行规礼仪读本
小学生文明礼仪读本
新野县王庄镇前孙小学校本课程教材（供小学阶段使用）主编：作者：前言我国是一个具有悠久历史的文明古国，它不仅有灿烂的文化，还有优秀的传统美德。
注重礼仪，是中国传统文化的特点。
学校是传承文明礼仪、培养文明礼仪、发展文明礼仪的场所。
人们常说“没有规矩，不成方圆”，必备的文明礼仪知识是小学生形成良好文明礼仪行为习惯的基础。
在我们的日常生活、学习中，每个学生的言谈举止都体现出他的行为是否文明，是否合乎礼仪。
通过开设文明的礼仪校本课程对学生进行礼仪教育，就是为了让学生学会在日常生活中怎样尊敬师长，怎样团结同学，怎样礼貌待人。
让我们通过学习在学校、在家庭、在社会中的各种礼仪，做个讲文明讲礼仪的好学生！让文明的礼仪之花时常开遍学校、家庭、社会的每一个角落，让我们每个人都成讲文明守礼仪的文明小标兵！目录第一章校园礼仪篇第一课个人及同学礼仪第二课尊师及课堂礼仪第三课升旗与集对礼仪第四课称呼及问候礼仪第五课少先队礼仪第二章家庭礼仪篇第六课待客与做客礼仪第七课餐桌与进食礼仪第八课尊老及爱幼礼仪第三章社会礼仪篇第九课集会礼仪第十课购物礼仪第十一课交通礼仪第十二课赛场礼仪第四章其它礼仪第十三课日常文明用语第一章校园礼仪篇第一课个人及同学礼仪礼仪文化是人类的瑰宝，他教会我们如何接人待物，如何为人处事。
在校学习，同学们朝夕相处，是亲密的伙伴。
同学间的相互影响显而易见，同学间关系的好坏，对教育过程发生潜在的、有力的影响，同窗间的友谊也是人类美好的感情之一。
从小珍惜同学的友情，处理好同学关系，在自己获取知识和成长的过程中，会得到很大益处。
在路上时相遇时互相微笑，当同学有困难时互相帮助，这些都会使人心情愉快。
尤其是现在，中小学生绝大多数都是独生子女，与同学关系相处好了，就相当于自己有了很多兄弟姐妹有了，对个人的成长非常有益。
为建立融洽、和谐的同学关系，彼此之间就应以礼相待，注重同学间的文明礼貌。
和同学们在一起的时光是快乐的，可是偶尔也会产生摩擦，那么，我们怎样去避免这种情况的发生呢？我们个人要做到那些礼仪？同学间又应该做到哪些呢?如果你能做到下面要求的，我相信你一定有很多朋友吧。
行规礼仪儿歌读本
文明行为养成教育校本教材行规礼仪儿歌读本泰州市永安洲镇中心小学写在前面友爱的老师、同学们：闻名教育家叶圣陶先生讲：“什么是教育，简单一句话，确实是要培养良好的适应”和“好适应使人享用一辈子”。
中国青青年研究中心的专家孙云晓指出：“适应决定小孩的命运”。
足见培养小学生良好行为适应的重要性。
从小养成的良好适应，优良素养便犹如天性一样坚不可摧。
适应的力量是巨大的，假如形成一个好适应，将会终身受益，而好适应更适宜在早期养成。
所谓“适应”，是指一个人在后天养成的一种自动化的动作行为倾向。
适应不是与生俱来的，它是在生活中形成并逐渐稳固下来的。
中国有句老话:积千累万，不如有个好适应。
适应养的好，终身受福；养的不行，则终身受累。
一个教师教给学生的只是是有限的。
而培养一个良好适应的受益却是无穷的。
良好的适应是小孩所储存资本，会不断的增值，而人的一生就在享受着他的利息。
这正是:“播种行为，收获适应；播种适应，收获性格；播种性格，收获命运。
”我们之因此要编写这套《行规礼仪儿歌读本》校本教材，是基于以下知识和实际:一是认为小学生形成良好的生活适应、学习适应、文礼适应的重要性，有一个好的适应对学生是一生的财宝，对他们的以后起着决定性的作用。
因此，让学生养成好的适应应是学校和教育工作者的工作重点。
从其中意义上讲比掌握一定的知识更重要，知识假如有不足，还有时刻再进行学习和弥补，而人的适应一旦形成，难以改变。
二是处于我们农村的学生家长大多数只注重小孩学习成绩的提高，不重视和可不能对小孩进行行为适应的养成教育。
三是我们现在使用的《思品与生活》、《思品与社会》的教材与我们生活实际有较大的差距。
