新版PEP英语四年级上册Unit2ALet'slearn
Hale Waihona Puke on your headPut your English book
on your chair
Put your Chinese book in your desk
under your bag
Put your maths book near your pencil box.
• 选出不同类的词
• 1、storybook English book
A Let’s do.
Put your Chinese book in your desk.
Put your pencil box on your English book.
Put your maths book under your schoolbag.
Put your eraser near your pencil box.
Where’s the math book?
( on ) the desk.
Where’s the math book?
( under )the bag.
Where’s the pencils?
( in )the pencil-case.
Where’s the math book?
(near )the English book.
schoolbag
• 2、pencil hand
eraser
• 3、put
in
under
• 4、pencil box near
on
• 5、red
English
black
• Translate • 1、把你的英语书放到桌子上。 • 2、把你的数学书放到书包底下。 • 3、把你的橡皮放到铅笔盒旁边。 • 4、把你的铅笔盒放到故事书上。
See you!
in the box on
near
under
Where is the bee? It’s in/on/near…
Unit 2 My Schoolbag
A Let’s learn
Can you read？你能读吗？
crayon eraser pencil ruler
pen
bag pencil box
school
book
Let’s learn
学校
+
schoolbag
schoolbag 书 包
a schoolbag new schoolbag
I have a pencil box, a Chinese book, a maths book, a stroybook and an English book.
I like my schoolbag very much.
Talk about your schoolbag. 请介绍你的书包 I have a new schoolbag. It’s so …….
I have a new schoolbag.
Can you say？
Look! I have a new schoolbag. It’s so beautiful.
What’s in the schoolbag? Let’s have a look! OK?
What’s this? It’s a book. It’s a Chinese book.
Which one is right?
( 2 )1.chinese book 2.Chinese book ( 2 )1.note book 2.notebook ( 2 )1.story book 2.story- book ( 2 )1.a English book 2.an English book ( 1 )1.a math book 2.an math book
• 连词成句 • 1、books, do, how, many, you, have ? • 2、have, I,storybooks, three . • 3、your, on, pencil, put, your, head . • 4、in, it, what’s ？
Talk about your schoolbag. 请介绍你的书包 I have a new schoolbag. It’s so beautiful / clean / funny.
Game: What is missing?
Game: What is missing?
Pair work: Talk about your schoolbag.
What’s in your schoolbag?
An English book, a maths book, a Chinese book, two storybooks and a pencil box.
It’s a maths book.
It’s a storybook.
It’s an English book.
What’s in your schoolbag? 你书包里有什么？
An English book, a Chinese book, a maths
book and three storybooks.
一本英语书，一本语文书，一本 数学书和三本故事书。
schoolbag
maths book
English book Chinese book storybook
请快速说出图片的英文。
Game: What is missing?
Game: What is missing?
Game: What is missing?
• 选词填空 • 1、I have ______(a, an) English book. • 2、Put this eraser near _______(you, your) • )pencil box. • 3、_____(What’s, what’s) in your schoolbag? • 4、I have ______(storybook, storybooks).
I have ……
I like my schoolbag very much.
小结：
首字母何时何地都要 大写的单词
Chinese book 语文书
English book 英语书
合二为一的单词
schoolbag 书包 notebook 笔记本 storybook 故事书
分开的单词
maths book 数学书
新版PEP英语四年级上册Unit2_A_Let's_learn
小结：
a Chinese book
an English book
a storybook a maths book
a schoolbag
1,Aa、Ee、Ii、Oo、Uu属于元音字母 2,以元音字母开头的单词， 用an表示一个，如： an apple 一个苹果 an eraser 一个橡皮擦 an orange 一个橘子
U2ADO.SWF
In my bag, there is a flower, a Chinese book, a maths book, an English book, and a storybook.
Pair work:
Talk about your schoolbag.
What’s in your schoolbag?
Which one is right?
1. A. chinese book B. √ Chinese book
2. A. story book B. storybook
√ 3. A. a English book B. an English book √
4.A. a maths book
√
B.an maths book
a
/mæθs/
I have a maths book.
