5.4从图表中获取信息复习课件
学习目标
1、通过复习，进一步明确数据处理的一般过程， 2、体会不同统计图的区别，会正确绘制统计图表 3、通过复习，体会科学来源于实践这一事实。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 自学提纲
阅读课本p182内容整理本章知识结构 1、什么叫全面调查、抽样调查？ 2、在什么时候用全面调查方式较好?什么时候用抽 样调查方式较好呢?两种调查方式各有什么优缺 点？在用抽样调查时要注意什么？ 3、什么是总体，个体，样本，样本容量？ 4、条形图、扇形图、折线图各有什么特点？如何 画这些图？ 5、从统计图中获取信息时应该注意些什么?
3、总体:所要考察对象的全体叫做总体; 4、个体:每一个考察对象叫个体; 5、样本:从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一 个样本; 6、样本容量:样本中个体数目叫做样本容量. • • • • • 例1下列调查工作需采用的普查方式的是（ D） A.环保部门对淮河某段水域的水污染情况的调查 B.电视台对正在播出的某电视节目收视率的调查 C.质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查 D.企业在给职工做工作服前进行的尺寸大小的调 查 • 例2．一批灯泡共有2万个，为了考察这批灯泡的 使用寿命，从中抽查了50个灯泡的使用寿命，在 这个问题中，总体是__________，样本容量是 __________，个体是_________．
À
À Ã
/¼ Ó
3、要清楚地表明一病人的体温变化 情况，应选择的统计图是( ) A．扇形统计图 B．条形统计图 C．折线统计图 D．以上都不是 4、某音乐行出售三种音乐CD ，即古典音乐、流行音乐、 民族音乐，为了表示这三种音乐唱片的销售量的百分比， 应该用( ) A．扇形统计图 B．折线统计图 C．条形统计图 D．以上都可以 5、某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人， 在扇形统计图上表示三好学生和优秀学生干部人数的圆 心角分别是 ( ) A．720， 360 B．1000，500 C．1200，600 D．800， 400
欧 洲
非 洲
北 美
拉 美 /加 勒 比
亚 洲
È Î ³ Æ ¼ É Ð Í ¼ Í
画扇形统计图的步骤：
①计算各部分量占总量的百分比；
②计算相应扇形圆心角的度数
（圆心角的度数=相应部分量所占总量的百分比³360°
③根据圆心角的度数画出各个扇形，
并在图上标出各扇形所代表的内容及所占的百分比。
Û ß ³ Æ ¼ Õ Ï Í ¼ Í
布置作业:
课堂作业： 必做题 ：课本复习P183页第2 、4题 选做题 ：课本复习P183页B组第3题
家庭作业：课本复习P181页B组和C组
巩固练习
如图是某乡镇企业2002─2004年创 造的利润折线统计图 (1)回答下列问题： ①这3年平均每 年创造利润多少 万元？ ②利润最高的一 年比最低的一年 多百分之几？ (结果保留一位小数)
小结 1、统计调查的步骤 2、抽样调查的有关概念 3、各统计图的识图方法 4、各统计图的特点和画法 5、从统计图中获取信息的注意事项
画折线统计图的步骤：
（1）写出统计图名称；
60 50 40 30 20 10 0
² Å Þ Ö ± À Ã Ç ² Þ Ö È ± Õ À Ç Ñ Þ Ö
（2）画出横、纵两条互相垂直的数轴
（有时不画箭头），分别表示两个标目的数据。 （3）根据横、纵各个方向上的各对对应的标目数 据画点。 （4）用线段把每相邻两点连接起来。
知识结构
统 计 调 查
全 抽 面 样 调 调 查 查
收 集 数 据
整 理 数 据
描 述 数 据
分 析 数 据
得 出 结 论
条 扇 折 形 形 线 图 图 图
合作探究
1全面调查: 对全体对象进行的调查叫做全面调查,又称 普查. 2抽样调查: 从被考察的全体对象中抽出一部分对象进 行考察的调查方式.