且对小学生的行为适应方面教育的专门少。
四是学校学生没有形成好的适应，甚至有许多不良的毛病和陋习。
需要我们在这方面足够的重视。
为此学校依照多年在学生行为适应方面的养成教育的经验，集众多教师的智慧，编写了这本《行规礼仪儿歌读本》校本教材，作为学校今后学生行为适应养成教育的重点，这对贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强校风校纪建设，将产生深远的阻碍。
文明礼仪教育读本第二册
第一单元仪表语言谈礼仪第一课行姿礼仪教学目标：1、基本掌握行姿的基本要领。
2、培养学生分析，观察问题的能力和模仿操作能力。
3、教育学生礼仪体现细节，细节展现素质，培养学生注重细节的品教学过程1、介绍行姿礼仪行姿是一种动态的姿势,是立姿的一种延续,行姿可以展现人的动态美。
在日常生活或公众场合中,走路都是浅显易懂的肢体语言,它能够将一个人的韵味和风度表现出来。
(1)正确的行姿正确的行姿能够体现一个人积极向上、朝气蓬勃的精神状态。
正确的行姿是要靠正确的站姿作为基础的。
走路时,上身应挺直,头部要保持端正,微收下颔,两肩应保持齐平,应该挺胸、收腹、立腰。
双目也要平视前方,表情自然,精神饱满。
行路时步态是否美观,关键取决于步度和步位。
行进时前后两脚之间的距离称为步度,在通常情况下,男性的步度是25厘米,女性的步度大约为20厘米。
女性的步度也与服装、鞋之间有关系。
通常来讲,以直线条为主的服装特点是:庄重大方、舒展矫健;以曲线为主的服装特点是:柔美妩媚、飘逸优雅。
行走时脚落地的位置是步位。
行路时最佳步位是两脚踩在同一条直线上,并不走两条平行线。
女性走路之时,倘若两脚分别踩两条线走路。
则是有失大雅的。
步态美的一个重要方面是步速稳健。
要使步态保持优美,行进速度应该是保持平稳、均匀,过快过慢都是不允许的。
步韵也非常讲究。
在行进过程中,膝盖和脚腕要有弹性,腰部理应成为身体重心移动的轴线,双臂要轻松自然地摆动。
身体各部位之间要保持动作和谐,使自己的步调一致,显得优美自然一些,否则就显得没有节奏。
2、互相礼让存行走过程中,如有急事需要超越别人,要从旁边绕过,不可强行闯过,最好应轻声招呼,不慎撞了行人应该表示道歉。
3、礼宾次序二人同行,前为尊,后为卑,右为大,左为小;三人并行以中央为尊,右边次之,左边又次之:男女同行,进出门口,男士礼让女士先行。
如出入电梯门,女士则应先进后出。
推门下车或在黑暗区域通过时,男士应该率先行动。
在餐会上,男士应该让女士先行,以便介绍或就座。
学生行为规范教育读本
2015级新生行为规范教育读本第一课中学生守则（修订）1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
文明礼貌细则一、校内方面1、着装要符合中学生身份，不穿奇装异服、衣扣整齐、不敞胸露怀；大型集体活动，升旗仪式时按要求穿校服；女生不烫发，不染发，不梳怪发型，不留披肩发，不戴装饰性发夹，不穿高跟鞋，不留长指甲，不染手(脚)指甲；男生不留长发，不剃光头。
2、骑自行车到校门口立即下车，将车推入摆车区整齐摆好，不在校内骑车、滑行。
3、尊敬全体教职工，见面主动亲切问好，晚上放学道“再见”；回答老师问话要起立；递送、接受东西用双手；进入办公室先喊“报告”，离开办公室道“再见”。
4、进楼道、教室要慢步轻声并右行，不吵闹喧哗，不追跑打闹。
5、根据课表分别做好上、下午的课前准备工作，依次有序将课本、笔记放在桌面左直角，每节课后依次放入桌斗内或书包内，保持桌斗整洁；听上课铃声跑步进入教室按规范姿势静息；上课不戴帽子，围巾。
6、养成良好的卫生习惯，平时离开桌位要细心将凳子摆放桌下面后左角，晚放学将凳子轻放在桌面左直角，不乱扔纸屑、废物，不随地吐痰，保持桌斗内整洁，注意教室内桌、椅摆放整齐，纵横成排成线。
