◎青少年爱玩电子游戏是————。
……要/应当/必须……
◎人应当敬业、乐业。 ◎人在困难面前必须————。
……能够/将会……
◎脸上常带微笑，能够让你更美丽。 ◎给爸妈献一次爱心，将会———。
合作探究
3.语言不简洁。语言无条理，啰里啰嗦，拖 泥带水。
合作探究
写作实践
好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙 的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望天空；有人对“小人国” 的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周 围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因……
好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰 富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清 楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出 你的作文提纲。
第四句，强调好奇的价值，是一个明确的判断句，可 作为观点。
合作探究
写作提纲
好奇，往往是发现真理的第一步
引论：开门见山，从生活中的现象提出自己的观点：好奇，往往是发现真 理的第一步。
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人教部编版九年级语文上册写作专题指导(共5个专题)
人教部编版九年级语文上册写作专题指导(共5个专题)最新人教部编版九年级语文上册写作专题指导（共5个专题）写作小专题观点要明确【写作导航】要使一篇议论文的中心论点明确，不仅表现在论点提炼得鲜明、深刻和新颖上，更表现在整篇的论证上和文章整体效果上。
因此，应该注意以下三点：一、写前明意。
对提炼出来的论点，要不断加深认识，并力求使它在自己头脑中扎根。
做到了这一步，才真正具备了动笔写作的条件。
二、写时宗意。
1.开头点明观点。
初写议论文最好采取开宗明义的手法，把论点放在文章的开头，这有益于避免或减少偏离中心的现象。
2.观点贯穿始终。
观点的明确，还在于行文过程中将观点当作一条主线，贯穿文章的始终，可以用分论点展开观点、论据紧扣观点等方法。
3.行文过程处处照应观点。
可以是结尾照应开头提出的观点，形成首尾呼应，升华中心的严谨结构；可以是边叙边议，反复照应观点，把文章的观点融于叙事议论之中。
三、写后查意。
文章写成初稿，不妨再检查一遍，看看原先确立的论点是否得到了很好的证明，是否达到了预期的目的，否则就要再进行修改，直到成功为止。
【例文引路】感受生命的跳动心脏在有力地跳动着，我感触熏染着生命，感触熏染着生命勃勃的生机。
生命老是以一股向上的力量，敲击着生长的鼓点，传递着奋发的动力。
【直言不讳】开头点明观点，开宗明义。
生命的这种勃勃生机如此强大，来自何方？自身照旧自然？细细地感触熏染，哦，正是一切自然生物的生命跳动，激昂着自己生命的跳动。
只要有一寸泥土，一粒种子的生命就开始跳动，吸收养料，发育胚芽，破土而出，向着太阳挺拔。
生命的勃勃生机真的是无处不在，鸟的展翅，花的开放，虫的鸣叫……都闪耀着各自的色彩，呈示着各自的奉献，正是生命跳动生机，坚韧、豪迈、乐观富有力量，汇织成一支激昂的交响乐。
那乐曲的，是生命熄灭的演奏。
这时生命便绽开最灿烂的花朵。
那瞬间就如流星划过夜空，虽然极端短暂，但让人震撼激荡。
【比方论证】运用比方论证的方法，将深奥的道理简单化，便于读者理解。
2023年秋季部编版九年级上册语文第二单元写作观点要明确
写作 观点要明确
写作 观点要明确
青少年应该如何对待时下流行的各种电子游 戏?大家认识不一。对此，你有什么看法?自拟题 目，写一篇议论性文章。不少于600字。
文文题题展展示示
写作提纲
范文赏析
-2-
写作 观点要明确
文题展示
写作提纲
范文赏析
-3-
写作 观点要明确
例文 电子游戏之我观
现如今，电子游 戏深受青少年欢迎。 但我认为，玩电子游 戏弊大于利。
呢?
文题展示
写作提纲
→反问，增强语势， 引发读者思考
范文赏析
-7-
写作 观点要明确
由此可见，电子游戏从人们 身上夺走的远甚于它所能给 →结尾再次点出“电 予的。我们的人生本是绚丽 子游戏弊大于利”的 多彩的，万万不能被电子游 中心论点 戏主宰。
文题展示
写作提纲
范文赏析
-8-
写作 观点要明确
【名师点评】 本文的观点十分鲜明：玩电子游戏弊大于利。为了
→通过具体事例论 证玩电子游戏弊大 于利的观点
零花钱不够用的情况下，他撬开了老师的办公桌
……最后在派出所流下悔恨的泪水。这样的学生
难道不让人为之痛心吗?这样的案例难道还不能
引起足够的关注吗?
