正确对待早恋主题班会
《防早恋教育》主题班会++教案
《防早恋教育》主题班会教案一、教案基本信息1. 主题：防早恋教育2. 年级：八年级3. 课时：1课时4. 学科：道德与法治5. 编写人：X二、教学目标1. 让学生了解早恋的现象及其危害。
2. 培养学生正确的恋爱观念，自觉抵制不良诱惑。
3. 提高学生的自我控制力，促进其身心健康发展。
三、教学内容1. 早恋现象：介绍早恋在青少年中的普遍性，以及早恋带来的心理、学业、家庭等问题。
2. 早恋危害：分析早恋对个人成长的不利影响，如影响学业、价值观形成等。
3. 正确恋爱观念：引导学生树立健康的恋爱观，认识到青春期的友谊是珍贵的。
4. 自我控制：培养学生面对感情诱惑时，能自我控制、自觉抵制的能力。
四、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的早恋案例，引发学生对早恋话题的兴趣。
2. 主体环节：a. 讨论早恋现象：让学生分享自己对早恋的认识，教师总结早恋的普遍性和危害。
b. 分析早恋危害：让学生举例说明早恋对个人成长的不利影响，教师补充讲解。
c. 树立正确恋爱观念：引导学生认识到青春期的友谊重要性，培养健康的恋爱观。
d. 提高自我控制力：教授学生如何面对感情诱惑，提高自我控制、自觉抵制的能力。
3. 总结环节：让学生分享自己的感悟，教师总结本次班会的要点。
五、课后巩固1. 布置作业：让学生写一篇关于防早恋的感悟文章，加深对本次班会内容的理解。
2. 家长沟通：通知家长本次班会的内容，共同关注学生的成长，预防早恋现象。
六、教学策略1. 案例分析：通过引入真实的早恋案例，让学生深入了解早恋现象及其危害。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此对早恋的看法，促进课堂互动。
3. 角色扮演：让学生分组扮演不同角色，模拟早恋场景，增强学生对早恋问题的感受。
4. 视频教学：播放有关早恋教育的视频资料，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
七、教学资源1. 案例材料：收集一些真实的早恋案例，用于课堂分析和讨论。
2. 视频资料：寻找有关早恋教育的视频，可以是教育片、纪录片等。
预防早恋主题班会
预防早恋主题班会班会主题：预防早恋一、引言大家好，今天我们的班会主题是预防早恋。
早恋对于中学生来说是一个比较敏感的话题，它可能会对我们的学习和人际关系带来一定的负面影响。
因此，通过这次班会，我们将共同探讨早恋的危害并分享一些预防早恋的方法，希望能够帮助大家远离早恋，健康成长。
二、了解早恋的危害早恋指的是在学龄前期或者中学阶段产生的恋爱关系。
虽然有人认为早恋是一种经历，但是我们仍然应该认识到早恋的负面影响。
1. 影响学业早恋往往会分散学生的注意力，让学生沉迷于爱情中而忽略了学业。
这样一来，就会导致学习成绩的下降，甚至辍学的情况发生。
2. 影响心理健康中学生正处于个性塑造的关键时期，他们的心智还不够成熟，没有足够的情感处理经验。
因此，一旦早恋出现问题，他们可能会陷入情感困扰和抑郁中。
3. 影响人际交往早恋还可能会破坏学生与同学、朋友之间的正常人际关系。
过度依赖于恋爱关系，会导致其他重要的人际关系疏远或被忽视。
三、预防早恋的方法早恋虽然有很多负面影响，但是我们可以通过一些方法来预防它的发生。
以下是一些常见的方法，希望对大家有所帮助。