7、生活节俭，不吃零食、不嚼口香糖、不买不喝瓶装水、不乱倒饭菜。
8、爱护学校公共设施，不在任何地方乱涂、乱抹，用手开门不踢门；爱护花草树木，不随便踏入花园绿地，摘花折枝。
9、同学之间互相爱护，互相尊重；不欺辱别人，不说脏话，不叫绰号，不开低级下流的玩笑；未经允许不动用他人的物品，不进入其他班教室，不拆看他人信件，不看他人日记。
伏龙乡中心小学校学生文明礼仪读本
伏龙乡中心小学校学生文明礼仪读本礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
1、交谈礼仪（1）要大方地与别人打招呼以及介绍自己，不要扭扭捏捏、躲躲闪闪。
（2）交谈是相互的，不要只想着要自己说，而要给对方说话的机会。
（3）在别人讲话的时候，要用关注的目光注视对方，不要随便插话，也不要经常打断别人。
（4）说话时，眼睛请不要左顾右盼和东张西望，而是要认真地凝视对方的眼睛。
如果觉得看着眼睛有些害怕或紧张的话，可以看着对方的眉间。
（5）说话的时候，不要随便发怒；不要伤害对方的心灵，更加不能口出恶言、说粗话脏话。
（6）要使用低声，让自己的小伙伴听见就可以了。
（7）说双方都感兴趣的话题，这是交际中的金钥匙。
2、同学相处礼仪（1）不要用自己拥有的东西去和别人没有的东西相比。
小学《文明礼仪》教育读本校本课程教材
小学文明礼仪教育读本目录------------------------------ 第一单元好行为好习惯第一课南门小学学生文明公约第二课好习惯要养成第三课小学生日常行为规范第二单元安全知识第一课小学生安全常识歌第二课儿歌二则第三课文明乘车第四课交通童谣第三单元礼仪教育第一节中华美德童谣第二节文明礼仪格言第三节《小学生文明形象礼仪童谣》第四节都夸白兔有礼貌第五节真懂事第六节洗手绢第七节晨练好第八节祖国花朵多骄傲第九节山谷里有座烈士墓第四单元综合知识第一节量词歌第二节校园文明歌第三节校园美第四节人人从我做起来第五节网吧游戏危害大第六节自食其力好快活第七节懒人读书第八节一二三四五第九节废电池第十节一个蘑菇两个根儿第五单元小学生文明礼仪规范第一单元好行为还习惯第一课南门小学学生文明公约竹板响，心情好；我把校园表一表：我们学校在官井，离井不远是南门。
晨光照，到学校，来到操场看墙报，内容多，形式新，色彩明丽真美妙。
课间文明守秩序，讲卫生，爱环境，乐于助人数第一，新学期，新面貌，班班努力争第一。
同学们，笑开颜，比学赶帮勇向前。
努力呀，加油呀，好人好事满校园！学校像个大花园，充满生机与盎然。
我是这儿小主人，爱校护校我能行。
地上有纸我捡起，楼道脏了我清理，花草枯了我施肥。
学校是个大花园，我不爱他还有谁？竹板响，真骄傲，新学期，新学校，我们学校好风貌。
南门小学是我家，靠你靠我靠大家。
文明公约记心上，幸福花儿茁壮长，-----------茁壮长！第二课好的习惯要养成你拍一，我拍一，上课用心要专一，不讲闲话专心听；你拍二，我拍二，上课认真记笔记，重点难点牢牢记，积累知识增学问；你拍三，我拍三，各门功课要深钻，遇到问题勤动脑，举一举二能反三；你拍四，我拍四，团结友爱要牢记，互谅互助如一家；你拍五，我拍五，自学锻炼不用促，认真做好课间操，身体健康壮如虎；你拍六，我拍六，公共道德要遵守，尊老爱幼人人夸；公共秩序靠大家；你拍七，我拍七，爱护环境不停息，不丢果皮不乱吐，环境舒适才安逸；你拍八，我拍八，个人卫生做到家，勤换衣服勤洗澡，勤剪指甲勤理发；你拍九，我拍九，学校纪律要遵守，诚实守纪靠自觉，校园风貌永持久；你拍十，我拍十，好的习惯要养成，爬高走险都不要，安全健康最重要。
小学生礼仪读本
小学生礼仪读本小学阶段是儿童们走出家庭，学习知识，接触社会的开始。
校园与班级是他们每天长时间置身的一个集体。
在这个集体中，儿童们开始了自己的社会生活。