文题展示
写作提纲
范文赏析
-6-
写作 观点要明确
更可怕的是，电子游戏如果得不到管控，有
可能会击垮一代人，击溃一个民族的梦想。
马云曾说过，一个沉迷于游戏当中的民族是
没有前途的。当一代青少年乃至整个国家，
都沉迷于吸食“精神鸦片”，将放松演绎为
放纵时，其结果可能是误工误事、玩物丧
志，也可能是普遍的思维钝化、感官退化、
实体生命虚拟化，从而造成价值观混乱，引
写作 观点要明确
青少年应该如何对待时下流行的各种电子游 戏?大家认识不一。对此，你有什么看法?自拟题 目，写一篇议论性文章。不少于600字。
文文题题展展示示
写作提纲
范文赏析
-2-
写作 观点要明确
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写作提纲
范文赏析
-3-
写作 观点要明确
例文 电子游戏之我观
现如今，电子游 戏深受青少年欢迎。 但我认为，玩电子游 戏弊大于利。
呢?
文题展示
写作提纲
→反问，增强语势， 引发读者思考
范文赏析
-7-
写作 观点要明确
由此可见，电子游戏从人们 身上夺走的远甚于它所能给 →结尾再次点出“电 予的。我们的人生本是绚丽 子游戏弊大于利”的 多彩的，万万不能被电子游 中心论点 戏主宰。
文题展示
写作提纲
范文赏析
-8-
写作 观点要明确
【名师点评】 本文的观点十分鲜明：玩电子游戏弊大于利。为了
→通过具体事例论 证玩电子游戏弊大 于利的观点
零花钱不够用的情况下，他撬开了老师的办公桌
……最后在派出所流下悔恨的泪水。这样的学生
难道不让人为之痛心吗?这样的案例难道还不能
引起足够的关注吗?
文题展示
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范文赏析
-6-
写作 观点要明确
更可怕的是，电子游戏如果得不到管控，有
可能会击垮一代人，击溃一个民族的梦想。
马云曾说过，一个沉迷于游戏当中的民族是
没有前途的。当一代青少年乃至整个国家，
都沉迷于吸食“精神鸦片”，将放松演绎为
放纵时，其结果可能是误工误事、玩物丧
志，也可能是普遍的思维钝化、感官退化、
实体生命虚拟化，从而造成价值观混乱，引
人教版九年级语文上册 第二单元 写作 观点要明确
写作观点要明确【作文题目】青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。
对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。
不少于600字。
佳作展示电子游戏之我见对于电子游戏，大家并不陌生。
谈起它，大家意见不一。
有少部分人认为：玩电子游戏并非坏事，它可以提高人的灵活应变能力、判断能力等，不能因少数人玩得过分影响了学习而取缔它。
这也许正是电子游戏在青少年中得以流行的原因。
而大多数家长、老师则持反对意见，认为应坚决杜绝电子游戏，一旦迷上了电子游戏，就会陷入泥潭，无法自拔。
①我是赞成后者的。
②电子游戏适当地玩一玩本无可厚非，可是，这种游戏很容易让人上瘾。
先来看看这些事实吧！长沙某中学学生曾强一连泡吧十几天，视力由1.2下降到0.2。
今年4月，江苏省新邵县一名十三岁小学生从家里偷出300元钱，在网吧连续4天4夜玩电子游戏，由于网络游戏的强烈刺激和惊心动魄的打斗，游戏者血压升高，心跳过速，又加上过度疲劳，最后猝死网吧。
这样的例子，举不胜举。
③我认为玩电子游戏不但影响人的身体健康，还会荒废学业，甚至还会腐蚀人的思想。
如果不及时醒悟，就会走上违法犯罪的道路。
成都市也有一位初中二年级的学生曾一度痴迷于网络，他原本是一个学习成绩非常优秀的学生，但由于没日没夜地沉迷于网络游戏，成绩一落千丈。
家人非常生气，老师非常着急，用尽各种办法，苦口婆心就是不能把他从网络游戏里解救出来，他自己也变得沉默不语、心态浮躁，吃不下、睡不着，几近痴呆。
其次，经常沉迷于电子游戏这种虚拟的世界，也往往会误入歧途。
例如，某中学的一学生因沉溺游戏情节，学会了偷窃、打架，混社会。
④我们中学生的首要任务是努力学好科学文化知识，而不是把时间、精力花在与我们学习无关的电子游戏上。
最后，我强烈地呼吁同学们：为了自己，为了家人，为了社会，请赶快远离电子游戏吧！⑤精评细改①通过对比，摆出两种观点：玩电子游戏并非坏事和应坚决杜绝电子游戏。
②作者明确自己的观点。
