4.3拥抱美好未来
《拥抱美好未来》教案
拥抱美好未来教案一、教学目标•了解拥抱美好未来的重要性和意义；•培养学生积极向上、乐观向善的心态；•培养学生的创新思维和实践能力；•培养学生追求理想、追求幸福的意识。
二、教学内容1.美好未来的概念和特点2.影响个人未来的因素3.解决问题的创新思维4.进一步追求美好未来的方法和途径三、教学步骤步骤一：导入新课引导学生回顾自己曾经梦想过的美好未来，鼓励学生分享自己的梦想，并启发学生思考如何实现梦想。
步骤二：介绍美好未来的概念和特点通过多媒体展示图片、视频等资料，引导学生了解美好未来的概念和特点，如科技发展、人类文明进步、环境保护等。
步骤三：讨论影响个人未来的因素组织学生进行小组讨论，探讨影响个人未来的因素，如学习、环境、人际关系等。
引导学生思考如何应对各种因素，积极调整自己的心态和行为。
步骤四：培养创新思维和实践能力通过案例分析和讨论，引导学生理解解决问题的创新思维和方法。
通过小组活动，让学生运用创新思维解决实际问题，并展示解决方案。
步骤五：探讨追求美好未来的方法和途径引导学生思考追求美好未来的方法和途径，如积极参与社会实践、保持良好的学习习惯、培养自己的专业能力等。
鼓励学生通过个人努力影响和改变自己的未来。
四、教学方法1.启发式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动学习和参与思考。
2.案例分析法：通过真实案例，让学生分析和解决问题，培养创新思维和解决问题的能力。
3.小组活动：通过小组合作，引导学生共同讨论和解决问题，培养团队合作和沟通能力。
五、教学评估1.教师观察学生的参与度和思考能力；2.学生之间的讨论和交流；3.学生完成小组活动和个人作业；4.针对课堂教学的学习情况进行学生评价。
六、教学资源•多媒体设备：投影仪、电视等；•图片、视频和案例资料；•小组活动所需的材料。
七、教学延伸1.学生可参加社会实践活动，了解社会问题，并思考如何解决问题，为创造美好未来做贡献。
2.鼓励学生阅读相关书籍和文章，拓宽视野，培养对美好未来的向往和追求。
祝福祖国共创美好未来
祝福祖国共创美好未来近年来，祖国经济持续快速发展，科技创新取得了举世瞩目的成就，国际地位与影响力不断提升。
在这个特殊的时刻，让我们共同为祖国的繁荣与发展献上最美好的祝福。
一、科技创新引领未来祖国正处于科技创新的黄金时期，一系列创新工程和科研项目正不断涌现，极大地推动了社会与经济的发展。
在此，我们衷心希望祖国科技创新能够取得更大的突破，引领全人类共同迈向未来。
相信通过创新，我们能够造福更多的人民，为世界贡献更多的智慧。
二、经济持续繁荣作为一个拥有庞大市场和潜力的国家，祖国经济发展以惊人的速度持续稳定增长，正在向着高质量发展转型。
让我们衷心祝愿祖国经济能够蓬勃发展，实现更加可持续和共享的发展目标。
愿祖国的繁荣与进步惠及每一位国民，共同享受经济发展带来的红利。
三、民生福祉持续提升祖国始终将人民的利益置于首位，致力于提高民生水平和居民生活质量。
我们真诚地希望，祖国的民生事业能够不断改善与提升，让每一个家庭都能够过上幸福美满的生活。
愿所有人们都能充分享受到教育、医疗、文化娱乐等基本公共服务带来的福利，共同分享充实和满足的美好生活。
四、社会和谐稳定社会和谐稳定是未来发展的重要保障。
我们衷心希望祖国社会能够始终保持稳定与和谐，让每一个人都能够生活在一个安定、公正、有秩序的社会环境中。
愿社会各界更加积极团结，共同促进全社会的稳定与发展。
只有和谐稳定的社会环境，我们才能够更加专注地为祖国的繁荣贡献自己的力量。
五、开放合作赢得未来祖国秉持着开放合作的理念，积极扩大多元领域的国际交流与合作。
我们衷心祝愿祖国在国际舞台上继续发挥引领作用，扩大合作伙伴关系，促进世界和平与繁荣。
相信通过开放合作，我们能够共同创造一个更加美好的世界，让每个国家的人民都能够分享到和平与繁荣带来的福祉。
