高考作文写作如何应对
高考写作技巧：如何写好高考作文(最新)
高考写作技巧：如何写好高考作文高考作文考试中我们应该注意些什么?1、拿到考试卷，如果完成了基本的填写姓名等程序以后，如果答题铃声还没响，可以先看看作文题，注意既然要看，就要看得仔细，以免没看清楚，引起错觉，影响后面的正式审题、答题。
可以先看有一个准备，但不要先写作文。
因为作文太耗时间和精力。
考试开始的时候是精力最好的时候，这时候要用来解决前面的基础题。
等到正式准备做作文时，还要仔细看题，要确保万无一失!2、时间安排：花60分钟左右写作文是比较适当的，用8-10分钟构思很重要。
因为，一旦写到一定字数发现思路不好，无论时间还是空间都来不及了。
相信高考作文审题难度不大，但一定要审，之后再构思基本框架，根据自己的习惯，打一半，或三分之一草稿，一定经营好自己的题目、开头与结尾。
一定要仔细研究题目，审题不慎，满盘皆输。
然后设定文章的框架，列出文章的结构提纲。
审题一定要看清题意，包括卷面上的所有文字提示，都要认真思考，严格遵循。
不能随意置标题或话题于不顾另起炉灶。
3、标题：标题是文章的眼睛，也是阅卷教师对文章的第一印象，特别是提供材料型作文，要求阅读所给材料，自拟题目写作，阅卷教师很看重考生所拟的标题。
俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见拟题的重要性。
题目忌宽泛、不明确、太大众化，如“论人文奥运”等考场话题作文的拟题原则为：确切、精练、生动、新颖、有意蕴。
当然，如果是命题作文，就不必为此烦神了。
4、文体：高考作文通常是“文体不限”，但不代表没有文体，用什么文体写作，就要符合该文体的要求。
记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。
写记叙文，叙事务必清楚，情节设置或曲折或感人，不能是演绎中心的流水账;注意运用景物渲染和细节刻画、首尾呼应、伏笔过渡等写作技法。
议论文，中心要突出，观点要鲜明;文章思路要清晰：或并列，或正反对照，或递进;论据要充分，表达要简洁，要懂得根据论点裁剪材料。
还可以采用书信体，但务必符合书信格式，不能出现真实姓名和地点，要情真意切。
高考作文写错字怎么办
高考作文写错字怎么办在高考作文中写错字是一件非常尴尬的事情，但是我们并不是没有办法解决这个问题。
首先，我们需要意识到写错字并不是丢人的事情，每个人都有犯错的时候，重要的是我们应该学会如何应对和改正这些错误。
接下来，我将分享一些解决高考作文写错字的方法，希望能够帮助大家更好地面对这个问题。
首先，我们需要在写作过程中尽量避免写错字。
这需要我们在平时多加练习，提高自己的语文水平和写作能力。
可以通过阅读大量的优秀文章，积累词汇和语法知识，同时也要注重平时的写作训练，多写多练，不断提高自己的写作水平。
此外，我们还可以在写作之后进行反复检查，仔细审查自己的作文，确保没有写错字和语法错误。
其次，如果在高考作文中写错字了，我们也不要慌张，要保持冷静，尽量不要影响整篇文章的流畅和逻辑。
可以在写错字的地方用铅笔在上面划线，然后在旁边写上正确的字。
如果时间允许，还可以在文章写完之后再仔细检查一遍，尽量将写错字的地方修改过来。
当然，如果错别字比较严重，影响了整篇文章的阅读理解，我们也可以在文章末尾写上一个“勘误表”，将写错字的地方列出来，并写上正确的字。
最后，我们需要在平时多加练习，提高自己的语文水平和写作能力。
可以通过阅读大量的优秀文章，积累词汇和语法知识，同时也要注重平时的写作训练，多写多练，不断提高自己的写作水平。
此外，我们还可以在写作之后进行反复检查，仔细审查自己的作文，确保没有写错字和语法错误。
总之，高考作文写错字并不是一件丢人的事情，重要的是我们要学会如何应对和改正这些错误。
通过平时的积累和练习，以及在写作过程中的仔细检查，我们可以有效地避免写错字，保证作文的质量。
希望以上方法能够帮助大家更好地面对高考作文写错字的问题。
浅析高考英语作文的失分原因及应对策略