两种调查分别应何时采用？优缺点是什么？抽样调查时应该注意 些什么？ （1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，我们一般采用全 面调查的方式进行。 （2）当调查的结果对调查对象具有破坏性时，或者会产生一定的 危害性时，我们通常采用抽样调查的方式进行调查。 （3）当调查对象的个数较多，调查不易进行时，我们常采用抽样 调查的方式进行调查。 （4）当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时， 如国家的人口普查，我们就仍须采用全面调查的方式进行 抽样时，样本的容量要合理，样本的个体要有代表性 。
• • • • • • • •
6、如图，某校共有学生700人，图中 扇形A、B、C、D分别参加语、数、 英三个兴趣小组的人数的百分比，规定 每人只能参加一个兴趣小组且每人均参 加课外小组，则不参加数学小组的学生 有( ) A．441人 B．259人 C．451人 D．249人
7、如图是某乡镇企业2002─2004年创 造的利润折线统计图 (2)根据条件制作 条形统计图; (3)比较两种统计 图各有什么优点？
3。条形图、扇形图、折线图各有什么特点？ 如何画这些图？
条形图能直观显示每组中的具体数据 扇形图能直观显示部分在总体中所占的百分比 折线图能直观显示数据的变化趋势
条形统计图 60 画条形统计图的步骤： 50 （1) 写出统计图名称； 40 30 （2)画出横、纵两条互相 20 垂直的数轴（有时不画箭头）； 10 （3)确定长方形的宽度和间隔；0 （4)确定长度单位和数量； 制成长方形并在长方形上方写上数 据。
1、通过复习，进一步明确数据处理的一般过程， 2、体会不同统计图的区别，会正确绘制统计图表 3、通过复习，体会科学来源于实践这一事实。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 自学提纲
阅读课本p182内容整理本章知识结构 1、什么叫全面调查、抽样调查？ 2、在什么时候用全面调查方式较好?什么时候用抽 样调查方式较好呢?两种调查方式各有什么优缺 点？在用抽样调查时要注意什么？ 3、什么是总体，个体，样本，样本容量？ 4、条形图、扇形图、折线图各有什么特点？如何 画这些图？ 5、从统计图中获取信息时应该注意些什么?
3、总体:所要考察对象的全体叫做总体; 4、个体:每一个考察对象叫个体; 5、样本:从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一 个样本; 6、样本容量:样本中个体数目叫做样本容量. • • • • • 例1下列调查工作需采用的普查方式的是（ D） A.环保部门对淮河某段水域的水污染情况的调查 B.电视台对正在播出的某电视节目收视率的调查 C.质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查 D.企业在给职工做工作服前进行的尺寸大小的调 查 • 例2．一批灯泡共有2万个，为了考察这批灯泡的 使用寿命，从中抽查了50个灯泡的使用寿命，在 这个问题中，总体是__________，样本容量是 __________，个体是_________．
À
À Ã
/¼ Ó
3、要清楚地表明一病人的体温变化 情况，应选择的统计图是( ) A．扇形统计图 B．条形统计图 C．折线统计图 D．以上都不是 4、某音乐行出售三种音乐CD ，即古典音乐、流行音乐、 民族音乐，为了表示这三种音乐唱片的销售量的百分比， 应该用( ) A．扇形统计图 B．折线统计图 C．条形统计图 D．以上都可以 5、某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人， 在扇形统计图上表示三好学生和优秀学生干部人数的圆 心角分别是 ( ) A．720， 360 B．1000，500 C．1200，600 D．800， 400
