礼行天下文明礼仪知识读本
小学生文明礼仪读本
新野县王庄镇前孙小学校本课程教材（供小学阶段使用）主编：作者：前言我国是一个具有悠久历史的文明古国，它不仅有灿烂的文化，还有优秀的传统美德。
注重礼仪，是中国传统文化的特点。
学校是传承文明礼仪、培养文明礼仪、发展文明礼仪的场所。
人们常说“没有规矩，不成方圆”，必备的文明礼仪知识是小学生形成良好文明礼仪行为习惯的基础。
在我们的日常生活、学习中，每个学生的言谈举止都体现出他的行为是否文明，是否合乎礼仪。
通过开设文明的礼仪校本课程对学生进行礼仪教育，就是为了让学生学会在日常生活中怎样尊敬师长，怎样团结同学，怎样礼貌待人。
让我们通过学习在学校、在家庭、在社会中的各种礼仪，做个讲文明讲礼仪的好学生！让文明的礼仪之花时常开遍学校、家庭、社会的每一个角落，让我们每个人都成讲文明守礼仪的文明小标兵！目录第一章校园礼仪篇第一课个人及同学礼仪第二课尊师及课堂礼仪第三课升旗与集对礼仪第四课称呼及问候礼仪第五课少先队礼仪第二章家庭礼仪篇第六课待客与做客礼仪第七课餐桌与进食礼仪第八课尊老及爱幼礼仪第三章社会礼仪篇第九课集会礼仪第十课购物礼仪第十一课交通礼仪第十二课赛场礼仪第四章其它礼仪第十三课日常文明用语第一章校园礼仪篇第一课个人及同学礼仪礼仪文化是人类的瑰宝，他教会我们如何接人待物，如何为人处事。
在校学习，同学们朝夕相处，是亲密的伙伴。
同学间的相互影响显而易见，同学间关系的好坏，对教育过程发生潜在的、有力的影响，同窗间的友谊也是人类美好的感情之一。
从小珍惜同学的友情，处理好同学关系，在自己获取知识和成长的过程中，会得到很大益处。
在路上时相遇时互相微笑，当同学有困难时互相帮助，这些都会使人心情愉快。
尤其是现在，中小学生绝大多数都是独生子女，与同学关系相处好了，就相当于自己有了很多兄弟姐妹有了，对个人的成长非常有益。
为建立融洽、和谐的同学关系，彼此之间就应以礼相待，注重同学间的文明礼貌。
和同学们在一起的时光是快乐的，可是偶尔也会产生摩擦，那么，我们怎样去避免这种情况的发生呢？我们个人要做到那些礼仪？同学间又应该做到哪些呢?如果你能做到下面要求的，我相信你一定有很多朋友吧。
文明礼仪养成读本
面容整洁 衣着得体 发型自然 仪态大方
1.勤洗澡，常换衣服，按规定穿校服，保持仪表整洁。 2.女生头发不染、不烫，按要求修剪头发。男生头发前不过眉， 侧不过耳，后不过领。 3.不佩戴耳环（钉）、项链、戒指等饰物。 4.坐姿端正，两脚自然平放在地，不跷二郎腿，女生并拢膝盖。 5.站要头正、颈直、挺胸、收腹、立腰。 6.书写时要坐直，纸要放正。 7.保持书包和个人物品整洁。
1.提前入场，对号入座。 2.自觉礼让排队，听从指挥，安安静静，遵守会场秩序。 3.不随意走动，不高声说话。 4.保持公共卫生，爱护公共财产。 5.专心致志观赏，礼貌喝彩鼓掌。 6.观看演出时，不蹬踏前排座椅，不影响他人观赏。 7.咳嗽获打喷嚏时，要掩住口鼻，尽量减少对他人的影响。 8.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。
按规行礼 心存敬畏 严肃庄重 尊重礼俗
1.升国旗时脱帽，注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。
2.参加入学仪式、入队仪式、毕业仪式等活动时，要着装整洁，少先队员需佩 戴红领巾或队徽。
3.学生上台发言时要向主席台领导和场内同学行鞠躬礼， 少先队员行队礼，发言结束后鞠躬致谢。
4.会议、演出进行中，不要擅自离场；演出结束，等演 员上台谢幕后再有秩序退场。