What’s in my bag?
an
/ɪŋglɪʃ/
I have an English book.
What’s in my bag?
a
/stɔ:ri/ I have a storybook.
three storybooks
I have three storybooks.
A: What’s this? a ________ storybook. B: It’s __
四年级上册英语Unit-2-Part-A-Let’s-learn-Let’s-do
询问对方某处有什么物品的句型
—What’s in your schoolbag? —An English book, a maths book, three
storybooks and …
Pair work
问句
答语
What’s in your+其他 (schoolbag, room …)? 物品名称 .It’s/They’re+物品名称.
Look, I have a new schoolbag. It’s so beautiful. What’s in the schoolbag? Let’s have a look!
What's in the schoolbag? maths book 数学书
a maths book three maths books
Exercise
一、将图片与单词配对。
English book
storybook
schoolbag
Chinese book
maths book
二、根据图片，选出正确的单 词。
1. I have a _A__ (A.
maths book B.
2. n—otWebheoorek)’s. the schoolbag?
I have+物品名称.
不定冠词a, an的用法
a
都是不定冠词， a 用于以辅
用来修饰可数名
音音素开头 的单词前
a book 一本书
an
词的单数形式， 表示“一个(件、 只……)”。
an 用于以 元音音素开 头的单词前
an apple 一个苹果
Pair workTalk about your schoolbag.
Unit2 Part B Let's learn (教学设计)人教PEP版英语四年级上册
Unit2 My schoolbag课题：四上 My schoolbag Part B Let’s learn教材：PEP英语四年级上册课型： BLet’s learn（图文词汇课）年级：四年级上课时长：40分钟一、单元整体教学设计思路1.单元主题：My schoolbag该主题属于“人与自我”和“人与社会”范畴，设计“学校与学校生活”“周末活动”所展开的。
3.单元结构图【概述】本课是PEP教材四年级上册Unit2 My schoolbag.本单元一共6课时，本课为第3课时【设计理念】以新课标为导向，以大单元教学设计理念为依据，以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】一、语言知识目标1.能够听、说、认读单词“candy, key, toy, notebook”2.能够熟练运用句型“What’s in the schoolbag?”询问并描述书包中各种物品的名称3.在描述书包中的物品时能够正确使用名词的单复数形二、思维能力目标1.能根据文本内容阅读，思考如何整理自己的书包。
2.能在日常生活中，使用本课所学句型和词汇，交流书包描述书包中各种物品的名称。
三、学习能力目标1.能够在情景中运用本课时的词汇及句型进行交流。
2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。
四、文化品格目标培养学生爱惜书包，整理自己物品的美好品德。
【教学重点】1.能够听懂、会说、认读单词“candy, key, toy, notebook”。
2.能够熟练描述书包中的各种物品。
【教学难点】在描述书包中的物品时，能够正确使用名词的单复数形式。
教具准备：1.英语资源。
2. PPT课件。
【教学过程】Step1.热身（Warm up)1.Let’s say:What do you have?2.Talk your schoolbag with your partner.（设计意图：通过游戏和自由交谈的方式复习并导入新课。
PEP英语四年级上册Unit2ALet'slearn学习资料
schoolbag 书 包
a schoolbag new schoolbag
I have a new schoolbag.
Chinese book 语文书
a Chinese book six Chinese books
I have six Chinese books.
English book 英语书
请快速ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ出图片的英文。
快速闪一闪！
schoolbag
English book
storybook
maths book
Chinese book
Game: What is missing?
Game: What is missing?
Game: What is missing?
Game: What is missing?
Game: What is missing?
A Let’s learn
What’s in your schoolbag?
An English book, a Chinese book,
a maths book and three storybooks.
schoolbag
maths book
English book
crayon eraser pencil ruler
pen
bag pencil box
sharpener
school
book
Let’s learn
学校
+
schoolbag
Can you say？
Look! I have a new schoolbag. It’s so beautiful.
What’s in the schoolbag? Let’s have a look! OK?