总之，让我们共同为祖国的未来默默祝福，以我们自己的努力和奋斗，共创祖国美好的明天。
愿祖国繁荣昌盛，国富民强，共同实现中华民族伟大复兴的中国梦！。
作文面对学习压力
篇一:《九年级思想品德下册理智面对学习压力》第十课第二节课型：新授授课时间：1【教学目标】：理智面对和正确对待学习压力和考试【教学重点、难点】：全面认识学习压力，克服考试焦虑的办法。
【教学用具】：幻灯片、板书【教学过程】：【导入】读作文，感受初三压力和变化【主要内容】：1、学习压力新思维我们当前的主要任务是学习。
来自学习的压力需要理智地从容应对（1）感到学习压力是正常的。
学习压力日常变化及表现（通过压力“气象表”及图片展示）（2）学习压力的积极和消极影响积极影响：适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。
消极影响：过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。
（3）压力与自身有关，要学会调节学习没有压力，可能会使我们觉得学习非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前。
因此，学习需要适度的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。
（4）学会正确对待学习压力明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。
学习本身是艰苦的脑力劳动，作为有志气的一代，我们理应担起学习的重担。
我们了解学习压力，不是要消除学习生活中的压力，而是要学会正确对待压力，学会将压力化为动力。
2、从容面对考试引入：小海事例引入考试焦虑：小海，原来是一个好学上进的初三学生，但是从开学到现在，心情都不太好。
面对即将到来的中考，妈妈经常念叨着要他考上重点高中。
一个多月以来，他的学习效率每况愈下，经常出现紧张不安、心烦意乱、失眠等情况，学校单元考、模拟考成绩一次不如一次，最近经常有大哭一场的冲动，还时常乱发脾气，甚至产生不想参加中考的念头。
小海对自己的这些表现非常困惑。
不知怎么办才好？（1）什么是考试焦虑，导致考试焦虑的表现及原因{作文:面对学习压力}.当面临着重大考试时，由于考试的结果将会直接影响到自己的自尊、未来的前途以及自我价值的实现等心理需求的满足，因此面临考试时，许多同学就会产生焦虑情绪。
拥抱美好未来课件
拥抱美好未来课件1.知识目标认识到当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求;懂得终身学习的意义。
2.能力目标初步形成接受社会新事物、敢于创新与团队合作的能力;养成终身学习的能力。
3.情感、态度与价值观目标树立终身学习的观念;树立肩负民族振兴使命的责任感。
迎接社会新挑战。
终身学习的重要意义、树立终身学习的意识。
谈话法、图表法、讨论法。
1课时。
播放动画：放飞青春放飞青春青春是美丽的，也是短暂而宝贵的。
在人生春意盎然的季节，我把青春的风筝放飞了。
我翘首凝望寥廓澄清的碧空，俯瞰朝晖四射的旷野。
呵──我拥有了整个世界。
不在乎轻佻的风百般戏弄，不在乎雷雨的惊吓与撕扯，因为我本来就不甘舒适，不甘宁静，不甘平庸，要去做一次生命的冒险。
风风雨雨为我的青春注入了刚毅和坚韧，又充溢了我水晶般的梦幻。
为了心中那个灿烂的梦，风筝将义无返顾地飞向蓝天。
风筝飞得越高，我的心也飞得越高，我把所有的梦想都寄托在风筝上，让它为我完成天空摘星星的愿望。
我要抓住这个美丽的季节。
放飞青春!教师：走过天真无邪的孩童时代，走过懵懂迷茫的初中时代，我们已经逐渐成熟，我们急切地期盼着放飞我们的青春，到大风大浪中去勇敢地搏击，去努力实现我们的理想，去创造一个属于自己的美好未来。
