校园的绿色建筑改造方案
青岛绿色校园规划方案设计
青岛绿色校园规划方案设计概述青岛是一座美丽的海滨城市，享有“东方瑞士”的美誉。
作为这座城市的一部分，绿色校园规划对于青岛的可持续发展至关重要。
本文就青岛绿色校园规划方案进行设计，旨在创建一个环保、可持续发展的校园环境。
绿色建筑节能设计在校园建筑设计过程中，我们将优先考虑节能设计。
采用高效的绝缘材料、节能灯具、太阳能热水器等设备，以降低能源消耗。
此外，我们将在建筑外部加装隔热材料，以减少夏季空调能源的消耗。
天然采光校园建筑将最大限度地利用自然采光。
通过增加大面积的窗户和天窗，将室内光线引入校园建筑中。
这样不仅可以节约用电，还能提供健康的学习和工作环境。
雨水收集利用为了减少用水量，我们将在校园建筑中设置雨水收集系统，并将收集到的雨水用于植物浇水、冲洗厕所等。
这种循环利用水资源的方法不仅可以节约用水，还可以减轻对城市供水系统的压力。
绿化景观多样性的植物在校园规划中，我们将注重引入多样化的植物种类。
通过选择适应当地气候条件的植物，并结合观赏、果树和草坪等不同用途的植被，使校园环境更加美丽和丰富。
建立校园农园为了鼓励学生与大自然的互动，我们将在校园内建立一个农园。
学生可以学习种植蔬菜、观察植物生长的过程，并亲手参与到农作物的收获中。
这不仅可以给学生带来乐趣，还能培养他们的环保意识和责任感。
生态湿地设计为了保护校园内的水资源，在校园规划中我们将设计生态湿地。
通过建造湖泊、池塘和湿地，可以促进水循环和地下水的再生。
湿地还可以成为各类水生动植物的家园，丰富校园的生态系统。
环保交通自行车道为了减少汽车的使用，校园规划中将设置自行车道，方便学生和教职工骑行。
鼓励校园内的住宿学生使用自行车代替汽车，以减少对环境的污染和交通拥堵。
充电桩建设在校园内建设充电桩，以支持电动车的使用。
这将有助于减少汽车尾气的排放，并为使用电动车的学生和教职工提供方便。
环保意识培养环保教育活动通过举办环保讲座、组织环保知识竞赛和展览等活动，培养学生的环保意识。
小学校园绿色建筑方案
小学校园绿色建筑方案随着人们环保意识的提高，绿色建筑的概念在我们的日常生活中越来越普及。
绿色建筑是指在设计、建造和使用过程中注重节约能源、节约水资源、保护环境和改善室内环境质量的建筑物。
为了提高小学生的环保意识，我校近期计划对校园进行绿色建筑改造，下面给出了具体的方案。
首先，我们计划在学校建筑的外墙和屋顶上安装太阳能电池板。
太阳能电池板能够将太阳辐射能转化为电能，再通过岛电网向学校供电。
这样不仅能够节约能源，减少二氧化碳的排放，还能够在太阳能资源充足的季节为学校提供稳定的电力。
此外，太阳能电池板的安装也能够有效地利用学校建筑的空间，不占用校园的其他用地。
其次，我们计划在学校的庭院和花坛种植更多的绿色植物。
绿色植物能够吸收二氧化碳，释放氧气，起到净化空气的作用。
此外，绿色植物还能够吸收有害物质，净化空气中的污染物，改善室内环境质量。
通过种植更多的绿色植物，我们可以使学校的空气更加清新，让学生们在健康的环境中学习和生活。
另外，我们计划对学校的采光系统进行升级改造。
我们将增加更多的窗户和采用透明的玻璃，以增加自然光的进入。
充足的自然光不仅能够提高学生的学习效果，还能够减少对人工照明的需求，降低用电量。
此外，透明玻璃还能够提供更好的室内景观视野，营造舒适的学习环境。
