祖国山川颂ppt课件十三

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2023-12-28
目录
CONTENTS
• 引言 • 祖国山川概览 • 山川风光展示 • 山川文化传承 • 山川保护与可持续发展 • 结语
01 引言
CHAPTER
主题介绍
01
02
03
祖国山川
本课件的主题为《祖国山 川颂》,旨在展示中国壮 丽的山川风光和丰富的文 化底蕴。
公民参与与责任担当
环保意识
提高公民的环保意识,通过宣传 教育等方式,让人们认识到保护 山川的重要性,自觉参与到山川
保护的行动中。
志愿服务
鼓励和支持公民参与志愿服务, 如环保志愿者活动、义务植树等
,共同为山川保护贡献力量。
社会监督
发挥社会监督作用,对破坏山川 生态环境的行为进行监督和举报 ,促使相关部门及时采取措施予
以制止。
06 结语
CHAPTER
对祖国山川的热爱与敬仰
热爱祖国山川
通过展示祖国壮丽的山川风光, 激发学生对祖国的热爱之情,培 养他们的民族自豪感。
敬仰自然之美
引导学生领略自然之美,培养他 们敬畏自然、保护环境的意识, 促进人与自然和谐共生。
对未来的展望与期许
展望美好未来
引导学生思考如何在未来为祖国的繁 荣发展贡献自己的力量,培养他们的 责任感和使命感。
在此添加您的文本16字
总结词:丰富多样
在此添加您的文本16字
详细描述:中国的气候带和地形地貌复杂多样,形成了丰 富多彩的自然景观,包括森林、草原、沙漠、高原等。
在此添加您的文本16字
总结词:得天独厚
在此添加您的文本16字
详细描述:中国拥有丰富的自然资源,如煤炭、石油、铁 矿等,以及众多珍稀动植物,为经济发展提供了得天独厚 的条件。

必修3《祖国山川颂》课件.

必修3《祖国山川颂》课件.
文本研习课 祖国山川颂
序言
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《祖国山川颂》再一次唱响爱国的主旋律
理解文中含蓄深刻的句子
1.不过,尽管受了磨难,它还是默默的坚守 着。一到春天,它又苏醒过来,满怀信心 地展现出盎然的生机和万卉争荣的景象。
2.流水一去是决不回来了,但有是也会化做一 两片羽云瞭望故乡.
掌握知人论世的阅读方式
颂其诗,读其书,不知其人可乎? 要比较正确的理解作品,还必须对作者所
表达技巧比较
表达方式 表现手法 修辞运用
教学延伸
自助餐 《我爱水》2008四川高考题
谢谢大家的鼓励与指导
预习目标
识字正音<练习册>阅读作者介绍 试研究本文的主旨与结构思路,然后分条概括

高中语文 《祖国山川颂》课件 苏教版必修3

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湖泊 汲水
嵯峨 瞭望
停泊 混浊 嵯峨 涟漪 澄澈 耸峙 荒冢 鹰隼 堆垛 徜徉 铿锵 广阔无垠
飞流急湍 盎然 踮 吟哦
层峦叠嶂
晨曦 翠锦斑斓
林阴道
冈峦
第四页,共33页。
湖泊(pō) ห้องสมุดไป่ตู้浊(hùn) 嵯峨(cuó) 汲水(jí) 涟漪(yī) 荒冢(zhǒng) 鹰隼(sǔn) 堆垛(duò) 瞭望(liào)
精读●赏析
自由朗读课文,选取 你认为美的句、段背诵并 赏析。(提示:从结构、修
辞、意境等方面赏析)
第十九页,共33页。
1.作者写扬子江的发展历程,有什么深 层意义 ?你从中得到什么启示? 2.不过,尽管受了磨难,它还是默默的 坚守着。一到春天,它又苏醒过来,满 怀信心地展现出盎然的生机和万卉争荣 的景象。
徜徉(cháng yáng) 盎然(àng)
铿锵(kēng qiāng) 广阔无垠 (yín)
踮(diǎn) 吟哦(yín é)
飞流急湍 (tuān)
层峦叠嶂 冈峦
翠锦斑斓
林阴道
第五页,共33页。
作者黄药眠是著名美学家,他的散 文也充满了诗情画意,快速浏览全文, 整体感知:
本文都写了哪些山川美景?
• 抗日战征爆发后积极投身于民族解放事业,先后在 延安 香港 昆明等地从事创作宣传工作
• 1949年建国后,积极投身祖国文艺建设 • 1966“文革”一开始,黄药眠首当其冲,被康生
等人公开点名批斗,“大右派”“大叛徒”“反动学 术权威”·······一大堆帽子一齐扣在了他的 头上。但对祖国的爱从没有动摇
1、《我们的大中国》
2、《黄河大合唱》
3、《我的中国心》 4、《我爱你,中国》