1. 建立正确的价值观念树立正确的爱情观和价值观十分重要。
我们应该明确早恋对于自身发展的不利影响，并认识到个人成长与学习才是当前最重要的任务。
2. 加强学业的重要性学业是我们的根本，只有通过好的学习才能打好未来的基础。
我们应该努力提高学习成绩，并向同学们展示学习的乐趣和成就感，以此来减少早恋的影响。
3. 培养兴趣爱好参与各种课外活动、培养兴趣爱好可以让我们的生活更加充实和多元化，同时也能够使我们更加扩大自己的社交圈子，增加与同学们的交流机会。
4. 强化家庭教育家庭是我们成长中最重要的一个部分，家长的引导和爱护对我们的人生选择至关重要。
我们和家长应该加强沟通，互相理解和尊重，让家庭成为学习和成长的支撑。
五、总结通过这次班会，我们更加了解了早恋的危害和预防早恋的方法。
我们应该认识到早恋对我们成长的不利影响，树立正确的价值观念，加强学业的重要性，并发展兴趣爱好来充实我们的生活。
《珍惜青春-拒绝早恋》主题班会
如何拒绝早恋
1. 坚持自己的价值观和目标，不盲从他人。 2. 在独立思考的基础上做决策，不被感情左右。 3. 与家长和老师保持良好沟通，寻求支持和建议。 4. 增强拒绝诱惑的自我控制能力，保持清醒的头脑。 5. 更加关注自身的成长和发展，实现更大的目标。
学习成绩与早恋的关系
学习是每个青少年的首要任务。早恋往往分散了注意力，导致学习成绩下降，对未来造成负面影响。
家庭活动的参与
举办家庭活动增强递
朋友之间的支持和帮助是拒绝早恋的重要力量。通过积极的影响和鼓励，朋友能帮助彼此坚守正确的生活方式。
学业受损
早恋分散了学生的注意力，导致学习成绩下降。
情感伤害
青少年缺乏应对情感问题的能力，容易受到伤害。
社交失衡
过度依赖恋爱关系，丧失了培养其他人际关系的机会。
珍惜青春，爱自己
专注学业
投入学习，为未来打下坚实的基 础。
培养个人兴趣
发展多元化的兴趣爱好，拓宽自 己的眼界。
培养友谊
建立健康而长久的友谊关系。
《珍惜青春-拒绝早恋》 主题班会
早恋给青少年带来的不良影响是不可忽视的。本次主题班会旨在引导学生珍 惜青春、爱护自己，以及提供拒绝早恋的实用建议。
什么是早恋
早恋是指尚未具备成年资格的青少年在情感上过早地和异性产生爱慕、好感、 亲昵的行为。它往往发生在学生时代，对个人发展带来负面影响。
早恋对身心的不良影响
自我保护意识的培养
1
辨别对待
学会区分真正关心自己的人和只是对外貌感兴趣的人。
2
保持距离
与陌生人保持一定距离，防止受到骚扰或潜在伤害。
3
学习自我保护技巧
了解如何处理危险情况，寻求帮助和报警。
远离早恋,拒绝早恋主题班会教案
远离早恋，拒绝早恋主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到早恋对学习和身心健康的不良影响。
2. 培养学生正确的恋爱观念，自觉抵制早恋现象。
3. 提高学生自我控制能力和人际交往能力，促进班级和谐。
二、教学内容：1. 早恋的定义与特点2. 早恋的危害3. 正确的恋爱观念4. 抵制早恋的方法5. 自我控制与人际交往三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在身边的早恋案例，引发学生对早恋的思考。
2. 讲解早恋的定义与特点：让学生明白早恋是什么，以及早恋的一些特点。
3. 分析早恋的危害：从学习、身心健康、家庭等方面，详细阐述早恋的危害。