此外，我们还计划在学校的屋顶上建设雨水收集系统。
通过收集雨水，我们可以将其用于浇灌花坛和冲洗卫生间，减少对自来水的需求，节约水资源。
在雨水收集系统中，我们还可以设置过滤装置，将雨水进行净化处理，保证其用于冲洗卫生间等非饮用水需求的安全和卫生。
最后，我们计划在学校内设置垃圾分类桶，并进行相应的宣传教育活动。
垃圾分类是保护环境的重要措施之一。
通过垃圾分类，我们可以有效地回收再利用废弃物，减少对环境的污染和资源的浪费。
我们将在学校举办宣传活动，教育学生垃圾分类的重要性，并在学校内设置分类桶，方便学生进行垃圾分类。
综上所述，绿色建筑方案是提高小学生环保意识的重要举措。
校园的绿化规划方案范本(3篇)
校园的绿化规划方案范本为提高绿地率、提升校园文化品位、改善生态环境，创建园林式学校为目标，进一步绿化、优化、美化学校育人环境，全面提高校园绿化建设与管理的总体水平，结合我校的实际情况，特制定校园绿化工作的规划：一、指导思想本着学校美化、绿化与学校建设相结合，与校园文化建设相结合，与学校精细化管理相结合，与教育现代化建设相结合的原则，来落实学校绿化美化工作，努力构建绿色优美的学校生态环境、和谐舒适的育人环境。
二、规划原则我校在绿化、美化工作上要整体规划，向景区化、园林化发展，突出本校特色，按本校校园地形地貌来开展工作，突出学校文化教育氛围，提高校园绿化美化的品味和质量，做到整体性、艺术性、层次性的___统一，做到春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，逐步形成充满生机的校园个性。
力争使校园达到绿化、美化、香化，把校园建设成绿草成荫、花香四溢的乐园。
三、规划内容1.将部分空地平整，绿化成草坪；2.在教学楼前面绿地内补栽植一些花草树苗；3.对校园绿化带重新进行规划与设计；4.在相关教学楼前、后两侧的绿化带内栽植一些四季常青的苗木；5.对中心路两侧绿化带重新规划。
四、具体措施⒈根据学校整体格局，认真制定学校校园绿化美化的长远规划。
绿化美化是校园建设的蓝图，应包括绿化美化的平面布局、树木花草配置、花坛的设置和安排、以及人力、物力、财力的配置等。
2.根据我校情况，学校特成立专门的校园绿化美化领导小组：组长：王伟副组长：邓磊成员：杨成森孙忠翠贾传海孙京平杨宝华韩玉奎孙中领王新国孙栗张芹3.根据规划，按不同绿化区域的条件、类型、作用以及植物不同生长习性，因时制宜地种植各种花草、竹林、树木，搞好校园花木的有机配植。
4.树木配植要做到五结合：⑴落叶树与常青树相结合，以常青树为主。
⑵乔木与灌木相结合，以乔木为主。
⑶观赏树与经济树相结合，以观赏树为主。
⑷木本与草本相结合，以木本为主。
⑸点、线、面相结合，以点、线搭配植物为主。
5.花草种植要做到配植合理，还要做到四季常青，四季花香。
如何做校园绿色节能建筑方案设计
校园绿色节能建筑方案设计一、背景介绍随着全球气候变化和环境污染问题日益严重，绿色节能建筑的概念受到了广泛关注和重视。
校园作为学生学习和生活的场所，也应该积极推行绿色节能建筑，以实现资源的节约和环境的保护。
本文将以某高校为例，提出关于校园绿色节能建筑的方案设计。
二、规划与布局1. 建筑选址：校园内有较大的空地，可选址在该空地上进行建设。
建筑的朝向应尽量保证采光充足，同时能够有效利用太阳能和风能资源。
2. 建筑功能区划：建筑主要分为教学区、生活区和办公区。
