二年级上册数学认识线段练习人教版
人教版数学二年级上册
复习巩固
知识点1 线段的特征及测量
下面图形中，是线段的画“√”。
（）
（ √）
（）
（）
（）
（ √）
看看哪条线段长，再量一量。（教材P9第7题）
②
①
两条线段一样长。
知识总结：
线段的特征是直直的， 有两个端点；可以量出长度， 测量方法：线段的左端与尺 子的0刻度对齐，线段的右端 对着的刻度就是线段的长度。
3.画一条比6厘米短3厘米的线段。
画3厘米长的线段，画完之 后同桌交换检验是否正确。
知识总结：
要判断一条线是不是线段，要看它是否有 两个端点，是否是直的。画线段的时候要从直尺 的刻度0开始画起，是几厘米的线段就画到直尺 的几厘米的地方，最后再点上端点。
拓展提升
1.量一量，乌龟要爬（ 6 ）厘米就能吃到 小鱼。（教材P10第11题）
请你提出一个数学问题并解答。
请你提出一个数学问题并解答。 示例：小蜜蜂要飞行多少厘米才能吃到苹果？
2+3+2=7ห้องสมุดไป่ตู้厘米）
2.每两点间画一条线段。
画了（ 3 ）条线段。
画了（ 6 ）条线段。
课后作业
作业：数一数下图中一共有几条线段。
知识点2 画线段
画一条长4厘米的线段。
画完之后同桌交换检验是否正确。
知识总结：
画线段的方法是从直尺的刻度0开始 画起，是几厘米的线段就画到直尺的几厘 米的地方，最后再点上端点；也可以先点 出对应长度的两个端点，然后再连线。
课堂练习 1. 下面图形各有几条线段？
4
0
5
4
0
1
4
5
2.判断。 （1）线段有2个端点。（ √ ） （2）线段不能量出长度。（ × ） （3） 这是一条线段。（ × ） （4）小明画了一条线段长5厘米。（ √ ）
认识线段练习题
二、探究新知
（四）旗杆的高
一根旗杆的高度是 13厘米还是13米？
三、知识应用
（一）画一画
连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？ 你能看出画出的是什么图形吗？
画出了3条线段 画出的是帆船上的帆
三、知识应用
（二）在括号里填上“厘米”或“米”
宽60（厘米）
长1（ 厘）米
长28（ 米）
四、课堂作业
一、复习导入
量一量。
手掌宽约 （ 8）厘米
一拃长约 （14）厘米
一步长约 （60）厘米
二、探究新知
（一）认识线段
孩子们，谁愿意来量一量 这根绳子的长度？
二、探究新知
（一）认识线段
请你指出下面哪些是线段。
不是线段。
因为它是 弯的，不 是直的。
是线段。
是线段。
不是线段。
因为它是 弯的，不 是直的。
二、探究新知ห้องสมุดไป่ตู้
（二）画线段
认识了想线一段想，，能还不可能以自从己哪里 画一条画3到厘哪米里长？的线段呢？ 应该怎么画？
从画刻到左度刻从画手1度尺 到画按5的 刻到等住刻 度等尺3度，子的04都，开地，是右始方从3手画停刻厘握起止度米笔，。2。
二、探究新知
（三）你知道吗
尺子是测量长度的工具，同学们 还知道哪些测量长度的工具？
人教版二年级数学上册《认识线段》
二、探究新(Xin)知
（三）你知道吗
尺子是测量长度的工具，同学们
还知道哪些测量长度的工具？
第六页，共十页。
二、探(Tan)究新知
（四）旗杆的高
一根旗杆的高度是
13厘米还是13米？
第七页，共十页。
三、知识(Shi)应用
（一）画一画
连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？ 你能看出画出的是什么图形吗？
请你指出下面哪些是线段。
不是线段。
因为它是弯 的，不是直 的。