尊敬师长 友爱伙伴 宽容礼让 诚信待人
1.尊敬长辈，记住父母的生日并表达祝福，关心父母身体健康，外出或回到家主动打招呼。
2.尊敬老师。见面行礼，主动问好，遵守课堂纪律，认真听讲。
3.友爱同学。同学之间互相关心，互相帮助，友好相处。
4.礼貌待客。对客人要热情，送客时说“再见”。去做客时，衣着要整洁，说话轻声，谈吐 文明。告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”“欢迎到我家做客”等。
文明礼仪教育读本第二册
第一单元仪表语言谈礼仪第一课行姿礼仪教学目标：1、基本掌握行姿的基本要领。
2、培养学生分析，观察问题的能力和模仿操作能力。
3、教育学生礼仪体现细节，细节展现素质，培养学生注重细节的品教学过程1、介绍行姿礼仪行姿是一种动态的姿势,是立姿的一种延续,行姿可以展现人的动态美。
在日常生活或公众场合中,走路都是浅显易懂的肢体语言,它能够将一个人的韵味和风度表现出来。
(1)正确的行姿正确的行姿能够体现一个人积极向上、朝气蓬勃的精神状态。
正确的行姿是要靠正确的站姿作为基础的。
走路时,上身应挺直,头部要保持端正,微收下颔,两肩应保持齐平,应该挺胸、收腹、立腰。
双目也要平视前方,表情自然,精神饱满。
行路时步态是否美观,关键取决于步度和步位。
行进时前后两脚之间的距离称为步度,在通常情况下,男性的步度是25厘米,女性的步度大约为20厘米。
女性的步度也与服装、鞋之间有关系。
通常来讲,以直线条为主的服装特点是:庄重大方、舒展矫健;以曲线为主的服装特点是:柔美妩媚、飘逸优雅。
行走时脚落地的位置是步位。
行路时最佳步位是两脚踩在同一条直线上,并不走两条平行线。
女性走路之时,倘若两脚分别踩两条线走路。
则是有失大雅的。
步态美的一个重要方面是步速稳健。
要使步态保持优美,行进速度应该是保持平稳、均匀,过快过慢都是不允许的。
步韵也非常讲究。
在行进过程中,膝盖和脚腕要有弹性,腰部理应成为身体重心移动的轴线,双臂要轻松自然地摆动。
身体各部位之间要保持动作和谐,使自己的步调一致,显得优美自然一些,否则就显得没有节奏。
2、互相礼让存行走过程中,如有急事需要超越别人,要从旁边绕过,不可强行闯过,最好应轻声招呼,不慎撞了行人应该表示道歉。
3、礼宾次序二人同行,前为尊,后为卑,右为大,左为小;三人并行以中央为尊,右边次之,左边又次之:男女同行,进出门口,男士礼让女士先行。
如出入电梯门,女士则应先进后出。
推门下车或在黑暗区域通过时,男士应该率先行动。
在餐会上,男士应该让女士先行,以便介绍或就座。
有关礼仪的书籍名称
有关礼仪的书籍名称
- 《礼记》：是中国古代一部重要的典章制度书籍，是儒家思想的资料汇编，内容包罗万象，文字生动流畅，字里行间无不体现中华礼仪之美。
- 《仪礼》：儒家十三经之一，是中国春秋战国时代的礼制汇编，共十七篇。
内容记载周代的冠、婚、丧、祭、乡、射、朝、聘等各种礼仪，以记载士大夫的礼仪为主。
- 《传统礼仪歌》：杜建文先生新撰，对传统礼仪进行了详细的介绍和阐述，有助于读者了解和掌握传统礼仪。
礼仪是人类文明的重要组成部分，学习和掌握礼仪知识，有助于提升个人修养和综合素质。
如果你对礼仪方面的知识感兴趣，可以选择一本适合自己的礼仪书籍进行阅读。
小学《文明礼仪》教育读本校本课程教材