联合国教科文组织指出：“21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。
”所以，在当儿童们开始步入社会生活之时，就应该及时匹配相应的文明礼仪教育，让孩子逐渐学会如何在与他人共处之中做人、做事，促进小学生智力、体力与能力的发展。
1.对于一名小学生来说，仪容的主要内容是什么？（1）养成良好的卫生习惯。
（2）保持个人清洁。
2.小学生应该养成讲卫生、勤洗手的习惯。
怎么样的情况下应该洗手呢？（1）外出归来要洗手。
（2）饭前便后要洗手。
（3）摸过脏东西要洗手。
（4）感觉手黏糊糊的时候要洗手。
3.通过在上学之前照镜子，可以帮助小学生养成要让全身收拾整齐才可以出门的好习惯。
那么在穿衣镜前要检查哪些具体内容呢？（1）穿着校服时，要将衣服整理好，拉平，要将长款的上衣（衬衫）束进裤腰里，不要露在裤腰的外面。
（2）要端正地配戴好红领巾（绿领巾）。
（3）要将头发梳理整齐，很多女孩子是长发，需要扎辫子。
男孩子头发短、但也要养成梳理、整理头发的习惯。
（4）穿着的袜子，要将它们拉到基本相平的水平线上，不要一高一低。
（5）要系好鞋带。
（6）要查看脸蛋上有没有东西――比如餐巾纸屑、食物屑等等。
（7）要配戴好校徽和胸牌，校徽要别在上衣左前胸。
4.小学生站要站得端正和自然，要像松树一样挺拔。
站立时哪些姿势是不准确的？（1）歪着脖子、斜腰、挺肚子。
（2）曲腿、抖腿。
（3）全身不端正、无精打采和自由散漫等等。
5.小学生端正优美的坐姿应该是怎么样的？（1）上身尽量和站着的时候一样，保持挺直，头端正，面部要微带笑容。
（2）双手可以自然地放在大腿面上，也可以自然地放在桌面、椅子的扶手上。
（3）当要起身的时候，右脚先后收半步，然后站起。
6.走姿是很吸引人的身体语言。
小学生走路的时候要注意哪些问题呢？（1）走路的时候应该抬头、挺胸和收腹。
小学文明礼仪读本
云山乡中心学校文明礼仪教育读本引言礼仪是一种修养，一种气质，一种文明，一种亲和力，它是人际交往的通行证。
一个人要有所成就，必须从学礼开始。
谈吐文雅、举止大方、彬彬有礼、良好的自我形象是构建人生大厦的基石。
你想点亮靓丽青春的火炬吗？你想走进千姿百态的人际交往世界吗？本书就是你开启大门的钥匙。
目录一、学校礼仪1、庄严的升国旗仪式2、快静齐准的课间操3、心灵的另一扇窗4、聆听谆谆教诲5、三人行必有我师6、同在一片蓝天下7、因为可爱而美丽8、建设我们可爱的?家?9、怀着敬意走进去10、这里不是玩耍的乐园二、家庭礼仪1、请您喝茶2、别影响邻居休息3、睡前别忘说晚安4、请让我来做5、红红火火过大年6、从木碗的故事说起7、爱从了解开始8、家人也需相敬如宾9、如何当个?调解员?10、美丽整洁靠大家三、社会礼仪1、无声的语言2、交谈的学问3、待客之道4、让我们相互认识5、声音的交流6、打开文明的一扇小窗7、先戴?礼帽?再开口8、身体也会说话9、我穿什么最漂亮10、请开门让我进来一、学校礼仪1、庄严的升国旗仪式今天是星期一，要举行每周一次的升国旗仪式。
旭东穿上校服早早来到学校。
心想：?可不能迟到，有一次就因为上学路上车坏了，升旗时迟到，在全校师生众目睽睽之下，站在操场旁边参加仪式，很是尴尬。
?升国旗仪式马上开始了，全校师生都来到了操场，升旗的铃声响起，操场上顿时安静下来。
在老师的指挥下，身着白色制服的国旗班的同学，高举着五星红旗，迈着整齐的步伐精神抖擞地从全校师生面前走过。
伴着《义勇军进行曲》的旋律，全校师生高唱气势磅礴的国歌，目光注视着庄严的五星红旗迎着朝阳冉冉升起。
参加升国旗仪式时，我们要着装整洁、规范。
少先队员要佩戴红领巾，团员要带好团徽；要按时来到升旗地点，并保持安静，队伍整齐；整个升旗过程中，全体同学要庄严肃立，态度严肃认真；要立正、脱帽，目视国旗行注目礼，少先队员行队礼；唱国歌时要严肃、准确，声音洪亮、整齐；聆听讲话，要做到神情专注，适时适度鼓掌。