欧 洲
非 洲
北 美
拉 美 /加 勒 比
亚 洲
È Î ³ Æ ¼ É Ð Í ¼ Í
画扇形统计图的步骤：
①计算各部分量占总量的百分比；
②计算相应扇形圆心角的度数
（圆心角的度数=相应部分量所占总量的百分比³360°
③根据圆心角的度数画出各个扇形，
并在图上标出各扇形所代表的内容及所占的百分比。
Û ß ³ Æ ¼ Õ Ï Í ¼ Í
布置作业:
课堂作业： 必做题 ：课本复习P183页第2 、4题 选做题 ：课本复习P183页B组第3题
家庭作业：课本复习P181页B组和C组
巩固练习
如图是某乡镇企业2002─2004年创 造的利润折线统计图 (1)回答下列问题： ①这3年平均每 年创造利润多少 万元？ ②利润最高的一 年比最低的一年 多百分之几？ (结果保留一位小数)
小结 1、统计调查的步骤 2、抽样调查的有关概念 3、各统计图的识图方法 4、各统计图的特点和画法 5、从统计图中获取信息的注意事项
画折线统计图的步骤：
（1）写出统计图名称；
60 50 40 30 20 10 0
² Å Þ Ö ± À Ã Ç ² Þ Ö È ± Õ À Ç Ñ Þ Ö
（2）画出横、纵两条互相垂直的数轴
（有时不画箭头），分别表示两个标目的数据。 （3）根据横、纵各个方向上的各对对应的标目数 据画点。 （4）用线段把每相邻两点连接起来。
知识结构
统 计 调 查
全 抽 面 样 调 调 查 查
收 集 数 据
整 理 数 据
描 述 数 据
分 析 数 据
得 出 结 论
条 扇 折 形 形 线 图 图 图
合作探究
1全面调查: 对全体对象进行的调查叫做全面调查,又称 普查. 2抽样调查: 从被考察的全体对象中抽出一部分对象进 行考察的调查方式.
两种调查分别应何时采用？优缺点是什么？抽样调查时应该注意 些什么？ （1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，我们一般采用全 面调查的方式进行。 （2）当调查的结果对调查对象具有破坏性时，或者会产生一定的 危害性时，我们通常采用抽样调查的方式进行调查。 （3）当调查对象的个数较多，调查不易进行时，我们常采用抽样 调查的方式进行调查。 （4）当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时， 如国家的人口普查，我们就仍须采用全面调查的方式进行 抽样时，样本的容量要合理，样本的个体要有代表性 。
• • • • • • • •
6、如图，某校共有学生700人，图中 扇形A、B、C、D分别参加语、数、 英三个兴趣小组的人数的百分比，规定 每人只能参加一个兴趣小组且每人均参 加课外小组，则不参加数学小组的学生 有( ) A．441人 B．259人 C．451人 D．249人
7、如图是某乡镇企业2002─2004年创 造的利润折线统计图 (2)根据条件制作 条形统计图; (3)比较两种统计 图各有什么优点？
3。条形图、扇形图、折线图各有什么特点？ 如何画这些图？
条形图能直观显示每组中的具体数据 扇形图能直观显示部分在总体中所占的百分比 折线图能直观显示数据的变化趋势
条形统计图 60 画条形统计图的步骤： 50 （1) 写出统计图名称； 40 30 （2)画出横、纵两条互相 20 垂直的数轴（有时不画箭头）； 10 （3)确定长方形的宽度和间隔；0 （4)确定长度单位和数量； 制成长方形并在长方形上方写上数 据。
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54从图表中获取信息精品PPT课件