在教学区设置教室和实验室，生活区设置宿舍和卫生间，办公区设置教师办公室和行政办公室。
3. 绿化规划：在建筑周边进行绿化设计，选择耐旱、耐寒植物种植，减少草坪的面积，提高植物的适应性和生长率。
三、建筑设计1. 结构设计：建筑结构采用轻钢结构和模块化设计，减少对土地的影响和资源浪费。
同时可采用屋顶绿化和垂直绿化设计，增加建筑的绿色覆盖面积。
2. 选材设计：选择可再生、环保的建筑材料，如竹木、玻璃等，减少对自然资源的消耗。
同时在建筑内部应采用隔热、隔音的材料，提高建筑的保温性能。
3. 供暖与通风设计：采用地源热泵、太阳能热水器等节能设备，实现供暖和热水的独立供给，减少能源的浪费。
同时结合建筑的通风设计，保证室内空气的新鲜和舒适。
四、节能设备应用1. 太阳能利用：利用建筑屋顶的太阳能光伏板，将太阳能转化为电能，供给建筑的部分用电需求。
通过太阳能板和太阳能热水器的应用，减少对传统能源的依赖。
2. 风能利用：建筑的立面及屋顶设计可设置风力发电机，利用风力发电来解决建筑的一部分用电需求，减少对外部电力资源的消耗。
3. 智能控制系统：在建筑内部安装智能控制系统，实现对建筑内部环境的智能调节和管理，实现节能减排的目的。
五、绿色生活1. 垃圾分类：在校园内设置垃圾分类回收箱，引导师生养成垃圾分类的良好习惯，减少对环境的污染。
2. 普及环保知识：举办环保宣传活动，增加师生对环保的认识和重视程度，共同参与保护环境的行动。
校园绿色建筑方案
校园绿色建筑方案校园绿色建筑方案一、引言随着全球气候变化问题的日益加剧，环境保护和可持续发展的重要性逐渐引起人们的关注。
作为未来的社会精英，学生们应当具备环境意识并积极参与到可持续发展的实践中。
校园绿色建筑是一个可行的方案，它既能提供学生们一个良好的学习和生活环境，又能对环境产生积极的影响。
二、目标和原则1. 提供健康舒适的学习环境：绿色建筑应以学生的健康和舒适为首要目标，通过科学、环保的设计和建筑材料，提供良好的室内空气质量和光线环境。
2. 节能减排和资源利用：绿色建筑应采用节能的建筑设计和技术，并合理利用可再生能源，尽量减少温室气体的排放，达到节能减排的效果。
3. 水资源的合理利用：绿色建筑应采用节水设备，减少浪费，并在建筑设计中考虑雨水收集和利用。
4. 推广环保意识：绿色建筑不仅是环保建筑，更是一个教育平台。
通过建筑设计和功能规划，将环保理念融入学生的学习和日常生活中，培养他们的环保意识和可持续发展的观念。
三、具体措施1. 设计与建筑（1）选择绿色建筑材料：采用环保材料，如可回收利用的材料、无毒性的建筑材料等，减少对环境的污染。
（2）合理设计通风和采光系统：通过科学的通风和采光设计，最大限度地减少空调和照明设备的使用，提高室内空气质量和光线充足度。
（3）利用可再生能源：在建筑设计中充分利用自然光、太阳能、风能等可再生能源，减少非可再生能源的使用。
（4）考虑建筑热效应：采用节能材料和技术，减少建筑的热传导，降低室内温度，减少空调的使用。
2. 智能化管理系统（1）实施智能化建筑管理系统：利用技术手段实现建筑设备的智能化控制和监测，通过合理调度能源的使用，达到节能减排的目的。
（2）制定科学的能源管理方案：合理使用建筑设备，进行能源消耗数据的监测和分析，制定相应的能源管理方案，最大限度地节约能源。