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文明行为养成教育校本教材行规礼仪儿歌读本XX市永安洲镇中心小学写在前面亲爱的老师、同学们：著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯”和“好习惯使人享用一辈子”。
中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运”。
足见培养小学生良好行为习惯的重要性。
从小养成的良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。
习惯的力量是巨大的，如果形成一个好习惯，将会终身受益，而好习惯更适宜在早期养成。
所谓“习惯”，是指一个人在后天养成的一种自动化的动作行为倾向。
习惯不是与生俱来的，它是在生活中形成并逐渐稳固下来的。
中国有句老话:积千累万，不如有个好习惯。
习惯养的好，终身受福；养的不好，则终身受累。
一个教师教给学生的只是是有限的。
而培养一个良好习惯的受益却是无穷的。
良好的习惯是孩子所储存资本，会不断的增值，而人的一生就在享受着他的利息。
这正是:“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
”我们之所以要编写这套《行规礼仪儿歌读本》校本教材，是基于以下知识和实际:一是认为小学生形成良好的生活习惯、学习习惯、文礼习惯的重要性，有一个好的习惯对学生是一生的财富，对他们的未来起着决定性的作用。
因此，让学生养成好的习惯应是学校和教育工作者的工作重点。
从其中意义上讲比掌握一定的知识更重要，知识如果有不足，还有时间再进行学习和弥补，而人的习惯一旦形成，难以改变。
二是处于我们农村的学生家长大多数只注重孩子学习成绩的提高，不重视和不会对孩子进行行为习惯的养成教育。
三是我们现在使用的《思品与生活》、《思品与社会》的教材与我们生活实际有较大的差距。
且对小学生的行为习惯方面教育的很少。
四是学校学生没有形成好的习惯，甚至有不少不良的毛病和陋习。
需要我们在这方面足够的重视。
为此学校根据多年在学生行为习惯方面的养成教育的经验，集众多教师的智慧，编写了这本《行规礼仪儿歌读本》校本教材，作为学校今后学生行为习惯养成教育的重点，这对贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规X》，加强校风校纪建设，将产生深远的影响。
该教材今后将作为学校德育工作、班级活动、学生行为养成教育的校本课程使用教材。
由于编者水平有限，教材可能还有待进一步的完善，诚请领导、广大教师和学生提出宝贵意见！永安洲镇中心小学德育处二0一二年七月目录一、学生行为习惯养成教育理念四字诀 (5)二、永安洲镇中心小学行规三字经 (5)三、行规礼仪教育之一：学校礼仪 (6)1.上学、放学行规礼仪要求 (6)2.在校学习生活行规礼仪要求 (7)3.进出老师办公室行规礼仪要求 (8)4.参加升旗仪式行规礼仪要求 (9)5.参加体育运动行规礼仪要求 (9)6.参加校内外集会行规礼仪要求 (11)7.在图书阅览室活动行规礼仪要求 (12)8.在校就餐行规礼仪要求 (12)9.卫生环境行规要求 (14)四、行规礼仪教育之二：家庭礼仪 (15)1.起床行规要求 (15)2.着装打扮行规要求 (15)3.饮食行规礼仪要求 (16)4.观看电视行规礼仪要求 (16)5.亲友交往行规礼仪要求 (17)6.称谓问候行规礼仪要求 (19)五、行规礼仪教育之三：社会礼仪 (20)1.文明交通行规礼仪要求 (20)2.参加社会活动行规礼仪要求 (21)（1）旅游活动行规礼仪要求 (21)（2）参加活动行规礼仪要求 (22)（3）社区生活行规礼仪要求 (22)3.访友做客行规礼仪要求 (23)（1）访友行规礼仪要求 (23)（2）做客行规礼仪要求 (24)4.打行规礼仪要求 (25)5.购物行规礼仪要求 (25)6.上网活动行规要求 (26)六、附：1.小学生守则 (27)2．小学生日常行为规X (27)3．永安中小学生“每天十个道德好习惯” (29)（特别提醒：凡是“礼仪儿歌”之前打“★”是必背必考内容，请同学们定要熟记。