今天的这节课，我将和同学们一起来做好拥抱美好未来的思想观念方面的一些准备工作，希望同学们能带着这些观念一路走好!拥抱美好未来(板书)第一环节：迎接社会新挑战(板书)教师出示材料：材料一：一份研究资料显示：在知识更迭日益加快的今天，一个本科生走出校门两年内，一个硕士研究生毕业三年内，一个博士生毕业四年内，如果不及时补充新知识，其所学的专业知识将全部老化。
按照知识折旧定律：如果一年不学习，你所拥有的知识就会折旧80%。
其实，就一个人一生所学的知识来说，在校求学阶段所获得的知识充其量不过是他一生所需的10%，而另外90%以上的知识都必须在以后的自学中不断获取。
材料二：进入21世纪，知识老化速度不断加快。
《拥抱美好未来》教学设计
1、知道当今社会发展变化的总趋势以及应对挑战必须具备的素质。
2、通过个人体验、交流探究和教师指导，培养学生的综合分析和探究能力。
分析学习者
农村中学生和城里的孩子一样，充满了对美好未来的期待，但对社会发展变化的趋势认识不足，对学习、创新能力和团队精神认识不足，需要教师加强引导和教育，提升自身综合素质，应对社会发展提出的新要求。
过程与方法目标：
通过交流探讨《知识更新周期》，了解当今社会发展变化的总趋势；通过合作交流《寻找苹果里面的星星》，感受创新精神的重要性，懂得如何培养自身的创新精神；通过交流《蚂蚁逃生》，懂得团队精神的重要性，增强自身的团队意识；通过探究思考《文凭失效期》，理解终身学习的重要性，树立终身学习的观念，成就美好未来。
（设问）总裁的说法体现了他对员工提出了什么样的要求？
如果小张能按总裁的要求做，而小李不能够按总裁的要求做，结果会怎样？请以续写故事的方式体现你的观点。可以这样开头：小张自学了与公司业务相关的电脑软件使用方法，并尝试分析了公司经营上的主要问题；小李按步就班的上着班，并没有什么差错；三个月后……一年后……十年后……
3、教师总结：社会发展不仅需要个人的智慧，更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好的施展个人才华，实现自身价值。才难更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
五、探究思考《文凭失效期》
（事例）有一家跨国公司的总裁对公司新招聘的员工说：你的文凭代表了你应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有三个月。要想在我这里继续干下去，就必须知道你该学些什么东西，如果不知道，你的文凭在我这里就会失效。
（教师总结）创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在末来的发展中不断开辟新的天地。
初三上册政治实施可持续发展战略试题及答案-政治经济学试题及答案
初三上册政治实施可持续发展战略试题及答案:政治经济学试题及答案要中考了，政治这科要怎样进行全面的复习呢?别着急，接下来不妨和WTT一起来做份初三上册政治实施可持续发展战略试题，希望对各位有帮助!初三上册政治实施可持续发展战略试题一、单项选择题1.下边表格主要反映了我国() A.地大物博,发展的物质基础十分雄厚B.生态环境整体在恶化C.资源利用率低,资源浪费严重D.人均资源占有量少,资源相对短缺2.20XX年2月2日是第17个世界湿地日,主题为“湿地和水资源管理”,宣传口号为“湿地守护水资源”,旨在提高人们对于湿地和水资源之间相互关系重要性的认识。