4. 讲述正确的恋爱观念：引导学生树立正确的恋爱观念，自觉抵制不良诱惑。
5. 教授抵制早恋的方法：培养学生自我控制能力，学会与人交往，避免早恋的发生。
6. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中践行正确的恋爱观念，抵制早恋。
四、教学评价：1. 学生对早恋的认识程度。
2. 学生对正确恋爱观念的认同度。
3. 学生自我控制能力和人际交往能力的提高。
五、教学资源：1. 早恋案例资料。
2. 相关书籍和文章。
3. 视频或图片资料。
六、教学建议：1. 在教学过程中，注意引导学生从自身出发，反思自己的行为，树立正确的恋爱观念。
2. 结合学生的实际情况，举例说明早恋的危害，使学生产生共鸣。
4. 教师要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生在恋爱方面的问题。
六、教学活动设计：1. 情景剧表演：学生分组，每组编排一个关于早恋的情景剧，通过表演形式展示早恋的现象和危害。
2. 主题演讲：邀请学生代表进行主题演讲，分享自己对抵制早恋的看法和经验。
3. 专家讲座：邀请心理专家或学校老师进行讲座，从专业角度分析早恋的危害及应对策略。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解早恋的定义、特点、危害以及正确的恋爱观念。
2. 案例分析法：分析早恋案例，让学生从中吸取教训。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的经验和观点。
“我们不早恋”主题班会教案_校园心理辅导教案
教学目标：1. 了解早恋的危害;2. 分享正确的恋爱观;3. 培养学生正确的思想道德观。
教学内容：1. 引导学生谈论早恋的定义及其危害。
2. 分享正确的恋爱观：爱情并不是生活的全部，足够的爱自己才能拥有真正的爱情。
3. 组织学校心理咨询师分享关于早恋带来的心理问题及其处理方法。
4. 观看有关早恋的宣传片。
5. 演示正确的拒绝方式：学生将分组练习正确的拒绝方式并进行演示。
教学过程：1. 引导学生谈论早恋的定义及其危害教师可以发放问卷或让学生进行头脑风暴，让学生分享他们对于早恋的定义及其危害。
之后进行小组讨论，由小组代表汇报。
2. 分享正确的恋爱观教师向学生分享正确的恋爱观，告诉学生爱情并不是生活的全部，足够的爱自己才能拥有真正的爱情。
教师可以分享自己或亲友的恋爱经历，并从中给学生提供行之有效的恋爱宝典。
3. 组织学校心理咨询师分享心理问题及其处理方法学校可以邀请心理咨询师分享早恋会带来的心理问题及其处理方法，学生可以共同解决这些问题，并了解寻求帮助的途径。
4. 观看有关早恋的宣传片学生可以观看学校或政府制作的有关早恋的宣传片，加深对早恋危害的了解。
5. 演示正确的拒绝方式学生将与同伴进行分组练习正确的拒绝方式，并进行演示。
教师可以提供相关的案例进行讨论，让学生明白只有坚持自己的原则才能拒绝早恋。
教学总结：通过本次主题班会，学生对于早恋的危害有了更深入的了解，并且明确了正确的恋爱观。
同时，学生掌握了正确的拒绝方式，加强了自我保护意识。
早恋对于学生的人生发展有着深远的影响，希望学生们能够珍惜自己的青春，健康成长。