1、有的统计图给人在直观上造成误解，除了 数据表示不是从0开始外，还有其他可能，如 扩大或缩小纵轴和横轴的单位长度等。 ２ 、图表虽然给我们带来有利于决策的各种信 息，但用不当的图表来表达数据，会给人以误 导。在从图表中获得信息时，要关注数据的来 源、收集的方法和描述的形式，以便获得可靠 的信息。 ３、从统计图中获取信息不能只凭直观感受轻易 做出判断，要防止被直观假象所误导。
18
14
12
4
6
9
2
0
小提琴 围棋 书法 绘画 微机
书法 20%
• 亳州风华中学七年级就“最喜爱的球类活动” 进行了问卷调查，结果所调查的300人的回答 情况可以用下面的扇形图来反映，根据图示的
信息制成条形统计图，并根据制成的条形图来 回答哪类活动受欢迎的人数最多？有多少人？
排球
乒乓球
18%
32%
•写在最后
•成功的基础在于好的学习习惯
•The foundation of success lies in good habits
14
• 结束语
•当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
•When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
20次
50次
结果 频数 频率 频数 频率 频数 频率
正面 3 30% 11 55 % 22 44 % 反面 7 70% 9 45 % 28 56 %
下面两图都 是根据上表中抛币50次得到的频数作出的条形统计图
45 30 15 0
正面 反面
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小提琴 围棋 书法 绘画 微机
书法 20%
• 亳州风华中学七年级就“最喜爱的球类活动” 进行了问卷调查，结果所调查的300人的回答 情况可以用下面的扇形图来反映，根据图示的
信息制成条形统计图，并根据制成的条形图来 回答哪类活动受欢迎的人数最多？有多少人？
排球
乒乓球
18%
32%
•写在最后
•成功的基础在于好的学习习惯
•The foundation of success lies in good habits
14
• 结束语
•当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
•When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
20次
50次
结果 频数 频率 频数 频率 频数 频率
正面 3 30% 11 55 % 22 44 % 反面 7 70% 9 45 % 28 56 %
下面两图都 是根据上表中抛币50次得到的频数作出的条形统计图
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正面 反面
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中考语文复习专题：从图表中提取信息精选教学PPT课件
专题 从图表中获取信息
峨山县锦屏中学 邱祥生
学习目标
1.举例1-2个说明“线性文本”，明确“非线性文本” 的类型。 2.在观察图一和图二的基础上，归纳出观察图表的 注意点和信息提取方法。
3.能够结合实际，独立地从图三至图六中，每图提 取至少3条有价值的信息，并说明理由或依据。
第一课时
一.导入新课：观察课程表，说说发现了什 么？
四、请你归纳：如何观察图表并从图表中 提取信息？
• 1、注意看图表的标题，了解是关于哪个方面信息的图表。 • 2、要关注类别、图例、刻度和单位，看看那些不同的颜色、线 条和图形各代表着什么信息。 • 3、归纳信息的方法 • （１）单项信息获取。 • （２）两项比较获取信息。 • （3）多类比较，综合分析。 • （４）按要求筛选信息，并综合分析
(2015· 预测)阅读漫画,完成题目。
请概括漫画所表达的观点,并对观点作简要的论证。(100— 120字) 年轻人不能成为手机的奴隶,要多关心长辈,多与老人 交流,不让他们感到孤独,让他们享受天伦之乐等。(表述合理