这使我们认识到( )①自然资源是人类赖以生存的物质基础②大自然是人类赖以生存的基础,我们必须做它的奴隶③资源短缺等问题是我国特有的现象④人口、资源、环境等一系列问题,已经直接威胁到我们和子孙后代的生存A.①②B.③④C.①④D.②④3.下列关于我国现阶段人口、资源、环境问题的看法,正确的是()①生态环境面临严峻形势②自然资源总量大、种类多、人均占有量少③人口、资源、环境问题制约经济发展④实施可持续发展战略是解决人口问题的唯一选择A.②③B.②③④C.①②③④D.①②③4.(20XX•泉州中考)右边漫画《“愚公移山”新传》的寓意是( )A.应加强合作,培养合作意识B.我国资源人均占有量少,应实行节约资源的基本国策C.我国应实施可持续发展战略,禁止开发利用自然资源D.人口过多与资源过度开发之间的矛盾是当前我国社会的主要矛盾5.对右边漫画认识不正确的有( )A.水资源污染日益严重,威胁到了水生生物的生存B.要解决水资源污染问题,必须坚持计划生育的基本国策C.要解决漫画中的问题,必须坚持保护环境、节约资源的基本国策D.必须实施可持续发展战略,做到人与自然和谐相处6.据报道:有一家资源再生公司,每年回收利用7亿个塑料瓶,一年节省19 800吨石油、165000吨水和6600吨煤,减少二氧化硫排放158.4吨、炉渣950吨、烟尘19 8吨。
以最好的自己,拥抱更好的未来主题班会总结
以最好的自己,拥抱更好的未来主题班会总结尊敬的老师，同学们：有位哲人曾说过：“如果你不能成为大道，那就当一条小路;如果你不能成为太阳，那就当一颗星星，决定成败的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一个最好的自己。
”做最好的自己，就是要让自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都在做最好的自己。
安徽盐业就是一个传统行业，多年来，我们一直就是端的着市场经济的碗，喝着计划经济的饭，有著“皇帝女儿不恨娶”的优越感。
对于即将遭遇的盐业体制改革，我们很多盐业人都心存疑惑，心存有惧怕，惧怕改革。
但形势逼人，我们盐业人又将何去何从呢?如何就可以并使企业谋发展、职工自力更生呢?我认为，我们每一们盐业人都要做最好的自己，首先要学会自我反省和自我解放，看清了专营体制变化的形势，认清改革的必要性和紧迫性，转变过去“等、靠、要”的观念，促使自己尽快转变思想作风，尽心尽职地做好本职工作。
多年来，我时时劝诫自己必须弘扬一颗螺丝钉的精神，兢兢业业，任劳任怨，以百倍的信心和激情资金投入工作，力争工作不好每一件事，生活不好每一天，每一天都搞自己的最出色。
为了更好的掌控和平衡马鞍山盐业市场，我深入细致搞好市场调研，创建片区全面详尽的客户资料库及运销台账，对各类盐品和非盐品的销售推行事先、事中、事后掌控及管理，推行24小时的客户服务，物流配送的每日运转和网络业务流程提供更多了信息平台。
二要将现在的纯粹取货转型为真正的市场营销，这样既提升了服务质量，又节约了物流配送的成本费用。
我真挚与客户沟通交流，全面为客户服务。
以情感人，以利系人，创建起至平衡的业务关系，获得客户的一致赞誉。
盐业体制的改革已成为必然的趋势，改革的结果必然使盐业迈入更加激烈的市场竞争，“赢得了客户，就赢得了市场”，这是现代企业经营管理的秘籍。
所以我们每一位盐业人必须从现在做起，从自我做起，只有我们每一位盐业人都行动起来，才能建立起完善的销售网络。
搞最出色的自己，我们盐业人必须大力推进盐业网络建设，更新营销方式，全面改建传统的经营方式、业务流程、管理体制和非政府结构，建设合乎市场经济建议的食盐网络建设体系，物流配送体系，信息网络体系等，就可以在改革中抵挡市场风险，提高盐业的市场竞争力，也就可以立于不败之地。
心系社会,共建美好世界
心系社会，共建美好世界2023年，这是一个充满机遇和挑战的年份。
我们面前已经有了数码化、智能化的世界，这将为我们带来无数的便利和可能性。
但同时，我们还要应对气候变化、经济不平等、社会问题等一系列挑战。
在这个关键时刻，我们需要心系社会，共建美好世界。
我们要注重教育。
教育是改变世界的最有力的武器。
在数字化和智能化的时代，我们需要培养一批有批判思维、领导力和责任感的人才。
因此，我们需要建立更加开放、多样化、创新的教育体系，让每一个学生能够得到他们所需要的资源和机会。
我们要打造可持续的经济体系。
在过去的几十年中，我们依靠着高消费和高能耗的方式换取了经济增长，但这样的模式已经无法继续下去。