禁止早恋的班会记录内容(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：班级教室主持人：班主任张老师参与人员：全体同学一、班会开场（张老师）各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家认识到早恋的危害，明确学校禁止早恋的规定，引导大家健康成长。
希望每位同学都能认真聆听，积极参与讨论。
二、班会内容1. 早恋的定义与危害（张老师）同学们，首先我们来了解一下什么是早恋。
早恋是指青少年在生理和心理尚未成熟的情况下，过早地涉足恋爱关系。
那么，早恋有哪些危害呢？（同学甲）早恋会分散学习注意力，影响学业成绩。
（同学乙）早恋可能导致心理压力增大，影响身心健康。
（同学丙）早恋可能会引发家庭矛盾，增加父母担忧。
（张老师）非常好，同学们总结得非常到位。
确实，早恋对青少年的身心健康、学业发展和家庭关系都会带来负面影响。
2. 学校禁止早恋的原因（张老师）接下来，我们来探讨一下学校为什么禁止早恋。
（同学丁）因为青少年时期是学习知识、培养能力的关键时期，过早涉足恋爱会影响学习。
（同学戊）学校禁止早恋是为了保护学生的身心健康，避免他们受到不良影响。
（同学己）学校希望通过禁止早恋，帮助学生树立正确的价值观，为他们的未来打下坚实基础。
（张老师）同学们说得非常对。
学校禁止早恋，是为了让学生能够全身心地投入到学习中去，养成良好的生活习惯，培养正确的价值观。
3. 如何正确处理男女同学之间的友谊（张老师）那么，同学们，如何正确处理男女同学之间的友谊呢？（同学庚）要保持适当的距离，避免过于亲密的接触。
（同学辛）要互相尊重，真诚相待。
（同学壬）要学会拒绝，不盲目追求。
（张老师）非常好，同学们给出了很多中肯的建议。
在男女同学交往过程中，我们要把握住友谊的底线，既要保持适当的距离，又要互相尊重，真诚相待。
4. 班级公约（张老师）为了更好地遵守学校禁止早恋的规定，我们班级制定了以下公约：（1）遵守学校纪律，自觉抵制早恋行为。
（2）尊重异性同学，保持适当的距离。
（3）全身心投入到学习中去，努力提高自己的综合素质。
早恋主题班会教案8篇
早恋主题班会教案篇1一、背景：初二年级是学生在初中学习生活最关键的一年，出现的问题从某种意义上来说会影响到在整个初中的学业，许多专家认为初二是初中阶段的“分水岭”，极易出现早恋问题。
这个阶段正是情窦初开，风华正茂的年龄，随着身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，对情和爱的新奇，对异性产生朦朦胧胧的好感，出现了学习明显滑坡，失去前进的方向。
出现了上网交上网友发生网恋，导致学生离家出走，甚至上了坏人的当，对班风造成了极坏的影响。
而一些家长和教师只要见到男女同学在一齐走路或做其它事就会误以为早恋，许多男女学生正常交往也搞的慌慌张张，不利于异性同学间的正常交往。
应对早恋这一困惑，为此我们召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班会。
二、目的：1、理解早恋的危害性，建立正确的人生观。
2、掌握预防早恋的策略，明确学习目的，树立远大的梦想三、重点：掌握预防早恋的策略，建立正确的人生观。
四、形式：播放视频、电影片段、学生讨论、倡议书、朗诵五、准备：1、搜索相关的资料，制作课件、视频2、确定主持人、邀请嘉宾、准备倡议书3、会场布置、准备奖品、排练六、过程：主持人引题：由播放“学生因早恋引发跳楼成功营救的视频”导入。