再见！ 20161212
先忍受寂寞再当高手 性格决定命运。我就是个内向、安静、骨子里要强的人，有人称我为“寂寞高手”。 我小时候的理想是当个画家。我 3岁开始学画，那时候，父母去上班，因怕我一人在家不安全，就把我反锁在家里，一锁就是一整天，而我就安安静静地呆在家里画画，一画也是一整天。从那时起，我就养成了独处和静思的习惯。至今，我的朋友也不多。朋友多的话难免要应酬，应酬就要进入嘈杂的公共场所和方方面面的人接触，这 样既占用我练球的时间，也不符合我的个性。我一个人呆在家里看书、看搞笑碟片，吃点零食，偶尔陪妈妈逛街。压力特别大的时候练练瑜伽，一个人静静地打坐，听听轻松的音乐减压，就是我很享受的业余生活状态。 现在想想，安静的人真的很适合做职业台球手，因为打台球需要很专注，凝神思考，耐得住性子，不急不躁，心理素质要特别稳定…… 而这些，我都具备。如今，能耐得住寂寞的人不多，我偏是其中之一。所以说，先忍受寂寞，再当高手吧。好的心态是成功的必备条件。 赢自己比赢别人更重要 前不久，我在美国打公开赛期间，和爱里森•费舍尔打的那场球，令我终生难忘。 我曾经和这个世界排名第一的选手交过两次手，过往一胜一负的战绩，让我在比赛中得以轻装上阵。比赛进行到决胜盘 8比 8平时，局势对我来说是有利的，可我没把握好机会。再者，比赛主场在美国，美国人当然希望自己的选手能赢，所以在我击关键一杆时，主办方突然广播通知，说观众可以换票离场了，结果有些观众就开始在场上 走动，这种混乱的局面影响了我的情绪，我最终输掉了本来可以胜利的比赛。 赛后，我沮丧极了！我跟爱里森这个世界排名第一的顶尖选手已较量到最后，但由于我的失误，没能战胜自己的偶像，这是我无法原谅自己的。当晚，我彻底失眠。和父亲通话时我说：“这场球，我会记一辈子！”睡不着的时候，我就重温一个故事：一个女孩在一望无际的沼泽里行走，但她却迷路了。聪明的女孩没有慌乱，而是沿着 自己一路留下的脚印回到出发的地方，开始试走新的路线，最终，她离开了茫茫无际的大沼泽。这个故事再一次鞭策我，即使输了一场比赛，只要能从中找到失误和欠缺之处，总能回到起点重新开始。 人不可能事事顺利，一路走来，留下脚印，能找到来时的路就好。这件事之后，我思考过，也许，人能赢自己比赢别人要重要许多。 吃苦是为了做金字塔尖上的人 我的同行说过这样的话：“潘晓婷能有今天的成绩，在意料之中。”可能，他们知道我的付出是常人无法比拟的。 我15岁开始在父亲的球馆里练球，一呆就是 4年。球馆里有个小屋子，里面的一张单人床、一个衣柜就是我全部的财产。那 4年里，父亲给我做了硬性规定，每天练球 8至 12小时，没有周末，一个礼拜只能休息半天。即使我病了，上午在医院打点滴，下午回到球馆还是要补足当天的练球时间。 以前，家里经济拮据，父亲陪我到北京参加比赛，我们就从山东济宁乘火车一路站到北京。在北京，因为没钱，我和父亲只能住 18元钱一晚的地下室。地下室阴暗潮湿，推门就能闻到刺鼻的霉味儿。第一次拿了全国冠军，奖金只有4000元，为了能细水长流，我和父亲在全聚德只点了半份烤鸭。看着那半份香气扑鼻的烤鸭，我却痛哭不 止。所有这一切，我都忍受了。因为，我 15岁开始摸球杆时，父亲就说过，要想做到最好，就要比别人付出更多、牺牲更多。父亲当过国家级的足球运动员、篮球裁判，后来改行当厨师，又被评为鲁菜特一级厨师。父亲希望我像他一样，做事要么不做，要做就要做金字塔尖上的人。为实现这样的目标，人家练 3个小时的球，我要多练好几 个小时，这样才可能赶超别人。所以，吃不了这份苦，受不了这份罪，趁早放弃，另谋出路；但是，一旦选择了这条道，想要成功，吃苦就成了最基本的准备。 就看人有没有对苦难的耐受力， 耐受力强的人早晚都能品尝到成功的喜悦。
峨山县锦屏中学 邱祥生
学习目标
1.举例1-2个说明“线性文本”，明确“非线性文本” 的类型。 2.在观察图一和图二的基础上，归纳出观察图表的 注意点和信息提取方法。