（3）利用物联网技术：通过物联网技术实现建筑设备之间的互连互通，实现设备的自动控制和优化运行。
3. 水资源的合理利用（1）采用节水设备：选择节水型管道设备、厕所冲洗器等，减少用水量。
学校的绿色建筑改造方案
学校的绿色建筑改造方案学校的绿色建筑改造计划一、目标与范围在全球气候变化和资源紧缺的背景下，绿色建筑的设计和改造已经成为一种社会责任，甚至是可持续发展的必由之路。
这份计划的目标就是为学校提供一套切实可行的绿色建筑改造方案，旨在提升校园环境、提高师生的学习和生活质量，同时降低学校的运营费用。
目标1. 提高能效：通过引入节能设备和材料，降低学校的能耗。
2. 改善环境：提升校园的空气质量和生态环境，增加绿化面积。
3. 提升舒适度：改善教室和公共区域的舒适性，进而提高师生的学习和工作效率。
4. 降低运营成本：通过节能措施，减少水电费用。
5. 教育示范作用：为学生提供绿色建筑的教育机会，增强他们的环保意识。
范围这个计划将涵盖学校的教学楼、图书馆、宿舍和食堂等主要建筑，具体包括但不限于以下几个方面：1. 建筑外立面的绿色改造2. 节能设备的引入与替换3. 绿色屋顶和墙体绿化4. 雨水收集与利用系统5. 可再生能源的应用（如太阳能和电池储能等）二、现状分析与需求1. 学校现状通过对学校现有建筑的调研，我们发现了一些亟待解决的问题：- 能耗高：学校建筑的能耗远高于行业平均水平，教学楼和宿舍的照明和空调系统效率偏低。
- 绿化不足：校园绿化面积不够，缺乏有效的生态环境，导致热岛效应显著。
- 设施老旧：一些教学设备和设施使用多年，急需更新换代。
- 水资源浪费：校园内存在水龙头漏水和用水不当的现象，造成资源的浪费。
2. 需求分析基于现状分析，学校在绿色建筑改造中迫切需要解决以下问题：- 提升建筑能效：需要采取措施降低能耗，特别是在照明和空调系统方面。
- 增加绿化面积：提升校园内的绿化水平，以改善空气质量。
- 更新老旧设施：替换旧有设备，引入新技术以提升使用效率。
- 优化水资源管理：引入雨水收集和循环利用系统，减少水资源的浪费。
三、详细实施步骤和操作指南1. 建筑外立面的绿色改造实施步骤：- 评估现有外立面：对现有建筑外立面进行评估，确定需要改造的范围。
校园绿色建筑措施方案
校园绿色建筑措施方案校园绿色建筑措施方案随着人们对环境保护意识的不断提高，校园绿色建筑成为了当前的一个重要话题。
绿色建筑以其环保的理念和可持续的特点，受到了越来越多人的关注与支持。
本文旨在提出一些校园绿色建筑的措施方案，从而促进学校在可持续发展方面的进一步推动。
首先，我们可以采取一些节能措施来减少校园建筑的能耗。
例如，引入太阳能发电系统，并将其应用于校园建筑的电力供应。
太阳能光电系统可以将太阳能转化为电能，可以用于灯光、电梯、空调等设备的供电，从而减少了对传统能源的依赖，降低了校园建筑的能耗。
其次，我们可以改善校园建筑的外墙绝缘材料，以提高建筑的隔热性能。
采用高效隔热材料，如外墙外保温系统，可以有效减少校园建筑在冬季取暖和夏季制冷时的能耗，提高室内温度的稳定性，从而降低对空调和采暖设备的依赖。
另外，合理规划校园建筑的布局也是一项重要的措施。
校园建筑的布局可以合理利用自然光线和通风，减少人工照明和通风设备的使用。
例如，在教室和办公室的设计中，应尽量增加天窗和窗户的数量，使得室内可以充分利用自然光线，减少照明设备的使用。