撷英篇在我国新的课程改革的环境之中，对英语是十分重视的，因为英语不仅仅是国际通用语言，学生可以与其他国家的人进行沟通，更重要的是英语的思维和表达方式，这是培养学生创新思维的一种途径，而写作则是直接表达学生想法的重要途径之一，因此英语写作成为了各级考试重要的题型，很多英语成绩不好的考生觉得英语写作简直是最难的一道题，根本无从下手。
其实如果考生能够在平时的考试和测验中多练习并注重写作的技巧，那么取得理想的成绩将不会是一件非常困难的事情。
一、高考英语作文常见错误及原因1.语言表达不准确语言表达的问题主要体现为语法使用错误、要点表达错误、表达方式生硬死板、病句较多、字数较少。
语法错误一般就是句型中时态使用错误、句子结构混乱、人称顺序、句法、固定搭配等，例如：I go to school ，yesterday.这就属于时态错误，应将句中的go 改为went ，因为出现了yesterday 这个时间状语，我们便知道“去学校”这件事情发生在昨天，所以动词go 必须使用过去式，也许某些学生只是疏忽，这也许是个不起眼的小问题，但是如果总是出现疏忽，那么考生将会出现惯性，总容易在这些细节性的地方上出现问题，最终失分。
还有一些是语法以外的错误，典型的就是单词拼写问题、开头大小写问题、标点符号的使用问题，这些都是一些长时间的写作习惯的问题，如果一开始不做好纠正，将会对写作产生非常大的影响。
要点表达错误是最致命的问题，因为如果考生的文章没有包含题中给出的要求，那么就是偏离题意，最终得分一定会非常低，主要原因就是考生审题不够细心，或者没有完全掌握题意，还有可能就是把题中隐含的要点没有写出来。
2.表达单一，字迹混乱表达单一主要就是学生表达的内容太过局限，不丰富，句子的复杂性和多样性较低。
当然多样性和复杂性是建立在词汇量和知识水平基础之上的，新的评分标准就对考生的写作水平提出了更高的要求，也非常鼓励学生尝试复杂一点的句型，表达的内容也更加广泛一点，高级的单词使用频率尽量多一点，当然对于这些错误的评判的严格度也就降低了一些。
【写作技巧】2023高考作文押题：识变、应变、求变;担起,放下,看开
2023高考作文押题：识变、应变、求变；担起，放下，看开......【江西省重点中学盟校2023届高三第一次联考语文】话题：识变、应变、求变四、写作 (60 分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60 分)观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。
(《周易》 )常制不可以待变化，一途不可以应万方，刻船不可以索遗剑。
(东晋·葛洪)欲求新，则求变；欲求完美，则求常变。
(英国温斯顿·丘吉尔)以上材料告诉我们要认清变化、应对变化和主动求变，引人思考。
置身于人生成长的关键时期，面对百年未有之大变局，作为身担民族复兴大任的青少年，你有怎样的感悟和思考。
请据此写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于 800 字。
【参考范文】因时而变，奔赴山海明者因时而变，知者随事而制。
谋发展、抓改革、促创新，必须主动适应时与势的变化。
正如材料中所说，面对百年未有之大变局，青少年当抢抓机遇、应对挑战、勇毅前行，因时而变，奋进新征程；奔赴山海，建功新时代。
察时变，成天下，增长识变之智——行到水穷处，坐看云起时。
1930年冬天，当有人质疑红旗到底能打多久时，毛泽东同志以非凡的远见，在《星星之火，可以燎原》中这样描绘未来胜利的前景：“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。
”在这种识变之智的指引下，共产党人“拼”来了革命胜利。
在个人成长的关键时期，吾辈青年也应以“拼”的精神，因势而谋、应势而动、顺势而为，从而赢得优势、赢得主动、赢得未来。
莫要刻舟求剑，掌握应变之方——掬水月在手，以创造奔赴。