3.能够结合实际，独立地从图三至图六中，每图提 取至少3条有价值的信息，并说明理由或依据。
第一课时
一.导入新课：观察课程表，说说发现了什 么？
四、请你归纳：如何观察图表并从图表中 提取信息？
• 1、注意看图表的标题，了解是关于哪个方面信息的图表。 • 2、要关注类别、图例、刻度和单位，看看那些不同的颜色、线 条和图形各代表着什么信息。 • 3、归纳信息的方法 • （１）单项信息获取。 • （２）两项比较获取信息。 • （3）多类比较，综合分析。 • （４）按要求筛选信息，并综合分析
(2015· 预测)阅读漫画,完成题目。
请概括漫画所表达的观点,并对观点作简要的论证。(100— 120字) 年轻人不能成为手机的奴隶,要多关心长辈,多与老人 交流,不让他们感到孤独,让他们享受天伦之乐等。(表述合理
再见！ 20161212
先忍受寂寞再当高手 性格决定命运。我就是个内向、安静、骨子里要强的人，有人称我为“寂寞高手”。 我小时候的理想是当个画家。我 3岁开始学画，那时候，父母去上班，因怕我一人在家不安全，就把我反锁在家里，一锁就是一整天，而我就安安静静地呆在家里画画，一画也是一整天。从那时起，我就养成了独处和静思的习惯。至今，我的朋友也不多。朋友多的话难免要应酬，应酬就要进入嘈杂的公共场所和方方面面的人接触，这 样既占用我练球的时间，也不符合我的个性。我一个人呆在家里看书、看搞笑碟片，吃点零食，偶尔陪妈妈逛街。压力特别大的时候练练瑜伽，一个人静静地打坐，听听轻松的音乐减压，就是我很享受的业余生活状态。 现在想想，安静的人真的很适合做职业台球手，因为打台球需要很专注，凝神思考，耐得住性子，不急不躁，心理素质要特别稳定…… 而这些，我都具备。如今，能耐得住寂寞的人不多，我偏是其中之一。所以说，先忍受寂寞，再当高手吧。好的心态是成功的必备条件。 赢自己比赢别人更重要 前不久，我在美国打公开赛期间，和爱里森•费舍尔打的那场球，令我终生难忘。 我曾经和这个世界排名第一的选手交过两次手，过往一胜一负的战绩，让我在比赛中得以轻装上阵。比赛进行到决胜盘 8比 8平时，局势对我来说是有利的，可我没把握好机会。再者，比赛主场在美国，美国人当然希望自己的选手能赢，所以在我击关键一杆时，主办方突然广播通知，说观众可以换票离场了，结果有些观众就开始在场上 走动，这种混乱的局面影响了我的情绪，我最终输掉了本来可以胜利的比赛。 赛后，我沮丧极了！我跟爱里森这个世界排名第一的顶尖选手已较量到最后，但由于我的失误，没能战胜自己的偶像，这是我无法原谅自己的。当晚，我彻底失眠。和父亲通话时我说：“这场球，我会记一辈子！”睡不着的时候，我就重温一个故事：一个女孩在一望无际的沼泽里行走，但她却迷路了。聪明的女孩没有慌乱，而是沿着 自己一路留下的脚印回到出发的地方，开始试走新的路线，最终，她离开了茫茫无际的大沼泽。这个故事再一次鞭策我，即使输了一场比赛，只要能从中找到失误和欠缺之处，总能回到起点重新开始。 人不可能事事顺利，一路走来，留下脚印，能找到来时的路就好。这件事之后，我思考过，也许，人能赢自己比赢别人要重要许多。 吃苦是为了做金字塔尖上的人 我的同行说过这样的话：“潘晓婷能有今天的成绩，在意料之中。”可能，他们知道我的付出是常人无法比拟的。 我15岁开始在父亲的球馆里练球，一呆就是 4年。球馆里有个小屋子，里面的一张单人床、一个衣柜就是我全部的财产。那 4年里，父亲给我做了硬性规定，每天练球 8至 12小时，没有周末，一个礼拜只能休息半天。即使我病了，上午在医院打点滴，下午回到球馆还是要补足当天的练球时间。 以前，家里经济拮据，父亲陪我到北京参加比赛，我们就从山东济宁乘火车一路站到北京。在北京，因为没钱，我和父亲只能住 18元钱一晚的地下室。地下室阴暗潮湿，推门就能闻到刺鼻的霉味儿。第一次拿了全国冠军，奖金只有4000元，为了能细水长流，我和父亲在全聚德只点了半份烤鸭。