早恋是一朵不结果实的花，对我们的学习和生活造成了很大的影响，时刻敲响早恋的警钟，防微杜渐，避免产生意想不到的事件。
“远离早恋，拒绝早恋”主题班会此刻开始。
1、早恋的危害性展示学生课前准备好的因早恋引发的负面案例，小组讨论归纳早恋的危害性。
（1）感情冲动“越轨”导致怀孕，无奈选择堕胎。
（2）为对方购买礼物去抢劫，走上违法犯罪道路。
（3）争夺异性朋友，争风吃醋，斗殴伤害他人生命健康。
学生发言荒废学业，损害健康，违法犯罪，自残自杀，葬送前途，家破人亡，扭曲人格。
（设计目的：经过因早恋引发的负面案例讨论分析，让学生明白早恋的危害性；他山之石，能够攻玉，期望早恋者赶快悬崖勒马，亡羊补牢。
）2、预防早恋的策略。
学生展示课前准备好预防早恋的成功案例，小组讨论归纳预防早恋的策略。
早恋主题班会(优秀5篇)
早恋主题班会(优秀5篇)早恋主题班会篇一一。
背景中学生已进入人生的青少年阶段，感情开端盟发，对爱恋有一种朦胧的感到，然而中学阶段是人生的黄金时期，是学习的大好阶段，假如咱们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。
所以作为家长跟老师应当正确的领导学生尽力学习，做到——“我们不早恋”。
1、使学生充足意识到早恋的伤害性，建立准确的恋爱观。
2、正确看待家庭、恋爱和事业之间的关系，消除烦扰，加倍努力学习。
二。
班会筹备1、召开全班学生会议，请求学生查阅有关青春期的生理，心理发展特征，以及如何坚持个人心理健康的材料。
2、对学生进行有关青春期心理发展特点及正确对待恋爱问题的讲座。
3、以小组为单位，探讨：（1）在中学为什么要制止谈情说爱？（2）早恋必定会尝到苦果吗？为什么？4、应用作文课，以我们不早恋为标题，将讨论中感触最深的一点写成闭会。
三。
班会程序：男主持：同学们，我们正处在青春期发育的顶峰阶段，由于身心的迅速发展，一些同学呈现了早恋的现象，如个别约会、递纸条等。
这一现象如不加以正确引诱，将会极大地影响我们的学习和生涯。
为了杜绝早恋现象的发生，特举办本次班会，现在请大家就早恋的表现及危害问题自由发言。
学生自由发言。
女主持：早恋的表示及危害，同学们已谈了很多，当初请陈心悦同学小结。
陈心悦同学小结：跟着改造开放和经济的发展，目前中学生的早恋景象呈回升趋势，据考察，中学生早恋有如下特色：（1）年纪降落，年级超前。
据统计，早恋人数约占学生人数的10%左右，其散布态势约为初一占25%，初二占40%，初三占35%。
（2）剑拔弩张，发展敏捷。
从双方开始接触到确切恋爱关系，个别不超过两礼拜，其中时光最短者，只是一起看过一场片子。
早恋的迫害有如下多少个方面：（1）疏散精神，影响学习，不利于青少年的成长，如某校一位16岁的女生，刚进该校时，成绩优异，因为与同班的一位男同学发生了倾慕之情，并很快谈上了恋爱，上课走神，下课怀念，放学约会，结果不到一学期，学习成绩急剧降低，最后竟不升入高中。
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主题班会课设计请不要在春天采摘秋天的果实－－正确对待“早恋”活动目的：通过本次主题班会，使学生正确处理男女生之间的交往，正确认识青春期的心理特点，了解什么是真正的爱情；树立远大理想，努力学习，不在春天采摘秋天的果实。
活动时间：2005年5月16日。
活动地点：多媒体教室。
参会范围：全班同学参加，并邀请科任老师为嘉宾。