《祖国山川颂》课件

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目录页:列出所有章 节和子章节
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正文页:介绍祖国山 川的概况、特点、历 史、文化等
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图片页:展示祖国山 川的美丽风光
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视频页:播放与祖国 山川相关的视频
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互动页:设置问答、 投票等互动环节
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结束页:总结、感谢 语、联系方式等
结尾页
总结:回顾PPT课件的主要内容,强调重点和要点 感谢:感谢听众的聆听和参与 联系方式:提供联系方式,方便听众提问和交流 结束语:结束语,如“谢谢大家”
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课 件 的 内 容
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力祖 国





风 格课





课 件 的 结 构

技 巧课




第一章
添加章节标题
第二章
祖国山川的魅力
壮丽的山川美景
自然景观:山川、 河流、湖泊、森 林等自然景观
历史遗迹:长城、 故宫、兵马俑等 历史遗迹
文化遗产:京剧、 书法、国画等文 化遗产
民俗风情:各地 民俗风情,如春 节、端午节等
丰富的自然资源
山川河流:壮丽的山川、蜿蜒的河流,构成了祖国山川的独特魅力
森林植被:丰富的森林植被,为动物提供了栖息地,也为人类提供了清新的空气
矿产资源:丰富的矿产资源,如煤炭、铁矿、石油等,为国家的经济发展提供了重要支 撑
历史悠久的古迹
长城:世界文化遗产,中国最著名的古迹之一 故宫:中国古代皇家宫殿,世界最大的宫殿建筑群 兵马俑:秦始皇陵的一部分,世界著名的考古发现 大运河:中国古代最大的水利工程,世界文化遗产

高三语文配套:1.1祖国山川颂(苏教版必修3)精品PPT教学课件

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“颂,诗之美者也。”颂,原为歌颂神的舞歌,转为歌功颂
本 课
德的诗,后来就更为宽泛,一切以赞美、歌颂为主题的都可

目 以称“颂”。黄药眠这里是以祖国为歌颂对象,以祖国山河

关 的壮丽秀美为赞美内容,采取的是全景式的描画与铺陈的方
式,它超越了时空的界限,对心中的祖国山河美景一一加以
铺叙,既有对传统的秉承与借鉴,又有自己独特的创新与思

年。文革刚结束),当祖国历经波劫,重焕青春光彩的时候,
他写下了这篇文章,目的就是证明这块被野火烧过、春风吹
过的土地,这块洒过我们祖先血汗也同样洒过你我血汗的土
2020地年1,0月会2日永远让我们感动。
12
导记·晨读晨练
文本1
3.“颂”是一种古代文体,刘勰《文心雕龙》中说:“颂者,
容也,所以美盛德而述形容也。”《艺文类聚》中也提到:
10
导记·晨读晨练
文本1
【常识常记】
1.黄药眠(1903—1987),原名黄访、黄恍,广东梅县人,中国
本 现代作家、文艺理论家,北京师范大学一级教授、博导。他
课 栏
是北师大文艺学学科的奠基人,一位学者型的北师大教授。
目 开
作品有《面向着生活的海洋》、《沉思集》等。

2020年10月2日
11
导记·晨读晨练
和孩子们的注意,内容涉及了交通安全、“缓堵保畅 文明
出行”、环境保护等方面。
②只要稍微加以改造,这些 斑驳 旧空间,就能轻易打造出文
艺、怀旧的效果,特别适合咖啡厅、书吧、工作室等等。
2020年10月2日
9
导记·晨读晨练
文本1
(2)流连·留恋 辨析:“流连”指留恋不止,舍不得离去,对象仅限于自然景