同时，通过合理布局建筑，也可以最大程度地利用通风，减少电扇和空调设备的使用。
此外，精打细算用水也是校园绿色建筑的一项重要措施。
建议学校在卫生间和花园等区域采用节水设备，如节水马桶和喷头。
这些设备可以减少用水量，保护水资源的合理利用。
同时，学校还应该推广水务知识，提高学生的节水意识，引导学生积极参与到节水行动中。
最后，学校应该积极推广可持续的建筑材料和技术。
例如，使用可再生的建筑材料，如竹木材料和再生纸板，而不是传统的石材和水泥。
同时，学校可以开展相关的培训课程，提高学生和教师对绿色建筑的认识和理解，培养学生的环保意识和科技创新能力。
总之，校园绿色建筑是促进学校可持续发展的重要举措。
通过节能措施、优化建筑布局、节水和推广可持续建筑材料等措施影响，可以降低学校建筑的能耗和环境影响，为学生提供一个更舒适、更健康的学习环境。
校园绿色建筑改造方案方案
校园绿色建筑改造方案方案随着人们对环境保护意识的增强，校园绿色建筑改造方案成为了当前校园建设的重要任务。
下面是一份具体的校园绿色建筑改造方案，以期提高校园环境质量、节约能源、减少污染、保护健康。
一、打造绿色校园建筑的物理环境：1. 树木种植：在校园内增加树木种植点，为校园增添绿色，提供净化空气的作用，同时为师生提供遮阳、防雨等功能。
2. 垂直绿化：在校园建筑的外墙、宿舍楼、教学楼等地方进行垂直绿化工作，利用植物固定土壤、减少噪音、吸收污染物等。
3. 绿色屋顶：在校园教学楼的屋顶进行绿化，利用植物和土壤吸收雨水，减少排水量，降低室内温度等。
二、节约能源减少污染的工程项目：1. 太阳能利用：在校园内安装太阳能热水器、太阳能光伏发电板等设备，利用可再生能源来满足校园用电需求，减少二氧化碳和其他污染物的排放。
2. LED照明：更换校园内的传统灯具为LED灯具，LED灯具具有高效节能、长寿命等优点，可大幅度降低用电量。
3. 高效节能空调系统：在校园内建设高效节能的空调系统，包括使用无氟冷媒、智能温控系统等，减少能源的浪费。
4. 废弃物处理系统：建立校园内的废弃物分类处理系统，将可回收的垃圾进行资源化处理，减少废弃物对环境造成的污染，提高资源利用率。
三、保护健康的改造方案：1. 室内环境改善：在校园内加强对室内环境的管理，包括保持室内空气清洁、控制室内噪音、减少室内有害物质等。
2. 健康饮食推广：推广校园内健康饮食的概念，提供平衡的饮食菜单，减少油炸食品、糖分过高的零食，增加蔬菜、水果等的摄入。
3. 增加户外活动场所：增设校园内的户外活动场所，例如篮球场、跑道等，提供师生进行户外活动的机会，促进身体健康。
以上是一份关于校园绿色建筑改造方案的建议，通过采取这些措施，可以提高校园的环境质量、节约能源、减少污染、保护健康。
希望该方案能够引起相关部门的重视，实施起来。
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绿色建筑课程论文（报告、案例分析）院系：专业：班级：姓名：学号：任课教师：题目：提交论文（报告）时间：2011年12月28日目录1．绿色建筑在实际中的应用1.1绿色建筑的发展史1.1.1世界绿色建筑发展史1.1.2中国绿色建筑发展史1.2.项目概况1.2.1学校概况1.2.2宿舍用能情况1.2.3能源使用存在的情况2.我校教学楼的绿色改造方案2.1教学楼围护结构2.1.1围护结构材质的改造2.1.2教学楼门窗节能研究2.2教学楼屋面蒸发隔热3.