活动设想：班会分为三部分：第一部分通过学生讨论使学生领悟爱情不是幻想，是真实的生活。
第二部分分析早恋的危害，改变学生对早恋的一些错误看法。
第三部分指导学生正确对待早恋，处理好早恋。
活动实录：在《我心永恒》美妙的音乐背景下。
主持人：爱情，和亲情友情一样，是人类重要的情感组成部分。
在文学中爱情是永恒的主题，在历史中有许多可歌可泣的爱情故事在传诵。
随着社会的发展，大家的成长“早恋”现象也越来越明显，随之引发的问题也越来越突出中学生“早恋”问题也成为社会关注的焦点。
今天，我们以爱情为主题来展开今天的班会。
老师们，同学们，高一（6）班“请不要在春天采摘秋天的果实”主题班会现在开始！主持人：爱情在《现代汉语词典》中解释为男女相爱的感情。
其实作为人最伟大最基本的情感之一的爱情，我们早就通过电视、流行音乐、小说、报刊杂志等媒体有所接触。
初中的课本有爱情单元，高一我们还学过《致橡树》、《我愿是急流》等爱情诗，这是为了让我们欣赏爱明白爱。
那大家能告诉我到底什么是爱情？（学生思考讨论，过了一会儿）主持人：同学们讨论的很热烈，某某，你能告诉大家你想象中的爱情是什么样的？焦璐玮：我觉得爱情应该是纯洁的，是心与心的沟通，就像张白纸一样的。
不被世事所玷污的，是握在手上的露珠……张鹏飞：在我看来，爱情就像水晶一样，一样的晶莹剔透，但是又易碎，是美好的，对我们这个年龄来说又可望而不可及。
在感情上我们要保持自己的尺度，不过多的沉迷其中，要认识到当前的首要任务是学习。
张永：我想爱情就像酒一样，酿得越久越香。
现在的年纪多爱情来说还是稚嫩的，也许到了以后大家长大了就明白了什么是真正的爱情吧！卜雯惠子：我觉得两个人关系就应该像海洋和海浪一样，是包容与被包容的关系，恋爱的双方应该是相互包容，相互理解。
再有的话就是相互的信任，只有建立在信任的基础上大家的感情才会坚定邹俊：我认为爱情是荧火虫，因为荧火虫微弱的光能照亮道路，让我们勇敢地前行。
美好的感情指引我们树立崇高的人生目标代薇：我觉得爱情是带刺的玫瑰，它有芳香，让人想去亲近它，触摸它；但是它也有刺，如果说我们拿捏不准，就可能被刺伤。
所以只有我们充分认识了世界认识了自我和彼此才能不伤害彼此，确立一份真正的感情陈宁璐：我觉得爱情是：执子之手，与子偕老！是一辈子的事，需要大家的坚定和勇气来保持她的鲜活和永恒黄雅琦：我觉得爱情是一种精神力量，他可以让他们互相鼓励和互相帮助。
他可以让他们懂得人生。
就像革命中的伉俪互相掺挽着奔赴革命前线，充满了坚毅的感情。
叶宁：爱情是永恒的。
最美不过夕阳红。
最美的时刻是两个人到了晚年，静静相依，回忆他们的爱情。
夕阳无限好，尽管近黄昏……主持人：同学们把爱情描绘的如此美丽。
但那都是大家在没有经历中的想象和憧憬，难怪在我们在最近开展的“关于高中生早恋现象的调查研究”的问卷调查中有近百分之四十的同学渴望和异性交往。
但是大家对爱情的理解还不够全面。
下面请大家参加某某同学主持的名人专访《缘，守侯50年》。
学生表演专访《缘，守侯50年》。
（掌声）附：缘，守侯50年主持人（赵美生）黄俊峰（周浩）画外音（裘天宏）主持人：感谢大家来参加《情缘今生》栏目，今天的嘉宾是黄俊峰先生，黄先生在台湾做宝石生意，华屋靓车一应俱全。
虽年逾古稀却坚持独身，不近女色，更无子女。
（转向黄）黄先生，你有喜欢的女孩吗？黄：有。
51年前，我18岁那年，随做生意的父母从宁波移居北京，结识了一位女子中学的绝色佳丽。
那女孩叫媛妹，清纯窈窕、明眸多情。