部编版初中语文九年级上册《写作：观点要明确》说课稿(附教学反思、板书)课件
2．观点要努力求新。我们这里所说的“新”，可以有两层含义：一层是 人类意义上的，即从前从来没有人这么说过，你说出来；另一层是自己 生活圈子意义上的，大家还没有意识到，你首先提出来，这观点也应当 是有新意的。
3．观点必须明确。主张什么、反对什么，态度一定要明朗。所议的观点 一定要集中，不要东拉西扯，贪多求全，要抓住一点讲深讲透。 4．观点在文章中的位置。观点在文章中的位置没有一定的限制，根据论 述的需要放在文章的开头、中间、结尾都行。同学们初学写作，可开宗 明义，把观点放在开头，这有益于避免或减少偏离中心的现象。先提出 问题，然后紧接着分析，最后得出结论，这种写法比较容易掌握。
3．议论文和其他文体有什么区别？ 明确：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表 达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来 间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形 状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人，记叙文是以情感 人，说明文是以知授人。
议论文写作：观点要明确 写句，提炼观点 写段，观点明确 成篇，理清层次
根据课前确立的教学目标和重难点，板书围绕文章的内容组织进行， 分清层次，对各部分的内容进行概括、提取板书。最后总结结论，引起 重视。整个板书内容紧紧围绕中心，突出结构层次，逐层概括推进，明 确主旨。
八、教学反思
作文教学是教师指导学生运用书面语言反映客观事物、表达 主观思想感情的一种教学活动。而作文一直是学生的一大难题不能尽善尽美，但教学目标和教学重点已 基本完成。
三、说教学目标
1. 通过对生活中某种现象的深入思考和讨论，形成自己的看法，进 而明确自己的观点。 2. 通过练习用判断句表达观点，学会在作文里准确、简洁、鲜明地 提出观点。 3. 通过实践使自己真正做到议论文观点明确。
部编版九年级语文上册写作 观点要明确
4.语言要简明扼要 议论文语言要求简明扼要，主张什么，反对
什么，都要清清楚楚，不能含糊、模棱两可，写 作时要注意说话准确、简明、有分寸，能够一语 中的。
范文引路
ห้องสมุดไป่ตู้
①列作文提纲，首
题一：
先选定作文题目。
好奇，往往是发现真理的第一步①
引论：开门见山，提出自己的观点：好奇， 往往是发现真理的第一步。
本论：列举鲁班发明锯木工具的事例，论证 好奇心的作用。② ②本论部分结合论证
3.论点要位置合适 论点的位置在文章中没有限制，根据议论
的需要，放在文章的开头、中间和结尾都行。 在恰当的位置表明观点状能元成才路 让人感觉言之有理、 言之有据，反之会让人感觉晦涩难懂。初写议
状元成才路
论文最好采用开宗明义的方法，开门见山，把
状元成才路 状元成才路
论点放在开头，甚至可以把文章的标题直接设置 为文章的论点，这样也能达到明确观点的目的。
春秋时期著名的制作工匠鲁班从小就喜欢制 作木具，有一次，他要制作一个大框架，需要一
①开门见山，提出观点。
根很大的木材，所幸家中还存有一根大圆木，可他 看着这根圆木，却不知如何将它截断。他吃饭的时 候想，睡觉的时候想，制木具的时候也在想……②
直到有一天，鲁班上山砍柴，一不小心被什么 东西刮到了手，走近一看才知道是长了“牙齿”的
好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的
生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语
句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，
然后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。
状元成才路
☉好奇，往往是发现真理的第一步。
状元成才路
☉好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无
个性差异的教育之中。
什么，都要清清楚楚，不能含糊、模棱两可，写 作时要注意说话准确、简明、有分寸，能够一语 中的。