祖国山川颂与长江三峡ppt 课件下载

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祖国山川颂
黄药眠Βιβλιοθήκη 1.本文在结构上运用了片段的表现形式, 下列是对局部内容的概括,请找出相应的 语段,并进行排序,理出全文的思路
①点明了全文要旨——爱祖国,爱祖国的美丽风 景和山河大地
②表达热爱人民、文化语言之情 ③列数祖国大地优美的景致; ④勾画春夏秋冬、晨光落日的美景 ⑤以自己的经历,以点代面,反复渲染对祖国山
川的无限爱恋 ⑥是对主题的升华。小溪汇人大海,群山默默相
送,流水化作羽云,回首瞭望故乡,这些都带 有象征意味,是作者内心爱国情感的真切流露。
2、除了写祖国的山川美景,文中还写 了什么?为什么还要写这些内容?
还写了“人民”、“文化”、“语言”。
祖国是一个具体的概念,有她的地理位置,这 决定了她的自然特征、山川风物、气候特点。长期生 活在这里的人们根据这些特征选择、创造了适合自己 生存的生产与生活方式,在此基础上形成了自己的文 化,从而与别国区别开来。因此,对个体来讲,祖国 不仅是其出生的国度,而且给他提供了生存的环境与 文化的背景,同时赋予他继承、延续并创造这种文化 的使命。捍卫国家尊严,促进国家繁荣,也因此成为 每一个国民的责任。所以,爱国主义是从古到今最朴 素也是最崇高的思想感情之一。
长江三峡,西起四川省奉节县 白帝城,东至湖北省宜昌县南津 关,长193公里,其间滩峡相间, 由地盘上升,河流深切而成,是 世界最大的峡谷之一。
三峡示意图
三峡风光
长江三峡-白帝城 长江三峡-瞿塘峡
长江三峡-巫峡 长江三峡-神女峰
长江三峡-西陵峡 长江三峡-屈原祠
1.三峡总的特点是什么? 雄伟瑰丽
3.全景式的描画:全方位,从整体的角度 去进行描写
• 铺陈:对同一对象进行反复的多种手法 的描写。类似于古代诗文中“赋”的手 法。

祖国山川颂PPT课件

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诗之美者也。”颂,原为歌颂神的舞歌,转
为歌功颂德的诗,后来就更为宽泛,一切以
赞美、歌颂为主题的都可以称“颂”。
2020年10月2日
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整体感知:
文章是否仅仅赞美了山川? 本文歌颂的对象是什么?
2020年10月2日
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自主点评:
作者黄药眠是著名美学家,他的 散文也充满了诗情画意, 请你分别从 修辞美、结构美、意韵美等方面进行 点评。
深入探讨:
1、作者写扬子江的发展历程,有什么 深层意义 ?你从中得到什么启示?
2、通过课文的学习,你能理解祖国 的含义吗?
2020年10月2日
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2020年10月2日 我们的祖国如此美丽!
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如果让你在下面四首歌中选一 首为本文配乐,你将选哪一首?为 什么?
1、《我们的大中国》 2、《黄河大合唱》 3、《我的中国心》 4、《我爱你,中国》
2020年10月2日
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演讲完毕,谢谢观看!
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年10月10日
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我爱祖国 也爱祖国大自然的风景
2020年10月2日
1
你去过这些地方吗? 2020年10月2日
2
2020年10月2日
3
2020年10月2日
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2020年10月2日