看着那半份香气扑鼻的烤鸭，我却痛哭不 止。所有这一切，我都忍受了。因为，我 15岁开始摸球杆时，父亲就说过，要想做到最好，就要比别人付出更多、牺牲更多。父亲当过国家级的足球运动员、篮球裁判，后来改行当厨师，又被评为鲁菜特一级厨师。父亲希望我像他一样，做事要么不做，要做就要做金字塔尖上的人。为实现这样的目标，人家练 3个小时的球，我要多练好几 个小时，这样才可能赶超别人。所以，吃不了这份苦，受不了这份罪，趁早放弃，另谋出路；但是，一旦选择了这条道，想要成功，吃苦就成了最基本的准备。 就看人有没有对苦难的耐受力， 耐受力强的人早晚都能品尝到成功的喜悦。
中考语文复习专题：从图表中提取信息课件
二、观察图表四，按要求筛选信息。
1、综合观察图表二、三，青少年阅读的现状是什么？ 2、综合观察图表二、三，请你为改变青少年阅读的现状提两条建议。
三、观察图表五，并交流你的发现（至少两条）。
四、观察图表六，请你给出版社提两条建议。
五、课堂小结
• 1、“连续性文本”和“非连续性文本”的区别。 • “连续性文本”----顾名思义就是连续的线性文本，主要由字、词、 标点组成句、段、篇章甚至一本书，来构成一个提供完整信息的 单元。阅读的时候按从左到右的线性阅读方式阅读。如，在生活 中觉的散文、小说、诗歌等都属于线性文本。 • “非连续性文本”----由符号、文字、图画等信息组成的，以非线 性的方式阅读的一种完整明确的信息单元。常见的例子包括：表 格、图标、图画、柱状图等统计图表、目标、注释、说明书等。
第二课时
• 一、复习：如何观察图表并从图表中提取信息？ • 1、注意看图表的标题，了解是关于哪个方面信息的图表。 • 2、要关注类别、图例、刻度和单位，看看那些不同的颜色、线 条和图形各代表着什么信息。 • 3、归纳信息的方法 • （１）单项信息获取。 • （２）两项比较获取信息。 • （3）多类比较，综合分析。 • （４）按要求筛选信息，并综合分析
专题 从图表中获取信息
学习目标
1.举例1-2个说明“线性文本”，明确“非线性文本” 的类型。 2.在观察图一和图二的基础上，归纳出观察图表的 注意点和信息提取方法。
3.能够结合实际，独立地从图三至图六中，每图提 取至少3条有价值的信息，并说明理由或依据。
第一课时
一.导入新课：观察课程表，说说发现了什 么？
三、观察图三，至少写出两条你发现的信息。
交流你观察图二的发现
• 1、14-17周岁的青少年，休息日阅读图书的时间比工作日阅读图 书的时间基本持平，相差仅为0.22分钟。 • 2、在10个类别中，14-17周岁的青少年，休息日看电视的时间为 88.67分钟，上互联网的时间为61.8分钟，阅读的时间为42.69分钟， 是休闲的主要方式。 • 3、在10个类别中，14-17周岁的青少年，听广播的时间是最少的， 日平均仅为7.24分钟（工作日）和7.35分钟（休息日）。 • 等等
《从图表中获取信息》课件1(24页)(沪科版七年级上)
“华航”航空公司与“东润”航空公司平均 票价变化情况（单位：元）
公司
年份
1997 1998 1999
华航
450 500 530 表（2）
东润
450 510 540
你有什 小明设计了如下的统计图： 么感受？
价格/元
600
550 550
500
450 400 j
1997
1998
华航
1999
价格/元
540
小亮也拿出了自己的设计方案：
1999年三家公司的年旅客周转量统计图
单位：百万人公里
在这副图中，最多的与
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
最少的两者给你的直观
60000
感受是什么？
50000
40000
30000
20000
10000 j
华航 东润 华飞
议一议
在绘制条形统计图时，为了使所绘统计图更 为直观、清晰，应注意些什么？
纵坐标的数轴应该从0开始.