PEP(人教版) 小学四年级上册英语 Unit 2 Part A Let's learn 教案
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课时
（Part A Let's learn & Let's do）
教学目标
1. 知识目标：能听、说、认读单词及词组schoolbag，maths book，English book，Chinese book，storybook；能根据Let’s do部分的指令做出相应的动作。
I have a maths book. (one two three)
I have two storybooks. (Story. Story!)
Step 3 Consolidation&Extension
运用游戏，增加课堂趣味，同时巩固本节课所学的重点单词。
1. 游戏：What’s missing?
②T: Put your storybook in your desk/ on your head/ in yourschoolbag.
③学习storybook的单复数用法。
④自由讨论：将学生分为不同小组，分组讨论各自有几本故事书，学会运用storybook的单复数。
2. 学习Let’s learn 部分的对话。
（1）T: What’s in Amy’s schoolbag?
Ss: …
提醒学生注意“English book”用作单数时，前面用an。
教师播放录音，引导学生学习对话并跟读，教师及时纠正学生的错误发音。
（2）创编chant。
I have an English book. (A B C)
I have a Chinese book. (a o e)
教学反思
Let’s learn部分主要学习书包中一些课本的英文名称。我通过设置游戏环节，从复习之前学过的表达文具的单词入手，引出本课的主题。然后通过创设情景，导入新词的教学。由于这些东西离学生的生活很近，学生学习的积极性、主动性很高。在学生掌握了新词后，我设计了多种游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学的知识，收效甚佳。但是本课也有不足之处，部分学生对maths这个单词的发音掌握得不够好，今后还要加强练习。
新人教版PEP小学英语四年级上册7新版unit2_Myschoolbag__Alet's__learnPPT课件
4:A:What’s this? B:It’s an English book.
What ’smissing ?
What ’smissing ?
What ’smissing ?
What ’smissing ?
story-book
eraser
pencil
ruler
pencil-case
book
an English book
How many English books?
How many English books?
How many English books?
a Chinese book
2 Chinese books
How many (
story-boo)ksdo you have?
I have 6. I have 1. I have 1. I have 1.
I have 2.
Which one is right?
( B )1. A chinese book ( B )2. A.note book ( B )3.A.story book ( B )4.A.a English book ( A )5.A.a math book
It’s ( near )the English book.
Where’s the math book?
It’s ( near )the bag.
1.A:What’ this? B:It’s a math book.
2.A:What’s this? B:It’s an English book.
schoolbag
A
Unit2MyschoolbagALet’slearn(教案)人教PEP版英语四年级上册
教案：Unit2 My schoolbag A Let’s learn 教学内容：本节课的教学内容为人教PEP版英语四年级上册Unit2 My schoolbag A部分，主要学习词汇有：schoolbag, pencil, ruler, pen, book, crayon等，同时学习句型：“This is my It's ”。
教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够听懂、会说、会读本节课所学的词汇和句型，能够在实际情境中进行运用。
2. 过程与方法目标：通过图片展示、游戏互动等方式，培养学生观察、思考、合作的能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对学校生活的热爱，激发学生学习英语的兴趣。
教学难点：1. 词汇的发音和记忆。
2. 句型的运用和实际情境的创设。
教具学具准备：1. 教具：PPT、图片、录音机、磁带等。
2. 学具：英语课本、练习册、彩笔等。
教学过程：1. 导入利用图片展示学校生活场景，引导学生回顾已学的相关词汇，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课展示（1）展示schoolbag图片，引导学生认识并学习新词汇。
（2）通过PPT展示其他词汇，如pencil, ruler, pen, book, crayon等，教授学生正确的发音和拼写。
（3）学习句型：“This is my It's ”，并让学生进行实际操作，如展示自己的铅笔并说：“This is my pencil. It's long.”3. 练习巩固（1）通过游戏“找朋友”，让学生将词汇和图片进行匹配，巩固所学知识。
（2）分组进行角色扮演，模拟实际情境，运用所学句型进行交流。
4. 课堂小结板书设计：Unit2 My schoolbag A Let’s learn1. 词汇：schoolbag, pencil, ruler, pen, book, crayon2. 句型：This is my It's作业设计：1. 听录音，跟读所学词汇和句型。
新版PEP英语四年级上册Unit2_A_Let's_learn
书包
数学书 英语书 语文书 故事书
小结：
Chinese book 首字母何时何地都要 语文书 大写的单词 English book 英语书 schoolbag 书包 合二为一的单词 storybook 故事书 分开的单词 maths book 数学书
请快速说出图片的英文。
快速闪一闪！
schoolbag
English book. B:It’s an ______________
A:What’s this?