[初中语文]祖国山川颂复习ppt课件

[初中语文]祖国山川颂复习ppt课件

2.作者以真挚而饱满的感情,热烈讴歌了祖国的大好河 山。那么,你能背几句讴歌(描写)祖国山川的诗句吗? 或是你自己写的? 青山看不厌,流水趣何长。 ——唐· 钱起《陪考功王员外城东池亭宴》 江作青罗带,山如碧玉簪。 ——唐· 韩愈《送桂州严大夫同用南字》 江流天地外,山色有无中。 ——唐· 王维《汉江临泛》 云来山更佳,云去山如画,山因云晦明,云共山高下。 ——元· 张养浩《双调雁儿落兼得胜令》 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 ——唐· 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 ——来。 ——唐· 李白《望天门山》 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 ——宋· 王安石《书湖阴先生壁》 余霞散成绮,澄江静如练。 ——(南朝)齐· 谢眺《晚登三山还望京邑》 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 ——唐· 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 ——唐· 李白《望庐山瀑布》
二、研读文本
1.题目叫“祖国山川颂”,作者颂“祖国”还是颂“山 川”呢?
“颂”是一种古代文体,《诗经》中的“颂”是宗庙 祭祀的舞曲歌辞,内容多是歌颂祖先的功业的。刘勰《文 心雕龙》中说:“颂者,容也,所以美盛德而述形容也。” 《艺文类聚》中也说:“颂,诗之美者也。”颂,原为歌 颂神的舞歌,转为歌功颂德的诗,后来就更为宽泛,一切 以赞美、歌颂为对象和主题的都可以“颂”。 作者以祖国为歌颂对象,以祖国山川的壮丽秀美内容, 采取的是全景式的描画与铺陈的方式,它超越了时空的界 限,吧心中所记的山河美景——加以铺叙,既有对传统的 秉承与借鉴,又有自己独特的创新与思考,整个文章读来 大气磅礴,深情动人。
祖国山川颂
一、整体感知 (一)、第一部分,点明全文主旨——爱祖国。
1.本篇散文的文眼是什么? 2.作者如何来写爱祖国的? (二)、第二部分,爱国主题的具体化,是对风景如画的 祖国的歌颂与赞美。 第一层:作者从南到北,从东到西,充满自豪地列数祖 国大地的优美景致,以动情的笔墨,尽情地倾吐赞美之情。 第二层:浓缩爱国情感的具体对象,表达了作者的满腔 挚爱。 第三层:重点对祖国自然景色的描写。(春夏秋冬) 第四层:以点代面,表达了对祖国山川的无限爱恋。
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祖国山川颂
通过预习,你喜欢这篇文章吗?
你爱我们的祖国吗?怎么爱? 如何抒发自己的这份情感呢?
热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、 最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。 一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的 人。
——苏霍姆林斯基
我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了 他们,我就无法生存,更无法写作。
排比 衬托
师感悟:
我曾经远离祖国几年。那些日 子,我对祖国真的说不出有多么的怀 念。这怀念是痛苦而又是幸福的。痛 苦,是远离了祖国的同志、祖国的山 川风物;幸福,是有这样伟大的祖国 供我怀念。
对“幸福”的理 解
师感悟:
小溪唱着愉快的歌流走了,它 将冲击着一切崖岸流向大海。静静的 群山,仍留在原来的地方,目送那盈 盈的水波远去。
流水一去是决不回来了,但有 时也会化作一两片羽云瞭望故乡。
爱国情感的真切 流露 ,主题升华
整体感知:
本文写了祖国的哪些山川美景?
珠峰、高原、西双版纳、平原、黄河 春夏秋冬、晨光落日 家乡的小溪、扬子江、黄果树的瀑布。
头顶千年积雪的珠穆朗玛峰
莽 莽 苍 苍
草树蒙密的西双版纳
一 望 无 际
一泻千里的黄河
浩浩荡荡的扬子江
兴安岭的原始森林
广阔无垠的青青牧场 椰林碧海
春夏秋冬之 夏日清晨
乡村清晨
晨光落日
黄果树瀑布
家乡小溪 小桥 、流水、人家
除了写祖国的山川美景,文中还写 了什么?为什么还要写这些内容?
还有祖国的人民、文化和语言等。
祖国是一个具体的概念
本文的语言特点
①诗化的语言;②直抒胸臆;③修辞 手法:拟人、比喻、排比等。
颂——
颂,原为歌颂神的舞歌,转为歌功颂 德的诗,后来就更为宽泛,一切以赞美、歌 颂为主题的都可以称“颂”。
“颂”这种文体也有着强烈的节奏 感。
朗读时注意两个要求
一是我们一定带着对作者创作这 篇文章时的感情体验去大声地 朗读;
二是朗读中,我们或许会有一些 感受,请把你的感受写在书页 的空白处。
师感悟:
修建一幢一幢 单元住房 天天升高的脚手架…… 我爱