小学文明礼仪教育读本目录------------------------------ 第一单元好行为好习惯第一课南门小学学生文明公约第二课好习惯要养成第三课小学生日常行为规范第二单元安全知识第一课小学生安全常识歌第二课儿歌二则第三课文明乘车第四课交通童谣第三单元礼仪教育第一节中华美德童谣第二节文明礼仪格言第三节《小学生文明形象礼仪童谣》第四节都夸白兔有礼貌第五节真懂事第六节洗手绢第七节晨练好第八节祖国花朵多骄傲第九节山谷里有座烈士墓第四单元综合知识第一节量词歌第二节校园文明歌第三节校园美第四节人人从我做起来第五节网吧游戏危害大第六节自食其力好快活第七节懒人读书第八节一二三四五第九节废电池第十节一个蘑菇两个根儿第五单元小学生文明礼仪规范第一单元好行为还习惯第一课南门小学学生文明公约竹板响，心情好；我把校园表一表：我们学校在官井，离井不远是南门。
晨光照，到学校，来到操场看墙报，内容多，形式新，色彩明丽真美妙。
课间文明守秩序，讲卫生，爱环境，乐于助人数第一，新学期，新面貌，班班努力争第一。
同学们，笑开颜，比学赶帮勇向前。
努力呀，加油呀，好人好事满校园！学校像个大花园，充满生机与盎然。
我是这儿小主人，爱校护校我能行。
地上有纸我捡起，楼道脏了我清理，花草枯了我施肥。
学校是个大花园，我不爱他还有谁？竹板响，真骄傲，新学期，新学校，我们学校好风貌。
南门小学是我家，靠你靠我靠大家。
文明公约记心上，幸福花儿茁壮长，-----------茁壮长！第二课好的习惯要养成你拍一，我拍一，上课用心要专一，不讲闲话专心听；你拍二，我拍二，上课认真记笔记，重点难点牢牢记，积累知识增学问；你拍三，我拍三，各门功课要深钻，遇到问题勤动脑，举一举二能反三；你拍四，我拍四，团结友爱要牢记，互谅互助如一家；你拍五，我拍五，自学锻炼不用促，认真做好课间操，身体健康壮如虎；你拍六，我拍六，公共道德要遵守，尊老爱幼人人夸；公共秩序靠大家；你拍七，我拍七，爱护环境不停息，不丢果皮不乱吐，环境舒适才安逸；你拍八，我拍八，个人卫生做到家，勤换衣服勤洗澡，勤剪指甲勤理发；你拍九，我拍九，学校纪律要遵守，诚实守纪靠自觉，校园风貌永持久；你拍十，我拍十，好的习惯要养成，爬高走险都不要，安全健康最重要。
关于文明礼仪的书籍
关于文明礼仪的书籍
1、《实用礼仪学》主编徐爱琴，叙述礼仪是人类文明的标尺，它是一个人、一个组织乃至一个国家和民族内在的精神文化素养的显示，也是协调人际关系的约定俗成的行为规范。
2、《交际礼仪学》李元授编著书籍，它运用交际学与礼仪学的理论，借鉴文化学、社会学、心理学、民俗学与语言学等相关学科的理论与方法，论述了交际礼仪学的基本原理与主要规律。
3、《你的礼仪价值百万》是2009年1月中国纺织出版社出版的图书，作者是周思敏，本书讲述了包括商务礼仪、职场礼仪、举止气质、服饰·形象·仪表、社交礼仪。
文明礼仪普及读本
文明礼仪普及读本文明礼仪，是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
文明礼仪涵盖了我们生活的方方面面。
从个人的言谈举止，到社交场合的礼仪规范，再到公共环境中的行为准则，每一个细节都能体现出一个人的文明素养。
在个人礼仪方面，首先是仪表仪态。
保持整洁干净的外表是对自己和他人的尊重。
头发梳理整齐，面容清爽，着装得体大方，这些都是基本的要求。
同时，站姿、坐姿、走姿也能反映一个人的精神风貌。
挺直腰板，步伐稳健，展现出自信与从容。
言谈也是个人礼仪的重要组成部分。
与人交流时，要使用文明用语，避免粗俗、低俗的语言。
尊重他人的观点和感受，不打断别人说话，认真倾听，适时给予回应。
说话的语气要温和，音量适中，既不过于高亢，也不过于低沉。
在社交礼仪中，见面礼仪是第一步。