今天的中国，到处都有生动活泼的创新创造，呈现日新月异的发展进步。
粮食生产实现“十九连丰”，中国空间站全面建成，“太空之家”遨游苍穹，首架C919大飞机正式交付，白鹤滩水电站全面投产……新时代，中华大地上谱写着盛世诗篇，涌动着澎湃的变革动能。
2025年高考语文作文题目预测及写作思路
2025 年高考语文作文题目预测及思路提示：
题目预测一：“信息时代的真相与假象”
写作思路提示：探讨在信息爆炸的时代，如何辨别信息的真伪；分析假象产生的原因和危害，如谣言传播、虚假新闻等；强调追求真相的重要性以及我们应该具备的能力和素养，如批判性思维、独立思考等。
题目预测二：“多元文化交流与融合中的碰撞与和谐”
写作思路提示：阐述多元文化的现状和意义；讲述文化碰撞带来的矛盾和问题；论述如何促进文化融合，达到和谐共处，比如相互理解、尊重差异、共同发展等。
题目预测三：“人工智能时代的机遇与挑战”
写作思路提示：描述人工智能给各个领域带来的变革和机遇，如提高效率、改善生活等；思考人工智能可能引发的问题，如就业替代、伦理争议等；探讨人类应如何应对，既要利用好其优势，又要防范风险。
题目预测四：“快节奏生活下的心灵栖息之所”
写作思路提示：分析快节奏生活对人们心理和精神的影响；指出寻找心灵栖息之所的必要性；可以从阅读、艺术、自然等方面论述如何营造心灵的宁静港湾。
题目预测五：“新时代的责任与奉献精神”
写作思路提示：结合新时代的特点，阐述责任的内涵和表现；通过具体事例展现不同人群的奉献精神；强调青年一代应如何肩负起责任，为社会发展贡献力量。
专题22核心概念阐释的技巧-2024年高考语文议论文写作应对策略
专题22 核心概念阐释的技巧—2024年高考语文议论文写作应对策略【概念阐释】概念阐释是议论文写作的常规动作。
合理界定和解说概念，解决“是什么”的问题。
概念是思维的细胞，概念辨析是逻辑阐述的起点。
概念是逻辑思维的起点和议论文写作的起点。
但在习作中存在着大量对概念的解说似是而非、模糊不清、前后不一等问题。
在议论文写作中，作文材料中的核心词语大多比较概括、抽象，所以写作时对核心词语一定要做出自己的“解释”。
解释就是选择角度，就是缩小范围，就是明确内涵，就是阐述剖析。
【作用】（1）可以使议论文中心明确、集中。
在短短的一篇议论文中，如果不将概念的内涵加以明确地界定，写作中极易造成中心不明确，甚至“偷换概念”。
从考生写作实践中看，大量的跑题、偏题现象的发生都与对材料中核心概念的理解不准，尤其是滑向其同义词有关。
如要写“诚信”，考生只写了“诚实”；要写“勇敢”，考生写成了“勇气”；要写“成才”，考生写成了“成功”。
（2）可以帮助我们打开思路。
比如《人贵有自知之明》，作为一个论点，一个判断，其中关键的概念是“自知之明”。
对这个概念作分析，可以知道“自知之明”应该包括“了解自己的长处”和“了解自己的短处”两个方面，据此中心论点就可以分为两个分论点：“了解自己的长处是可贵的”，“了解自己的短处是可贵的”。
（3）有助于提高议论文的理论深度。
对材料中核心概念的深入理解，会使立意新颖、深刻。
如“青春朽与不朽”，不少考生对“青春”仅限于年轻、肤白等生理性理解。
如果能这样理解：青春不是肤白貌美的代名词，而是一种美丽情怀的集合体；青春不是生命的一个“阶段”，而是生命的一种“状态”，一种昂扬热烈的“生命状态”。
【方法、策略】策略一：将概念分门别类，析出子概念1.从概念的本身入手：抽取其部分属性进行限制。
【示例1】定力：（1）祛除烦恼、妄想；（2）控制自己的欲望或行为；（3）专注性、持久性，恒常性，有恒心，有静气，稳重、坚定；（4）抗干扰力强，抗腐蚀力强，抗击打性强【示例2】魄力：（1）胆识；（2）果断；（3）勇敢、坚强、不惧、决断的干脆和果断；（4）做事的信心和强势；（5）有鼓动性、带动性2.从概念的外延着手（概念的种属关系入手），运用分类法，将大概念拆分成几个子概念。
2023年高考模拟作文“面对‘鹬蚌相争’的情状,你将如何面对”导写及范文