我看到她后就神魂颠倒、茶饭不思。
主持人：那你没有和她谈恋爱吗？黄：我从小家教甚严，内向羞涩，不敢轻易对女孩表白爱情。
21岁时，随父母移居美国。
临走前，我在女孩的家门口遥望了一天。
主持人：那你就没有和他在联系过？黄：因为生意忙，一直没有联系。
但是不论我身处繁华开放的纽约，还是霓虹耀眼的香港，我的心灵深处一直深藏着媛妹，无人可替代。
我曾无数次在睡梦中与媛妹执手相望，爱得绸缪缱绻，每每泪湿枕巾……主持人：你一生不娶妻生子吗？（黄点头）主持人：这样做值得吗？黄（深情）说：“我宁愿赴汤蹈火，只要能得到她的爱。
如果有机会让我再睹其芳容，我宁愿用我数千万家财换得美人一笑。
”主持人：在做这次访谈节目之前，我们找到了这位女子，并以做“城市纪实片”为名，拍摄了一集她的生活短片。
请看屏幕。
黄俊峰大惊。
画外音：屏幕上，一位身材臃肿的老妇人出现了，正和邻居聊天，她时不时搔搔头，掏掏耳朵眼儿，门牙已掉了几颗，花白头发稀疏地落在额前，神态苍老而无力；她随口骂着两个淘气的孙子，生气时脱下鞋子便拍向其中一个；做饭时，她用刚扫过地的手举刀切肉，切过后，油腻腻的双手在床头前的抹布上一擦完事……黄（看到此，绷不住劲儿了，头上大汗淋漓，脸色忽白忽红）嘟囔着：这不是我的媛妹。
主持人：媛妹脖颈处是否有一黑痣？是否曾在汇仁女子中学就学？黄点头默认。
画外音：主持人在屏幕上展示了悬挂在老妇人堂屋中的一张旧照片，片中的女孩齐齐刘海儿，一身对襟小袄青春逼人。
黄嘴里嗫嚅着：真是她啊，她怎么会变成这样啊？主持人：你现在想去见她吗？对她目前的生活状态感受如何？黄俊峰黯然地蜷坐沙发里，一语不发。
画外音：看得出，他对自己当年如花似玉、清纯灵秀的情人，此时竟变成一个粗俗的老妇这一事实，备感震惊和困惑。
主持人：你是否想见与这个震慑并迷惑了你一生的情人一面呢？黄（低垂着头，哀怜的声音）：不必了……从今天开始，我要找女朋友约会了画外音：台湾后，黄俊峰脱胎换骨了。
他开始接触生活中彼此情投意合的女子，惬意地享受着爱情的甜蜜。
黄的老友们非常诧异，他们当初只是想通过访谈，了却黄俊峰心底的夙愿，告慰他50年对爱情的忠贞不渝。
可万没想到，旧日情人现时状态的昭然若揭，竟会让他从此改变生活的轨道。
主持人：感谢几位同学的精彩表演。
黄俊峰先生对媛妹苦苦等待了51年，可为什么看了录像后连见一面的勇气都没有了？韩伟超：因为媛妹变丑了。
杨鹏：因媛妹很粗俗。
主持人：可这的确是黄俊峰先生苦等了50多年的爱人，五十年的感情，五十年的思念和积累，难道黄先生的爱是假的吗？黄茜：不是假的。
爱情是伟大的，爱情是浪漫的，一个人爱别人或被别人爱都是一件非常幸福的事情，在现实面前爱却显得脆弱，苍白，怎么会有《金粉世家》、《环珠格格》那些把爱情憧憬成有人终成眷属的影视？又怎么会有《冲动的惩罚》、《老鼠爱大米》那些渴望爱情的歌曲？怎么会有那么多“灰姑娘”式的爱情小说？面对现实，因为生活中的媛妹，是一个粗陋的家庭妇女，已经完全没有了他想象的那么美好，所以他没有勇气去见媛妹。
失去了他记忆中最为美好的一段，看见录象他的记忆也就砰塌了主持人：看来爱情并不像同学们说的仅仅是理解、宽容、信任、互助那么美好，更是一种成熟，一种责任，一种生活的真实。
其实每张脂粉扑就的面孔后面，都隐藏着细小的皱纹；每份完美无瑕的爱情背后，都可能有它粗俗不堪的细节；每一个令人心旌激荡的梦想实现后，都可能是平凡的真实；无论爱情曾多么完美过，它总会因岁月的腐蚀变得锈迹斑驳，甚至惨不忍睹。