B:It’s a ____________ Chinese book.
1.A:What’ this? B: It’s a maths book.
2.A:What’s this?
B: It’s an English book.
请把正确单词 的编号填在括 号里。
A. Chinese book B. maths book C. storybook
(C)
(B)
D. schoolbag
E. English book
(E)
(A)
(D)
We have learn about
A Let’s do
.
Put your Chinese book in your desk.
A Let’s learn
What’s in your schoolbag?
An English book, a Chinese book, a maths book and three storybooks.
schoolbag
maths book
English book
Chinese book
storybook
Close the window.
四年级上册英语教案Unit 2 My Schoolbag A Let’s learn 人教
四年级上册英语教案Unit 2 My Schoolbag A Let’s learn 人教教材版本：PEP小学英语四年级上册第二单元课题Unit2 My schoolbag A Let’s learn备课时间课型词汇课主备人复备教师一、课程标准能根据听到的词句识别或指认图片或实物。
能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应。
能根据指令做事情，如指图片、涂颜色、画图、做动作等。
能根据图、文说出单词或短句。
能看图识词。
能在指认物体的前提下认读所学词语。
二、教材解析教材通过Zoom与Zip翻看Amy的书包，展示书包内物品的情景呈现了本课单词。
本部分学习的核心单词有：schoolbag, maths book, English book, Chinese book, storybook, 这几个单词的在第一课时已经有所渗透，本节课的重点就是加强学生对以上单词的听、认读训练，掌握他们的音形义。
三、目标预设1. 能够听懂、说出、正确朗读以下单词：schoolbag, maths book, English book, Chinese book, storybook五个单词。
2. 能够在适当的情景中运用以上单词。
四、重难点预设教学重点：设计活动巩固单词的音形义，在句型中学习生词。
教学难点：maths book的发音。
五、评价设计1. 通过游戏活动检测目标1的达成情况。
2. 通过开火车说单词、组句子活动检测目标2的达成情况。
六、教学设计教学环节教学预设四、小结（Summary）就板书内容总结本节课重点词汇内容。
五、作业设计1.听录音，跟读本课的单词3遍，每个单词尝试说出一个句子。
家长签字确认。
2. 制作本课时相应的单词卡片。
3.预习A Let’s spell，听录音，跟读3遍。
六、板书设计：Unit 2 My schoolbagA Let’s learn—What’s in the schoolbag?—图片maths book图片English book图片Chinese book图片storybook七、课前预习作业听Unit2 A Let’s learn录音并跟读单词。
英语四年级上册课件Unit2PartALetslearn
Look and say
Where is the toy car? — It is … under the desk on the desk
in the desk
Free talk
Boys and girls, where are we now?
classroom
We have a new classroom.
Fill in the blank
1. 大的 b_i g
2. 距离近 ne_ a_r
3. 蜡笔 cr_ay_on 4. 图画 p_i ct_ure
5. 窗户 w_i ndo_w 6. 教室 cl_assr_o _om
Read and choose
( C) 1. — ____ is the eraser?
人教版 PEP 英语 四年级 上册
Unit 1 My classroom
Part A Let's talk & Let's play
Learning goals
✔ 能听、说、认读单词： classroom, picture, window, near.
✔ 能够运用句型： 1. What’s in the classroom? 2. — Where is it？— It’s near the window.
with your partner.
I see a “c”. It’s in a desk.
Where is it?
Group work
Put out your stationery and make a dialogue.
— Where is the pen/ruler? — It's on/in ...