微笑、点头、握手等简单的动作，都能传递出友好和尊重。
介绍他人时，要遵循一定的顺序和规范，先介绍地位较高者，再介绍地位较低者。
送礼也是常见的社交行为。
礼物不在于价值的高低，而在于心意。
了解对方的喜好和需求，选择合适的礼物，能够增进彼此的感情。
但要注意，在某些场合，送礼可能不合适，或者需要遵循特定的规定和习俗。
用餐礼仪同样不可忽视。
在餐桌上，要注意坐姿端正，餐具的使用方法正确。
尊重主人的安排，不随意翻动菜肴，不大声咀嚼，不狼吞虎咽。
如果是在正式的场合，还需要遵循更加严格的用餐礼仪。
在公共场合，文明礼仪更是至关重要。
遵守交通规则，不闯红灯，不随意横穿马路，不仅是对自己生命的负责，也是对他人的尊重。
在公共场所不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾，维护公共环境的整洁和卫生。
排队时要遵守秩序，不插队，不推挤。
乘坐公共交通工具时，要主动为老弱病残孕让座，展现出关爱和互助的精神。
在图书馆、博物馆等安静的场所，要保持安静，不影响他人。
文明礼仪的培养需要从小抓起。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
礼行天下知识点总结
第一讲礼仪概述1.礼节是人们在日常生活，特别是交际场合中，相互问候、致意、祝愿、慰问以及给予必要的协助与照料的惯用形式。
2.礼仪是人类社会活动中为了相互尊重而形成的一种行为规范。
它包括礼貌、礼节、仪式。
3.礼仪的特征：传承性、一致性、差异性、时代性第二讲个人形象管理1.色的三个属性：色相（色彩的相貌，即红橙黄绿青蓝紫）、明度（色彩的明亮程度，分为高中低）、纯度（色彩的饱和程度，也是纯洁度，分为高中低）2.方形脸不可以剪齐耳短发，会显得脸更宽。
3.梨形身材：肩部窄，腰部粗，臀部大；胸部以上尽量用浅淡或鲜艳的颜色，使下半身被忽略；注意上下身色彩不宜强烈对比。
4.倒三角形身材：肩部宽，腰部细，臀部小；上半身色彩要简单，腰部周围可以用对比色；注意上半身用鲜艳的色或对比的色。
5.窄型身材：整体骨架窄瘦，肩部、腰部、臀部尺寸相似。
适合多用明亮或浅淡颜色，可使用对比色搭配；不宜用深色、暗色。
6.A字裙、下摆有一些简单褶的裙或者小斜裙可以弥补腿粗的缺陷。
7.小腹有肉肉尽量穿长的衣服。
第三讲女士着装1.小方巾系法：西班牙结（牛仔结）、海芋结、小丑结、竹叶结、凤蝶结2.大方巾系法：风衣伴侣、颈上玫瑰、彩色麦穗、一肩莲、麻花结3.长巾系法：花开富贵（牡丹结）、披肩结第四讲男士着装1、领带是西装的最佳伴侣，打好的领带下端应该在皮带上下缘之间的带扣处。
2、搭配西装，袜子一般都是黑色的，鞋子一般是黑色或深棕色。
3、西装两侧的口袋一般不建议拆开，不要放显形的东西。
4、西装分三件套和两件套。
三件套即是多了一个同面料、同色泽的马甲。
5、西装领：枪驳头（接缝左右有一个角）、平驳头（下半部分会突出一个角）、圆驳头（没有接缝）第五讲第一印象管理1.自我介绍：地位低的人先做介绍，分为应酬型、工作型、礼仪型、交流型。
2.介绍他人：先为女士介绍男士；先为主人介绍客人；先为年长者介绍年轻者；先为早到者介绍晚到者；先为职位高者介绍职位低者。
3.握手礼：上身稍向前倾，伸出右手。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