在时间的面前一切都会被摧毁，我们的爱情也弱不禁风，需要我们心的呵护更需要生活的现实来支撑。
我们来轻松一下，一起来欣赏某某同学为我们带来的歌曲《窗外》。
某某同学演唱（掌声）主持人：感谢某某同学为我们带来了如此动听的歌曲。
看来爱情还要建立在一定的经济基础之上，爱情的浪漫需要金钱来交换，花前月下也是物质在做保证的，不是我们这些纯粹的消费者能做的事。
可我们有些同学却偏要谈恋爱，不信你看他们来了。
学生表演小品《选择》。
附：小品《选择》人物：A角男1（胡凯）男2（涂图）女1（李莹莹）女2（吴琼）女3（张颖）B角女1（张婧）女2（王佳）场景：操场上男1：我喜欢上了某某（即女一号）但是，我不敢向她表白，你替我把着封信给她（悄悄地拿出准备好的信，表情，语气均十分尴尬）男2：（笑嘻嘻地将信揣入兜里，朝女1走去）男2与女1碰面男2：女1，有人暗恋你，他不敢跟你说，所以让我送这封信来，看完后别忘了告诉我你的答案。
女1：红着脸接过男2递过来的信（女1打开信仔细看了一遍，女2女3向她走来）女2：女1，你在干什么呢？搞的这么神秘（女1忙将信藏到身后）女1：没……没什么，一封信而已（红着脸紧张的说）女3：该不会是谁给你写的情书吧。
（开玩笑似的说）女1；（没说话，耳根子都红了）〈这时，B女1，B女2也朝她们走来〉B女1：你们在谈论什么，笑的这么开心（笑着说）女2：好象有人看上女1了B女2：这是好事啊，恭喜恭喜（同时握住女1的手）女3：好什么呀，我们才多大一点啊。
这样做是不对的。
〈郑重其实〉B女1：你懂什么呀，现代的高中生不谈恋爱枉读一次高中。
女2：照你这么说，都去谈恋爱算了，还学哪门子习啊。
B女2：谁该告你谈恋爱就不能学习，你看某班的某某，他不也在谈恋爱吗，人家照样考年级前50，由此看来，谈恋爱还可以促进学习呢。
女1：我们现在还是学生，因以学习为重，这样做一定不会有好结果的。
B女1：你也太老土了，你看现在有几个人不谈恋爱啊，她谈谈也无所谓吗。
女2：反正这么做就是不对。
女1：（无奈的望着四个人争吵不休）B女1：我就不明白了，世上总有一些人看见别人高兴了她就不舒服，这叫什么人啊。
女2女3：你这话什么意思（异口同声，有些愤怒）女1：好了，别吵了（跑开）〈众人下，主持人上〉同学们，你们能帮帮她吗。
主持人：同学们，你们能帮帮她吗？张钊星：早恋在不知觉间就影响了我们的学习和生活，让我们在感情中迷失了，让我们的父母为我们担心，让老师为我们焦急，也给周围的同学造成了不好的影响郝子惠：有人说高中的时候不谈恋爱都白活了，我不赞同这种观点，除了爱情我们的生活还有许多的东西，比如其他的兴趣：读书，上网，听音乐，我们的生活有了这些也不会苍白，有这些兴趣的存在也会陶冶我们的性情，丰富个人知识修养李波：同学中有少数人谈恋爱，从而引导了更多的同学陷入到感情的泥潭中不能自拔，这是十分令人惋惜的，我们不能看别人这样自己也去尝试，我们要有自己的认识看清爱情的本质，对与成长中的我们有怎样的影响，所以我们坚决不能陷进早恋的泥潭，要保持自己的清醒。
吕江：有同学对我说他谈恋爱后学习进步了，我想这也只是偶然的现象，没有正确的认识到爱情对于学习中的我们有怎样的危害。
在爱情中的我们不能理智的去面对爱情得失，一旦失去后的颓废不会影响我们么？李洋：有许多同学在长时间的学习中喜欢上了同学，去表白了却被拒绝了，于是大家就不再说话了十分的尴尬，其实有什么的呢，我们只要正确的认识这件事就可以了，要有平常心坦然的面对同学之间的友谊。