2023年高考模拟作文“面对‘鹬蚌相争’的情状，你将如何面对”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）材料一：蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。
鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬！”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
——《战国策·燕策》（原版）材料二：鹬蚌相争不下之时，一渔翁至，自言曰：“吾捕鱼者也，今鹬蚌缠斗，与吾何干也？”遂笑而观之，以为乐。
——新编版本一材料三：鹬蚌相争不下之时，一渔翁至，思忖良久，曰：“吾捕鱼者也，鹬蚌者吾之邻也，今彼二者交恶，吾岂能视而不睹乎？”于是前而讽喻之以和，鹬蚌意解，卒相与欢。
——新编版本二假如你是这位“渔翁”，面对“鹬蚌相争”的情状，你将如何面对？请结合以上材料，联系现实，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【命题背景】新时代领路人在庆祝共青团成立100周年大会上所讲的“新时代的中国青年，面临各种社会思潮的现实影响，不可避免会在理想和现实、主义和问题、利己和利他、小我和大我、民族和世界等方面遇到思想困惑”，故而“更加需要深入细致的教育和引导，用敏锐的眼光观察社会，用清醒的头脑思考人生，用智慧的力量创造未来”。
上述这道作文题，正是基于这种时代发展对青年一代成长成才的要求，引导青年关注现实，直面自我、社会和世界矛盾热点，以中国特色马克思主义的世界观和方法论，认识和处理问题，培育理性思辨精神，提升分析和解决问题的能力，同时增强责任意识和担当意识。
这也是近年来高考作文题主题定位的一个重要选项。
【审题指导】一个焦点问题，三种不同的认识和解决措施，是这道作文题问题情境的构成要件，属于典型的多元思辨性新材料作文题。
“筛选核心要素”，并“准确把握其内涵”，进而“理清多元要素之间内在的逻辑关系”，这是审题立意的关键的重心，也是审题立意的思维流程。
高考作文模拟写作“放下包袱,还是开动机器”导写及范文
高考作文模拟写作“放下包袱,还是开动机器”导写及范文高考作文模拟写作“放下包袱，还是开动机器”导写及范文一、导写随着科技的发展和社会的进步，人类在生产、生活等领域面临着越来越多的挑战。
一方面科技的进步为人们提供了便捷的条件和高效的方式；另一方面，过度依赖科技也带来了诸多问题和困扰。
这正如一边是沉重的包袱，一边是高速运转的机器，我们在二者之间徘徊不定。
那么在面对这些挑战时，我们应该如何选择？是该放下包袱，还是应该开动机器呢？二、审题1. 审题要点：此题要求考生在科技与人文、轻松与压力、依赖与独立等两对矛盾关系中选择一方进行深入探讨。
2. 审题误区：部分考生可能误将科技发展所带来的便利和效率视为唯一选择，而忽视了其带来的问题；或者将科技视为洪水猛兽，认为其必然导致人们的生活困境。
三、立意1. 立意角度：可以选择将科技视为助力，通过科技的力量来解决问题，实现更高效、更便捷的生活；或者选择科技为负担，强调在享受科技便利的同时，也要警惕其带来的负面影响。
2. 立意深度：在探讨科技与人的关系时，可以深入思考科技如何影响人的思维方式、价值观念和生活态度，以及人在面对科技发展时的选择和应对策略。
四、素材1. 科技发展的利好：智能家居、远程办公、在线教育等科技应用的出现，极大地提高了人们的生活质量和效率。
2. 科技带来的问题：隐私泄露、网络安全、过度依赖科技等问题日益凸显，对人们的生活产生了负面影响。
3. 人性的复杂：在面对科技的选择时，不同的人有不同的看法和选择。
有的人选择依赖科技，认为这是现代化的标志；有的人则选择抵制科技，认为其破坏了人与自然、人与社会的和谐关系。
五、结构1. 引入：通过提出问题或展示现象，引起读者的兴趣和思考。
2. 分析：分别从科技发展的利弊两个方面进行分析和论述。