我校食堂的绿色改造方案3.1食堂卫生改造3.1.1基础卫生设施与卫生要求3.1.2食堂餐具的清洁改造3.2食堂厨房的通风问题3.3食堂的防火问题4.我校宿舍的绿色改造方案4.1宿舍水电的畅通4.1.1太阳能的使用4.1.2水循环利用4.2宿舍防火措施5.我校图书馆的绿色改造方案5.1图书馆的次序改造方案5.2图书馆的防火措施6. 我校办公楼的绿色改造方案6.1办公楼屋面的植被绿化6.2办公楼屋面隔热技术1.绿色建筑在实际中的应用摘要：绿色建筑（Green Building）是指在设计与建造过程中，充分考虑建筑物与周边环境的协调，利用自然界中的能源，最大限制的减少能源的消耗，以及对环境的污染。
充分利用阳光，节省能源，为居住者创造一种接近自然的感觉。
本文介绍了“绿色建筑”的意义、内涵以及在当今建造建筑中所发挥的作用和意义。
绿色建筑在“四节一环保”各个方面的技术；绿色建筑的运营管理等内容。
以及对本校学生宿舍的绿色建筑改造具体方案、作用、意义和后期管理进行了详细的论述。
关键词：绿色家园环保资源利用前言所谓“绿色建筑（Green Building）”的“绿色”，并不是指一般意义的立体绿化、屋顶花园，而是代表一种概念或象征，指建筑对环境无害，能充分利用环境自然资源，并且在不破坏环境基本生态平衡条件下建造的一种建筑，又可称为可持续发展建筑、生态建筑、回归大自然建筑、节能环保建筑等。
其基本内涵可归纳为：减轻建筑对环境的负荷，即节约能源及资源；提供安全、健康、舒适性良好的生活空间；与自然环境亲和，做到人及建筑与环境的和谐共处、永续发展。
随着建筑的迅速发展，在建筑能耗不断加剧的同时，建筑形成过程中的资源利用量也在持续增加。
特别是在当今大学校园，学生宿舍是我们当今大学生的第二个家，很多同学的课余时间都是在寝室里面度过。
然而现如今各种能耗的增加已经让同学们的这个“家”的环境日趋恶化，这样的环境严重影响了同学们的身心健康。
然而我国在校园建筑能耗方面的研究还没有全面展开，且研究水平地域差别大。
因此，我国各地区进行关于校园建筑能耗状况以及节能潜力的研究是十分必要的[1]。
因此本文通过分析总结了本校学生宿舍建筑的能耗特征及存在的问题，提出绿色节能改造的建议，在此基础上，进一步分析阐明建设节能、环保、生态的绿色校园的必要性与可行性。
绿色建筑的发展史世界绿色建筑发展史20世纪60年代，美国建筑师保罗·索勒瑞提出了生态建筑的新理念。
1969年，美国建筑师伊安·麦克哈格著《设计结合自然》一书，标志着生态建筑学的正式诞生。
20世纪70年代，石油危机使得太阳能、地热、风能等各种建筑节能技术应运而生，节能建筑成为建筑发展的先导。
1990年世界首个绿色建筑标准在英国发布1992年“联合国环境与发展大会” 使可持续发展思想得到推广，绿色建筑逐渐成为发展方向2000年加拿大推出绿色建筑标准。
中国绿色建筑发展史1992年巴西里约热内卢联合国环境与发展大会以来，中国政府相续颁布了若干相关纲要、导则和法规，大力推动绿色建筑的发展。
2004年9月建设部“全国绿色建筑创新奖”的启动标志着我国的绿色建筑发展进入了全面发展阶段。
2005年3月召开的首届国际智能与绿色建筑技术研讨会暨技术与产品展览会（每年一次），公布“全国绿色建筑创新奖”获奖项目及单位，同年发布了《建设部关于推进节能省地型建筑发展的指导意见》。