范文引路
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①列作文提纲，首
题一：
先选定作文题目。
好奇，往往是发现真理的第一步①
引论：开门见山，提出自己的观点：好奇， 往往是发现真理的第一步。
本论：列举鲁班发明锯木工具的事例，论证 好奇心的作用。② ②本论部分结合论证
3.论点要位置合适 论点的位置在文章中没有限制，根据议论
的需要，放在文章的开头、中间和结尾都行。 在恰当的位置表明观点状能元成才路 让人感觉言之有理、 言之有据，反之会让人感觉晦涩难懂。初写议
状元成才路
论文最好采用开宗明义的方法，开门见山，把
状元成才路 状元成才路
论点放在开头，甚至可以把文章的标题直接设置 为文章的论点，这样也能达到明确观点的目的。
春秋时期著名的制作工匠鲁班从小就喜欢制 作木具，有一次，他要制作一个大框架，需要一
①开门见山，提出观点。
根很大的木材，所幸家中还存有一根大圆木，可他 看着这根圆木，却不知如何将它截断。他吃饭的时 候想，睡觉的时候想，制木具的时候也在想……②
直到有一天，鲁班上山砍柴，一不小心被什么 东西刮到了手，走近一看才知道是长了“牙齿”的
好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的
生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语
句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，
然后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。
状元成才路
☉好奇，往往是发现真理的第一步。
状元成才路
☉好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无
个性差异的教育之中。
部编九年级语文上册-写作 观点要明确(附习题)
照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用 一个明确的判断句将观点表述出来。明确地表示 出肯定什么、否定什么，赞成什么、反对什么， 观点要符合客观实际、合乎情理，要经得起时间 的检验，切不可模棱两可、似是而非。
2.写时要紧扣论点 论点在自己头脑中牢固树立起来之后，在
行文的过程中要始终紧紧围绕自己的观点展开 论述。也可以把它当作一条主线，贯穿文章的 始终。不要转换论题，不要旁逸斜出，不要节 外生枝。
中考真题
(2018·河南)读下面两则材料，然后作文。
①工于论人者，察己常疏。（张栻） 释义：巧于议论别人的人，很少省察自己。 ②君子以细行修身，不以细行取人。（魏源） 释义：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己， 但不以小事来苛求别人。
读了上面两则材料，你有什么联想或感悟？请 任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【真题解说】这是一道材料作文题。材料简短 明了，同学们只要抓住关键词“议论别人”“省察 自己”“小事”“严格要求自己”“不苛求别人”， 便能很容易得出自己的观点，如“从小事做起，严 于律己，宽以待人”。文体上，倾向于议论文，比 如提炼观点为“用欣赏的眼光看人”“取人之长， 补己之短”等。写作时要论据典型、丰富，富有时 代气息，要给人以新颖的感觉，不要老生常谈。
④阐述理由，论证观点，说明现代游戏的题材 和角色目的，会影响游戏者。
在一款叫Darfur is Dying(《救救达尔富尔》) 的电子游戏中，简笔绘成的帐篷、稻草、火堆、牲 畜构成了达尔富尔，玩家操控着名叫“邓”的小男 孩。他是苏丹难民营里一位不起眼的小小成员。在 游戏中，玩家为了生存下去必须不断试图找水，但 在寻觅的过程中，武装力量如影随形，邓随时可能 被俘虏遇害，他必须在乖乖待着显示自己的无害和
2.写时要紧扣论点 论点在自己头脑中牢固树立起来之后，在
行文的过程中要始终紧紧围绕自己的观点展开 论述。也可以把它当作一条主线，贯穿文章的 始终。不要转换论题，不要旁逸斜出，不要节 外生枝。
中考真题
(2018·河南)读下面两则材料，然后作文。