我们需要一个更加可持续的生产和消费方式，让经济增长和环境保护可以相互匹配。
这需要政府和企业的共同努力，开展各种创新型的能源技术和资源管理模式，以及改变人们的消费习惯。
我们需要加强社会合作。
我们面对的多是困难，这些问题是单独解决不了的。
我们需要各方面力量的共同参与和努力，政府、企业、非营利组织和个人都必须承担起自己的责任，共同解决社会问题。
政府应该创造公平和公正的政策环境，企业应该积极履行社会责任，人们应该成为社会责任的参与者和贡献者。
我们需要全球合作。
气候变化、金融危机、难民危机等全球性的问题已经无法单独解决。
我们需要不同文明和国家之间的合作，通过开展国际交流、政策协调、协同行动，创造一个更加和谐、有序、美好的全球性社会。
我们需要营造一种乐观的社会氛围。
尽管我们面对的问题很大，但我们不能失去希望和勇气。
我们应该关注社会中的积极因素，强调共情与人情，构建一个更加充满希望的社会环境。
总之，心系社会，共建美好世界是我们共同面对未来的召唤。
我们需要各方面的力量参与，建立创新型、可持续性、国际化的社会体系，让每个人都能够在其中找到自己的归属感和价值意义。
只有这样，我们才能够迎接未来带来的机遇和挑战，开创更加美好、和谐、繁荣的明天。
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第四单元（4.3）《拥抱美好的未来》同步检测(开卷测试，总分100分)一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请选出来，填在题后的括号内，每小题3分，共48分）1.2007年8月12日《瞭望》文章《实施人才战略期待重奖劳模》指出，我国高技能人才持续短缺、青年群体成为就业新难点。
这对我们的新要求是（）A.要树立终生学习的理念B.不必学习基础知识D.只需多学习，不用实践 C.凭经验，不用学习2.人类进入21世纪，科学技术迅猛发展，特别是以信息技术为主导的高新技术日新月异。
已经成为当代科技进步与经济社会发展的最重要资源。
（）A.自然资源B.人才C.劳动力D.石油3.2007年9月16日泉州网载文指出，真是不看不知道，一看吓一跳，实在没有想到我们每天“按来按去”的手机使用的汉字输入法，90%以上采用的是国外技术和专利，为此，每年需支付高达7.8亿元的专利使用费。
如此高昂的专利使用费，反映了（）A.我国先进技术缺失B.技术创新的重要性C.我国不需要培养创新能力的人才D.我们都要有报国之志、奉献之心4.右面漫画《下不来》表明（）A.学生正刻苦学习知识B.学生的学习压力太大C.应消除学习上的一切压力D.应该远离“贪玩”的诱惑5.下列说法正确的有（）①学习压力总给人们带来积极的影响②适度的学习压力可激发我们的潜能③过度的学习压力会影响学习的效率④学习压力总给人们带来消极的影响A.①②B.③④C.①④D.②③6.据报道，很多农村九年级学生每天早上6点以前起床，6点半出家门，晚上10点左右到家，回家后还要1个小时左右才能休息。
中学生睡眠时间严重不足。
对此，下列说法正确的有（）①适度的学习压力可激发学生的干劲②是教育部门不下达“减负”造成的③会抹杀学生的创新思维和创新能力④会使学生陷入焦虑，影响学习效率A.①②B.②④C.③④D.②③7.右边漫画《一定要赢在起跑线上！》告诉我们（）A.如果没有学习压力，我们就不要加“压”B.并不是每一个同学都会感到压力的存在C.理智面对压力，可帮助我们更好地成长D.学习压力越大，对青少年的成长越有利8.2007年6月30日中青网报道，随着中考一天天逼近，很多考生在学习时常出现心慌意乱，焦虑，记忆力下降，头痛，胃肠不适，食欲不振等症状，有的甚至出现失眠、尿频等症状。