3. 对比：将科技与人文、轻松与压力、依赖与独立等进行对比，突出自己的观点。
4. 结论：总结全文，重申自己的立场和观点。
六、范文科技之利与弊，选择何方？科技作为人类智慧的结晶，如同一把双刃剑，既为我们的生活带来了前所未有的便捷与舒适，也带来了诸多挑战和困惑。
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高考作文写作如何应对
那年我高一，正是自以为是到不可一世的年纪，当我知道一个叫做话题作文的东西取代了传统的命题/半命题作文的时候，我以为施展自己才华的时候到了。
我至今仍然清楚地记得我写的第一篇话题作文题目叫做“风景”,我用了40分钟不到的时间在里面塑造了一个格格不入的另类形象，作文的题目叫做《狂人日记》。
这篇作文很幸运地落到了我们高中的语文老师手里，她给了我50分；在当时的我看来，这简直是莫大的鼓励。
于是下一篇话题作文我依然照此处理，这回我用了1600字的篇幅以小说的形式探讨了一下人性恶的问题，写法颇像《狂人日记二》。
结果我发现自己这回真的犯“二”了，试卷上的分数清清楚楚：38,勉强及格。
从那天开始，我意识到：作文好像不能这么写。
不能否认，命题/
说起来我还真做过类似于阅卷老师的事情--
学工部接了个活，要我从200
2个半小时左右，算上写序
“我”
以若干“亮点”
“我”的形象，饱学多才总不至于连800字都凑不够
“亮点”数目则是重中之重。
对于应试作文的分析到这里似乎依然令人绝望，因为我好像只不过是把学校老师讲的东西改头换面又重说了一遍，讲来讲去不过还是老套的要“多读书”.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，如果这就是应试作文的真谛，那么我第一个回头是岸，关门大吉。
事实上，应付考场作文，我们最多只需要四本书，这四本书一年的时间就可以读完，何况我们共有三年的充裕光阴。
第一本是《世说新语》，这本志人鼻祖对我们来说有这么几个好处：篇幅简短，即便时间零碎也不要紧，日积月累，一定读得完；文言文，顺便培养古汉语语感；最重要的是，魏晋时代是思想最自由最解放的时候，《世说新语》作为当时名士的“八卦集”,我们在里面可以找到形形色色的人物，换句话说就是什么人都有。
什么人都有的好处呢？无论考试作文的话题是什么，我们总可以从这本书里找到材料，然后把它处理成“亮点”.既然什么人都有，那么关于这本书趣味性的问题，应该就不用多废话了吧。
第二本是《史记》，既是史学经典，又是文学名着，那么多人那么多事，既可以拿来对付作文，又可以顺便熟悉文言文阅读套路，毕竟《史记》是纪传体史书的老祖宗，所有从史书中抽取人物事迹片段的文言文阅读都跑不出《史记》的手掌心，更别说今年北京高考的文言文阅读就是直
接从《史记》命题的。
第三本是《大学》，四书之首，儒家经典，朗朗上口，而且绝对政治正确，如果说我们在作文里不光要体现自己的文学积累，更进一步的话还要体现自己的人格修养，那么引几句《大学》就再合适不过了。
最后一本是诸子百家中的任意一部，作用是以先秦时代最多姿多彩的思想充实自己的文章，让它不但不空泛，而且有深度。
当然，这四本是最基本的，考生完全可以根据自己的阅读趣味加以补充。
我们在分析一篇现代文阅读的时候，基本上都要提到内容和形式两个方面，而阅读的命题也正是在这两个维度上加以展开的。
作文亦如是，前面说了内容，现在开始谈形式。
内容是实打实的，形式则负责虚，虚实相生是一种境界，只要运用得当就无懈可击。
所谓形式是指对作文的总体构思，也就是我们如何在动笔之前先为作文搭建一个大的框架。
首先我提倡各位写题记，题记不光是小点缀，它更重要的作用是用比较优美抒情的文字向阅卷老师展现文章中心，从一开始就告诉阅卷老师一个至关重要的信息：我没跑题。
下一步是把文章分成三段，三段文字之间的关系可以并列，
我们自己的阅读感受就会知道，800
“啊”加
明确的是考生们都没有翅膀，有翅膀的是天使，所以“隐形”“翅膀”
的东西作为主题了，也就是这双““书籍”或“阅读”
膀与“我”
空题。
把800。