并将所有儿歌内容在生活实践中活学活用，人人争当“文明礼仪之星”。
）文明行为习惯养成教育理念四字诀宁少勿多，宁易勿难；身教为先，先做后知；耐心细致，严格训练；循序渐进，反复重复；持之以恒，永不放弃；★XX市永安洲中心小学行规三字经进校门，守秩序，遇同学，点头笑。
见师长，先问好，要热情，懂礼让。
课堂上，要动脑，写作业，要仔细。
课间操，认真做，勤锻炼，身体好。
十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。
讲卫生，不乱抛，勤打扫，护环境。
不刻画，不摘踩，节水电，爱公物。
放学时，路队齐，出校门，守法规。
永安校，好少年，懂文明，有礼貌。
（一）【上学、放学行规礼仪要求】1.穿着整洁校服，佩戴好红领巾和标志；带齐作业、学具，背正书包。
★上学行规礼仪儿歌：穿着整洁精神好，书包作业学具带。
戴好领巾和标志，按时上学不迟到。
我是文明好学生，老师同学把我夸。
2.上学、放学途中遵守交通规则，路上走行道，靠右行走，不与人勾肩搭背，追逐哄闹；不买零食，不边走边吃食物，不乱丢纸屑、垃圾，不攀折花木。
★路途中行规礼仪儿歌：靠右走上人行道，不要追逐和打闹；乱丢纸屑吃零食，攀折花木可不好。
横穿马路要记清，红灯止步绿灯行；遵守规则保安全，我做文明好学生。
3.进校前，自觉在校门前排队，遵守秩序，保持安静；有序进校，见到老师要行礼、问候（早上问早；下午问好）同学见面要互相问候。
★上学进校行规礼仪儿歌：上学来到校门厅，自觉排队莫高声；不吵不闹不拥挤，自学按序入校园；见到老师先行礼，问早问好记分明；同学见面互问候，都做文明好学生。
4.放学及时、有序、安静地走出校园，见到老师道别，说“再见”。
★放学离校行规礼仪儿歌：放学铃声铃铃响，整队及时离课堂；安静有序出校门，不吵不跑不推搡；见到老师道再见，尊师落实行动上。
5.放学后，及时回家，不在路上逗留，不进电子游戏室及其他不利于青少年身心健康的娱乐性场所，不在河边、池塘边等有安全隐患的地方玩耍；要顺路到亲友、同学家玩，事先应征得家长同意。
★放学后行规礼仪儿歌：放学途中莫逗留，家长同意再访友。
路过网吧游戏室，有害身心快点走。
河边池塘莫靠近，安全隐患记心中。
（二）【在校学习生活行规礼仪要求】1.上课预备铃响后，应迅速做好课前准备，保持安静。
2.上课铃响后，老师宣布“上课”，班长发出“起立”指令，全体同学起身立正，班长发出“敬礼”口令后，全体同学向老师鞠躬致礼，齐声说：“老师好”听到老师说“请坐”后，再就位。
3.如果上课迟到，应该先“报告”老师同意后再进教室。
4.坐姿端正，听课认真；发言先举手，回答问题声音要响亮、使用普通话；读书写字要做到“三个一”眼睛距离书本一尺。
执笔指尖距离笔尖一寸，胸口距离桌沿一拳。
5.下课时，老师宣布“下课”，班长发出“起立”指令，全体同学起身立正，向老师鞠躬致礼，齐声说：“老师再见”，听到老师说“同学们再见”后，再解散离开位置；进出教室、行进途中，要注意礼让，先请老师走，然后学生走，不要奔跑拥挤，上、下楼梯靠右走，保证安全。
6.自学时，要保持自习课安静，不大声喧哗，不做影响其他人的事情。
7.课间，值日生要主动把教室黑板擦干净。
8.同学间互相借钱、物品等，应该及时归还，并致谢意。
课堂行规礼仪儿歌：预备铃声响，快快进课堂。