这种症状（）A.是对自己的学业失去兴趣的具体表现B.是考试焦虑的具体体现，要注意克服C.是一种严重的生理疾病，需要住院治疗D.是一种不健康的心理状态，易导致犯罪9.从2007年6月28日起，某市城管执法机关启动“静心07行动”，严查工地夜间违规施工，凡是中考期间没有办理夜间施工许可证，在22时至次日6时开工的工地，城管部门将一律处以5万元最高罚款，力求为广大考生创造一个良好的安静环境。
此举（）①有利于缓解考生考前焦虑②能够给广大考生提供好的学习环境③会彻底消除考生考试焦虑④严重侵犯了部分经营者的合法权利A.①②B.②④C.③④D.②③10.2007年8月30日光明网刊载一则案例：一名中学生每次考试都紧张，平时的小测验还好些，越是期中、期末等大型考试越紧张，考试前几天就开始失眠，考试时脑子发木，明明会的题都答不出来。
他该怎么办呢？你能给他提供的解决方法是（）A.对自己的考试结果报很高的期望B.考试前几天只休息不做任何复习C.考试前都必须复习到很晚，以避免知识点遗漏D.制定切实可行的复习计划，且安排适当的休息11.最近两年来，深圳市数次向社会公布“劳动力市场指导价”，其中，高级钳工的平均月薪多次超过了硕士研究生的平均水平，与此同时，深圳还明确提出“让高级技工比博士工资更高”的口号。
这启示我们（）①我们人人都去做高级技工②要有先就业再择业的策略③要了解我国目前的就业形势④就业选择上要提高自身素质A.①②④B.②③④C. ①③④D.①②③12.某校九年级（1）班为了让学生学会正确选择升学与就业，组织了一次社会调查实践活动。
吕兰在劳动力市场的调查活动中，了解到两种情况：一是部分进城务工的农民因好几天找不到工作很苦恼；二是个别企业主因找不到有一技之长的合适雇工而发愁。
这对你的启示有（）A.要明白职业选择是双向的B.就业选择要考虑国家需要C.不要上大学，趁早学一门好技术D.选择就业要考虑自身的兴趣爱好13.右面漫画《从脚做起》告诉我们（）①就业要急功近利、好高骛远②要树立先就业再创业的意识③就业要克服谋求“铁饭碗”的观念④选择就业不要考虑自己的经济报酬A.①②B.①③C.②③D.②④14.社会主义职业道德最基本、最起码的要求是（）A.热爱祖国B.爱岗敬业C.奉献社会D.自尊自信15.现实生活中，一些人不断地从一家公司“跳槽”到另一家公司。
虽然这种现象在一定意义上有利于人才的流动，但它同时也说明这些从业人员缺乏（）A.工作技能B.干一行爱一行的精神C.光明磊落的态度D.无私奉献精神16.下面对升学与考试的说法正确的是（）A.为了考得好成绩，九年级学生应加班加点学习B.为了考得好成绩，九年级学生应保持轻松心态C.升学与考试对于进入课改年级的我们已无所谓D.面对升学与考试，应抓紧学习和保持良好心态二、简答题（共17分）17.2007年7月31日，《人民日报》载文《我国人才工作蓬勃发展成效显著》指出：党的十六大以来，各地各部门大力推进人才队伍建设，全社会重视支持人才工作的氛围日渐浓厚，人才成长创业的环境逐步改善，人才对经济社会发展的支撑作用明显凸现。
（1）从国内方面看，新时代需要怎样的人才？（4分）（2）我们应如何适应新时代的要求？（4分）18.2007年7月17日新华网报道，学习压力给中小学生带来了巨大影响,“学习压力大”成为占据中小学生烦恼的首位,近6成学生因为学习问题烦恼。
如右图《“惫”战》。
(1)在你的学习生活中有压力吗？给你带来了哪些影响？（5分）(2)你是怎样缓解学习压力的？（4分）三、材料分析题（共19分）19.2007年8月28日，《人民日报》评论员文章《着力改善民生，加快推进社会建设》一文指出，党和政府千方百计创造就业岗位，促进就业再就业，城镇就业状况得到明显改善。
到今年底，全国80％以上零就业困难家庭就业问题将得到解决，城镇新增就业人口有望突破1200万人。
(1)我们青少年应如何选择就业？（4分）(2)上述材料对我们青少年有何启示？（5分）20.2007年8月31日，中共中央总书记胡锦涛出席全国优秀教师代表座谈会上希望广大教师要忠诚于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。