①工于论人者，察己常疏。（张栻） 释义：巧于议论别人的人，很少省察自己。 ②君子以细行修身，不以细行取人。（魏源） 释义：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己， 但不以小事来苛求别人。
读了上面两则材料，你有什么联想或感悟？请 任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【真题解说】这是一道材料作文题。材料简短 明了，同学们只要抓住关键词“议论别人”“省察 自己”“小事”“严格要求自己”“不苛求别人”， 便能很容易得出自己的观点，如“从小事做起，严 于律己，宽以待人”。文体上，倾向于议论文，比 如提炼观点为“用欣赏的眼光看人”“取人之长， 补己之短”等。写作时要论据典型、丰富，富有时 代气息，要给人以新颖的感觉，不要老生常谈。
④阐述理由，论证观点，说明现代游戏的题材 和角色目的，会影响游戏者。
在一款叫Darfur is Dying(《救救达尔富尔》) 的电子游戏中，简笔绘成的帐篷、稻草、火堆、牲 畜构成了达尔富尔，玩家操控着名叫“邓”的小男 孩。他是苏丹难民营里一位不起眼的小小成员。在 游戏中，玩家为了生存下去必须不断试图找水，但 在寻觅的过程中，武装力量如影随形，邓随时可能 被俘虏遇害，他必须在乖乖待着显示自己的无害和
人教部编版九年级语文上册《 观点要明确》(共21张PPT)
观点要明确
议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对 什么，都要清楚鲜明。 做到观点明确，要注意以下几点： 1.围绕题目或材料，形成鲜明观点。要用一个明确的判断句将观
点表述出来。 2.要在文章中突显观点。有的文章在题目、开篇、结尾处直接表
明观点，有的则需要总结全文概括观点。 3.要态度鲜明，论说范围适当，语言简洁。
话题指导
生命因此不再美好，高洁的梅花只成了欲望的装饰。生 命因此不再激昂，享受的追求消磨了意志。因为当人无知地 践踏小草的生命、得意地享受鸟类的美味、强蛮地霸占生物 的空间或是野蛮地摧残人类自身的时候，生命的本质已经被 遗忘，生命的意义已经被消淡，生命的跳动就变得软弱无力 ，濒临停止。
是啊，我们的生命与周围一切生物的生命是紧密相关， 唇齿相依的啊。请珍重一切生命，回到生命的本质上来吧。
【前后照应】结尾照应开头，再次点明中心论点。
话题指导
【名师点评】 文章围绕“正是一切自然生物的生命跳动，激昂着自 己生命的跳动”这一观点逐层展开。接着从自然生命的力 量对人的激荡，人不尊重自然生命而造成的现状几个方面 展开论述，最后论述人如何与自然生命和谐相处，与自然 生命一起长盛不衰。把重心集中在一点上，指向明确，而 论述顺着指向逐层展开，思路清晰，文理自然。
思路指导
1.对电子游戏的看法应是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是 整篇文章的灵魂、统帅。这个观点应该正确、鲜明、概括地 提出来，绝不可模棱两可。
2.接着结合生活中的事例，摆事实、讲道理，分别论述电子游 戏的好处和弊端。
3.最后得出结论：电子游戏弊大于利，玩游戏要有限度、有自 控力。
电子游戏弊大于利 我认为玩电子游戏弊大于利。 电子游戏导致学生荒废学业。虚拟世界是非常吸引中小学生的， 生活不顺心、学习压力大以及逆反心理等因素导致他们选择了这样一 个发泄的空间——虚拟世界。他们可以摆脱现实生活中的一切，去做 平时在现实中做不到的事情。电子游戏使得中小学生越陷越深，逃课 、夜不归宿、睡眠不足等问题接踵而至，学习成绩自然大幅度下滑。 电子游戏损害学生的身心健康。长时间使用电脑危害学生的身体 健康，青少年尚处于发育阶段，脑细胞极易受到损害，长期在电磁波
议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对 什么，都要清楚鲜明。 做到观点明确，要注意以下几点： 1.围绕题目或材料，形成鲜明观点。要用一个明确的判断句将观
点表述出来。 2.要在文章中突显观点。有的文章在题目、开篇、结尾处直接表
明观点，有的则需要总结全文概括观点。 3.要态度鲜明，论说范围适当，语言简洁。
话题指导