准备好学具，安静等师长。
老师进课堂，班长口令响。
起身立正好，鞠躬敬师长。
如果迟到了，“报告”声要响。
老师准进后，做好快听讲。
坐姿要端正，专心悉听讲。
发言先举手，说话声洪亮。
使用普通话，态度要大方。
读书和写字，“三个一”不忘下课铃声响，老师下课堂。
班长喊起立，“再见”齐声讲要出教室门，人人知礼让。
先请老师走，再走勿慌忙。
上下楼梯道，靠右走勿搡。
人多时礼让，安全有保障。
自习课行规礼仪儿歌：自习课上守规定，认真读书练好字。
互不干扰不喧哗，保持秩序要安静。
值日主动擦黑板，先做表率再监督。
互借用品有礼貌，有借有还不再难。
遇到难题互帮忙，集体生活比蜜甜。
★课间行规礼仪儿歌：下课堂，做游戏，守秩序，知礼让。
走廊里，不追逐，活动中，不喧闹。
危险活动我不做，加强保护别受伤。
（三）【进出老师办公室行规礼仪要求】1.进老师办公室须先敲门，喊“报告”，经老师同意后，方可进入。
2.进入办公室应放慢脚步，不大声喧哗，不影响老师办公。
跟老师谈话应采取站立姿势，老师让座后，方可坐下。
3.向老师汇报工作，谈事情，或回答老师的问题，态度要诚恳，语气要平和，不要七嘴八舌，打断别人说话。
4.离开老师办公室时，要向老师礼貌道别，并注意随手关好门，再离去。
进出办公室行规礼仪儿歌：同学们，要注意，进办公室守礼仪。
先敲门，喊“报告”，老师批准再进去。
脚步缓，别喧哗，老师让座再坐下。
谈工作，说事情，语气平和又诚恳。
听人说话要虚心，学会尊重要做到。
离开老师办公室，礼貌道别关好门。
（四）【参加升旗仪式行规礼仪要求】1.升旗仪式前，听到集合号，迅速列队站好，检查服装是否整齐，有序进场，保持安静。
2.迎国旗时，要脱帽肃立，未入队列的同学应原地站好，行注目礼。
升国旗时，面对国旗行少先队队礼。
直至国旗升顶毕。
3.唱国歌时，神情庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。
4.听专题讲话，讲话前，要鼓掌欢迎，讲话时，要专注听讲，讲话毕，要鼓掌致谢，升旗仪式结束后，要按要求整齐退场。
★升旗仪式行规礼仪儿歌：听到集合号声响，迅速列队整服装。
行进有序静快齐，精神抖擞进操场。
人人参加受教育，尊重国旗守礼仪。
迎升国旗要肃立，大家敬礼要一致。
齐唱国歌要庄重，声音宏亮节奏准。
升旗仪式结束后，整齐安静快退场。
（五）【参加体育运动行规礼仪要求】1.积极参加各项有益体育活动，学会正确使用活动器械，加强自我保护，不做有危险的活动，遇到运动场地或器材不足，要主动排队，注意礼让，保障安全。
★体育活动行规礼仪儿歌：下课堂，到操场。
做游戏，活动忙。
讲安全，不能忘。
玩玩球，攀攀杠。
滑滑梯，捉迷藏。
守秩序，知礼让。
危险活动我不做。
加强保护别受伤。
2.观看体育比赛时，尊重双方运动员、教练员，热情地为运动员助威喝彩，争做文明观众。
观看比赛行规礼仪儿歌：观看比赛有规定。
运动健儿要尊重。
助威喝彩要热情，争做文明好观众。
3.自己参加比赛时，尊重、服从裁判员的裁决。
参加比赛行规礼仪儿歌：选手来到比赛场，参赛礼仪不能忘。
尊重服从裁判员，树立文明好榜样。
4.参加早操，进退场时，列队、行进要做到“静、快、齐”，互不推搡，昂首挺胸，摆臂一致，步伐整齐。
做操时，精神饱满，动作到位，规X整齐。
★广播操行规礼仪儿歌：集合号声起，整队静快齐。
行进有队形，步伐要一致。
抬头挺起胸，摆臂有神气。
早操讲认真，精神要抖擞。
规X又整齐，做操身体好。
5、做眼保健操，要做到及时参加，态度认真，动作规X。
★眼保健操行规礼仪儿歌：保护视力很重要，天天要做眼保操。
音乐响起闭双眼，X望说话可不好。
按准穴位力均匀，动作规X要做到。
（六）【参加校内外集会行规礼仪要求】1.集会应准时到达会场，按指定位置整齐就座，领导、来宾到场时，要起立鼓掌。