礼行天下文明礼仪知识读本————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:礼行天下——文明礼仪知识读本中共宜都市委宣传部宜都市文明办编印2０11年2月文明道德要求１、“八荣八耻”社会主义荣辱观以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻;以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
2、公民道德建设实施纲要基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
3、宜都市城市精神守信、敬业、融和、厉行4、市民文明公约“十要”:“十不”:要爱国爱乡;不随地吐痰；要诚实坦荡;不粗言秽语；要爱岗敬业;不乱扔乱倒；要遵纪守法;不乱贴乱画;要敬老爱亲；不乱停乱摆；要热心公益；不乱搭乱建；要讲究卫生；不乱穿马路；要保护环境；不染黄赌毒；要崇尚科学；不损坏公物;要举止文明。
不铺张浪费。
5、市民守则要爱国守法、要明礼诚信、要勤俭节约、要敬业爱岗、要爱护公物、要团结互助、要讲究卫生、要尊老爱幼、要见义勇为、要移风易俗。
不随地吐痰、不乱扔乱倒、不乱贴乱画、不乱停乱放、不乱搭乱盖、不乱穿马路、不损坏公物、不损害花草树木、不脏话粗话、不在公共场所吸烟。
6、常用文明用语1、您好！2、您早!3、请问您找谁？4、欢迎您光临！5、认识您很高兴！6、请坐。
７、请喝茶。
8、对不起，让您久等了。
9、没关系，我刚到。
１0、我先谈点意见好吗？第一章礼仪简述1、礼仪的含义礼仪指的是人们在社会交往中由于受到历史传统、风俗影响、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成的，即为人们认同,又为人们所遵守,以建立和谐关系为目的各种符合礼仪的精神及要求的行为准则或规范的总和。
由于礼仪是社会、道德、习俗、宗教等方面人们行为的规范,所以它是人们文明程度和道德修养的一种外在表现形式。
礼仪是人际交往的通行证。
2、礼仪的基本原则宽容的原则。
即人们在交往活动中运用礼仪时，要严于律己，更要宽以待人、敬人的原则。
即人们在社会交往中，要敬人之心长存,处处不可失敬于人，不可伤害他人的个人尊严,更不能侮辱对方的人格。
自律的原则。
这是礼仪的基础和出发点。
学习、应用礼仪，最重要的就是自我要求、自我约束、自我控制、自我对照、自我反省、自我检点。
遵守的原则。
在交际应酬中，每一位参与者都必须自觉、自愿的遵守礼仪，用礼仪去规范自己在日常生活中的言行举止，把握分寸，适当得体。
真诚的原则。
运用礼仪时,务必诚信无欺,言行一致，表里如一。
从俗的原则。
由于国情、民族、文化背景的不同,必须坚持入乡随俗,与绝大多数人的习惯做法一致,切勿目中无人、自以为是。
平等的原则。
在礼仪交往中,对任何交往对象都一视同仁,给予同等程度的礼遇。
3、礼仪的功能和作用沟通的功能。
在社会交往中，只要双方都能自觉地遵守礼仪规范,就容易沟通感情,从而使交往容易成功。
协调的功能。
在社会交往时,只要人们注重礼仪规范,就能够互相尊重，友好合作,从而缓和、避免不必要的冲突和障碍。
维护的功能。
礼仪是社会文明发展程度的反映和标志,同时也对社会的风尚产生广泛、持久和深刻的影响。
讲礼仪的越多,社会便会越和谐稳定。
教育的功能。
礼仪通过评价、劝阻、示范等教育形式纠正人们不正确的行为习惯,倡导人们按礼仪规范的要求协调人际关系,维护社会正常生活。
讲究礼仪的人同时也起着示范的作用，潜移默化地影响周围的人。
4、学习礼仪的现实意义中国素以“礼仪之邦”著称于世,讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统。