是线段。
是线段。
不是线段。
因为它是弯 的，不是直 的。
第四页，共十页。
二、探究新知
（二）画线段
认识了想线一段想，，能还不可能以自(Yi)己从哪里
画一条画3厘到米哪长里的？线段呢？
应该怎么画？
第五页，共十页。
从刻度从1画尺到的刻刻度度40，开从始刻画度起2， 画到刻左画度手到5按等刻住等度尺，3子的都，地是右方3厘停手米止握。。笔。
画出了3条线段
画出的是帆船上的帆
第八页，共十页。
三、知识应用
（二）在括号里填上“厘米”或“米”
宽60（ 厘）米
第九页，共十页。
长1（ 厘）米
长(Chang)2米8（ ）
四、课堂作(Zuo)业
作业：第8页练习一，第4题。 第10页练习一，第9题。
第十页，共十页。
长度单位
认识线段、解决(Jue)问题
第一页，共十页。
一、复(Fu)习导入
量一量。
手掌宽约 （ ）8 厘米
第二页，共十页。
一拃长约 （ 1）4 厘米一步长约（ Nhomakorabea）0 厘米
二、探究新(Xin)知
人教版小学二年级数学上册配套练习(附答案)
人教版小学二年级数学上册配套练习(附答案)1.1 认识厘米和米1.在正确的测量方法下打√。
2.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
4 厘米＜ 4 米 10 厘米＜ 9 米 100 厘米＜ 1 米 2 米＞ 20 厘米1 米＞ 90 厘米 99 米＝ 100 米3.在（）里填上 cm 或 m。
一棵树高 7 m，围巾长 80 cm，跳绳长 1 m，60 cm，杯子高 15 cm。
4.从大到小排一排。
10 米＞ 8 米 72 厘米＞ 1 米 80 厘米＞ 1 厘米5.算一算。
1 米 - 80 厘米 = 20 厘米 1 米 + 40 厘米 = 140 厘米 48 米 - 8 米 = 40 米 35 厘米 - 7 厘米 = 28 厘米1.2 认识线段、解决问题1.在线段的下面画√。
2.量一量。
AB = BC = AC = BD = AD = CD = 3 cm。
3.画一画。
1）画一条 8 厘米长的线段。
（2）画一条比 3 厘米长 2 厘米的线段。
4.图中各有几条线段。
5.在括号里填上合适的单位。
1) 一支铅笔长 20 cm。
(2) 旗杆高 10 m。
(3) 一根手指大约宽 1 cm。
(4) 一块橡皮长 3 cm。
6.圈出合适答案。
74-59=15，86-38=48，60-56=4，623不对，请检查。
方框里可以填4.7=（-3）+（-4），2.5可以用25+(-2.5)来解决问题。
请看图列式。
人工野鸭岛今年有XXX=63只野鸭。
动物园里有44-18=26只大猴。
同学们折了85-18=67只纸船。
请走迷宫。
一共摘了44+5=49个。
手工小组还要再做90-35-38=17件手工艺品才能完成预定任务。
请参考接力赛。
二年级一班和二班一共有18+16=34盆花。
送给幼儿班20盆花后，还剩34-20=14盆花。
答案：1.xxxxxxxx58482.无法回答，缺少信息。
3.26+22=48人4.44+5=49个答案：1.74 53 93 832.大于3.81 704.38+47=85元答案：1.2 1 72.15 48 4 553.请检查，无法回答。
人教版小学二年级数学上册线段的认识及画法
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汇报人姓名
1.摸一摸文具盒、课本、铅笔的边……
端 点
端 点
线 段
2 .