课时小结：
本节课我们以我国５０年来的各项数据 通信为素材，从不同的侧面反映我国近年来 取得的巨大成就；同时回顾数据表示的手段， 认识到了折线统计图，扇形统计图，条形统 计图可能造成的一些错觉，从而我们对数据 进一步有了认识，判段和应用．
课后作业：习题4.1 1,2,3题
创新空间
“华航”航空公司为了扩大本公 司的影响力，准备推出一则平面广告. 你作为一名广告公司的策划人员，借 助已有的统计数据，能为“华航”航 空公司设计出吸引顾客乘座该公司航 班的广告来吗？
60
50
40
40
30
20
0 1957 1974 1987 1999 2025 2050
5.4 从图表中的数据获取信息(课件)沪科版(2024)数学七年级上册
12%=3(万元)，故 2 月份比 3 月份“党史”类书籍的营
业额高，故④错误 .
1-1. 某中学为了调查学生视力的变化情 况，从该校2022年入校的学生中抽取 了部分学生进行连续三年的视力跟踪 调查，将所得的数据进行处理，制成 折线统计图和扇形统计图(如图①②)， 则该校被抽取的学生人数为( C )
例1
[母题
教材
P191例]如图源自5.4-1①是某书店去年
1
～ 知1－练
5 月份的各月营业总额的情况，图 5.4-1 ②是该书店
“党史”类书籍的各月营业额占书店当月营业总额的
百分比情况 . 已知该书店 1 ～ 5月份的营业总额一共
是 182 万元，下列结论：
知1－练
①该书店 4 月份的营业总额为 45 万元；② 5 月份 “党史”类书籍的营业额为 10.5 万元；③ 4 月份“党 史”类书籍的营业额最高；④ 2 月份比 3 月份“党史” 类书籍的营业额低 . 其中正确的是__①__②____ (填序号) .
知1－练
解题秘方：根据 1～ 5 月份的营业总额减去其他 月份的营业总额，求出 4 月份的营业 总额，从而判断①，利用每个月的营 业总额乘“党史”类书籍所占当月营 业总额的百分比，求出每个月“党史” 类书籍的营业额，从而判断②③④．
解：该书店 4 月份的营业总额为 182－30－40－25－
42=45(万元)，故①正确；
第五章 数据的收集与整理
5.4 从图表中的数据获取信息
感悟新知
知识点 1 从图表中获取信息
知1－讲
1. 各种形象化的统计图表反映了被描述的对象的重要内容、 变化情况和特点等，它能直观、生动地传递多种信息 . 统 计图表反映的信息有两类，一类能直接从图表中看出；另
中考语文复习专题：从图表中获取信息PPT优秀课件
• 如何观察图表并从图表中提取信息？ • 1、注意看图表的标题，了解是关于哪个方面信息的图表。 • 2、要关注类别、图例、刻度和单位，看看那些不同的颜色、线 条和图形各代表着什么信息。 • 3、归纳信息的方法 • （１）单项信息获取。 • （２）两项比较获取信息。 • （3）多类比较，综合分析。 • （４）按要求筛选信息，并综合分析
(2015· 预测)阅读漫画,完成题目。
请概括漫画所表达的观点,并对观点作简要的论证。(100— 120字) 年轻人不能成为手机的奴隶,要多关心长辈,多与老人 交流,不让他们感到孤独,让他们享受天伦之乐等。(表述合理
再见！ 20170804
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。