生命因此不再美好，高洁的梅花只成了欲望的装饰。生 命因此不再激昂，享受的追求消磨了意志。因为当人无知地 践踏小草的生命、得意地享受鸟类的美味、强蛮地霸占生物 的空间或是野蛮地摧残人类自身的时候，生命的本质已经被 遗忘，生命的意义已经被消淡，生命的跳动就变得软弱无力 ，濒临停止。
是啊，我们的生命与周围一切生物的生命是紧密相关， 唇齿相依的啊。请珍重一切生命，回到生命的本质上来吧。
【前后照应】结尾照应开头，再次点明中心论点。
话题指导
【名师点评】 文章围绕“正是一切自然生物的生命跳动，激昂着自 己生命的跳动”这一观点逐层展开。接着从自然生命的力 量对人的激荡，人不尊重自然生命而造成的现状几个方面 展开论述，最后论述人如何与自然生命和谐相处，与自然 生命一起长盛不衰。把重心集中在一点上，指向明确，而 论述顺着指向逐层展开，思路清晰，文理自然。
思路指导
1.对电子游戏的看法应是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是 整篇文章的灵魂、统帅。这个观点应该正确、鲜明、概括地 提出来，绝不可模棱两可。
2.接着结合生活中的事例，摆事实、讲道理，分别论述电子游 戏的好处和弊端。
3.最后得出结论：电子游戏弊大于利，玩游戏要有限度、有自 控力。
电子游戏弊大于利 我认为玩电子游戏弊大于利。 电子游戏导致学生荒废学业。虚拟世界是非常吸引中小学生的， 生活不顺心、学习压力大以及逆反心理等因素导致他们选择了这样一 个发泄的空间——虚拟世界。他们可以摆脱现实生活中的一切，去做 平时在现实中做不到的事情。电子游戏使得中小学生越陷越深，逃课 、夜不归宿、睡眠不足等问题接踵而至，学习成绩自然大幅度下滑。 电子游戏损害学生的身心健康。长时间使用电脑危害学生的身体 健康，青少年尚处于发育阶段，脑细胞极易受到损害，长期在电磁波
人教部编版初中九年级语文上册写作 观点要明确
强二对、孩在子第的一教题育的和基管础理，上经，常写进一行篇预议防论溺短水文等安。全30教0字育，左给右孩。子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自 我提保示护：意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下 水不1.游到根泳不据；熟提不悉纲擅的写自水，与域并他游适人泳结；当伴不调游熟整泳悉，；水注不性意在的思无学路家生长不要或擅清教自晰师下、带水有领施层的救次情 。。况尤下其游要泳教；育不孩到子无遇安到全同设伴施溺、水无时救避援免人手员拉的手水盲域目游施泳救；， 要2.智对慧选救用援的，教立材即要寻进求成行人分帮析助，。使之能够支持你的观点。
好奇，往往是发现真理的第一步。 好奇，有时被毁灭在所谓规范第一、个人性差异的教 育之中。
新知学习
文题展示
溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加
强对孩好子的奇教，育有和健管康理与，不经健常康进行、预有防价溺值水与等无安价全值教育之，分给，孩还子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自 我水有保游年护泳龄意；识不的，擅差提自别高与、孩他性子人别们结的的伴差避游别险泳防；，灾不当和在然自无这救家些能长区力或分，教和严师防带差意领异外的不事 情太故况的下发游生泳。；要不重到点无教安育全孩设子施做、到无“救六援不人”员：的不水私域自游下泳； 不明到显不。熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救， 要智慧好救援奇，，立是即一寻种求良成好人的帮心助。理状态，引入探究复杂的未
论证好奇心的作用。
证的过程。
结论：引用华罗庚的名言，证明自己的 ③明确结尾的方
观点。
法和结论的意义
好奇，往往是发现真理的第一步。 好奇，有时被毁灭在所谓规范第一、个人性差异的教 育之中。
新知学习
文题展示
溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加