2006年，住房和城乡建设部正式颁布了《绿色建筑评价标准》。
2009年、2010年分别启动了《绿色工业建筑评价标准》、《绿色办公建筑评价标准》编制工作。
本校现位于美丽富饶的川西平原—成都温江区，占地面积14万多平方米。
学生宿舍位于校园西北位置，共九栋，每栋六层楼，其建筑结构全部为砖混结构。
每间宿舍住六名学生，两间宿舍公用一阳台、一厕所，共住学生一万一千余名。
温江区地貌简单，地势平坦，海拔517～646米，属亚热带温热地区。
全区春夏秋冬四季分明，夏、冬季长，分别为108天和105天，春、秋季短，各为76天。
最热月是7月，(平均气温25.0℃)，极端最高气温35.4℃，基本上无酷暑；最冷月是1月，(月平均气温5.1℃)，极端最低气温-5.1℃本宿舍主要能源供应为电力和自来水。
每年3月-7月、10月-2月为能耗高峰期，其余时间为休整期。
每学年10月平均气温相对较高，能耗量相对较大，其余时间能耗量相对平均。
全年夏季能耗量高于冬季的能耗量。
如图一图一每月水、电量消耗量本校宿舍内最要电耗设备为照明、计算机、饮水机、电风扇、电吹风、洗衣机、消防指示灯等。
其中，计算机、饮水机和照明为主要耗电设备，约占全部的63%；电吹风、电风扇、洗衣机为次要能耗，约占全部能耗的36%；消防指示灯为其他能耗，约占全部能耗的1%。
详见图二图二电能消耗百分比根据上图显示，各能源在高峰期比休整期的能耗量要大很多，而且很多能耗都是不必要能耗和可控制能耗。
比如说宿舍楼道灯全天候开启，学生寝室不必要的电器设备；寝室内无节水设施，平时不必要用水量消耗太大等。
这些都是导致宿舍内能耗量增大的直接原因。
因各种能耗的增加以及寝室内各种的污染物的污染，直接导致寝室内空气品质较差，对寝室所住同学的身心健康造成了严重的影响，很多同学的音箱声音较大，坏境很吵杂。
2.我校绿色建筑的改造方案摘要：绿色建筑是指在建筑的全寿命周期内，最大限度地节约资源（节能，节地，节水，节材）,保护环境和减少污染，为人们提供健康，适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑。
所谓“绿色建筑”的“绿色”，并不是指一般意义的立体绿色、屋顶花园，而是代表一种概念或象征，指建筑对环境无害，能充分利用自然环境资源，并且在不破坏环境生态平衡条件下建造的一种建筑，又可称为可持续发展建筑、生态建筑、回归大自然建筑、节能环保建筑等。
关键词：绿色、环保、生态平衡前言绿色建筑是指在设计与建造过程中，充分考虑建筑物与周围环境的协调，利用光能、风能等自然界中的能源，最大限度地减少能源的消耗以及对环境的污染。
绿色建筑的室内布局十分合理，尽量减少使用合成材料，充分利用阳光，节省能源，为居住者创造一种接近自然地感觉。
以人、建筑和自然环境的协调发展为目标，在利用天然条件和人工手段创造良好、健康的居住环境的同时，尽可能地控制和减少对自然环境的使用或破坏，充分体现向大自然的索取和回报之间的平衡。
绿色建筑达到三个目标：第一，减少建筑物在使用维护中的耗能，缓解能源危机；第二，减少耗能的同时，提供舒适、环保的工作或居住环境；第三，减少城市发展对地球生态的影响，如二氧化碳的排放和城市热岛效应。
绿色建筑的基本内涵可归纳为：减轻建筑对环境的负荷，即节约能源及资源绿色建筑；提供安全、健康、舒适性良好的生活空间；与自然环境亲和，做到人及建筑与环境的和谐共处、永续发展。