我的祖国
我的祖国 就是这……
一切。
我爱 我的祖国。
词语积累:
字音: 湖泊 烧灼 混浊 盎然 铿锵 汲水 涟漪 澄澈 飞流急湍 广阔无垠
字形: 层峦叠嶂 翠锦斑斓 蹒跚 晨曦 冈峦
词义: 辨析:震耳欲聋(振聋发聩)
椰林碧海
青青牧场
龙门瀑布
雁荡龙湫
我爱祖国,爱祖国大自然的风景。 我不仅爱祖国的山河大地,就是一 草一木,一花一石,一砖一瓦,我也 感到亲切,值得我留恋和爱抚。
细致入微的情感 直抒胸臆
师感悟:
我爱我们祖国的土地!狂风曾来扫荡过 它,冰雹曾来打击过它,霜雪曾来封锁 过它,大火曾来烧灼过它,暴雨曾来冲 刷过它,帝国主义的炮弹也曾轰击过它。 不过,尽管受了磨难,它还是默默地坚 持着。一到春天,它又苏醒过来,满怀 信心地展现出盎然的生机和万卉争荣的 景象。
庐山瀑布
银练坠瀑布
与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 知人者智,自知者明。——《老子》 有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 小时候画在手上的表没有动,却带走了我们最好的时光。 对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能够全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦 我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科 壮志与毅力是事业的双翼。 如果你不知道从哪里来,那么你就不知道到哪里去;如果你不知道该到哪里去,那么你就不能够持久的走在一条正确的道路上。
我爱 我的祖国。
我的祖国, 是我爷爷 播种庄稼、 栽种果树的
我的祖国, 是用儿歌 催我熟睡的奶奶, 是用乳汁
九百六十万平方公里的大地;喂我长大的妈妈是教我认读拼音字
是我爸爸
学会+-×÷的老师;
装卸集装箱米高的起重机;
听我回答“时刻准备着”的 辅导员……
是邻家叔叔、婶婶
黄药眠教授不仅是北师大文艺学学科的 奠基人,更是一位学者型的北师大教授。他 在1957年撰写的《问答篇》中说道:“真理 是客观的,人人不得而私;至于谁先找到它, 那不是十分重要的事情。”可以说,先生的 一生,就是追求真理,并用自己的理论实践 真理的一生。
我爱你,中国
百灵鸟从蓝天飞过, 我爱你,中国! 我爱你中国, 我爱你春天蓬勃的秧苗, 我爱你秋日金黄的硕果, 我爱你青松气质, 我爱你红梅品格, 我爱你家乡的甜蔗,好像乳汁滋润着我的心窝. 我爱你中国, 我要把最美的歌儿献给你,我的母亲,我的祖国. 我爱你中国, 我爱你碧波滚滚的南海,我爱你白雪飘飘的北国. 我爱你森林无边,我爱你群山巍峨. 我爱你淙淙的小河,荡着清波从我的梦中流过. 我爱你中国,我要把美好的青春献给你, 我的母亲,我的祖国.
——巴金 我荣幸地从中华民族一员的资格,而成为世界公民。 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。
——邓小平 为了国家的利益,使自己的一生边为有用的一生, 纵然只能效绵薄之力,我也会热血沸腾。
知人论世
黄药眠(1903——1987),原名黄访、 黄恍,广东眉县(现眉州市)人。杰出的政 治活动家,著名的教育家、文艺理论家、美 学家和作家,北京师范大学一级教授、博导。
仿句练习:
祖国的大自然经常改变它的装束。春 天,它穿起了万紫千红的艳装;夏天,它 披着青葱轻悄的夏衣;秋天,它穿着金黄 色的庄严礼服;冬天,它又换上了洁白而 朴素的银装。
仿句练习:
1、祖国的大自然经常改变着它的画卷。春天, 它画出了万紫千红的油画;夏天,它画出了绿 树葱葱的水彩画;秋天,它画出了黄澄澄的蜡 笔画;冬天,它画出了白雪皑皑的水墨画。 2、祖国的大自然经常改变着它的心情。春天, 它朝气蓬勃,带着新生的喜悦;夏天,它热烈 温暖,笑声朗朗;秋天,它带着忧郁告别南飞 的大雁;冬天,它白衣素服,寂寞酸楚。
身体健康,
学习进步!
我的祖国。
赢得世界冠军的金牌, 登山队员 插上珠穆朗玛峰的 五星红旗…… 我爱
我的祖国。
我的祖国 是边防哨所战士 枪口的准星; 是港口领航员 帽檐上的国徽; 是国徽上 天安门精湛湛的蓝天, 蓝天下的鸽哨, 鸽子回翔的华表 和堆满鲜花的 人民英雄纪念碑…… 我爱
我的祖国。
我的祖国, 是描绘现代化蓝图的纸, 是指引前进方向的罗盘, 是传播文明的 活字印刷; 是庆祝节日 用火药制成的 噼噼啪啪的鞭炮, 和向夜空喷洒的 五彩缤纷的礼花……
我爱 我的祖国
我的祖国, 是东海 渔船的点点白帆; 是西山 晚霞中的片片红叶; 是龙井 兰花般浓郁的绿茶; 是景德镇
我的祖国, 是屈原的诗歌, 鲁迅的文章; 是张衡的 候风地动仪, 陈景润的 数学皇冠的明珠;
蛋壳般透明的瓷器; 是黄河的浪涛汹涌, 长城的巨龙奔腾; 是云冈石窟的庄严, 敦煌壁画的绚丽…… 我爱
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