3.线段有什么特点？
认识线段
1
第一部分
2第二部分Fra bibliotek 线段的特点线段是直的
线段有两个端点
线段可以量出长度
01
02
03
小游戏
小结：线段可以横着、竖着、斜着， 但必须是直的，而且必须有两个端点。
右手拿笔轻轻移
画线段儿歌：
01
左手压尺用点力
02
03
画上端点别忘记
04
02
03
04
05
06
01
动动手
下面的图形各由几条线段围成的？填在（ ）里。 （ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条 3 4 4 5
（ ）条线段
（ ）条线段
3
5
01
演示：画一条长3cm的线段
02
书P6做一做
这节课，你收获了什么？
汇报时间
汇报人姓名
二年级上册数学试题第一单元 认识线段
第一单元㊀长度单位认识线段一㊁旧知链接１.量出下面两个图形每条边的长度ꎮ㊀㊀㊀㊀㊀２.画一支铅笔ꎬ长８厘米ꎮ二㊁新知速递１.预习教材第５~６页例题６㊁例７ꎮ(１)说一说ꎬ你知道的线段是怎样的?(２)找一找生活中的线段ꎮ２.尝试练习:画出一条长４厘米的线段ꎬ说说你是怎么画的ꎮ３.通过预习ꎬ你还有哪些问题?记下来ꎬ和同学或老师一起解决ꎮ１.下面哪些是线段?㊀㊀㊀㊀２.画一画ꎬ数一数ꎮ(１)用直尺把下面的两点连成一条线段ꎮ㊀㊀㊀㊀㊀㊀(２)下面有三个点ꎬ连接每两点画一条线段ꎮ㊀㊀㊀㊀㊀㊀(３)下面有四个点ꎬ连接每两点可以画几条线段?㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀比较上面三题ꎬ说说你有什么发现ꎮ３.按要求画一画ꎮ(１)画一条长５厘米的线段ꎮ(２)画一条比６厘米短２厘米的线段ꎮ(３)画一条比３厘米长４厘米的线段ꎮ基础练习１.下面的图形中ꎬ是线段的在(㊀㊀)里画 ɿ ꎬ不是线段的在(㊀㊀)里画 ˑ ꎮ第一单元㊀长度单位２.下面每个图形中各有几条线段?填在(㊀㊀㊀)里ꎮ(㊀㊀)条㊀(㊀㊀)条㊀(㊀㊀)条㊀(㊀㊀)条㊀(㊀㊀)条３.画一画ꎮ(１)画一条４厘米的线段ꎮ(２)画一条比４厘米短３厘米的线段ꎮ(３)画一条比４厘米长３厘米的线段ꎮ拓展提高４.在每两点之间画一条线段ꎬ你能画出几条?(㊀㊀㊀)条㊀㊀(㊀㊀㊀)条㊀㊀(㊀㊀㊀)条㊀㊀㊀(㊀㊀㊀)条５.在长方形中连接Ａ㊁Ｂ两点就得到一条线段ＡＢꎮ请你照样子也画一画ꎬ使所画的线段比ＡＢ长ꎮ发散思维６.把正方形剪掉一个角后ꎬ还有几条线段?有几种剪法?请你画一画ꎮ㊀㊀㊀㊀。
二年级上册数学一课一练-认识线段画线段人教新课标-教育文档
认识线段、画线段
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。1.下面哪些是线段?在线段下面的括号里画“√”。
认识线段人教版二年级数学上册
(５) 条
（1条） （6条）
（2条）
连接两点只能画一条线段。
火眼金睛
火眼金睛
7 画线段
认识想了一线想段，，还可能以不从能哪自里己 画一画条到3Leabharlann 厘里米？长的线段呢？ 应该怎么画？
从画刻到左度刻从画手1度尺 到画按5的 刻住到等刻 度尺刻等度3子的度，0，地开4都右方始，是手停画从握3止起厘刻笔。，。米度。2
数一数：下面的图形各由几条线段围成？
(４) 条
.
(３) 条
(４) 条
拉紧的一段线，可以看作一条线段。
端点
端点
有两个端点的直线叫线段
想一想：线段有哪些特点呢？
1.线段是直的 2.线段有两端点
找一找周围物体哪里有线段？
下面哪些是线段呢?是线段的在（ ）里 画“ ”
()
()
()
()
线段可以测量吗？
1.线段是直的 2.线段有两端点 3.线段是可测量长度的
人教版-数学-二年级上册-《认识线段》随堂练习
小学-数学-打印版
小学-数学-打印版 1 《认识线段》随堂练习
1．尝试画线段
（1）现在请你画一条长为3厘米的线段，你能画吗？试一试。
不会的可以自学书本的画法。
（2）展示，订正画的结果。
教师小结：画法可以有三种：⒈先用直尺画一条直的线，再点上两点；⒉先点上两点，再画直的线；⒊先点上一点，从这点出发用直尺画一条直的线，再点上另一点。
2．全班在作业本上画：
（1）画出长5厘米的线段；
（2）画出比5厘米短3厘米的线段；
（3）画出比5厘米长4厘米的线段；
3．拓展练习：在每两个点间画线段。
（试一试）
思考：3个点能画几条线段？
4个点能画几条线段？
5个点能画几条线段？。