我校教学楼的绿色改造方案教学楼围护结构围护结构材质的改造随着社会经济的发展，能源短缺日益严重，建筑能耗占社会总能耗的比例越来越大我国既有建筑物量大面广，且绝大多数为高耗能建筑，开展对既有建筑物的节能改造，是实现建筑节能的重要途径之一公共建筑节能设计标准中规定的节能50％的目标，由改善围护结构热工性能、提高采暖空调和照明能耗效率来共同负担，其中改善围护结构热工性能所分担的节能率约占20％，由此可见，对既有建筑实行围护结构的节能改造，又是使既有建筑节能改造取得成效的必要条件四川省是能源消耗大省，既有民用建筑面积约有10.6亿平方米，其中95％以上是非节能建筑作为大量性的民用建筑，中小学教学楼遍布于全省的城镇和乡村，除新建学校外，虽然这类建筑的主体结构尚完好，但因为多数教学楼的围护体系建筑物理性能不符合节能规范标准要求，而今造成整个建筑的气密性差、保温隔热性能不好、建筑能耗量比较大这一方面在很大程度上影响着人们日益提高的室内舒适度要求，另一方面巨大的建筑能耗负荷也给能源和环境带来很大压力因此，我校教学楼进行必要的节能改造已经成为我们现阶段不得不面对的实际问题，需做进一步地深入研究本文以山东省既有中小学教学楼围护结构节能改造技术为研究内容，选取我校教学楼为研究对象，并利用问卷、现场调查、测试等方法对既有中小学教学楼的围护结构现状、冬夏两季室内热环境状况、建筑能耗等情况开展深入调研结合既有中小学教学楼平面布置特点，对应用于墙、屋面、外窗等部位的节能技术进行探讨，并提出相应的围护结构节能。
符合节能50％标准的改造技术措施组合最后通过模拟，对不同的节能改造技术措施组合在教学楼节能改造中的应用效果及经济性进行了分析评价，并提出相应的结论及建议，为建筑设计及节能改造提供相应参考屋面常见隔热措施：（1）采用浅色外饰面，减小当量温度。
当量温度反映了维护结构外表面吸收太阳辐射热使室外热作用提高的程度，而水平面接受的太阳辐射热量最大。
（2）增大热阻与热惰性。
围护结构总热阻的大小，关系到内表面的平均温度值，而热惰性指标值却对谐波的总衰减度有着举足轻重的影响。
（3）通风隔热屋顶。
利用屋顶内部通风带走面层传下的热量，达到隔热的目的，即为这种屋顶隔热措施的简单原理。
（4）蓄水隔热屋顶。
利用水隔热的屋顶有蓄水屋顶、淋水屋顶和喷水屋顶等不同形式。
水的热容量大，而且水在蒸发时要吸收大量的汽化热，从而减少了经屋顶传入室内的热量，降低了屋顶的内表面温度，是行之有效的隔热措施之一。
（5）种植隔热屋顶。
在屋面种植植物，利用植物的光合作用，将热能转化为生化能；利用叶面的蒸腾作用增加蒸发散热量，均可大大降低屋顶的室外综合温度；同时，利用植物培植基质材料的热阻与热惰性，降低内表面平均温度与湿度振幅，从而达到隔热的目的。
内天沟、出屋面排气管、伸缩缝，女儿墙根部、落水口等部位因为施工工艺原因导致以上部位为防渗漏的关键性重点部位，对于以上重点部位的防渗漏措施为：1、天沟、檐沟的防水构造应符合下列要求：1 天沟、檐沟应增铺附加层。
当采用沥青防水卷材时，应增铺一层卷材；当采用高聚物改性沥青防水卷材或合成高分子防水卷材时，宜设置防水涂膜附加层。
2 天沟、檐沟与屋面交接处的附加层宜空铺，空铺宽度不应小于200mm(图5．4．1-1)。
3 天沟、檐沟卷材收头应固定密封。
4 高低跨内排水天沟与立墙交接处，应采取能适应变形的密封处理(图5．4．1-2)。