强对孩好子的奇教，育有和健管康理与，不经健常康进行、预有防价溺值水与等无安价全值教育之，分给，孩还子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自 我水有保游年护泳龄意；识不的，擅差提自别高与、孩他性子人别们结的的伴差避游别险泳防；，灾不当和在然自无这救家些能长区力或分，教和严师防带差意领异外的不事 情太故况的下发游生泳。；要不重到点无教安育全孩设子施做、到无“救六援不人”员：的不水私域自游下泳； 不明到显不。熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救， 要智慧好救援奇，，立是即一寻种求良成好人的帮心助。理状态，引入探究复杂的未
论证好奇心的作用。
证的过程。
结论：引用华罗庚的名言，证明自己的 ③明确结尾的方
观点。
法和结论的意义
最新部编人教版九年级语文上册(精华版)第二单元写作 观点要明确
反映，每天至少玩半个小时，有的甚至要玩三四
个小时。正是这样长时间坐着玩电子游戏，造成 视力下降，校园中一时出现“眼镜热”。更为严 重的是，玩电子游戏还占去了他们宝贵的学习时 间，导致成绩直线下降。⑤
⑤分析存在的 危害：通过具体数 字分析长时间玩电 子游戏给学生带来 的危害。
合作探究
某校一男生，成绩一直名列前茅，曾获得“市优秀学生”
合作探究 范文赏析
论电子游戏
随着时代的进步，科技的发展， 当今社会不断涌现出新的事物。二十 年前，恐怕没有几个人知道“电子游 戏”这个词。而如今，尤其是校园里 的学生，几乎无人不知，无人不玩。 对于这新兴的事物，我们学生应该怎 样看待呢？ ①
①开头引出 论题。文章开头 由生活中的现象 引出本文的论题： 如何看待电子游 戏。
第四句，强调好奇的价值，是一个明确的判断句，可 作为观点。
合作探究
写作提纲
好奇，往往是发现真理的第一步
引论：开门见山，从生活中的现象提出自己的观点：好奇，往往是发现真 理的第一步。
本论：（1）具体论述好奇心，明确在我们生活实践中为什么需要好奇心。 （2）列举牛顿由苹果落地产生好奇由此推算出“万有引力定律”的 事例，论证好奇心的作用。 （3）从正反两方面论述好奇心在探索真理方面的作用。
合作探究
有很多人谈论电子游戏口若悬河，
有很多人玩电子游戏如痴如狂。我却
②明确观点：
认为，电子游戏弊大于利。②
采用对比手法，
电子游戏的确能给我们带来许多 亮明自己的观点。
快乐。在那个虚拟的世界中，可以实
现我们的幻想：做一位时代超人，遨
③用简洁的
游一回宇宙太空，当一名天下无敌的 语言概括了电子
武林高手……在那里，可以尽可能发 游戏给我们带来
人教部编版语文九上第二单元写作《观点要明确》课件(共28张PPT)
点评： 【1】举例设悬。身残者获得爱因斯 坦奖。本文开篇引出话题：两种结局的 选择取决于你面对挫折和磨难的态度。
【2】释悬。霍金战胜身残磨难，硕 果累累。正文举例论证战胜挫折和磨难 变强的结局。
【3】 结尾总结观点，升华中心： 战胜挫折，升华生命。
五、课堂小结
议论性文章需要明确地表达自己的 观点，主张什么，反对什么，都要清清 楚楚，态度鲜明，不能含含糊糊，模棱 两可。因此，写议论文必须做到观点明 确，思路清晰，语言简洁，有理有据， 用所选的材料来支持自己的观点。
怎样才能做到观点明确呢？
写作 （1）要把问题想清楚，围绕题目
指导 或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜
根提将据示相，..明述...的出.是观来..点。...，. 并用◎ ◎ —一—诚 青个—实 少判。是年断爱做句玩人将电的观子基点游本表戏品是格。— 应的 ......应当/ ◎人应当敬业、乐业。 语句 必须...... ◎人在困难面前必须—
好奇，往往是发现真理的第一步。
七、巩固练习
“电子游戏”在青少年中颇为流行，大多数 家长、老师持批评、反对态度。你的观点 是什么？ 以“电子游戏”为主题，写一篇 不少于600字的议论文，观点要明确，思路 要清晰
谢谢观赏！
三、观点不明确的几种情况
1、态度不明确。以“公说公有理， 婆说婆有理”的骑墙态度，和稀泥， 没有鲜明的立场。
2、论说范围过宽。力求面面俱到， 于是泛泛而谈，结果失去焦点，缺乏 针对性。
3、语言不简洁。语言无条理，啰 里啰嗦，拖泥带水。
四、写作指导 怎样才能做到观点明确呢？
（1）要把问题想清楚，围绕题目或按照 材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观 点，并用一个判断句将观点表述出来。
如果他从一开始就向困难屈服了， 不用说3年，就是30年，他也绝不可能写 出这部巨作吧，由此观之，战胜磨难很 重要。