在改革开放的今天,礼仪不仅体现出丰厚的历史优秀传统，更富有鲜明的时代内涵。
随着人与人、国与国之间交往的日益频繁,讲究礼仪,礼尚往来,对于展示城市的文明风采和市民道德风貌，营造和谐的人际关系,建设文明社会，具有重要的现实意义。
概括地说，学习践行礼仪是国际化交往和竞争的需要,是弘扬我国礼仪传统的需要,是建设文明和谐社会的需要，是走向成功的需要。
第二章个人礼仪（一)仪容礼仪１．头发:保持头发清洁，发型修饰得体，并且应与本人的自身条件、身份和工作性质相适宜。
2.面容：男士每天剃须修面,女士化妆的浓淡根据不同场合，不要在公共场所补妆。
3．表情：应保持面肌自然从容,目光温顺平和,嘴角略带微笑。
4．手部:勤洗手,勤剪指甲。
(二）服饰礼仪1．基本要求(１)整洁合体:保持干净整洁，熨烫平整,穿着合体。
（2)搭配协调：款式、色彩、佩饰相互协调。
(3)体现个性:与个人性格、职业、身份、体形和肤色等特质相适应。
(4)随境而变:着装应与所处环境和场合相符合。
(5）遵守常规：遵循约定俗成的着装规矩。
(三)表情礼仪1．目光（1）与陌生人初次交谈，视线一般落在对方的鼻部。
(2）在与人交谈时，应当不断地通过各种目光与对方交流,调整交谈的气氛。
(3）交谈中，应始终保持目光的接触，面带微笑,表示对话题很感兴趣。
（4）交谈时,不宜紧紧盯住对方的眼睛。
2.微笑发自内心、自然大方,显示出亲切,做到笑到、口到、眼到、心到、意到、神到、情到。
3.手势（１)在交往中，手势不宜过多，动作不宜过大。
(2)不要用大拇指指自己的鼻尖和用手指指点他人。
(3）谈到自己时应用手掌轻按自己的左胸，显得端庄、大方、可信。
在介绍某人、为某人引路指示方向、请人做某事时，应该掌心向上，上身稍向前倾,以示尊敬。
（四）姿态礼仪1.站姿(１)站立应挺直、舒展、收腹、眼睛平视前方，嘴微闭,手臂自然下垂。
（2)男性通常可采取双手相握、叠放于腹前的前腹式站姿；或将双手背于身后，两手相握的后背式站姿。
(3)女性的主要站姿为前腹式,但双腿要基本并拢，脚位应与服装相适应。
２.坐姿(1)入座时动作应轻而缓,不可随意拖拉椅凳。
女士着裙装入座时，应将裙子后片拢一下。
(2）坐时，要保持上身端正,男性可以微分双腿(一般不超过肩宽),女性一般应并膝或双腿交叉端坐,双手放于膝盖上。
（3）离座时,应请身份高者先离座，离开座位时动作要轻缓,从座位左侧离开,站好再走。
３.走姿抬头挺胸收腹，上体正直，双肩放松,两臂自然前后摆动,脚步轻而稳。
4.蹲姿上体尽量保持正直，两腿合力支撑身体,屈膝靠紧，慢慢下蹲。
5.递物递交物品三原则:安全、便利、尊重。
递交物品时一般要求和颜悦色,并说：“请接好”、“请用茶”、“请收好”之类的礼貌语，还要注意目光的交流。
第三章居家礼仪1、夫妻(1）互爱:互爱是夫妻相处的基础。
(２)互敬：要注意互相敬重，不可只看对方的缺点。
（3）互勉：工作、学习、生活中互相勉励，共同前进。
（4)互慰：生活中遇到不愉快的事,双方要互相体贴、温存、安慰，万不可互相指责、埋怨。
（５)互让：遇到不同意见和争执时，要加强沟通,互相谦让。
(6)互谅：遇到对方有过错时，要宽容大度加以原谅。
（7)互助:生活上、工作上、学习上互相爱护,彼此关心。
（８）互学:夫妻间要相互学习，取长补短。
2、尊老（1)孝敬老人,经常主动关心照顾老人的生活起居。
（2)经常与老人交流谈心,多加强沟通和交流。
(4)老人若没把事情做好,不能大声抱怨。
（5）如果老人不跟孩子住一起，要经常在周末或节假日看望老人。