(1)爱岗与敬业的关系是什么？（4分）(2)结合教材知识谈谈如何做爱岗敬业的模范？（6分）四、实践探究题（16分）21.据报道，某校九年级(1)班教室里，班主任正在主持班会，就“学习压力到底是动力还是阻力”的问题组织学生开展辩论会，同学们纷纷发言：如虹：学习总会有压力，由于学习压力而出现一些生理、心理反应是正常现象。
学习压力是动力。
方芳：过重的学业负担压得我们没有喘气的机会，严重地损害了我们的身心健康。
学习压力是阻力。
请你按辩论会的程序要求完成下列任务：(1)此次活动应有哪些主要步骤？（4分）①②③④(2)请你明确正方和反方的观点。
（4分）正方的观点：反方的观点：(3)如果你是方的辩手，请你就你方的观点作最后陈述。
（5分）(4)辩论双方在辩论过程中，应该注意哪些问题？（3分）福建王颠来（参考答案见下期中缝）第24期同步检测参考答案1.A2.B3.B4.B5.D6.C7.C8.B9.A 10.D 11.B 12.A 13.C 14.B 15.B 16.D17．（1）国家需要大批善于治党治国治军的优秀领导人才，需要数以千万的企业经营管理人才、专业技术人才，数亿计的高素质的技术工人队伍、农业产业化经营队伍和农业科技队伍。
这给我们青少年施展才华提供了极好的机会。
（2）为了适应祖国建设需要和时代发展的要求，我们要不断提高自身素质，要有良好的思想道德素质，要有扎实宽厚的科学文化知识和终身学习的能力，具备较好的身心素质，还要创新思维、创新能力。
我们要努力成长为社会主义事业的合格建设者和接班人，时刻准备着为祖国的现代化建设，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
18．(1)学习中总会有压力存在。
适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。
没有学习压力，可能会使我们失去动力，停滞不前；而过度的学习压力又会使我们陷入焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥。
因此，理智面对学习压力，进而变压力为动力，可以帮助我们更好地成长。
(2) 如适当降低期望值、提高自信心、培养学习兴趣、改进学习策略和学习方法等。
19．(1)首先要了解我国目前的就业形势。
对此应有足够的思想准备。
其次，在就业选择上要考虑几个因素:自身素质、兴趣爱好、经济报酬、国家需要。
再次，要明白职业选择是双向的。
最后，要有先就业再择业的策略。
要克服急功近利、好高骛远、眼高手低、鄙视第三产业、恐惧体力劳动、谋求“铁饭碗”等错误的就业观念。
(2)我们必须认真学习科学文化知识，掌握为人民服务的本领；必须树立正确的择业观，今后才能适应社会的需要，适应激烈的就业竞争，为祖国建设贡献自己的一份力量。
(言之有理即可)20.(1)爱岗与敬业是紧密联系在一起的。
爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗情感的进一步升华。
不爱岗的人，很难做到敬业；不敬业的人，很难说是真正的爱岗。
(2) 要真正做到爱岗敬业，首先必须树立全心全意为人民服务的思想，其次要专心致志地搞好本职工作，干一行爱一行。
21.(1)①明确辩论目的；①做好辩论的准备；③开展辩论：④做好辩论的总结。
(2)正方观点：学习压力是好事。
反方观点：学习压力是坏事。
(3)正方，可以着重从以下方面来谈：适度的学习压力能激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；没有学习压力，可能会使我们觉得学习非常轻松，也有可能使我们失去动力、止步不前等。
反方，可以从过度的学习压力会使焦虑不断增加、影响学习效率和己有水平的正常发挥等方面来谈。
(4)辩论双方在辩论过程中，应该注意：发言时使用普通话，声音洪亮；要依照辩论次序进行发言；要尊重对方辩手，不使用攻击性语言和侮辱性语言等等。