３、爱幼(1）率先垂范,言传身教。
要尊敬长辈，关爱他人,夫妻之间要相互谦让体谅,为孩子做出榜样。
（2）多与孩子沟通,做到有礼有节。
对子女既民主亲切,又注意身份距离,要营造家庭的民主氛围,使子女了解家庭情况，重大决策也可征求孩子意见，培养孩子的自立能力。
(3）维护孩子人格自尊,讲究教育方法。
对孩子不能主观武断,强人所难。
吃穿方面，不必过度饮食保暖；学习方面,不必求全责备,更不可不顾孩子的兴趣和精力,强迫子女参加各种各样的培训班。
(4）孩子的同学、朋友来家作客，父母要表示欢迎和尊重。
在客人面前,不要讲孩子的过错；注意发现并适当表扬孩子的优点。
4、兄弟姐妹（1）搞好团结,讲究宽厚,强调谦让。
（2）彼此爱护，相互帮助。
(3)相互尊重,谈话以及做事要讲究方式和方法，进行适当的婉转表达,以体现对对方起码的尊重。
5、婆媳(1)儿媳对公婆要尊重：家庭生活安排要与老人商量,征求老人意见,并听取老人的合理意见；平时外出归来，对老人要问寒问暖，尽到照顾赡养的义务；在物质和精神生活方面，要让老人们过的舒适，安享天伦之乐。
（2)公婆对儿媳要关爱：应多指导帮助。
对家务活,要力所能及多做一些；看到儿媳有毛病,要耐心指出，不要到处指责,背后议论,更不能在儿媳与儿子之间、以及姑嫂、叔嫂之间挑拨是非。
６、邻里(1)不打忧左邻右舍。
早出晚归进出居室要保持安静，使用音响设备要掌握适宜的音量。
(２)要以礼相待，互相体谅帮助。
日常生活中,邻里间要互相关照,对邻居的老人和小孩，要给以尊重和照顾，特别是孤寡老人，当他们遇到困难时，要及时给以帮助。
（3)对公共事宜，不能个人利益第一，要主动承担责任。
(4）要互相信任,友好相处。
遇到鸡毛蒜皮的生活琐事，不要互相猜疑,勾心斗角，通过坦率交换意见，妥善地协调解决各种矛盾。
(5)当孩子间发生纠纷时,家长应多做自我批评,宽容谦让。
第四章出行礼仪1、行走(1)步行要走人行道,过马路要走人行横道，不乱闯红灯。
（2）行人之间要互相礼让,主动帮助老、弱、病、残、孕者，如果不小心撞了别人或踩着别人的脚，要主动道歉。
(3)走路遇到熟人,应主动打招呼或进行问候。
如果在路上碰到久别重逢的朋友需要交谈,应靠边站立,不要站在路当中或拥挤的地方。
（4)走路要目光直视，不要左顾右盼，东张西望。
男性遇到不相识的女性,不要久久注视,甚至回头追视。
(5)走路时不要边走边吃东西，要爱护环境卫生，不要随地吐痰、随手抛弃脏物。
2、骑自行车(1）骑自行车要严格遵守交通规则,在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度,看清四周情况,以明确的手势示意后再转弯。
（2）经过交叉路口，要减速慢行、注意来往的行人、车辆；不闯红灯，遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了再继续前行。
（３）骑车时不要双手撒把,不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。
（4）骑车时不攀扶机动车辆，不撑雨伞,不载过重的东西,不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。
(5）遇到老弱病残者动作迟缓,要给予谅解，主动礼让。
3、驾驶汽车(1)礼让行人。
在任何时候，驾驶员要耐心地等待行人优先通行。
(2）少用喇叭。
有些城市在市区内的繁华路段禁止鸣喇叭,要注意严格遵守。
当遇到交通阻塞时,不要用喇叭进行渲泻心中的烦燥。